等时圆的妙用

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“等时圆”在高中物理解题中的妙用

“等时圆”在高中物理解题中的妙用

数理化 解题研究2019年第13期总第434期“等时圆”在高中物理解题中的妙用李云帆(天津市滨海新区大港油田实验中学高二6班300280)摘 要:在物理习题求解过程中,有些常规解法过程繁琐,易于出错,如果使用一些技巧,就可以简单、快 捷地解决问题.本文讨论了 “等时圆”的概念及其应用条件,并将其应用于解题中,与常规解法形成了鲜明的 对比.关键词:等时圆;光滑斜面;最高点;最低点;静止中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008 -0333(2019)13 -0062 -02例 如图1所示AB 是一个倾角为a 的光滑斜面,CD也是一个光滑斜面,与光滑斜面AB 交于点D, —个质量为m 的物体沿斜面CD 由静止开始下滑,要使物体m 从cosa 可得 CEcosa = CDcos( a -0) , CD = CE ---严“、③cos (a _ 0)①②③联立可得:点C 滑到点D 所用时间最短,光滑斜面CD 与竖直方向的 夹角/3应为多大?解如图2所示,过点。

做直线DF 平行于水面方向,与竖 直方向的直线CE 交于点F,过点C 做CG 垂直于4B,与交于点G.由此可得:厶CDF =90。

_/3,ZDEF =90° - a设物体m 沿光滑斜面CD 滑动时的加速度为a,则a =gsin(90° -0)①由于物体m 从静止开始沿光滑斜面CD 下滑,则CD = *2 ②t= /2CEc;sa ]④7 gcosQcos (a - /3)由④可知,当COS0COS ( a -0)取最大值时,£取最小 值,即物体m 从点C 滑到点D 所用时间最短cos0cos( a -/3) = cos0( cosacosQ + sinasinfi) =* cos^8( 2cosacos0 + 2 sinasin/3)1 2 . .=—(2 c os 0cosa + 2sinasinficos/3)=*( 2cos 2j8cosa - cosa + cosa + 2sinasin/3cos/3)cosa( 2cos 2/3 -1)+ cosa + 2sinasinficosp ]=*( cosacos20 + sinasinlp + cosa)Z.CPG = 180°- Z.CDE = 180°-(乙 CDF + Z_EDF)= 180°-(90°-/3+ a)= 90° +/3_aCG = CEsin Z_ DEF = CDsin Z_ CDG ,贝」CEsin(90。

巧用“等时圆”比较时间问题

巧用“等时圆”比较时间问题

巧用“等时圆”比较时间问题——“等时圆”模型的基本规律及应用一、等时圆模型(如图1、2、3所示)二、等时圆规律1、质点在竖直圆环上从不同的光滑弦上端由静止开始滑到圆环的最低点所用时间相等,如图1所示。

2、质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等,如图2所示。

3、沿不同的弦轨道运动的时间相等,都等于小球沿竖直直径(d )自由落体的时间,即gRg R g dt 2420===(式中R 为圆的半径。

)说明1如果细杆是粗糙的,环与细杆间的动摩擦因数都为μ(μ<tan θ),由运动学公式有2R sin θ=(g sin θ—μg cos θ)t 2/2,解得,()θμcot 14-=g Rt θ增大,时间t 减小,规律不成立.4、两个竖直圆环相切且两圆环的竖直直径均过切点,质点从不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等,如图3所示。

三、等时圆的由来例1.如图4所示,如果物块(可视为质点)是沿几个倾角不同而高度均为h 的光滑斜面由静止开始从斜面顶端沿斜面加速下滑,试比较物块下滑到达斜面底端的时间长短。

解析:物块的加速度a =mg sin θ/m =g sin θ.物块到达斜面底端的时间gh g L a s t 2sin 1sin 22θθ===倾角θ越大,t 越短。

当θ=900时,t 有最小值gh t 2min =.变式1.如图5所示,如果物块(可视为质点)是沿几个倾角不同而底面长均为b 的光滑斜面由静止开始从斜面顶端沿斜面加速下滑,试比较物块下滑到达斜面底端的时间长短。

【解析】物块的加速度a =mg sin θ/m =g sin θ.物块到达斜面底端的时间θθθθ2sin 2cos sin 2sin 22g bg b g La s t ====倾角θ从00逐渐增大到900过程中,t 先变短后变长。

当θ=450时,t 有最小值gb t 2min =.变式2.如图6所示,如果质点是沿同一个半径为R 的圆内几个倾角不同的弦为光滑斜面由静止开始从斜面顶端沿斜面加速下滑,试比较物块下滑到达斜面底端的时间长短。

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Rg巧用“等时圆”解物理问题 “等时圆”模型的基本规律及应用(此文章已发表于《考试》杂志)前段时间在网上发了一个帖子“等时圆规律有哪些应用”,居然有同志认为是“等势圆” 吧。

而在物理教学中,借助各种模型,把抽象问题具体化,把复杂问题简单化,能使得物理问题便于理解和接受。

基于此我对“等时圆”规律和应用阐述如下: 一、何谓“等时圆”奇妙的等时圆——2004 年全国高考理科综合第 15 题的解析与应用从一道高考题得到的一个重要结论及其应用2004 年高考试题:如图 1 所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位 于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从 a 、b 、c 处释放(初速为 0),用 t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达 d 所用的时间,则()A.t 1<t 2<t 3B.t 1>t 2>t 3C.t 3>t 1>t 2D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆 图 1半径为 R ,由牛顿第二定律得,mg cos = ma①再由几何关系,细杆长度 L = 2R cos ②设下滑时间为t ,则 L = 1at 2③2由以上三式得, t = 2可见下 4 滑时间与细杆倾角无关,所以 D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到 达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图 1 倒置成图 2 的形式,同样可以证明物体从最高点 图 2由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

(1) 物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到R达圆周最低点时间均相等,且为 t =2 g (如图甲所示).(2) 物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止2d g 4RgR g下滑,到达圆周低端时间相等为 t =2 Rg (如图乙所示).象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

(完整word版)高中物理运动学中等时圆应用技巧(含答案),推荐文档

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1运动学等时圆运用问题一 等时圆问题引出(1)讨论:小球从圆的顶端沿光滑弦轨道静止滑下,滑到弦轨道与圆的交点的时间设某一条弦与水平方向的夹角为α,圆的直径为d (如图a )。

根据物体沿光滑弦作初速度为零的匀加速直线运动,加速度为αsin g a =,位移为αsin d s =,所以运动时间为g d g d a s t 2sin sin 220===ααg R2= (式中R 为圆的半径。

) 结论:沿各条弦运动具有等时性,运动时间与弦的倾角、长短无关。

(2) 讨论:小球从圆上的各个位置沿光滑弦轨道静止滑下,滑到圆的底端的时间结论:小球从圆上的各个位置沿光滑弦轨道静止滑下,滑到圆的底端的时间相等。

(如图b ,证明同上)g d g d a s t 2sin sin 220===ααgR2= (式中R 为圆的半径。

)说明: 如果细杆是粗糙的,环与细杆间的动摩擦因数都为μ,设弦与水平方向的夹角为θ,则弦长2R sin θ, 下滑受力 F =mg sin θ-mg cos θ沿斜面加速度: a =mF= g sin θ-g cos θ 由运动学公式有 2R sin θ=21(g sin θ—μg cos θ) t 2,解得 t =)cot 1(2)cos (sin sin 2θμθμθθ-=-g Rg R , θ 增大,时间t 减小,规律不成立.图a 图b二等时圆的应用(1)比较运动快慢(2)确定运动路径(3)测定圆周半径(4)计算运动时间例1 直接利用等时圆结论解题(2004年高考试题)如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周的最高点,d点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0),用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间,则()A.t1<t2<t3B. t1>t2>t3C. t3>t1>t2 D .t1=t2=t3【答案】D二、“等时圆”的应用,1:如图,通过空间任一点A可作无限多个斜面,若将若干个小物体从点A分别沿这些倾角各不相同的光滑斜面同时滑下,那么在同一时刻这些小物体所在位置所构成的面是()A.球面B.抛物面C.水平面D.无法确定【答案】A解析:由“等时圆”可知,同一时刻这些小物体应在同一“等时圆”上,所以A正确。

等时圆模型最全

等时圆模型最全

“等时圆”模型的规律及应用一、 等时圆模型(如图所示)二、 等时圆规律:1、小球从圆的顶端沿光滑弦轨道静止滑下,滑到弦轨道与圆的交点的时间相等。

(如图a )2、小球从圆上的各个位置沿光滑弦轨道静止滑下,滑到圆的底端的时间相等。

(如图b )3、沿不同的弦轨道运动的时间相等,都等于小球沿竖直直径(d )自由落体的时间,即gRg R g dt 2420===(式中R 为圆的半径。

) 三、等时性的证明设某一条弦与水平方向的夹角为α,圆的直径为d (如右图)。

根据物体沿光滑弦作初速度为零的匀加速直线运动,加速度为αsin g a =,位移为αsin d s =,所以运动时间为即沿各条弦运动具有等时性,运动时间与弦的倾角、长短无关。

四、应用等时圆模型解典型例题例1:如图1,通过空间任一点A 可作无限多个斜面,若将若干个小物体从点A 分别沿这些倾角各不相同的光滑斜面同时滑下,那么在同一时刻这些小物体所在位置所构成的面是( )A.球面B.抛物面C.水平面D.无法确定【解析】:由“等时圆”可知,同一时刻这些小物体应在同一“等时圆”上,所以A图a 图b正确。

例2:如图2,在斜坡上有一根旗杆长为L ,现有一个小环从旗杆顶部沿一根光滑钢丝AB 滑至斜坡底部,又知OB=L 。

求小环从A 滑到B 的时间。

【解析】:可以以O 为圆心,以 L 为半径画一个圆。

根据“等时圆”的规律可知,从A 滑到B 的时间等于从A 点沿直径到底端D 的时间,所以有gLg L g dt t AD AB 242==== 例3:如图5所示,在同一竖直线上有A 、B 两点,相距为h ,B 点离地高度为H ,现在要在地面上寻找一点P ,使得从A 、B 两点分别向点P 安放的光滑木板,满足物体从静止开始分别由A 和B 沿木板下滑到P 点的时间相等,求O 、P 两点之间的距离OP 。

解析:由“等时圆”特征可知,当A 、B 处于等时圆周上,且P 点处于等时圆的最低点时,即能满足题设要求。

“等时圆”大全(个人汇集整理),推荐文档

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R
达圆周最低点时间均相等,且为 t=2 g(如图甲所示).
我去人也就有人!为UR(扼2)物腕体沿入着位站于同内一竖信直圆不上存的所在有过向顶点你的光偶滑弦同由静意止 调剖沙
R 下滑,到达圆周低端时间相等为 t=2 g(如图乙所示).
象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。关于它在解题中的应用,我们看下面的例子:
A.t1<t2<t3
B.t1>t2>t3
C.t3>t1>t2
D.t1=t2=t3
解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆
图1
半径为 R,由牛顿第二定律得,
mg cos ma

再由几何关系,细杆长度 L 2R cos ②
设下滑时间为 t ,则 L 1 at 2

2
由以上三式得, t 2 R g
可见下 4 滑时间与细杆倾角无关,
所以 D 正确。由此题我们可以得出一个结论。
结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到
达圆周最低点的时间相等。
推论:若将图 1 倒置成图 2 的形式,同样可以证明物体从最高点
图2
由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。
(1)物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到
答案:如图 12,把 AO 延长到 C,使 OC=OA=10cm,则点 O 到 A、B、C 三点的距离相等。以 O 为圆心,OA 为半径作圆,则 B、C 一定在该圆的圆周上,由结论可知,物体从 A 到 B 的时间与 从 A 到 C 的时间相等,即
t AB t AC 2 AC / g 2 20 /10 2 s。
2R
1
g ;对于 a 球令 AM 与水平面成 θ 角,则 a 球下滑到 M 用时满足AM=2Rsin θ=2gsin θt2a,即 ta=2

“等时圆”模型的基本规律及应用知识讲解

“等时圆”模型的基本规律及应用知识讲解

“等时圆”模型的基本规律及应用(此文章已发表于《考试》杂志)前段时间在网上发了一个帖子“等时圆规律有哪些应用”,居然有同志认为是“等势圆”吧。

而在物理教学中,借助各种模型,把抽象问题具体化,把复杂问题简单化,能使得物理问题便于理解和接受。

基于此我对“等时圆”规律和应用阐述如下: 一、何谓“等时圆”如图1所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则( )A.t 1<t 2<t 3B.t 1>t 2>t 3C.t 3>t 1>t 2D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆半径为R ,由牛顿第二定律得,ma mg =θcos①图1x ymg θ再由几何关系,细杆长度θcos 2R L = ② 设下滑时间为t ,则221at L = ③由以上三式得,gR t 2= 可见下滑时间与细杆倾角无关,所以D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图1倒置成图2的形式,同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

关于它在解题中的应用,我们看下面的例子: 二、“等时圆”的应用1、 可直接观察出的“等时圆”例1:如图3,通过空间任一点A 可作无限多个斜面,若将若干个小物体从点A 分别沿这些倾角各不相同的光滑斜面同时滑下,那么在同一时刻这些小物体所在位置所构成的面是( )A.球面B.抛物面C.水平面D.无法确定解析:由“等时圆”可知,同一时刻这些小物体应在图2图3 A同一“等时圆”上,所以A 正确。

等时圆的妙用

等时圆的妙用

R g
所以c球最先到达M点
B
C
A
D
M
作业2:如图所示,在同一竖直线上有A、B两点, 相距为h,B点离地高度为H,现在要在地面上寻 找一点P,使得从A、B两点分别向点P安放的光滑 木板,满足物体从静止开始分别由A和B沿木板下 滑到OPP点的时间相等,求O、P两点之间的距离
R=_______________
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 例用3
a.用小球找出底部的最低点; b.将长木板_放__在__圆_弧__上__,使__木__板__下__端_放__在O点
C.将光滑小球从长木板上端由静止滑下;
d._用_秒__表__测__出__小_球__从__上__端__滑_到__O__点的时间tAO
则管道与竖直方向的夹角β应为多大?
P
β
AB
α
二、“等时圆”的应 (二)确定运动路径 例用2
P
β
O
α
AB
α
解:以p点为等时圆的 最高点,作出等时圆 与皮带相切,如图所 示,
设切点为B,圆心为O,
连接OB,由几何知识可

AOB
,
2
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 例用3:如图所示,有一条水渠的底部是半径很大的圆弧,一
作业1 :如图:,位于竖直平面内的固定光滑圆
轨道与水平面相切于M点,与竖直墙相切于点A,
竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为
600,C是圆环轨道的圆心,D是圆环上与M靠得
很近的一点(DM远小于CM)。已知在同一时刻:
a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾
斜直轨道运动到M点;c球由C点自由下落到M点;
牛顿运动定律的应用 ———— 等时圆的妙用

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a、b、c、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低
点。每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别
从 a、b、c 处释放(初速为 0),用 t1、t2、t3 依次表示各滑环到 达 d 所用的时间,则( )
A. t1<t2<t3
B. t1>t2>t3
C. t3>t1>t2 D .t1=t2=t3
t0
2s a
2d sin g sin
2d 2 R
g
g
(式中 R 为圆的半径。)
说明: 如果细杆是粗糙的,环与细杆间的动摩擦因数都为 μ,
设弦与水平方向的夹角为 θ,则弦长 2Rsinθ,
下滑受力 F =mgsinθ-mgcosθ
沿斜面加速度: a = F = gsinθ-gcosθ m
由运动学公式有 2Rsinθ= 1 (gsinθ—μgcosθ) t2, 2
A. t1>t2 B.t1=t2 C.t1<t2 D.无法判断
4:如图,位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平面相切于
M 点,与竖直墙相切于点 A,竖直墙上另一点 B 与 M 的连线
和水平面的夹角为 600,C 是圆环轨道的圆心, D 是圆环上与
M 靠得很近的一点( DM 远小于 CM)。已知在同一时刻:
4
v
s t
得, tBC
tED ,所以有 t甲
t乙 ,即乙球先到达斜面底端。
7:在离坡底 B 为 10cm 的山坡面上竖直地固定一根直杆,杆高 OA 也是 10cm。杆的上端 A 到坡底 B 之间有钢绳,一穿心于钢 绳上的物体(如图)从 A 点由静止开始沿钢绳无摩擦地滑下, 求它在钢绳上滑行时间(g=10m/s2 )

2021高考物理巧思妙解-等时圆的实战应用

2021高考物理巧思妙解-等时圆的实战应用

等时圆的实战应用使用条件1、物体沿多条轨道、路径运动;2、其中两条或两条以上的路径有共同的起点或终点;3、路径光滑无摩擦。

4、沿光滑斜面下滑的物体:a=gsin α5、所示光滑斜面下滑的物体:【例1】倾角为30°的长斜坡上有C、O、B三点,CO = OB = 10m,在C点竖直地固定一长10 m的直杆AO。

A端与C点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳,且各穿有一钢球(视为质点),将两球从A点由静止开始、同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端,如图1所示,则小球在钢绳上滑行的时间t AC和t AB分别为(取g = 10m/s2)A.2s和2s B.s2和 2sC.s2和4s D.4s 和s2解析:由于CO = OB =OA,故A、B、C三点共圆,O为圆心。

又因直杆AO竖直,A点是该圆的最高点,如图2所示。

两球由静止释放,且光滑无摩擦,满足“等时圆”条件。

设钢绳AB和AC与竖直方向夹角分别为α1、α2,该圆半径为r,则对钢球均有2cos21cos2tgr•=ααAOC30图1AOBC30α1α2解得:grt 4=, 钢球滑到斜坡时间t 跟钢绳与竖直方向夹角α无关,且都等于由A 到D 的自由落体运动时间。

代入数值得t=2s ,选项A 正确。

【例2】如图3所示,Oa 、Ob 、Oc 是竖直平面内三根固定的光滑细杆,O 、a 、b 、c 四点位于同一圆周上,d 点为圆周的最高点,c 为最低点,每根杆上套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环都从图中O 点无初速释放,用t 1、t 2 、t 3、依次表示滑到a 、b 、c 所用的时间,则A .321t t t ==B .321t t t >>C .321t t t << D.213t t t >>解析:如果不假思索,套用结论,就会落入“陷阱”,错选A 。

必须注意,“等时圆”的适用条件是:光滑斜面上初速为零的匀加速直线运动,且运动起点(或终点)应在“等时圆”的最高(或最低)点。

光学等时圆

光学等时圆

光学等时圆
光学等时圆是一种特殊的光学曲线,它的特点是光线在该曲线上的传播时间相同,因此被称为等时圆。

这种曲线在光学中有广泛的应用。

例如,在雷达中,等时圆被用来表示一个特定的距离,因为在这个距离上发射的信号会在相同的时间内被接收到。

在地图上,等时圆也被用来表示不同的行驶距离。

在光学器件中,等时圆可以用来设计光学透镜和反射器,以实现精确的光学成像。

此外,在光学测量中,等时圆也被用来精确测量物体的位置和形状。

在实际应用中,等时圆通常是一系列同心圆,每个圆代表一个特定的传播时间。

例如,在雷达中,等时圆通常是以毫秒为单位的一系列同心圆。

总之,光学等时圆在光学中有广泛的应用,是一种重要的光学曲线。

- 1 -。

带电粒子等时圆

带电粒子等时圆

带电粒子等时圆
带电粒子等时圆
________________________________________
带电粒子等时圆是一种经典物理现象,它描述了带电粒子在外力的作用下,能够沿着一个定义的曲线运动的过程。

在某些情况下,它可以被视为一个椭圆,在它的轨道中心处形成一个时间周期。

它是一种重要的物理现象,源自于力学原理。

物体在外力的作用下,会受到一定的加速度,而这种加速度的大小和方向受外力的大小和方向的影响。

因此,当物体在外力的作用下运动时,它会受到外力的旋转,从而产生一个特定的运动轨道。

当物体受到一个相同强度和方向的外力时,它会形成一个时间周期性的运动轨道。

这就是带电粒子等时圆的基本原理。

当物体受到不同强度和方向的外力时,它可能会形成一个椭圆形的轨道,这也是带电粒子等时圆的另一个特性。

带电粒子等时圆是物理学和天文学中最重要的问题之一,它也是宇宙中许多天体运动的基础。

例如,太阳系中的行星都是沿着一个椭圆形的轨道运动的,而这正是带电粒子等时圆原理所决定的。

此外,带电粒子等时圆原理也可以用来解释电子在金属中传播的过程,以及其他物理学中的很多问题。

在实际应用中,带电粒子等时圆原理也有很多不同的用途。

例如,它可以用来制作低能耗的射频传感器,用于检测周围物体或者气体浓度。

此外,它还可以用来制作电磁流量计、雷达、气象仪表、建筑物监测仪表、地震仪表、医学成像仪表等。

总之,带电粒子等时圆是一个重要的物理学原理,它可以帮助人们解释和理解宇宙中许多天体运动的原因,也有许多实际应用。

未来,带电粒子等时圆将会有更多新的应用,为人们提供更多便利和帮助。

高一物理等时圆总结

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在高中物理学习中,等时圆是一个非常重要的知识点,通过学习等时圆可以更好地理解抛体运动和动能转换等概念。

下面我们来详细总结一下高一物理中关于等时圆的相关知识。

1. 等时圆的基本特征等时圆是指在同一时间内,物体在抛射运动中到达不同高度的轨迹形状。

在等时圆中,不同高度对应的速度大小和方向不同,但是在同一时间内都能达到对应的高度。

“等时圆”物理专题

“等时圆”物理专题

妙用“等时圆”解物理问题一、什么是“等时圆”2004年高考试题:如图1所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则()A.t 1<t 2<t 3B.t 1>t 2>t 3C.t 3>t 1>t 2D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆半径为R ,由牛顿第二定律得,ma mg =θcos ①再由几何关系,细杆长度θcos 2R L = ② 设下滑时间为t ,则221at L=③ 由以上三式得,gR t 2= 可见下4滑时间与细杆倾角无关,所以D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图1倒置成图2的形式,同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

(1)物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点时间均相等,且为t =2Rg(如图甲所示). (2)物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止下滑,到达圆周低端时间相等为t =2Rg(如图乙所示). 象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

关于它在解题中的应用,我们看下面的例子:一、 等时圆模型(如图所示) 二、等时圆规律:1、小球从圆的顶端沿光滑弦轨道静止滑下,滑到弦轨道与圆的交点的时间相等。

(如图a )2、小球从圆上的各个位置沿光滑弦轨道静止滑下,滑到圆的底端的时间相等。

(如图b )3、沿不同的弦轨道运动的时间相等,都等于小球沿竖直直径(d )自由落体的时间,即gRg R g dt 2420===(式中R 为圆的半径。

“等时圆”大全(个人汇集整理)

“等时圆”大全(个人汇集整理)

巧用“等时圆”解物理问题 “等时圆”模型的基本规律及应用(此文章已发表于《考试》杂志)前段时间在网上发了一个帖子“等时圆规律有哪些应用”,居然有同志认为是“等势圆”吧。

而在物理教学中,借助各种模型,把抽象问题具体化,把复杂问题简单化,能使得物理问题便于理解和接受。

基于此我对“等时圆”规律和应用阐述如下: 一、何谓“等时圆”奇妙的等时圆——2004年全国高考理科综合第15题的解析与应用从一道高考题得到的一个重要结论及其应用2004年高考试题:如图1所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则()A.t 1<t 2<t 3B.t 1>t 2>t 3C.t 3>t 1>t 2D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆半径为R ,由牛顿第二定律得,ma mg =θcos ①再由几何关系,细杆长度θcos 2R L = ② 设下滑时间为t ,则221at L = ③ 由以上三式得,gRt 2= 可见下4滑时间与细杆倾角无关,所以D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图1倒置成图2的形式,同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

(1)物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点时间均相等,且为t =2Rg(如图甲所示). (2)物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止下滑,到达圆周低端时间相等为t =2Rg(如图乙所示).象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

“等时圆”物理专题

“等时圆”物理专题

妙用“等时圆”解物理问题一、什么是“等时圆”2004年高考试题:如图1所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则()A 。

t 1〈t 2<t 3B 。

t 1>t 2〉t 3C 。

t 3>t 1>t 2 D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆半径为R,由牛顿第二定律得,ma mg =θcos ①再由几何关系,细杆长度θcos 2R L = ②设下滑时间为t ,则221at L=③ 由以上三式得,gR t 2= 可见下4滑时间与细杆倾角无关,所以D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图1倒置成图2的形式,同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

(1)物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点时间均相等,且为t =2错误!(如图甲所示).(2)物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止下滑,到达圆周低端时间相等为t =2错误!(如图乙所示).象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

关于它在解题中的应用,我们看下面的例子:一、 等时圆模型(如图所示) 二、等时圆规律:1、小球从圆的顶端沿光滑弦轨道静止滑下,滑到弦轨道与圆的交点的时间相等。

(如图a )2、小球从圆上的各个位置沿光滑弦轨道静止滑下,滑到圆的底端的时间相等.(如图b)3、沿不同的弦轨道运动的时间相等,都等于小球沿竖直直径(d )自由落体的时间,即图2图a 图b图1gRg R g d t 2420===(式中R 为圆的半径。

“等时圆”大全(个人汇集整理)要点

“等时圆”大全(个人汇集整理)要点

巧用“等时圆”解物理问题“等时圆”模型的基本规律及应用(此文章已发表于《考试》杂志)前段时间在网上发了一个帖子“等时圆规律有哪些应用”,居然有同志认为是“等势圆”吧。

而在物理教学中,借助各种模型,把抽象问题具体化,把复杂问题简单化,能使得物理问题便于理解和接受。

基于此我对“等时圆”规律和应用阐述如下: 一、何谓“等时圆”奇妙的等时圆——2004年全国高考理科综合第15题的解析与应用从一道高考题得到的一个重要结论及其应用2004年高考试题:如图1所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点。

每根杆上都套有一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则()A.t 1<t 2<t 3B.t 1>t 2>t 3C.t 3>t 1>t 2D.t 1=t 2=t 3解析:选任一杆上的环为研究对象,受力分析并建立坐标如图所示,设圆半径为R ,由牛顿第二定律得,ma mg =θcos ①再由几何关系,细杆长度θcos 2R L = ② 设下滑时间为t ,则221at L = ③ 由以上三式得,gRt 2= 可见下4滑时间与细杆倾角无关,所以D 正确。

由此题我们可以得出一个结论。

结论:物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点的时间相等。

推论:若将图1倒置成图2的形式,同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。

(1)物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑,到达圆周最低点时间均相等,且为t =2Rg(如图甲所示). (2)物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止图2图1下滑,到达圆周低端时间相等为t =2Rg(如图乙所示).象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。

“圆模型”在高中物理解题中的妙用

“圆模型”在高中物理解题中的妙用

“圆模型”在高中物理解题中的妙用高考对应用数学知识处理物理问题的能力要求是“能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并能根据结果得出物理结论,必要时能用几何图形、函数图像进行表达、分析”。

平面几何中的“圆”模型,既是物理中一个重要的基本运动模型,又是一个重要的解题工具与方法,解题中若能合理构建“圆模型”,能把抽象问题直观化,把复杂问题简单化,让学生易于理解和接受,下面就构建“圆模型”在物理习题中的应用分析说明。

一、动态平衡问题中的“动态平衡圆”物体处于动态平衡,如果物体所受三个力中只有一个力恒定不变,另外两个力的大小、方向都在变,如在矢量三角形的基础上再借助圆,利用圆的一些性质就能直观求解。

例1(2017·新课标Ⅰ卷)如图1,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N。

初始时,OM竖直且MN被拉直,OM与MN之间的夹角为α()。

现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角不变。

在OM由竖直被拉到水平的过程中A .MN上的张力逐渐增大B.MN上的张力先增大后减小C.OM上的张力逐渐增大D.OM上的张力先增大后减小解析:以重物为研究对象,受重力mg、OM绳上拉力TOM, MN上拉力TMN,缓慢拉,三个力合力始终为零,矢量三角形如图2所示,对力平移,得到图3闭合矢量三角形,因为TOM , TMN夹角不变,mg恒定,可把此矢量三角形移入一个圆中,利用“圆内同一条弦所对圆周角相等”性质构造出圆内接动态三角形,如图4,在点A逆时针变动中,MN长度(表示TMN 大小)由较短逐渐变为直径,OM由竖直到水平的过程中,先从弦增大为直径再减先变大后变小,立即获得答案AD。

小为弦,即TOM例2、如图5所示,金属棒MN两端由等长的轻质绝缘细线水平悬挂,处于垂直纸面水平向里的匀强磁场中,棒中通有由M到N 的恒定电流,细线中拉力不为零,两细线竖直。

保持匀强磁场磁感应强度大小不变,方向缓慢地转过90°变为竖直向下,在这个过程中A.细线向纸面外偏转,其中的拉力先增大后减小B.细线向纸面外偏转,其中的拉力一直增大C.细线向纸面内偏转,其中的拉力先增大后减小D.细线向纸面内偏转,其中的拉力一直增大解析:在匀强磁场大小不变方向缓慢转过90°变为竖直向下的过程中,导体棒所受安培力由竖直向上逐渐向内偏转,大小保持不变。

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位同学用下列方法估算该圆弧的半径,所用器材有:光滑 小球、秒表和长木板。下面是具体的操作步骤,请将所缺 的内容填写在横线上。 a.用小球找出底部的最低点; b.将长木板_____________________ C.将光滑小球从长木板上端由静止滑下; d.________________________ e.求出圆弧半径 R=_______________
一、等时圆的性质
问题2:若杆时粗糙的,上述规律还成立吗?
O
R t2 g
θ 2R
B
A
mg cos mgsin ma Ff
a g cos sin
1 2 xAB at 2
xAB 2R cos
FN θ B Gx mg
问题3:若杆时粗糙的,上述规律还成立吗? O 解 θ 2R Gy
BD正确
一、等时圆的性质 结论: 问题4: B
等时圆 中的端 点应是 几何空 间中的 最高点 或最低 点。
C
A O D
tCD>tBD>tAD
二、“等时圆”的应 (一)比较运动快慢 用 例 1:如图所示,在同一竖直平面内固定三根光
滑的细杆,细杆的一个端点均在d点,另一端 点a、b、c处于同一水平线上,三环分别从a 、b、c处由静止释放,t1、t2、t3分别表示各 环到达d点的时间,下列判断正确的是( ) b c a A.t1=t2=t3
直杆AO,A端与坡底B间连有一纲绳,一个穿于绳上的小球从A点 由静止开始无摩擦地滑下,求其在绳上滑行的时间t(g取10m/s2).
A
O B
AC t2 g 15 2 s 2.45s 10
小节
O A B
2R
性质 等 时 圆 应用
B
θ
R t2 g
θ O
C
A
(一)比较运动快慢
(二)确定运动路径
(三)测定圆周半径
FN θ B Gx mg
O θ 2R Gy
a g cos
1 2 xOB at 2 xOB 2R cos
A
2 xOB 2 2R cos R t 2 a g cos g
一、等时圆的性质
结论: O θ 2R
B
R t2 g
A
质点沿杆下滑所需的时间 跟杆与竖直方向的夹角θ 无关,仅由半径R决定,且等 于质点从圆的最高点O到最 低点A做自由落体运动的时 间,这个圆就是重力场中的 “等时圆”,这个性质叫 做圆的自由弦的等时性。
A. a球最先到达M点 B. b球最先到达M点 C. c球最先到达M点 D. d球最先到达M点 B A
C
D
M
解析:设圆轨道半径为R,据“等时圆”理论
ta 4R 2 g R g
tb ta
2R c做自由落体运动 tc g
d球滚下是一个单摆模型,摆长为R,
T td 4 2 R g
gtAO 4 R=_____
2
B
R A O
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 用
例4:如图所示,在离坡底15m的山坡上,竖直地固 定长为15m的直杆AO,A端与坡底B间连有一纲 绳,一个穿于绳上的小球从A点由静止开始无摩 擦地滑下,求其在绳上滑行的时间t(g取10m/s2). A
O
B
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 用 例4:如图所示,在离坡底15m的山坡上,竖直地固定长为15m的
c
b
O
θ
a
解析:三块滑块虽然都从同一圆柱面上下滑, 但a、b、c三点不可能在同一竖直圆周上,所以 下滑时间不一定相等。设圆柱底面半径为R,则
R 1 g sin t 2 cos 2
c
b
O
θ
t
2
4R g sin 2
a
当θ =450时,t最小,当θ =300和600 时,sin2θ 的值相等。
(四)计算运动时间
课堂练习
通过空间任一点A可作无限多个斜面,将若干 个小物体从点A分别沿这些倾角各不相同的光滑 斜面同时滑下,那么在同一时刻这些小物体所在 位置所构成的面是( )
A
A.球面 C.水平面
B.抛物面 D.无法确定
解析:由“等时圆”可知,同一时刻这些小物体 应在同一“等时圆”上,所以A正确。
B. t1<t2<t3 C. t1>t2>t3 D.无法比较运动时间的长短 d
二、“等时圆”的应 (一)比较运动快慢 用
例1
a
b
c
t1<t2<t3
d
二、“等时圆”的应 (二)确定运动路径 用 例2:如图所示,一倾角为α的传送带上方P点为
原料输入口,在P点与传送带之间建立一光滑管 道,使原料沿管道能在最短时间内到达传送带上,图:,位于竖直平面内的固定光滑圆 轨道与水平面相切于M点,与竖直墙相切于点A, 竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为 600,C是圆环轨道的圆心,D是圆环上与M靠得 很近的一点(DM远小于CM)。已知在同一时刻: a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾 斜直轨道运动到M点;c球由C点自由下落到M点; d球从D点静止出发沿圆环运动到M点。 则:( )
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 用 例 3
a.用小球找出底部的最低点; 放在圆弧上,使木板下端放在O点 b.将长木板_____________________ C.将光滑小球从长木板上端由静止滑下; 用秒表测出小球从上端滑到O点的时间tAO d.________________________ e.求出圆弧半径
h R O1 P H 2
A
所以
h 2 OP R ( ) H ( H h) 2
2
h
B H
O1
P
O
作业3:如图,圆柱体的仓库内有三块长度不同 的滑板ao、bo、co,其下端都固定于底部圆心o, 而上端则搁在仓库侧壁,三块滑块与水平面的 夹角依次为300、450、600。若有三个小孩同时 从a、b、c处开始下滑(忽略阻力),则 ( ) A. a处小孩最先到O点 B. b处小孩最先到O点 C. c处小孩最先到O点 D. a、c处小孩同时到O点
牛顿运动定律的应用
———— 等时圆的妙用
一、等时圆的性质 问题1:如图所示,处在半径为R的竖直圆内的 任一光滑细杆OB,一端B在圆周上,另一端O在圆 的最高点,OB与竖直方向的夹角为θ ,质点m沿杆 从O点由静止开始下滑,求它在杆上运动的时间? O θ 2R B A
一、等时圆的性质 解
mgcos ma
P
β
A
B
α
例2
二、“等时圆”的应 (二)确定运动路径 用
P β
O
α
B
解:以p点为等时圆的 最高点,作出等时圆 与皮带相切,如图所 示,
设切点为B,圆心为O, 连接OB,由几何知识可 得 AOB , 2
A
α
二、“等时圆”的应 (三)测定圆周半径 用 例 3:如图所示,有一条水渠的底部是半径很大的圆弧,一
A
2 x AB t a
2 2R cos R 2 g cos g sin g
一、等时圆的性质 结论: A
θ
同理,如图所示情形, 从圆周上不同点沿光 B 滑斜面滑到圆周上的 最低点O,所需的时间 C 也相等。
O
一、等时圆的性质
B A O D
C
问题4:如果像图 所 示,光滑直杆AD、 BD、CD、处在竖直 平面内,杆的三个端 点均在同一圆周上, CD杆过圆心,若从 A、B、C三点同时 静止释放套在杆上的 小球,则它们滑到D 点的时间相等吗?
B A
C
D
所以c球最先到达M点
M
作业2:如图所示,在同一竖直线上有A、B两点, 相距为h,B点离地高度为H,现在要在地面上寻 找一点P,使得从A、B两点分别向点P安放的光滑 木板,满足物体从静止开始分别由A和B沿木板下 滑到 P点的时间相等,求O、P两点之间的距离 OP
A
h
B H O
P
解析:由“等时圆”特征可知,当A、B处于等 时圆周上且P点处于等时圆的最低点时,即能满 足题设要求 如图所示,此时等时圆的半径为:
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