2020年八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案(新版)新人教版-6.doc
八年级物理下册 第十章 第二节 阿基米德原理导学案 (新版)新人教版
八年级物理下册第十章第二节阿基米德原理导学案 (新版)新人教版10、2阿基米德原理》导学案一、学习目标1、理解阿基米德原理的内容。
2、会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。
【重点难点】重点：阿基米德定律难点：阿基米德定律考点：进行简单的分析、计算【知识链接】用前面合力的计算来理解浮力；与下节物体浮沉作铺垫【学法指导】1、漂浮的物体受浮力，同学们都知道，那么下沉的物体是否也受浮力呢？激发大家的学习热情。
2、根据自己动手做实验，比较空气中的弹簧测力计的示数，和浸入水中的示数，有同学会有疑问，可用他们生活中的经验进行提示，例如在水中搬石头为什么感到轻？3、有同学用较小的石块做实验，会发现结果不明显，可建议用体积较大的石块来做。
4、浸入空气当中的物体也受到浮力作用，那么弹簧测力测量物体的重力还准确吗？5、下沉的物体可用弹簧测力计来测，那么漂浮的物体也受浮力，怎样来测呢？展开大家的思维想象。
6、浸入液体和气体中的物体都受浮力，那么浮力究竟是怎样产生的？它的产生原因是什么呢？可提示大家肯定是液体或气体产生的，可适当给学生补充一些液体压强的知识。
7、在判断浮力是否与深度、浸入体积有关时，可提示学生用控制变量法，看测力计的示数是否变化。
二、自主学习：自学书上内容，完成下列各题。
1、物体在和中都受浮力，游泳时身体可以漂起来是受到对人的浮力；氢气球脱手后上升，是受到了对它的浮力。
2、一铁块挂在弹簧测力计下面，示数为1、2牛，将铁块完全浸没在水中，示数为0、8牛，则它受到的浮力大小为，方向为。
3、浮力大小与浸入液体中的深度关，与浸入液体中的体积关。
4、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的，这就是著名的原理。
用公式表示为。
三、合作探究：阿基米德原理1、浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F浮=G排液=ρ液gV排。
注意各物理量及单位：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。
2020年八年级物理下册 10.2 阿基米德原理学案(新版)新人教版 .doc
2020年八年级物理下册 10.2 阿基米德原理学案（新版）新人教版学习目标：1.知道阿基米德原理，能用文字和公式进行表述。
2.会用阿基米德原理进行浮力大小的计算。
3.经历“浮力大小跟排开液体所受重力大小”的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力.重点：阿基米德原理难点：阿基米德原理及其探究过程温故而知新1.液体和气体对浸在其中的物体有________(填方向)的力，物理学中把这个力叫做浮力。
2. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________有关，跟液体的________有关,浸在液体中的________越大，液体的________越大，浮力就越大。
知识点一：阿基米德的灵感1、阅读教材53页，阿基米德鉴定王冠小故事，给我们的启示是________________。
2、阅读53页“想想做做”2、学生活动一：拧紧矿泉水瓶盖，盖朝下慢慢浸入装满水的溢水杯中。
感觉：受到向上的浮力________。
现象：溢出的水________。
3、结合理论推导：如果排开的液体体积越大，液体的密度越大，则液体的________ 也就越大。
由此我们推想，浮力的大小跟排开液体的________有关。
而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体所受的________密切相关。
知识点二：浮力的大小（重难点）1.提出问题：______________________________________________。
2.作出假设：________________________________________________ 。
3制定计划、实施计划，完成实验：①用测力计测出铁块所受的重力记为_____；②把铁块在成满水的溢水杯中，读出测力计的示数，记为_____；③测出_____和_____，记为G桶和水；④测出__________ 记为G桶;⑤换用其他物块，重复上述实验。
测量的实验数据记录在下表中5分析交流：由F浮= 算出物体所受的浮力的大小，由G排= 算出物体排开水的重力，比较发现。
2020八年级物理下册 10.2阿基米德原理教案 (新版)新人教版
阿基米德原理学生自己查阅资料，了解阿基米德的故事。
问题二：初识阿基米德原理实验
和
①如何测量物体受到的浮力。
②如何测量被物体排开的液体的重力。
实验所需的器材：弹簧测力计，重物，盛有液体的烧杯，溢水杯，空杯等。
实验步骤：
①用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；
②用弹簧测力计测出小物块的重力G物；
③将石块体浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F 拉
④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；
⑤计算出小石块受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。
实验数据记录在表格中
（2）进行实验，
（3）分析总结：
物体所受浮力的大小和物体排开水的重力相等
①阿基米德原理：
浸在液体中的物体受到的浮力的大小，等于被物体排开的液体受到的重力的大小。
②数学表达式：F浮＝G排。
③进一步讨论阿基米德原理导出公式：
F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g
①阿基米德原理：
浸在液体中的物体受到的浮力的大小，等于被物体排开的液体受到的重力的大小。
②数学表达式：F浮＝G排。
③进一步讨论阿基米德原理导出公式：
F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g
对阿基米德原理的理解
①物体“浸在”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况
②浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力
(a) 浸没时，V排=V浸=V物，
(b) 部分浸入时，V排=V浸<V物
③同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.
的物块放入盛满水的烧杯中，从杯中溢出。
人教版八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案新版
第二节阿基米德原理一、课程实施标准二、教学重点、难点重点：学生经历探究浮力大小与排开液体重力关系的实验过程，归纳出阿基米德原理。
难点：探究阿基米德原理的实验设计及操作过程；对阿基米德原理的理解。
三、知识要点（一）阿基米德的灵感1．据说两千多年以前，古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。
一天，当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，突然想到:物体浸在液体中的体积，不就是物体排开水的体积吗？随后，他设计了实验，解决了王冠的鉴定问题，他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等质量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。
这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。
这次试验的意义远远大于查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了阿基米德原理。
2．实验：如图1所示，将空易拉罐引入水中，发现易拉罐浸入水中的体积越大，__________水的体积就越大。
物体浸入水中的体积_________物体排开水的体积。
易拉罐浸入水中越深，排开水越多越费力，说明水向上的_________越大。
分析：易拉罐浸入水中更多，排开的水的体积更_________，所受浮力会_________，而物体受到的浮力与 _________和_________有关，而排开的液体体积和液体的密度的乘积是液体的_________。
而液体的_________与其质量成正比。
3．猜想：物体所受浮力可能等于物体排开液体所受的________。
【答案】排开；等于；浮力；大；更大；液体的密度；排开的液体体积；质量；重力 重力（二）探究阿基米德原理 1．设计实验方案 需要解决的两个问题： ①如何测量物体受到的浮力。
②如何测量被物体排开的液体的重力。
2．实验步骤：①用弹簧测力计测出空小桶的重力G 1（如图2 所示） ②用弹簧测力计测出小石块的重力G （如图3 所示）③将石块浸没入______________的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F 拉（如图4 所示） ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G 2（如图5 所示）⑤计算出小石块受到水的浮力F 浮=______________，排开水的重力G 排=______________。
2020八年级物理下册 10.2阿基米德原理教案 (新版)新人教版
《阿基米德原理》课程改革后编写的各种版本的初中物理教材在对阿基米德原理这一部分教学内容的编排基本上突出探究过程，体现了让学生探究性学习的教学思想，与《物理课程标准》的要求也是一致的。
人教版初中物理教材对这一内容的教学安排是：首先让学生动手实验活动去体验浮力的存在及其变化，在此基础上让学生猜测浮力的大小可能跟什么有关，进而自然过渡到实验设计的环节，再通过学生实验得出结论（即阿基米德原理）。
1、知识与技能（1）能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。
（2）能利用公式F 浮=G 排和F 浮=ρ液gV 排计算简单的浮力问题。
2、过程与方法（1）经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。
（2）通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信息处理能力与自学能力。
（3）通过实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律，解释简单物理现象，进行简单的计算。
3、情感态度与价值观（1）保持对物理和生活的兴趣，增强对物理学的亲近感，乐于探究科学奥秘。
（2）通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法，培养实践能力以及创新意识。
（3）初步认识科学对人类社会和生活的实际意义，培养热爱科学、勇于探索的意识。
让学生经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，概括、归纳出阿基米德原理。
水桶、溢水杯、塑料块、弹簧秤、小桶、重物、清水、矿泉水瓶、量筒。
（一）导入新课两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。
一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，阿基米德是从洗澡中得到启发。
他把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢了出来。
他取出金冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢了出来。
他把两次溢出的水加以比较，发现第一次溢出来的多。
于是他断定王冠中掺了银子。
新人教版八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案【精品】.doc
1课题: §10.2 阿基米德原理【学习目标】（1）了解浮力产生的原因。
（2）理解浮力大小等于什么。
【学习重点】阿基米德原理 【学习难点】计算浮力 【课前复习和预习】1.什么是浮力？水中下沉的铁块也受到浮力吗？2.浮力产生的原因：3.浮力的方向：4.决定浮力大小的因素： 和5.阿基米德原理的内容： 。
【快乐学习 激情展示】◆学点一 探究浮力大小和排开液体所受重力的关系 1. 思考： 1） 重力与质量、密度的关系是： ；2）浸在液体中的物体所受福利的大小，与 和有关，如图所示，，如果排开液体的体积越大、液体的密度越大，溢出在在盘中液体的也就越大，由此可以推想，浮力的大小跟排开液体的 有关。
2.实验：探究浮力大小和排开液体所受重力的关系 按照如下图所示的步骤实验，把测量的试验数据记录在下面的表格中： 全部浸入时，物体排开的体积排V；部分浸入时，物体排开液体的体积排V。
总结浮力大小计算：1）称重法：22）压力差法：3）平衡法： （只适用于 和 ） 4）原理法：五【达标检测】1. 把一物体吊在弹簧测力计上，在空气中称物体重为1.96牛，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数减小了0.49牛，物体在水中受到的浮力为_____________牛；浸没在某种液体中称时，弹簧测力计的示数为1.16牛，物体在这种液体中受到的浮力为_______________牛。
2. 如图所示，半球形物体重12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计示数为10牛，半球受到的浮力为______________牛，它受到液体的压力的合力为_____________牛，方向________。
若上表面受到的液体压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力__________牛。
3. 体积相同的铜块和铝块，分别浸没在水和酒精中，铜块受到的浮力_________铝块受到的浮力；若把它们都浸没在汽油中，所受的浮力___________。
（填“相等”或“不相等”） 4. 一个物体重15N ，体积为13dm ，如果将它浸没在水中，它受到的浮力是3.结论：根据实验数据，物体所受的浮力的大小 它排开液体所受的重力。
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理(第1课时)》导学案新人教版
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理（第1课时）》导学案新人教版10、2阿基米德原理(第一课时)》导学案第二节阿基米德原理(第1课时)学习目标1、理解阿基米德原理、2、会用阿基米德原理计算物体受到的浮力、自学指导1用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力、次数物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排12发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________、用公式表示为F浮=_______=__________、其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积典型例题阿基米德原理法---利用F浮=G排求解浮力、例2、一个重为2、5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0、5N的水,则物体受到水的浮力为________N、针对练习11、质量为0、3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N、(g=10N/Kg)2、(选做)一个物体的质量为0、5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0、1kg,则物体受到的浮力为( )A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定自学指导2阅读课本P55的例题,看课本上是怎样解答浮力问题的,重点看一下解题过程,理解每一个解题步骤、看完后合上课本,自己解答下列例题、1、阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力、例3、边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关、与物体的__________和物体在液体中的_________无关、2、运用公式F浮=ρ液gV排分析浮力的变化、例4、水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0、5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )A 逐渐增大 B 逐渐减小 C始终不变 D 先增大后不变思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后,排开水的体积不再改变,所以受到的浮力_______、故选_____、针对练习21、一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N、2、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________、3、一个圆柱形物体悬浮在密度为1、2103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)4、质量为5、4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)(ρ铝=2、7103kg/m3)课后反思：。
新人教版八年级物理下册10-2阿基米德原理导学案
课题：阿基米德原理学习目标：1.理解阿基米德原理2.学会计算浮力的方法自学指导：1.复习：浮力跟，，有关。
2.探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系：实验器材：实验步骤：（1）；（2） ; （3） ;(4) 。
将数据记录在书上表格内。
实验结论：F 浮G排3.阿基米德原理：。
4.试推导：F 浮= G排=可见物体所受的浮力与，，有关。
3.总结计算浮力的方法:（1）压力差法：（2）称重法：（3）公式法:(4)平衡法：题组训练题组一：1.一物体浸入水中后，排出10N的水，则物体在水中所受的浮力为N。
2.金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受压强将，浮力将。
3.浮在水面上的木块，它没入水中的体积为55cm3，它在水面上部分的体积为25cm3，它受到的浮力多大？它的质量多大？密度多大？4.水平桌面上的烧杯内装有一定质量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列说法正确的是（）A.小球所受浮力可能等于1NB.水对烧杯底的压强一定增大C.小球的质量可能小于100gD.小球的体积一定等于100cm3题组二1.已知空气的密度为1.29kg/m3，估算人体在空气中受到的浮力．2.甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，则它们所受浮力的关系为：F甲 F乙 F 丙3．质量相同的甲、乙两球，它们的密度之比是3∶2，现将甲球浸没在液体A中，把乙球浸没在液体B中，已知A、B两种液体的密度之比是5∶4，则甲、乙两球所受到的浮力之比是（）A．15∶8 B．2∶3 C．5∶6 D．5∶44.上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。
他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ铜=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。
八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案 (新版)新人
第2节阿基米德原理1.会设计实验探究阿基米德原理；2.了解阿基米德原理.阿基米德原理●自主预习阅读课本53、54、55、56面，完成下列填空：（1）两千多年以前，阿基米德发现：物体浸在液体的体积就是物体排开液体的体积；（2）排开的液体体积越大、液体的密度越大，则排开的液体的质量就越大，因此，浮力的大小可能跟排开液体的质量密切相关，而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，浮力的大小可能跟排开液体所受的重力密切相关；（3）浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。
用公式表示：F浮＝G排。
●小组讨论各小组同学分工合作，完成下列实验：（1）将装满水的烧杯放在盘子里，再把易拉罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。
注意观察比较排开水的多少与手的体验。
（2）实验探究：物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有什么关系？实验器材：弹簧测力计、溢水杯、塑料小桶、水实验步骤：1.测出物体所受到的重力G物；2.测出空桶重力G桶；3.把物体浸入液体中，用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数G′物；4.测出溢出的水的重力G排.计算对比：物体受到的浮力为F浮= .实验结论：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受到的重力，用公式表示为F浮=G排=ρ液gV排.●教师点拨1.浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。
先测出物体所受的重力，再读出物体浸在液体中时测力计的读数，两者之差就是浮力的大小；2.物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出。
此处，应注意物体排开的液体会有丢失，不易全部收集，引起测量的误差产生；3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计算，浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度有关，与其它因素(如：物体体积等)没有关系.●跟踪训练1.鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4m3的水，则小船受到的浮力是 5 N，小船所受的重力与浮力的关系是平衡力 (g＝1O N/kg)。
【最新】人教版八年级物理下册10.2阿基米德原理 导学案
A.大于70牛B.等于70牛C.等于2 0牛D.小于7 0牛。
4.如图，体积相同、密度不同的四个小球静止于水中，所受浮力从大到小的顺序为 ，小球密度从 大到小的顺序为，小球重力从大到小的顺序为。
5.关于阿基米德原理，正确的叙述是：（）
A．浮力不断变大，但小于重力。
B．浮力不变，但浮力大于重力。
C．浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才等于重力。
D．浮力先大于重力，后小于重力。
7．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则( )
A.铁块受到的浮力大B.铝块受到的浮力大
C.铁块与铝块受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小
8.下列说法中正确的是（）
A、物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B、密度较大的物体在水中受到的浮力大
C、重的物体受到的浮力小 D、同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大
9.如图是某同 学用溢水杯测浮力，将空心铁球放入盛满酒精的溢水杯中，（酒精密度0.8×103kg/m3）铁球静止后漂浮于酒精上，用空杯盛接到溢水杯中流出的酒精为40g，根据所学的________原理可知铁球受到的浮力为_________N，铁球受到的合力_________N．（g=10N/kg）
A.浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积
B.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体 的质量
C.浸在液体中的物体受到 向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
D.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力
6.完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的 过程中，其浮力大小变化情况（）
八年级物理下册 10.2 阿基米德原理(第1课时)导学案 (新版)新人教版
八年级物理下册 10.2 阿基米德原理（第1课时）导学案（新版）新人教版1、知道随着物体浸入液体部分体积的增大，它受到的浮力也增大。
2、知道浸在液体里的物体收到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。
学习重点: 学习过程备注【知识回顾】1、查阅资料，了解古代科学巨匠阿基米德。
2、趣味故事：死海不死在二千多年前，罗马的统帅狄杜进攻耶路撒冷。
当他们来到死海边上的时候，狄杜下令把俘虏的奴隶扔进死海淹死，但是奴隶不但没有沉下去，反而被海浪冲回到岸上来。
狄杜大怒，再次下令把奴隶扔下海，但是奴隶再一次被海水冲回来。
狄杜大惊，以为这些奴隶受到神的庇佑，屡淹不死，就下令把他们放了。
大家想一想：是否真的是神的庇佑呢？你能解释这一现象吗？【探究新知】1、阿基米德称皇冠的故事：叙拉古国王叫一个工匠做了一顶纯金的皇冠。
国王将阿基米德找来，要他在不损坏皇冠的条件下，想法测定出皇冠是否掺了假。
2、学生实验：（分组实验）（1）实验器材：大烧杯一个、弹簧测力计一个、小石块一块、小木块一块、细线一根、垫片一块、自制小桶一只、水、酒精。
（2）实验步骤① 将大烧杯如右图放置，在烧杯中加入水直至水将从大烧杯口中溢出。
② 将细线系在小石块上，用弹簧测力计测出小石块的重量，然后慢慢放入大烧杯中，不要使小石块接触烧杯底部，等浸没以后再次读出弹簧测力计的度数。
用自制小桶接住溢出的水，测出总重量，再将桶内水倒干，用弹簧测力计测出小桶的重量。
将以上测得的数据记入下面的表格：（要求学生先自己画一张如下的表格。
）石块在空气中的重量（N）石块浸没在水中时弹簧测力计的读数（N）石块受到水的浮力（N）小桶和被石块排开水的总重量。
（N）小桶的重量（N）被石块排开水的重量。
（N）③得到结论___________________________________________④将小石块换成小木块重复上述实验，将测得的数据填入下表：木块在空气中的重量（N）木块漂浮在水面上时受到水的浮力（N）小桶和被木块排开水的总重量。
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理》导学案 新人教版
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理》导学案新人教版10、2 阿基米德原理》导学案新人教版备课人：授课人：授课日期：知识与技能1、知道阿基米德原理，能用文字和公式进行表述。
2、会用阿基米德原理进行浮力大小的计算。
过程与方法1、经历“浮力大小跟排开液体所受重力大小”的实验探究过程，进一步培养学生描述现象，归纳规律的能力。
2、在计算过程中，提高学生综合运用知识的能力。
一、温故知新1、液体和气体对浸在其中的物体有 (填方向)的力，物理学中把这个力叫做浮力。
2、物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关，跟液体的有关,浸在液体中的越大，液体的越大，浮力就越大。
二、导学案（一）阿基米德的灵感1、阅读教材53页，阿基米德鉴定王冠小故事，给我们的启示是：。
2、阅读53页“想想做做”2、学生活动一：拧紧矿泉水瓶盖，盖朝下慢慢浸入装满水的溢水杯中。
感觉：受到向上的浮力。
现象：溢出的水。
3、结合理论推导：如果排开的液体体积越大，液体的密度越大，则液体的也就越大。
由此我们推想，浮力的大小跟排开液体的有关。
而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体所受的密切相关。
（二）浮力的大小物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系？下面我们通过实验来研究。
阅读教材54页实验回答下列问题：(1)怎样测浮力？(2)怎样收集排开的液体？(3)怎样测出排开的液体的重力？(4)用到的实验器材有哪些？实验结果表明，这就是著名的阿基米德原理。
补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
三、当堂检测一、选择题1、下列关于浮力的叙述中，正确的是( )A、物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B、同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力C、物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定D、物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定2、将一重为80N的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是( )。
物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》 导学案
物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》导学案物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》导学案10.2阿基米德原理的指导案例【整体构思】1.了解阿基米德原理。
2.会用溢水法求解物体受到的浮力。
3.通过实验探究认识浮力。
【预习提示】1.浮力。
2.阿基米德原理。
【教学流程】一、学生展示1.在弹簧秤下吊装一个重量为14.7n的方形金属块。
当完全浸入水中时，弹簧刻度指示为9.8N，金属块排出的沸水的重力为______;n。
如果金属块上表面的水压为19.6n，则金属块下表面的水压为_____;n2.质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是100厘米3，那么物体所受的浮力是____________牛，物体的体积是__________，物体的密度是____________________（g取10牛/千克）3.一个重为2.5n的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5n的水,则物体受到水的浮力为________n。
4.将所有质量为0.3KG的物体浸入装满水的容器中，溢出水为100g，那么物体所受到的浮力是______n。
(g=10n/kg)5.将木块浸入水中。
排水的重力为12 N，木块的浮力为（）a.大于12牛b.小于12牛c.等于12牛d.等于10牛6.众所周知，铁的密度小于铜的密度。
将质量相同的铜块和铁块浸入水中，它们会受到浮力的影响（A.铜块的大小B.铁块的大小）c.一样大d.条件不足无法判断7.当水球运动员将漂浮在水面上的水球慢慢压入水中0.5m时，水球的浮力变化如下：（a）逐渐增大，B.逐渐减小，C.始终不变，D.先增大，然后保持不变8.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）a.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大b.物体排开水的体积越大受到的浮力越大c.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大d、物体的密度越大，它所受的浮力就越小9.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材对于不同材质的球，放入水中休息后的情况如所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标
1、理解阿基米德原理
2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算
重点
阿基米德原理
难点
探究阿基米德原 理的实验设计及操作 过程
预设流程
个性化设计
一、自主学习
阿基米德的故事，给了我们很大的启示，得到的结论就是：物体排开
液体的体积、液体的密度，它所受的浮力就
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它所受的重力。公式表达为：。阿 基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
（4）推导：F浮=ρ液ɡV排
影响浮力大小的因素： 。（注：与物体密度、物体体积无关。）
关于v物与v排的关系：1）完全浸没：
2）未完全浸没：
三、展示提升ห้องสมุดไป่ตู้基米德原理的应用
展示一有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水 的浮力是多少？
②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；
③将金属块浸没入盛满水 的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉
图1图2图3图4
④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；
⑤计算出金属块受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。
实验数据记录在表格中
（4）归纳总结结论：
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，
（3）归纳总结结论：
3、体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处，受到水的浮力为
__牛；若把它浸入10米深处受到水的浮力又为牛。
五、作业布置家庭作 业：完成基础训练第二节内容
我的反思
展示二有一个重8.1N的铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？（g取10N/kg，铝块的密 度取2.7×103kg/m3）
四、训练巩固
1、铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛，铁球受到的浮力为____牛。当铁球全部浸入水中后，它的浮力为_____牛。
2、物体体积为100厘米3，浸没在水中受到的浮力是牛，浸没在密度为0.8×103千克/米3的煤油中受到的浮力是牛。
越大。
二、合作探究探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系
问题1：通过教材图10.2–1的操作，想想看，
当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？
问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？
猜想：
（1）器材：弹簧测力计、细线、金属块、溢水杯、小桶、水
（2）步骤：①用弹簧测力计 测出金属块的重 力G物；