青岛版九年级下册数学:二次函数知识系统的建构(共14张PPT)

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九年级下册数学课件(青岛版)二次函数的图象和性质

九年级下册数学课件(青岛版)二次函数的图象和性质
5.4 二次函数的图象和性质(3)
学习目标
1.会用描点法画出二次函数y=a(x-h)2+k 的图像; 2.知道抛物线y=a(x-h)2+k的对称轴与顶点坐标.
在同一坐标系中作出二次函数
y=3x²,y=3(x-1)2和y=3(x-
1)2+2的图象.
二次函数y=3x²,y=3(x-1)2和 y=3(x-1)2+2的图象有什么关
x=1
开口向上, 当x=1时y有 最小值,且 最小值= -2.
先想一想,再总结 二次函数y=a(xh)2+k的图象和性 质.
二次函数y=a(x-h)2+k的性质
几种形式的二次函数的图象之间的关系
1.判断正误: (1)二次函数y=5x2与y=-5(x+1)2+3的图象的开口大小不一样.( ) (2)在二次函数y=a(x-h)2+k中,a决定抛物线的开口方向和开口大 小,k,h决定抛物线的位置.
二次函数y=a(x-h)²+k的性质是什么?它的图 象有何特征?
特殊形式的二次函数之间,如何经过平移得到?
D√ .向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度
(图象法):二次函数y=2(x-1)2+k的图象开口向上,对称轴为直线x=1,画出大致图象, 如图.
(甘肃兰州中考)抛物线y=(x-1)2-3的对称轴是
A.y轴
B.பைடு நூலகம்线x=-1
C√.直线x=1
D.直线x=-3
()
已知a,h,k为三数,且二次函数y=a(x-h)2+k在坐标平面上的图形通 过(0,5),(10,8)两点.若a<0,0<h<10,则h之值可能是 ( )

青岛版九年级数学下册《二次函数的图像与性质》PPT教学课件(第3课时)

青岛版九年级数学下册《二次函数的图像与性质》PPT教学课件(第3课时)
青岛版九年级数学下册《二次函数的图像与性质》PPT教学课件(第3课时)
科 目:数学 适用版本:青岛版 适用范围:【教师教学】
5.4 二次函数的图象和性质 第3课时
第一页,共十九页。
1.会画y=a(x-h)2+k的图象; 2.了解y=a(x-h)2+k的图象与y=ax2的关系,能结合图 象理解 y=a(x-h)2+k的性质.
如何平移的.
2
1
y=2(x-1)2+1
y=2(x-1)2
-3
-2
-1 0
12
3
x
-1
第四页,共十九页。
【例1】画出函数y=
1(x+1)² 1的图象,指出它的开口方
2
向、对称轴及顶点,抛物线y=
x²经1过怎样的变换可以得
2
到抛物线y=- (x1+1)²-1?
2
思考:
二次函数y= 1 x²,y= 1(x+1)2和y = 1(x+1)2
2
2
2
象有什么关系?它们的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是
什么?
1的图
第五页,共十九页。
二次函数y=
(1x+1)2 1的图象和抛物
线y=
2
x1²,y=
(1+1)2有什么关系?
它的开口方2 向、对称轴和2 顶点坐标分别
是什么?
y
顶点是
(-1,-1).
x
1 二次函数y=- (2x+1)2-1的
图象可以看作是抛物线
得到的.
对称轴仍是平行于
y轴的直线(x=1).
y 3x 12 2
x=1
开口向下,

【最新】青岛版九年级数学下册第五章《二次函数y=ax2的图象和性质》优质公开课课件.ppt

【最新】青岛版九年级数学下册第五章《二次函数y=ax2的图象和性质》优质公开课课件.ppt

w二次函数y=-3(x+1)2+2与 y=-3(x+1)2-2的图象和抛物
y3x122
顶点分别是 (-1,2)和(-1,-2)..
线y=-3x²,y=-3(x+1)2有什 么关系? 它的开口方向,对 y3x12
y 3x2
称轴和顶点坐标分别是什么?
y3x122
二次函数y=-3(x+1)2+2与 y=-3(x+1)2-2的图象可 以看作是抛物线y=-3x2 先沿着x轴向左平移1个 单位,再沿直线x=-1向上 (或向下)平移2个单位后 得到的.
以看作是抛物线y=-3x2 先沿着x轴向右平移1个 单位,再沿直线x=1向上 (或向下)平移2个单位后
得到的.
X=1
对称轴仍是平行于y轴的直线 (x=1);增减性与y= -3x2类似.
开口向下, 当x=1时y有 最大值:且 最大值= 2 (或最大值=-2).
想一想,二次函数y=-3(x+1)2+2与y=-3(x+1)2-2的图 象和抛物线y=-3x²,y=-3(x+1)2
y 3x2
y3x12
y3x122
顶点是(1,-2).
二次函数y=3(x-1)2-2的 图象可以看作是抛物线
y=3x2先沿着x轴向右平移 1个单位,再沿直线x=1向 下平移2个单位后得到的.
X=1
对称轴仍是平行于y轴的直线 (x=1);增减性与y=3x2类似.
开口向上, 当x=1时y有 最小值:且 最小值= -2.
(h,k)
对称轴
直线x=h
直线x=h
位置
由h和k的符号确定
由h和k的符号确定
开口方向
向上

青岛版九年级数学下册二次函数的应用课件

青岛版九年级数学下册二次函数的应用课件

4.我市一家电子计算器专卖店每只进价13元,售价20元,多买优惠:凡是一次买 10只以上的,每多买1只,所买的全部计算器每只就降低0.10元,例如,某人买 20只计算器,于是每只降价0.10×(20-10)=1(元),因此,所买的全部20只计算器 都按照每只19元计算,但是最低价为每只16元. (1)求一次至少买多少只,才能以最低价购买? (2)写出该专卖店当一次销售x(只)时,所获利润y(元)与x (只)之间的函数关系 式,并写出自变量x的取值范围; (3)若店主一次卖的只数在10只至50只之间,问一次卖多少只获得的利润最大? 其最大利润为多少?
200
当l 取顶点的横坐标时,这个函数
有最大值.
100
因此,当l=-
2ba
30 15, 2×(-1)
S有最大值 4ac b2 302 225. 4a 4 (1)
O
5 10 15 20 25 30 l
即l 是15m时,场地的面积S最大 (S=225㎡).
归纳总结
一般地,因为抛物线y=ax2+bx+c的顶点是最低(高)点,所以
(0≤x≤30)
怎样确定x 的取值范 围
∴当x=5时,y最大值=6250.
也可以这样求极值
当x
b 25
6000
6250
所以,当定价为65元时,利润最大,最大利润为6250元.
y /元
6250 6000
可以看出,这个函数的图象是一条 抛物线的一部分,这条抛物线的顶 点是函数图象的最高点,也就是说 当x取顶点坐标的横坐标时,这个函 数有最大值.由公式可以求出 顶点的横坐标.
(3)将
配方得
,所以店主一次卖
40只时可获得最高利润,最高利润为160元.(也可用公式

【优质课件】新青岛版数学九年级下册5.7《二次函数的应用》(第2课时)优秀课件.ppt

【优质课件】新青岛版数学九年级下册5.7《二次函数的应用》(第2课时)优秀课件.ppt

y
. 1 B.(1,2.25 ) .
AA(0,1.25) 1.25
2.25
O
Cx
用抛物线的知识解决生活中的一些实际问题的一般步骤:
建立直角坐标系
二次函数 问题求解
注意变量的取值范围
找出实际问题的答事如意
20
10

若日销售量 y 是销售价 x 的一次函数。 (1)求出日销售量 y(件)与销售价 x(元) 的函数关系式; (2)要使每日的销售利润最大,每件产品 的销售价应定为多少元?此时每日销售利润是 多少元?

分析:把实际问题转化 为平面直角坐标系里的 二次函数问题,并且把 实际问题上的数字 标 记在平面直角坐标系里。
谈一谈:你对两种不同直角坐标系的认识。
如图是某公园一圆形喷水池,水流在各方向沿形状相同的抛物线
落下,如果喷头所在处A距地面1.25米,水流路线最高处B距地面
2.25米,且距水池中心的水平距离为1米.试建立适当的坐标系,表示
该抛物线的解析式为
,如果不考虑其他因素,那
么水池的半径至少要 米,才能使喷出的水流不致落到池外。
中小学精编教育课件
5.7 二次函数的应用 第2课时
1. 二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条
称轴是
,顶点坐标是
.
,它的对
2 . 二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条
,它的对称
轴是
,顶点坐标是
. 当a>0时,抛
物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,是
;当
a<0时,抛物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,


用抛物线的相关知识解决生活中的 一些实际问题;

最新青岛版九年级数学下册全册完整课件

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最新青岛版九年级数学下册全册 完整课件目录
0002页 0021页 0052页 0054页 0084页 0130页 0162页 0186页 0245页 0281页 0333页 0403页
第5章 对函数的再探索 5.2 反比例函数 5.4二次函数的图像与性质 5.7二次函数的应用 6.1随机事件 6.3频数直方图 6.5事件的概率 6.7利用画树状图和列表计算概率 7.1几种常见的几何体 7.3圆柱的侧面展开图 第8章 投影与识图 8.2平行投影
最新青岛版九年级数学下册全册完 整课件
第5章 对函数的再探索
最新青青岛版九年级数学下册全册完 整课件
5.2 反比例函数
最新青岛版九年级数学下册全册完 整课件
5.3二次函数
最新青岛版九年级数学下册全册完 整课件
5.4二次函数的图像与性质

青岛版九年级下册数学 《二次函数的应用》PPT教学课件

青岛版九年级下册数学 《二次函数的应用》PPT教学课件
二次函数的应用
2020/11/08
1
学习目标
1、能够分析和表示不同背景下实际问题中
变量之间的二次函数关系,并能利用二次函
数的知识解决实际问题中的最大值或最小值
问题
2、经历探索矩形面积最大或最小问题的过
程,进一步获得数学模型思想和数学的应用价

3、通过对生活中具体实例的分析,体会生
y=x(60-2x)
x
=-2(x²-30x)
=-2(x²-30x+225-225)
=-2[(x-15)²-225]
=-2(x-15)²+450
因为a<0,所以抛物线开口向下,顶点(15,450)图像最高点, 当x=15时,y有最大值,最大值是450.由题意可知:0<x<30, 由于x=15在此范围内,所以二次函数y=x(60-2x)的最大值, 就是该实际问题的最大值。
解函数应用题的一般步骤:
设未知数(确定自变量和函数); 找等量关系,列出函数关系式; 化简,整理成标准形式(一次函数、二次函 数等); 求自变量取值范围; 利用函数知识,求解(通常是最值问题); 写出答案。
2020/11/08
10
作业题
必做题:习题5.7 3题 选做题:习题5.7 7题
2020/11/08
D
C
分析:截取板材面
积=正方形AMPQ
面积+正方形MBEF Q
P
面积.由已知可以构 造二次函数,利用
F
E
二次函数性质解决
……
2020/11/08
A
x
M
B6
2
解:设AM的长为x(m),则BM的长为(2-x)m,以AM和BM
为边的两个正方形面积之和为y(m²).D

青岛版九年级下册数学《二次函数的图像与性质》PPT教学课件(第4课时)

青岛版九年级下册数学《二次函数的图像与性质》PPT教学课件(第4课时)

再根据顶点式确定开口方向、对称轴、顶点坐标. ∵a=3>0,∴开口向上;对称轴:直线x=1;顶点坐标:(1,2). 列表:根据对称性,选取适当值列表计算.
x
… -2 -1 0 1 2 3 4 …
y (3 x 1)2 2 … 29 14 5 2 5 14 29 …
通过图象你能 看出当x取何值 时y随x的增大 而减小, 当x取何值时, y随x的增大而 增大吗?
O x
3.如图,二次函数y=ax2-bx+2的大致图象如图所示,则
函数y=-ax+b的图象
不经过( A ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限
Y
2
O
X
D.第四象限
4.已知函数y=(x-a)(x-b)(其中a>b)的图

如图所示,则函数y=ax+b的图象
可能正确的是( )
y
y
1
O 1x
1
-1 O
2a
4a
2a
4a
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与y=ax²的关系
1.相同点: (1)形状相同(图象都是抛物线,开口方向相同). (2)都是轴对称图形. (3)都有最大(或小)值.
(4)a>0时,开口向上,在对称轴左侧,y都随x的增大而 减小.在对称轴右侧,y都随 x的增大而增大. a<0时,开 口向下,在对称轴左侧,y都随x的增大而增大.在对称轴 右侧,y都随 x的增大而减小.
把抛物线y=2x2+1向上平移5个单位,会得到那 条抛物线?向下平移3.4个单位呢?
(1)得到抛物线y=2x2+6 (2)得到抛物线y=2x2-2.4
10
y=x2+1

青岛版初中数学九年级下册《二次函数的应用(2)》教学ppt课件

青岛版初中数学九年级下册《二次函数的应用(2)》教学ppt课件
②若要使日均毛利润达到最大,销售单价应定为多 少元(精确到0.1元)?最大日均毛利润为多少元?
5.7 二次函数的应用(2)
目 Contents 录
01 学习目标 02 回顾思考
03 例题探究
04 挑战自我
05 课堂小结
学习目标
1.复习巩固利用二次函数解决实际问题的方法、步骤; 2.经历探索体育运动和财经问题最大或最小问题的过 程,进一步获得利用数学方法解决实际问题的经验, 感受数学模型思想和数学的应用价值; 3.通过对生活中具体实例的分析,体会数学源于生活 又应用与生活的哲理.
当x=6时,代入y=0.2x²-0.2x+2.6,得x=8.6,所以,可以预测2010年该镇 的财政收入约为8.6亿元.
挑战自我
将若干小正方形按右图排列,自
上而下、自左而右填入正整数
1,2,3,4,……按这规律,继续做
1
下去,再把其中奇数行的中间的
小正方形用粗线条描出,则这些
23
小正方形的序号及小正方形中的
解:以铅球出手点A所在铅垂线为y轴,铅垂线与地面的交点为O点,射线OA 的方向为y轴正方向.铅球的落地点为B点,直线OB为x轴,射线OB的方向为x 轴的正方向,x轴,y轴均匀1m为单位长度,建立如图所示的直角坐标系.由题 意可知,抛物线的顶点C的坐标是(4,3).
设抛物的表达式为:y=a(x-4)²+3. 3
2.6=a×1²+b×1+c 3.8=a×3²+b×3+c 5=a×4²+b×4+c
解得 a=0.2 b=-0.2 c=2.6
所以,经过A,C,D三点的二次函数的表达式为 y=0.2x²-0.2x+2.6

青岛版九年级数学下册二次函数的应用课件

青岛版九年级数学下册二次函数的应用课件

挑战自我
如图,用篱笆围成一个一面靠墙(墙的最大可用长度为10m)、中间隔着一道篱 笆的矩形菜园.已知篱笆的长度为24m.设菜园的宽AB为x(m),面积为y(m²). (1)写出y与x之间的函数表达式及自变量的取值范围; (2)围成的菜园的最大面积是多少?这时菜园的宽x等于多少?
10

A
D
B
C
y= -3x²+24x 当x=4时,y大=48
(3)若-4≤x≤-3,该函数的最
大值、最小值分别为( 13)、 ( 7)。
2
0
x
-4 -2
2
求函数的最值问题,应注意什么?
应注意对称轴(或顶点)是否在自变量的取值范围内。
例1.修建有一条边靠墙的矩形菜园,不靠墙的的三边的长度之 和为60m.应怎样设计才使菜园面积最大?最大面积是多少?
解:如图设菜园的宽为x(m),
面积为y(m2),则菜园的长为
(60-2 x )(m)
x
y
x
依题意y与x之间的函数解析式为
y=x(60-2x)
60-2x
=- 2x2+60x =-2(x-15) 2 +450 ∴当x=15时,y有最大值,最大值是450
所以,当菜园的宽为15 m时菜园面积最大。最大面积是450m2
例1.修建有一条边靠墙的矩形菜园,不靠墙的的三边的长度之 和为60m.应怎样设计才使菜园面积最大?最大面积是多少?
解:因为 -1<0,则图像开口向下,y有最大值 y =-(x2-4x)= =-(x2-4x+22-22)=-(x-2)2+4 所以:当x=2时,y 到达最大值为4.
当x= b 4 2 时,
2a 2
y到达最大值为

青岛版九年级下册数学课件 二次函数的图象和性质

青岛版九年级下册数学课件 二次函数的图象和性质

表达式为
.
1.(1)✕ (2)✕ 2.C 3. y=2x2

如图,已知二次函数的图象顶点坐标为(2,0),直线y=x+1与二次函
数的图象交于A,B两点,其中点A在y轴上.
(1)二次函数的表达式为y=
.
(2)证明点(-m,2m-1)不在(1)中所求的二次函数的图象上
二次函数y=ax²+c的性质是什么?它的图象有 何特征?
A.y=(x-1)2+2 B.y=(x+1)2+2 C.y=x2+1 D.y=x2+3
1.(1)✕ (2)✕ (3)✕ 2.C 3.C
在同一直角坐标系中,函数y=ax2+b与y=ax+b(ab≠0)的图象可能 是()

函数y=2x2+1,y=x2+1,y=3x2+1的大致图象如图,从外到内的 三条抛物线对应的函数表达式依次是 y=x2+1,y=2x2+1,y=3x2+1.
二次函数y=2x2+1图象可以由 y=2x2 的图象向上平移1个单 位长度得到.
9 y=2x2
8
7 6
5
4
如果将y=ax²的图
3
象向左或右平移
1个单位长度,
2
会得到怎样的图
象?试着画一下
1
-4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 x
1.判断正误:
(1)把y=x2的图象向上平移3个单位长度得到的抛物线是y=

1.判断正误:
(1)二次函数y=-3x2向右平移3个单位长度得到的抛物线是y=
-3(x+3)2.( )
(2)二次函数y=(x-4)2的最小值是4. ( )

九年级下册数学课件(青岛版)二次函数的图象和性质

九年级下册数学课件(青岛版)二次函数的图象和性质
5.4 二次函数的图象和性质(4)
学习目标
1.会画y=ax2+bx+c的图象; 2.理解y=ax2+bx+c的图象与性质。
怎样作出函数y=3x2-6x&形式,如

y

3x2

6x

5
(3 x 2 2 x) 5 (3 x2 2x 1 1) 5 (3 x 1)2 3 5 (3 x 1)2 2
图象向右平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到图象
的顶点坐标是
()
A.(-3,-6) B.(1,-4)
C√.(1,-6) D.(-3,-4)
(山东烟台中考)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,图
象过点(-1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:①4a+b=0;②9a+c>3b;
∵a=3>0,∴开口向上; 对称轴:直线x=1; 顶点坐标:(1,2).
列表:根据对称性,选取适当值列表计算.
x
… -2 -1 0 1 2
y (3 x 1)2 2 … 29 14 5 2 5
3 4… 14 29 …
通过图象你能看
出当x取何值时y 随x的增大而减
小,
当x取何值时,y 随x的增大而增
A.1个
B.2个
C.3个
D√.4个
如图,已知抛物线y=x2+bx+c的对称轴为直线x=2,点A,B均在抛物线 上,且AB与x轴平行,其中点A的坐标为(0,3),则点B的坐标为( )
A.(2,3) B.(3,2) C.(3,3) D√.(4,3)
(浙江丽水中考)在同一平面直角坐标系内,将函数y=2x2+4x-3的

青岛版初中数学九年级下册《确定二次函数的表达式》教学ppt课件

青岛版初中数学九年级下册《确定二次函数的表达式》教学ppt课件

例2
已知点A(-1,6)、B(2,3)和C(2,7), 求经过这三点的二次函数表达式.
解: 设所求的二次函数为 y=ax2+bx+c
将A、B、C三点坐标代入得:
a-b+c=6
16a+4b+c=6
9a+3b+c=2
解得:
a=1, b=-3,
c=2
所以:这个二次函数表达式为:
y ox
y=x2-3x+2
解:设y=a(x-2)2-k
2、已知二次函数极值为2,且过(3,1)、(-1,1)两点, 求二次函数的有一个抛物线形的立交桥拱,这个桥拱的最大高度
为16m,跨度为40m.现把它的图形放在坐标系里 (如图所示),求抛物线的表达式.
解:设抛物线的表达式为y=ax2+bx+c,
例3 已知抛物线与X轴交于A(-1,0),B(1,0)
并经过点M(0,1),求抛物线的表达式?
解: 因为函数过A(-1,0),B(1,0)两点 : 所以设所求的二次函数为y=a(x+1)(x-1)y
由条件得: 点M( 0,1 )在抛物线上
x o
所以:a(0+1)(0-1)=1
得: a=-1 故所求的抛物线表达式为:y=- (x+1)(x-1)
5.5 确定二次函数的表达式
目 Contents 录
01 学习目标 02 回顾思考
03 例题探究
04 知识运用
05 课堂小结
学习目标
1.会利用待定系数法求二次函数的表达式; (重点)
2.能根据已知条件,设出相应的二次函数的表达式 的形式,较简便的求出二次函数表达式.
(难点)
回顾思考
二次函数有哪几种表达式? • 一般式:y=ax2+bx+c (a≠0) • 顶点式:y=a(x-h)2+k (a≠0) • 交点式:y=a(x-x1)(x-x2) (a≠0)

九年级数学下册 5.3 二次函数复习课件青岛青岛级下册数学课件

九年级数学下册 5.3 二次函数复习课件青岛青岛级下册数学课件

(3)y = 4(x-3)2+7; (4)y =
5x22x026
解:(1)a=2>0开口(kāi kǒu)向上,对称轴为x=-3,顶点坐标为(-3,5) (2)a=-3<0开口向下,对称轴为x=1,顶点坐标为(1,-2)
(3)a=4>0开口向上,对称轴为x=3,顶点坐标为(3,7)
(4)y= 5x22x02= 6-5 x22 6
解:因为二次函数图象的顶点坐标是(-1,-6),
所以,可以(kěyǐ)设二次函数的表达式为y=a(x+1)2-6.
又因为图象经过点(2,3),将这点的坐标代入上式, 得3=a(2+1)2-6 解得 a=1 所以,这个二次函数的表达式是 y=(x+1)2-6=x2+2x-5
12/10/2021
第十三页,共二十三页。
(7) y= x²+x³+25 (否)(8)y=2²+2x (否)
12/10/2021注意:紧扣定义,必须是化简后是二次函数的一般形式
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例2 :试讨论二次函数(hánsyhù=)
-5x+32
2
-2
的性质
解:由函数 y= -5x+32 -2 的表达式可知,它有以下性质
2(1)图象是抛物线 Nhomakorabea将这三点坐标分别代入y=ax2+bx+c得

a-b+c=6
a=1
16a+4b+c=6 解得 b=-3
9a+3b+c=1
c=2
所以,这个二次函数的表达式为y=x2-3x+2 12/10/2021
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【最新】青岛版九年级数学下册第五章《二次函数的应用(2)》公开课课件.ppt

【最新】青岛版九年级数学下册第五章《二次函数的应用(2)》公开课课件.ppt

谈一谈:你对两种不同直角坐标系的认识。
如图是某公园一圆形喷水池,水流在各方向沿形状相同的抛物线
落下,如果喷头所在处A距地面1.25米,水流路线最高处B距地面
2.25米,且距水池中心的水平距离为1米.试建立适当的坐标系,表示
该抛物线的解析式为
,如果不考虑其他因素,那
么水池的半径至少要 米,才能使喷出的水流不致落到池外。
用抛物线的相关知识解决生活中的 一些实际问题;
已知某商品的进价为每件40元,售价是每件50元, 每个月可卖出210件;如果每件商品的售价每上涨1元, 则每个月要少卖10件(每件售价不能高于65元)。设每
件的售价上涨x元 (x为正整数),每个月的销售利润 为y(元)
(1)求y与x的函数关系式并直接写出自变量X的取值
范围 (2)每件商品的定价定为多少元时,每个月可获得 最大利润?最大的月利润是多少元? (3)每件商品的售价定为多少元时,每个月的利润 恰为2200元?根据以上结论,请你直接写出售价在什 么范围时,每个月的利润不低于2200元?
某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的销售价 x (元)与产品的日销售量 y(件)之间的关系如下:

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
东平县初中数学
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 2:31:36 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
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上下 平移
y=ax2+k
y=a(x+h)2
上下 平移
y=ax2
左右 平移
3、二次函数的图象和性质
y=a(x+h)2+k (a≠0)
a>0 y
图象
x
开口 对称轴 顶点坐标 最值
增减性
向上
直线x=-h
(-h,k) 当x=-h时,y最小值=k 当x<-h时,y随x的增 大而减小,……
a<0
y
x 向下
直线x=-h (-h,k) 当x=-h时,y最大值=k 当x<-h时,y随x的增 大而增大,……
二次函数小结·构建知识体系
抽象
数形
实际问题
二次函数

归纳
结合
目标
1、二次函数的定义
形如y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)的 函数,叫做二次函数。
当b=0、c=0时,y=ax2 当b=0时,y=ax2 +c
2、各种形式二次函数之间的关系 y=ax2+bx+c
y=a(x+h)2+k 左右 平移
3、二次函数的图象和性质
y=ax2+bx+c (a≠0)
图象
开口 对称轴 顶点坐标 最值
a>0 y
x 向上
增减性
a<0 y
x 向下
4、二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的情 况与一元二次方程之间的关系
一元二次方程
二次函数y=ax2+bx+c
ax2+bx+c=0的根 的图象与x轴交点
有两个不相 等的实数根
有两个交点
有两个相等 的实数根
有一个交点 (顶点在x轴上)
没有实数根
没有交点
5、二次函数y=ax2+bx+c的解析式 (1)关键是确定___a_、__b_、__c____的值。
(2)设解析式的二种形式。 ① 一般式:_y_=_ax_2+_b_x+_c__,适用于已知抛物 线上三个点的坐标,用一般式较简单。 ② 顶点式:_y=_a_(_x+_h)__2_+_k,适用于已知抛物 线的顶点坐标,用顶点式较方便。
y=2(x - 1)2 - 8 =2x2 -4x-6
8、某商场购进一批单价为16元的日用品,经实验 发现若按每件20元的价格销售时,每月能卖360件, 若按每件25元的价格销售时,每月能卖210件,假 设每月销售件数为y(件)是价格X(元/件)的一 次函数。
(1)试求y与x之间的函数关系式; (2)在商品不积压,且不考虑其他因素的条件下,
问:销售价格定为每件多少时,才能使每月获得最 大利润?每月的最大利润是多少?
作业: 复习巩固:课本32页第3、4题 综合运用:课本32页第6、7题
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的, 不是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了付出了,你会发现自己潜力无限!再大的事,到 了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。埋怨只是一 种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步,抵不上向 前迈出第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦 束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!努力是一种生活态度,和年龄无关!生活要 有激情,只要你有前进的方向和目标,什么时候开始都不晚,负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单,学最好的别人,做最好的自己。路 是一步一步的走出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光灿烂的笑容,在风雨后等着你我。笑着走下去,一定 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的 人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊, 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使不开心也想和他在一 起。身体最重要,上网不要熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两相忘。心有多大,舞 台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。因为清 楚地明白得不到我想要的,所以就选择了放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来裁决吧。时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过 目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回家。生命中,不断的 有人离开或进入,于是,看见的看不见了,记住的遗忘了;生命中不断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住了。通过云端的道路, 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就 是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时,你说什么就是什么。 我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活,有了汽车是闷气的生活; 没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来;有时候不是不明白,而是 明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真 的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。每 个人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛 苦,给创造者幸福。遇上什么人是命运的事,但爱上什么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是岁月,而是永恒;云 水不是景色,而是襟怀;日出不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。初恋:就想 一见钟情!热恋:就想以身相许!留恋:就想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香一生。即使没有风,我也可 以飞舞。即使逆着别人的方向,我也可以前进。拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。4、我只能拼,因为我想赢。轻装上阵,不要让太多的昨天占 据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等待是很难过,但后悔 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。 一个人时,善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识, 从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获得了其它选择机会。 旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的 样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的 要比说的多一倍。成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次你失败的时候,总有 几只猪在笑。美丽是危险的,有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微笑来面对一切小事。
2
对称轴:直线x=-1
顶点坐标:(-1,8)
-2 -2
2
4x
抛物线y=-2x2-4x+6的图象由y=2x2向左平移1个单位长度,再向上 平移8个单位长度得到的
8 根据下列条件,求出二次函数的解析式. (1)图象经过(-1,1),(1,3),(0,1)三点
y=x2+x+1 (2)图象的顶点为(-1,-8),且过点(0,-6)
6、用配方法求出函数y=-2x2-4x+6的图象的对
称轴、顶点坐标,画出函数图象,并说明图象是
由抛物线y=-2x2经过怎样的平移得到的?
y 8
y =-2x2-4x+6 =-2(x2+2x)+6
6
=-2(x2+2x+1-1)+6 =-2[(x2+2x+1)-1]+6
=-2[(x+1)2-1]+6
4
=-2(x+1)2+8
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