三年级下册科学总复习

三年级下册科学总复习

第一单元

一、选择题

1、腐殖质是由（②）变成的。①泥土②动植物遗体③塑料袋

2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（③）。①蜗牛②蚂蚁③蚯蚓

3、能保护家乡土壤的活动是（②）①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药

二、判断题

1、落叶在土壤里变成了肥料。（√）

2、所有的土壤都适合庄稼生长。(受污染的土壤) （×）

3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（√）

4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（塑料、金属）（×）

三、探究题

研究土壤的成分。

四．填空题

1.土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。

2.我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。

3.在土壤中生长的小草依靠（根）吸取土壤中的（养分）。

4.屎壳郎一般会把自己的卵产在（土壤）中。

5.（颗粒状）的土壤有利于植物的生长.

5.土壤是人类和动植物共同的（家园）。

6.表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，他们被称为（腐殖质）。

4.土壤对人类的生活有什么作用？

答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。

5.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

6.沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是(黏土)，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。

7.土壤由上而下分为三层：（表层土），(下层土)，(岩石层)。

8.常见的土壤动物有：(蚯蚓) (蚂蚁)，(屎壳郎)，(蜈蚣),(蚂蚁)等。

8.渗水性最强的是（A）A、沙土B、黏土C、土壤

9.把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有（空气）。用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有（水分）。把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的（腐殖质）。

10.把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的（腐殖质）燃烧所散发的气味。

11.土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成（养分），供（植物）生长。

12.表层土的养分来自腐烂的（动植物）遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质越多土壤越（肥沃）。

13.（表层土壤）中植物生长所需要的养分最丰富。（下层土）能提供给植物的养分稀少。

增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：（种植绿肥），（收集落叶），（粪便沤肥）等。

14.为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？

答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。

蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

15.一节旧电池烂在土壤里，能使（一平方米）的土壤失去利用价值。

16.当植被被肆意砍伐、破坏后，土壤的（蓄水能力）就会降低，从而导致（植物）的枯死或干黄。

17.塑料垃圾被埋在土壤中，将会降低土壤的（透气性），同时还会阻碍植物（根系）的发育和对（水分）和（养料）的吸收与利用。

16.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？

答：①积极做环保宣传。②不乱扔垃圾，积极回收垃圾。③利用业余时间多植树，保护植被。

17.说说植物对人的贡献有哪些？

答：日常供应：植物可作为、饮料、纺织材料，也可做一些日用平。医药提炼：可做药材，也是许多药品的主要的材料。环境维护：可净化空气，保持水土。

17.被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是（蚯蚓）。

18.常用来治理贫瘠土地的方法有种（植绿肥）、（搜集绿叶）和（人畜粪便沤肥）。

第二单元

一、填空题

1．一株完整的开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。2．（花）是植物的繁殖器官。

3．取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。

4．有（空气）、（适当的温度）和水，（种子）才能萌发。

5.种子发芽的条件有：（适宜的温度），（适量的水分），（空气）等。

6.果实的外面都有（果皮），内部有（种子）。

7.每种果实都有它传播种子的方式，以使种子获得更大的（生存）机会。如，(靠风力传播)、(靠水传播)、(靠人)和(小动物传播)。

8.播种时往往要松土，使土壤中有充足的(空气)

9.植物的茎的作用就是把身体的各部分连成一个整体，并承担着(运输)的作用，把(水)和(土壤)中的养分从根部运送到叶子中区，再把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。10.植物的根按照形态的不同，可以分为(直根)和(须根)。直根有(胡萝卜)、(青菜)、(菠菜)的根等；须根有(葱)、(蒜)、(仙人掌)的根等。

11.（根）是植物非常重要的组成部分，根将植物牢牢地(固定)在土壤中，同时又从土壤中(吸收)植物生长所必需的(水分)和(养料)。

12.大多数植物利用(阳光)、(泥土中的水分)和(空气中的二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。

13.一朵完整的花由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)四个部分组成。

14.(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫（传粉），(传粉)后植物就有可能结出(果实)。

15.花的各部分有不同的功能：(雄蕊)可以(制造花粉)，（雌蕊）（接受花粉），花瓣能通过鲜艳的颜色（吸引）昆虫，（萼片保护）未开的花。

16.风媒花是指依靠（风力）传粉的花。虫媒花是指依靠（昆虫）传粉的花。

17,。为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助）授粉，使植物延续后代。

18.植物的一生需要经历(发芽)、(成长)、(开花)、(传粉)、(结果)等几个阶段。

19.植物依靠（根）吸收土壤中的(水分)和（养料），依靠（茎）把水分和养料（输送）到其他部分，再依靠（叶子）利用（光合作用）自己制造“食物”。

二、判断题

1．花开了，就会结出果实。（×）2．种子需要水才能发芽，种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（×）3．有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（√）4．根有固定植物和吸收养料的作用。（√）5．花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。(雌蕊的柱头) （×）

6.落叶在土壤里变成了肥料。（√）

三、边线题

我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。

西红柿根

甘薯茎

马铃薯种子

花生果实

四、举例题

种子传播的途径有很多，你能举几个种子传播的例子吗？

蒲公英——利用风传播种子椰子——利用水传播种子苍耳或者浆果——利用动物传播种子。

1.苍耳靠动物的皮毛传播2、浆果：动物粪便3、蒲公英：风4、椰果：海浪

六、写出三条春季的气候特征。答：气温回升、风和日丽、植物发芽

六．种子旅行方式——植物名称

随风飘送——蒲公英随波逐流——椰子动物运送——刺果自我爆炸——豌豆（豆荚）五、实验题

种子的萌发需要哪些条件？你是怎样做实验来证明的。请你把做实验的过程和方法用图文结合的方式表达出来。

第三单元

选择题

1．将下列物体的序号填在相应的圆圈内。

①盘子②玻璃③果汁④大树⑤塑料杯⑥牛奶⑦钥匙⑧橡皮⑨洗发剂⑩钢笔水