第三章动量和角动量教案

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第三章 动量与角动量

第三章 动量与角动量

在光滑桌面上运动,速度分别为
v1

10i ,
v2

3.0i
5.0
j
(SI制)碰撞后合为一体,求碰撞后的速度?
解:方法一,根据动量守恒定律
m1v1 m2v2 (m1 m2 )v
解得:
v
7i
25
j
7
方法二,利用动量守恒分量式:
(m1 m2 )vx m1v1x m2v2x vx 7m / s
例 题 12
12、一子弹在枪筒里前进时所受的合力大小为 F 400 4105 t
3
(SI),子弹从枪口射出时的速率为300m/s。假设子弹离
开枪口时合力刚好为零,则
(1)子弹走完枪筒全长所用的时间;
(2)子弹在枪筒中所受力的冲量; (3)子弹的质量 m ;
解:(1)根据题意,子弹离开枪口时合力为零,
f mg
f t(N)
30N L L L 0 t 4 30 ft 70 10tL 4 t 7
0
Ft ft f
t(s) 47
当 t 4s 时 Ftt mv4 mv0 v4 8m / s
(2)当 t 6s 时
6
4 Ftdt mv6 mv4 v6 v4 8m / s
人造卫星的角动量守恒。
A1 : L1 mv1(R l1)
l2
l1 m
A2 : L2 mv2 (R l2 )
A2
A1
mv1(R l1) mv2 (R l2 )
v2 6.30km/s
v2

v1
R l1 R l2
o
B

高中物理动量的定义教案

高中物理动量的定义教案

高中物理动量的定义教案
一、教学目标
1. 掌握动量的定义及其计算方法;
2. 了解动量守恒定律的基本原理;
3. 能够应用动量定律解决相关问题。

二、教学重难点
1. 动量的概念及其计算;
2. 动量守恒定律的理解和运用。

三、教学准备
1. 教学PPT;
2. 实验器材:小车、弹簧、测量尺等;
3. 课堂练习题。

四、教学过程
1. 导入:通过实验展示动量的概念,引导学生了解动量的作用和重要性。

2. 探究:利用实验器材进行动量定律的探究,让学生通过实验来理解动量的计算方法及其
重要性。

3. 讲解:通过PPT讲解动量的定义及计算公式,引导学生掌握相关知识点。

4. 练习:让学生进行课堂练习,巩固所学知识。

5. 拓展:引导学生思考动量守恒定律的原理,以及动量在日常生活中的应用。

6. 总结:总结本节课的重点内容,强调掌握动量的定义和守恒定律的重要性。

五、课堂作业
完成课后习题,巩固所学内容。

六、教学反思
本节课主要通过理论讲解和实验探究相结合的方式,引导学生理解动量的定义及其计算方法,培养学生的动手能力和实践能力,提高学生对物理知识的理解和掌握。

在后续教学中,可通过更多的实例和案例,帮助学生更深入地理解和运用动量定律。

第三章-动量-角动量

第三章-动量-角动量

对于同一点的角动量对时间的变化率,这一结论称为质点的角
动量定理。
质点的角动量定理可以写为
Mdt dL
其中 Mdt 称为dt 时间内力矩 M对质点的冲量矩。两边
积分有:
t2 t1
Mdt
L2
L1
上式表明:作用于质点的合外力矩M 从 t1 到 t2 时间间隔 内的冲量矩,等于质点在同一时间间隔内角动量的增量。
力心
例4、一质点在x-y平面内运动,已知质点的质量为20 g,在A 、
B 两位置处的速率都是20 m/s ,vA与X轴成45 o角,vB垂 直于y轴。求质点由A点到B点这段时间内,作用在质点
上外力对O点的总冲量矩(已知OA=2m,OB=4m)。
解: 由质点的角动量定理知:
y vB B
由A到B,角动量的方向均垂 直于x-y平面向上
标量式为
(3-5)
对于冲量 I 应注意:
(1)冲量是力对时间的积累作用。
I
t2
Fdt
t1
mv1
mv
mv2
(2)冲量是矢量,其方向与动量增量方向相同。 即 I 的方向与 P 或 mv 的方向相同。
对动量原理应注意:
(1) F 是指物体所受的合外力,I 是合外力的冲量。 (2) 动量原理是矢量式,常用其分量式。 (3) 动量原理用于惯性系。
②已知炮弹对炮车的相对速度为v ,仰角
为时速θ ,度由v速’ 的度水叠平加分原量理为,炮弹对V地的瞬
v’ x = v cosθ – V
系统总动量为 m (v cosθ - V) – MV 系统总动量的水平分量守恒方程:
m (v cos θ - V) – MV = 0
代入数字 解得:
v v

大学物理第三章动量与角动量分解

大学物理第三章动量与角动量分解

mg=Mgx/L
所以
F总=F+mg=2Mgx/L+Mgx/L=3mg
19
例2:(page72)一辆装煤车以v=3m/s的速率从煤斗下通过,每
秒钟落入车厢的煤为Δ m=500kg.如果使车厢的速率保持不
变,应用多大的牵引力拉车厢?
v
dm m F
20
例3:质量为M的滑块正沿着光滑水平地面向右滑动.一质量 为m的小球水平向右飞行,以速度 v 1 (相对地面)与滑块斜 面相碰,碰后竖直向上弹起,速度为 v (相对地面).若碰撞
F 可分解为两个分量 F//
与水对船的垂直阻力相平衡 与船平行,并指向船前进的方 向 10
例4.一篮球质量m = 0.58kg,从h = 2.0m的高度下落,到达 地面后以同样速率反弹,接触地面时间 t 0.019 s 。 求:篮球对地面的平均冲力 F 球对地
解:篮球到达地面的速率为:
f f’
m1
m2
F2
碰撞后两质点的速度分别为
1和 2
相碰时的相互作用内力为 f 和f
同时受系统外其它物体的作用外力为 F1和F 2
d P1 对质点m1: F1 f dt d P2 对质点m2:F2 f dt
两式相加,得
13
f f
d P1 d P2 F1 F2 f f dt dt
p 2mv 篮球接触地面前后动量改变(大小)为:
由动量定理有: F 地对球 t p 2mv 由牛顿第三定律有: F 球对地 F 地对球
v 2 gh 2 9.80 2 6.26 m/s
2mv 2 0.58 6.26 t 0.019 3.82 10 2 N

第3章 动量与角动量

第3章 动量与角动量

1) 人匀速运动,到达车尾时小车的速度为(由上式解得): u=l/t
v v0
m uv m l 0 M m M mt
2)车的运动路程为: 由于人匀速运动,即u为常量,故小车的运动速度v 也为常量。此时车的运动路程可用 s=vt 进行计算。
m l m s vt (v0 )t v 0 t l Mm t Mm
f AB F f
A
N
mA g
f BA
N AB mB g 外力: 推力F , A的重力mA g , B的重力mB g , 地面对质点系的滑动磨擦力f , 地面对质点质的支持力N . 内力: AB间的静摩擦力f AB和f BA , AB间的正压力N AB和支持力N BA
M 大小:M rF sin 方向:右手螺旋法则
由力矩的定义可知: M r F
2、角动量
O 定义: 一个质点相对于参考点 的角动量等于 质点位置矢量 与其动量mv 的矢量积。 r
o m
L
L r mv mv r
L
L
例:一个物体在空中炸成几块,在忽略空气阻力的情况下, 这些碎块受到的外力只有竖直向下的重力,因此它们的总 动量在水平方向上的分量守恒。(某方向合外力为零,则 该方向动量守恒)
4、动量守恒定律是由牛顿定律导出的,只适用于惯性 系。(更广义的动量守恒定律不依赖于牛顿定律,是 自然界中的基本定律)
例2、 如图,车在光滑水平面上运动,已知人的质量m, 小车的质量M ,车长l ,小车的运动速度v0 人逆车运动,方向从车头经时间t到达车尾. 求:1、若人匀速运动,他到达车尾时车的速度; 2、车的运动路程; 3、若人以变速率运动,上述结论如何? m 解:以人和车为研究系统,取 v0 u 地面为参照系。水平方向系统 M 不受外力作用,动量守恒。 x

3 动量和角动量-PPT精品文档

3 动量和角动量-PPT精品文档
i
xc

i 1
xi m i m

xdm
m
m
质心位矢与坐标系建立有关,但质心相对质点系内质点的相 对位置不变。
xdm ydm zdm 质量连续 x y z 分布时: dm dm dm
c c c
dm为质量元,简称质元。其计算方法如下: 质量为线分布 dm dl 其中、、分 别为质量的线密 质量为面分布 dm ds 度、面密度和体 质量为体分布 dm dV密度。
p
i
ix
const .
4. 比牛顿定律更普遍的最基本的定律。
§3.4 质心
N个粒子系统,可定义质量中心
z
rc

N
i1i
mi



N
i1
m i ri m
i i
i1
xc
y
m x
i
i
x
对连续分布的物质
yc
zc
m mi yi
m mi z i
r c

miri
i
m
xc
mx
i i
i
m
0
m
m x M X 0
mR X (M m)
x x X而 x R
M
x
例3.3:水平桌面上拉动纸,纸张上有一均匀球,球的质量M, 纸被拉动时与球的摩擦力为 F,求:t 秒后球相对桌面 移动多少距离? y 解:
的角动量?
M
o
r
F

L
p
r

o
方向用右手螺旋法规定
M r F

3.2第三章-动量与角动量讲义

3.2第三章-动量与角动量讲义
初 F2 + F1 + F n dt = P末 − P初

F i = 0 则有 P末 = P初
动量守恒
i
dL =M= rF
角动量守恒
dt
若 M = 0 则有 L = r mv =常数
例:一个力学系统由两个质点组成,他们之间只有引力 作用。若两质点所受外力的矢量和为零,则系统:
动量守恒? 机械能守恒?角动量守恒?
质点在有心力作用下运动,角动
量守恒。
L = pr = mvr = 常量
r F
五、质点系的角动量
质元 i :质量 mi
Fi mi ri • fi
外力Fi 内力 fi
o
L = Li = ri pi = ri mvi
rj
fj •
Fj
mj
i
i
i
由质点的角动量定理 r F = M = dL
dt
mv0 (l0 + ) = ml0v sin( − )
1 2
mv02
+
1 2
k2
=
1 2
mv2
则有
v=
v02
+
k m
2
= arcsin v0 (l0 + )
l0v
A外+A内 = Ek末- Ek初
A外+A非保内 = E末- E初
复习
若 A外+A非保内=0
则有 E末=E初 机械能守恒定律
( ) 末
( ) 末
初 F2 + F1 dt = P末 − P初
或 注意:
I
=
P末

P初
……质点系的动量定理
a、外力可改变系统的动量,也可改变某一个质点的动

最新第三章动量和角动量教案教程文件

最新第三章动量和角动量教案教程文件

t2
F
F dt
t1
I
t2 t1
t
几何意义:在一维情况下,冲量是
F~t 曲线图中冲力曲线与横轴间
的面积。使
虚线下矩形面积等于曲线下的面
积,则矩形面积的高, 就是平均力。
F
F
O
t1
t
图 3-1 冲力和平均冲力
( 3)质点动量定理的分量形式。
在直角坐标中, 对 x、y、z 轴就有 :
名师精编 优秀教案
t2
教学重点:
* 建立动量、角动量的概念;
* 掌握力的冲量与动量的变化
量的关系;
* 理解力矩的冲量矩与角动量
的变化量的关系;
* 掌握动量守恒定律以及适用
名师精编 优秀教案
条件;
* 理解角动量守恒定律及其适
用条件。
教学难点:
动量、动量定理、 动量守恒定律
的矢量性。
建立角动量的概念。
角动量、 角动量定理、 角动量守
几何上即 I 、P1、P2 构成闭合三
角形:
名师精编 优秀教案
讨论: (1) 冲量是矢量,其方向为 Δ p 的 方向。 (2) 平均冲力的定义: 动量定理常用于碰撞、冲击一类 问题,物体所受力叫做冲力。冲 力的量值往往 很大,作用时间则往往很短 ( 图 31实线 )
平均冲力的定义为:
名师精编 优秀教案
§ 3-2 质 点 系 的 动量定理
1. 概念 : 质点系 --若干个质点组成的系
统。 外力―― 系统外的物体对质点系
中各质点的作用力。 内力―― 质点系中各质点彼此之
间的相互作用力。 2.质点系的动量定理 ( 微分形式 ) : 设有 n 个质点组成一质点系, 对第

第3章动量与角动量.ppt

第3章动量与角动量.ppt

udM

0
( dm dM ) 质量比

v
M
dv u
dM
v0
M0 M
v v0
u ln
M0 M
u ln N
提高火箭速度的途径有二:
对应的措施是:
第一条是提高火箭喷气速度u
选优质燃料
第二条是加大火箭质量比
采取多级火箭
M0/终M速度为:v u1 ln N1 u2 ln N2 u3 ln N3
角动量定理
r M

v dL
dt
质点所受合外力矩 = 质点角动量对时间的变化率
r M

Lv都是相对惯性系中同一定点定义的。
积分形式:
t2 t1
M
dt

L2

L1
t2 Mdt —冲量矩,力矩的时间积累。
t1
§3.7 角动量守恒定律
M

0

L
常矢量
若对惯性系某一固定点,质点所受的合外力矩为零,则 此质点对该固定点的角动量矢量保持不变,即角动量的大小 和方向都保持不变。

m
rv
r sin

2m
1 2
rv
r sin

2m
S

const
t
t
t
所以,面速度为常数
讨论
1)角动量守恒定律的条件 M 0
2)动量守恒与角动量守恒是相互独立的定律 动量不守恒
如行星运动 角动量守恒
3)有心力: 力始终过某一点。
M 0 角动量守恒
o
F

行星在速度和有心力所组成的平面内运动

大学物理课件-第3章 动量与角动量(momentum and angular momentum)-文档资料

大学物理课件-第3章 动量与角动量(momentum and angular momentum)-文档资料

v2i7(m)/s
鞍山科技大学 姜丽娜
12
例2
一质量为 m 的物体,原来向北运动,速率为vo ,它突然受到外力的打击,
变为向东运动,速率为 3 v o 。求打击过程外力的冲量大小和方向。
解:

p1m v 1mojv
p2m v23moiv
Y mv1
p
mv2
o
X
根据动量定理忽略 重力的冲量,则外力的冲 量为 I pp 2p 13moiv mojv
n
上面各式相加得
n
n d Pi来自 fi fij
i1
i1, j1,ij
i1
dt
n
n d Pi
fi
i 1
id鞍1t山科技—大学—姜质丽娜点系动量定理的微分式8
质点系动量定理的积分式
n
t2 n
Pi 2
i1
n
n n
I ( fi )dt d( Pi ) Pi2 Pi1
解:
(1)研究对象: t 时刻车中煤 的总质量m和 t+dt 时刻 落入车厢的煤 的质量dm
(t 时2)刻设和以t+d地t时面刻为系参统考水系平,总建动立量直分角别坐为标:系如v 图d,m
mvdm 0mv
m

m d v m v (m d m )v
F
dt时间内系统水平总动量增量为:
t1 i1
n i1 Pi1
i1
i1
i1 1
意义:
系统所合外力的冲量等于该系统动量的增量。
直角坐标系下的动量定理:
t2
t2

I f d t (fxi fy j fzk)dt IxiIyjIzk

高中物理选修三动量教案

高中物理选修三动量教案

高中物理选修三动量教案
一、教学目标
1. 了解物体的动量概念及动量定理。

2. 掌握动量守恒定律。

3. 能够计算动量的大小和方向。

4. 能够应用动量定理解决相关问题。

二、教学内容
1. 动量的定义和计算。

2. 动量定理。

3. 动量守恒定律。

4. 动量定理的应用。

三、教学重点和难点
1. 动量的定义和计算。

2. 动量定理的理解和应用。

四、教学方法
1. 课堂讲解结合实例分析。

2. 小组讨论解决问题。

3. 实验演示加深理解。

五、教学过程
1. 动量的定义和计算:
- 引导学生了解动量的概念及计算方法。

- 通过实例演示和练习让学生掌握动量的计算方法。

2. 动量定理:
- 讲解动量定理的原理和公式。

- 带领学生理解动量定理在实际问题中的应用。

3. 动量守恒定律:
- 介绍动量守恒定律的概念和条件。

- 分析实例演示动量守恒定律的应用。

4. 动量定理的应用:
- 给学生布置相关练习题,让学生应用动量定理解决问题。

- 实验演示加深学生对动量定理的理解。

六、教学反思
通过本节课的教学,学生对动量概念和定理有了更深入的了解。

通过实例分析和练习,学生掌握了动量的计算方法和应用技巧。

同时,通过实验演示,学生对动量定理的应用有了更加直观的认识。

在未来的教学中,可以通过更多实例和案例来帮助学生加深对动量理论的理解。

高中物理动量原理教案设计

高中物理动量原理教案设计

高中物理动量原理教案设计一、教学目标:1. 知识与技能:了解动量的概念和计算方法,掌握动量守恒定律的应用。

2. 过程与方法:通过实验和讨论,促使学生主动探究动量原理,培养学生的实验操作技能和分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对物理的兴趣,激发学生的学习积极性,引导学生正确认识和尊重物理原理。

二、教学重难点:1. 掌握动量的定义和计算方法。

2. 理解动量守恒定律的内涵和应用。

三、教学方法:1. 提出问题引导学生思考,激发学生的好奇心和求知欲。

2. 实验操作,让学生亲自感受动量的变化和守恒。

3. 小组合作,让学生彼此交流和合作,促进学生共同进步。

四、教学内容和过程安排:1. 导入:通过一个例子引入动量的概念和重要性。

2. 学习动量的概念和计算方法。

3. 实验操作:设计一个简单的实验,让学生实际测量动量的大小和方向。

4. 讨论分析:引导学生讨论实验结果,总结动量守恒的规律。

5. 练习和拓展:设计一些练习题,巩固学生对动量原理的理解和应用。

6. 总结:总结本节课的重点内容,让学生掌握动量原理的核心概念。

五、教学评估:1. 课堂表现:观察学生在实验操作和讨论中的表现,评价学生的实验操作能力和合作精神。

2. 练习成绩:通过学生的练习题和作业表现,评价学生对动量原理的掌握程度。

3. 学习兴趣:通过课堂互动和学生的反馈,评估学生对动量原理的兴趣和参与度。

六、教学反思:1. 教学内容设置是否贴合学生的实际和兴趣?2. 教学过程中是否充分激发学生的思考和参与?3. 学生在实验操作和讨论中有何表现,是否需要及时调整教学方法?通过以上教案设计,希望能够引导学生充分了解动量原理,掌握动量的计算方法,理解动量守恒的意义,培养学生实验操作技能和分析问题的能力。

同时,通过实验、讨论和练习,促使学生主动探究动量原理,培养学生的实验操作技能和分析问题的能力。

大学物理课件第3章 动量与角动量

大学物理课件第3章 动量与角动量

§3.3 动量守恒定律 质点系所受合外力为零, Σ 时间改变,即
Fi = 0 总动量不随
N P pi 常矢量
i 1
1. 合外力为零,或外力与内力相比小很多;
2. 合外力沿某一方向为零;
p i
i
const .
3. 只适用于惯性系; 4. 比牛顿定律更普遍的最基本的定律。
M r F

M F d F r sin
提问:力矩为0的情况?
力矩
Lrp
动量
N m 矢量性: r F
单位:
三、角动量定理
pr p v pr F Lr 角动量定理: r F M (力矩)
q
v
V
v sinq
v cosq V

解:设车相对地面的反冲速度为V,方向水平向左 炮弹相对地面的速度水平分量为 v cosq V mv cosq 水平方向动量守恒 m(v cosq V ) MV 0 解得V
炮弹相对地面的速度竖直分量为 v sinq
m M
v sinq tg v cosq V
t2
mg
3秒时物是否被拉起?
F cos f 0 N F sin mg 0 f N t1 1.9 s
I x 0.62 Kgm / s
t1
F
x
dt 1.12t (cos sin ) mg dt
3
I x mvx 0 0.62Kgm / s
6
h
v
0
N =
m 2gh
τ
m 工件
mg

第三章动量和角动量教案

第三章动量和角动量教案

第三章动量和角动量教学要求:* 掌握动量、冲量、质点动量定理,分析解决质点平面运动问题。

* 理解质点系动量定理、动量守恒定律及适用条件。

掌握运用动量守恒定律分析问题思想和方法,分析简单系统平面运动。

* 理解质点的角动量、力矩、冲量矩概念,质点系角动量定理。

* 理解角动量守恒定律及其适用条件。

能应用角动量守恒定律分析、计算有关问题。

教学内容(学时:4学时):§3–1 质点的动量定理§3-2 质点系的动量定理§3-3 动量守恒定律§3-4 角动量质点的角动量定理§3-5 角动量守恒定律§3-6 质点系的角动量定理教学重点:* 建立动量、角动量的概念;* 掌握力的冲量与动量的变化量的关系;* 理解力矩的冲量矩与角动量的变化量的关系;* 掌握动量守恒定律以及适用条件;* 理解角动量守恒定律及其适用条件。

教学难点:动量、动量定理、动量守恒定律的矢量性。

建立角动量的概念。

角动量、角动量定理、角动量守恒定律的矢量性。

作业:3-01), 3-03), 3-07),3-09), 3-12)3-15), 3-16), 3-17), 3-18), 3_19)-------------------------------------------------------------------§3–1 质点的动量定理1.质点动量定理的微分形式: dtd P F = 表示:质点所受的合外力等于质点动量对时间的变化率。

力对时间的累积 dt F 称为力的冲量P F d dt = (3-2)(1)恒力的冲量:t ∆F I =(2)变力在dt 时间内的微冲量:dt d F I =变力在时间t 1~t 2的一个过程中的冲量:⎰=21t t dt F I 12P P -=(3-3)12P P I -= (3-4)式中: P 2为质点在t 2时刻的动量,P 1为质点在t 1时刻的动量。

大学物理角动量定理教案

大学物理角动量定理教案

课时:2课时教学目标:1. 理解角动量定理的基本概念和公式。

2. 掌握角动量定理的应用,能够分析实际问题。

3. 通过实例讲解,培养学生的物理思维能力和解决实际问题的能力。

教学重点:1. 角动量定理的基本概念和公式。

2. 角动量定理的应用。

教学难点:1. 角动量定理与牛顿运动定律的联系。

2. 角动量定理在复杂问题中的应用。

教学准备:1. 教学课件。

2. 相关实验演示或视频资料。

3. 例题和习题。

教学过程:第一课时一、导入1. 回顾牛顿运动定律,引出角动量的概念。

2. 提出问题:当物体受到力矩作用时,其角动量如何变化?二、新课讲解1. 定义角动量:质点对固定点的角动量等于质点的质量、速度和位矢的乘积。

2. 角动量定理:质点对固定点的角动量对时间的导数等于作用于该质点上的力对该点的力矩。

3. 公式推导:利用牛顿第二定律和位矢运算,推导出角动量定理的公式。

4. 角动量定理的应用:a. 分析物体受到力矩作用时的角动量变化。

b. 计算物体受到力矩作用时的角速度和角加速度。

三、例题讲解1. 举例说明角动量定理在简单问题中的应用。

2. 分析例题中的关键步骤,引导学生掌握解题方法。

四、课堂小结1. 总结角动量定理的基本概念和公式。

2. 强调角动量定理在物理问题中的应用。

第二课时一、复习1. 回顾角动量定理的基本概念和公式。

2. 回答学生提出的问题。

二、新课讲解1. 探讨角动量定理与牛顿运动定律的联系。

2. 分析角动量定理在复杂问题中的应用。

三、例题讲解1. 举例说明角动量定理在复杂问题中的应用。

2. 分析例题中的关键步骤,引导学生掌握解题方法。

四、课堂小结1. 总结角动量定理的应用。

2. 强调角动量定理在物理问题中的重要性。

五、布置作业1. 完成课后习题,巩固所学知识。

2. 查阅相关资料,了解角动量定理在实际问题中的应用。

教学反思:1. 教师在讲解过程中,应注重理论联系实际,引导学生思考。

2. 在讲解例题时,注重分析解题思路和方法,提高学生的解题能力。

动量和角动量教案

动量和角动量教案

动量和角动量教案第一章:动量的概念1.1 动量的定义动量是物体的质量与其速度的乘积,表示物体运动的物理量。

公式:p = m v1.2 动量的矢量性动量是一个矢量量,具有大小和方向。

矢量表示方法:箭头表示方向,箭头长度表示大小。

1.3 动量的单位动量的单位是千克·米/秒(kg·m/s)。

第二章:动量守恒定律2.1 动量守恒定律的定义动量守恒定律指出,在一个没有外力作用系统中,系统的总动量保持不变。

2.2 动量守恒定律的数学表达式如果系统内没有外力作用,系统总动量守恒,可以表示为:Σp_initial = Σp_final2.3 动量守恒定律的应用实例碰撞问题:两个物体碰撞后,系统的总动量保持不变。

第三章:动量的计算和守恒3.1 计算动量给定物体的质量和速度,可以通过公式p = m v 计算动量。

3.2 动量守恒的应用通过分析碰撞或爆炸等事件中物体的动量变化,可以应用动量守恒定律解决问题。

3.3 动量守恒定律的实际应用交通事故分析:通过测量车辆碰撞前后的速度,可以应用动量守恒定律计算碰撞过程中物体的受力情况。

第四章:角动量的概念4.1 角动量的定义角动量是物体绕轴旋转的物理量,表示物体旋转运动的特性。

公式:L = I ω4.2 角动量的矢量性角动量是一个矢量量,具有大小和方向。

矢量表示方法:箭头表示方向,箭头长度表示大小。

4.3 角动量的单位角动量的单位是千克·米²/秒(kg·m²/s)。

第五章:角动量守恒定律5.1 角动量守恒定律的定义角动量守恒定律指出,在一个没有外力矩作用系统中,系统的总角动量保持不变。

5.2 角动量守恒定律的数学表达式如果系统内没有外力矩作用,系统总角动量守恒,可以表示为:ΣL_initial = ΣL_final5.3 角动量守恒定律的应用实例旋转物体问题:在没有外力矩作用的情况下,旋转物体的总角动量保持不变。

第六章:角动量的计算和守恒6.1 计算角动量给定物体的转动惯量(I)和角速度(ω),可以通过公式L = I ω计算角动量。

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第三章动量和角动量教学要求:* 掌握动量、冲量、质点动量定理,解决质点平面运动问题。

* 理解质点系动量定理、动量守恒定律及适用条件。

掌握用动量守恒定律分析问题的方法,分析简单系统平面运动。

* 理解质点的角动量、力矩、冲量矩概念,质点系角动量定理。

* 理解角动量守恒定律及适用条件,用于分析计算有关问题。

教学内容(学时:4学时):§3–1 质点的动量定理§3-2 质点系的动量定理§3-3 动量守恒定律§3-4 角动量质点的角动量定理§3-5 角动量守恒定律§3-6 质点系的角动量定理教学重点:* 建立动量、角动量的概念;* 掌握力的冲量与动量的变化量的关系;* 理解力矩的冲量矩与角动量的变化量的关系;* 掌握动量守恒定律以及适用条件;* 理解角动量守恒定律及其适用条件。

教学难点:动量、动量定理、动量守恒定律的矢量性;建立角动量的概念;角动量、角动量定理、角动量守恒定律的矢量性。

作业:3-01), 3-03), 3-07), 3-09), 3-12),3-15), 3-16), 3-17), 3-18), 3_19)。

-----------------------------------§3–1 质点的动量定理1. 质点的动量P = mv牛顿第二定律:dtd P F =(3-1) P F d dt =(3-2)2. 力的冲量(力对时间的累积dt F )(1)恒力的冲量:t ∆F I =(2)变力在dt 时间内的微冲量:dt d F I =变力在t 1~t 2的一个过程中的冲量:⎰=21t t dt F I 12P P -=(3-3) 12P P I -=(3-4)式中: P 2为质点在t 2时刻的动量,P 1为质点在t 1时刻的动量。

____动量定理(积分形式)说明:合外力在一段时间内冲量等于质点在同一段时间内动量的增量。

(在一维情况下,冲量是F ~t 曲线图中冲力曲线与横轴间的面积) FF t t 1 O将(3-3)、(3-4)式投影到坐标轴上就是质点动量定理的分量形式。

例如对x 、y 、z 轴就有:⎰-==2112t t x x x x P P dt F I⎰-==2112t t y y y y P P dt F I⎰-==2112t t z z z z P P dt F I力在哪一个坐标轴方向形成冲量,动量在该方向分量就发生变化,动量分量的增量等于同方向上冲量的分量。

动量定理常用于碰撞、冲击一类问题,物体所受力叫做冲力。

冲力的量值往往很大,作用时间则往往很短(图3-2实线)(3)合力的冲量:∑∑⎰⎰∑⎰==⋅==t t i t t i t t 212121dt dt dt F F F I(4)一对力的冲量:I F F I '-='-==⎰⎰2121t t t t dt dt3.质点动量定理的微分形式(即牛顿第二定律)合外力:dtd P F = (即:质点所受的合外力等于质点动量对时间的变化率)或:P F d dt =4.质点的动量定理的积分形式合外力的冲量:121221P P P F P P -==⎰⎰d dt t t (即:在一过程中,质点受到合外力冲量等于质点动量的增量)几何上即I 、P 1、P 2构成闭合三角形:5.质点动量定理的分量形式:⎰-==2112t t x x x x P P dt F Ip 1 p 2 I⎰-==2112t t y y y y P P dt F I ⎰-==2112t t z z z z P P dt F I6.平均冲力:tt t dt12t t 21∆I F F =-=⎰ --------------------------------------------例 3.1 质量m =1.0kg 小球以初速率v 0=20.0m/s 沿水平方向抛出,求:一秒钟之后小球速度的大小和方向(不计空气阻力)。

Ip 1p 2 α解: 此题可用动量定理求解。

小球抛出时的初动量m/s 0kg 201⋅==mv P ,沿水平方向,一秒钟内小球所受重力冲量s N 8.9⋅==t mg I ∆,方向竖直向下。

根据(3-4)矢量关系可作图,则一秒钟后动量P 2的大小为kg 3.22)8.9()20(222212=+=+=I P P 速度大小为:m/s 3.222==mP v 速度方向为===1.26)208.9arctan(arctan P I α例 3.2 质量m =0.15kg 的小球以v 0=10m/s 速度射向光滑地面,入射角︒=301θ,然后沿︒=602θ的反射角方向弹出。

设碰撞时间s 01.0=t ∆,计算:小球对地面的平均冲力。

x ymOv 0 θ1 θ2v解 因为地面光滑,地面对小球冲力沿法线方向竖直向上,水平方向小球不受作用力。

设地面对小球的平均冲力为F ,碰后小球速度为v ,建立坐标如图, 根据质点的动量定理有:102sin sin 0θθmv mv I x -== cos (cos )(102θθmv mv t mg I y --=∆-=F由此得210sin sin θθv v = mg t mv F +⋅+=2210sin )sin(θ∆θθ 代入数据N1758.915.02301.01015.0=⨯+⨯⨯=F 小球对地面的平均冲力就是F 的反作用力。

本题考虑重力作用,重力N 47.18.915.0=⨯=mg ,不到F 1%,可忽略不计。

-----------------------------------------§3-2 质点系的动量定理1.概念: 质点系;外力;内力2.质点系的动量定理(微分形式):对i 质点应用质点的动量定理:dtd i i i i P F F F =+=内外 对质点系中n 个质点求和:∑∑∑=+i i i i ii dt d P F F内外(3-5) 由于内力总是成对出现:0i i =∑内F故:dtd P F =外(3-6) 或:P F d dt =外3.质点系的动量定理(积分形式)在一个过程中1221P P P F P P -==⎰⎰∆d dt t 外(3-7)或:P P P I ∆=-=12外(3-8)-----------------------------例3.3 木板B 静止置于水平台面上,小木块A 放在B 板的一端上。

已知m A =0.25kg ,m B =0.75kg ,A与B 间的摩擦因数5.01=μ,木板B 与台面间的摩擦因数1.02=μ。

现在给小木块A 一向右的水平初速度v 0=40m/s ,问: 经过多长时间A 、B 恰好具有相同速度?(B 板足够长)解:根据质点系的动量定理有:0v m v )m m (t F A B A kr -+=-∆ 以及g )m m (F B A k r +=2μA B v 0得:21021)(μμμμ-⋅-+=v m m m v B A A 对小木块A 应用质点的动量定理0v m v m t F A A kr -='-∆ 以及g m F Ak r 1μ=' 解得:gv v t 10μ∆-= 代入有关数据得:m/s 5.2=v ,s 65.7=t ∆ --------------------------------§3-3 动量守恒定律一 动量守恒定律如果质点系所受的合外力为零,质点系的动量将保持不变,即:0=外F恒矢量==∑i v P i im (3-9) 注意:1. 动量守恒是指质点系总动量不变!恒矢量=∑i vi i m (各质点的动量是可以变化的)2.当质点系内部的作用远远大于外力(F 内>>F 外),或外力不太大而作用时间很短促,可忽略外力效果,近似应用。

3 动量守恒定律的分量形式为:若:0=x F ,则:常量=∑i ix iv m若:0=y F ,则:常量=∑i iy iv m若:0=z F ,则:常量=∑i iz iv m合外力在哪一坐标轴上分量为零,该方向上质点系总动量分量守恒。

二 碰撞过程中的动量守恒现象碰撞—强烈而短暂,内力作用强,通常外内F F >>,且作用时间短暂,因此动量守恒,碰撞可分为三类:1) 完全弹性碰撞:碰撞后二体分开,系统动量守恒,机械能守恒(表现为系统的总动能前后相等)。

2) 非完全弹性碰撞:碰撞后二体分开,系统动量守恒(机械能不守恒)。

3) 完全非弹性碰撞:碰撞后二体合一,系统动量守恒(机械能不守恒)。

---------------------------------------例3.4 质量为m 1的小球A 以速度0v 沿x轴正方向运动,与另一质量为m2的静止小球B 在水平面内碰撞,碰后A沿y轴正方向运动,B 运动方向与x轴成θ角。

(1) 求: 碰撞后A的速率v1和B的速率v2;(2) 设碰撞的接触时间为t∆,求: A受到的平均冲力。

A v0v1v2 xyBθ解 (1) 以A、B两球构成系统,合外力为零,系统的动量守恒。

建立坐标如图,应用动量守恒定律的分量形式:x方向0122c os v m v m =θy 方向0sin 2211=-θv m v m联解,得:θta n 01v v =θcos 2012m v m v =(2) 以小球A 为研究对象,由质点的动量定理x 方向tv m t v m v m F x x x ∆-=∆-=010111 y 方向tv m t v m v m F yy y ∆-=∆-=110111 所以:F 的大小为:2120121120122)()()()(v v tm tv m t v m F F F y x +∆=∆+∆-=+= F与x 轴的夹角为:)arctan(arctan 01v v F F x y-==α 三 动量守恒定律与牛顿运动定律牛顿运动定律导出——动量定理——动量守恒定律。

动量守恒定律远比牛顿定律更广泛,更深刻揭示物质世界一般规律。

其适用范围,大到宇宙,小到微观粒子。

可得宇宙中动量总量不变的结论,动量守恒定律为自然界普遍遵从定律。

下面从动量守恒定律出发导出牛顿第二、三定律设有质点1和质点2构成一个封闭系统,两个质点不受外界作用,只有彼此间相互作用。

根据动量守恒定律,系统总动量保持不变:恒矢量=+=21P P P但两质点通过彼此间相互作用交换动量,因此:21P P ∆∆-=即:质点1获得:1011P P P -=∆质点2失去:)(2022P P P --=-∆有:tT ∆∆∆∆21P P -= 令0→t ∆,则有:dtd dt d 21P P -=(3-10) 表明:两物体相互作用彼此施加“力”,使动量发生变化,因此定义:质点1对质点2的作用力:dtd 221P F =(3-11) 质点2对质点1的作用力:dtd 112P F =(3-11') 得:2112F F -=——牛顿第三定律 由此可知:“作用力与反作用力大小相等,方向相反”与“动量守恒”对质点系等价!考虑一质点,所受力都是外力,由(3-11)或(3-11'):dtd P F =外 再考虑到:v P m =及低速时质量m 是常量,则:a v v F m dtd m dt m d ===)(外——牛顿第二定律 注意* 从历史上看,动量守恒定律从实验研究得到,迄今,尚未发现与动量守恒定律相悖的现象。

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