作图专题复习之力学作图-(修改版)

课题研究—《农村初中物理高效模型复习法案例》课堂试点

作 图 专 题 复 习

模块一：力学作图

一、力的示意图

1.出示模块：如图甲所示，一个物体静止在粗糙的三角形斜面上，请画出该物体在斜面上所受力的示意图。

2.认识模块：细心审题、动脑思考，明确研究对象是哪一个；研究对象受哪些力作用？每一个力的作用点在什么位置？方向怎样确定？题目要求是作出所受力的示意图还是其中某一个力的示意图？

3.解答模块：培养程序性作图技能———“五步”作图法 （1）一步：确定研究对象——A 物体。

（2）二步：按步骤进行受力分析：一重二弹三摩擦。 （3

（4（

4、归纳模块 抓住作图要点

5.演练模块—巩固、延伸、拓展，促进能力达标

1.如图甲所示，一个物体A 静止在粗糙的三角形斜面B 上， (1)请画出该物体对斜面产生压力的示意图；

（2）简述压力的施力物体是哪个？

（3）压力的作用点在哪里？

答：（1）作图如图所示。 （2）压力的施力物体是 ； （3）压力的作用点在 ；（4）压力的方向是 。

2.如图所示，物体A 静止在粗糙的三角形斜面B 上， （1）物体A 受到哪些力的作用？ 每一个力的施力物体是什么？

（2）画出所受到力的示意图？

（3）这些力是否有平衡力？为什么？ 答; (1) (2) （3）

3.如图所示，物体A 在一平行于斜面的推力作用下，沿粗糙的三角形斜面B 匀速向上运动，

（1）物体A （2）画出所受到力的示意图？

（3）这些力是否有平衡力？为什么？

答：(1) (2) （3）

4.如图所示，物体A 在粗糙的三角形斜面B 上匀速向下运动， （1）物体A （2）画出所受到力的示意图？ （3）这些力是否有平衡力？为什么？

答：(1) (2) （3）

5.一个足球被细线悬挂在竖直墙壁上，如图所示， （1）足球受到哪些力的作用？

（2）分别说出它们的施力物体是哪一个？ （3）画出这些力的示意图。

答：(1) (2) （3）

6.如图所示，一足球从空中落地后在水平地面上向右滚动，（1）足球受到哪些力作用？试作出足球在滚动过程中所受力的示意图；（2）简述足球继续在水平地面上滚动的原因是什么？（3）足球在水平地面上向右滚动过程中，其运动状态如何改变？是什么力改变它的运动状态？ 答：（1） （2） （3）

7.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向上滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3

答：（1）

（2）

（3）

8.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向下滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3）出足球在滚动过程中所受力的示意图。 答：（1）

（2）

（3）

9.如图所示，某同学在水平地面用150N 水平向右的力推车匀速前进，车重1200N ，试回答下列问题：（1）车受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）哪些力是一对平衡力？（3）作出车匀速前进过程中所受力的示意图。 答：（1）

（2）

（3）

10.如图所示的水平面上放着一个质量是5Kg 的铅球，试回答问题：（1）铅球的重力是多少牛（写出公式计算）？（2）铅球对水平面的压力是多少牛？（3）压力的作用点在哪里？（4）压力指向哪里？（5）作出铅球静止时对水平面压力的示意图。 答：

6、强化模块 ---- 按要求完成下列画图

（1）画出静止在斜面上的物体受到重力的示意图

（2）图中一物体挂在弹簧下面，弹簧伸长，请画出物体受力示意图。

（3）物体B在拉力F的作用下向左匀速运动，画出B和A

的受力示意图

（1）（3）

（2）

（4）（5）（6）

（4）如图一小球刚好摆动到此位置，请画出小球受力示意图。

（5）一小车中悬挂的小球正好处于此状态，画出小球受力示意图。

（6）画出在光滑水平面上匀速运动物体受力示意图。

（7）一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不记空气阻力,请在画出物体A受力情况的示意图.

（7）（8）

（8）货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F 的作用，画出这个力的示意图。

二、杠杆力臂作图法

（一）、一般力臂作图

1、出示模块：如图所示，杠杆处于平衡状态，请画出动力臂和阻力臂。

2、认识模块：了解杠杆含义、三种杠杆形状及杠杆的七个要素。

3、解答模块：培养程序性作图技能———“四步'作图法。

（1）一找点：确定三点------支点O；动力作用点B和阻力作用点A。

（2）二找线：找动力作用线和阻力作用线

（3）三画垂线：过支点画垂直于力的作用线的垂线段

（4）四标符号和字母：标注箭头、垂直符号、大括号和力臂字母。

V

4、归纳模块

5、演练模块

(1)画已知力的力臂。如下图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂．

（二）、找最小动力作图方法

1、出示模块：如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小动力F 的示意图。

2、认识模块：画最小动力F ，就是找其最长动力臂。

3、解答模块：培养程序性作图技能---------“四步”作图法。

（1）一找点：找最小动力作用点和支点 （2）二连线：连接支点和动力作用点 （3） 三定向：确定动力方向

（4）四标号：标注垂直符号和力的字母。

F 抓住作图要点：

（1）从几何知识的角度去认识、记忆和理解动力臂、阻力臂的含义：即过 支点O 作动力作用线的垂线，其垂线长度就是动力臂；过支点O 作阻 力作用线的垂线，该垂线长度就是阻力臂。

（2）表示力臂的“直线”要跟力的“作用线”垂直。 养成“四步”作图习惯：如上所述 F G

（1）

（3）

（2）

F 2

O

F 1

A

B