新湘教版数学七年级下册4.5垂线最新优质公开课PPT课件

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新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线 4.5 垂线 4.5垂线(2)》课件_1

新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线  4.5 垂线  4.5垂线(2)》课件_1
垂线段
1. 在同一平面内,过一点 有且只有 一条直线与
已知直线垂直.
2. 直线外一点与垂足之间的线段叫做垂线段.
量一量,比一比. 如图,连接直线l外一点P与直线l上各点O,A1,A2,A3,…,其中
PO⊥l,比较线段PO,PA1,PA2,PA3,…的长短,这些线段中,哪
一条最短?
3. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中, 垂线段最短. 简单地说成: 垂线段最短.
4、点到直线的距离
从直线外一点到这条直线的_垂__线___段_
的长度.
例1:如图,三角形ABC中,∠ACB=90°, CD⊥AB, 找出图中所有的垂线段.
CD是点 C 到AB的垂线段 C
点A到CD的垂线段是 AD .
AD
B
(打“√”或“×”)
× (1)点到直线的距离是点到直线的垂线段.( ×)
(2)一条直线只有一条垂线.( ) (3)同一平面内,一条直线不可能与两条相交直线
点C到直线AB的距离是
.
A
D
B
D 6、如图所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=5cm,BC=3cm,
则BD的长度的取值范围是( )
A.大于3cm
B.小于5cm
C.大于3cm或小于5cm D.大于3cm且小于5cm
√ 都垂直.( )
√ (4)垂线段最短.( )
(5)两条直线互相垂直,则这两条直线所形成的四
√ 个角都是直角. ( )
【例2】如图,点A表示小明家,点B表示小明外 婆家,若小明先去外婆家拿渔具,然后再去河 边钓鱼,怎样走路最短,请画出行走路径,并说 明理由.
1.如图,三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,
日常生活现象
相应数学原理

45垂线ppt 数学七年级下册配湘教版同步教学课件

45垂线ppt 数学七年级下册配湘教版同步教学课件

3.垂线的画法:
如图,已知直线 l 和l上的一点A ,作l的垂
线.
B
则所画直线AB
是过点A的直线l的
垂线.
A
l
1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合;
0 2靠1 :靠2 三3 角板4 ,5 把6三角7 板8 的一9 直10 角11边靠在直尺上;
孝感市文昌中学学生专用尺
Cm
3移:移动三角板到已知点;
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在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,
当b的位置变化时,a、b
b
所成的角α也会发生变化. b
b
bb
当α =90°时,a与b垂直.
α )α
当α ≠90°时,a与b不垂
a
直,叫斜交.
斜交 两条直线相交
垂直 垂直是相交的特殊情况
山东星火国际传媒集团
一、垂直的定义
OE⊥AB,∠1=125°, C E 求∠COE的度数.
A 1O B D
1∠.1若=直90线°m,、则n相__交m__于⊥__点_n_O__,.
山东星火国际传媒集团
m
1
On
2.若直线AB、CD相交于点O,
且AB⊥CD,那么∠BOD=_9__0_°.
3.如图,BO⊥AO,∠BOC 与∠BOA的度数之比为1:5,
P
AB C
Dm
连接直线外一点与直线上各点的所有 线段中,垂线段最短.
简单说成:垂线段最短.
直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做点到直线的距离.
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例3 如图,在三角形ABC中,∠ABC=90°, BD⊥AC,垂足为D,AB=5,BC=12,AC=13.

新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线 4.5 垂线 4.5垂线(1)》课件_7

新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线  4.5 垂线  4.5垂线(1)》课件_7

动脑筋
a
b
(1)如图,在同一平面
内,如果a⊥c,b⊥c,
C
那么a∥b吗?
A
B
性质一:在同一平面内,垂直于同 一条直线的两条直线平行.
(2)如图,在同一平面内, c
如果直线a∥b,c⊥a,那么
a
c⊥b吗?
b
性质二:在同一平面内,如果一条直 线垂直于两条平行线中的一条,那么 这条直线垂直于另一条.
例1 在如图的简易屋架中, BD,AE,HF都垂直于CG, 若∠1=60°,求∠2的度数.
针对练习
如图,DA⊥AB ,CD⊥DC,∠B=56°

求∠C.
D
C
A
B
例2 如图,已知CD⊥AB, ∠1=∠2,求∠BEF的度数.
针对练习
1、如图,直线AB,CD相交于点O,
EO⊥CD,∠BOE=60°,求∠AOC的度
数。
A
D
O
BLeabharlann CE2、如图,EF⊥CD于点F,GH⊥CD于点
H. 试说明∠1=∠2.
E
G
2
B
A 1
C
D
F
H
课堂小结:
本节课你有什么收获? 你还有什么疑惑……
拓展延伸:
如图所示,O是直线AB上一点,∠AOC=1∠BOC
,OC是∠AOD的角平分线.
3
(1)求∠COD的度数。
(2)判断OD与AB的位置关系,并说明理由。
D
C
A
O
B
本节内容
4.5 垂 线 1
结论 垂直概念: 两条直线相交所成的四个角中,有一个 是直角时(易知其余三个角也是直角),
这两条直线叫做互相垂直, 其中每一条直线叫做另一条的垂线,

湘教版七年级数学下册课件:4.5 垂线第一课时

湘教版七年级数学下册课件:4.5 垂线第一课时

【综合运用】
20.(10分)如图,已知AB⊥BC,BC⊥CD,∠1=∠2. 试判断BE与CF的位置关系,并说明你的理由. 解:BE与CF相互平行.理由: ∵AB⊥BC,BC⊥CD, ∴∠ABC=∠BCD=90°, 又∵∠ABC=∠1+∠EBC, ∠BCD=∠2+∠BCF,∠1=∠2, ∴∠EBC=∠BCF, ∴BE∥CF(内错角相等,两直线平行)
垂线的概念 1.(3分)过点P作线段AB的垂线段的画法正确的是( D )
2.(3分)如图,AB,CD,EF相交于点O,且CD⊥AB, 则∠1与∠2的关系是( B ) A.∠1+∠2=180° B.∠1+∠2=90° C.∠1=∠2 D.无法确定 3.(3分)两条直线互相垂直,它们 构成的四个角中,直角的个数为( D ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.(3分)(2014· 贺州)如图,OA⊥OB, 若∠1=55°,则∠2的度数是( A ) A.35° B.40° C.45° D.60°
垂线的性质 5.(3分)已知直线a与直线b,c相交, 且a⊥b,a⊥c,则b,c的位置关系 是__b∥c__. 6.(3分)已知∠1=∠2,如图, 且AC⊥CD,则∠BAC=__90°__.
18.(8分)如图,OC,OE分别是∠BOD,∠AOD的平 分线,OC与OE有什么位置关系?为什么?
解:OC与OE相互垂直.理由略
19.(10分)如图,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,且 ∠COE=3∠EOD.说明:∠COB=∠EOD. 解:∵∠COE+∠EOD=180°, ∠COE=3∠EOD, ∴∠COE=135°,∠EOD=45°, 又∵∠DOE+∠BOC=90°, ∴∠BOC=45°, ∴∠COB=∠EOD
二、填空题(每小题4分,共8分) 15.已知:如图,O为直线AB上一点, OC⊥OD,则∠1+∠2=__90°__.

湘教版数学七年级下册4.5 垂线(第2课时) 同步课件

湘教版数学七年级下册4.5 垂线(第2课时) 同步课件

如图,从 A 点向已知直线 l 画一条垂直的线段和几条不垂直的线段. 说一说:
1. 线段 AB,AC,AD ,AE 谁最短?
A
2.你能用一句话表示这个结论吗?
B CD
l E
要点归纳
直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短. 简单说成:垂线段最短.
特别规定:
A
线段 AD 的长度叫做点 A 到直线 l 的距离.
复习回顾
1. 垂线的定义 当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线 互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.
2. 垂线的性质 在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行. 在同一平面内,如果一直线垂直于两条平行线中的一条,那么 这条直线必垂直于另一条直线.
情景导入
D
l
新知探究
在灌溉时,要把河中的水引到农田 P 处,如何挖掘能使渠道最短? 请画出图来,并说明理由.
P
垂线段最短

典例精析
【例3】如图,在三角形 ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13. 求:(1)点 A 到直线 BC 的距离;(2)点 B 到直线 AC 的距离.
在灌溉时,要把河中的水引到农田 P 处,如何挖掘能使渠道最短?
P

新知探究
课本P98“做一做”:(黑板上示范)
(1)画已知直线l的垂线能画几条? (2)过直线l上的一点P画l的垂线,这样的垂线能画几条? (3)过直线l外的一点P画l的垂线,这样的垂线能画几条?
. .l
新知探究
(1)画已知直线 l 的垂线,这样的垂线能画出几条?
(2)沿 BD 走,垂线段最短; (3)沿 AC 走,垂线段最短.

七年级数学下册第4章相交线与平行线4.5垂线教学课件(新版)湘教版

七年级数学下册第4章相交线与平行线4.5垂线教学课件(新版)湘教版

四个交角中一个角是直角.
2.垂直的表示: 用“⊥”和直线字母表示垂直 例如、如图,a、b互相垂直, 垂足为O, 则记为:a⊥b或b⊥a.
若要强调垂足,则记为:a⊥b, 垂足 为O.
a
αb O
日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说 出图中的一些互相垂直的线条.
你能再举出其他例子吗?
生活中的垂直
垂直的定义
1.垂直定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一
个角是直角(90度)时,这两条直线互相垂直,其中一
条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.
例如、如图,a、b互相垂直,O叫垂足.a叫b的 a
垂线,b也叫a的垂线. 从垂直的定义可知,判断两条直线互相
b O
垂直的关键:只要找到两条直线相交时
教学课件
数学 七年级下册 湘教版
第4章 相交线与平行线
4.5 垂线
思考
在相交线的模型中,固定木条a,
转动木条b,当b的位置变化时,
b bBiblioteka a、b所成的角α也会发生变化.
当α =90°时,a与b垂直.
当α ≠90°时,a与b不垂直,叫斜交.
b bb
α )α
a
斜交 两条直线相交
垂直
垂直是相交的特殊情况
解:(1)因为∠ABC=90°,
所以AB⊥BC.
所以线段AB即为点A到直线BC的
垂线段.
因为AB=5,
所以点A到直线BC的距离为5.
(2)因为BD⊥AC,
所以线段BD的长度点B到直线AC的
距离.Q 1 • AB• BC = 1 • AC • BD
2
2
BD = AB• BC = 5× 12 = 60 AC 13 13
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在平面内垂直于同一条两条直线平行
如图,设a//b,l⊥a,那么l⊥b吗?
l 因为l⊥a,所以∠1=90º , 因为a//b,所以∠2=∠1 =90º ,从而l⊥b
1
2
a b
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在平面内,如果一直线垂直于两平行线中 的一条,那么这条直线必垂直于另一条.
例1
如图的简易屋架中,BD,AE,HF都垂直于CG,若∠1 =60º ,求∠2的度数.
反之,若直线AB与CD垂直,垂足为O, 那么,∠AOD=( )度。 数学表达形式: ②性质:∵ AB⊥CD (已知) ∴ ∠AOD=90°(垂直的定义)
(∠AOC=∠BOC=∠BOD=90°)
动脑筋
如图,在同一平面内,如果a⊥l, b⊥l,那么a//b吗?
1
a 2
b
l
因为∠1=∠2=90º , 它们是同位角,所以 a//b
从垂直的定义可知, 判断两条直线互相垂直的关键: 只要找到两条直线相交时四个交角中 一个角是直角。
三.垂直的数学表达形式:
如果:直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90° A 那么AB_____CD,垂足为O。
D
数学表达形式: ①判定:∵∠AOD=90°(已知) ∴AB⊥CD(垂直的定义) C
O B
(同位角相等,两直线平行)
又∵ CD⊥AB,
∴ ∠BDC=90º
∴∠BFE= ∠BDC=90º(两直线平行,同位角相等)
练习: 如图,直线AB、CD相交于点O, OE⊥AB,∠1=55°,求∠EOD的度数.
解: ∵ AB⊥OE (已知)
C
E B D
∴ ∠EOB=90°(垂直的定义) 1( O A ∵ ∠BOD= ∠1=55° (对顶角相等)
再见
A
解 : ∵ BD,AE都垂直于CG, ∴ BD//AE(在平面内,垂直于同一 条直线的两条直线平行) ∴ ∠2=∠1=60º (两直线平行,
同位角相等)
B 2
1 E
H F G
C
D
例2
如图,已知CD⊥AB,∠1=∠2,求∠BFE的度数.
A
解: ∵ ∠1=∠2,
∴ EF//CD
D F B 1 E 2 C
4.5垂线
入水姿势
入水姿势
一、垂直的定义
1.垂直定义:当两条直线相交所成的四个角 直角时,这两条直线互相垂 中,有一个角是____ 垂线,它 直,其中一条直线叫另一条直线的____ a 垂足 。 们的交点叫______
例如、如图,a、b互相垂直,O叫 垂足.a叫b的垂线,b也叫a的垂线。
b O
∴ ∠ EOD= ∠ EOB+ ∠ BOD =90 °+55 °=145 °
练习:
3.如图,已知直线AB、CD都经过O点,OE为射线,
若∠1=35°, ∠2=55°,则OE与AB的位置关系
是 OE⊥AB .
A
C
1
O
B
联想数学
E
2 D
切记:要证垂直必先想到直角(90°)
小结:
1、垂线的定义
当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角 时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条 直线的垂线,它们的交点叫垂足。 2.在平面内垂直于同一条两条直线平行; 3.在平面内,如果一直线垂直于两平行线中的一条, 那么这条直线必垂直于另一条.
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