六年级语文上册期中模拟试卷(二)

六年级语文上册期中模拟试卷（二）
一、看拼音写词语。

（ 分）
♒↑∙∙ ⌧▫∙∙ ♦♒▫◆ ⌧◆←∙∙ ⏹ ♒←⏹∙∙∙∙ ❍→♓ ●⏹♑∙∙ ♒◆⏹♑ ❒▫ ♑↑ ♦♒↗
（和煦）（兽穴∙）（怒真）∙∙ （麦隆） （恍如隔世）
♒→⏹♑ ☐♏⏹♑∙ ♦→☐ ♒☐◆∙∙ ⏹→♓∙ ♒↑⏹∙∙∙∙ ♍◆↘ ♒◆ ♓→⏹ ♦⏹♑ ♒↘ ●↑♓
（∙帐篷）（扫帚）（内涵）（摧毁）∙∙ ☎鉴往知来）
二、写出同音字。

（ 分✆
（ ）❍↑⏹ 隐（瞒）∙∙ （埋）怨∙∙∙ （馒）头∙∙∙∙ 野（蛮）
（ ）⌧♓↑ （协）助∙∙ （斜）阳∙∙∙ 威（胁）∙∙∙∙ 和（谐）
（ ）⍓▫◆∙ ☎悠✆扬∙∙∙ （忧）虑∙∙∙ （优）美∙∙∙∙ 清（幽）
三、在正确的读音下划✂✂。

（ 分）
箬（●◆▫∙ ❒◆▫）笠∙∙∙∙ 处（♍♒ ♍♒▫ ）置∙∙∙∙∙ 乘（♍♒↑⏹♑ ♍♒→⏹♑）虚而入
矿藏（♍↑⏹♑ →⏹♑）∙∙ 打量☎●♓↑⏹♑ ●♓♋⏹♑✆∙∙∙∙∙ 游兴未尽 ☎⌧↘⏹♑ ⌧↗⏹♑✆
四、 把下列的词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。

（ 分）
望而☎∙∙∙∙∙ ✆步∙∙∙∙ 半☎∙∙∙ ✆而返∙∙∙∙ 炯炯有☎∙∙∙∙∙ ✆∙∙∙∙∙∙ 如梦初☎∙∙∙∙ ✆
☎∙∙∙∙∙ ✆失良机∙∙∙∙ 水☎∙∙∙ ✆石穿∙∙∙∙ 感激涕☎∙∙∙∙∙ ✆∙∙∙∙∙∙ 百感交☎∙∙∙∙ ✆
一心一☎∙∙∙∙ ✆∙∙∙∙ 深思熟☎∙∙∙ ✆∙∙∙∙ ☎∙∙∙∙ ✆夷所思∙∙∙∙∙∙∙ 莫☎∙∙∙∙ ✆一是
听了老师的一番话，王刚♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉，心想：现在我知道自己错在哪儿了，不能再♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉，只要我发扬♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉的精神，就一定会很快地跟上班级的同学。

五、选择正确的答案，填序号。

（ 分）
我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

此句中✂鲜✂选（♊）
♊少∙∙∙ ♋新鲜∙∙∙∙ ♌味道美
✂鉴往知来✂中的✂鉴✂的意思是（♌）
♊古代的镜子∙ ♋照、映照∙ ♌观察、审视 ♍用在书信中，表示请对方看信
我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。

（∙∙∙ ）
♊角落∙ ♋边侧
蝙蝠的耳朵有怎么能✂穿透✂黑夜，✂听✂到没有声音的物体呢？∙ （ ）
✌表示对引文的引用∙∙ 表示要着重强调 表示特定的称谓或需要阐述的对
象∙∙ 表示特殊含义 ☜表示讽刺或否定。

六、根据课文内容填空：（ 分）
五六月份是广玉兰花盛开的季节。

在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。

我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。

总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：∙∙∙∙∙∙∙∙ 、∙∙∙∙∙∙∙ 。

《渔歌子》描写了西塞山、白鹭、∙∙∙ 、流水、∙∙∙∙∙ 、 斜风等自然景物，构成了一幅美丽的∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 图。

《螳螂捕蝉》中的少年巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，蝉眼前的利益是∙∙∙∙∙∙ ，身后的祸患是∙∙∙∙∙∙ ；螳螂眼前的利益是∙∙∙∙∙∙ ，身后的祸患是∙∙∙∙∙∙ ；黄雀眼前的利益是∙∙∙∙∙∙ ，身后的祸患是∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，不顾∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

４ 《学会合作》是一篇演讲稿，以✂∙∙∙∙∙∙∙ ✂为话题，列举了两个例子来说明怎样才能卓有成效地合作。

学了以后，让你联想到的成语有∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 等，有关合作的名言警句有：∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

５ 把下列句子填写完整：不入虎穴，∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ；知过必改，∙∙∙∙∙∙∙
七、阅读训练
（一）课内阅读。

（ 分）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是想起却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦。

我幻想它是水中的荇（⌧♓⏹♑✆藻 我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活的了。

．这段文字选自∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 写的∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

他被称为✂∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ✂。

．✂我✂把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是∙∙∙∙∙∙ 、∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 和∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

．请用✂∙∙∙ ✂画出文中一个过渡句。

（ 分）
．这一自然段第一句✂夹竹桃的妙处✂，是指课文上一自然段讲了的夹竹桃∙∙∙∙∙∙∙∙ 的特点，作用是承上启下；✂还不止于此✂的作用是∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

✂此✂指∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

这一段的总起句是∙∙∙∙∙∙∙∙∙。

．月光下的夹竹桃可以引起✂我✂许多幻想的原因是
．文中的✂亚洲✂指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，✂大海✂是指∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，✂远渡重洋的海轮✂是指∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ，而✂游鱼✂其实就是∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

（二）课外阅读。

（ 分）
欣赏是一种善良
年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者（∙∙∙∙∙∙ ）是一个初出茅庐的无名小辈，（∙∙∙∙∙∙∙∙ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：✂你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说： 这位年青人（∙∙∙∙∙ ）能继续写下去，他的前途（∙∙ ）一定不可限量！ ✂作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫 托尔斯泰。

社会生活中，每一个都渴望得到别人的欣赏，同样，每一人也应该学会欣赏别人 欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

文章的最后，情不自禁感叹：✂像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！✂林清玄不曾想到，他 年前无心写下的这句话，竟影响了
一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，
这位老板诚挚地对林清玄说：✂林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？✂从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：✂欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

✂
让我们的生活多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

．在文中括号里填上恰当的关联词语。

（ 分）
．✂信✂在字典里的解释有：（ 分）
（ ）诚实，不欺骗；（ ）信任，不怀疑；（ ）消息；（ ）书信；（ ）随便；
下列词语中的✂信✂应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号内。

姑母写信（∙ ）∙ 信笔涂鸦（）找回了自信（）
．用✂✂画出文中的过渡句。

（ 分）
．文中的提到的四位名人，他们分别是∙∙∙∙∙∙∙∙ 、∙∙∙∙∙∙∙ 、∙∙∙∙∙∙∙ 、∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你喜欢的理由：∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

（ 分）
．这篇短文通过∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 和∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 这两件事，告诉我们欣赏是∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

在生活中要∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。

（ 分）
八、习作（ 分）
读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕✂欣赏✂写一篇内容具体、感情真实的记叙文。

题目自拟。

字数在 字左右。