2014湖北省数据理论高级
2014年高考湖北理科数学试题及答案(word解析版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试〔湖北卷〕数学〔理科〕一、选择题:本大题共10小题,每题5分,共50分,在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.〔1〕【2014年湖北,理1,5分】i 为虚数单位,则21i 1i -⎛⎫⎪+⎝⎭〔 〕〔A 〕1- 〔B 〕1 〔C 〕i - 〔D 〕i 【答案】A【解析】因为21i 2i11i 2i --⎛⎫==- ⎪+⎝⎭,故选A . 【点评】此题考查复数的运算,容易题.〔2〕【2014年湖北,理2,5分】假设二项式72a x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中31x 的系数是84,则实数a =〔 〕〔A 〕2 〔B 〕54 〔C 〕1 〔D 〕24【答案】D【解析】因为()77727722xrrr r r r a C x C a x x ---+⎛⎫⋅⋅=⋅⋅⋅ ⎪⎝⎭,令723r -+=-,得2r =,22727284C a -⋅⋅=,解得24a =,故选D .【点评】此题考查二项式定理的通项公式,容易题. 〔3〕【2014年湖北,理3,5分】设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A C ⊆,U B C C ⊆是“A B =∅”的〔 〕〔A 〕充分而不必要条件 〔B 〕必要而不充分条件 〔C 〕充要条件 〔D 〕既不充分也不必要条件【答案】A【解析】依题意,假设A C ⊆,则U U C C C A ⊆,U B C C ⊆,可得A B =∅;假设A B =∅,不能推出U B C C ⊆,故选A .【点评】此题考查集合与集合的关系,充分条件与必要条件判断,容易题. 〔4〕【2014年湖北,理4,5分】根据如下样本数据x 3 4 5 6 7 8 y得到的回归方程为ˆybx a =+,则〔 〕 〔A 〕0a >,0b > 〔B 〕0a >,0b < 〔C 〕0a <,0b > 〔D 〕0a <,0b < 【答案】B【解析】依题意,画散点图知,两个变量负相关,所以0b <,0a >,故选B . 【点评】此题考查根据已知样本数判断线性回归方程中的b 与a 的符号,容易题. 〔5〕【2014年湖北,理5,5分】在如下图的空间直角坐标系O xyz -中,一个四面体的顶点坐标分别是()0,0,2,()2,2,0,()1,2,1,()2,2,2,给出编号①、②、③、④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为〔 〕〔A 〕①和②〔B 〕③和①〔C 〕④和③〔D 〕④和② 【答案】D【解析】在坐标系中标出已知的四个点,根据三视图的画图规则判断三棱锥的正视图为④与俯视图为②,故选D .【点评】此题考查空间由已知条件,在空间坐标系中作出几何体的形状,再正视图与俯视图,容易题. 〔6〕【2014年湖北,理6,5分】假设函数()f x ,()g x 满足()()110f x g x dx -=⎰,则称()f x ,()g x为区间[]1,1- 上的一组正交函数,给出三组函数:①()1sin 2f x x =,()1cos 2g x x =;②()1f x x =+,()1g x x =-;③()f x x =,()2g x x =,其中为区间[]1,1-的正交函数的组数是〔 〕〔A 〕0 〔B 〕1 〔C 〕2 〔D 〕3 【答案】C【解析】对①1111111111sin cos sin cos 02222x x dx x dx x ---⎛⎫⎛⎫⋅=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎰⎰,则()f x ,()g x 为区间[]1,1-上的正交函数;对②()()()11231111111103x x dx x dx x x ---⎛⎫+-=-=-≠ ⎪⎝⎭⎰⎰,则()f x ,()g x 不为区间[]1,1-上的正交函数;对③134111104x dx x --⎛⎫== ⎪⎝⎭⎰,则()f x ,()g x 为区间[]1,1-上的正交函数,所以满足条件的正交函数有2组,故选C .【点评】新定义题型,此题考查微积分基本定理的运用,容易题.〔7〕【2014年湖北,理7,5分】由不等式0020x y y x ≤⎧⎪≥⎨⎪--≤⎩确定的平面区域记为1Ω,不等式12x y x y +≤⎧⎨+≥-⎩,确定的平面区域记为2Ω,在1Ω中随机取一点,则该点恰好在2Ω内的概率为〔 〕〔A 〕18〔B 〕14 〔C 〕34 〔D 〕78【答案】D【解析】依题意,不等式组表示的平面区域如图,由几何公式知,该点落在2Ω内的概率为:11221172218222P ⨯⨯-⨯⨯==⨯⨯,故选D .【点评】此题考查不等式组表示的平面区域,面积型的几何概型,中等题. 〔8〕【2014年湖北,理8,5分】《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“盖”的术:置如其周,令相承也.又以高乘之,三十六成一.该术相当于给出了有圆锥的底面周长L 与高h ,计算其体积V 的近似公式21.36v L h ≈它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么近似公式2275v L h ≈相当于将圆锥体积公式中的π近似取为〔 〕〔A 〕227 〔B 〕258 〔C 〕15750 〔D 〕355113【答案】B【解析】设圆锥底面圆的半径为r ,高为h ,依题意,()22L r π=,()22122375r h r h ππ=,所以218375ππ=,即π的近似值为258,故选B .【点评】此题考查《算数书》中π的近似计算,容易题.〔9〕【2014年湖北,理9,5分】已知12,F F 是椭圆和双曲线的公共焦点,P 是他们的一个公共点,且123F PF π∠=,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为〔 〕〔A 〕433 〔B 〕233〔C 〕3 〔D 〕2【答案】B【解析】设椭圆的短半轴为a ,双曲线的实半轴为1a ()1a a >,半焦距为c ,由椭圆、双曲线的定义得122PF PF a +=,1212PF PF a -=,所以11PF a a =+,21PF a a =-,因为1260F PF ∠=︒,由余弦定理得:()()()()22211114c a a a a a a a a =++--+-,所以222143c a a =+,即22221112222142a a a a a c c c c c ⎛⎫-=+≥+ ⎪⎝⎭,22111148e e e ⎛⎫∴+≤- ⎪⎝⎭,利用基本不等式可得椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为233,故选B . 【点评】此题椭圆、双曲线的定义和性质,余弦定理及用基本不等式求最值,难度中等. 〔10〕【2014年湖北,理10,5分】已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数,当0x ≥时,2221()(|||2|3)2f x x a x a a =-+--,假设R x ∀∈,(1)()f x f x -≤,则实数a 的取值范围为〔 〕〔A 〕11,66⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ 〔B 〕66,66⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ 〔C 〕11,33⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ 〔D 〕33,33⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ 【答案】B【解析】依题意,当0x ≥时,()2222223220x a x a f x a a x a xx a ⎧->⎪=-<≤⎨⎪-≤≤⎩,作图可知,()f x 的最小值为2a -,因为函数()f x 为奇函数,所以当0x <时,()f x 的最大值为2a ,因为对任意实数x 都有,()()1f x f x -≤,所以,()22421a a --≤,解得6666a -≤≤,故实数a 的取值范围是66,66⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,故选B . 【点评】此题考查函数的奇函数性质、分段函数、最值及恒成立,难度中等.二、填空题:共6小题,考生需作答5小题,每题5分,共25分.请将答案填在答题卡对应题号.......的位置上....答错位置,书写不清,模棱两可均不得分. 〔一〕必考题〔11-14题〕〔11〕【2014年湖北,理11,5分】设向量()3,3a =,()1,1b =-,假设()()a b a b λλ+⊥-,则实数λ= . 【答案】3±【解析】因为()3,3a b λλλ+=+-,()3,3a b λλλ+=++,因为()()a b a b λλ+⊥-,所以()()()()33330λλλλ+-+++=,解得3λ±.【点评】此题考查平面向量的坐标运算、数量积,容易题. 〔12〕【2014年湖北,理12,5分】直线1:l y x a =+和2:l y x b =+将单位圆22:1C x y +=分成长度相等的四段弧,则22a b += . 【答案】2【解析】依题意,圆心()0,0到两条直线的距离相等,且每段弧的长度都是圆周的14,即22a b =,2cos 4522a=︒=,所以221a b ==,故222a b +=. 【点评】此题考查直线与圆相交,点到直线的距离公式,容易题. 〔13〕【2014年湖北,理13,5分】设a 是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数.将组成a 的3个数字按从小到大排成的三位数记为()I a ,按从大到小排成的三位数记为()D a 〔例如815a =,则()158I a =,()851D a =〕.阅读如下图的程序框图,运行相应的程序,任意输入一个a ,输出的结果b = . 【答案】495【解析】当123a =,则321123198123b =-=≠,当198a =,则981198783198b =-=≠;当783a =,则954459b a =-=,终止循环,故输出495b =.【点评】新定义题型,此题考查程序框图,当型循环结构,容易题. 〔14〕【2014年湖北,理14,5分】设()f x 是定义在()0,+∞上的函数,且()0f x >,对任意0a >,0b >,0a >,0b >,假设经过点()()af a ,()(),b f x ()()()()b f b a f a ,,,的直线与x 轴的交点为()0,c ,则称c 为a ,b 关于函数()f x 的平均数,记为[],f M a b ,例如,当()1f x =())0(1>=x x f 时,可得2f a bM c +==,即(),f M a b 为,a b 的算术平均数.〔1〕当()f x =________〔0x >〕时,(),f M a b 为,a b 的几何平均数; 〔2〕当()f x =________〔0x >〕时,(),f M a b 为,a b 的调和平均数2aba b+; 〔以上两空各只需写出一个符合要求的函数即可〕【答案】〔1〕x 〔2〕x 〔或填〔1〕1k x 〔2〕2k x ,其中12,k k 为正常数均可〕【解析】设()()0f x x x =>,则经过点(),a a ,(),b b -的直线方程为y a b a x a b a ---=--,令0y =,所以2abc x a b ==+,所以当()()0f x x x =>,(),f M a b 为,a b 的调和平均数2aba b+.【点评】此题考查两个数的几何平均数与调和平均数,难度中等.〔一〕选考题〔请考生在第15、16两题中任选一题作答,请先在答题卡指定位置将你所选的题目序号后的方框用2B 铅笔涂黑,如果全选,则按第15题作答结果计分.〕 〔15〕【2014年湖北,理15,5分】〔选修4-1:几何证明选讲〕如图,P 为O 的两条切线,切点分别为,A B ,过PA 的中点Q 作割线交O 于,C D 两点,假设1QC =,3CD =,则PB = _______. 【答案】4【解析】由切割线定理得()21134QA QC QD =⋅=⨯+=,所以2QA =,4PB PA ==. 【点评】此题考查圆的切线长定理,切割线定理,容易题.〔16〕【2014年湖北,理16,5分】〔选修4-4:坐标系与参数方程〕已知曲线1C 的参数方程是33x tty ⎧=⎪⎨=⎪⎩〔t 为参数〕,以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线2C 的极坐标方程是2ρ=,则1C 与2C 交点的直角坐标为 .【答案】()3,1【解析】由33x t t y ⎧=⎪⎨=⎪⎩,消去t 得()2230,0x y x y =≥≥,由2ρ=得224x y +=,解方程组222243x y x y ⎧+=⎪⎨=⎪⎩,得1C 与2C 的交点坐标为()3,1.【点评】此题考查参数方程,极坐标方程与平面直角坐标方程的转化,曲线的交点,容易题.三、解答题:共6题,共75分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程. 〔17〕【2014年湖北,理17,11分】某实验室一天的温度〔单位:C ︒〕随时间t 〔单位:h 〕的变化近似满足函数关系;()103cossin,[0,24)1212f t t t t ππ=--∈.〔1〕求实验室这一天的最大温差;〔2〕假设要求实验室温度不高于11C ︒,则在哪段时间实验室需要降温?解:〔1〕因为31()102(cos sin )102sin()212212123f t t t t ππππ=-+=-+,又024t ≤<,所以7,1sin()131233123t t ππππππ≤+<-≤+≤,当2t =时,sin()1123t ππ+=;当14t =时,sin()1123t ππ+=-,于是()f t 在[0,24)上取得最大值12,取得最小值8,故实验室这一天最高温度为12℃,最低温度为8℃,最大温差为4℃.〔2〕依题意,当()11f t >时实验室需要降温,由〔1〕得()102sin()123f t t ππ=-+,故有102sin()11123t ππ-+>,即1sin()1232t ππ+<-,又024t ≤<,因此71161236t ππππ<+<,即1018t <<,在10时至18时实验室需要降温. 〔18〕【2014年湖北,理18,12分】已知等差数列{}n a 满足:12a =,且123,,a a a 成等比数列.〔1〕求数列{}n a 的通项公式;〔2〕记n S 为数列{}n a 的前n 项和,是否存在正整数n ,使得60800n S n >+?假设存在,求n 的最小值;假设不存在,说明理由.解:〔1〕设数列{}n a 的公差为d ,依题意,2,2,24d d ++成等比数列,故有2(2)2(24)d d +=+,化简得240d d -=,解得0d =或4d =,当0d =时,2n a =;当4d =时,2(1)442n a n n =+-⋅=-,从而得数列{}n a 的通项 公式为2n a =或42n a n =-.〔2〕当2n a =时,2n S n =,显然260800n n <+,此时不存在正整数n ,使得60800S n >+成立,当42n a n =-时,2[2(42)]22n n n S n +-==,令2260800n n >+,即2304000n n -->,解得40n >或10n <-〔舍去〕,此时存在正整数n ,使得60800n S n >+成立,n 的最小值为41综上,当2n a =时,不存在满足题意的n ;当42n a n =-时,存在满足题意的n ,其最小值为41.〔19〕【2014年湖北,理19,12分】如图,在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,,,,E F M N 分别是棱1111,,,AB AD A B A D 的中点,点,P Q 分别在棱1DD ,1BB 上移动,且 ()02DP BQ λλ==<<.〔1〕当1λ=时,证明:直线1BC 平面EFPQ ;〔2〕是否存在λ,使平面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角?假设存在,求出λ的值;假设不存在,说明理由.解:解法一:〔1〕如图1,连接1AD ,由1111ABCD A B C D =是正方体,知11//BC AD ,当1λ=时,P 是1DD 的中点,又F 是AD 的中点,所以1//FP AD ,所以1//BC FP ,而FP ⊂平面 EFPQ ,且1BC ⊄平面EFPQ ,故直线1//BC 平面EFPQ .〔2〕如图2,连接BD ,因为E ,F 分别是AB ,AD 的中点,所以//EF BD ,且12EF BD =,又,//DP BQ DP BQ =,所以四边形PQBD 是平行四边形,故//PQ BD ,且PQ BD =,从而//EF PQ ,且12EF PQ =,在Rt EBQ ∆和Rt FDP ∆中,因为BQ DP λ==,1BE DF ==,于是21DQ FP λ==+,所以四边形EFPQ 是等腰梯形.同理可证四边形PQMN 是等腰梯形. 分别取,,EF PQ MN 的中点为,,H O G ,连接,OH OG ,则,GO PQ HO PQ ⊥⊥,而GO HO O =, 故GOH ∠是面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角的平面角.假设存在λ,使面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角为直二面角,则90GOH ∠=,连接EM ,FN ,则 由//EF MN ,且EF MN =,知四边形EFNM 是平行四边形,连接GH ,因为H ,G 是EF ,MN 的中点,所以2GH ME ==,在GOH ∆中,22222214,1()22GH OH λλ==+-=+,2222211(2)()(2)22OG λλ=+--=-+,由222OG OH GH +=,得2211(2)422λλ-+++=,解得1λ=±,故存在1λ=±,使面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角为直二面角. 解法二:以D 为原点,射线1,,DA DC DD 分别为,,x y z 轴的正半轴建立如图3所示的空间直角坐标系D xyz -,由已知 得(2,2,0)B ,1(0,2,2)C ,(2,1,0)E ,(1,0,0)F ,(0,0,)P λ,(2,0,2)BC -,(1,0,)FP λ-,(1,1,0)FE . 〔1〕当1λ=时,(1,0,1)FP =-,因为1(2,0,2)BC =-,所以12BC FP =,即1//BC FP ,而FP ⊂平面EFPQ ,且1BC ⊄平面EFPQ ,故直线1//BC 平面EFPQ . 〔2〕设平面EFPQ 的一个法向量为(,,)n x y z =,则由0FE n FP n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,可得00x y x z λ+=⎧⎨-+=⎩,于是可取(,,1)n λλ=-,同理可得平面MNPQ 的一个法向量为(2,2,1)m λλ=--,假设存在λ,使面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角为直二面角,则(2,2,1)(,,1)0m n λλλλ⋅=--⋅-=,即(2)(2)10λλλλ---+=,解得1λ=±.故存在1λ=±,使面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角为直二面角. 〔20〕【2014年湖北,理20,12分】计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站,过去50年的水文资料显示,水库年入流量X (年入流量:一年内上游来水与库区降水之和.单位:亿立方米〕都在40以上.其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超过120的年份有35年,超过120的年份有5年.将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率,并假设各年的年入流量相互独立. 〔1〕求未来4年中,至多1年的年入流量超过120的概率;〔2〕水电站希望安装的发电机尽可能运行,但每年发电机最多可运行台数受年入流量X 限制,并有如下关系;假设某台发电机运行,则该台年利润为5000万元;假设某台发电机未运行,则该台年亏损800万元,欲使水电站年总利润的均值到达最大,应安装发电机多少台?解:〔1〕依题意,110(4080)0.250p P X =<<==,235(80120)0.750p P X =≤≤==,35(120)0.150p P X =>==由二项分布,在未来4年中至多有1年的年入流量超过120的概率为04134343433991(1)(1)()4()()0.9477101010p C p C p p =-+-=+⨯⨯=.〔2〕记水电站年总利润为Y 〔单位:万元〕〔1〕安装1台发电机的情形:由于水库年入流量总大于40,故一台发电机运行的概率为1,对应的年利润5000,()500015000Y E Y ==⨯=.〔2〕安装2台发电机的情形:依题意,当4080X <<时,一台发电机运行,此时50008004200Y =-=,因此1(4200)(4080)0.2P Y P X p ==<<==;当80X ≥时,两台发电机运行,此时5000210000Y =⨯=,因此(10000)(80)0.8P Y P X p p ==≥=+=;由此得Y 的分布列如下:所以,()E Y =〔3〕安装3台发电机的情形:当4080X <<时,一台发电机运行,此时500016003400Y =-=,因此1(3400)(4080)0.2P Y P X p ==<<==;当80120X ≤≤时,两台发电机运行,此时 500028009200Y =⨯-=,因此2(9200)(80120)0.7P Y P X p ==≤≤==;当120X >时,三台发电机运行,5000315000Y =⨯=,因此3(15000)(120)0.1P Y PX p ==>==, 由此得所以,()34000.292000.7150000.18620E Y =⨯+⨯+⨯=综上,欲使水电站年总利润的均值到达最大,应安装发电机2台.〔21〕【2014年湖北,理21,14分】在平面直角坐标系xOy 中,点M 到点()1,0F 的距离比它到y 轴的距离多1,记点M 的轨迹为C .〔1〕求轨迹为C 的方程;〔2〕设斜率为k 的直线l 过定点()2,1p -,求直线l 与轨迹C 好有一个公共点,两个公共点,三个公共点时k 的相应取值范围.解:〔1〕设点(,)M x y ,依题意得||||1MF x =+||1x =+,化简整理得22(||)y x x =+,故点M 的轨迹C 的方程为24,00,0x x y x ≥⎧=⎨<⎩.〔2〕在点M 的轨迹C 中,记212:4,:0(0)C y x C y x ==<,依题意,可设直线l 的方程为1(2)y k x -=+,由方程组21(2)4y k x y x-=+⎧⎨=⎩,可得244(21)0ky y k -++= ①〔1〕当0k =时,此时1y =,把1y =代入轨迹C 的方程,得14x =,故此时直线:1l y =与轨迹C 恰好有一个公共点1(,1)4〔2〕当0k ≠时,方程①的判别式为216(21)k k ∆=-+- ②设直线l 与x 轴的交点为0(,0)x ,则由1(2)y k x -=+,令0y =,得021k x k+=-③ 〔ⅰ〕假设000x ∆<⎧⎨<⎩由②③解得1k <-,或12k >,即当1(,1)(,)2k ∈-∞-⋃+∞时,直线l 与1C 没有公共点,与2C 有一个公共点,故此时直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点.〔ⅱ〕假设000x ∆=⎧⎨<⎩或000x ∆>⎧⎨≥⎩,由②③解得1{1,}2k ∈-,或102k -≤<,即当1{1,}2k ∈-时,直线l 与1C只有一个公共点,与2C 有一个公共点,当1[,0)2k ∈-时,直线l 与1C 有两个公共点,与2C 没有公共点,故当11[,0){1,}22k ∈--时,直线l 与轨迹C 恰好有两个公共点.〔ⅲ〕假设000x ∆>⎧⎨<⎩由②③解得112k -<<-,或102k <<,即当11(1,)(0,)22k ∈--⋃时,直线l 与1C 有两个公共点,与2C 有一个公共点,故此时直线l 与轨迹C 恰好有三个公共点.综合〔1〕〔2〕可知,当1(,1)(,){0}2k ∈-∞-⋃+∞⋃时,直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点;当11[,0){1,}22k ∈--时,直线l 与轨迹C 恰好有两个公共点;当11(1,)(0,)22k ∈--时,直线l 与轨迹C 恰好有三个公共点.〔22〕【2014年湖北,理22,14分】π为圆周率,e =2.71828……为自然对数的底数.〔1〕求函数xxx f ln )(=的单调区间; 〔2〕求33,3,,,3,e e e e ππππ这6个数中的最大数与最小数;〔3〕将33,3,,,3,eee e ππππ这6个数按从小到大的顺序排列,并证明你的结论.解:〔1〕函数()f x 的定义域为(0,)+∞,因为ln ()x f x x =,所以21ln ()xf x x-'=,当()0f x '>,即0x e <<时,函 数()f x 单调递增;当()0f x '<,即x e >时,函数()f x 单调递减.故函数()f x 的单调递增区间为(0,)e ,单调递减区间为(,)e +∞.〔2〕因为3e π<<,所以ln 33ln ,ln ln 3e e πππ<<,即ln3ln ,ln ln3e e e πππ<<,于是根据函数ln ,x y x y e ==, x y π=在定义域上单调递增,可得333,3e e e e ππππ<<<<,故这6个数的最大数在3π与3π之中,最小数在3e 与3e 之中.由3e π<<及〔1〕的结论,得()(3)()f f f e π<<,即ln ln3ln 3eeππ<<. 由ln ln33ππ<,得3ln ln 3ππ<,所以33ππ>;由ln 3ln 3e e<,得3ln 3ln e e <,所以33e e >. 综上,6个数中最大数是3π,最小数是3e.〔3〕由〔2〕知,3333,3e e e e πππ<<<<,又由〔2〕知,ln ln ee ππ<,得e e ππ<故只需比较3e 与e π和e π 与 3π的大小,由〔1〕知,当0x e <<时,1()()f x f e e <=,即ln 1x x e<,在上式中,令2e x π=,又2e e π<,则2ln e e ππ<,从而2ln e ππ-<,即得ln 2eππ>- ①由①得, 2.72ln (2) 2.7(2) 2.7(20.88) 3.02433.1e e e ππ>->⨯->⨯-=>,即ln 3e π>,亦即3ln ln e e π>,所以3e e π<,又由①得,33ln 66ee πππ>->->,即3ln ππ>,所以3e ππ<.综上可得,3333e e e e ππππ<<<<<,即6个数从小到大的顺序为333,,,,,3e e e e ππππ.。
湖北省人口老龄化发展趋势及其影响因素
湖北省人口老龄化发展趋势及其影响因素以我国中部地区的湖北省为例,利用灰色理论的GM(1,1)预测模型对湖北省2014-2060年人口老龄化发展趋势进行预测,结果表明未来47年湖北省老龄化程度将逐渐加深,到2060年老龄化系数将达25.56%。
利用灰色关联度模型对湖北省人口老龄化的7个影响因素进行关联分析,结果发现老龄化系数与城镇人口比重、卫生技术人员数、高级中等学校招生数等有较强的关联度,人均地区生产总值和城镇职工基本养老保险金支出与老龄化系数的关联度较小。
最后根据GM(1,1)模型预测结果和关联度分析,对湖北省老龄化问题提出相关建议。
标签:人口老龄化;GM(1,1)模型;灰色关联度人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。
国际上通常看法是,当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
我国的计划生育政策等原因使人口出生率不断下降,人口老龄化速度快于世界平均水平,产生“未富先老”现象。
2002年湖北省老龄化系数(65岁及以上人口占总人口的比重)是8.81%,从此迈入老龄化社会。
2010年第六次人口普查数据显示,湖北省60岁以上人口占比13.93%,居全国第9,这一占比高出全国平均水平约0.61%。
2013年湖北省65岁以上人口占比9.91%,居全国第10,比全国平均水平高约023%。
老龄化社会给经济产业结构转型、老龄产业的发展带来机遇的同时,又给湖北的社会保障体系建设、劳动力供给和社会化养老服务体系的构建带来巨大挑战。
国内诸多学者和研究者对中国人口老龄化问题有所研究,探讨了人口老龄化的地区差异,老龄化的影响因素及其对经济发展的影响等方面的问题。
王金营,梁俊香(2008)从未来人口发展面临的问题出发,对社会保障的战略设计和体系构建面临的诸多矛盾给予了分析,认为我国应该从长期的角度去构建具有中国特色的完善的能应对未来所面临的诸多问题的社会保障体系。
2014年湖北省行测真题答案全部
2014年湖北省公务员考试行测真题答案全部第一部分常识部分1.关于我国公务员[微博]制度,下列叙述正确的是( )A。
正在接受纪律审查的公务员不得辞去公职2.关于我国的农民工现象,下列说法错误的是( )B。
“新生代农民工”主要指80后、90后,目前在农民工群体中占一半以上3.关于亚洲政体女性首脑,下列说法错误的是( )D。
英拉·西那瓦是马来西亚总理4.关于四大文明古国及其数学成就,下列对应错误的是( )D。
古中国:勾股定理5.下列思想流派与产生时代对应错误的是( )A。
儒学——汉代6.关于政治思想,下列表述错误的是( )D。
让·布丹提出君主主权学说7.关于下列各组人物说法错误的是( )B。
颜回、曾子都属于孔子的七十二门徒8.下列关于铅的说法错误的是( )A。
铅笔芯的主要成分是铅下列说法错误的是( )A。
蓝藻对地球表面从无氧变成有氧的大气环境起了巨大作10.下列关于火山的表述错误的是( )D。
页岩是最常见的岩浆岩11.关于天体及其运行,下列表述错误的是( )C。
黄道面是指月球绕地球运行的轨道面12.下列关于石灰的说法错误的是( )A。
生石灰通常可以作为食品干燥剂13.下列哪组不属于夺命“急症”?( )A。
肺栓塞、哮喘14.下列哪组物品均属可燃固体?( )B。
面粉、油漆15.下列哪项不在中国地形的第二级阶梯上?( )D。
巴颜喀拉山16.关于农作物,下列说法正确的是( )C。
花生是世界上最主要的油料作物17.下列体育人物与其擅长领域错误的是( )D。
拉菲尔·纳达尔:棒球18.下列事件与相关人物对应错误的是( )D。
安史之乱:郭子仪、史思明19.根据民事诉讼法的规定,下列说法错误的是( )A。
人民法院调解好的离婚案件,可以不调解书20.下列犯罪嫌疑人、被告人中,哪个人不适用取保候审?( )A。
有证据证明甲犯故意杀人罪,有可能被判十年以上有期徒刑第二部分言语理解与表达(共35题,参考时限35分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容,根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。
2014湖北省教研项目分解
2013年湖北省高等学校省级教学研究项目项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013001 武汉大学中外大学学分互认、学位互授的相关问题研究曾德军漆玲玲;马杰;赵菊珊;柯黎2013002 武汉大学信息管理与信息系统专业人才培养模式改革与创新影响因素实证研究查先进严亚兰;寇继虹;安璐;张晋朝2013003 武汉大学“水文模式”拔尖创新人才培养体系的研究与实践陈华吴云芳;熊立华;张翔;高仕春2013004 武汉大学大学体育教学内容与方法的创新(实证)研究陈慧孔军、王永志、秦子来、关倩2013005 武汉大学广告学专业实验教学项目创新与实验教学平台建设研究程明张金海;姚曦;周茂君;李小曼2013006 武汉大学古代文学“经典研读”系列课程的教学改革与研究程芸曹建国;谭新红;鲁小俊;钟书林2013007 武汉大学科学研究元素融入药理学教学实践丁虹李艳琴;项瑾;童静2013008 武汉大学新闻传播学拟态实践实习平台的构建与实践研究洪杰文刘丽群;周茂君;刘建明;叶晓华2013009 武汉大学《数字地形测量学》课程建设的创新与实践花向红邹进贵;向东;张涛;汪志明2013010 武汉大学临床医学创新型人才培养模式的研究与实践黄从新林青;唐艳红;陈静;邹莉萍2013011 武汉大学媒介融合背景下出版人才培养模式改革与创新研究黄先蓉王晓光;姚永春;郝婷;刘章蓉2013012 武汉大学土地资源管理专业GIS课程教学改革焦利民胡石元;张金亭;刘洋;唐旭2013013 武汉大学《高电压综合实验与实践》课程建设蓝磊陶劲松;田翠华;袁佳歆;关伟民2013014 武汉大学骨科临床教学资源库的建设雷军蔡林;王欣;王建平;罗涛2013015 武汉大学包装印刷类大学生科研创新能力提升体系的构建黎厚斌马桃林;王玉龙;钱俊;柯贤文2013016 武汉大学基于CDIO模式的遥感实践教学改革研究李刚潘励;黄玉春;李振涛;孙朝辉2013017 武汉大学师生同创青春版——传统人文学科教改理念及实践李建中高文强;李松;刘春阳;李立- 1 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013018 武汉大学基于数字图学与实地考察相结合的生态建筑教学体系研究李鹍冯霞;谢波;相凤明2013019 武汉大学网络导学与个人化学习平台的建设研究李莉刘浩文;沈志东;范昊;桂浩2013020 武汉大学《病原生物学》教学方法改革刘东灜朱帆;明珍平;刘斌波;汤纪路2013021 武汉大学卓越法律人才培养与法律课程双语教学的实证研究-以国家双语教学示范课程《国际知识产权法》的教学实践为例聂建强梁雯雯;冯洁菡;王予民2013022 武汉大学信息安全专业立体实践教学与本科生创新能力培养模式的研究与实践牛晓光王丽娜;杜瑞颖;彭国军;余琍2013023 武汉大学《金融经济学》课程教学方案与教学内容优化研究潘敏胡昌生;罗琦;熊和平;马理2013024 武汉大学电力系统综合实验课程建设彭晓涛贺文涛;王耘;张艳杰;江波2013025 武汉大学虚拟仿真实验教学在《诊断学》课程教学和考试中的应用唐其柱沈涤非;卞洲艳;邓伟;周恒2013026 武汉大学“角色扮演”教学法在结构化学讨论课程中的应用王宝山侯华;胡慧;崔克新2013027 武汉大学工程地质野外实习立体化研究型教学模式研究王涛杨连生;李宏明;李杨;周炜波2013028 武汉大学基于网络和移动互联环境的《地磁学》课程教学系统的建设王正涛任翔;金涛勇;刘洋2013029 武汉大学能源动力工程与装备实验室的教学体系建设巫世晶石端伟;廖冬梅;李正刚;宋凤莲2013030 武汉大学经济学拔尖人才培养模式创新实验的平台建设和保障制度:以武汉大学国家经济学基础人才培养基地为例吴传清文建东;孙智君;肖利平2013031 武汉大学突出专业特色、强化工程实践能力培养的《传感器技术》课程体系建设吴琼水马志敏;胡耀垓;王宝龙;张铮2013032 武汉大学中外研究生跨学科培养模式的比较与对策研究周叶中夏义堃;张莉;丁念;王鹏2013033 武汉大学语言文字类选修课程的设置与改革萧红肖圣中;张延成;王统尚- 2 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013034 武汉大学电力系统继电保护与自动化综合实验课程体系设计杨军龚庆武;吕艳萍;刘栋;丁涛2013035 武汉大学国家司法考试与法学本科教学对接研究——以民商法课程为视角杨巍温世扬;李承亮;彭小坤2013036 武汉大学临床医学专业学生医患沟通能力培养方法探讨叶燕青weiweilee;陈小奇;雷红;范静怡2013037 武汉大学大学英语教育的人文性研究游长松汪火焰;桂敏2013038 武汉大学英语全球化背景下的英语语音教学改革与实践张妍岩邓鹂鸣;卢晓仙;刘庆荣2013039 武汉大学构建医学院系青年教师分层培养体系的探索与实践赵怡芳姚玲亚;杨学文;何佳;孟柳燕2013040 武汉大学关于建立服务教育教学平台——“大学生体育信息研究中心”的研究郑策孔军;王晓娟;朱卫雄2013041 华中科技大学光电专业卓越工程师班工程设计能力强化教学曹丹华吴裕斌;武树斌;王英;李经平2013042 华中科技大学文科女大学生心理健康现状及对策研究陈小丽闫俊懂;李军均;夏增民;黄讷敏2013043 华中科技大学汉语国际教育专业人才培养模式改革探索程邦雄骆琳;黄仁瑄;肖万萍2013044 华中科技大学思想政治理论课网络互动教学研究杜志章黄长义;张德鹏;陈梅;尹倩2013045 华中科技大学管理综合技能测试方法研究与方案设计冯占春乐虹;张兰;张治国;李小莲2013046 华中科技大学物联网识别技术原理与应用课程教学体系改革与课程建设研究甘早斌曹计昌;鲁宏伟;李开;赵贻竹2013047 华中科技大学中美新闻评论比较课程的建设与研究顾建明赵振宇;周婷婷;黄勤;张武德2013048 华中科技大学中德医学实验班药理学国际化课程建设与实践模式探讨郭莲军徐旭林;吕青;晏汉娇2013049 华中科技大学大学英语教师发展共同体建设的研究与实践郭燕刘泽华;徐锦芬;张焱;汤小川2013050 华中科技大学大数据系列课程的研究与实践黄晓涛康玲;王芬;秦磊华;吴驰2013051 华中科技大学城乡规划专业人才跨学科知识建构及创新能力培养研究黄亚平任绍斌;彭翀;郭亮;赵守琼- 3 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013052 华中科技大学创新型人才培养的数学基础课程考核模式的改革研究与实践黄永忠韩志斌;雷冬霞;刘艳红;尹慧2013053 华中科技大学伦理学系列课程案例教学研究与实践_ 雷瑞鹏韩东屏;程新宇;王珏;邵华2013054 华中科技大学“篮球运动教学与训练”课程教学团队建设的研究与实践李承维井玲;沈趺进;万来红;王永俊2013055 华中科技大学基础医学E-learning课程与教学资源建设的研究与实践李和孙军;王芳;尹丙姣;周新文2013056 华中科技大学斯特林引擎创新制作与实践李华飞李智勇;宋皎皎;唐东;张剑2013057 华中科技大学大学英语高级阶段口译课程建设研究李菁岳军;张易凡;刘琼;杨清2013058 华中科技大学结构力学教学团队建设与探索李黎龙晓鸿;江宜城;樊剑;戴萍2013059 华中科技大学研究生高水平国际化课程建设与设想刘劲松徐明生;任学梅;吴丰顺;谌玲2013060 华中科技大学测控技术及仪器专业学生实践与创新能力培养探索刘晓军陈良洲;赵斌;卢文龙;杨曙年2013061 华中科技大学微处理器与接口技术课程群的建设与研究罗杰左冬红;杨明;王红;姚晓东2013062 华中科技大学医学整合课程教学模式效果评价与优化研究吕家高谭飞;陈琢;舒涛;刘文励2013063 华中科技大学将转化医学引入八年制普通外科教学中的方法研究欧阳晨曦王剑;郑启昌;李毅清;杨超2013064 华中科技大学以软件工程技术见长的复合型数字媒体专业人才培养模式的研究与实践邱德红肖来元;方少红;薛志东;武剑洁2013065 华中科技大学虚拟样机技术在电机学教学中的应用研究孙剑波叶才勇;熊永前;杨凯;于克训2013066 华中科技大学科研与教学互动的开放式实验教学模式探究唐朝晖吴元喜;周爱文;刘静宇;刘木根2013067 华中科技大学以案例为基础的《环境卫生学》参与式教学的研究与实践王爱国杨克敌;吴志刚;陈军;夏涛2013068 华中科技大学全面提升岗位胜任能力——全科医师5+3规范化培养模式探索及实践王朝晖彭雯;李云桥;戚本玲;黄芸- 4 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013069 华中科技大学以学生为主体的生药学实验教学新体系构建王小刚高磊;陈家春;方进波;周群2013070 华中科技大学基于国家工程实践教育中心的卓越工程师培养体系建设王新云樊自田;廖敦明;罗云华;金俊松2013071 华中科技大学专题和案例研讨教学法在专业课程双语及全英语教学中的应用研究卫迎春许小平;刘海云;李昭华;孙焱林2013072 华中科技大学启明学院学科交叉人才培养模式探讨熊蕊叶贤基;吴波;杨晓非;余龙江2013073 华中科技大学生物科学专业国家理科基地个性化人才培养模式的研究与实践杨广笑谢青;陈明洁;蒋涛;何光源2013074 华中科技大学光电中法班国际合作“3+3”培养模式研究杨克成姜嘉乐;陈敏;夏珉;李微2013075 华中科技大学以学生为中心的“工程传热学”课程教学方法研究与实践杨昆王嘉冰;许国良;王晓墨;方海生2013076 华中科技大学《内科学》E-learning教学平台的优化研究张惠兰史雯静;徐永健;汪道文;赵建平2013077 华中科技大学基于“参与式教学”的税务专业课程教学方法改革与创新张睿张克中;陈卫华;郑红霞;罗光2013078 华中科技大学知识产权本科专业人才培养模式研究——以培养卓越法律人才为目标郑友德焦洪涛;李薇薇;范长军;伍春艳2013079 华中科技大学基于指导探索式学习的“国际企业管理学”教学方法改革与实践钟熙维卫平;韩民春;陈亚萍;杜萍2013080 华中科技大学行动学习在《人力资源管理》课程中的应用:基于能力本位理论周二华龙立荣;柯琼;青国霞;郑凤2013081 华中师范大学基于网络的小组协作学习模式探究龚少英刘思耘;李晔;熊俊梅2013082 华中师范大学我国高校与国际接轨、开放型历史学人才培养模式的理论与实践----以中美比较为基础江满情刘伟;邢来顺;孙泽学;许小青2013083 华中师范大学高校混合式学习的影响因素及策略研究蒋玲杨九民;黄磊;杨琳;李文昊2013084 华中师范大学免费师范生特殊教育专业能力的培养研究雷江华孙玉梅;朱楠;彭兴蓬2013085 华中师范大学研究生教育管理信息化建设与研究李志明董俊敏;张舜;张军;郭邦俊- 5 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013086 华中师范大学基于试点学院建设目标的物理人才培养模式创新研究刘守印吴少平;唐一文;黄致新;黄光明2013087 华中师范大学思政专业基础课和非思政专业公共政治课中的生态文明教育研究龙静云李宏伟;张风华;梅萍;杨丽珍2013088 华中师范大学基于胜任力的研究生分层培养模式改革与创新研究马红宇唐汉瑛;王忠军;刘亚;谢员2013089 华中师范大学数字媒体技术专业本科生创新创业能力提升研究宁国勤左明章;杨九民;陈迪;黄勃2013090 华中师范大学数学师范生拔尖创新型人才培养的理论与实践彭双阶何穗;朱长江;徐章韬;刘敏思2013091 华中师范大学创新型预科汉语教学模式的实证性研究及新教材编写万莹李汛;肖任飞;李孝娴;周毕吉2013092 华中师范大学湖北省大学生水域安全教育模式的构建与检验王斌夏文;罗小兵;鲁长芬;罗时2013093 华中师范大学湖北省大学生体质健康信息管理及教改研究王长生曹东平;王敬华;于新;王一民2013094 华中师范大学高校文科学生自主学习探索——“翻转课堂”在文艺学课程中的运用徐敏胡亚敏;韩军;魏天无;万娜2013095 华中师范大学网络环境下的化学教师教育创新培养体系研究与实践张文华万坚;王后雄;王继新;郭能2013096 华中师范大学基于移动学习的研究生微课程教学模式研究郑世珏陈怡;杨青;赵尔敦;倪敏2013097 华中师范大学信息化背景下研究型教学模式的拓展与深化曹阳朱长江;郑伦楚;胡中波;程凯2013098 武汉理工大学体育课程改革融入校园体育文化建设的研究陈莉刘忆湘;胡启林;张伟;郭敏刚2013099 武汉理工大学基于协同创新和科教融合的自动化类专业创新型人才培养模式研究与实践陈伟苏义鑫;陈跃鹏;刘芙蓉;黄亮2013100 武汉理工大学人因工程课程“递进式-立体化”双语教学的探索与实践丁国平王晓光;郑钧宜;张峰;龚文2013101 武汉理工大学武汉理工大学材料科学与工程学院“试点学院”本科人才培养的探索与研究董丽杰卢少平;李瑶;周红;张乐媛- 6 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013102 武汉理工大学多层次多模态大学英语教学质量评估体系研究杜玲莉王达金;彭桂芝;杨继唐;于艳玲2013103 武汉理工大学基于创新能力培养的数学建模课程群建设何朗楚扬杰;刘扬;陈建业;方玺2013104 武汉理工大学基于协同创新和科教融合的轮机工程学科创新型人才培养模式研究与实践贺玉海杨建国;钱作勤;陈劲松;余永华2013105 武汉理工大学管理学科企业教师队伍建设研究与实践胡华夏洪荭;王怡;白玉;闵剑2013106 武汉理工大学基于学分制和大类培养的汽车类专业人才培养模式的研究与实践华林秦训鹏;杨波;张国方;颜伏伍2013107 武汉理工大学协同创新背景下多学科融合的地理信息科学专业人才培养模式创新黄解军崔巍;尹章才;张晓盼;詹云军2013108 武汉理工大学信管专业课程体系国内外比较研究和改革探索江长斌王虎;戴福祥;张浩;王斌2013109 武汉理工大学基于教材网站建设深化无机非金属材料专业人才培养的“热工设备”课程创新型教改研究姜洪舟朱明;文进;李娟娟;吴正刚2013110 武汉理工大学卓越工程人才国际化培养的探索与实践康灿华王爱民;苏葵;戴福祥;苏芳2013111 武汉理工大学基于PBL的《思想道德修养与法律基础》MOOC教学研究雷五明李静蓉;邵献平;何放勋;张利荣2013112 武汉理工大学基于工程管理专业工程造价核心课程的改革研究与实践李英攀方俊;蔡黔芬;柴光文2013113 武汉理工大学基于学分制和大类培养的电子信息类专业人才培养模式与管理机制综合改革的研究与实践刘岚刘泉;吕锋;刘可文;张家明2013114 武汉理工大学以能力素质为核心的交叉学科研究生培养模式研究刘平峰聂规划;陈冬林;傅魁;戚欣2013115 武汉理工大学微观经济学课程体系重构研究与实践刘树林周军;余谦;滕玉梅;唐艳艳2013116 武汉理工大学基于DELMIA平台的船舶工程专业虚拟实习系统开发茅云生向祖权;袁萍;周永清;郭荣- 7 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013117 武汉理工大学基于“轮机工程”卓越工程师试点专业的人才培养模式改革研究与实践钱作勤向阳;高岚;张本;毛小兵2013118 武汉理工大学财会专业人才培养国际化的综合改革和实践研究石友蓉兰飞;洪荭;方明;沈俊2013119 武汉理工大学面向卓越工程师人才培养的实践教学体系的重构研究与实践苏杨刘泉;陈永泰;吴巍;曾刚2013120 武汉理工大学城乡规划专业应用型创新人才培养标准与质量监控体系研究田燕王晓;陈铭;郭建;彭恺2013121 武汉理工大学全日制专业学位研究生质量保障体系建设研究王卫华刘勇波;张凌云;张淼;高晓声2013122 武汉理工大学机自专业卓越工程师实践教学模式的改革与探索吴超群王三武;张和平;徐汉斌2013123 武汉理工大学生命哲学视野下普通高校体育健康课程体系构建熊米娜邱芬;王林;阳艺武;张君梅2013124 武汉理工大学高校教学质量保障体系的优化路径与改革方略研究徐爱萍赵路;郭焕银;柴光文;丁小丽2013125 武汉理工大学基于自主学习的大学生创新创业教育体系研究与实践徐华中夏定元;郭永琪;周新民;刘荣英2013126 武汉理工大学高校思政课教学对网络舆情的引入与引导研究阎高程张光华;沈革武;潘晔;李莉2013127 武汉理工大学日语专业十年教学改革研究与实践杨俭瑞刘珍;万宏阳;谢伟平;朴英姬2013128 武汉理工大学经济学科方法类课程体系的优化与实践研究喻平王仁祥;石丹;刘华;郭沛然2013129 武汉理工大学基于虚拟现实和知识可视化的3D情景式教学模式研究及实践袁小玲吴业福;陈先桥;陈定方;程艳芬2013130 武汉理工大学学分制改革及大类培养背景下地理信息科学专业的建设与实践袁艳斌张晓盼;崔巍;詹云军;尹章才2013131 武汉理工大学学分制实施背景下教、学、管三者协同共进的对策研究张丽琴李明;汪炜;何平;龚晓川2013132 武汉理工大学面向卓越工程师创新能力培养的教学体系及教学方法改革研究——以物流工程专业为例张庆英辜勇;张莹;王正国;陈焰2013133 武汉理工大学国家工程实践中心人才培养体系的建设与实践赵章焰吴青;于蒙;钱尚溢;苗红2013134 武汉理工大学信息技术与经济数学合理整合的研究与实践朱华平韩华;黄明芳;宗志雄;吕小红- 8 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013135 中国地质大学(武汉)环境工程(地质环境调查方向)卓越工程师培养模式改革与创新研究柴波文章;谢杨;曾斌;李远耀2013136 中国地质大学(武汉)资源环境物联网专业人才培养方案与课程体系优化改革研究与实践陈丹陈云亮;樊俊青;邓泽;陈小岛2013137 中国地质大学(武汉)工程教育本科人才培养质量评价体系研究与实践贾洪彪吴立;马淑芝;王耀峰;潘娣2013138 中国地质大学(武汉)工程管理专业教学实习改革研究柯小玲王开明;付晓灵;孙涵2013139 中国地质大学(武汉)“五位一体”人才培养模式下大学生自适应创新创业研究与实践李波蔡建平;殷蔚明;赵娟;张伟民2013140 中国地质大学(武汉)基于模块化理论的环境设计实践教学体系研究与实践廖启鹏曾征;池漪;彭静;程璜鑫2013141 中国地质大学(武汉)地质信息技术复合创新型人才培养研究与实践刘刚张冬梅;吴冲龙;戴光明;张夏林2013142 中国地质大学(武汉)基于身体素质提升的高校公共体育课程教学内容配比研究刘良辉熊和平;黄江华;皮崴;郭珊珊2013143 中国地质大学(武汉)面向能力培养的遥感科学与技术专业课程体系优化研究刘修国张唯;周琪;肖启芝;高伟2013144 中国地质大学(武汉)《岩石学》实验教学体系的国际比较与国家精品资源共享课程教学的优化马昌前佘振兵;张宁;陈能松;李益龙2013145 中国地质大学(武汉)湖北省高校户外运动实践教学基地群创新体系研究牛小洪王莉;董范;常虹;刘华荣2013146 中国地质大学(武汉)基于工程教育专业认证标准的测绘工程专业人才培养模式改革与创新研究潘雄胡友健;吴北平;陈刚;黄海军2013147 中国地质大学(武汉)精品教材建设机制的探索与实践庞岚龚伍军;殷坤龙;余桂红;黎荣2013148 中国地质大学(武汉)软件研发类本科生创新实践团队培养模式研究尚建嘎武彦斌;周顺平;张剑波;郑贵洲2013149 中国地质大学(武汉)发挥地学类高端人才在地学专业本科教育教学作用的机制研究王华周刚;龙涛;殷坤龙;赵宗庆2013150 中国地质大学(武汉)《勘查地球化学》实践研究型教学模式探索谢淑云李方林;凌文黎;向武;闭向阳- 9 -项目编号学校名称课题名称主持人姓名课题主要完成人2013151 中国地质大学(武汉)资源勘查与开发类工程师人才培养模式与创新实践姚光庆张晓军;谢丛姣;夏庆霖;周锋德2013152 中国地质大学(武汉)全能型广播电视学人才培养模式研究喻继军张梅珍;王大员;孟霞2013153 中国地质大学(武汉)面向创新能力培养的信息安全专业教学改革方法研究—以美国Florida大学,英国Salford大学本科教学培养模式为参照章丽平唐善玉;马钊;康晓军;武进霞2013154 中南财经政法大学宪法学实验课程教学方法研究陈新胡弘弘;江登琴;陈军;杨骏2013155 中南财经政法大学大学通识教育课程设置及管理策略研究:以某大学为例范丽萍袁文娜;廖曦2013156 中南财经政法大学基于政产学研“四位互动”的商务管理创新型人才培养模式研究黄漫宇郭守亭;张伟年;彭虎锋;张传杰2013157 中南财经政法大学基于立体化的研究型实验教学模式研究——以财经类专业为例金荣学金荣学;王金秀;潘常刚;周春英2013158 中南财经政法大学国际化背景下拔尖创新审计人才培养模式改革研究李璐张龙平;康洪艳;陈波;彭小辉2013159 中南财经政法大学探究来华留学生的跨文化交际适应与二语习得梁小华李响林;蒋昌盛;彭兆霞;李锦钰2013160 中南财经政法大学多元视角下学生自主学习能力培养的实证研究刘昊周晓东;马蕲;贾海如;鄢正纲2013161 中南财经政法大学英语专业学生“三位一体式”培养模式的实证研究---基于行动研究理论刘萍陈立华;阮全友;曹竞;关绮2013162 中南财经政法大学国际商务专业硕士案例教学研究宋伟良曹亮;陈勇兵;田毕飞;徐爽2013163 中南财经政法大学湖北省高校优质教学资源共享机制构建与运行研究——以会计学本科为例王昌锐龚翔;胡曲应;胡伟;杨海燕2013164 中南财经政法大学基于人才培养质量的本科论文信息化指导平台建设王华吴德军;郑玲;吴龙庭;陈辉2013165 中南财经政法大学治安学课程仿真实验体系建设研究——以LETS软件为基础平台王均平方玉珍;章昌志;疏义红;焦俊峰2013166 中南财经政法大学社会项目融入课堂的双主体互动教学法研究杨帆王征;詹雷;贺欣;彭艳2013167 中南财经政法大学跨学科协同创新的研究生培养机制研究——基于武汉高校的实证周红云陈芳;熊卫;冯瑞香;鲁萌- 10 -。
湖北省高级人民法院《关于常见犯罪的量刑指导意见》实施细则2014
湖北省高级人民法院《关于常见犯罪的量刑指导意见》实施细则(湖北省高级人民法院审判委员会于2013年12月26日讨论通过)为进一步规范刑罚裁量权,落实宽严相济的刑事政策,增强量刑的公开性,实现量刑公正,根据刑法和刑事司法解释以及最高人民法院制定的《关于常见犯罪的量刑指导意见》,结合我省的刑事审判实践,制定本实施细则。
一、量刑的指导原则1.量刑应当以事实为依据,以法律为准绳,根据犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度,决定判处的刑罚。
2.量刑既要考虑被告人所犯罪行的轻重,又要考虑被告人应负刑事责任的大小,做到罪责刑相适应,实现惩罚与预防犯罪的目的。
3.量刑应当贯彻宽严相济的刑事政策,做到该宽则宽,当严则严,宽严相济,罚当其罪,确保裁判法律效果与社会效果的统一。
4.量刑要客观、全面地把握不同时期不同地区的经济社会发展和治安形势的变化,确保刑法任务的实现;对于同一地区同一时期、案情相似的案件,所判处的刑罚应当基本均衡。
二、量刑的基本方法量刑时,应在定性分析的基础上,结合定量分析,依次确定量刑起点、基准刑和宣告刑。
(一)量刑步骤1.根据基本犯罪构成事实,在相应的法定刑幅度内确定量刑起点;2.根据其他影响犯罪构成的犯罪数额、犯罪次数、犯罪后果等犯罪事实,在量刑起点的基础上增加刑罚量(以月为单位计算,不足一个月的,按四舍五入的方法取整数)从而确定基准刑;3.根据量刑情节调节基准刑,拟定宣告刑;4.综合全案情况依法确定宣告刑。
(二)调节基准刑的方法1.只有单个量刑情节的,在确定量刑情节的调节比例后,直接对基准刑进行调节,确定拟宣告刑。
2.具有多个量刑情节的,在确定各量刑情节的调节比例后,对于不具有本条第3项规定的量刑情节的,采用同向相加、逆向相减的方法确定全部量刑情节的调节比例,对基准刑进行调节后即为拟宣告刑。
3.对于具有刑法总则规定的防卫过当、避险过当、犯罪既遂(仅指以犯罪未遂部分确定基准刑的情形)、犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止、从犯、胁从犯、教唆犯、未成年人犯罪、老年人犯罪、限制行为能力的精神病人犯罪、又聋又哑的人或者盲人犯罪等量刑情节,以及刑法分则将国家工作人员等特殊犯罪主体作为量刑情节的,按照下列层级依次对基准刑进行调节从而确定拟宣告刑:防卫过当、避险过当、犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止;从犯、胁从犯、教唆犯等涉及地位、作用的情节;未成年人犯罪、老年人犯罪、限制行为能力的精神病人犯罪、又聋又哑的人或者盲人犯罪以及刑法分则规定的国家工作人员等特殊犯罪主体情节;其他量刑情节。
2014年湖北省选调生录用人选的公告
姓名 朱婧 曹俊 游烨 钟金兰 程晓宇 朱晨晖 水洪波 赵莹莹 苏娜 江佩怡 刘思凡 陈君 吴诗月
性别 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 女 男 女
笔试 成绩 136.3 136.3 127.9 130 128.5 142.8 133.3 124.1 134.1 133.6 134.2 130 130.8
姓名 郭政利 向焕强
性别 男 男
笔试 成绩 131.1 137.6
面试 成绩 83 79.4
总分 74.28 74.10
报 考 华中农业大学农产品加工及贮 职 A01 藏工程 毕业院校(工作单位) 中国政法大学中国近现代史 A01
二、武汉市A02职位(录用26人) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10130046326 10130049604 10130048108 10130057605 10130049508 10130052520 10130051027 10130040324 10130052122 10130048201 10130043517 10130057318 10130043001 10130047812 10130054422 10130055426 10130047206 10130044620 10130056519 10130045804 李亚运 高灵 季子力 伍思思 姚鹏丽 何静 赵慧 王青玲 郎锦锦 许弯弯 朱珊 张艳 杨晓玥 王娜 李青 吴宇 费天晶 杨颖君 宋卓秀 田华 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 144.5 140.8 138.4 139.7 143.9 143.1 139.4 136.3 137.5 141.1 136.8 140.9 133.9 131.8 130.7 135.3 139.9 132.7 136.1 139.7 87.1 87 87.4 86 82.8 82.5 84.2 85.4 84.8 82.6 84.6 82.4 85.6 86.6 86.9 84.6 82.2 85.8 84 82.2 2 79.68 78.70 78.30 77.93 77.38 77.03 76.95 76.78 76.78 76.58 76.50 76.43 76.28 76.25 76.13 76.13 76.08 76.08 76.03 76.03 华中农业大学农村与区域发展 A02 武汉大学图书情报硕士 华中农业大学社会学 中南财经政法大学民商法 A02 A02 A02
2014年湖北省高考理综答案详解(物理部分)全国I卷
23.考点:电学实验 解析: (1)由题意和电路分析可以得到: I= ������������并 ������ − ������ + ������0 + ������ + ������并 ������1 (������ + ������0 + ������ + ������ ) 并 ������并 = 联立上式得 1 ������������ + ������1 1 ������������ + ������1 (������ + ������0 )] = ������ + [������������ + ������ ������������1 ������ ������1 (2)利用电流表读数方法得出 ①0.110 ;②9.09 (注意:该小题读出数据后还得按照表格中其他数据的规范填写) (3)利用以描出点做出图象 利用图象中的数据较为清晰的点计算得出 -1 -1 -1 K=1.0 (A Ω ) ;b=6.0 (A ) (4)利用(3)的计算结果结合(1)的表达式可得: E=3V ;r=1Ω 24.答案:20m/s(72km/h) 考点:建模、匀变速直线运动 解析:根据题意可将汽车刹车的运动简化为匀减速直线运动研究,同时汽车匀减速直线运动的加速度由其所受滑动 摩擦力提供。基于以上模型,该题有以下方程列出 ①当为晴天时,汽车刹车有 x = ������1 ������0 + ②当为雨天时,同理有 x = ������2 ������0 + 结合题意有 X=120m ;v1 =108km/h=30m/s ;t0=1s ;������2 = 5 ������1 ; ������1 = ������1 ������ ; ������2 = ������2 ������ 联立上式可得: ������2 = 72km/h 答:略
2014年湖北省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析
2014年湖北省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2014•湖北)i为虚数单位,()2=()A.﹣1 B.1C.﹣i D.i考点:复数代数形式的乘除运算.专题:计算题;数系的扩充和复数.分析:可先计算出的值,再计算平方的值.解答:解:由于,所以,()2=(﹣i)2=﹣1故选A.点评:本题考查复数代数形式的计算,属于容易题2.(5分)(2014•湖北)若二项式(2x+)7的展开式中的系数是84,则实数a=()A.2B.C.1D.考点:二项式定理的应用.专题:二项式定理.分析:利用二项式定理的展开式的通项公式,通过x幂指数为﹣3,求出a即可.解答:解:二项式(2x+)7的展开式即(+2x)7的展开式中x﹣3项的系数为84,所以T r+1==,令﹣7+2r=﹣3,解得r=2,代入得:,解得a=1,故选:C.点评:本题考查二项式定理的应用,特定项的求法,基本知识的考查.3.(5分)(2014•湖北)设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C”是“A∩B=∅”的()A.充分而不必要的条件B.必要而不充分的条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件;集合的包含关系判断及应用.专题:集合;简易逻辑.分析:通过集合的包含关系,以及充分条件和必要条件的判断,推出结果.解答:解:由题意A⊆C,则∁U C⊆∁U A,当B⊆∁U C,可得“A∩B=∅”;若“A∩B=∅”能推出存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C,∴U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C”是“A∩B=∅”的充分必要的条件.故选:C.点评:本题考查集合与集合的关系,充分条件与必要条件的判断,是基础题.4.(5分)(2014•湖北)根据如下样本数据,得到回归方程=bx+a,则()x 3 4 5 6 7 8y 4.0 2.5 ﹣0.5 0.5 ﹣2.0 ﹣3.0A.a>0,b>0 B.a>0,b<0 C.a<0,b>0 D.a<0,b<0考点:线性回归方程.专题:概率与统计.分析:通过样本数据表,容易判断回归方程中,b、a的符号.解答:解:由题意可知:回归方程经过的样本数据对应的点附近,是减函数,所以b<0,且回归方程经过(3,4)与(4,3.5)附近,所以a>0.故选:B.点评:本题考查回归方程的应用,基本知识的考查.5.(5分)(2014•湖北)在如图所示的空间直角坐标系O﹣xyz中,一个四面体的顶点坐标分别为(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出的编号为①,②,③,④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为()A.①和②B.③和①C.④和③D.④和②考点:简单空间图形的三视图.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:在坐标系中,标出已知的四个点,根据三视图的画图规则,可得结论.解答:解:在坐标系中,标出已知的四个点,根据三视图的画图规则,可得三棱锥的正视图和俯视图分别为④②,故选:D.点评:本题考查三视图的画法,做到心中有图形,考查空间想象能力,是基础题.6.(5分)(2014•湖北)若函数f(x),g(x)满足f(x)g(x)dx=0,则f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数,给出三组函数:①f(x)=sin x,g(x)=cos x;②f(x)=x+1,g(x)=x﹣1;③f(x)=x,g(x)=x2,其中为区间[﹣1,1]上的正交函数的组数是()A.0B.1C.2D.3考点:微积分基本定理.专题:综合题;导数的综合应用.分析:利用新定义,对每组函数求积分,即可得出结论.解答:解:对于①:[sin x•cos x]dx=(sinx)dx=cosx=0,∴f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数;对于②:(x+1)(x﹣1)dx=(x2﹣1)dx=()≠0,∴f(x),g(x)不为区间[﹣1,1]上的一组正交函数;对于③:x3dx=()=0,∴f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数,∴正交函数有2组,故选:C.点评:本题考查新定义,考查微积分基本定理的运用,属于基础题.7.(5分)(2014•湖北)由不等式组确定的平面区域记为Ω1,不等式组确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为()A.B.C.D.考点:几何概型;简单线性规划.专题:概率与统计.分析:作出不等式组对应的平面区域,求出对应的面积,利用几何槪型的概率公式即可得到结论.解答:解:平面区域Ω1,为三角形AOB,面积为,平面区域Ω2,为四边形BDCO,其中C(0,1),由,解得,即D(,),则三角形ACD的面积S==,则四边形BDCO的面积S=,则在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为,故选:D.点评:本题主要考查几何槪型的概率计算,利用线性规划的知识求出对应的区域和面积是解决本题的关键.8.(5分)(2014•湖北)《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也,又以高乘之,三十六成一,该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式V≈L2h,它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3,那么,近似公式V≈L2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为()A.B.C.D.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:根据近似公式V≈L2h,建立方程,即可求得结论.解答:解:设圆锥底面圆的半径为r,高为h,则L=(2πr)2,∴=(2πr)2h,∴π=.故选:B.点评:本题考查圆锥体积公式,考查学生的阅读理解能力,属于基础题.9.(5分)(2014•湖北)已知F1,F2是椭圆和双曲线的公共焦点,P是它们的一个公共点.且∠F1PF2=,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为()A.B.C.3D.2考点:椭圆的简单性质;余弦定理;双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:根据双曲线和椭圆的性质和关系,结合余弦定理即可得到结论.解答:解:设椭圆的长半轴为a,双曲线的实半轴为a1,(a>a1),半焦距为c,由椭圆和双曲线的定义可知,设|PF1|=r1,|PF2|=r2,|F1F2|=2c,椭圆和双曲线的离心率分布为e1,e2∵∠F1PF2=,∴由余弦定理可得4c2=(r1)2+(r2)2﹣2r1r2cos,①在椭圆中,①化简为即4c2=4a12+3r1r2,即,②在双曲线中,①化简为即4c2=4a22+r1r2,即,③联立②③得,=4,由柯西不等式得(1+)()≥(1×+)2,即()=即,d当且仅当时取等号,故选:A点评:本题主要考查椭圆和双曲线的定义和性质,利用余弦定理和柯西不等式是解决本题的关键.难度较大.10.(5分)(2014•湖北)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=(|x﹣a2|+|x﹣2a2|﹣3a2),若∀x∈R,f(x﹣1)≤f(x),则实数a的取值范围为()A.[﹣,]B.[﹣,]C.[﹣,]D.[﹣,]考点:函数恒成立问题;函数奇偶性的判断;函数最值的应用.专题:函数的性质及应用;不等式的解法及应用.分析:把x≥0时的f(x)改写成分段函数,求出其最小值,由函数的奇偶性可得x<0时的函数的最大值,由对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x),可得2a2﹣(﹣4a2)≤1,求解该不等式得答案.解答:解:当x≥0时,f(x)=,由f(x)=x﹣3a2,x>2a2,得f(x)>﹣a2;当a2<x<2a2时,f(x)=﹣a2;由f(x)=﹣x,0≤x≤a2,得f(x)≥﹣a2.∴当x>0时,.∵函数f(x)为奇函数,∴当x<0时,.∵对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x),∴2a2﹣(﹣4a2)≤1,解得:.故实数a的取值范围是.故选:B.点评:本题考查了恒成立问题,考查了函数奇偶性的性质,运用了数学转化思想方法,解答此题的关键是由对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x)得到不等式2a2﹣(﹣4a2)≤1,是中档题.二、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.11.(5分)(2014•湖北)设向量=(3,3),=(1,﹣1),若(+λ)⊥(﹣λ),则实数λ=±3.考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系.专题:平面向量及应用.分析:根据向量垂直与向量坐标之间的关系建立方程关系,即可得到结论.解答:解:∵向量=(3,3),=(1,﹣1),∴向量||=3,||=,向量•=3﹣3=0,若(+λ)⊥((﹣λ)),则(+λ)•((﹣λ)=,即18﹣2λ2=0,则λ2=9,解得λ=±3,故答案为:±3,点评:本题主要考查向量垂直的坐标公式的应用,比较基础.12.(5分)(2014•湖北)直线l1:y=x+a和l2:y=x+b将单位圆C:x2+y2=1分成长度相等四段弧,则a2+b2=2.考点:直线与圆的位置关系;点到直线的距离公式.专题:直线与圆.分析:由题意可得,圆心(0,0)到两条直线的距离相等,且每段弧长都是圆周的,即==cos45°,由此求得a2+b2的值.解答:解:由题意可得,圆心(0,0)到两条直线的距离相等,且每段弧长都是圆周的,∴==cos45°=,∴a2+b2=2,故答案为:2.点评:本题主要考查直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式的应用,得到∴==cos45°=,是解题的关键,属于基础题.13.(5分)(2014•湖北)设a是一个各位数字都不是0且没有重复数字三位数,将组成a的3个数字按从小到大排成的三位数记为I(a),按从大到小排成的三位数记为D(a)(例如a=815,则I(a)=158,D(a)=851),阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,任意输入一个a,输出的结果b=495.考点:程序框图.专题:计算题;算法和程序框图.分析:给出一个三位数的a值,实验模拟运行程序,直到满足条件,确定输出的a值,可得答案.解答:解:由程序框图知:例当a=123,第一次循环a=123,b=321﹣123=198;第二次循环a=198,b=981﹣189=792;第三次循环a=792,b=972﹣279=693;第四次循环a=693,b=963﹣369=594;第五次循环a=594,b=954﹣459=495;第六次循环a=495,b=954﹣459=495,满足条件a=b,跳出循环体,输出b=495.故答案为:495.点评:本题通过新定义题型考查了循环结构的程序框图,根据框图的流程模拟运行程序是解答此类问题的常用方法.三、解答题14.(2014•湖北)设f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且f(x)>0,对任意a>0,b>0,若经过点(a,f(a)),(b,﹣f(b))的直线与x轴的交点为(c,0),则称c为关于函数f(x)的平均数,记为M f(a,b),例如,当f(x)=1(x>0)时,可得M f(a,b)=c=,即M f(a,b)为a,b的算术平均数.(1)当f(x)=(x>0)时,M f(a,b)为a,b的几何平均数;(2)当f(x)=x(x>0)时,M f(a,b)为a,b的调和平均数;(以上两空各只需写出一个符合要求的函数即可)考点:平均值不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:(1)设f(x)=,(x>0),在经过点(a,)、(b,﹣)的直线方程中,令y=0,求得x=c=,从而得出结论.(2)设f(x)=x,(x>0),在经过点(a,a)、(b,﹣b)的直线方程中,令y=0,求得x=c=,从而得出结论.解答:解:(1)设f(x)=,(x>0),则经过点(a,)、(b,﹣)的直线方程为=,令y=0,求得x=c=,∴当f(x)=,(x>0)时,M f(a,b)为a,b的几何平均数,故答案为:.(2)设f(x)=x,(x>0),则经过点(a,a)、(b,﹣b)的直线方程为=,令y=0,求得x=c=,∴当f(x)=x(x>0)时,M f(a,b)为a,b的调和平均数,故答案为:x.点评:本题主要考查新定义,用两点式求直线的方程,属于中档题.15.(2014•湖北)如图,P为⊙O外一点,过P点作⊙O的两条切线,切点分别为A,B,过PA的中点Q作割线交⊙O于C,D两点,若QC=1,CD=3,则PB=4.考点:与圆有关的比例线段.专题:选作题;几何证明.分析:利用切割线定理可得QA2=QC•QD,可求QA,可得PA,利用圆的切线长定理,可得PB.解答:解:∵QA是⊙O的切线,∴QA2=QC•QD,∵QC=1,CD=3,∴QA2=4,∴QA=2,∴PA=4,∵PA,PB是⊙O的切线,∴PB=PA=4.故答案为:4.点评:本题考查圆的切线长定理,考查切割线定理,考查学生的计算能力,属于基础题.16.(2014•湖北)已知曲线C1的参数方程是(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程是ρ=2,则C1与C2交点的直角坐标为(,1).考点:点的极坐标和直角坐标的互化;参数方程化成普通方程.专题:直线与圆.分析:把参数方程、极坐标方程化为直角坐标方程,再把两曲线的方程联立方程组求得C1与C2交点的直角坐标.解答:解:把曲线C1的参数方程是(t为参数),消去参数化为直角坐标方程为x2=3y2(x≥0,y≥0).曲线C2的极坐标方程是ρ=2,化为直角坐标方程为x2+y2=4.解方程组,求得,∴C1与C2交点的直角坐标为(,1),故答案为:(,1).点评:本题主要考查把参数方程、极坐标方程化为直角坐标方程的方法,求两条曲线的交点,属于基础题.17.(11分)(2014•湖北)某实验室一天的温度(单位:℃)随时间t(单位:h)的变化近似满足函数关系:f(t)=10﹣,t∈[0,24)(Ⅰ)求实验室这一天的最大温差;(Ⅱ)若要求实验室温度不高于11℃,则在哪段时间实验室需要降温?考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:三角函数的图像与性质.分析:(Ⅰ)利用两角和差的正弦公式化简函数解析式为f(t)10﹣2sin(t+),t∈[0,24),利用正弦函数的定义域和值域求得f(x)的最大值及最小值,可得实验室这一天的最大温差.(Ⅱ)由题意可得,当f(t)>11时,需要降温,由f(t)>11,求得sin(t+)<﹣,即≤t+<,解得t的范围,可得结论.解答:解:(Ⅰ)∵f(t)=10﹣=10﹣2sin(t+),t∈[0,24),∴≤t+<,故当t+=时,函数取得最大值为10+2=12,当t+=时,函数取得最小值为10﹣2=8,故实验室这一天的最大温差为12﹣8=4℃.(Ⅱ)由题意可得,当f(t)>11时,需要降温,由(Ⅰ)可得f(t)=10﹣2sin(t+),由10﹣2sin(t+)>11,求得sin(t+)<﹣,即≤t+<,解得10<t<18,即在10时到18时,需要降温.点评:本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象特征,两角和差的正弦公式,正弦函数的定义域和值域,三角不等式的解法,属于中档题.18.(12分)(2014•湖北)已知等差数列{a n}满足:a1=2,且a1,a2,a5成等比数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)记S n为数列{a n}的前n项和,是否存在正整数n,使得S n>60n+800?若存在,求n的最小值;若不存在,说明理由.考点:等差数列的性质;数列的求和.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)设出数列的公差,利用等比中项的性质建立等式求得d,则数列的通项公式可得.(Ⅱ)利用(Ⅰ)中数列的通项公式,表示出S n根据S n>60n+800,解不等式根据不等式的解集来判断.解答:解:(Ⅰ)设数列{a n}的公差为d,依题意,2,2+d,2+4d成比数列,故有(2+d)2=2(2+4d),化简得d2﹣4d=0,解得d=0或4,当d=0时,a n=2,当d=4时,a n=2+(n﹣1)•4=4n﹣2.(Ⅱ)当a n=2时,S n=2n,显然2n<60n+800,此时不存在正整数n,使得S n>60n+800成立,当a n=4n﹣2时,S n==2n2,令2n2>60n+800,即n2﹣30n﹣400>0,解得n>40,或n<﹣10(舍去),此时存在正整数n,使得S n>60n+800成立,n的最小值为41,综上,当a n=2时,不存在满足题意的正整数n,当a n=4n﹣2时,存在满足题意的正整数n,最小值为41点评:本题主要考查了等差数列和等比数列的性质.要求学生对等差数列和等比数列的通项公式,求和公式熟练记忆.19.(12分)(2014•湖北)如图,在棱长为2的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F,M,N分别是棱AB,AD,A1B1,A1D1的中点,点P,Q分别在棱DD1,BB1上移动,且DP=BQ=λ(0<λ<2)(Ⅰ)当λ=1时,证明:直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)是否存在λ,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.考点:与二面角有关的立体几何综合题;直线与平面平行的判定.专题:综合题;空间位置关系与距离;空间角.分析:(Ⅰ)建立坐标系,求出=2,可得BC1∥FP,利用线面平行的判定定理,可以证明直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)求出平面EFPQ的一个法向量、平面MNPQ的一个法向量,利用面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角,建立方程,即可得出结论.解答:(Ⅰ)证明:以D为原点,射线DA,DC,DD1分别为x,y,z轴的正半轴,建立坐标系,则B(2,2,0),C1(0,2,2),E(2,1,0),F(1,0,0),P(0,0,λ),∴=(﹣2,0,2),=(﹣1,0,λ),=(1,1,0)λ=1时,=(﹣2,0,2),=(﹣1,0,1),∴=2,∴BC1∥FP,∵FP⊂平面EFPQ,BC1⊄平面EFPQ,∴直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)设平面EFPQ的一个法向量为=(x,y,z),则,∴取=(λ,﹣λ,1).同理可得平面MNPQ的一个法向量为=(λ﹣2,2﹣λ,1),若存在λ,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角,则•=λ(λ﹣2)﹣λ(2﹣λ)+1=0,∴λ=1±.∴存在λ=1±,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角.点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查存在性问题,解题时要合理地化空间问题为平面问题,注意向量法的合理运用.20.(12分)(2014•湖北)计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站,过去50年的水文资料显示,水库年入流量X(年入流量:一年内上游来水与库区降水之和.单位:亿立方米)都在40以上,其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超过120的年份有35年,超过120的年份有5年,将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率,假设各年的年入流量相互独立.(Ⅰ)求未来4年中,至多有1年的年入流量超过120的概率;(Ⅱ)水电站希望安装的发电机尽可能运行,但每年发电机最多可运行台数受年入流量X限制,并有如下关系:年入流量X 40<X<80 80≤X≤120 X>120发电机最多可运行台数1 2 3若某台发电机运行,则该台年利润为5000万元,若某台发电机未运行,则该台年亏损800万元,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机多少台?考点:离散型随机变量的期望与方差;离散型随机变量及其分布列.专题:概率与统计.分析:(Ⅰ)先求出年入流量X的概率,根据二项分布,求出未来4年中,至少有1年的年入流量超过120的概率;(Ⅱ)分三种情况进行讨论,分别求出一台,两台,三台的数学期望,比较即可得到.解答:解:(Ⅰ)依题意,p1=P(40<X<80)=,,,由二项分布,未来4年中,至多有1年的年入流量超过120的概率为=(Ⅱ)记水电站的总利润为Y(单位,万元)(1)安装1台发电机的情形,由于水库年入流总量大于40,故一台发电机运行的概率为1,对应的年利润Y=5000,E(Y)=5000×1=5000,(2)安装2台发电机的情形,依题意,当40<X<80时,一台发电机运行,此时Y=5000﹣800=4200,因此P(Y=4200)=P(40<X<80)=p1=,当X≥80时,两台发电机运行,此时Y=5000×2=10000,因此,P(Y=10000)=P(X≥80)=P2+P3=0.8,由此得Y的分布列如下Y 4200 10000P 0.2 0.8所以E(Y)=4200×0.2+10000×0.8=8840.(2)安装3台发电机的情形,依题意,当40<X<80时,一台发电机运行,此时Y=5000﹣1600=3400,因此P(Y=3400)=P(40<X<80)=p1=0.2,当80≤X≤120时,两台发电机运行,此时Y=5000×2﹣800=9200,因此,P(Y=9200)=P(80≤X≤120)=p2=0.7,当X>120时,三台发电机运行,此时Y=5000×3=15000,因此,P(Y=15000)=P(X>120)=p3=0.1,由此得Y的分布列如下Y 3400 9200 15000P 0.2 0.7 0.1所以E(Y)=3400×0.2+9200×0.7+15000×0.1=8620.综上,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机2台.点评:本题主要考查了数学期望和二项分布,再求最大利润时,需要分类讨论,属于中档题.21.(14分)(2014•湖北)在平面直角坐标系xOy中,点M到点F(1,0)的距离比它到y轴的距离多1,记点M 的轨迹为C.(Ⅰ)求轨迹C的方程;(Ⅱ)设斜率为k的直线l过定点P(﹣2,1),求直线l与轨迹C恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k的相应取值范围.考点:轨迹方程;直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)设出M点的坐标,直接由题意列等式,整理后即可得到M的轨迹C的方程;(Ⅱ)设出直线l的方程为y﹣1=k(x+2),和(Ⅰ)中的轨迹方程联立化为关于y的一元二次方程,求出判别式,再在直线y﹣1=k(x+2)中取y=0得到.然后分判别式小于0、等于0、大于0结合x0<0求解使直线l与轨迹C恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k的相应取值范围.解答:解:(Ⅰ)设M(x,y),依题意得:|MF|=|x|+1,即,化简得,y2=2|x|+2x.∴点M的轨迹C的方程为;(Ⅱ)在点M的轨迹C中,记C1:y2=4x(x≥0),C2:y=0(x<0).依题意,可设直线l的方程为y﹣1=k(x+2).由方程组,可得ky2﹣4y+4(2k+1)=0.①当k=0时,此时y=1,把y=1代入轨迹C的方程,得.故此时直线l:y=1与轨迹C恰好有一个公共点().②当k≠0时,方程ky2﹣4y+4(2k+1)=0的判别式为△=﹣16(2k2+k﹣1).设直线l与x轴的交点为(x0,0),则由y﹣1=k(x+2),取y=0得.若,解得k<﹣1或k>.即当k∈时,直线l与C1没有公共点,与C2有一个公共点,故此时直线l与轨迹C恰好有一个公共点.若或,解得k=﹣1或k=或.即当k=﹣1或k=时,直线l与C1只有一个公共点,与C2有一个公共点.当时,直线l与C1有两个公共点,与C2无公共点.故当k=﹣1或k=或时,直线l与轨迹C恰好有两个公共点.若,解得﹣1<k<﹣或0<k<.即当﹣1<k<﹣或0<k<时,直线l与C1有两个公共点,与C2有一个公共点.此时直线l与C恰有三个公共点.综上,当k∈∪{0}时,直线l与C恰有一个公共点;当k∪{﹣1,}时,直线l与C恰有两个公共点;当k∈时,直线l与轨迹C恰有三个公共点.点评:本题考查轨迹方程,考查了直线与圆锥曲线的关系,体现了分类讨论的数学思想方法,重点是做到正确分类,是中档题.22.(14分)(2014•湖北)π为圆周率,e=2.71828…为自然对数的底数.(Ⅰ)求函数f(x)=的单调区间;(Ⅱ)求e3,3e,eπ,πe,3π,π3这6个数中的最大数和最小数;(Ⅲ)将e3,3e,eπ,πe,3π,π3这6个数按从小到大的顺序排列,并证明你的结论.考点:导数在最大值、最小值问题中的应用;利用导数研究函数的单调性.专题:综合题;导数的综合应用.分析:(Ⅰ)先求函数定义域,然后在定义域内解不等式f′(x)>0,f′(x)<0即可得到单调增、减区间;(Ⅱ)由e<3<π,得eln3<elnπ,πlne<πln3,即ln3e<lnπe,lneπ<ln3π.再根据函数y=lnx,y=e x,y=πx 在定义域上单调递增,可得3e<πe<π3,e3<eπ<3π,从而六个数的最大数在π3与3π之中,最小数在3e与e3之中.由e<3<π及(Ⅰ)的结论,得f(π)<f(3)<f(e),即,由此进而得到结论;(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,3e<πe<π3<3π,3e<e3,又由(Ⅱ)知,,得πe<eπ,故只需比较e3与πe和eπ与π3的大小.由(Ⅰ)可得0<x<e时,.,令x=,有ln<,从而2﹣lnπ,即得lnπ.①,由①还可得lnπe>lne3,3lnπ>π,由此易得结论;解答:解:(Ⅰ)函数f(x)的定义域为(0,+∞),∵f(x)=,∴f′(x)=,当f′(x)>0,即0<x<e时,函数f(x)单调递增;当f′(x)<0,即x>e时,函数f(x)单调递减.故函数f(x)的单调递增区间为(0,e),单调递减区间为(e,+∞).(Ⅱ)∵e<3<π,∴eln3<elnπ,πlne<πln3,即ln3e<lnπe,lneπ<ln3π.于是根据函数y=lnx,y=e x,y=πx在定义域上单调递增,可得3e<πe<π3,e3<eπ<3π,故这六个数的最大数在π3与3π之中,最小数在3e与e3之中.由e<3<π及(Ⅰ)的结论,得f(π)<f(3)<f(e),即,由,得lnπ3<ln3π,∴3π>π3;由,得ln3e<lne3,∴3e<e3.综上,6个数中的最大数是3π,最小数是3e.(Ⅲ)由(Ⅱ)知,3e<πe<π3<3π,3e<e3,又由(Ⅱ)知,,得πe<eπ,故只需比较e3与πe和eπ与π3的大小.由(Ⅰ)知,当0<x<e时,f(x)<f(e)=,即.在上式中,令x=,又,则ln<,从而2﹣lnπ,即得lnπ.①由①得,elnπ>e(2﹣)>2.7×(2﹣)>2.7×(2﹣0.88)=3.024>3,即elnπ>3,亦即lnπe>lne3,∴e3<πe.又由①得,3lnπ>6﹣>6﹣e>π,即3lnπ>π,∴eπ<π3.综上可得,3e<e3<πe<eπ<π3<3π,即6个数从小到大顺序为3e,e3,πe,eπ,π3,3π.点评:本题考查利用导数研究函数的单调性及其应用、数值的大小比较,考查学生综合运用知识分析解决问题的能力,难度较大.。
数学理卷·2014届湖北省孝感高中高三5月摸底考试(2014.05)
湖北省孝感高级中学2014届高三五月模底考试【试卷综析】符合高考复习的特点,稳中有变,变中求新,适当调整了试卷难度,体现了稳中求进的精神。
考查的知识涉及到函数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、排列组合 、概率、复数等几章知识,重视学科基础知识和基本技能的考察,同时侧重考察了学生的学习方法和思维能力的考察,总之本次考前模拟训练数学试题遵照高考考试大纲和考试大纲说明的要求,从题型设置、考察知识的范围等方面保持稳定,试题难度适中.数学理试题一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.复数z =21ii-在复平面内对应点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【知识点】复数;分母实数化.【答案解析】B 解析:解:()()()2121111i i iz i i i i +===-+--+z ∴在复平面内对应的点位于第二象限.【思路点拨】可以对z 分母实数化,找出复数的坐标,确定所在的象限.2.如图所示的韦恩图中,A 、B 是非空集合,定义A *B 表示阴影部分的集合.若x ,y ∈R ,A={x |y =2x -x 2},B ={y |y =3x,x >0},则A *B 为( ) A.{x |0<x <2} B.{x |1<x ≤2}C.{x |0≤x ≤1或x ≥2}D.{x |0≤x ≤1或x >2} 【知识点】新定义问题;集合的交集与并集.【答案解析】D 解析:解:*A B 表示A 与B 的并集减去A 与B 的交集,{}{}{}|02,|1|0A x x B y y A B x x =≤≤=>∴⋃=≥{}|12A B x x ⋂=<≤{}*|012A B x x x ∴=≤≤>或【思路点拨】可先理解新定义的含义,再分别求出A 与B 的并集与交集即可. 3.设2()lg()1f x a x=+-是奇函数,则使()0f x <的x 的取值范围是( ) A.(1,0)- B.(0,1) 、 C.(,0)-∞ D.(,0)(1,)-∞+∞【知识点】奇函数的定义;对数函数的单调性. 【答案解析】A 解析:解:由()()22,lg lg 11f x f x a a x x ⎛⎫⎛⎫-=-+=-+∴⎪ ⎪+-⎝⎭⎝⎭()12222221211a a x a a x x x -⎛⎫+=+⇒-=+- ⎪+-⎝⎭此式恒成立,可得()22121,1a a a =+==-且所以,则()1011lg 0101111xx x f x x x x x+⎧>⎪+⎪-=<⇒⇒-<<⎨+-⎪<⎪-⎩. 【思路点拨】首先由奇函数的定义,得到()f x 的解析式的关系式,求出a ,然后利用对数函数的单调性解之.5.已知数列{}n a 满足221221,2,(1cos)sin 22n n a a a a +===++,则该数列的前18项和为( )A.2101B.2012C.1012D.1067 【知识点】等差数列;等比数列.【答案解析】D 解析:解;由题意可求315311,12a a a a a =+=+=+∴奇数项为公差为1,首项为1的等差数列,共有9项,()919452S +∴==奇,偶数项2426422,22a a a a a ===∴偶数项为2为首项,2为公比的等比数列,共有9项,()9102122212S -∴==-+-偶1045221067S S ∴+=-+=奇偶【思路点拨】可根据题意找出数列的特点,奇数项为等差数列,偶数项为等比数列,最后求值. 6.ABC ∆的外接圆圆心为O ,半径为2,0OA AB AC ++=,且OA AB =,在方向上的投影为( )A.3-B.3-C.3D.3【知识点】向量的加法法则、向量数量积的运算性质和向量在几何中的应用.【答案解析】C 解析:解:0,,OA AB AC OA AB AC ++=∴+=-即OB CA =可得四OA OB AB ==∴四边形OBAC 是在CB 方向上的投影为:cos AC ACB ∠【思路点拨】0,,OA AB AC OA AB AC ++=∴+=-即OB CA =可得四边形OBAC 是平行四边形OA OB AB ==∴四边形OBAC 是7.某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是( ) A.C.【知识点】三视图与几何体的关系;表面积的求法;空间想象能力计算能力.【答案解析】B 解析:解:三视图复原的几何体是底面为直角边长为4和5的三角形,一个侧面垂直底面的等腰三角形,高为4,底边长为5,如图324541114510,5410,4510S S S =⨯⨯==⨯⨯==⨯⨯=后右底,8.A ,B是海面上位于东西方向相距5(3海里的两个观测点.现位于A 点北偏东45°,B 点北偏西60°的D 点有一艘轮船发出求救信号,位于B 点南偏西60°且与B点相距海里的C 点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船到达D 点需要的时间为( )小时A.1B.2C. D.3 【知识点】正弦定理与余弦定理【答案解析】A 解析:解:由题意知AB=(53+海里,北∴∠ADB=105°,在△DAB 中,由正弦定理得(53s i n 45s i n s i n s i n s i n s i n 105DB AB AB DAB DB DAB ADB ADB +⋅︒⋅∠=∴==∠∠∠︒11+==又∠DBC=∠DBA+∠ABC=30°+(90°-60°)=60°,BC=【思路点拨】由正弦定理可求DB 的长,余弦定理可求CD 的长,最后路程速度可求时间. 9.已知直线2x =被双曲线22221x y a b -=的两条渐近线所截得线段的长度恰好等于其一个焦点到渐近线的距离,则此双曲线的离心率为()A.2B.3C.2D.3【知识点】双曲线的标准方程;点到直线的距离公式以及双曲线的简单性质的应用.【答案解析】C解析:解:由题意得,渐近线方程为by xa=±,bx±ay=0,由2by xaaxc⎧=±⎪⎪⎨⎪=⎪⎩得,渐近线截直线x=22,,,a ab a abc c c c⎫⎛⎫-⎪ ⎪⎭⎝⎭22bc ab cd b bc c a===∴=⇒=【思路点拨】求出两条渐近线截直线x=个焦点到渐近线的距离,利用等量关系建立方程,求出离心率的值.10.设函数()f x满足2()2()xex f x xf xx'+=,2(2)8ef=,则当0x>时,()f x() A.有极大值,无极小值 B.有极小值,无极大值C.既无极大值,也无极小值D.既有极大值,又有极小值()f x2x∴f (x )既无极大值也无极小值【思路点拨】先利用导数的运算法则,确定f (x )的解析式,再构造新函数,确定函数的单调性,即可求得结论. 二、填空题:本大题共6个小题,考生共需作答5小题,每小题5分,共25分.请将答案填在答题卡对应题号.......的位置上.答错位置,书写不清,模棱两可均不得分. (一) 必考题(11—14题)11.若)(x f 在R 上可导,3)2('2)(2++=x f x x f ,则=⎰30)(dx x f ____________.【知识点】导数;微积分.【答案解析】-18解析:解:()()()()()2222222224f x x f f f f '''''=+∴=⨯+∴=-()283f x x x ∴=-+()32303143|1803f x dx x x x =-+=-⎰【思路点拨】可先求出()2f ',列出()f x 的式子,再找出原函数,即可求出积分.12.已知,(,1),(2,4),||4,k Z A B k A C AB A BC ∈==≤∆若则 是直角三角形的概率是 .【知识点】向量的模长;概率. 【答案解析】37解析:解:44AB k ≤≤k 为整数,则{}3,2,1,0,1,2,3k ∈---若ABC 为直角三角形,则当A 为直角时240AB AC k ⋅=+=即2k =-,当B 为直角时222AC AB BC =+即k=-1或k=3,又4AB C ≤∴不可能为直角,所以为直角三角形的概率为37【思路点拨】依题意可求出k 的取值,再根据已知条件求出直角三角形的情况.13.如图, 甲、乙、丙中的四边形ABCD 都是边长为2的正方形, 其中甲、乙两图中阴影部分分别以AB 的中点、B 点为顶点且开口向上的抛物线(皆过D 点)下方的部分, 丙图中阴影部分是以C 为圆心、半径为2的圆弧下方的部分. 三只麻雀分别落在这三块正方形木板上休息, 且它们落在所在木板的任何地方是等可能的, 若麻雀落在甲、乙、丙三块木板上阴影部分的概率分别是123P P P 、、, 则123P P P 、、的大小关系是 .【知识点】概率;微积分.【答案解析】123p p p =>解析:解:在甲图中可以AB 为x 轴以AB 的中心为原点建立直角坐标系,设()21,2y kx D =∴-可得k=2, 所以甲的阴影面积可得23111242|133x dx x -∴==-⎰,四边形ABCD 的面积为224⨯=所以113p =,在乙图中以AB 为x 轴以BC 为y 轴建立坐标系,设函数为()22,2y kx D =∴-可得k=12所以阴影的面积为23020114|2263S x dx x -===-⎰,四边形的面积仍为4,所以213p =,在丙图中阴影的面积等于四边形的面积减去14圆的面积,S=214244ππ-⨯⨯=-,所以344p π-=,所以123p p p =>【思路点拨】本题可依据图形建立直角坐标系,利用积分来求阴影部分的面积,最后求出概率比较大小. 14.把正整数数列{}n 中的数按如下规律排成三角形数阵:设 j i a ,是位于这个三角形数表中从上往下数第i 行,从左往 右数第j 个数(如9,13,41,1==a a )。
湖北省孝感高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试数学(理)试题
湖北省孝感高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试数学(理)试题1.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是( )A .至多有一次中靶B .两次都中靶C .只有一次中靶D .两次都不中靶 2.命题“∀x ∈R ,|x |+x 2≥0”的否定..是( ) A .∀x ∈R ,|x |+x 2<0 B .∀x ∈R ,|x |+x 2≤0C .∃x 0∈R ,|x 0|+x 20<0D .∃x 0∈R ,|x 0|+x 20≥03.已知命题p :对任意x ∈R ,总有|x |≥0,q :x =1是方程x +2=0的根.则下列命题为真命题的是( )A . p ∧q ⌝B .p ⌝∧q C .p ⌝∧q ⌝D .p ∧q4.若两条直线34120x y +-=和8110ax y ++=平行,则它们之间的距离为( )A .235 B .2310 C .72 D .525.若经过椭圆2212516x y+=的右焦点2F 作垂直于x 轴的直线与椭圆交于A 、B 两点,1F 是椭圆的左焦点,则1AF B ∆的周长为( )A .10B .20C .30D .406.已知变量x 与y 正相关,且由观测数据算得样本平均数3, 3.5,x y ==则由该观测数据算得的线性回归方程可能是( )A .y ^=0.4x +2.3B .y ^=2x -2.4C .y ^=-2x +9.5D .y ^=-0.3x +4.47.当m =7,n =3时,执行如图所示的程序框图, 输出的S 的值为 ( ) A .7 B .42 C .210D .8408.已知点M 与二个定点()()0,03,0O 和A 的距离的比为12,则点M 的轨迹方程为( ) A. 22250x y x ++-= B. 22230x y x ++-= C. 22250x y x +--= D. 22230x y x +--= 9.下列命题中,正确的个数为( )①“圆心到直线的距离等于半径”是“这条直线为圆的切线”的充要条件 ②“sin sin αβ=”是“αβ=”的充分不必要条件③“4x =”是“0x +=”的必要不充分条件 ④“0ab ≠”是“0a ≠”的既不充分又不必要条件A .0B .1C .2D .312.抛掷一枚均匀的硬币4次,则出现正面的次数多于反面次数的概率为 .13.过点()2,0M 作斜率为1的直线交抛物线24y x =于A 、B 两点,则线段AB 的长度为 .14.已知圆C 经过点()()1,12,2A B -和,且点C 在直线10x y -+=上,则圆C 的方程为 .15.已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的两条渐近线与抛物线22(0)px p y =>的准线分别交于A , B 两点, O 为坐标原点. 若双曲线的离心率为2, △AOB 则p = .三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(12分)已知p :对任意实数x 都有ax 2+ax +1>0恒成立;q :关于x 的方程x 2-x +a =0有实数根。
近三年湖北省优秀学士学位论文名单
中型企业进出口管理信息系统分析与设计 刘斯霖 中港二航局第五公司工程投标书生成系统设计 吕贽 与实现 电算化会计信息系统内部控制的研究 司童楠 医院办公自动化管理系统的研究 基于 Struts 框架的电子商务网站设计与实现 教务管理系统分析与设计 企业人事工资管理信息系统分析与设计 网络信息检索及其发展趋势的研究 彩标公司电子商务方案 夏莉 杨帆 翟文静 周璐 朱桂梅 陈蔼萍
基于 Web 信息管理系统的建设 桂智弦 我国物流管理信息化研究——及小型模拟物流 刘紫薇 信息系统开发框架 武汉市黄陂区共青团委网站的设计与实现 毛艳
学生姓名 晏浩 袁锡红 程佩玲 邓雪梅 齐莎菲 秦凌飞 汪时锋 韦邦孔 艳平 陈晓 陈鑫 高远方 龚文丽 韩歆洁 李君照 李勍 李夏光 刘婧
指导教师 贾希辉 周若 张学毅 张学毅 刘洪 张虎 师应来 李锐 张海波 刘克剡 周晓华 M 何友鸣 范爱萍 金晶 李毅鹏 周巍 丁亚兰 何雄 黄仁众 杨怡光 宋克振 徐伟 汤俊 周晓华 田艳平 黄任众 朱少林 喻晓和 阮新新 肖慎勇
年份 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006
奖 项 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖 提名奖
论文名称 影响我国居民消费的决定因素分析 中国经济增长与地区差异研究 新贸易环境下的中国对外贸易趋势研究 我国货币供应量与经济增长的关系 我国上市公司综合业绩的评价与分析 多元判别法在信用风险评估中的应用 湖北省与上海市第三产业发展阶段性的验证 武汉市房地产市场现状及发展前景分析 关于敏感性问题调查方法的研究 企业资源管理查询系统的分析与设计 基于 C/S 结构的会员管理系统分析与设计 基于数据挖掘的银行客户关系管理 医院影像科室 Mini 图像管理系统 网络中知识产权保护问题的研究 基于 web 的手机销售系统的开发——维护子系 统模块 基于 ASP 的网上考试系统的设计 一个图形用户界面框架(GUI Framework)可移 植性的分析研究 面向中小企业的销售管理系统的开发与研究
2014年湖北省数学(文)高考真题含答案(超完美word版)
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)数 学(文史类)本试题卷共5页,22题。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用统一提供的2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用统一提供的2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.填空题和解答题的作答:用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知全集{1,2,3,4,5,6,7}U =,集合{1,3,5,6}A =,则U A =ð A .{1,3,5,6} B .{2,3,7}C .{2,4,7}D . {2,5,7}2.i 为虚数单位,21i ()1i -=+A .1B .1-C .iD . i -3.命题“x ∀∈R ,2x x ≠”的否定是 A .x ∀∉R ,2x x ≠ B .x ∀∈R ,2x x = C .x ∃∉R ,2x x ≠D .x ∃∈R ,2x x =4.若变量x ,y 满足约束条件4,2,0,0,x y x y x y +≤⎧⎪-≤⎨⎪≥≥⎩错误!未找到引用源。
则2x y +的最大值是A .2B .4C .7D .85.随机掷两枚质地均匀的骰子,它们向上的点数之和不超过5的概率记为1p ,点数之和大于5的概率记为2 p ,点数之和为偶数的概率记为3p ,则 A .123p p p << B .213p p p << C .132p p p << D .312p p p <<6.根据如下样本数据x 3 4 5 6 7 8 y4.02.50.5-0.52.0-3.0-得到的回归方程为ˆybx a =+,则 A .0a >,0b <B .0a >,0b >C .0a <,0b <D .0a <,0b >7.在如图所示的空间直角坐标系O-xyz 中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2). 给出编号为①、②、③、④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为A .①和②B .③和①C .④和③D .④和②8.设,a b 是关于t 的方程2cos sin 0tt θθ+=的两个不等实根,则过2(,)A a a ,2(,)B b b 两点的直线与双曲线22221cos sin x y θθ-=的公共点的个数为A .0B .1C .2D .3图③ 图①图④图② 第7题图9.已知()f x 是定义在R 上的奇函数,当0x ≥时,2()=3f x x x -. 则函数()()+3g x f x x =- 的零点的集合为A. {1,3}B. {3,1,1,3}--C. {27,1,3}-D. {27,1,3}--10.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也. 又以高乘之,三十六成一. 该术相当于给出了由圆锥的底面周长L 与高h ,计算其体积V 的近似公式2136V L h ≈. 它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3. 那么,近似公式2275V L h ≈相当于将圆锥体积公式中的π近似取为 A .227B .258C .15750D .355113二、填空题:本大题共7小题,每小题5分,共35分.请将答案填在答题卡对应题号.......的位 置上. 答错位置,书写不清,模棱两可均不得分.11.甲、乙两套设备生产的同类型产品共4800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测. 若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为 件. 12.若向量(1,3)OA =- ,||||OA OB =,0OA OB ⋅= ,则||AB =.13.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . 已知π6A =,a =1,3b =,则B = . 14.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入n 的值为9,则输出S 的值为 .输入n1k =,0S =开始否 是?k n ≤输出S结束2k S S k =++1k k =+15.如图所示,函数()y f x =的图象由两条射线和三条线段组成.O()y f x =yxa-2a-3a -a2a3aaa-若x ∀∈R ,()>(1)f x f x -,则正实数a 的取值范围为 .16.某项研究表明:在考虑行车安全的情况下,某路段车流量F (单位时间内经过测量点的 车辆数,单位:辆/小时)与车流速度v (假设车辆以相同速度v 行驶,单位:米/秒)、 平均车长l (单位:米)的值有关,其公式为2760001820vF v v l=++.(Ⅰ)如果不限定车型, 6.05l =,则最大车流量为 辆/小时;(Ⅱ)如果限定车型,5l =, 则最大车流量比(Ⅰ)中的最大车流量增加 辆/小时.17.已知圆22:1O x y +=和点(2,0)A -,若定点(,0)B b (2)b ≠-和常数λ满足:对圆O 上任意一点M ,都有||||MB MA λ=,则 (Ⅰ)b = ; (Ⅱ)λ= .三、解答题:本大题共5小题,共65分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 18.(本小题满分12分)某实验室一天的温度(单位:℃)随时间t (单位:h )的变化近似满足函数关系:ππ()103cossin 1212f t t t =--,[0,24)t ∈. (Ⅰ)求实验室这一天上午8时的温度; (Ⅱ)求实验室这一天的最大温差.19.(本小题满分12分)已知等差数列{}n a 满足:12a =,且1a ,2a ,5a 成等比数列. (Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式;(Ⅱ)记n S 为数列{}n a 的前n 项和,是否存在正整数n ,使得n S 60800n >+?若存在,求n 的最小值;若不存在,说明理由.20.(本小题满分13分)如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,E ,F ,P ,Q ,M ,N 分别是棱AB ,AD ,1DD , 1BB ,11A B ,11A D 的中点. 求证:(Ⅰ)直线1BC ∥平面EFPQ ; (Ⅱ)直线1AC ⊥平面PQMN .21.(本小题满分14分)π为圆周率,e 2.71828= 为自然对数的底数.(Ⅰ)求函数ln ()xf x x=的单调区间; (Ⅱ)求3e ,e 3,πe ,e π,π3,3π这6个数中的最大数与最小数.22.(本小题满分14分)在平面直角坐标系xOy 中,点M 到点(1,0)F 的距离比它到y 轴的距离多1.记点M 的 轨迹为C .(Ⅰ)求轨迹C 的方程;(Ⅱ)设斜率为k 的直线l 过定点(2,1)P -. 求直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k 的相应取值范围.第20题图绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)数学(文史类)试题参考答案一、选择题:1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 9.D 10.B 二、填空题:11.1800 12.25 13.π3或2π314.1067 15.1(0)6, 16.(Ⅰ)1900;(Ⅱ)100 17.(Ⅰ)12-;(Ⅱ)12三、解答题:18.(Ⅰ)ππ(8)103cos 8sin 81212f =-⨯-⨯()()2π2π103cos sin33=--13103()1022=-⨯--=. 故实验室上午8时的温度为10 ℃.(Ⅱ)因为3π1πππ()102(cos sin )=102sin()212212123f t t t t =-+-+, 又024t ≤<,所以πππ7π31233t ≤+<,ππ1sin()1123t -≤+≤.当2t =时,ππsin()1123t +=;当14t =时,ππsin()1123t +=-. 于是()f t 在[0,24)上取得最大值12,取得最小值8.故实验室这一天最高温度为12 ℃,最低温度为8 ℃,最大温差为4 ℃.19.(Ⅰ)设数列{}n a 的公差为d ,依题意,2,2d +,24d +成等比数列,故有2(2)2(24)d d +=+,化简得240d d -=,解得0d =或d =4. 当0d =时,2n a =;当d =4时,2(1)442n a n n =+-⋅=-,从而得数列{}n a 的通项公式为2n a =或42n a n =-.(Ⅱ)当2n a =时,2n S n =. 显然260800n n <+,此时不存在正整数n ,使得60800n S n >+成立. 当42n a n =-时,2[2(42)]22n n n S n +-==.令2260800n n >+,即2304000n n -->, 解得40n >或10n <-(舍去),此时存在正整数n ,使得60800n S n >+成立,n 的最小值为41. 综上,当2n a =时,不存在满足题意的n ;当42n a n =-时,存在满足题意的n ,其最小值为41.20.证明:(Ⅰ)连接AD 1,由1111ABCD A B C D -是正方体,知AD 1∥BC 1,因为F ,P 分别是AD ,1DD 的中点,所以FP ∥AD 1. 从而BC 1∥FP .而FP ⊂平面EFPQ ,且1BC ⊄平面EFPQ ,故直线1BC ∥平面EFPQ .(Ⅱ)如图,连接AC ,BD ,则AC BD ⊥.由1CC ⊥平面ABCD ,BD ⊂平面ABCD ,可得1CC BD ⊥. 又1AC CC C = ,所以BD ⊥平面1ACC .而1AC ⊂平面1ACC ,所以1BD AC ⊥. 因为M ,N 分别是11A B ,11A D 的中点,所以MN ∥BD ,从而1MN AC ⊥. 同理可证1PN AC ⊥. 又PN MN N = ,所以直线1AC ⊥平面PQMN .21.(Ⅰ)函数()f x 的定义域为()∞0,+.因为ln ()x f x x =,所以21ln ()x f x x -'=. 当()0f x '>,即0e x <<时,函数()f x 单调递增; 当()0f x '<,即e x >时,函数()f x 单调递减.第20题解答图QBEMN ACD 1C () F 1D1A1BP故函数()f x 的单调递增区间为(0,e),单调递减区间为(e,)+∞. (Ⅱ)因为e 3π<<,所以eln 3eln π<,πln e πln 3<,即e e ln 3ln π<,ππln e ln 3<.于是根据函数ln y x =,e x y =,πx y =在定义域上单调递增,可得 e e 33ππ<<,3ππe e 3<<.故这6个数的最大数在3π与π3之中,最小数在e 3与3e 之中. 由e 3π<<及(Ⅰ)的结论,得(π)(3)(e)f f f <<,即ln πln3lneπ3e<<. 由ln πln3π3<,得3πln πln 3<,所以π33π>; 由ln 3ln e3e<,得e 3ln 3ln e <,所以e 33e <. 综上,6个数中的最大数是π3,最小数是e 3.22.(Ⅰ)设点(,)M x y ,依题意得||||1MF x =+,即22(1)||1x y x -+=+,化简整理得22(||)y x x =+.故点M 的轨迹C 的方程为24,0,0,0.x x y x ≥⎧=⎨<⎩(Ⅱ)在点M 的轨迹C 中,记1:C 24y x =,2:C 0(0)y x =<.依题意,可设直线l 的方程为1(2).y k x -=+由方程组21(2),4,y k x y x -=+⎧⎨=⎩ 可得244(21)0.ky y k -++= ①(1)当0k =时,此时 1.y = 把1y =代入轨迹C 的方程,得14x =. 故此时直线:1l y =与轨迹C 恰好有一个公共点1(,1)4.(2)当0k ≠时,方程①的判别式为216(21)k k ∆=-+-. ②设直线l 与x 轴的交点为0(,0)x ,则 由1(2)y k x -=+,令0y =,得021k x k+=-. ③ (ⅰ)若00,0,x ∆<⎧⎨<⎩ 由②③解得1k <-,或12k >.即当1(,1)(,)2k ∈-∞-+∞ 时,直线l 与1C 没有公共点,与2C 有一个公共点,故此时直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点.(ⅱ)若00,0,x ∆=⎧⎨<⎩ 或00,0,x ∆>⎧⎨≥⎩ 由②③解得1{1,}2k ∈-,或102k -≤<.即当1{1,}2k ∈-时,直线l 与1C 只有一个公共点,与2C 有一个公共点.当1[,0)2k ∈-时,直线l 与1C 有两个公共点,与2C 没有公共点.故当11[,0){1,}22k ∈-- 时,直线l 与轨迹C 恰好有两个公共点.(ⅲ)若00,0,x ∆>⎧⎨<⎩ 由②③解得112k -<<-,或102k <<.即当11(1,)(0,)22k ∈-- 时,直线l 与1C 有两个公共点,与2C 有一个公共点,故此时直线l 与轨迹C 恰好有三个公共点.综合(1)(2)可知,当1(,1)(,){0}2k ∈-∞-+∞ 时,直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点;当11[,0){1,}22k ∈-- 时,直线l 与轨迹C 恰好有两个公共点;当11(1,)(0,)22k ∈-- 时,直线l 与轨迹C 恰好有三个公共点.。
促进湖北省制造业与现代服务业融合发展之对策
促进湖北省制造业与现代服务业融合发展之对策作者:余晓峰段丁强来源:《长江技术经济》2022年第03期摘要:为客观评价湖北省制造业与现代服务业融合的现状,以税收和电力数据为基础,对湖北省重点行业发展现状进行量化评价。
分析制造业与现代服务业融合存在的问题及成因,并从加大税收优惠力度、推进科技创新激励机制改革、提升人才竞争力、构建优质特色营商环境等方面提出对策建议。
关键詞:制造业;现代服务业;融合发展;税电指标中图法分类号:F427;F719 文献标志码:A推动制造业高质量发展是构建现代产业体系的必由之路。
通过制造业服务化、制造业智能化、服务外包实现制造业和现代服务业的融合发展则是推动制造业转型升级的重要路径。
当前,我国制造业和现代服务业的协调发展水平不断提升,但“两业”融合程度因地区发达程度不同而存在差异,产业创新能力不足和环境规制约束是其中的主要原因。
因此,促进现代服务业和制造业融合发展需要政府出台和完善相关政策,进一步提升技术创新能力。
近年来,湖北聚焦“制造业服务化与服务业产品化”,着力构建促进“两业”融合发展的政策体系和产业生态,深入探索“两业”融合发展新路径,取得了显著进展和成效,但相比发达省份仍有一定差距。
因此,有必要对湖北省制造业和服务业融合发展的现状以及两者融合问题进行分析评价,提出相应的对策建议。
1 以税电指标衡量的湖北省制造业与服务业发展现状税电比是指税收收入与电力消费数量的比值。
以产业或行业为单位计算的税电比越高,表明在能耗一定的情况下税收的贡献度越大,或者税收贡献一定的情况下能耗水平越低。
本文运用税电比指标对湖北省制造业和服务业中主要行业的税收产出效率及能耗水平进行分析,以反映湖北制造业与现代服务业发展的总体状况。
1.1 行业比较由于停工停产及税收优惠等原因,2020年湖北省各行业税电比与2019年相比都有所下降(见图1)。
分行业看,除建筑业外,税电比较高的行业均为服务业,表现出低能耗、低排放、高附加值、高税收的典型特征。
2014年湖北省高考数学试卷(理科)答案与解析
2014年湖北省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2014•湖北)i为虚数单位,()2=()A.﹣1 B.1C.﹣i D.i2.(5分)(2014•湖北)若二项式(2x+)7的展开式中的系数是84,则实数a=()A.2B.C.1D.3.(5分)(2014•湖北)设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C”是“A∩B=∅”的()A.充分而不必要的条件B.必要而不充分的条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.(5分)(2014•湖北)根据如下样本数据,得到回归方程=bx+a,则()x 3 4 5 6 7 8y 4.0 2.5 ﹣0.5 0.5 ﹣2.0 ﹣3.0A.a>0,b>0 B.a>0,b<0 C.a<0,b>0 D.a<0,b<05.(5分)(2014•湖北)在如图所示的空间直角坐标系O﹣xyz中,一个四面体的顶点坐标分别为(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出的编号为①,②,③,④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为()A.①和②B.③和①C.④和③D.④和②6.(5分)(2014•湖北)若函数f(x),g(x)满足f(x)g(x)dx=0,则f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数,给出三组函数:①f(x)=sin x,g(x)=cos x;②f(x)=x+1,g(x)=x﹣1;③f(x)=x,g(x)=x2,其中为区间[﹣1,1]上的正交函数的组数是()A.0B.1C.2D.37.(5分)(2014•湖北)由不等式组确定的平面区域记为Ω1,不等式组确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为()A.B.C.D.8.(5分)(2014•湖北)《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也,又以高乘之,三十六成一,该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式V≈L2h,它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3,那么,近似公式V≈L2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为()A.B.C.D.9.(5分)(2014•湖北)已知F1,F2是椭圆和双曲线的公共焦点,P是它们的一个公共点.且∠F1PF2=,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为()A.B.C.3D.210.(5分)(2014•湖北)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=(|x﹣a2|+|x﹣2a2|﹣3a2),若∀x∈R,f(x﹣1)≤f(x),则实数a的取值范围为()A.[﹣,]B.[﹣,]C.[﹣,]D.[﹣,]二、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.11.(5分)(2014•湖北)设向量=(3,3),=(1,﹣1),若(+λ)⊥(﹣λ),则实数λ=.12.(5分)(2014•湖北)直线l1:y=x+a和l2:y=x+b将单位圆C:x2+y2=1分成长度相等四段弧,则a2+b2=.13.(5分)(2014•湖北)设a是一个各位数字都不是0且没有重复数字三位数,将组成a的3个数字按从小到大排成的三位数记为I(a),按从大到小排成的三位数记为D(a)(例如a=815,则I(a)=158,D(a)=851),阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,任意输入一个a,输出的结果b=.三、解答题14.(2014•湖北)设f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且f(x)>0,对任意a>0,b>0,若经过点(a,f(a)),(b,﹣f(b))的直线与x轴的交点为(c,0),则称c为关于函数f(x)的平均数,记为M f(a,b),例如,当f(x)=1(x>0)时,可得M f(a,b)=c=,即M f(a,b)为a,b的算术平均数.(1)当f(x)=(x>0)时,M f(a,b)为a,b的几何平均数;(2)当f(x)=(x>0)时,M f(a,b)为a,b的调和平均数;(以上两空各只需写出一个符合要求的函数即可)15.(2014•湖北)如图,P为⊙O外一点,过P点作⊙O的两条切线,切点分别为A,B,过PA的中点Q作割线交⊙O于C,D两点,若QC=1,CD=3,则PB=.16.(2014•湖北)已知曲线C1的参数方程是(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程是ρ=2,则C1与C2交点的直角坐标为.17.(11分)(2014•湖北)某实验室一天的温度(单位:℃)随时间t(单位:h)的变化近似满足函数关系:f(t)=10﹣,t∈[0,24)(Ⅰ)求实验室这一天的最大温差;(Ⅱ)若要求实验室温度不高于11℃,则在哪段时间实验室需要降温?18.(12分)(2014•湖北)已知等差数列{a n}满足:a1=2,且a1,a2,a5成等比数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)记S n为数列{a n}的前n项和,是否存在正整数n,使得S n>60n+800?若存在,求n的最小值;若不存在,说明理由.19.(12分)(2014•湖北)如图,在棱长为2的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F,M,N分别是棱AB,AD,A1B1,A1D1的中点,点P,Q分别在棱DD1,BB1上移动,且DP=BQ=λ(0<λ<2)(Ⅰ)当λ=1时,证明:直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)是否存在λ,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.20.(12分)(2014•湖北)计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站,过去50年的水文资料显示,水库年入流量X(年入流量:一年内上游来水与库区降水之和.单位:亿立方米)都在40以上,其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超过120的年份有35年,超过120的年份有5年,将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率,假设各年的年入流量相互独立.(Ⅰ)求未来4年中,至多有1年的年入流量超过120的概率;(Ⅱ)水电站希望安装的发电机尽可能运行,但每年发电机最多可运行台数受年入流量X限制,并有如下关系:年入流量X 40<X<80 80≤X≤120 X>120发电机最多可运行台数1 2 3若某台发电机运行,则该台年利润为5000万元,若某台发电机未运行,则该台年亏损800万元,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机多少台?21.(14分)(2014•湖北)在平面直角坐标系xOy中,点M到点F(1,0)的距离比它到y轴的距离多1,记点M 的轨迹为C.(Ⅰ)求轨迹C的方程;(Ⅱ)设斜率为k的直线l过定点P(﹣2,1),求直线l与轨迹C恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k的相应取值范围.22.(14分)(2014•湖北)π为圆周率,e=2.71828…为自然对数的底数.(Ⅰ)求函数f(x)=的单调区间;(Ⅱ)求e3,3e,eπ,πe,3π,π3这6个数中的最大数和最小数;(Ⅲ)将e3,3e,eπ,πe,3π,π3这6个数按从小到大的顺序排列,并证明你的结论.2014年湖北省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)考点:复数代数形式的乘除运算.专题:计算题;数系的扩充和复数.分析:可先计算出的值,再计算平方的值.解答:解:由于,所以,()2=(﹣i)2=﹣1故选A.点评:本题考查复数代数形式的计算,属于容易题2.(5分)考点:二项式定理的应用.专题:二项式定理.分析:利用二项式定理的展开式的通项公式,通过x幂指数为﹣3,求出a即可.解答:解:二项式(2x+)7的展开式即(+2x)7的展开式中x﹣3项的系数为84,所以T r+1==,令﹣7+2r=﹣3,解得r=2,代入得:,解得a=1,故选:C.点评:本题考查二项式定理的应用,特定项的求法,基本知识的考查.3.(5分)考点:充要条件;集合的包含关系判断及应用.专题:集合;简易逻辑.分析:通过集合的包含关系,以及充分条件和必要条件的判断,推出结果.解答:解:由题意A⊆C,则∁U C⊆∁U A,当B⊆∁U C,可得“A∩B=∅”;若“A∩B=∅”能推出存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C,∴U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁U C”是“A∩B=∅”的充分必要的条件.故选:C.点评:本题考查集合与集合的关系,充分条件与必要条件的判断,是基础题.4.(5分)考点:线性回归方程.专题:概率与统计.分析:通过样本数据表,容易判断回归方程中,b、a的符号.解答:解:由题意可知:回归方程经过的样本数据对应的点附近,是减函数,所以b<0,且回归方程经过(3,4)与(4,3.5)附近,所以a>0.故选:B.点评:本题考查回归方程的应用,基本知识的考查.5.(5分)考点:简单空间图形的三视图.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:在坐标系中,标出已知的四个点,根据三视图的画图规则,可得结论.解答:解:在坐标系中,标出已知的四个点,根据三视图的画图规则,可得三棱锥的正视图和俯视图分别为④②,故选:D.点评:本题考查三视图的画法,做到心中有图形,考查空间想象能力,是基础题.6.(5分)考点:微积分基本定理.专题:综合题;导数的综合应用.分析:利用新定义,对每组函数求积分,即可得出结论.解答:解:对于①:[sin x•cos x]dx=(sinx)dx=cosx=0,∴f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数;对于②:(x+1)(x﹣1)dx=(x2﹣1)dx=()≠0,∴f(x),g(x)不为区间[﹣1,1]上的一组正交函数;对于③:x3dx=()=0,∴f(x),g(x)为区间[﹣1,1]上的一组正交函数,∴正交函数有2组,故选:C.点评:本题考查新定义,考查微积分基本定理的运用,属于基础题.7.(5分)考点:几何概型;简单线性规划.专题:概率与统计.分析:作出不等式组对应的平面区域,求出对应的面积,利用几何槪型的概率公式即可得到结论.解答:解:平面区域Ω1,为三角形AOB,面积为,平面区域Ω2,为四边形BDCO,其中C(0,1),由,解得,即D(,),则三角形ACD的面积S==,则四边形BDCO的面积S=,则在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为,故选:D.点评:本题主要考查几何槪型的概率计算,利用线性规划的知识求出对应的区域和面积是解决本题的关键.8.(5分)考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:根据近似公式V≈L2h,建立方程,即可求得结论.解答:解:设圆锥底面圆的半径为r,高为h,则L=(2πr)2,∴=(2πr)2h,∴π=.故选:B.点评:本题考查圆锥体积公式,考查学生的阅读理解能力,属于基础题.9.(5分)考点:椭圆的简单性质;余弦定理;双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:根据双曲线和椭圆的性质和关系,结合余弦定理即可得到结论.解答:解:设椭圆的长半轴为a,双曲线的实半轴为a1,(a>a1),半焦距为c,由椭圆和双曲线的定义可知,设|PF1|=r1,|PF2|=r2,|F1F2|=2c,椭圆和双曲线的离心率分布为e1,e2∵∠F1PF2=,∴由余弦定理可得4c2=(r1)2+(r2)2﹣2r1r2cos,①在椭圆中,①化简为即4c2=4a12+3r1r2,即,②在双曲线中,①化简为即4c2=4a22+r1r2,即,③联立②③得,=4,由柯西不等式得(1+)()≥(1×+)2,即()=即,d当且仅当时取等号,故选:A点评:本题主要考查椭圆和双曲线的定义和性质,利用余弦定理和柯西不等式是解决本题的关键.难度较大.10.(5分)考点:函数恒成立问题;函数奇偶性的判断;函数最值的应用.专题:函数的性质及应用;不等式的解法及应用.分析:把x≥0时的f(x)改写成分段函数,求出其最小值,由函数的奇偶性可得x<0时的函数的最大值,由对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x),可得2a2﹣(﹣4a2)≤1,求解该不等式得答案.解答:解:当x≥0时,f(x)=,由f(x)=x﹣3a2,x>2a2,得f(x)>﹣a2;当a2<x<2a2时,f(x)=﹣a2;由f(x)=﹣x,0≤x≤a2,得f(x)≥﹣a2.∴当x>0时,.∵函数f(x)为奇函数,∴当x<0时,.∵对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x),∴2a2﹣(﹣4a2)≤1,解得:.故实数a的取值范围是.故选:B.点评:本题考查了恒成立问题,考查了函数奇偶性的性质,运用了数学转化思想方法,解答此题的关键是由对∀x∈R,都有f(x﹣1)≤f(x)得到不等式2a2﹣(﹣4a2)≤1,是中档题.二、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.11.(5分)(2014•湖北)考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系.专题:平面向量及应用.分析:根据向量垂直与向量坐标之间的关系建立方程关系,即可得到结论.解答:解:∵向量=(3,3),=(1,﹣1),∴向量||=3,||=,向量•=3﹣3=0,若(+λ)⊥((﹣λ)),则(+λ)•((﹣λ)=,即18﹣2λ2=0,则λ2=9,解得λ=±3,故答案为:±3,点评:本题主要考查向量垂直的坐标公式的应用,比较基础.12.(5分)(2014•湖北)考点:直线与圆的位置关系;点到直线的距离公式.专题:直线与圆.分析:由题意可得,圆心(0,0)到两条直线的距离相等,且每段弧长都是圆周的,即==cos45°,由此求得a2+b2的值.解答:解:由题意可得,圆心(0,0)到两条直线的距离相等,且每段弧长都是圆周的,∴==cos45°=,∴a2+b2=2,故答案为:2.点评:本题主要考查直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式的应用,得到∴==cos45°=,是解题的关键,属于基础题.13.(5分)考点:程序框图.专题:计算题;算法和程序框图.分析:给出一个三位数的a值,实验模拟运行程序,直到满足条件,确定输出的a值,可得答案.解答:解:由程序框图知:例当a=123,第一次循环a=123,b=321﹣123=198;第二次循环a=198,b=981﹣189=792;第三次循环a=792,b=972﹣279=693;第四次循环a=693,b=963﹣369=594;第五次循环a=594,b=954﹣459=495;第六次循环a=495,b=954﹣459=495,满足条件a=b,跳出循环体,输出b=495.故答案为:495.点评:本题通过新定义题型考查了循环结构的程序框图,根据框图的流程模拟运行程序是解答此类问题的常用方法.三、解答题14.(2014•湖北)考点:平均值不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:(1)设f(x)=,(x>0),在经过点(a,)、(b,﹣)的直线方程中,令y=0,求得x=c=,从而得出结论.(2)设f(x)=x,(x>0),在经过点(a,a)、(b,﹣b)的直线方程中,令y=0,求得x=c=,从而得出结论.解答:解:(1)设f(x)=,(x>0),则经过点(a,)、(b,﹣)的直线方程为=,令y=0,求得x=c=,∴当f(x)=,(x>0)时,M f(a,b)为a,b的几何平均数,故答案为:.(2)设f(x)=x,(x>0),则经过点(a,a)、(b,﹣b)的直线方程为=,令y=0,求得x=c=,∴当f(x)=x(x>0)时,M f(a,b)为a,b的调和平均数,故答案为:x.点评:本题主要考查新定义,用两点式求直线的方程,属于中档题.15.(2014•湖北)考点:与圆有关的比例线段.专题:选作题;几何证明.分析:利用切割线定理可得QA2=QC•QD,可求QA,可得PA,利用圆的切线长定理,可得PB.解答:解:∵QA是⊙O的切线,∴QA2=QC•QD,∵QC=1,CD=3,∴QA2=4,∴QA=2,∴PA=4,∵PA,PB是⊙O的切线,∴PB=PA=4.故答案为:4.点评:本题考查圆的切线长定理,考查切割线定理,考查学生的计算能力,属于基础题.16.(2014•湖北)考点:点的极坐标和直角坐标的互化;参数方程化成普通方程.专题:直线与圆.分析:把参数方程、极坐标方程化为直角坐标方程,再把两曲线的方程联立方程组求得C1与C2交点的直角坐标.解答:解:把曲线C1的参数方程是(t为参数),消去参数化为直角坐标方程为x2=3y2(x≥0,y≥0).曲线C2的极坐标方程是ρ=2,化为直角坐标方程为x2+y2=4.解方程组,求得,∴C1与C2交点的直角坐标为(,1),故答案为:(,1).点评:本题主要考查把参数方程、极坐标方程化为直角坐标方程的方法,求两条曲线的交点,属于基础题.17.(11分)考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:三角函数的图像与性质.分析:(Ⅰ)利用两角和差的正弦公式化简函数解析式为f(t)10﹣2sin(t+),t∈[0,24),利用正弦函数的定义域和值域求得f(x)的最大值及最小值,可得实验室这一天的最大温差.(Ⅱ)由题意可得,当f(t)>11时,需要降温,由f(t)>11,求得sin(t+)<﹣,即≤t+<,解得t的范围,可得结论.解答:解:(Ⅰ)∵f(t)=10﹣=10﹣2sin(t+),t∈[0,24),∴≤t+<,故当t+=时,函数取得最大值为10+2=12,当t+=时,函数取得最小值为10﹣2=8,故实验室这一天的最大温差为12﹣8=4℃.(Ⅱ)由题意可得,当f(t)>11时,需要降温,由(Ⅰ)可得f(t)=10﹣2sin(t+),由10﹣2sin(t+)>11,求得sin(t+)<﹣,即≤t+<,解得10<t<18,即在10时到18时,需要降温.点评:本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象特征,两角和差的正弦公式,正弦函数的定义域和值域,三角不等式的解法,属于中档题.18.(12分)考点:等差数列的性质;数列的求和.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)设出数列的公差,利用等比中项的性质建立等式求得d,则数列的通项公式可得.(Ⅱ)利用(Ⅰ)中数列的通项公式,表示出S n根据S n>60n+800,解不等式根据不等式的解集来判断.解答:解:(Ⅰ)设数列{a n}的公差为d,依题意,2,2+d,2+4d成比数列,故有(2+d)2=2(2+4d),化简得d2﹣4d=0,解得d=0或4,当d=0时,a n=2,当d=4时,a n=2+(n﹣1)•4=4n﹣2.(Ⅱ)当a n=2时,S n=2n,显然2n<60n+800,此时不存在正整数n,使得S n>60n+800成立,当a n=4n﹣2时,S n==2n2,令2n2>60n+800,即n2﹣30n﹣400>0,解得n>40,或n<﹣10(舍去),此时存在正整数n,使得S n>60n+800成立,n的最小值为41,综上,当a n=2时,不存在满足题意的正整数n,当a n=4n﹣2时,存在满足题意的正整数n,最小值为41点评:本题主要考查了等差数列和等比数列的性质.要求学生对等差数列和等比数列的通项公式,求和公式熟练记忆.19.(12分)考点:与二面角有关的立体几何综合题;直线与平面平行的判定.专题:综合题;空间位置关系与距离;空间角.分析:(Ⅰ)建立坐标系,求出=2,可得BC1∥FP,利用线面平行的判定定理,可以证明直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)求出平面EFPQ的一个法向量、平面MNPQ的一个法向量,利用面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角,建立方程,即可得出结论.解答:(Ⅰ)证明:以D为原点,射线DA,DC,DD1分别为x,y,z轴的正半轴,建立坐标系,则B(2,2,0),C1(0,2,2),E(2,1,0),F(1,0,0),P(0,0,λ),∴=(﹣2,0,2),=(﹣1,0,λ),=(1,1,0)λ=1时,=(﹣2,0,2),=(﹣1,0,1),∴=2,∴BC1∥FP,∵FP⊂平面EFPQ,BC1⊄平面EFPQ,∴直线BC1∥平面EFPQ;(Ⅱ)设平面EFPQ的一个法向量为=(x,y,z),则,∴取=(λ,﹣λ,1).同理可得平面MNPQ的一个法向量为=(λ﹣2,2﹣λ,1),若存在λ,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角,则•=λ(λ﹣2)﹣λ(2﹣λ)+1=0,∴λ=1±.∴存在λ=1±,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角.点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查存在性问题,解题时要合理地化空间问题为平面问题,注意向量法的合理运用.20.(12分)考点:离散型随机变量的期望与方差;离散型随机变量及其分布列.专题:概率与统计.分析:(Ⅰ)先求出年入流量X的概率,根据二项分布,求出未来4年中,至少有1年的年入流量超过120的概率;(Ⅱ)分三种情况进行讨论,分别求出一台,两台,三台的数学期望,比较即可得到.解答:解:(Ⅰ)依题意,p1=P(40<X<80)=,,,由二项分布,未来4年中,至多有1年的年入流量超过120的概率为=(Ⅱ)记水电站的总利润为Y(单位,万元)(1)安装1台发电机的情形,由于水库年入流总量大于40,故一台发电机运行的概率为1,对应的年利润Y=5000,E(Y)=5000×1=5000,(2)安装2台发电机的情形,依题意,当40<X<80时,一台发电机运行,此时Y=5000﹣800=4200,因此P(Y=4200)=P(40<X<80)=p1=,当X≥80时,两台发电机运行,此时Y=5000×2=10000,因此,P(Y=10000)=P(X≥80)=P2+P3=0.8,由此得Y的分布列如下Y 4200 10000P 0.2 0.8所以E(Y)=4200×0.2+10000×0.8=8840.(2)安装3台发电机的情形,依题意,当40<X<80时,一台发电机运行,此时Y=5000﹣1600=3400,因此P(Y=3400)=P(40<X<80)=p1=0.2,当80≤X≤120时,两台发电机运行,此时Y=5000×2﹣800=9200,因此,P(Y=9200)=P(80≤X≤120)=p2=0.7,当X>120时,三台发电机运行,此时Y=5000×3=15000,因此,P(Y=15000)=P(X>120)=p3=0.1,由此得Y的分布列如下Y 3400 9200 15000P 0.2 0.7 0.1所以E(Y)=3400×0.2+9200×0.7+15000×0.1=8620.综上,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机2台.点评:本题主要考查了数学期望和二项分布,再求最大利润时,需要分类讨论,属于中档题.21.(14分)考点:轨迹方程;直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)设出M点的坐标,直接由题意列等式,整理后即可得到M的轨迹C的方程;(Ⅱ)设出直线l的方程为y﹣1=k(x+2),和(Ⅰ)中的轨迹方程联立化为关于y的一元二次方程,求出判别式,再在直线y﹣1=k(x+2)中取y=0得到.然后分判别式小于0、等于0、大于0结合x0<0求解使直线l与轨迹C恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k的相应取值范围.解答:解:(Ⅰ)设M(x,y),依题意得:|MF|=|x|+1,即,化简得,y2=2|x|+2x.∴点M的轨迹C的方程为;(Ⅱ)在点M的轨迹C中,记C1:y2=4x(x≥0),C2:y=0(x<0).依题意,可设直线l的方程为y﹣1=k(x+2).由方程组,可得ky2﹣4y+4(2k+1)=0.①当k=0时,此时y=1,把y=1代入轨迹C的方程,得.故此时直线l:y=1与轨迹C恰好有一个公共点().②当k≠0时,方程ky2﹣4y+4(2k+1)=0的判别式为△=﹣16(2k2+k﹣1).设直线l与x轴的交点为(x0,0),则由y﹣1=k(x+2),取y=0得.若,解得k<﹣1或k>.即当k∈时,直线l与C1没有公共点,与C2有一个公共点,故此时直线l与轨迹C恰好有一个公共点.若或,解得k=﹣1或k=或.即当k=﹣1或k=时,直线l与C1只有一个公共点,与C2有一个公共点.当时,直线l与C1有两个公共点,与C2无公共点.故当k=﹣1或k=或时,直线l与轨迹C恰好有两个公共点.若,解得﹣1<k<﹣或0<k<.即当﹣1<k<﹣或0<k<时,直线l与C1有两个公共点,与C2有一个公共点.此时直线l与C恰有三个公共点.综上,当k∈∪{0}时,直线l与C恰有一个公共点;当k∪{﹣1,}时,直线l与C恰有两个公共点;当k∈时,直线l与轨迹C恰有三个公共点.点评:本题考查轨迹方程,考查了直线与圆锥曲线的关系,体现了分类讨论的数学思想方法,重点是做到正确分类,是中档题.22.(14分)考点:导数在最大值、最小值问题中的应用;利用导数研究函数的单调性.专题:综合题;导数的综合应用.分析:(Ⅰ)先求函数定义域,然后在定义域内解不等式f′(x)>0,f′(x)<0即可得到单调增、减区间;(Ⅱ)由e<3<π,得eln3<elnπ,πlne<πln3,即ln3e<lnπe,lneπ<ln3π.再根据函数y=lnx,y=e x,y=πx 在定义域上单调递增,可得3e<πe<π3,e3<eπ<3π,从而六个数的最大数在π3与3π之中,最小数在3e与e3之中.由e<3<π及(Ⅰ)的结论,得f(π)<f(3)<f(e),即,由此进而得到结论;(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,3e<πe<π3<3π,3e<e3,又由(Ⅱ)知,,得πe<eπ,故只需比较e3与πe和eπ与π3的大小.由(Ⅰ)可得0<x<e时,.,令x=,有ln<,从而2﹣lnπ,即得lnπ.①,由①还可得lnπe>lne3,3lnπ>π,由此易得结论;解答:解:(Ⅰ)函数f(x)的定义域为(0,+∞),∵f(x)=,∴f′(x)=,当f′(x)>0,即0<x<e时,函数f(x)单调递增;当f′(x)<0,即x>e时,函数f(x)单调递减.故函数f(x)的单调递增区间为(0,e),单调递减区间为(e,+∞).(Ⅱ)∵e<3<π,∴eln3<elnπ,πlne<πln3,即ln3e<lnπe,lneπ<ln3π.于是根据函数y=lnx,y=e x,y=πx在定义域上单调递增,可得3e<πe<π3,e3<eπ<3π,故这六个数的最大数在π3与3π之中,最小数在3e与e3之中.由e<3<π及(Ⅰ)的结论,得f(π)<f(3)<f(e),即,由,得lnπ3<ln3π,∴3π>π3;由,得ln3e<lne3,∴3e<e3.综上,6个数中的最大数是3π,最小数是3e.(Ⅲ)由(Ⅱ)知,3e<πe<π3<3π,3e<e3,又由(Ⅱ)知,,得πe<eπ,故只需比较e3与πe和eπ与π3的大小.由(Ⅰ)知,当0<x<e时,f(x)<f(e)=,即.在上式中,令x=,又,则ln<,从而2﹣lnπ,即得lnπ.①由①得,elnπ>e(2﹣)>2.7×(2﹣)>2.7×(2﹣0.88)=3.024>3,即elnπ>3,亦即lnπe>lne3,∴e3<πe.又由①得,3lnπ>6﹣>6﹣e>π,即3lnπ>π,∴eπ<π3.综上可得,3e<e3<πe<eπ<π3<3π,即6个数从小到大顺序为3e,e3,πe,eπ,π3,3π.点评:本题考查利用导数研究函数的单调性及其应用、数值的大小比较,考查学生综合运用知识分析解决问题的能力,难度较大.。
2014年湖北省高考理科数学22试题Word版
2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)数学(理科)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. i 为虚数单位,则=+-2)11(ii ( )A. 1-B. 1C. i -D. i 2. 若二项式7)2(xa x +的展开式中31x的系数是84,则实数=a ( ) A.2 B. 54 C. 1 D.42 3. 设U 为全集,B A ,是集合,则“存在集合C 使得C C B C A U ⊆⊆,是“∅=B A ”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件4.根据如下样本数据得到的回归方程为a bx y+=ˆ,则( ) A.0,0>>b a B.0,0<>b a C.0,0><b a D.0.0<<b a 5.在如图所示的空间直角坐标系xyz O -中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出编号①、②、③、④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为( )A. ①和②B.③和①C. ④和③D.④和②6.若函数[]1,1)(),(,0)()()(),(11-=⎰-为区间则称满足x g x f dx x g x f x g x f 上的一组正交函数,给出三组函数:①x x g x x f 21cos )(,21sin )(==;②1)(,1)(-=+=x x g x x f ;③2)(,)(x x g x x f == 其中为区间]1,1[-的正交函数的组数是( ) A.0 B.1 C.2 D.37.由不等式⎪⎩⎪⎨⎧≤--≥≤0200x y y x 确定的平面区域记为1Ω,不等式⎩⎨⎧-≥+≤+21y x y x ,确定的平面区域记为2Ω,在1Ω中随机取一点,则该点恰好在2Ω内的概率为( ) A.81 B.41 C. 43 D.878.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“盖”的术:置如其周,令相承也.又以高乘之,三十六成一.该术相当于给出了有圆锥的底面周长L 与高h ,计算其体积V 的近似公式21.36v L h ≈它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么近似公式2275v L h ≈相当于将圆锥体积公式中的π近似取为( )A.227B.258C.15750D.3551139.已知12,F F 是椭圆和双曲线的公共焦点,P 是他们的一个公共点,且123F PF π∠=,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为( )C.3D.2二、填空题:本大题共6小题,考生共需作答5小题,每小题5分,共25分.请将答案天灾答题卡对应题号的位置上,答错位置,书写不清,模棱两可均不得分. (一)必考题(11—14题)11.设向量(3,3)a =,(1,1)b =-,若()()a b a b λλ+⊥-,则实数λ=________.12.直线1l :y=x+a 和2l :y=x+b 将单位圆22:1C x y +=分成长度相等的四段弧,则22a b +=________.13.设a 是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数.将组成a 的3个数字按从小到大排成的三位数记为()I a ,按从大到小排成的三位数记为()D a (例如815a =,则()158I a =,()851D a =).阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,任意输入一个a ,输出的结果b =________.14.设()x f 是定义在()+∞,0上的函数,且()0>x f ,对任意0,0>>b a ,若经过点()()()()b f b a f a ,,,的直线与x 轴的交点为()0,c ,则称c 为b a ,关于函数()x f 的平均数,记为),(b a M f ,例如,当())0(1>=x x f 时,可得2),(ba cb a M f +==,即),(b a M f 为b a ,的算术平均数. (1)当())0_____(>=x x f 时,),(b a M f 为b a ,的几何平均数; (2)当当())0_____(>=x x f 时,),(b a M f 为b a ,的调和平均数ba ab+2; (以上两空各只需写出一个符合要求的函数即可)(二)选考题15.(选修4-1:几何证明选讲)如图,P 为⊙O 的两条切线,切点分别为B A ,,过PA 的中点Q 作割线交⊙O 于D C ,两点,若,3,1==CD QC 则_____=PB16.(选修4-4:坐标系与参数方程)已知曲线1C 的参数方程是⎪⎩⎪⎨⎧==33t y t x ()为参数t ,以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线2C 的极坐标方程是2=ρ,则1C 与2C 交点的直角坐标为________17、(本小题满分11分)某实验室一天的温度(单位:)随时间(单位;h )的变化近似满足函数关系;(1) 求实验室这一天的最大温差; (2) 若要求实验室温度不高于,则在哪段时间实验室需要降温?18(本小题满分12分) 已知等差数列满足:=2,且,成等比数列.(1) 求数列的通项公式.(2) 记为数列的前n 项和,是否存在正整数n ,使得若存在,求n 的最小值;若不存在,说明理由.19(本小题满分12分)如图,在棱长为2的正方体1111D C B A ABCD -中,N M F E ,,,分别是棱1111,,,D A B A AD AB 的中点,点Q P ,分别在棱1DD ,1BB 上移动,且()20<<==λλBQ DP .(1)当1=λ时,证明:直线1BC 平面EFPQ ;(2)是否存在λ,使平面EFPQ 与面PQMN 所成的二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.20.(本小题满分12分)计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站,过去50年的水文资料显示,水库年入流量X (年入流量:一年内上游来水与库区降水之和.单位:亿立方米)都在40以上.其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超过120的年份有35年,超过120的年份有5年.将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率,并假设各年的年入流量相互独立.(1)求未来4年中,至多1年的年入流量超过120的概率;(2)水电站希望安装的发电机尽可能运行,但每年发电机最多可运行台数受年入流量X 限制,并有如下关系;若某台发电机运行,则该台年利润为5000万元;若某台发电机未运行,则该台年亏损800万元,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机多少台?21.(满分14分)在平面直角坐标系xOy 中,点M 到点()1,0F 的距离比它到y 轴的距离多1,记点M 的轨迹为C. (1)求轨迹为C 的方程(2)设斜率为k 的直线l 过定点()2,1p -,求直线l 与轨迹C 恰好有一个公共点,两个公共点,三个公共点时k 的相应取值范围。
耕地细碎化与耕地集约利用水平空间相关特征研究——以湖北省为例
耕地细碎化与耕地集约利用水平空间相关特征研究——以湖北省为例刘婧鸣;侯现慧;王占岐;夏楚瑜;孟琦【摘要】研究目的:探索耕地细碎化与耕地集约利用水平之间的空间相关关系.研究方法:采用Jenks自然断点法分析耕地细碎化程度与耕地集约利用水平的空间分异特征,运用空间自相关法分析两者之间的空间聚集状态并对其进行空间耦合分析.研究结果:(1)耕地细碎化的空间聚集状态与耕地集约利用呈现相反分布趋势;(2)斑块面积指数、形状指数与耕地集约利用的各项指标均有一定的耦合关系,而斑块分散指数与集约利用指标的耦合相关性不强;(3)耕地细碎化与耕地集约利用的耦合关系在不同区域表现不同:西南山区集约利用受细碎化影响较大,而中部江汉平原地带的空间耦合关系不强.研究结论:山区耕地应多加强耕地细碎整治,而江汉平原地带应当严格管制耕地,防止耕地弃耕抛荒现象,从而提高耕地集约利用程度.%In order to explore the spatial relationship between land fragmentation and intensive use levels in Hubei Province, this paper investigates spatial differentiated characteristics of land fragmentation and intensive use levels by using spatial measurement method, gains landscape indicators of land fragmentation from the results of 2014 land use change survey in Hubei province, and discusses the correlation among different land fragmentation forms and intensive utilization degrees by using spatial autocorrelation method. The research indicates that: 1)the spatial concentration of land fragmentation is opposite to the level of land intensive use. 2)The patch area index and shape index have certain coupling relation with each index of intensive use of cultivated land,whilethe correlation between patch dispersion index and intensive use index is not significant. 3)The coupling relationship between land fragmentation and intensive use of cultivated land is different across the regions. The intensive use of the mountainous areas in the south-west of Hubei Province is greatly influenced by the fragmentation, while the spatial coupling is not strong in Central Jianghan Plain. In conclusion, cultivated land in mountainous areas should be prevented from fragmentation, while Jianghan Plain area should be strictly controlled to prevent cultivated land abondent, so as to improve the degree of intensive use of cultivated land.【期刊名称】《中国土地科学》【年(卷),期】2017(031)012【总页数】11页(P51-59,封2-封3)【关键词】土地利用;耕地细碎化;耕地集约利用;空间自相关;空间耦合【作者】刘婧鸣;侯现慧;王占岐;夏楚瑜;孟琦【作者单位】西安交通大学公共管理学院,陕西西安 710049;西北农林科技大学经济管理学院,陕西杨凌712100;中国地质大学公共管理学院,湖北武汉 430074;浙江大学公共管理学院,浙江杭州 310013;中国地质大学公共管理学院,湖北武汉430074【正文语种】中文【中图分类】F301.21 引言中国是一个人多地少的大国,粮食安全问题始终被当作重要的战略问题。
工作单位现实表现
工作单位现实表现xxx,女,xxxx年xx月xx日出生,汉族,xxxx年毕业于xxxxx学院xxx专业,本科学历。
从xxx年xx月起就职于我单位,其现实表现情况如下:一、思想政治情况。
该同志认真学习党的基本路线方针政策,主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,不断提高自己的理论和思想水平。
二、个人品行。
该同志为人谦虚真诚,处事公道正派;心胸宽容大度,不计较个人得失;待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好地处理与领导和同事的关系。
三、遵纪守法。
该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。
未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。
四、工作表现。
该同志热爱本职工作,态度端正,工作热情高,执(转载请注明来源:)行力强,主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务,主动解决工作中的问题,勤勤恳恳,能按时按质完成领导交办的工作。
曾参与多项xxxxx赛事的组织、会务工作,表现出色。
特此证明xxxxxxxxxx年xx月xx日第二篇:单位现实表现鉴定表关于xxx同志的工作鉴定xxx同志于2014年7月至2014年2月在我院土建一所工作。
其在工作期间勤奋好学,工作努力,热心助人。
期间能与同事和谐相处,并能够较好的完成领导所交代的任务。
现对其工作鉴定如下:勤奋好学:该同志在毕业后刚入我院时,对结构设计的概念不清,业务不熟,软件陌生,无法单独完成任务。
然而该同志在实习的前两个月内努力学习,勤于请教,积极适应和学习新软件及各项规范等,在初期参与结构的楼梯,节点等绘图设计,掌握基本技巧。
在后期可以在同事的指导帮助下,完成一些小型的结构设计,诸如林溪中学,上望二小等小型工程。
工作努力:由于我院在2014年下半年期间工作任务繁重,对于新进工作人员分配了较重的任务,加上该同志对结构设计的熟练度的局限,使得其在工作中遇到了较多的困难,然而勤能补拙,该同志经常加班加点,甚至通宵在所里进行结构的计算和绘制。
热心助人:工作期间,该同志热心助人,工作的同时,主动负责为客户解决力所能及的问题,并在工作期间经常帮助同事参与部分结构部件的计算设计工作,诸如楼梯,围墙,节点等。
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1、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。
2、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。
3、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。
4、本题要求建立有序的循环链表。
从头到尾扫描数组A,取出A[i](0<=i<n),然后到链表中去查找值为A[i]的结点,若查找失败,则插入。
LinkedList creat(ElemType A[],int n)
//由含n个数据的数组A生成循环链表,要求链表有序并且无值重复结点
{LinkedList h;
h=(LinkedList)malloc(sizeof(LNode));//申请结点
h->next=h; //形成空循环链表
for(i=0;i<n;i++)
{pre=h;
p=h->next;
while(p!=h && p->data<A[i])
{pre=p; p=p->next;} //查找A[i]的插入位置
if(p==h || p->data!=A[i]) //重复数据不再输入
{s=(LinkedList)malloc(sizeof(LNode));
s->data=A[i]; pre->next=s; s->next=p;//将结点s链入链表中
}
}//for
return(h);
}算法结束
5、假设以邻接矩阵作为图的存储结构,编写算法判别在给定的有向图中是否存在一个简单有向回路,若存在,则以顶点序列的方式输出该回路(找到一条即可)。
(注:图中不存在顶点到自己的弧)
有向图判断回路要比无向图复杂。
利用深度优先遍历,将顶点分成三类:未访问;已访问但其邻接点未访问完;已访问且其邻接点已访问完。
下面用0,1,2表示这三种状态。
前面已提到,若dfs(v)结束前出现顶点u到v的回边,则图中必有包含顶点v和u的回路。
对应程序中v的状态为1,而u是正访问的顶点,若我们找出u的下一邻接点的状态为1,就可以输出回路了。
void Print(int v,int start ) //输出从顶点start开始的回路。
{for(i=1;i<=n;i++)
if(g[v][i]!=0 && visited[i]==1 ) //若存在边(v,i),且顶点i的状态为1。
{printf(“%d”,v);
if(i==start) printf(“\n”); else Print(i,start);break;}//if
}//Print
void dfs(int v)
{visited[v]=1;
for(j=1;j<=n;j++ )
if (g[v][j]!=0) //存在边(v,j)
if (visited[j]!=1) {if (!visited[j]) dfs(j); }//if
else {cycle=1; Print(j,j);}
visited[v]=2;
}//dfs
void find_cycle() //判断是否有回路,有则输出邻接矩阵。
visited数组为全局变量。
{for (i=1;i<=n;i++) visited[i]=0;
for (i=1;i<=n;i++ ) if (!visited[i]) dfs(i);
}//find_cycle
6、两棵空二叉树或仅有根结点的二叉树相似;对非空二叉树,可判左右子树是否相似,采用递归算法。
int Similar(BiTree p,q) //判断二叉树p和q是否相似
{if(p==null && q==null) return (1);
else if(!p && q || p && !q) return (0);
else return(Similar(p->lchild,q->lchild) && Similar(p->rchild,q->rchild)) }//结束Similar
7、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。
8、给定n个村庄之间的交通图,若村庄i和j之间有道路,则将顶点i和j用边连接,边上的Wij表示这条道路的长度,现在要从这n个村庄中选择一个村庄建一所医院,问这所医院应建在哪个村庄,才能使离医院最远的村庄到医院的路程最短?试设计一个解答上述问题的算法,并应用该算法解答如图所示的实例。
(20分)。