前张小学学生体质健康公示制度
关于加强学生体质健康管理工作实施方案
关于加强学生体质健康管理工作实施方案为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理的通知》要求，进一步加强中小学生体质健康管理工作，着力提升学生体质健康水平，促进学生身心健康、体魄强健，实现德智体美劳全面发展，根据新泰市教育和体育局《关于加强中小学体质健康管理的若干规定》，结合我校的实际情况，制定本管理实施方案。
一、组织与管理学校成立领导组织机构，建立体质健康管理责任制度，把体质健康管理工作纳入学校和班级的评价考核体系，成立体质健康管理工作小组。
组长：，全面负责实施健康标准的实施及监测工作。
副组长：，负责监测工作中的计划调控和时间安排等协调工作。
组员：体育教师及各班主任负责学生达标活动及健康监测的具体实施。
1、学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作中。
学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2、根据上级要求开齐开足各年级体育与健康课程。
小学一至二年级每周四课时，三至五年级每周三课时，规范课程内容，规范教师行为，不断提高课堂教学效果。
二、实施内容1、上足体育课一、二年级每周四节体育课，三、四、五年级每周三节体育课。
2、体质健康测试。
根据学生的成长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳。
二、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。
五年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。
3、由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、开张阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
三、具体要求与措施1、做好学生、家长、教师的宣传工作通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导。
中心小学校学生体质健康管理工作方案
中心小学校学生体质健康管理工作方案学校重视和加强学校体育工作，认真贯彻落实《XXX关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。
根据市、区相关部署，结合学校实际，制定本方案。
一、学生体质健康管理目标1.加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
2.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能，养成体育锻炼的惯，全面增强学生体质健康。
3.做好体质健康监测，建立学生体质健康档案，到2022年，学生体质健康尺度达标良好率争取达到40%及以上。
4.加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状况监测机制。
到2022年，学生总体近视率降低0.5个百分点以上，新发近视率明显下降。
二、学生体质健康管理措施（一）阳光体育大课间——“每天一小时校园体育活动”按照“保证学生在校期间每天校园体育活动时间很多于1小时”的规定，根据学生的生理开展规律，学校制定“走出教室，走向操场，健康开展”的阳光体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼。
1.阳光体育大课间活动时间夏季作息：上午9:10-9:40大课间第一单元：XXX（时间5分钟）；第二单元：律动跑操（时间10分钟）；第三单元：书香礼韵操、分级跳绳等（时间10分钟）；-1-第四单元：手语操《听我说谢谢你》放松，集合，退场（时间5分钟）。
2.快乐大课间活动内容及流程（1）上午：9：10——9：40第一单元：XXX（时间5分钟）；第二单元：集体跑步（时间10分钟）；第三单元：（时间10分钟）；第四单元：放松活动，集合，退场（时间5分钟）。
学生体质健康监测评价办法
学生体质健康监测评价办法第一条为提高学生体质健康监测评价的制度化、规范化和科学化水平，深化学生综合素质评价、学业水平测试和考试制度改革，完善学校体育工作评价机制，促进青少年身心健康、体魄强健，根据《学校体育工作条例》和国家有关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生体质健康测试以及各级教育行政部门以此为基础开展的学生体质健康监测评价工作。
第三条学生体质健康测试是指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势。
教育部根据中国青少年学生成长发育特征、全国学生体质健康变化趋势和国家学校体育工作政策，动态调整和公布学生体质健康测试项目和测试内容。
第四条各级教育行政部门以强化体育课程和课外锻炼为基础，以《国家学生体质健康标准》为依据，在本行政区域内统筹开展面向全体学生的体质健康测试，逐步建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系。
第五条实行全体学生测试制度。
各级各类学校每学年开展覆盖本校各年级全体学生的体质健康测试工作，并将测试数据（含学生基本情况、单项指标分值、测试成绩、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息）进行汇总整理，按照规定的权限、程序和方法，上报至国家学生体质健康标准数据管理系统。
因病或残疾学生可依申请准予暂缓或免于体质健康测试。
第六条完善上报数据审查制度。
地方各级教育行政部门负责督促本行政区域内下级教育部门及所属学校全面开展测试工作和及时上报测试数据，并组织有关方面登录国家学生体质健康标准数据管理系统，按照管理系统设置的用户管理权限，逐级对测试上报数据的完整性、真实性和有效性进行审查，经核准后确认提交。
小学学生体质健康检测及公示制度
小学学生体质健康检测及公示制度小学学生体质健康检测及公示制度在中国教育体系中起到了重要的作用。
该制度要求对小学学生进行定期的体质健康检查，并将检查结果予以公示。
这一制度的实施旨在提高学生的体质健康水平，促进全民健康素养的培养，以及为学校体育课程的发展提供依据和参考。
首先，小学学生体质健康检测及公示制度有助于发现学生身体状况的异常。
通过对学生进行定期的体质健康检查，可以及时发现并记录学生的身高、体重、肺活量、灵敏度等指标，从而了解学生的身体状况。
如果发现学生有身体发育迟缓、肥胖或其他异常情况，学校和家长可以及时采取相应的干预措施，确保学生的健康成长。
其次，小学学生体质健康检测及公示制度有助于引导学生形成良好的生活习惯。
学生的身体素质往往与其生活方式密切相关。
通过体质健康检查排名的公示，学生可以比较自己与同班同学的体能水平，从而激发他们的竞争动力。
此外，学生和家长也可以根据体质健康检查的结果，有针对性地改进饮食、增加运动，养成良好的生活习惯。
第三，小学学生体质健康检测及公示制度有助于促进学校体育课程的发展。
体质健康检测结果的公示可以为学校的体育教育提供科学依据和参考。
通过比较学校体育水平与其他学校的差距，学校可以调整教学内容和方法，提高体育课程的质量。
此外，公开学生体质健康检测的成绩也可以激发学生参与课外体育活动的积极性，进一步强化体育课程的实施效果。
最后，小学学生体质健康检测及公示制度有助于提高全民健康素养。
通过公开学生的体质健康检测成绩，可以引起社会的关注，并增加对体质健康的认识。
学生、家长、教师以及社会大众都可以从中了解到学生体质健康的重要性，进而行动起来，共同关爱和改善学生的体质健康。
这将有助于形成良好的社会氛围，提高全民的健康素养和体质水平。
综上所述，小学学生体质健康检测及公示制度在中国教育体系中发挥着重要的作用。
通过定期的体质健康检查和公示，帮助学生发现身体异常，指导他们养成良好的生活习惯，促进学校体育课程的发展，以及提高全民的健康素养。
全堂小学《国家学生体质健康标准》
全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：一（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价112010 1 一班汤逍遥119.5 21 8 1.2 良好112010 2 一班杨颖124 26 11 1.2 良好112010 3 一班宣立果122 22 3 1.15 及格112010 4 一班吴哲伟127.5 27 16 1.3 优秀112010 5 一班毛振锜124 35 13 1.1 及格112010 6 一班毛茜123.5 21 14 1 及格112010 7 一班毛之勇119.5 23 6 1.25 良好112010 8 一班李昕124.5 24 15 1.3 优秀112010 9 一班汤幸儿126.5 33 8 1 及格112011 0 一班汤雨轩127 25 15 1.3 优秀112011 1 一班汤雨涵124 22 15 1.2 良好112011 2 一班杨宜裕112 18 7 1.1 及格112011 3 一班金雨昕125 26 13 1.2 良好112011 4 一班杨钰莹120 25 12 1.2 良好112011 5 一班陈至紫127.5 28 11 1.05 良好112011 6 一班赵卓菲117.5 22 15 0.95 良好112011 7 一班越诗怡125 24 16 1.25 优秀112011 8 一班汤雨晴128.5 29 18 1.1 良好112011 9 一班汤少杰131.5 29 15 1.1 良好112012 0 一班汤钿阳122.5 22 6 1.05 不及格112012 1 一班王雨欣130 25 18 1.15 良好112012 2 一班李庭军121 24 14 0.85 及格112012 3 一班王依婷126 24 15 0.95 及格112012 4 一班冉涛125 35 18 0.95 不及格112012 5 一班郑殿法124 22 17 1.5 良好112012 6 一班钱炜艺132 27 18 1.1 良好112012 7 一班金秀青119 22 16 1.1 良好112012 8 一班韦华靖129 25 6 1.1 及格112012 9 一班钟宇兴122 21 17 1.2 良好112013 0 一班罗湘124 22 16 1.1 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：一（2）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价112020 1 二班杨可125 29 8 0.85 不及格112020 2 二班毛诗涵123 21 10 1.05 及格112020 3 二班宣李泽130 25 12 1.6 优秀112020 4 二班任佳124 20 10 1.25 及格112020 5 二班杨卓瀚126 24 8 1.5 良好112020 6 二班汤炜116 19 5.5 1.3 及格112020 7 二班汤金琪120 19 10 1.1 及格112020 8 二班金易颖126 23 9 1.05 及格112020 9 二班樊泽琦130 32 0 1.05 不及格112021 0 二班薜俊涛126 22 0 1.05 不及格112021 1 二班杨斌强122 22 10 1.05 及格112021 2 二班楼柏涛123 22 18.5 1.35 良好112021 3 二班楼佳乐128 24 6 1.2 及格112021 4 二班金佳妮127.5 25 6 1.2 良好112021 5 二班黄萃虹124.5 26 12 1.15 良好112021 6 二班冉东海117.5 20 11 1.05 及格112021 7 二班张建115 20 10 1.2 良好112021 8 二班蔡易睛124 21 8 1.15 及格112021 9 二班冉军123 24 10 1.3 良好112022 0 二班田敏119 19 9 1 及格112022 1 二班杨夏娟117 20 15.5 1.05 良好112022 2 二班田苏渝124 24 13 1.35 优秀112022 3 二班冉川126.5 22 9 1.2 及格112022 4 二班王忠萍123.5 22 14 1.15 良好112022 5 二班黄凯127 27 10 1.2 良好112022 6 二班周聪杰123 22 10 1.15 及格112022 7 二班陈雄辉120.5 21 9.5 1.35 良好112022 8 二班杨金叶122.5 23 10 1.3 良好112022 9 二班何灿军122.5 20 12 1.28 良好112023 0 二班唐颖132.5 32 15 1.22 良好112023 1 二班周璟昊127.5 28 13 1.22 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：二（2）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价122020 1 二班杨焙126 25 6 1.05 及格122020 2 二班毛燕娓133 35 2 0.98 不及格122020 3 二班杨炅强135 26 11 1.32 良好122020 4 二班马豪宇12625.59 1.17 良好122020 5 二班骆梦瑶127 24 13 1.26 良好122020 6 二班斯杨帆135 28 11 1.32 良好122020 7 二班杨可心132 27 10 1.16 及格122020 8 二班汤遥133 28 12 1.27 良好122020 9 二班汤锦125 25 10 1.17 良好122021 0 二班杨琼婷130 28 11 1.28 良好122021 1 二班金一佳13530.54 0.95 及格122021 2 二班何盈盈125 27 8 1.12 良好122021 3 二班谢属灵125 22 8 1.1 及格122021 4 二班楼乐烨134 21 9 1.2 及格122021 5 二班屠佳锋125 29 8 1.05 及格122021 6 二班陈猛125 24 13 1.36 优秀122021 7 二班倪轩豪13330.59 1.05 及格122021 8 二班唐志远120 20 12 1.2 良好122021 9 二班滕惠仙13530.513.5 1.32 优秀122022 0 二班李子豪133 30 12 1.2 良好122022 1 二班王琪128 32 14 1.3 良好122022 2 二班毛丽君135 27 9 1.15 及格122022 3 二班陈熙130 27 12.5 1.38 优秀122022 4 二班田太芳125 24 11 1.2 良好122022 5 二班张鑫126 24 15 1.42 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：二（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价122010 1 一班毛凯宇12525.57 1.15 良好122010 2 一班马烨莹130 30 5 1.05 及格122010 3 一班徐蔡全13530.517 1.65 优秀122010 4 一班杨笙怡126 26 2 0.95 及格122010 5 一班阮杨可134 30 12 1.35 优秀122010 6 一班汤叶婷13625.55 1.1 及格122010 7 一班汤巧婷130 24 5 1.16 及格122010 8 一班杨云海132 31 1 0.9 不及格122010 9 一班金佳丽129 23 4 1 及格122011 0 一班金奇淼135 31 2 1 不及格122011 1 一班金罗丹127 23 3 1 及格122011 2 一班宣谢宜135 38 0 0.85 不及格122011 3 一班蔡妤纯13025.58 1.1 及格122011 4 一班李树旗135 29 13 1.32 优秀122011 5 一班汪萍127 25 10 1.2 良好122011 6 一班罗伟13025.510 1.22 及格122011 7 一班朱茜128 29 10 1.15 及格122011 8 一班夏晨130 29 9 1.16 良好122011 9 一班张俊杰127 23 16 1.45 良好122012 0 一班潘光辉127 23 16 1.52 良好122012 1 一班蒋小宝12525.511 1.23 良好122012 2 一班李冰清13830.56 1.05 及格122012 3 一班阳婷130 27 3 1.02 及格122012 4 一班蒋志文138 29 16 1.49 良好122012 5 一班崔杰135 28 15 1.42 良好122012 6 一班石燎原128 24 9 1.18 及格122012 7 一班宣承磊132 25 9 1.18 及格全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：三（2）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价132020 1 二班杨奕慧133 29 12 1.05 不及格132020 2 二班杨婷婷143 32 13 1.15 及格132020 3 二班汤岳琦133 28 7 1.2 不及格132020 4 二班樊丽彤135 29 18 1.2 良好132020 5 二班周柯楠138 34 7 1.1 不及格132020 6 二班楼衔131 31 15 1.25 良好132020 7 二班樊双双133 28 18 1.3 良好132020 8 二班杨程伟144 35 16 1.75 优秀132020 9 二班毛天欣128 24 14 1.1 不及格132021 0 二班杨晶靓135 29 10 1.05 不及格132021 1 二班杨晶珊135 29 10 1.2 及格132021 2 二班杨凌寒131 26 15 1.25 良好132021 3 二班毛泽红135 29 14 1.25 及格132021 4 二班毛佳钰135 38 17 1.3 良好132021 5 二班何青青12925.511 1 不及格132021 6 二班蓝士东133 26 10 1.5 良好132021 7 二班丁振龙135 29 11 1.5 良好132021 8 二班潘家华129 29 11 1.5 良好132021 9 二班廖子云125 22 5 1.15 不及格132022 0 二班陈爽133 28 15 1.4 良好132022 1 二班杨洋129 25 7 1.3 及格132022 2 二班白楠133 29 14 1.5 良好132022 3 二班阮艳娇144 45 13 1 不及格132022 4 二班陈露露133 28 10 1.5 良好132022 5 二班杨昌贵132 28 15 1.5 良好132022 6 二班陈俊超12825.513 1.3 良好132022 7 二班张子熠134 32 11 1.7 优秀132022 8 二班周树辉13430.57 1.4 良好132022 9 二班刘能131 26 10 1.3 及格132023 0 二班赵春圆130 28 9 1.2 良好132023 1 二班金苏菲136 26 16 1.2 良好132023 2 二班何鲁欣131 30 18 1.15 及格全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：三（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价132010 1 一班阮涵冰136 27 15 1.35 良好132010 2 一班杨丽莎141 35 16 1.48 优秀132010 3 一班毛旻哲140 31 3 1.2 不及格132010 4 一班杨金艳139 30 14 1.15 及格132010 5 一班宣佳丽127 27 5 1.2 及格132010 6 一班宣佳乐140 35 4 0.8 不及格132010 7 一班杨英杰146 32 8 1.4 及格132010 8 一班杨玥132 39 10 1.15 不及格132010 9 一班杨建市136 34 0 1.3 及格132011 0 一班杨雨靖138 29 6 1.4 及格132011 1 一班汤琰129 26 11 1.3 良好132011 2 一班樊佳妮141 38 12 1.1 及格132011 3 一班汤豪东130 26 10 1.15 不及格132011 4 一班毛炯晖137 31 11 1.2 及格132011 5 一班杨嘉炜129 25 13 1.15 不及格132011 6 一班杨炽燕130 26 17 1.25 良好132011 7 一班傅翔138 31 8 1.38 良好132011 8 一班金承轩130 29 -3 1 不及格132011 9 一班杨云森131 29 13 1.65 优秀132012 0 一班何如心132 35 17 1.15 及格132012 1 一班金潇垲130 29 11 1.3 良好132012 2 一班赵烨东137 36 12 1.25 及格132012 3 一班周仪137 32 12 1.15 及格132012 4 一班周浩鑫137 38 12 1.15 不及格132012 5 一班楼雨汀134 32 16 1.05 及格132012 6 一班何爽13430.514 1.15 及格132012 7 一班杨志菲140 30 22 1.2 良好132012 8 一班周毅魏140 30 9 1.35 及格132012 9 一班江乐星135 29 15 1.3 良好132013 0 一班黎夏康129 28 12 1.2 及格132013 1 一班何永琦140 38 20 1.2 良好132013 2 一班向思洋141 33 10 1.4 良好132013 3 一班郑美娜140 31 17 1.35 良好132013 4 一班王宏宇141 30 10 1.3 及格132013 5 一班侯江东131 35 12 1.5 良好132013 6 一班蔡易航135 32 10 1.3 良好132013 7 一班龙三良133 30 12 1.45 良好132013 8 一班陈本兵135 30 7 1.4 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：四（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价142010 1 一班毛争杰135 24 8 1.1 不及格142010 2 一班杨程瑶145 34 16 1.6 良好142010 3 一班杨何琪134 34 9 1.4 及格142010 4 一班王煜坤133 32 14 1.6 优秀142010 5 一班毛琦雁143 36 6 1.5 良好142010 6 一班樊烨萌128 28 9 1.5 良好142010 7 一班谢菲宇148 42 11 1.35 良好142010 8 一班樊红波136 34 16 1.45 良好142010 9 一班毛晶辉130 30 13 1.55 优秀142011 0 一班杨涛146 40 6 1.65 良好142011 1 一班杨琢锟140 34 6 1.7 良好142011 2 一班屠家昕136 31 16 1.55 优秀142011 3 一班杨佳璐144 44 14 1.5 良好142011 4 一班杨宇键143 45 11 1.5 良好142011 5 一班杨柳烟142 33 6 1.35 及格142011 6 一班杨钰涵143 33 11 1.4 及格142011 7 一班杨天凯121 24 13 1.2 及格142011 8 一班杨飞炜136 35 11 1.4 及格142011 9 一班阮甜甜12830.513 1.4 良好142012 0 一班郑琳莉143 45 16 1.5 良好142012 1 一班杨帆147 38 0 1.3 及格142012 2 一班杨莲141 39 11 1.3 良好142012 3 一班黄超144 23 6 1.4 及格142012 4 一班毛琳烨129 32 6 1.1 不及格142012 5 一班徐彤137 39 6 1.75 良好142012 6 一班宣美娟137 29 21 1.4 良好142012 7 一班茅威131 26 6 1.45 及格142012 8 一班杨珂13030.516 1.4 良好142012 9 一班刘俊阳12930.511 1.3 及格142013 0 一班王丽娜144 40 16 1.55 优秀142013 1 一班倪旭莉131 31 16 1.6 优秀142013 2 一班王佳颖141 33 16 1.45 良好142013 3 一班冯卓琰144 38 16 1.3 良好142013 4 一班杨国庆132 31 11 1.4 良好142013 5 一班张志杰136 41 -5 1.25 不及格142013 6 一班金佳波148 35 16 1.85 优秀142013 7 一班唐宇凡132 26 4 1.5 及格142013 8 一班代星133 30 3 1.45 及格142013 9 一班倪佳鑫131 37 16 1.45 良好142014 0 一班金华铃137 42 11 1.5 及格142014 1 一班杨渝138 32 -5 1.7 及格142014 2 一班杨黔136 31 5 1.6 良好142014 3 一班冉波141 32 5 1.75 良好142014 4 一班金哲伟128 31 3 1.4 及格142014 5 一班金莎莎136 32 0 1.3 及格142014 6 一班金泽同13430.57 1.55 良好142014 7 一班邵泽杨129 28 11 1.55 良好142014 8 一班王凤艳143 34 6 1.5 及格142014 9 一班盛炳东152 58 -5 1.6 不及格142015 0 一班肖志东145 57 5 1.3 及格142015 1 一班陈盼林136 29 7 1.3 及格142015 2 一班郑殿磊138 30 0 1.55 及格全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：五（2）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价152020 1 二班杨哲倩150 64 2100 1' 47" 13 1.15 不及格152020 2 二班杨一楚149 52 2189 1' 53" 11 1.25 不及格152020 3 二班毛峰荧150 35 1965 1' 49" 4 1.05 不及格152020 4 二班杨春涛144 36 1859 1' 48" 15 1.25 及格152020 5 二班李露桐155 41 1950 1' 51" 22 1.25 及格152020 6 二班汤彤瑶135 29 2175 1' 52" 14 1.15 及格152020 7 二班杨江瑶150 43 1965 1' 49" 12 1.5 及格152020 8 二班汤旭151 45 2102 1' 49" 2 1.3 不及格152020 9 二班赵莹滢145 32 2134 1' 53" 17 1.15 及格152021 0 二班金杨淇145 33 2500 1' 32" -10 1.45 及格152021 1 二班傅辛涛141 36 2234 1' 48" 5 1.45 及格152021 2 二班金彬135 31 2259 1' 50" 11 1.35 及格152021 3 二班金高丹140 32 2157 1' 54" 18 1.25 及格152021 4 二班金中正150 34 1985 1' 45" 13 1.3 及格152021 5 二班金杭璐163 47 2550 1' 36" 12 1.8 良好152021 6 二班金漪洲150 41 2798 1' 27" -2 1.8 良好152021 7 二班任录艳139 38 1799 1' 53" 11 1.4 及格152021 8 二班赵静135 29 1638 1' 54" 12 1.35 及格152021 9 二班金杭钧130 29 1940 1' 49" 11 1.35 及格152022 0 二班李鑫蔚141 38 2749 1' 30" 2 1.45 良好152022 1 二班冉浩然145 39 2219 1' 52" 2 1.35 不及格152022 2 二班唐雪岩138 29 2169 1' 41" 3 1.75 良好152022 3 二班田湖160 51 3550 1' 20" 15 1.89 优秀152022 4 二班王宏伟145 36 2192 1' 44" 10 1.45 及格152022 5 二班刘鑫143 32 2789 1' 36" 4 1.65 良好152022 6 二班张陈陈148 37 1999 1' 39" 14 1.65 良好152022 7 二班钱强145 47 2219 1' 59" 1 1.5 不及格152022 8 二班李冬杰150 42 2749 1' 43" 11 1.55 良好152022 9 二班勾佳敏145 44 2650 1' 33" 12 1.8 良好152023 0 二班冉徽127 27 1699 1' 53" 11 1.1 及格152023 1 二班蒋莹滢155 48 1895 1' 50" 16 1.5 及格152023 2 二班张志杰128 26 2336 1' 49" 7 1.65 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：五（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价152010 1 一班杨佳遇145 41 2569 1' 50" 9 1.35 及格152010 2 一班毛佳欣150 37 1936 1' 51" 12 1.25 及格152010 3 一班杨桂英135 31 1560 1' 50" 16 1.1 及格152010 4 一班杨梁洁155 41 1950 1' 56" -5 1.05 不及格152010 5 一班阮霜荧155 41 2000 1' 40" 7 1.25 及格152010 6 一班杨滢146 45 2550 1' 44" 19 1.45 良好152010 7 一班王嘉悦146 38 2100 1' 55" 15 1.4 及格152010 8 一班冉??蓉128 27 1458 2' 39" 3 1.15 不及格152010 9 一班蒋亚玲135 28 1578 2' 01" 11 1.1 不及格152011 0 一班盛园155 40 1800 1' 53" 4 1.15 不及格152011 1 一班毛露清139 32 1850 1' 49" 16 1.4 良好152011 2 一班尉富根150 35 2200 1' 59" 12 1.15 不及格152011 3 一班毛洋超146 36 2800 1' 47" 16 1.65 良好152011 4 一班汤杰聪145 32 2200 1' 47" 12 1.4 及格152011 5 一班骆浩杰150 42 2100 1' 55" 2 1.35 不及格152011 6 一班毛晶波150 46 2200 1' 40" 12 1.35 及格152011 7 一班毛天波140 41 1800 1' 46" 3 1.55 及格152011 8 一班杨晨辉154 40 1980 1' 41" -6 1.55 不及格152011 9 一班杨嘉庆145 36 1593 2' 05" -5 1.25 不及格152012 0 一班樊鹏涛146 36 2300 1' 36" 11 1.5 良好152012 1 一班陆黎160 51 2400 1' 46" 12 1.55 良好152012 2 一班陆玲165 62 2600 1' 47" 1 1.5 及格152012 3 一班刘广园151 48 2800 1' 49" 7 1.5 及格152012 4 一班周方梁140 30 1599 2' 01" 16 1.2 不及格152012 5 一班傅湘若144 36 2780 1' 30" 15 1.65 优秀152012 6 一班何鑫鑫143 35 1780 2' 02" 1 1.1 不及格152012 7 一班汤明霞149 47 1983 1' 46" 16 1.4 及格152012 8 一班金廉炳145 31 2100 1' 33" -5 1.45 及格152012 9 一班杨飞滢139 31 2653 1' 47" 7 1.6 良好152013 0 一班赵盈霜146 32 1974 1' 33" -5 1.45 及格152013 1 一班李东洪146 33 2800 1' 45" 1 1.45 及格152013 2 一班章宇135 35 2200 1' 40" 9 1.4 及格全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：六（2）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价162020 1 二班宣林燕145 51 1511 2' 20" 3 1.1 不及格162020 2 二班杨嘉仪160 65 2184 1' 46" 8 1.47 不及格162020 3 二班宣滨144 31 2148 1' 48" 7 1.3 不及格162020 4 二班杨佳宁156 44 2153 1' 49" 12 1.29 及格162020 5 二班宣柯宇154 40 2879 1' 31" 10 1.8 良好162020 6 二班杨贤君161 46 2483 1' 36" 12 1.65 良好162020 7 二班毛梦盼159 41 2600 1' 29" 16 1.7 良好162020 8 二班毛建阳145 40 2379 1' 33" 4 1.6 良好162020 9 二班毛天柱152 40 2461 1' 38" 2 1.6 及格162021 0 二班宣黄飞161 49 2631 1' 31" 4 1.85 良好162021 1 二班杨瑶璐163 50 2537 1' 33" 3 1.35 及格162021 2 二班杨泽勇157 39 2475 1' 43" 2 1.6 及格162021 3 二班杨天罡152 46 1588 2' 00" -4 1.25 不及格162021 4 二班吴立栋151 38 2563 1' 45" 5 1.45 及格162021 5 二班汤志滨153 60 2210 1' 49" -4 1.5 不及格162021 6 二班樊柳涛155 38 2499 1' 29" 8 1.6 良好162021 7 二班毛壹坤148 45 2467 1' 46" 3 1.4 及格162021 8 二班杨腾龙161 43 2431 1' 38" 3 1.5 及格162021 9 二班金园萌153 45 2279 1' 46" 9 1.6 良好162022 0 二班金思忠153 40 1549 2' 13" 5 1.35 不及格162022 1 二班杨李龙147 37 2363 1' 52" 0 1.4 不及格162022 2 二班赵浩军148 34 2639 1' 51" 0 1.45 及格162022 3 二班金韦杰138 28 1679 2' 01" 0 1.39 不及格162022 4 二班金杰153 37 2850 2' 00" 6 1.9 不及格162022 5 二班王炜利152 50 2436 1' 51" 10 1.65 及格162022 6 二班周佳华148 40 2319 1' 48" 9 1.55 良好162022 7 二班汤磊阳165 59 3100 1' 22" 10 1.9 良好162022 8 二班楼顺158 40 2582 1' 38" 5 1.55 及格162022 9 二班陈长久144 38 2642 1' 36" 5 1.55 良好162023 0 二班冉霜158 41 1677 2' 08" 2 1.6 不及格162023 1 二班王小雄160 54 1688 2' 01" 1 1.56 不及格162023 2 二班欧阳晨153 47 2641 1' 34" 1 1.75 良好162023 3 二班盛浩宇160 49 2562 1' 51" 0 1.55 及格162023 4 二班田佳乐151 39 2864 1' 40" 6 1.6 良好全堂小学《国家学生体质健康标准》测试情况登记表（2012年12月）体育教师：钱莹莹年级：六（1）班学号班级姓名身高体重肺活量400米坐位体前屈立定跳远综合评价162010 1 一班阮佩淇159 48 2769 1' 38" 15 1.65 良好162010 2 一班宣梦瑶151 48 1883 2' 06" 11 1.5 不及格162010 3 一班杨岚152 40 2007 1' 43" 9 1.5 良好162010 4 一班杨迪颖132 32 2569 1' 55" 9 1.05 及格162010 5 一班杨永丰150 47 2374 1' 57" 7 1.65 不及格162010 6 一班杨嘉威149 41 2105 1' 56" 8 1.6 不及格162010 7 一班杨消152 55 1985 1' 36" 9 1.65 及格162010 8 一班杨中天149 34 1947 1' 37" 5 1.75 及格162010 9 一班毛晨光150 37 2074 1' 50" 4 1.45 及格162011 0 一班毛杨波148 34 2165 1' 31" 9 1.95 良好162011 1 一班毛泽卿135 38 2275 1' 38" 12 1.4 及格162011 2 一班汪洋148 36 1587 2' 10" 14 1.5 不及格162011 3 一班宣佳琪152 32 2001 1' 50" 2 1.54 及格162011 4 一班杨淑静151 48 1989 1' 55" 9 1.25 不及格162011 5 一班杨丹婷161 50 1543 2' 33" 9 1.38 不及格162011 6 一班杨晨146 34 2352 1' 27" 7 1.95 良好162011 7 一班汤俊弟148 35 1934 1' 49" 4 1.55 及格162011 8 一班杨超磊151 49 1899 1' 51" 4 1.4 不及格162011 9 一班杨奇胜159 59 1679 2' 08" 8 1.3 不及格162012 0 一班陈子龙147 39 1693 2' 02" 1 1.65 不及格162012 1 一班汤亚男152 37 1645 2' 24" 17 1.6 不及格162012 2 一班汤天威162 44 1950 1' 49" 6 1.85 及格162012 3 一班赵杭柯146 41 2017 1' 48" 2 1.95 良好162012 4 一班赵琳玲159 53 1679 2' 11" 5 1.2 不及格162012 5 一班金淘159 48 2099 1' 48" 6 1.45 及格162012 6 一班金卓宇153 64 2189 1' 38" 0 1.75 不及格162012 7 一班金佳妮157 54 2156 1' 49" 9 1.55 及格162012 8 一班金航楠138 41 2341 1' 51" 7 1.55 及格162012 9 一班赵行飞152 41 2645 1' 49" 11 1.75 良好162013 0 一班金梦瑶135 32 1630 2' 20" 10 1.55 不及格162013 1 一班周强148 35 2129 1' 52" 2 1.65 及格162013 2 一班周嘉琦147 38 2210 1' 51" 7 1.55 及格162013 3 一班汤盼盼156 42 2175 1' 50" 10 1.55 及格162013 4 一班汤帅149 41 2900 1' 25" 15 2.1 优秀162013 5 一班周泽攀149 33 2133 1' 51" 2 1.45 及格162013 6 一班卓函丹157 49 1700 2' 08" 0 1.35 不及格162013 7 一班赵鑫142 34 2259 1' 42" 0 1.55 及格162013 8 一班陈国涛154 44 2311 1' 41" 2 1.9 良好162013 9 一班冉海斌161 49 3549 1' 18" 2 1.95 优秀162014 0 一班李双155 49 2104 1' 50" 4 1.6 及格。
小学卫生与健康制度模版
小学卫生与健康制度模版一、晨间卫生与健康晨间卫生是保障学校和学生身体健康的重要环节，以下是我们小学晨间卫生与健康制度的规定：1. 定期晨跑：每个班级每周至少进行两次晨跑活动，以提高学生的身体素质和健康水平。
在晨跑活动中，学生要保持队形整齐，不得奔跑、打闹，以确保晨跑的顺利进行。
2. 晨间操：学生每天早晨进行晨间操活动，以活跃身体和增强体能。
在晨间操中，学生要积极参与，动作要准确、规范，以达到锻炼身体的效果。
3. 晨间会：每周一次的晨间会是学校进行身体健康教育的重要形式。
在晨间会上，老师会向学生传授一些常见病症的预防知识，以及一些常见急救方法，以提高学生的健康意识和自救能力。
4. 晨间检查：每周一次的晨间检查是保障学生身体健康的重要环节。
在晨间检查中，学生要进行身高、体重、牙齿等各项身体指标的检查，及时发现和处理身体健康问题。
二、午餐卫生与健康午餐是学生一天中最重要的一餐，以下是我们小学午餐卫生与健康制度的规定：1. 食品安全：学校保证所供应的午餐食品符合卫生标准，并配备专门的厨师和食品安全人员进行监督，确保食品的卫生质量。
2. 饮食均衡：学校根据学生的生长发育需要，合理搭配午餐的各类营养素，保证学生获得足够的蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等，以促进学生的健康生长。
3. 就餐秩序：学生在午餐时要保持优雅的就餐姿势和安静的用餐环境，不得大声喧哗或乱扔食物垃圾，以维护午餐环境的整洁和安静。
4. 定期宣传：学校定期开展食品安全和健康饮食的宣传活动，通过多种形式向学生普及健康饮食知识和食品安全意识，提高学生的食品安全和健康饮食意识。
三、课间卫生与健康课间卫生与健康是学校保障学生学习环境卫洁和学生身体健康的重要环节，以下是我们小学课间卫生与健康制度的规定：1. 勤洗手：学生每次上完厕所、接触污物后，都要认真洗手，以避免细菌的传播和疾病的发生。
2. 远离电子产品：学生课间休息时要远离电子产品，不过度使用手机、平板电脑等电子设备，以保护眼睛和保持良好的学习状态。
中小学生体质健康管理制度（通用6篇）
中小学生体质健康管理制度范本中小学生体质健康管理制度范本在日新月异的现代社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编为大家收集的中小学生体质健康管理制度（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学生体质健康管理制度1（一）、参赛队员必须是学校有学籍的在校生，思想进步、学习成绩及格、身体健康。
（二）、严禁冒名顶替、弄虚作假等不正之风，一经发现查实，视情节轻重取消个人或团体成绩并追究有关体育教师的责任，同时通报批评。
（一）、比赛采用单淘汰赛的办法进行，每场比赛分四节，每节10分钟包干，第四节最后1分钟停表。
采取国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。
（二）、为使每个队员得到锻炼和提高，每个代表队需将运动员分为A（6女）、B（6男）两组比赛，整队参加分节比赛。
A打第一节和第三节，B打第二节和第四节，每组队员不得互相调剂。
如遇队员受伤或裁判判罚等因素造成该组队员不足5人时，仍需打完剩余比赛时间，否则按弃权论。
1、中、小学分别录取前八名。
不足十三个队取前六名、不足八个队取前四名、不足四个队取前一名给予奖励。
2、大会设“体育道德风尚奖”8个。
（一）、裁判长：主办单位聘请（二）、裁判员：各队随队裁判员2人，不足部分主办单位抽调高中体育教师。
（一）、报名时间：各队务于5月9前日将报名表发教育局政体科邮箱（suztk5021089），同时抽签、不按时报名的按弃权论。
（二）、各队报名时须向教育局政体科交每个队员一寸彩色照片一张（背面注明姓名、性别、年级、学籍号，注：以上信息交电子版）做参赛证，没有参赛证的不得参加比赛。
（一）、各队于比赛当天上午7:00前x县x小学报道。
（二）、所有参赛代表队必须在保险公司办理“人身意外伤害保险”，未办理者不得参加比赛，否则一切后果自负。
中小学生体质健康管理制度2为切实加强乘车学生的管理工作，进一步明确乘务员、司机及学校的职责，确保学生乘车安全，保障学生接送工作有序、平稳地进行，根据仙桃市综治委和市教育局的有关规定，特制订本制度。
小学学生体质管理规章制度
小学学生体质管理规章制度第一章总则第一条为了保障小学学生的健康和培养良好的身体素质，制定本规章制度。
第二条小学学生体质管理规章制度适用于所有小学学生。
第三条学校、家长和学生应共同遵守本规章制度。
第二章体质测评第四条小学学生每学年进行一次体质测评，包括身高、体重、肺活量、爬楼梯、坐位体前屈、立定跳远等项目。
第五条按照国家有关标准，对小学学生进行体质测评，制定个性化的改进方案。
第六条学校应建立体质测评档案，记录学生的体测数据，及时反馈给学生和家长，并制定个性化的健康管理计划。
第三章运动与锻炼第七条小学学生每天应参加一定时间的体育锻炼，包括晨跑、操场活动、课间休息等。
第八条学校应安排专业的体育教师指导学生进行科学的运动与锻炼，避免运动损伤。
第九条学生应养成良好的运动习惯，坚持每天锻炼，培养身体素质。
第四章饮食与营养第十条学生应合理饮食，减少高油、高糖、高盐等不健康食物的摄入。
第十一条学校应提供均衡营养的食物，培养学生良好的饮食习惯。
第十二条家长应关注学生的饮食情况，提供健康营养的餐饮。
第五章休息与睡眠第十三条学生应保持充足的睡眠时间，每天至少保证8小时睡眠。
第十四条学校应提供良好的休息环境，保障学生充足的休息时间。
第十五条家长应关注学生的作息时间，避免过度熬夜。
第六章疾病预防与保健第十六条学校应定期开展健康知识教育，提高学生的卫生意识。
第十七条学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤换衣、勤通风等。
第十八条家长应定期带学生进行体检，及时发现体质异常。
第七章紧急救护与应急预案第十九条学校应建立健全的应急预案，配备必要的急救设备和药品。
第二十条学生应熟悉学校的紧急救护措施，遇到突发状况能及时应对。
第二十一条家长应关注学生的健康情况，遇到疾病或意外及时处理。
第八章法律责任第二十二条违反本规章制度的学生，学校可以采取相应的纠正措施。
第二十三条严重违反本规章制度的学生，学校有权向家长通报情况并采取进一步处理。
第九章附则第二十四条本规章制度自颁布之日起正式实施。
学校学生体质健康情况通报制度范文（三篇）
学校学生体质健康情况通报制度范文一、背景体质健康是学生全面发展的基础，也是他们学习、生活和未来发展的重要保障。
为了提高学生的健康意识，引导他们养成良好的生活习惯，我校决定建立学生体质健康情况通报制度。
该制度旨在及时反馈学生的体质健康情况，帮助学生和家长认识自身健康状况，养成科学健康的生活方式。
二、制度目的1. 帮助学生和家长了解学生的身体健康状况，鼓励他们在生活中注重锻炼、合理饮食，以保持身体健康。
2. 引导学生养成良好的生活习惯，提高他们的体质水平和免疫力，减少患病的风险。
3. 促进学校与家庭的合作，共同关注学生的身体健康，共同帮助学生发展。
三、制度内容1. 建立学生体质健康档案。
学校每年对全体学生进行身高、体重、肺活量等体质测试，并将测试结果作为学生体质健康档案的一部分。
档案还包括学生的体质测试历史记录、家庭医生检查报告等相关资料。
2. 制定学生体质健康评估标准。
学校根据国家有关规定和学生年龄特点，制定学生体质健康评估标准，将学生的体质测试结果进行评估和等级划分，并向学生和家长进行通报。
3. 学生体质健康报告。
学校每学期向学生和家长发放学生成长报告，其中包括学生的体质健康情况。
学生体质健康报告以书面形式发放，内容包括学生的身高、体重、BMI指数、肺活量等数据，以及对他们的体质健康状况的评价和建议。
4. 学校与家庭的沟通。
学校定期与家长进行交流，向家长详细解读学生体质健康报告，并提供相关的健康教育指导。
学校还鼓励家长在家庭中关注孩子的体质健康，参与孩子的健康管理和教育。
5. 学生健康教育活动。
学校在课程中加强学生的健康教育，开展体育锻炼、健康讲座、饮食指导等活动，以提高学生的健康素养和自我保健能力。
四、制度实施1. 学校负责组织、实施和监督学生体质测试工作，保证测试的客观、公正。
2. 学校体育教师负责学生体质测试和评估工作，对测试结果进行记录和整理。
3. 学校成立学生体质健康委员会，负责制定体质测试和健康评估标准，并监督和协调相关工作。
小学 学生健康管理制度
小学学生健康管理制度随着社会的发展，人们对健康的重视越来越高。
学生作为国家的未来，其健康状况更是关系到国家的未来发展。
因此，学校对学生的健康管理制度也越来越重视。
为了保障学生的身体健康，学校制定了一系列的健康管理制度，以确保学生在健康的环境下成长。
首先，学校要求学生每年进行健康体检。
健康体检是学生健康管理的基础，通过体检可以及时发现学生的健康状况，及时采取相应的措施，保障学生的身体健康。
体检项目一般包括视力、听力、身高体重、心理健康等多个方面，学校会根据具体情况确定具体的体检项目。
学生的家长也要配合学校的工作，积极配合学生进行体检，确保学生的身体健康。
其次，学校推行每日体育锻炼制度。
体育锻炼是保持学生身体健康的有效途径，学校每天都要组织学生进行体育锻炼。
体育锻炼可以增强学生的体质，提高学生的免疫力，预防疾病的发生。
同时，体育锻炼也可以增强学生的团队合作意识，培养学生的良好习惯。
学生在锻炼中还可以释放自己的压力，放松身心，保持良好的心理状态。
再次，学校设立健康管理组织，定期组织学生进行健康教育。
健康管理组织是学生健康管理制度的核心，通过开展健康教育，帮助学生树立正确的健康观念，学习保护自己的方法。
健康教育内容包括饮食营养、个人卫生、预防常见疾病等多个方面，学校会根据学生的实际情况定期进行健康教育，确保学生能够掌握正确的健康知识。
此外，学校还建立了卫生保健制度，确保学生的食品安全和个人卫生。
学校食堂要经常对食品的质量进行检测，确保学生饮食的安全。
学校还会定期进行饮用水检测，保证学生的饮水安全。
同时，学校要求学生保持良好的个人卫生习惯，每天要洗手、清洁口腔等，预防传染病的发生。
最后，学校还密切关注学生的心理健康，建立了心理健康咨询制度。
学校会配备专业的心理咨询师，帮助学生解决在学习生活中遇到的问题，保持良好的心理状态。
学校还会定期组织心理健康教育，帮助学生了解心理健康知识，学会应对各种困难和挫折。
综上所述，学生健康管理制度是学校工作的重要组成部分，学校要加强对学生健康管理的重视，建立健全的健康管理制度，为学生的身体健康提供保障。
学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试实施方案当前，针对我国学生体质的问题，无论是官方报道还是学术研究，大家都普遍认为我国学生的体质在近二十多年来一直都是持续下降的，判断的依据则是全国学生体质测试的统计结果。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康测试实施方案，希望对你有帮助!学生体质健康测试实施方案篇1为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：宋其峰副组长：张相利组员：王焕众彭清英崔凤婷刘元武2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2024年小学学生体质健康检测及公示制度 附体质健康管理工作方案
2024年小学学生体质健康检测及公示制度附体质健康管理工作方案嘿，大家好！今天我们要聊聊一件大事，那就是小学学生体质健康检测及公示制度。
别小看这个话题，这可是关系到孩子们健康成长的大问题。
下面，我就用我那十年的方案写作经验，给大家详细梳理一下这个方案。
我们要明确目标。
这次体质健康检测的目的，就是全面了解我国小学生的体质健康状况，通过科学的数据分析，为学校和家庭提供针对性的健康管理建议，让孩子们健康成长。
一、体质健康检测内容及方法1.身高、体重：这是最基础的检测项目，可以反映出孩子们的生长发育状况。
2.肺活量：这个指标可以反映孩子们的肺功能，看看他们的呼吸系统是否健康。
3.50米短跑：测试孩子们的速度和爆发力，看看他们的运动能力如何。
4.立定跳远：这个项目可以检测孩子们的下肢力量和协调性。
5.坐位体前屈：测试孩子们的柔韧性，看看他们的关节活动是否正常。
6.1分钟跳绳：这个项目可以检测孩子们的心肺功能和协调性。
二、体质健康检测实施步骤1.制定方案：明确检测项目、时间、地点等，确保检测顺利进行。
2.培训检测人员：对检测人员进行专业培训，确保检测数据的准确性。
3.宣传发动：通过家长会、班会等形式，让家长和孩子们了解检测的重要性。
4.组织检测：按照既定方案，有序开展检测工作。
5.数据分析：对检测数据进行整理、分析，形成报告。
6.反馈结果：将检测结果反馈给家长和学校，为健康管理提供依据。
三、体质健康公示制度1.公示内容：包括学生的姓名、班级、各项指标检测结果等。
2.公示方式：在学校公告栏、家长群等渠道进行公示。
3.公示时间：每学期末进行一次公示，确保家长和学校及时了解孩子们的体质健康状况。
四、体质健康管理工作方案1.建立健康管理档案：为每个学生建立体质健康档案，记录他们的生长发育状况、检测结果等。
2.制定个性化健康管理方案：根据学生的体质健康状况，制定针对性的健康管理方案。
3.开展健康教育：通过课堂教学、实践活动等形式，提高孩子们的健康素养。
学生体质管理规章制度——加强中小学生体质健康管理
学生体质管理规章制度——加强中小学生体质健康管理一、重视体质健康管理的重要性中小学生正处于生长发育的关键阶段，身体状况直接关系到学生的学习成绩和身心健康。
而当前，学生的近视、肥胖、体力低下等问题日益突出，给学习和健康带来了一系列的负面影响。
因此，加强中小学生体质健康管理，制定相应的规章制度，成为了迫切需要的一项工作。
二、学生体质管理规章制度的主要内容1.体检制度：每学年至少进行一次全面体检，对学生身体状况进行检查和评估，及时发现健康问题，并制定相应的健康干预措施。
2.运动锻炼制度：每天保证一定的体育锻炼时间，确保学生每周至少进行3次体育锻炼，培养良好的运动习惯，提高学生的体质水平。
3.膳食管理制度：学校必须提供均衡合理的饮食，避免食物过于油腻和过度炸煮，增加蔬菜水果、减少高糖高盐食品的摄入，防止学生肥胖和患病。
4.睡眠管理制度：要求学生保证良好的睡眠质量，控制晚上熬夜和早上起床的时间，确保每天的睡眠时间不少于8个小时。
5.健康教育制度：开设相关的健康教育课程，向学生普及健康知识和生活习惯，培养学生自觉保护和关爱自己身体的意识。
三、学生体质管理规章制度的落实方式1.学校组织力量，制定详细的操作细则，并将其公布在校园网站上，以便学生、家长和教师查询。
2.学校成立体质管理小组，负责规章制度的具体执行和监督，确保学生体质管理工作的顺利进行。
3.学校积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的体质健康问题，共同制定对学生的合理要求。
4.加强对教师的培训，提高教师对学生体质管理的认识和能力，使其能够更好地指导学生进行体育锻炼和生活习惯养成。
四、学生体质管理规章制度的效果评估学校应每学年对体质管理规章制度的实施效果进行评估和总结。
可以通过以下方式进行评估：1.身体健康状况的调查统计，包括身高、体重、近视率等指标的测量和比较。
2.学生学习成绩的对比分析，观察学生的学业表现是否与体质健康相关。
3.学生的生活习惯和卫生习惯的调查，了解学生对健康生活的认识和实施情况。
前张小学健康测试制度
前张小学《学生体质健康标准》测试制度
《学生体质健康标准》测试是体育教育教学的一项重要工作，为保证测试工作的顺利进行，特制定本《标准》测试工作管理制度。
1、执行《标准》测试时应统一认识，端正态度，全力搞好《标准》的测试工作。
2、《标准》测试由体育教师组织协调全面工作，各年级（班级）及有关人员应全力配合体质健康测试工作。
3、全体教师要正确引导学生做好《标准》的测试工作，认真负责搞好《标准》的宣传、组织与成绩计算及上报工作。
4、保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。
定期对测试仪器进行维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。
在测试过程中，学生应爱护测试仪器设备，自觉维护测试场地的次序和卫生。
对不听从指挥，造成仪器设备人为损伤者，要追究当事人的责任并给予经济处罚。
5、《标准》测试小组要认真做好《标准》测试工作的检查与监督，发现问题及时解决，定期召开测试工作会，不断总结，提高测试工作的时效性与科学性，保证测试工作的顺利进行。
学校学生体质健康情况通报制度范本（2篇）
学校学生体质健康情况通报制度范本1. 引言学生体质健康是学校教育中的重要内容，对学生全面发展和健康成长起着至关重要的作用。
为了及时全面地了解学生的体质健康情况，并采取针对性的措施，我校决定推行学生体质健康情况通报制度。
通过该制度的实施，我们将能够更好地关注学生的身体状况，并为他们提供相应的健康指导和教育，以促进他们的身心健康。
2. 实施范围本制度适用于我校所有在校学生，包括小学、初中和高中阶段的学生。
3. 通报内容3.1 体质健康数据每学期末，学校将对全体学生进行体质健康测试，并将测试结果进行统计分析。
体质健康数据将包括学生的身高、体重、肺活量、握力、柔韧度等指标。
这些数据将作为评估学生体质状况的重要依据。
3.2 体质健康分析在通报中，我们将对学生的体质健康数据进行分析和解读。
根据数据，我们将针对学生中存在的体质健康问题进行分析，并提供相应的建议和指导。
例如，对于身体偏瘦的学生，我们将提供增强营养和锻炼的建议；对于肥胖学生，我们将提供合理饮食和适当运动的指导。
3.3 健康教育推广通过通报制度，我们还将开展健康教育推广工作。
根据学生的体质健康情况，我们将定期组织健康教育活动，包括讲座、健康知识竞赛、运动会等形式，加强学生对健康的认识和意识。
此外，学校还将加强食品安全教育和心理健康教育，提供全方位的健康教育服务。
4. 通报方式4.1 班级通报学校将通过班级通报的方式，将学生的体质健康情况及分析结果通知给学生本人和其家长。
班主任将负责组织班级会议，介绍通报内容，并与学生和家长进行沟通交流。
4.2 校园公告学校将在校园公告栏中公布体质健康通报的概要内容，以便于全体师生和家长了解学生的整体体质健康状况。
4.3 个别通报对于存在严重体质健康问题或需要特殊关注的学生，学校将进行个别通报。
班主任和学校医务室将与学生及其家长进行面对面的沟通和指导，共同制定健康改善计划。
5. 通报反馈机制学校将建立学生体质健康通报的反馈机制，鼓励学生和家长对通报内容提出意见和建议。
小学体质管理制度方案
小学体质管理制度方案一、前言体质管理是保障学生身体健康的重要工作之一，也是学校教育工作的重要组成部分。
随着现代社会的发展，孩子们的体质状况日益受到重视，体质管理工作的重要性不言而喻。
本文将针对小学生的体质管理制度进行探讨，旨在通过合理的体质管理方案，提高学生的身体素质，促进他们的全面发展。
二、体质管理目标1. 提高学生的身体素质水平，使其身体健康，具备抗病能力。
2. 培养学生的健康意识和自我保健能力。
3. 增强学生对体育运动的兴趣，培养其坚强意志和团队合作精神。
三、体质管理内容1. 体质测定每学年至少进行一次的体质测定，包括身高、体重、肺活量、握力等指标的测定。
通过体质测定，了解学生的身体状况，为制定个性化的体质管理方案提供数据支持。
2. 体育课开设每周安排固定时间开设体育课，增强学生的体育锻炼能力，提高身体素质。
体育课内容涵盖有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，全面培养学生的身体素质。
3. 体育比赛组织各类体育比赛，激发学生对体育运动的兴趣，培养其合作精神和团队意识。
比赛项目包括田径、篮球、足球等，注重参与性和奖励机制，鼓励学生积极参与。
4. 体育活动组织体育俱乐部、运动会等活动，让学生在体育运动中获得快乐和成就感。
体育活动形式多样，包括登山、游泳、瑜伽等，满足学生的多样化需求，提升他们的体育综合素质。
5. 营养餐管理学校提供营养餐，合理搭配膳食，确保学生获得充足的营养。
营养餐应包含主食、蔬菜、水果等多种食物，满足学生的身体需求，提升其身体抵抗力。
6. 体质档案管理建立学生的体质档案，记录体质测定、体育课成绩、体育比赛成绩等信息，形成全面的体质管理数据。
通过体质档案管理，及时掌握学生的身体状况，为个性化的体质管理提供依据。
四、体质管理策略1. 开展定期的健康检查，对发现的健康问题及时进行干预和处理。
2. 加强课余体育锻炼，引导学生养成良好的生活习惯。
3. 培养学生的体育锻炼兴趣，激发其运动潜力，提高身体素质。
小学体质健康方案
小学体质健康方案儿童和青少年是祖国的未来和希望,他们的体质健康与民族兴盛和综合国力的提升有着密切的关系。
下面是小编为你精心整理的小学体质健康方案，希望对你有帮助!小学体质健康方案篇1一、组织与管理1领导小组：组长：单英豪副组长：单志明组员：张金鹏、各年级班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、50米跑、一分钟跳绳，坐位体前屈。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、50米跑、一分钟跳绳，坐位体前屈、一分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、50米跑、一分钟跳绳，坐位体前屈、肺活量、50米X8。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。
小学学生健康监护制度
小学学生健康监护制度
是指为了保障小学学生的健康成长，学校、家庭和社会共同建立的一系列措施和制度。
1. 健康档案管理：学校建立学生健康档案，记录学生的身体健康状况、疫苗接种情况和健康检查结果，并定期更新和评估档案内容。
2. 健康检查和体格发育监测：学校定期进行学生身体健康检查，包括视力、听力、身高、体重等方面的检查，并及时发现和干预可能存在的健康问题。
3. 疫苗接种管理：学校与相关部门合作，开展学生疫苗接种工作，确保学生接种必要的疫苗，预防传染病的发生和传播。
4. 饮食管理：学校提供均衡、营养丰富的学生餐，减少油腻和高糖食物的摄入，培养良好的饮食习惯。
5. 运动健康管理：学校加强体育课程和体育活动，鼓励学生参与运动，促进身体健康发展，并定期进行体育锻炼和运动能力测试。
6. 心理健康管理：学校建立心理健康教育体系，开展心理健康教育课程，关注学生的心理健康状况，并及时提供必要的心理咨询和支持。
7. 家长参与：学校积极与家长沟通，倡导家庭关注学生的健康成长，加强家庭与学校的合作，共同为学生提供良好的健康环境。
8. 社会资源整合：学校与医疗机构、社区卫生服务中心等合作，利用社会资源，为学生提供必要的健康服务和支持。
通过以上的健康监护制度，可以全面关注学生的身体健康和心理健康，及时发现和解决问题，为学生的健康成长提供保障。
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前张小学学生体质健康测试
公示制度
1、学生体质健康监测结果由学校统一公示。
学生体质健康监测结果公示后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。
2、学生体质健康监测资料属保密资料。
学校各处室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。
未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
3、经学校批准，在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。
4、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。