人教版九级物理全一册欧姆定律、两节习题课件 ppt
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人教版九年级全册17.2 欧姆定律 (共23张PPT)
流与导体的电阻成反比。
通过“探究电流与电压和电阻的关系” 发现，通过导体的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比。 早在19世纪20年代， 德国的物理学家欧姆就对 电流跟电压和电阻之间的 关系进行了大量实验研究。
欧姆（1787-1854）， 德国的物理学家，从1925 年开始研究电流与电源及 导线长度的关系，并于 1826年归纳出了今天所称 的欧姆定律。1827年欧姆 出版了他的著作《伽伐尼 电路：数学研究》。
对于一个导体，只要知道电流、电压、 电阻中两个量，就可以利用欧姆定律求出 第三个量。
（2）已知电流和电阻求电压 U=ＩR
例1 一辆汽车的车灯接在12 V电源两端， 灯丝电阻为30 Ω，，求通过灯丝的电流。
（1）画电路图；
（2）列出已知条件和所求量； （3）求解Ｉ 。
R=30 Ω I U=12 V
（1）画出电路图；
（2）列出已知条件和所求量； （3）求解Ｉ 。
解：U=ＩR=1.8A╳20Ω=36V 图、标、解（公式、数据、结果）
=20 Ω I=1.8 A
例4 电流表的特点是电阻很小。 如果电流表的电阻为0.01Ω，能否 将电流表直接连到电压为1.5V的干 电池两极上？ 解：实际通过的电流
U 1.5V R 0.01 150A远远大于最大电流3A，所以不能直接将 电流表两极连到电源两极上！
I
150A
例5 电压表的特点是电阻很大。 如果电压表的电阻为10kΩ，能否 将电流表直接连到电压为1.5V的干 电池两极上？ 解：实际通过的电流
I
U 1.5V R 10000 0.00015A电流很小，可以忽略不计，所以可 以直接将电压表两极连到电源两极上。
0.00015 A
17.2 欧姆定律(课件)(共40张PPT)九年级物理全一册(人教版)
如图所示，电灯与电阻并联。计算通过电灯
的电流时，以电灯为研究对象，用该灯两端的电
压U灯除以该灯电阻R灯的大小：
I灯 =
U灯 R灯
___Leabharlann 一、欧姆定律欧姆 物理学家
人物介绍
欧姆（1789-1854），德国物理学家。1787年3月16日 出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子， 他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆 从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发 展起了一定的作用。
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时，电流在电路中静 静地“流淌”。你是否想过，电流的流动遵循怎样的规律？电流、电压、 电阻各自扮演着什么角色？它们之间的关系又如何呢？
现在就让我们来探究其中的奥秘。
第2节 欧姆定律
学习内容导览
01. 欧姆定律 02. 利用欧姆定律进行简单的计算
A．电压是形成电流的原因，不会随电流的变化而变化．此选项错误；
B．导体两端的电压为0时，电流为0，但导体电阻不为0．此选项错误；
C．导体中电流越大，说明两端电压越大，但电阻不变．此选项错误；
主要成就
➢1826年归纳出了今天所称的欧姆定律。 ➢1827年欧姆出版了他的著作《伽伐尼电路：数学研究》。
第2节 欧姆定律
二 、 欧 姆 定 律 的 应 用
本节课学习流程
一、欧姆定律 二、欧姆定律的应用 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
二、欧姆定律的应用
2. 利用欧姆定律解答计算题的一般步骤
第一步：可采用“去表法”判断电路的连接方式，将电压表去掉，将 电流表看成一段导线，画出等效电路图，然后进行判断。判断出电路的 连接方式后，再将电压表和电流表“恢复”到原来的位置，明确各测量 哪部分电路两端的电压和电路中的电流。
欧姆定律PPT课件(人教版)
计 算 电 流
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电 流。
解：根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答：通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图，已知L1 的电阻为20 Ω， L2的电阻为30Ω， 闭合开关，电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
例5：定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以
判定（ B ） 提问：1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论，即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2、公式：I=
式中的
I 表示电流，单位是安培（A）； U 表示电压，单位是伏特（V）； R 表示电阻，单位是欧姆（Ω）。
I U R
由此式可得， 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系？
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系？
电流与电阻成反比
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电 流。
解：根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答：通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图，已知L1 的电阻为20 Ω， L2的电阻为30Ω， 闭合开关，电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
例5：定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以
判定（ B ） 提问：1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论，即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2、公式：I=
式中的
I 表示电流，单位是安培（A）； U 表示电压，单位是伏特（V）； R 表示电阻，单位是欧姆（Ω）。
I U R
由此式可得， 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系？
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系？
电流与电阻成反比
新人教版九年级物理全册课件17.2欧姆定律(共15张PPT)
第2节 欧姆定律
• 新知二欧姆定律的应用 • ●阅读课本P78~79的“例题1”和“例题2”，
归纳出解题思路和方法。
第2节 欧姆定律第2节Leabharlann 欧姆定律• 解题思路和方法：
• （1） 画出电路草图，标出已知量和要求的未知量 ；
• （2） 写“解”，并写出公式或变形式
；
• （3）将已知数据带单位代入公式，直接写出计算结果 ；
•
第2节 欧姆定律
• (阅读、实验、观察获取新知) • 新知一欧姆定律 • ●阅读课本P78的内容，然后回答以下问题： • 1.某实验小组在探究电流与电阻和电压之间有什么定量
关系时，得到表一和表二所示的数据。
•电分阻析一表定一时可，以导得体出中的结电论流是与：加在导体两端的电压成正比 ；
• 分析电表压二一可定以时得，出导的体结中论的是电：流与导体的电阻成反比
• （4）
作答
。
第2节 欧姆定律
• 1.小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的情况如图17.21所示，由图象可知，电阻R的阻值为 20 Ω。若将它 们并联在电压为2 V的电源两端，电路中的总电流 为 0.35 A。
第2节 欧姆定律
• 2.将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、 开关和电源连接成如图17.2-2所示电路。光敏电 阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关， 逐渐减弱光敏电阻的光照强度，观察仪表示数的 变化情况应该是：电流表的示数 变小 ，电压 表的示数 变小 。（选填“变大”“变小”或 “不变”）
第2节 欧姆定律
• 3.阅读短文，回答问题。 • 图17.2-3为酒精浓度检测仪的基本原理图。其中
R0为定值电阻,R为气敏电阻。气敏电阻是一种半 导体敏感器件，它是利用气体的吸附使半导体本 身的电阻率发生变化这一原理来进行检测的，图 17.2-3中的酒精气体传感器在检测时阻值随气体 浓度的减小而增大。
新人教版九年级物理全一册《欧姆定律》ppt课件
U RBiblioteka 变形得 R=U ，对此，下列说法正确的是(
I
)
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
D.当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
U-I图像
在横轴任取一点，该点对应的 纵坐标分别为U1，U2。 U1<U2；I相同。 由R=U/I，可知： Ra>Rb
课堂 小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学
习了哪些内容？大胆
地说说自己的体会、
感受或想法。与同学
?
相互交流讨论。
教师寄 语 大千世界，充满着无数的
奥秘，希望同学们能遇事独立，
积极探索钻研，解决更多的难
题。 谢谢！
感谢观 看
1、欧姆定律仅反应了电流随电压和电阻变化的规律，并没有 说明电阻和电压的变化规律。 2、电阻是导体本身的一种性质，并不随电压和电流的变化而 变化。 即：欧姆定律的变形公式，仅适用于计算，并不适用于正比和 反比的规律。
R=
U I
U=IR
笔记：
1、欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成
欧姆定律
第1课时
S A
R
R' V
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压 成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成 反比。
一、欧姆定律
1、欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻
成反比。 2、欧姆定律的数学表达式：
I=
U R
新人教版九年级物理全册17.2 《欧姆定律》优教课件(共20张PPT)
新知探究
一、欧姆定律 挑战自我
1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的 电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的 电流为2A，这个电阻值为多大? 解：R=U/I=4V/2A=2 ②把①中电阻的电压变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢? 解：I=U/R=10V/2 =5A
利用欧姆定律进行的计算步骤： （1）画出等效电路图 （2）在图上标出已知条件，并同一单位（包括直接 已知量和利用串、并联电路的电流、电压、电阻关 系标出间接已知量）和所求量 格式： （1）“诗行”格式，即左端对齐 （2）写公式、代数据、得结果（“三步走”）
随堂练习
随堂练习
1、给某导体两端加上6V电压时，通过导体 的电流是2A，当电压变为3V时，通过导体中 的电流是_1_A 2、根据欧姆定律完成下列表格
一、欧姆定律
新知探究
应用举例
例2：有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为 0.45A时才能正常发光，应加多大的电压？
对于式子U＝IR的理解：只是数值关系而已， 电压并非与电流、电阻成正比。其实电压是产生电 流的原因，导体两端在不加电压时，电流为零，但 是导体的电阻却不为零的。
解：U=IR= 0.45A× 6.3Ω=2.835V
次 电压 电流I/A 电阻
序 U/V
4
R5/Ω
1 1200
2.5
2 10
2
随堂练习
3、某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流
为500mA，此导体的电阻为___4__Ω。切断电源后
导体两端的电压为零，此时导体的电阻为
___4____Ω。
4表、达由式欧，姆下定面律说I法 中UR 可正导确的出是变形（式CR）
第章欧姆定律课件人教版九年级全一册物理(共14张PPT)
第17章 欧姆定律
约5 A
约1 A
约1 A
约2 A
约0.5 A
约0.2 A
问题： 电流大小与哪些据是什么？
猜想2：电流与电阻有关系？猜想依据是什么？
研究方法：控制变量法
一、 研究“电阻上的电流与两端电压的关系”
方法：控制R不变，改变电阻两端的U，观察I的变化。
R不变，改变电阻两端的 I 方法：控制 电阻R――欧姆（Ω）
纯电阻：比如灯泡，电热丝。
U，观察 的变化。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
器材？ 结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
定律中通过的电流，导体两端的电压，导体的电阻，是对同一个导体或是同一段电路而言的。 电压U――伏特（V）
二、研究“电阻上的电流与电阻的关系”
方法：控制R不变，改变电阻两端的U，观察I的变化。
器材？
I
R 滑动变阻器的作用：保证电阻两端的电压保持不变和 保护电路。
结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。
注意：
1、不能说成，“电压与电流成正比”。因为电压是导体中 产生电流的原因，因为有电压才有电流。
2、不能说“电压一定时，导体的电阻与通过它的电流成 反比。”因为电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的 电压以及电流无关。
电流I――安培（A） 因为电压是导体中产生电流的原因，因为有电压才有电流。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。 U/V 某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流是0. 非纯电阻：比如电动机。
2、只适用于纯电阻电路。纯电阻电路：电流通过该电路， 某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流是0.
滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和保护电路 滑动变阻器的作用：保证电阻两端的电压保持不变和保护电路。
约5 A
约1 A
约1 A
约2 A
约0.5 A
约0.2 A
问题： 电流大小与哪些据是什么？
猜想2：电流与电阻有关系？猜想依据是什么？
研究方法：控制变量法
一、 研究“电阻上的电流与两端电压的关系”
方法：控制R不变，改变电阻两端的U，观察I的变化。
R不变，改变电阻两端的 I 方法：控制 电阻R――欧姆（Ω）
纯电阻：比如灯泡，电热丝。
U，观察 的变化。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
器材？ 结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
定律中通过的电流，导体两端的电压，导体的电阻，是对同一个导体或是同一段电路而言的。 电压U――伏特（V）
二、研究“电阻上的电流与电阻的关系”
方法：控制R不变，改变电阻两端的U，观察I的变化。
器材？
I
R 滑动变阻器的作用：保证电阻两端的电压保持不变和 保护电路。
结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。
注意：
1、不能说成，“电压与电流成正比”。因为电压是导体中 产生电流的原因，因为有电压才有电流。
2、不能说“电压一定时，导体的电阻与通过它的电流成 反比。”因为电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的 电压以及电流无关。
电流I――安培（A） 因为电压是导体中产生电流的原因，因为有电压才有电流。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。 U/V 某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流是0. 非纯电阻：比如电动机。
2、只适用于纯电阻电路。纯电阻电路：电流通过该电路， 某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流是0.
滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和保护电路 滑动变阻器的作用：保证电阻两端的电压保持不变和保护电路。
人教版初中物理九年级全一册 第2节 欧姆定律 初中九年级物理教学课件ppt课件 人教版
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时，
通过的电流是0.2 A，则它的电阻是 20 Ω。若合 金线的两端电压增至16 V时，它的电阻是 80 Ω，
这时若要用电流表测量它的电流，应选用量程为
0~0.6 A的电流表。
3．关于欧姆定律，下列叙述中正确的是
（AB D）
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正 比 C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只 与导体两端的电压成正比 D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也 与导体的电阻有关
根据欧姆定律 可得
R
A
U
解： R= U / I= 1.8V /0.2A
= 9Ω 答:电阻R的阻值为9 Ω。
2021/2/21
18
Байду номын сангаас
【精致练习】 有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A 时才能正常发光，应加多大的电压？ 提示： 已知什么量，求什么量？ 运用哪个公式？
已知：电阻、电流 求：电压 解：由公式 I U
5.电阻是导体本身的一种性质，电阻跟电压、电流无关， 公式只能计算它的大小，不能用作它的定义。
【课堂检测】
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法
正确的是（ D ）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大， 通过导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的 电阻越小，通过导体的电流越大
R（Ω）
变换公式： U=IR
R=
U I
欧
欧姆定律：一段导体中的电流， 跟这段导体两端的电压成正比，
跟这段导体的电阻成反比。
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10.现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表 (0~3V,0~15V)定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各个)、开关、滑动变阻 器(30Ω 1.0A)和导线若干,小雨利用这些器材探究电路中的电流与 电阻的关系。
(1)根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接 成完整电路。
D
13.将电阻R与10Ω电阻串联后接到3V电源上,通过R的电流为0.1A,
则R= Ω.若R两端2电0 压为0,则R=
Ω. 20
14.一个定值电阻的阻值是300Ω,接在电压为15V的电源上,则通过 该电阻的电流是50 mA,若使通过该电阻的电流为0.15A,则需要在 电阻两端加上 45 V的电压
变定值电阻R两端的电压,从而得到多组电压、电流值( C )
A.保持R´的滑片位置不动 B.保持R的电压不变 C.保持R不变,调节R´的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变
4.在某电阻的两端加6V的电压时,通过它的电流是0.3A;若使通过它
的电流是0.1A,应在这个电阻的两端加 2 V的电压。
5.如图甲是小轩同学“探究电流与电压关系”的实验电路图,请按要 求完成实验。
阻器B、D两接线柱,发现两电表指针有偏转,由此可判断出现的故障
是 滑动变阻器断路
(3)排除故障后,小轩移动滑动变阻器的滑片进行多次测量,下 表是他记录的实验数据,其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示, 分析表中数据,可以得出反映电流与电压关系的结论 电阻一定时,电流与电压成正比。
(4)小轩还想探究电流与电阻的关系,需要添加的器材有 几个阻值不同的定值电阻
2.用如图所示电路研究电流跟电压的关系,为了改变定值电阻R两端 电压,设计了三种方案
甲:多节干电池串联接入MN; 乙:电池与滑动变阻器串联接入MN; 丙:电池先后与不同定值电阻R串联接入MN.
可行的方案是( D )
A.仅有甲 B.仅有乙 C.仅有甲、乙两种 D.甲、乙、丙都可行
3.如图所示的电路图,在探究电阻R上的电流跟电压的关系时,如何改
第十七章 欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系
第二节 欧姆定律
基础习题练习
1．某同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，根
据图象分析，下列说法错误的是（ B ）
A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当导体b两端的电压是1V时，通过导体b的电流为0.1A D．将a、b两导体并联接在电压为2V的电源 上时，干路的电流为0.6A
器都无法使电压表达到需要的电压值.为了实验的顺利进行,在不更
换定值电阻的情况下,可采取的措施是
换用最大阻值至少40Ω的滑动变阻 器
11.小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”已知电源电压为6V且 保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5 Ω 、10 Ω 、15 Ω 、20 Ω 、 25 Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线 不允许交叉)
(1)请按如图甲的电路 图,用笔画线代替导线将图乙 中的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处,是为
了 保护电路
。检查无误,闭合开关后,发现电流表、电压表
均无示数,小轩用一根完好的导线对电路进行检测,首先将导线接在
定值电阻两端,发现两电表指针位置均不变;然后将导线接在滑动变
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电 压表有示数,则电路中的故障可能是 B A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路 (3)排除故障后进行实验.实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器 的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示 的电流I随电阻R变化的图像.由图像可以得出 结论:电压一定时, 导体的电流与导体的电阻成反比 (4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后,闭合开 关,为了保持电压表的示数为 2.5 V不变,应将 滑动变阻器的滑片P向 A (选填“A” 或“B”)移动,记录此时各表的示数。
6.在探究“电流与电阻关系”实验中,某同学根据实验数据作出如图
所示的图像,下列说法正确的是（B ）
A.导体中的电流与导体的电阻成正比 B.电源至少选用两节新干电池 C.换用2Ω电阻做实验时,需要更换电压表量程 D.多次实验是为了求平均值,以减小实验误差
7.小刚用如图所示的电路探究“一段电路中的电流跟电阻的关系” 时,当A、B两点间的电阻为5Ω时,调节滑动变阻器,使电压表示数为 1.5V,当把5Ω的电阻更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的
(2)小明按图甲连好电路,闭
合开关,移动滑动变阻器滑片,
发现电流表无示数,电压表有
示数,其原因可能是B (只填序号)
A.电流表断路
B.R断路 C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压 表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为 0.3 A (4)小明再分别换接10Ω、 15Ω的电阻,重复实验,得到 表一中另两组数据.分析表一 数(5)据小,可丽得在出做结此论实验保导时持体,电的每压电次不阻只; 变成时反,比导体中的电流跟 更换电阻,测得相应的电流值 ,如表二所示,根据表中数据,她 无法得到与小明相同的结论, 其原因是 没有控制电阻两端的电压不变
(2)小将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变器滑片,使电压表
数如图丙所示,记录好此时电流表的示数;保持滑动变阻滑器滑片的 位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向 A (选 填A”或“B”)端移动变阻器滑片,使电压表示数为 2 V时,记录电
流表的示数。
(3)在接入20Ω的电阻进行实验时,小雨发现无论怎样调节滑动变阻
操作是( C )
A.保持变阻器滑片不动 B.记录电流表和电压表的示数 C.移动变阻器滑片,使电压表示数为1.5V D.适当增加电池的节数
8.某电路两端电压一定,电路中接入10Ω的电阻时,通过这个电阻的
电流是0.4A,若改接为20Ω的电阻时,则电路中的电流是 0.2 A.
9.在探究“电流与电阻的关系”的过程中。 (1)连接电路时,开关应处于 断开 (选填“断开”或“闭合”)