创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案
青少年文明礼仪教育普及活动实施方案(优秀范文五篇)
青少年文明礼仪教育普及活动实施方案(优秀范文五篇)第一篇:青少年文明礼仪教育普及活动实施方案苏尼特右旗第一小学关于青少年文明礼仪教育普及活动实施方案中华民族是一个礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。
随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。
青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解的、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前基础的重点工作之一。
因此开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是十分必要的。
一、活动宗旨以“文明礼仪伴我行”为主题,着眼于全面提高青少年的德育素质,以文明礼仪、礼节知识为重点内容,使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识,培养他们良好的文明行为举止,进一步提高青少年德育教育水平,为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。
二、活动主题“文明礼仪伴我行”三、活动时间2008年9月1日至 2009年9月1日四、活动对象:本校全体在校学生。
五、组织领导机构组长:李强(校长兼党支部书记)成员:任伟彬(德育处主任)桂艳东(团支部书记)翟晓燕(少先队大队辅导员)六、活动内容(一)以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容,印发学习资料,利用学校多媒体设备组织学生学习观看青少年文明礼仪影视教材。
(二)学习新《小学生守则》,结合实际情况召开礼仪普及主题班会,结合自己日常生活、学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
(三)学校文明礼仪教育活动1、体验教育活动①“在我身边的不文明行为”调查活动;②“美在文明、爱在礼仪”自我成长活动;③“讲文明、懂礼貌” 争当“文明礼仪之星”活动;2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动①“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动;②“文明礼仪伴我行”书画比赛活动;③“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。
3、集体教育活动①文明礼仪普及教育班会;②文明礼仪普及教育报告会;③“文明礼仪伴我行”主体宣传活动利用学校现有的板报、宣传栏等宣传阵地,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣传开展文明礼仪普及活动的目的,意义和文明礼仪常识,并结合学校的实际情况制定活动宣传计划。
文明礼仪教育实施方案
文明礼仪教育实施方案一、背景介绍在当今社会,文明礼仪的重要性越来越被人们所认识和重视。
作为一项社会行为准则,文明礼仪不仅关乎个人形象,更与社会和谐稳定密切相关。
因此,制定并实施一套有效的文明礼仪教育方案,对于提高全民素质、维护社会秩序具有重要意义。
二、目标本实施方案的目标是,通过科学合理的教育培训,增强全体公民的文明意识、礼仪修养,塑造和谐、友善的社会风尚。
三、具体措施1. 开展大规模宣传活动通过媒体渠道,如电视、广播等,广泛宣传文明礼仪的重要性和价值观,让公众充分认识到良好礼仪的正面影响。
2. 制定文明礼仪教育课程将文明礼仪教育纳入学校教育体系,制定相关课程,从小培养学生的文明意识和基本礼仪修养。
此外,还需建立各个学段的教育评价指标,以确保学生对文明礼仪的理解和实践。
3. 建立多层次的培训机制设立相关培训机构,开展文明礼仪培训课程。
通过为公民提供系统、科学的培训,提升他们的文明素养。
培训内容包括言谈举止礼仪、公共场所礼仪、网络礼仪等方面。
4. 加强社会实践活动组织各类文明礼仪主题活动,如社会志愿者服务、文明旅游宣传等,让参与者亲身体验和实践文明礼仪,增强他们的自觉性和拥护度。
5. 加强家庭教育鼓励家庭教育,引导家长通过言传身教的方式,培养孩子们健康的生活习惯和文明礼仪意识。
同时,建立家庭教育与学校教育的良好衔接机制,形成教育共同体。
6. 建立奖惩机制根据文明礼仪表现制定相应的奖惩措施,对积极践行文明礼仪的个人或团体进行表彰和奖励;对违反文明礼仪行为的个人或团体进行纠正和惩罚,以有效推动全民文明礼仪的普及和遵守。
四、实施机构为了确保方案的有效实施,成立文明礼仪教育实施机构,该机构负责统筹协调方案的具体实施事宜,监测评估效果,并进行持续的改进。
五、资源保障为了保障文明礼仪教育的顺利实施,政府应当加大对该领域的投入,提供必要的经费、场地和人力资源等。
同时,鼓励社会各界积极参与,为文明礼仪教育提供更多的资源支持。
文明礼仪教育的实施方案gov
文明礼仪教育的实施方案gov一、背景介绍随着社会的发展,人们的生活和工作方式发生了巨大的变化,文明礼仪教育的重要性也逐渐凸显出来。
作为一个现代化的国家,促进文明礼仪的普及和实施对于我们社会的进步和发展具有重要的意义。
本文将探讨文明礼仪教育的实施方案。
二、目标1. 提高个人素质:通过文明礼仪教育培养公民的修养和道德素质,提升他们的文化修养和社会责任感。
2. 建立和谐社会:通过文明礼仪教育培养公民的良好社交礼仪和互助意识,促进社会的和谐和稳定发展。
3. 传承和弘扬传统文化:通过文明礼仪教育,传承和弘扬中华优秀传统文化,增强公民的文化认同和自豪感。
三、实施内容1. 教育活动:在学校、社区和企事业单位等场所开展文明礼仪教育活动,如开展主题演讲比赛、举办礼仪培训班等,提升公民的文明礼仪素养。
2. 宣传资源:通过广播、电视、报纸等传媒途径,加大对文明礼仪教育的宣传力度,提高公众对文明礼仪教育的认识和重视。
3. 社会活动:组织文明礼仪主题的社会公益活动,如志愿者服务活动、慰问活动等,提醒和教育公众要始终保持文明礼仪的行为。
4. 家庭教育:加强对家庭教育的引导和培训,提升家长对子女文明礼仪教育的重视和实施能力。
四、实施途径1. 政府支持:政府应加大对文明礼仪教育的支持力度,增加财政投入,组织开展相关培训和宣传活动,制定相应的政策法规。
2. 学校教育:学校是培养公民文明礼仪的重要场所,应将文明礼仪教育纳入学校教育体系中,开设相关课程和教育活动。
3. 社区组织:社区是公民生活的重要基础单位,应组织居民开展文明礼仪教育活动,建立文明社区的榜样和引导。
4. 企事业单位:企事业单位作为员工的主要集聚地,应加强对员工的文明礼仪教育,提升他们的职业道德和职业素养。
五、评估与监测1. 指标体系:制定文明礼仪教育的评估指标体系,包括参与率、满意度、行为规范等,通过定期评估来监测实施效果。
2. 调查研究:开展文明礼仪教育实施的调查研究,了解公众对文明礼仪教育的认知和满意度,为优化实施方案提供依据。
2024年文明礼仪教育实施方案
2024年文明礼仪教育实施方案
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在当今社会,文明礼仪教育的重要性不言而喻。
作为一个文明的国家,我们必须注重培养每个公民的文明素养,使社会更加和谐、文明。
因此,为了加强文明礼仪教育,我们制定了以下实施方案:
一、制定和加强相关法律法规。
通过立法,明确规定文明礼仪行为规范,规定违反文明礼仪行为的处罚机制,从法律层面促进行为的改变。
二、加强学校文明礼仪教育。
学校应将文明礼仪教育纳入学生学习计划之中,培养学生尊重他人、自律自爱的良好习惯,引导学生注重礼貌待人,促进学生全面发展。
三、推行社会宣传教育。
利用各种渠道宣传文明礼仪知识,组织文明礼仪教育培训班,引导广大市民提升文明素养,养成良好的行为习惯。
四、强化单位文明建设。
各类单位应建立文明礼仪教育制度,培养员工的文明素养,营造和谐、温馨的工作氛围。
五、加强家庭教育。
家庭是最基本的社会单位,父母应该从小培养孩子的文明礼仪意识,做孩子的榜样,引领孩子养成良好的行为习惯。
综上所述,文明礼仪教育是社会文明进步的重要基石。
只有每个人都能重视文明礼仪,从自身做起,共同营造一个和谐、文明的社会,我们的国家才能更加繁荣昌盛。
因此,我们应当共同努力,全力推进文明礼仪教育,让文明之花绽放在每个角落。
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创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案【可编辑版】
创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案一、活动宗旨为深入贯彻落实《xx区文明礼仪宣传教育实践活动实施方案》,进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育,提高学生综合素质,提升校园文明水平,促进我校教育现代化发展,以创建“全国青少年文明礼仪教育基地”为抓手,结合青少年学生思想道德建设各项工作,深入实施素质教育,提高学生综合素质,充分发挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,为建设平安和谐繁荣优美宝安提供人文基础。
通过创建“全国青少年文明礼仪教育基地”专题教育活动,充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用,将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”的养成教育中,全面提升青少年学生的文明素养。
依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动,强化广大家长文明礼仪行为,引领广大家长树立正确的家庭教育观念,进一步增强各项家庭教育活动实效,进一步营造和谐校园,共建文明校园,为培养21世纪德、智、体、美、劳全面发展合格的“五好小公民”做贡献。
二、领导机构成立xx区上芬小学创建“全国青少年文明礼仪教育基地”领导小组,组成如下:领导小组办公室设在德育处,由黄宇波同志兼任办公室主任,王敬芬同志任办公室副主任。
办公室具体负责落实文明礼仪教育基地创建各项工作。
三、活动主题:“文明礼仪伴我行”学校将以“文明礼仪伴我行”为主题,以知礼、学礼、行礼为主要内容,通过科学系统、形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
四、活动201X年3月——201X年5月五、活动人员:全校师生六、实施步骤(一)宣传礼仪,学习礼仪(20**年3月)开展启动仪式,学习明确发动宣传礼仪的重要性,本次活动的意义。
1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。
2、观看青少年文明礼仪影视教材,组织学生利用班队课观看,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
“文明礼仪校园”创建活动实施方案
景泰县芦阳镇城关小学“文明礼仪校园”创建活动实施方案加强学校文明礼仪教育,创建“文明礼仪校园” ,对于提高小学生的思想道德修养,努力构建社会主义和谐社会,提升全民族的文明素质,增强国家的文化软实力具有重要意义,为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020 年)》、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8 号),大力推进我校文明礼仪教育工作,制定本方案。
一、指导思想开展文明礼仪教育,创建“文明礼仪校园” ,要深入贯彻落实科学发展观,切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,吸收借鉴世界有益文明成果,遵循小学教育教学规律和小学生身心发展规律,全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。
二、基本原则(一)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。
根据学生的年龄特征,结合学生的生活实际,科学规划教育内容,使教育内容互相衔接、循序渐进,改进教育教学方法,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
(二)坚持知行统一。
在教育学生学习文明礼仪知识的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
(三)坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,形成合力和良好氛围,实现教育的最佳效果。
三、目标任务(一)总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国,礼仪之邦,礼仪文化源远流长。
让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。
让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。
让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
文明礼教育实施方案
文明礼教育实施方案在当今社会,文明礼教教育的重要性不言而喻。
文明礼教是社会的基本准则,是人们在日常生活中应该遵循的行为规范。
为了加强文明礼教教育的实施,我们制定了以下方案:一、加强学校教育。
学校是培养学生文明礼仪的重要场所。
学校应该加强对学生的文明礼仪教育,包括但不限于:1.设置专门的文明礼仪课程,教授学生基本的礼仪知识和技巧;2.组织各种形式的文明礼仪教育活动,如礼仪比赛、文明礼仪知识竞赛等;3.建立文明礼仪教育的考核机制,对学生进行文明礼仪素质评定,鼓励和表彰表现优秀的学生。
二、加强家庭教育。
家庭是孩子性格养成的第一课堂,家庭教育在文明礼仪教育中起着至关重要的作用。
家长应该:1.以身作则,做孩子的榜样,自觉遵守社会公德,培养孩子良好的行为习惯;2.与孩子进行亲密的沟通,教育孩子尊敬长辈、关爱他人,培养孩子的礼貌和亲和力;3.在家庭中营造良好的文明礼仪氛围,倡导家庭成员之间相互尊重、和睦相处。
三、加强社会宣传。
社会宣传是文明礼仪教育的重要手段。
通过各种形式的宣传活动,可以增强公众对文明礼仪的认识和重视程度。
具体措施包括:1.利用各类媒体,如电视、广播、互联网等,开展文明礼仪宣传活动,普及文明礼仪知识;2.组织文明礼仪宣传活动,如举办文明礼仪讲座、展览等,吸引公众参与;3.鼓励社会各界开展文明礼仪宣传创作,如文明礼仪主题歌曲、诗歌、微电影等,丰富宣传形式,提高宣传效果。
四、加强法律法规的制定和执行。
文明礼仪教育需要有相应的法律法规来支持和保障。
政府应加强对文明礼仪教育的立法和管理,包括但不限于:1.制定相关法律法规,规范公民的文明礼仪行为,对违反文明礼仪的行为进行规范和制裁;2.建立健全文明礼仪教育的监督管理机制,加强对文明礼仪教育工作的督导和检查;3.加强对文明礼仪教育工作的宣传和推广,提高社会对文明礼仪教育的认识和重视程度。
五、加强文明礼仪教育的评估和总结。
为了不断改进文明礼仪教育工作,需要对文明礼仪教育的实施效果进行评估和总结,包括但不限于:1.建立文明礼仪教育的评估指标体系,定期对文明礼仪教育的实施效果进行评估;2.总结文明礼仪教育的成功经验和不足之处,为今后的工作提供参考和借鉴;3.及时调整和完善文明礼仪教育的实施方案,不断提高文明礼仪教育的质量和水平。
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案(精选5篇)
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案(精选5篇)文明礼仪_有关文明礼仪的教育活动实施方案篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”,使“规范”深入人心,约束学生的日常行为,力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识,更重要的是遵循文明礼仪的要求,来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性,立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大,代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动,调动学生参与文明礼仪活动的积极性,利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动,在班内学生中树立榜样,发挥带头作用,带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范,争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。
开展文明礼仪教育活动的实施方案
开展文明礼仪教育活动的实施方案实施方案:开展文明礼仪教育活动一、活动目标1.提高公民素质,树立文明礼仪意识;2.培养青少年的良好行为习惯和社会责任感;3.建设和谐社会,营造文明社会氛围。
二、活动内容1.开展主题教育活动(1)组织公民道德讲座,邀请专家学者讲授公民道德知识,激发公民责任感。
(2)举办社会礼仪培训班,传授基本礼仪知识、礼貌用语、仪容仪表等。
(3)展开文明礼仪书画比赛,通过艺术形式宣传礼仪知识,激发青年人的创造力和文化艺术兴趣。
2.推广文明行为示范(1)在社区、学校、企事业单位张贴标语宣传文明行为,如“尊老、守时、守序”等,引导公民遵守基本社会公德。
(2)举办文明行为模范评选活动,表彰有良好行为习惯的个人和单位,树立典型榜样。
3.开展场所文明建设(1)营造文明公共交通环境,加强对乘客公交上下车秩序的宣传和监督。
(2)倡导文明用语和礼仪待人,特别是在公共场所、商场、餐厅等提醒市民注意言行举止。
(3)加强景区、公园等公共场所的环境整治和设施维护,提升公共服务质量。
4.开展家庭教育活动(1)制定家庭文明礼仪教育指南,告诫家长在家庭中培养孩子的文明习惯和良好行为。
(2)开展亲子游园活动,引导家庭共同参与公共活动,增强家庭文明宣传的亲和力。
(3)开展亲子阅读活动,通过阅读、讲故事等方式,向孩子传递文明礼仪的重要性和正确行为规范。
三、活动组织与推进1.成立活动筹备小组,包括文化部门、社区、学校、媒体等相关单位的代表,共同制定活动方案和实施计划。
2.利用宣传媒体进行广泛宣传,吸引更多群众参与。
3.开展调研活动,了解群众需求和关注焦点,针对性地制定活动内容和形式。
4.加强与学校、社区等教育单位的合作,将文明礼仪教育融入课程中,培养青少年的良好行为习惯和社会责任感。
5.定期评估活动效果,根据评估结果调整和改进活动方案。
四、活动资源保障1.加大财政投入,确保活动经费的落实。
2.充分利用社会资源,争取企事业单位和个人的参与和支持。
文明礼仪教育工作实施方案范文
文明礼仪教育工作实施方案范文一、背景随着社会的发展和进步,文明礼仪教育越来越受到人们的重视。
然而,在现实生活中,不文明行为时有发生,影响了社会风气和人们的日常生活。
为了提高人们的文明素养,营造和谐的社会环境,我们需要开展文明礼仪教育工作。
二、目标和原则1. 目标:通过文明礼仪教育,提高人们的文明素养,使人们在日常生活中能够自觉遵守社会公德,展现良好的文明风貌。
2. 原则:(1)坚持以人为本,注重参与者的主体地位,激发参与者的积极性和主动性。
(2)注重实践,通过具体的实践活动,使参与者能够将文明礼仪知识转化为实际行动。
(3)注重效果,通过定期的评估和反馈,及时调整教育方法和内容,确保教育效果的实现。
三、具体措施1. 开展文明礼仪知识普及活动,通过举办讲座、发放宣传资料等方式,向人们普及文明礼仪的基本知识和要求。
2. 组织文明礼仪培训活动,通过专业的培训师,对参与者进行系统的文明礼仪培训,提高参与者的文明素养。
3. 开展文明礼仪实践活动,通过组织参与者参与志愿服务、公共场所文明行为等活动,使参与者能够将文明礼仪知识转化为实际行动。
4. 建立文明礼仪监督机制,通过设立举报电话、网络平台等方式,鼓励人们举报不文明行为,及时处理和纠正不文明行为。
5. 加强文明礼仪宣传,通过各种媒体渠道,宣传文明礼仪的重要性,提高人们的文明意识。
四、实施步骤1. 准备阶段:确定教育目标和原则,制定具体的教育措施,确定实施步骤和时间表。
2. 实施阶段:按照准备阶段制定的实施步骤,开展各项文明礼仪教育活动,确保活动的顺利进行。
3. 评估阶段:通过定期的评估和反馈,对教育活动的效果进行评估,及时调整教育方法和内容,确保教育效果的实现。
4. 总结阶段:对整个文明礼仪教育活动的过程和结果进行总结,总结经验教训,为以后的教育活动提供参考。
五、预期效果通过文明礼仪教育活动的开展,预期能够提高人们的文明素养,使人们在日常生活中能够自觉遵守社会公德,展现良好的文明风貌。
文明礼仪教育实施方案
文明礼仪教育实施方案
目录
1.1 文明礼仪教育的重要性
1.1.1 社会和谐发展的必要条件
1.1.2 个人素质提升的关键环节
1.2 文明礼仪教育的实施原则
1.2.1 尊重他人尊重自己
1.2.2 从娃娃抓起从小培养
1.3 文明礼仪教育的实施方法
1.3.1 学校课程融入
1.3.2 家庭教育结合
1.3.3 社会活动引导
1.1.1 社会和谐发展的必要条件
文明礼仪教育是社会和谐发展的重要保障。
只有人们具备良好的
行为规范和礼仪修养,社会才能更加稳定有序。
通过教育引导人们尊
重他人、尊重规则,促进人们之间的互相理解和信任,是建立和谐社
会的基础。
在现代社会,人们的生活节奏加快,竞争压力增大,往往容易忽
视他人的感受,导致人与人之间的矛盾和冲突。
而通过文明礼仪教育,可以提高人们的情商和社交技能,让人们更加善于沟通协调,有效化
解矛盾,促进社会和谐发展。
因此,社会各界应共同重视文明礼仪教育的重要性,通过有效的
方法和途径,使文明礼仪教育得以有效实施,为建设和谐社会做出积
极贡献。
“文明礼仪校园”创建活动实施方案
“文明礼仪校园”创建活动实施方案实施方案:文明礼仪校园创建活动一、活动目标:1.培养青少年文明礼仪意识,提高其文明行为水平。
2.培养学生对于他人权利和教育环境的尊重与关心。
3.培养学生良好的社交技巧和人际交往能力。
4.增强校园文化氛围,营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容:1.倡导文明礼仪教育活动(1)组织开展文明礼仪教育课程,培养学生基本的待人接物礼仪和文明行为规范。
(2)组织开展“做一个文明的学生”主题班会,引导学生自觉遵守学校的校规校纪。
(3)组织开展校园文明礼仪竞赛,推选优秀的学生代表,激发学生学习文明礼仪的积极性。
2.打造和谐校园环境(1)提供文明礼仪手册给每一个年级的学生,并举行文明礼仪培训班,让学生了解并掌握基本的礼仪规范和行为准则。
(2)建立校园文明礼仪宣传墙,定期更换宣传内容,以图文并茂的方式向全校师生宣传文明礼仪的重要性。
(3)在公共场合设置文明礼仪提示标语,提醒学生注意礼貌行为,如“有礼让、有秩序、有规矩”。
3.营造良好的校园文化氛围(1)组织学生参观文明礼仪展览,通过实际感受和互动参与,加深对文明礼仪的认识和理解。
(2)开展校园文明礼仪文学创作比赛,鼓励学生通过写作表达对文明礼仪的思考和理解。
(3)定期举行“文明礼仪日”,组织学生参与各类文明礼仪活动,如演讲比赛、诗歌朗诵等,增加学生对文明礼仪的关注度。
4.增强师生互动与家校合作(1)鼓励教师以身作则,做学生文明礼仪的榜样,引导学生树立正确的价值观和道德观。
(2)开展师生互动活动,如师生联欢会、班主任与学生家长座谈会等,加强家校合作,共同培养学生的文明礼仪意识。
(3)建立学生文明礼仪表彰机制,定期评选优秀学生,并允许家长参与评选,给家长一定的参与感。
三、活动实施方法:1.组织筹备:(1)成立文明礼仪活动筹备小组,明确工作任务和责任分工。
(2)制定活动计划和时间表,确保活动进行有序。
2.宣传推广:(1)开展校园广播、电视台、校报等多种渠道的宣传,提醒学生和家长关注文明礼仪的重要性。
2023文明礼仪教育实施方案
2023文明礼仪教育实施方案一、背景随着社会的发展和进步,人们对文明礼仪的重视程度也越来越高。
文明礼仪教育不仅可以提升个人修养和素质,也可以促进社会和谐与进步。
因此,为了得到更好的社会效益,我们有必要制定并实施2023年的文明礼仪教育实施方案。
二、实施目标1. 培养公民的文明礼仪意识,提升社会道德风尚。
2. 培养公民的社会责任感和奉献精神,推动社会和谐发展。
3. 培养公民的自律意识,提高个人素质和修养。
三、实施内容1. 开展校园文明礼仪教育活动:通过多种形式的活动,培养学生的文明礼仪意识。
如举办文明礼仪讲座、开展主题活动等。
同时,加强学校管理,营造良好的校园文明氛围。
2. 社会文明礼仪宣传活动:通过媒体、互联网等渠道进行文明礼仪宣传,提倡文明交通、文明用语等。
并且鼓励社会各界积极开展文明礼仪宣传活动,让社会的每个角落都弥漫着文明礼仪的气息。
3. 开展社区文明礼仪活动:通过社区居民参与文明礼仪活动,增强居民的文明意识和礼仪修养。
如开展社区文明家庭评选、举办文明公益活动等。
4. 企事业单位文明礼仪培训:通过开展企事业单位的文明礼仪培训,提高员工的文明意识和礼仪修养。
可以邀请专业的礼仪师进行培训,也可以组织内部员工进行交流学习。
5. 加强文明礼仪教育在教育体系中的整合:将文明礼仪教育纳入各级各类学校的教育体系中,形成全面的文明礼仪教育体系。
并且加强师资培训,提高教师的教育水平和文明礼仪意识。
6. 推动文明礼仪法规的制定:通过立法和规范制定文明礼仪法规,使文明礼仪成为法律的规范。
并加大对违反文明礼仪的行为的处罚力度,形成强大的社会约束力。
四、实施措施1. 建立文明礼仪教育专门机构,负责文明礼仪教育的统筹规划和推进工作。
2. 加强宣传,提高公众对文明礼仪教育的认知度和重视程度。
包括举办新闻发布会、开展宣传广告等。
3. 制定相关政策和奖励措施,鼓励各界积极参与文明礼仪教育,形成社会共识和合力。
4. 加强与国际友好组织的合作,学习借鉴先进经验,提升我国的文明礼仪教育水平。
2023年文明礼仪教育实施方案
2023年文明礼仪教育实施方案一、背景介绍在当今社会,文明礼仪教育扮演着举足轻重的角色。
文明礼仪教育的目的是培养和提升个体的素质和修养,使其具备良好的品德、道德素养、社会意识和行为规范。
特别是在快速发展的信息时代,人们更加需要文明礼仪教育来指导他们的行为举止,构建和谐、文明的社会风气。
因此,制定并实施一份科学、具体的文明礼仪教育方案,具有重要的现实意义和迫切性。
二、目标与原则1. 目标(1)提高公民的文明意识和道德素养,树立正确的人生观、价值观和世界观;(2)培养公民的良好习惯和社会行为规范,增强社会责任感和公共意识;(3)推动社会文明风气的积极发展,构建和谐、文明的社会环境。
2. 原则(1)全面性原则。
文明礼仪教育应贯穿于教育体系的各个环节,包括学校教育、家庭教育、社区教育等。
(2)科学性原则。
文明礼仪教育应立足于科学的理论体系和实践经验,注重实证研究和评估。
(3)针对性原则。
文明礼仪教育应根据不同群体的特点和需求,采取不同的教育方式和手段。
(4)实用性原则。
文明礼仪教育应强调实际效果,以实践为基础,注重培养实际操作能力。
(5)参与性原则。
文明礼仪教育应积极鼓励和引导公众参与,实现教育主体的自主性和主动性。
三、实施内容1. 学校教育(1)将文明礼仪教育作为课程设置的重要一部分,制定文明礼仪教育课程标准和教学大纲,并加强师资培训,提高教师的教育水平和教学能力。
(2)学校可以组织开展各类文明礼仪教育活动,如主题演讲比赛、礼仪培训班、社会实践等,以提升学生的文化素质和社会适应能力。
(3)学校应建立健全文明礼仪教育的评价体系,对学生进行综合评估,注重学生的综合素质培养。
2. 家庭教育(1)家庭是最早的基础教育单位,应加强家庭文明礼仪教育。
家长要树立正确的教育观念,注重培养孩子的良好行为习惯,亲自示范和引导孩子正确的社交礼仪,从小培养孩子的礼貌、尊重和关爱他人的意识。
(2)家庭可以通过讲故事、看电影、举办家庭活动等方式,潜移默化地培养孩子的礼仪意识和修养,增强家庭成员之间的亲密关系和沟通能力。
文明礼仪教育工作实施方案范文汇总
文明礼仪教育工作实施方案范文汇总一、背景和意义随着社会的发展,人们的素质水平和礼仪意识逐渐降低,许多不文明的行为和礼仪失范现象频繁出现。
为了改变这种情况,提高全民的文明素质和礼仪水平,我们制定了本文明礼仪教育工作实施方案。
二、目标1. 提升群众的文明素质:通过教育和培训,增强群众的道德观念和行为准则,提高他们的礼仪素养。
2. 建立文明礼仪的城市形象:通过宣传和教育,引导市民形成良好的生活习惯和思维方式,提升城市的整体文明形象。
三、具体措施1. 加强文明礼仪教育宣传活动:(1)开展主题宣传活动,如法治文明、公共场所礼仪等,通过媒体、网络等多种渠道向公众传播文明礼仪知识。
(2)组织文明礼仪教育讲座,邀请专家学者、文明形象大使等进行现场讲解,提高宣传效果。
(3)开展文明礼仪示范活动,邀请知名人士、模范群体等作为榜样,向社会传递积极向上的价值观和行为准则。
2. 积极开展文明礼仪培训:(1)组织开展职业礼仪培训,特别是针对服务行业从业人员,提升他们的服务能力和文明素养。
(2)推行基础礼仪教育进校园,培养青少年的良好行为习惯和礼貌待人的态度。
(3)组织开展企业礼仪培训,提升员工的文明素养和职场礼仪意识。
3. 建立文明礼仪评估机制:(1)制定文明礼仪评估指标,对公共场所、企事业单位等进行评估,评选出文明礼仪创建示范单位。
(2)组织开展文明礼仪评比活动,向社会公示评选结果,激励单位和个人加强文明礼仪意识。
4. 加强文明礼仪宣传素材的制作:(1)制作宣传海报、标语、横幅等宣传物料,向公众传递文明礼仪的核心价值观。
(2)制作文明礼仪宣传片和微电影,通过多种媒体形式传播文明礼仪的理念和实践。
5. 加大文明礼仪执法力度:(1)建立文明礼仪监督巡查制度,加强对公共场所的巡查力度,对违反文明礼仪的行为进行纠正和处罚。
(2)加强与执法部门的合作,对文明礼仪的违法行为进行联合执法,形成合力。
四、实施计划1. 第一年计划:(1)开展文明礼仪教育宣传月活动,通过各种宣传形式向公众传达文明礼仪的核心价值观念。
2023年文明礼仪教育实施方案
2023年文明礼仪教育实施方案一、背景分析随着社会的进步和发展,人们的生活水平普遍提高,文化素质也越来越受到重视。
然而,在现代社会中,一些文明礼仪方面的问题仍然存在,比如公共场合素质低下、言行不文明、缺乏公共道德意识等,给社会造成了一定的负面影响。
因此,为了提升全民文明素质,加强文明礼仪教育的实施势在必行。
二、目标和意义1. 目标:(1)提高全民的文明素质,增强公民的公共道德意识和社会责任感;(2)规范公共场合的行为举止,营造文明和谐的社会环境;(3)加强青少年的文明礼仪教育,培养良好的价值观和道德观念。
2. 意义:(1)促进社会和谐稳定发展,提升国家形象;(2)传承和弘扬中华优秀传统文化,培养公民的文化自信;(3)提高社会公德、职业道德和家庭美德,推动社会进步。
三、主要内容1. 加强公共场所的文明宣传(1)通过媒体、广告等渠道,宣传普及文明礼仪知识,提醒公众注意行为规范;(2)建立文明公共场所评比制度,对示范单位进行表彰,激励公共场所提供优质服务。
2. 加强顶岗培训,增加文明礼仪师的数量(1)各级教育部门加大对学校文明礼仪课程的推广力度,为学生提供全面的文明礼仪教育;(2)完善文明礼仪师培训体系,建立专业培训机构,提高文明礼仪师的素质和数量。
3. 推行文明礼仪榜样(1)设立文明礼仪榜样评选活动,表彰在各个领域树立良好榜样的个人和集体;(2)通过榜样的力量,引领社会风尚,倡导文明行为。
4. 强化教育实施的监督和管理(1)建立文明礼仪教育督导机制,对各级教育机构的文明礼仪教育工作进行监测和评估;(2)设立举报渠道,对违反文明礼仪行为的个人和单位进行严肃处理。
四、具体措施1. 加强文明礼仪教育课程的编写和推广,包括普及文明礼仪知识、特定场合文明礼仪、公共道德等方面。
2. 增加文明礼仪教育的宣传力度,利用电视、广播、报刊、新媒体等方式,普及文明礼仪知识和案例。
3. 鼓励相关机构和民间组织举办文明礼仪培训班,提供专业化的培训服务。
学校“文明礼仪校园”创建活动实施方案
学校“文明礼仪校园”创建活动实施方案为贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》工作要求,根据xxx市教育局《关于印发的通知》(洪教字[XX]7号)文件精神,大力推进学校精神文明建设,进一步提升师生文明素养,经研究,决定从今年起,在全区学校中积极开展“文明礼仪校园”创建活动,具体方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,坚持德育为先的原则,切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程,大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,全面提高广大在校师生的思想道德素质和文明礼仪素养,全力构建“文明礼仪”校园。
二、基本原则(一)坚持遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律的原则。
围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动,要密切结合学生的年龄特征,贴近学生的生活实际,符合教育教学规律,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,要改进传统的死板说教,采用学生喜闻乐见的教育形式,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
(二)坚持知行统一的原则。
在创建工作中既要教育学生学习文明礼仪知识,又要引导学生在生活中不断体验和感悟,更要为学生提供主动践行文明礼仪的实践机会,从而把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
(三)坚持学校、家庭和社会相结合的原则。
未成年人的文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,只有多方面共同努力,形成合力和良好氛围,才能实现教育的最佳效果。
三、总体目标以创建“文明礼仪示范校”活动为契机,在继承和发扬中国礼仪文化的基础上,通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动,让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。
文明礼仪示范校建设方案1
“文明礼仪示范校”建设拉沙学校方案一、指导思想《中进一步落实贯彻落实科学发展观,以党的十七大精神为指导,共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意在“和谐教育、协调发展”办学理念下,以学校德育工作制度为,见》基础,特建立以德育为核心,具有与年龄和认知程度相适应新宝安人步加强学生文明礼仪教育,结合青少年学生思的文明教育体系。
进一气质文雅、培养品行端正、深入实施素质教育,想道德建设各项工作,提升校园文明水平,提高学生综合素质,充分发挥文明有礼的学生,学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设。
二、工作任务通过创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”专题教育活动,充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用,将文明礼仪教育活动有机融、入“民族精神代代传”中的“礼伴我行”“读名著、颂、“诚信待人”“关爱行动”等主题活动中;有机融入“迎奥运,盼大运”和、经典”“中小学生日常行为有机融入年”等专题体验活动中;30“辉煌岁月规范”等养成教育中,全面提升青少年学生的文明素养,展现新时代青少年学生的风采。
三、领导机构成立宝民小学创建领导小组,“全国青少年文明礼仪教育示范区”组成如下:安成伟长:组李发梅副组长:- 1 -张德才赵菊梅杨永英祁正英赵健琴罗秀帮组员:谢英魏顺英杨成海四、实施步骤9年2010((一)宣传发动月).举行宝民小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”启动 1《宝安区、仪式,发《第二届全国青少年文明礼仪普及活动指导手册》中小学生文明礼仪手册》等资料.各班结合深圳市创建“全国文明城市”复评,利用广播、黑 2板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪,营造“创建文明城市,争做文明市民”浓厚氛围)2010.9-2012.1((二)组织实施.宣传教育1《小大力宣讲,“弘扬和培育民族精神教育活动月”各班结合)1(学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容,开辟文明礼仪宣传教育专栏,利用校园宣传栏、广播、电视台,校园网站等加.大文明礼仪宣传力度,掀起校园讲文明,懂礼仪的热潮)学校每学期安排四个以上课时,分别组织学生学习《文明2(礼仪教育读本》有详细教案,有教学后记。
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创建“全国青少年文明礼仪教育示范基
地”实施方案
一、活动宗旨
为深入贯彻落实《xx区文明礼仪宣传教育实践活动实施方案》,进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育,提高学生综合素质,提升校园文明水平,促进我校教育现代化发展,以创建“全国青少年文明礼仪教育基地”为抓手,结合青少年学生思想道德建设各项工作,深入实施素质教育,提高学生综合素质,充分发挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,为建设平安和谐繁荣优美宝安提供人文基础。
通过创建“全国青少年文明礼仪教育基地”专题教育活动,充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用,将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”的养成教育中,全面提升青少年学生的文明素养。
依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动,强化广大家长文明礼仪行为,引领广大家长树立正确的家庭教育观念,进一步增强各项家庭教育活动实效,进一步营造和谐校园,共建文明校园,为培养21世纪德、智、体、美、劳全面发展合格的“五好小公民”做贡献。
二、领导机构
成立xx区上芬小学创建“全国青少年文明礼仪教育基地”领导小组,组成如下:
领导小组办公室设在德育处,由黄宇波同志兼任办公室主任,王敬芬同志任办公室副主任。
办公室具体负责落实文明礼仪教育基地创建各项工作。
三、活动主题:“文明礼仪伴我行”
学校将以“文明礼仪伴我行”为主题,以知礼、学礼、行礼为主要内容,通过科学系统、形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
四、活动时间:XX年3月——XX年5月
五、活动人员:全校师生
六、实施步骤
(一)宣传礼仪,学习礼仪(20**年3月)
开展启动仪式,学习明确发动宣传礼仪的重要性,本次活动的意义。
1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。
2、观看青少年文明礼仪影视教材,组织学生利用班队课观看,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
3、结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”,大力宣讲《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容。
4、开辟文明礼仪宣传教育专栏,利用广播、黑板报、
宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪,营造“创建文明城市,争做文明市民”浓厚氛围,力求达到借助多途径宣传触动学生心灵的效果。
5、结合民主评议政风行风检查、全国道德模范先进事迹的学习、实践科学发展观的学习等内容开展师德师风相关培训,学习新时代教师教育教学文明礼仪规范,切实发挥教师言传身教的作用,增强各项教育教学活动的实效。
(二)走进生活,实践礼仪(20**年3——5月)
开展学生观察身边同学文明礼仪表现及文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区宣传文明礼仪活动,使学生深刻认识实践礼仪之必要。
1、学生对“文明”有触动,有激情后,让学生走进生活,用发现的眼光搜寻“不文明之举”和“文明之举”,用心搜寻,并用笔和照相机记录下“不文明之举”、“文明之举”及内心的触动,通过中队阅览会和学校广播站“第一现场”栏目交流所记录下的“不文明之举”和“文明之举”,突出宣扬“文明之举”。
2、学校摄影小记者搜集校园文明之举,并以个人摄影展的形式进行全校展示。
(注:充分保护学生自尊心,“不文明之举”的照片只出现不文明行为,不出现人物头像)
3、根据自己的搜寻结果,完成一张调查表。
通过调查表中的明显对比,引导学生发现生活中虽然仍有个别不文明
的现象,但文明现象更是无处不在。
4、通过家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明和谐社会的良好氛围。
(三)展示礼仪,树礼仪榜样(20**年6——XX年)
通过开展“走进文明礼仪榜样”的主题班会树立学生学习的文明礼仪形象,及文明礼仪手抄报展示、文明礼仪进家庭大调查等活动促进学生改变不良文明礼仪习惯。
并通过开展校园文明之星评比、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛,讲身边发生的礼仪故事等活动树立身边的文明礼仪榜样,强化文明礼仪意识。
1、借助各媒介搜集文明人物先进事迹,以“走进文明礼仪榜样”为主题的班会课,引领学生通过学习文明榜样的先进事迹,树立心中的文明形象。
2、整理、反馈用照相机记录下的“文明之举”,并制作成“文明在心中”为主题的手抄报,并以中队为单位进行个人、集体展示。
3、家庭文明调查:家长列举孩子的文明之举后,写上自己对孩子的文明寄语。
并通过此调查促进家长成为孩子文明的监督员的同时,还成为孩子学习文明礼仪的好榜样。
4、综合家庭文明调查、文明使者调查及各中队文明之星评比,以年级为单位评选出校园文明之星。
(利用国旗下教育活动时间,表彰校园文明之星,树立学校文明学生榜样,并让校园文明之星代表以亲身经历、亲身感受宣传文明,号召文明。
5、通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛,讲身边发生的礼仪故事等活动,展现师生员工在文明礼仪教育活动中的阶段成果。
(四)内化体验,塑造文明(20**年9月——12月)
充分利用德育各阵地,开展各项文明礼仪教育。
组织开展“文明礼仪形象大使”、“文明礼仪日记展”、“文明礼仪漫画展”、“文明礼仪进家庭、进社区服务”等相关活动,强化学生的文明礼仪意识,培养学生的文明礼仪习惯。
1、借打造德育品牌电视栏目“快乐大体验”——以“快乐大体验!你行,我行,大家行!”为口号的“文明形象大使”竞选的契机,充分发挥大队干部能力,充分利用现代演播厅的传播功能,透过竞选掀起校园文明热潮,深入全校学生心灵。
让学生在实践中以“身”体之,以“心”验之,以生活实践为基础,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,打造我校体验式德育各项工程,培育“五好”小公民。
每月确定“五好”小公民的初期培养目标,通过围绕每
月开展的以“第一关:文明知识抢答赛”、“第二关:帮扶同学收集感言赛、调查自己成长帐单收集家长感言赛、网络故事或网络感言收集赛、垃圾回收分享成果收集赛”、“第三关:现场擂台赛”等关口评选“文明形象大使”,以此培养学生的“小伙伴”意识、“小帮手”意识、“小标兵”意识、“小卫士”意识、“小主人”意识。
2、组织开展“民族精神代代传”中的“礼伴我行”、“诚信待人”、“读名著、颂经典”“关爱留守儿童,共筑爱心彩虹桥”、“争当爱心小天使”、“榜样在我心中”、“争当校园之星”、“安全警钟时时敲”、“法伴我成长”、“送温暖,献爱心”、“珍爱生命,远离毒品”等主题系列活动,并有机融入文明礼仪的要求,让广大学生的日常言行都体现文明礼仪,并在长期的实践中逐渐养成讲文明、懂礼仪的行为习惯。
3、组织开展“文明礼仪日记展”、“文明礼仪漫画展”、“文明礼仪进家庭、进社区服务”等相关活动,强化学生的文明礼仪意识,培养学生的文明礼仪习惯。
4、借学校创建全国青少年文明礼仪教育示范基地契机,通过校园文明礼仪模范中队的评比,强化文明礼仪意识,培养文明礼仪习惯,营造“静”的校园氛围。
(五)实践体验,检验礼仪(XX年1月——3月)
通过开展文明礼仪社会实践体验活动、参加全国文明礼仪知识竞赛、评选校园“文明礼仪之星”及选送校园“文明
礼仪之星”参加“全国文明礼仪之星”的评选等活动检验学生文明礼仪素质,巩固学生的文明礼仪习惯。
1、组织学生开展文明礼仪社会实践体验活动,在各项校外教育活动中体现新时代学生的文明风尚,将学校文明带进社区、带进家庭,发挥学校文明窗口的作用。
每位学生都将成为金色校园广播电台第一现场栏目的小记者,及时记录参加社会实践体验活动过程中发现的“文明之举”与“不文明之举”,以投稿的形式与全校同学交流文明观点。
并通过观看星光电视台依据“第一现场”稿件素材制作的校园公益广告及组织“文明礼仪征文比赛”增强学生践行文明礼仪的自觉性。
2、分别向学生家长发放《xx区中小学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷》,了解活动前后学生文明礼仪行为的变化,掌握文明礼仪教育实效。
3、根据学生和班级开展文明礼仪教育活动情况,依《文明礼仪教育读本》中的竞赛内容,组织学生参加“全国青少年文明礼仪竞赛活动”,结合竞赛、调查表反馈等情况组织评选“校园之星”之“文明礼仪之星”和“文明中队”,树立典范,提高文明礼仪教育实效。
并选送校园“文明礼仪之星”参加“全国文明礼仪之星”的评选。