北京俸伯中学物理物体的运动实验单元测试卷 (word版,含解析)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）

1．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是

_______________．

（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s．

（3）小球在_______两点间的平均速度最大．

（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）

【来源】湖北洪湖市瞿家湾中学2019—2020学年八年级12月月考物理试题

【答案】变速在相等的时间内通过的路程不相等 0.1 EF C

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，且通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；

（2）从B到D，由图中刻度尺可量出BD间的距离为

4.5cm0.5cm4cm0.04m

s=-==；

小球运动的时间20.2s0.4s

t=⨯=；

则小球的平均速度为：

0.04m

=0.1m/s

0.4s

s

v

t

==；

（3）由图可知，在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；

（4）四图都为速度与时间的关系图像：

A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图．

【点睛】

考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，注意速度公式应用时，单位要统一，一般要统一为主单位再进行计算．

2．在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次．

（1）纸锥从A下落到C的过程是________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，判断的依据是__________________．

（2）小明根据照片测量出纸锥从A下落到G的平均速度．下表是记录实验数据的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．

照片中纸锥的直径D/cm 照片中A到G的

距离l/cm

（a）________（b）________

纸锥的平均速度 v

/（m·s-1）

0.50 8.40

纸锥从A下落到G的平均速度为________m/s．

【来源】江苏省南京市溧水区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】加速相同时间内，纸锥通过的路程逐渐变大纸锥下落的实际距离s/cm 纸锥下落的时间t/s 0.896

【解析】

【详解】

(1)[1][2]图中纸锥从A下落到C的过程，一共曝光2次，两次的间隔时间相同，但是下落的间距越来越大，即相同时间内，纸锥通过的路程逐渐变大，所以纸锥从A下落到C的过程做加速运动；

(2)[3][4]小明根据照片测量出纸锥从A下落到G的平均速度，需要测量照片中纸锥的直径和纸锥的实际直径，再测出照片中纸锥下落的距离，利用照片中纸锥直径与纸锥实际直径的比值等于照片中纸锥下落距离与纸锥下落实际距离的比值来得到纸锥下落的实际距离，最后利用速度公式可得纸锥下落的平均速度，所以还需要在（a）、（b）分别补上纸锥下落的实际距离s/cm和纸锥下落的时间t/s

[5]纸锥的实际直径为

d=8.0cm=0.08m；

照片中纸锥的直径为

D=0.50cm=0.0050m，

照片中纸锥从A下落到G的距离为

l =8.40cm=0.084m ， 假设纸锥下落的实际距离为s ，根据(2)所分析则有

D l d s

=， 代入数据

0.0050.0840.08m m m s

= 解得s =1.344m ，

从A 下落到G ，一共曝光6次，则纸锥从A 下落到G 的平均速度为

1.344m 0.896m/s 60.25s

s v t ===⨯。

3．晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究：

（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的_______（选填“A”或“B”）所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；

（2）参照表中速度格式，请把实验表格中①和②两处填写完整_______；

（3）在测量过程中，发现_____（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；

（4）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是：_______________。

【来源】【校级联考】江苏省江阴市长泾片2018-2019学年八年级上学期12月阶段性测试物理试题

【答案】A 下落高度/m ；下落时间/s 下落时间 大 没有控制纸锥的质量相同

【解析】

【分析】

（1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处；

（2）根据速度的计算公式

s

v

t

=可知，要得到速度，需测量路程和时间，根据实验目的完

成表格所要记录的物理量；

（3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑。

（4）制作纸锥时，从同样大小的纸上剪去了大小不等的一部分，造成了纸锥的轻重不同。【详解】

（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，因为着地时纸锥的下端先着地，故应选图乙A的位置释放；

（2）根据

s

v

t

=可知，需要测量路程和时间，因此本实验是测量两个纸锥的下落速度，因

此需要测量下落的高度h和下落所用的时间，故表格中空缺的内容是：

①下落的高度h/m；②下落所用时间t/s。

（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值。

（4）根据纸锥的制作方法，由于剪去部分的大小不同，所以纸锥的质量会不同，即没有控制纸锥的质量相同，所以不科学。

4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1 ㎝）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大” 或“小”）

（2）请根据图中所的信息计算：若小球在AC 上的平均速度表示为v AC，则

v AC＝_________________m/s；

（3）小球在AC 上的平均速度v AC、在AB 段的平均速度为v AB和在BC 段的平均速度v BC的大小关系是_____。

【来源】山东省济南外国语学校2016-2017学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】小 0.3 v BC >v AC>v AB

【解析】

【详解】

（1）当斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；

（2）已知斜面上刻度的分度值为1cm，

由图知，小车通过AC的路程为；

小车通过AC段的时间；