【全优课堂】2014秋高中物理 第3章 一电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
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高中物理 第三章 电磁感应 一 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
应电流,关键就是分析穿过闭合线框的磁通量是否变化,而分析磁 通量是否有变化,应从“B”和“S”两个方面看,同时搞清磁场的分布特点.
2.如图所示,开始时线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场 中,一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方 法中不可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以 ab 边为轴转动(小于 90°) C.以 ad 为轴转动(小于 60°) D.以 bc 为轴转动(小于 60°)
3.磁通量 穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路 磁感线 的多
少”,它的大小与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小和方向都有关.
4.感应电流的产生条件 只要穿过闭合电路的 磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应电流发生.
[判断] (1)如果线圈不闭合,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流.(√ ) (2)闭合电路中的一部分导体,若不做切割磁感线运动,则电路中就一定没有感应电 流.( × ) (3)穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流.( √ )
3.磁通量的变化 (1)面积不变磁场变化:由于磁场的变化而使穿过闭合电路的磁通量发生变化.如图 甲所示,将条形磁铁插入空心螺线管内的过程.
甲
乙
(2)磁场不变面积变化:由于闭合电路的面积 S 发生变化而引起磁通量的变化.如图 乙所示,金属导体框架处在匀强磁场中,当导体棒 ab 左右滑动时,使左边闭合电路 的面积发生变化,引起闭合电路中磁通量发生变化,从而产生感应电流. (3)面积及磁场都变化:磁场、闭合电路面积都发生变化时,也可引起穿过闭合电路 的磁通量的变化.
答案:先减小后增大
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
2.如图所示,开始时线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场 中,一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方 法中不可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以 ab 边为轴转动(小于 90°) C.以 ad 为轴转动(小于 60°) D.以 bc 为轴转动(小于 60°)
3.磁通量 穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路 磁感线 的多
少”,它的大小与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小和方向都有关.
4.感应电流的产生条件 只要穿过闭合电路的 磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应电流发生.
[判断] (1)如果线圈不闭合,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流.(√ ) (2)闭合电路中的一部分导体,若不做切割磁感线运动,则电路中就一定没有感应电 流.( × ) (3)穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流.( √ )
3.磁通量的变化 (1)面积不变磁场变化:由于磁场的变化而使穿过闭合电路的磁通量发生变化.如图 甲所示,将条形磁铁插入空心螺线管内的过程.
甲
乙
(2)磁场不变面积变化:由于闭合电路的面积 S 发生变化而引起磁通量的变化.如图 乙所示,金属导体框架处在匀强磁场中,当导体棒 ab 左右滑动时,使左边闭合电路 的面积发生变化,引起闭合电路中磁通量发生变化,从而产生感应电流. (3)面积及磁场都变化:磁场、闭合电路面积都发生变化时,也可引起穿过闭合电路 的磁通量的变化.
答案:先减小后增大
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
【全优课堂】2014秋高中物理 第3章 二法拉第电磁感应定律课件 新人教版选修1-1
6.一个200匝、面积为20 cm2的线圈,放在磁场中,磁场
的方向与线圈平面垂直,若磁感应强度在0.05 s内由0.1 T增加 到 0.5 T , 此 过 程 中 穿 过 线 圈 的 磁 通 量 的 变 化 量 是 ________Wb;磁通量的平均变化率是 ________Wb/s;线圈中 的感应电动势的大小是________V.
【解析】 ΔΦ = (B2 - B1)S = 0.4×20×10 Wb,
-4 8 × 10 ΔΦ = Wb/s=1.6× 10-2 Wb/s, Δt 0.05
-4
Wb = 8×10
-4
ΔΦ E=n =200×1.6×10-2 V=3.2 V. Δt
【答案】8×10-4
1.6×10-2
3.2
二、法拉第电磁感应定律的理解 1.内容:电路中感应电动势的大小与线圈的匝数及穿过 每匝线圈的磁通量的变化率成正比. ΔΦ 2.表达式:E=n .式中 n 表示线圈的匝数.对磁通量的 Δt ΔΦ ΔΦ 变化率 而言,与匝数无关,但穿过每一匝线圈的 都相 Δt Δt ΔΦ 同.所以 n 匝线圈串接相当于 n 个电动势为 的电源串联, Δt ΔΦ 因此线圈的总电动势为 E=n . Δt
温馨提示 均值. ΔΦ 用公式 E=n 求出的电动势为时间 Δt 内的平 Δt
四、电能的来源 1.产生________ 电能 必然要消耗其他形式的能量.
2.能的转化
机械能 转化为电能. (1)风力发电和水力发电:________ 化学能 转化为电能. (2)火力发电:________ (3)核力发电:核能转化为电能. 3.各种获得大规模电能的实用方案,都是以 法拉第电磁感应定律 为理论基础的. _____________________
3.1《电磁感应现象》PPT课件.-PPT文档
三、电磁感应的产生条件
1、图3.1-2导体切割磁感线产生感应电流
2、N极插入、停在线圈中和抽出有无感应电流
实验过程记录如下表
现象 磁铁动作 N极插入线圈
表针 是否偏差
磁铁动作
表针 是否偏转
S极插入线圈
N极停在线圈 中
N极从线圈抽 出
S极停在线圈中
S极从线圈抽出
归纳:在这个实验中,什么情况下难够产生感应电流?
——课本P47
思考:哪些情况可以引起磁通量的变化?
进一步探究感应电流与磁通量变化的关系
书 P 48实验
思考:哪些情况可以引起磁通量的变化?
进一步探究感应电流与磁通量变化 的关系 有 有 无 有
用表格反映实验结果
操作
开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关总是闭合,滑动变 阻器不动 开关总是闭合,迅速移 动变阻器的滑片 实验结论:
探索者:“摇绳能发电吗”
书 P50 No.1
书 P50 No.2
课堂练习和课外作业
课堂练习: P50 问题与练习 1-4 课外作业: P50 问题与练习 3、4
课外作业: 探究“摇绳发电”问题, 写一篇关于“研究电磁感应 现象”的小论文。
c
d
b a
一、划时代的发现
奥斯特在1820年发现的电流磁效应,使整个科学界 受到了极大的震动,它证实电现象与磁现象是有联系的。 探究电与磁关系的崭新领域,突然洞开在人们面前,激发 了科学家们的探索热情。一个接一个的新发现,象热浪一 样冲击欧洲大陆,也激励着英国的科学界。
电能生磁,磁能生电吗?
英国 科学家法拉第敏锐地觉察到,磁与电流之间应 该有联系。他在1822年的日记中写下了“由磁产生电” 的设想。他做了多次尝试,经历了一次次失败,但他坚信 电与磁有联系,经十年努力,终于发现磁能生电。
高中物理第3章1电磁感应现象课件新人教版选修1
合作 探究 攻重难
磁通量及磁通量的变化 1.磁通量 (1)意义:磁通量表示穿过一个闭合电路(或一个面)的磁感线数 目. (2)影响磁通量大小的因素
17
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休 息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身 体不好哦~
栏目导航
①闭合回路(或一个面)的面积 S. ②磁场的强弱(即磁感应强度 B 的大小). ③B 方向与面 S 的夹角. (3)大小 在匀强磁场中,垂直于磁场方向的面积为 S 的闭合电路,磁通 量为 Φ=BS. (4)单位:韦伯,符号:Wb,1 Wb=1 T·m2.
2.磁通量的变化 引起穿过一个闭合电路(或一个面)的磁通量发生变化的原因有 以下几点: (1)闭合回路面积 S 的变化引起磁通量的变化.如图所示是导体 做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过回路的磁通量.
(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化.如图甲是通过磁极的 运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过改变原线圈中的电流从而改变 磁场的强弱,进而改变穿过回路的磁通量.
D [磁铁静止在线圈上方,右侧、里面,穿过闭合电路的磁通 量均不发生变化,但磁铁插入或抽出时,磁通量变化,故选项 D 正 确.]
4.如图所示,闭合的矩形线圈 abcd 放在范围足够大的匀强磁场 中,下列哪种情况下线圈中能产生感应电流( )
A.线圈向左平移 C.线圈以 ab 为轴旋转
B.线圈向上平移 D.线圈不动
AC [从磁通量有无“变化”来判断产生感应电流与否,能抓住 要点得出正确结论.若从切割磁感线的角度考虑问题,需注意全面 比较闭合电路各部分切割的情况.在有界的匀强磁场中,常常需要 考虑闭合回路进磁场、出磁场和在磁场中运动的情况,线框 ABCD 在匀强磁场中无论匀速,还是加速运动,穿过线框 ABCD 的磁通量 都没有发生变化.]
人教版高中物理选修1-1课件 3.1电磁感应现象课件
一、划时代的发现
奥斯特在1820年发现的电流磁 效应,使整个科学界受到了极大 的震动,它证实电现象与磁现象 是有联系的。 英国科学家法拉第,他做了多次 尝试,经历了一次次失败,经十 年努力,终于发现: 磁能生电! ——这是一个划时代 的发现。
法拉第
二、电磁感应现象
演示1:导体做切割磁感线运动
实验:导体左右运动, 前后运动、上下运动。 观察电流表的指针,把 观察到的现象记录在下 表中。
有感应电流产生 有感应电流产生
没有感应电流产生 有感应电流产生
结论:只要穿过闭合电路的磁通量变化,闭合电路中就有感应电流产生。
练习:
1.下说法中正确的是( D) A.闭合电路的导体做切割磁感线的运动,电路中就一定有感应 电流 B.整个闭合回路从磁场中出来时,闭合回路中一定有感应电流 C.穿过闭合回路的磁通量越大,越容易产生感应电流 D.穿过闭合回路的磁感线条数不变,但全部反向,在这个变化 的瞬间闭合回路中有感应电流
做一做
小结
1、磁通量表示穿过这个面的磁感线条数。磁场变化、面积变 化都会引起磁通量的变化。
2、只要穿过闭合电路的磁通量变化,闭合电路中就有感应电流 产生。
二、电磁感应现象
演示1:导体做切割磁感线运动
现象:只有水平左右运动时,指针摆 动。 归纳:只有当导体作切割磁感线运动 时,灵敏电流计指针摆动,才有感应 电流产生。
三、电磁感应的产生条件
演示:探究产生感应电流的条件
实验电流 表的指针,把观察到的 现象记录在下表中。
磁通量的变化:磁场变化、面积变化都会引起磁通量的变化。
穿过线圈的磁通量发生变化
演示3:进一步探究感应电流与磁通量变化的关系
实验:线圈A通过变阻器
人教版高中物理选修1-1精品课件 第三章 电磁感应 一、电磁感应现象
典例剖析
变式训练1导学号66824045(多选)如图所示,环形金属软弹簧所
处平面与某一匀强磁场垂直,将弹簧沿半径方向向外拉成圆形,则
以下措施不能使该金属弹簧中磁通量变化的是(
)
A.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成方形
B.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成三角形
C.保持该圆的面积不变,将弹簧由圆形拉成方形
如图所示,导体做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过
回路的磁通量。
首页
探究一
探究二
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
问题导引
名师精讲
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化
如图甲所示,通过磁极的运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过
问题导引
名师精讲
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
【例题1】如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面
与直导线共面,若使线框逐渐向右远离(平动)通电导线,则穿过线框
的磁通量将(
)
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.保持不变
D.不能确定
解析:通电直导线产生的磁场的特点是离导线越远,磁场越弱。
当线圈向右运动时,由于磁场减弱,穿过线圈的磁通量将减小,所以
题:磁场也能产生电流吗?瑞士物理学家丹尼尔·科拉顿对这个问题
进行了探究:他将一个螺线管与电流计相连,为了避免强磁性磁铁
的影响,他把电流计用长导线连着,放在另外一个房间。科拉顿没
有助手,当他把磁铁投入螺线管中后,立即跑到另一个房间去观察。
十分可惜,他未能观察到电流计指针的偏转。后来有位科学家感叹
人教版高中物理选修1-1 第3章 第1节 电磁感应现象(共19张PPT)
即通电螺线管磁 场发生变化
由此,我们可以看出,闭合回路包围的面积发生变化或者磁场发生变 化都可以产生电流,也就是说,闭合电路中电流的产生与闭合回路包围的 面积以及磁场这两个因素有关。
我们在第一章学习磁场的时候,还学习了一个新物理量——磁通量Φ=BS。
从公式可以看出来,磁通量与磁场、面积这两个因素有关。磁通量的变化△Φ 可以由面积的变化△S或者磁场的变化△B得来的, 即△Φ = △B.△S,所以,我 们可以用磁通量的变化来描述面积的变化以及磁场的变化。
发现了电流的磁效应,证明了电流能够产生
磁场。这个发现就像海浪一样冲击着欧洲大陆, 激起了当时科学界研究电磁联系的热潮!
人们开始思考:既然电流能在 周围产生磁场,那么,反过来,磁 场是否也能产生电流呢?
这个想法就像棉花糖一样紧紧地吸 引着当时的科学家们。从1820年到1831年, 许多著名的科学家纷纷投身于探索磁与 电的联系之中。比如:
穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有电流产生。
可以得到:
1.闭合回路
发生电磁感应现象的条件
2.磁通量发生变化
①回路包围的面 积发生变化
②磁场发生变化
③磁场、面积都 发生变化
如果要使一个闭合回路中出现电流,那么,回路中就必须要有 一个电源。我们把衡量这个电源大小的物理量称为电动势。
我们也可以把电动势理解为开路回路中的电压,用符号E来代表 它,单位与电压的单位同样是伏,符号是V。如果将大螺线管看成电 源的话,这个电源的电动势就叫感应电动势,在其他条件不变的条件 下感应电动势的大小决定了电路中感应电流的大小。
现象: 指针
摆动
不摆动
特点: 磁场的强弱没有发生变化,但是闭合回 路包围的面积发生变化
由此,我们可以看出,闭合回路包围的面积发生变化或者磁场发生变 化都可以产生电流,也就是说,闭合电路中电流的产生与闭合回路包围的 面积以及磁场这两个因素有关。
我们在第一章学习磁场的时候,还学习了一个新物理量——磁通量Φ=BS。
从公式可以看出来,磁通量与磁场、面积这两个因素有关。磁通量的变化△Φ 可以由面积的变化△S或者磁场的变化△B得来的, 即△Φ = △B.△S,所以,我 们可以用磁通量的变化来描述面积的变化以及磁场的变化。
发现了电流的磁效应,证明了电流能够产生
磁场。这个发现就像海浪一样冲击着欧洲大陆, 激起了当时科学界研究电磁联系的热潮!
人们开始思考:既然电流能在 周围产生磁场,那么,反过来,磁 场是否也能产生电流呢?
这个想法就像棉花糖一样紧紧地吸 引着当时的科学家们。从1820年到1831年, 许多著名的科学家纷纷投身于探索磁与 电的联系之中。比如:
穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有电流产生。
可以得到:
1.闭合回路
发生电磁感应现象的条件
2.磁通量发生变化
①回路包围的面 积发生变化
②磁场发生变化
③磁场、面积都 发生变化
如果要使一个闭合回路中出现电流,那么,回路中就必须要有 一个电源。我们把衡量这个电源大小的物理量称为电动势。
我们也可以把电动势理解为开路回路中的电压,用符号E来代表 它,单位与电压的单位同样是伏,符号是V。如果将大螺线管看成电 源的话,这个电源的电动势就叫感应电动势,在其他条件不变的条件 下感应电动势的大小决定了电路中感应电流的大小。
现象: 指针
摆动
不摆动
特点: 磁场的强弱没有发生变化,但是闭合回 路包围的面积发生变化
【全优课堂】2014秋高中物理 第三章 电磁感应章末整合课件 新人教版选修1-1
ΔΦ 2 E 2 【解析】E= = V=2 V,B 对,A 错;I=R= A=2 Δt 1 1 A,故 C、D 错.
【答案】B
3.一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=11∶5.原线圈
与正弦交变电源连接,输入电压u如图3-6-15所示,副线圈
仅接入一个10 Ω的电阻.则( )
图3-6-15
A.流过电阻的电流是 20 A B.与电阻并联的电压表的示数是 100 2 V C.经过 1 分钟电阻发出的热量是 6×103 J D.变压器的输入功率是 1×103 W
(3)输入电流与输出电流. 如果理想变压器只有一个副线圈有输出,并设原线圈的匝 数为 n1,输入电压为 U1,输入电流为 I1;副线圈的匝数为 n2, 输出电压为 U2,输出电流为 I2. U1 n1 I1 U2 n2 则据 P 入=P 出和 = 有 U1I1=U2I2, = = ,得 I1 U2 n2 I2 U1 n1 I 2 n2 = . n1
章 末 整 合
一、电磁感应现象及其应用
1.判断有无感应电流的方法
分析是否产生感应电流,关键就是要分析穿过闭合线圈的 磁通量是否变化,而分析磁通量是否有变化,关键要知道磁感 线是如何分布的.所以在做这类题时应注意: (1)熟记条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通
电螺线管内外磁感线分布情况是解决问题的基础.
定功率为20 W的灯泡L,灯泡正常发光,当电源电压降为180 V时,求灯泡实际消耗功率与其额定功率之比.
图3-6-14
解析
U1 n1 n2 1 由 = 得 U2= U1= ×200 V=100 V, U2 n2 n1 2
n2 1 而 U2′= U1′= ×180 V=90 V, n1 2 U2′2 P2′ U2′2 902 R 81 所以功率之比 = 2 = 2 = = . P2 U2 U2 1002 100 R
人教版高中物理选修1-1课件 电磁感应现象课件
猜想:
电能生磁,磁能生电吗?
英国科学家法拉第敏锐地觉察 到,磁与电流之间应该有联系。他 在1822年的日记中写下了“由磁产 生电”的设想。他做了多次尝试, 经历了一次次失败,但他坚信电与 磁有联系,经十年努力,终于发现 磁能生电。
法拉第,英国物理学家、化学家
1831年,法拉第终于发现了电磁 感应现象:把两个线圈绕在一个铁环上, 一个线圈接电源,另一个线圈接“电流 表”,当给一个线圈通电或断电的瞬间, 在另一个线圈上出现了电流。他在 1831年8月29日的日记中写下了首次成 功的记录。
分析2
演示实验2中,磁体相对 线圈运动,线圈内磁场发生变 化,变强或者变弱(线圈面积 不变),有电流产生;当磁体 在线圈中静止时,线圈内磁场 不变化,无电流产生。
甲 磁场变强
乙 磁场变弱
分析3
演示实验3中,通、断电瞬间, 变阻器滑动片快速移动过程中, 线圈A中电流变化,导致线圈B内 磁场发生变化,变强或者变弱 (线圈面积不变),有电流产生; 当线圈A中电流恒定时,线圈内磁 场不变化,无电流产生。
有电流产生 有电流产生
开关闭合时,滑动变阻器不动
开关闭合时,迅速移动变阻器的 滑片
无电流产生 有电流产生
结论:只有当线圈A中电流变化时,线圈B中才有电流产生。
分析1
演示实验1中,部分导体切割磁感线,闭合电路所围面积发生 变化(磁场不变化),有电流产生;当导体棒前后、上下平动时, 闭合电路所围面积没有发生变化,无电流产生。
甲 磁通量变大 乙 磁通量变小
结论:
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化, 闭合电路中就有感应电流产生。
即: “磁生电”的确是一种在变化、运动的过程中才
能出现的效应。
了解:
电能生磁,磁能生电吗?
英国科学家法拉第敏锐地觉察 到,磁与电流之间应该有联系。他 在1822年的日记中写下了“由磁产 生电”的设想。他做了多次尝试, 经历了一次次失败,但他坚信电与 磁有联系,经十年努力,终于发现 磁能生电。
法拉第,英国物理学家、化学家
1831年,法拉第终于发现了电磁 感应现象:把两个线圈绕在一个铁环上, 一个线圈接电源,另一个线圈接“电流 表”,当给一个线圈通电或断电的瞬间, 在另一个线圈上出现了电流。他在 1831年8月29日的日记中写下了首次成 功的记录。
分析2
演示实验2中,磁体相对 线圈运动,线圈内磁场发生变 化,变强或者变弱(线圈面积 不变),有电流产生;当磁体 在线圈中静止时,线圈内磁场 不变化,无电流产生。
甲 磁场变强
乙 磁场变弱
分析3
演示实验3中,通、断电瞬间, 变阻器滑动片快速移动过程中, 线圈A中电流变化,导致线圈B内 磁场发生变化,变强或者变弱 (线圈面积不变),有电流产生; 当线圈A中电流恒定时,线圈内磁 场不变化,无电流产生。
有电流产生 有电流产生
开关闭合时,滑动变阻器不动
开关闭合时,迅速移动变阻器的 滑片
无电流产生 有电流产生
结论:只有当线圈A中电流变化时,线圈B中才有电流产生。
分析1
演示实验1中,部分导体切割磁感线,闭合电路所围面积发生 变化(磁场不变化),有电流产生;当导体棒前后、上下平动时, 闭合电路所围面积没有发生变化,无电流产生。
甲 磁通量变大 乙 磁通量变小
结论:
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化, 闭合电路中就有感应电流产生。
即: “磁生电”的确是一种在变化、运动的过程中才
能出现的效应。
了解:
【全优课堂】2014秋高中物理 第3章 第1节电磁技术的发展课件 粤教版选修1-1
典例剖析
有关电磁领域重大技术发明 【例 1】电磁场理论预言了电磁波的存在,建立电磁场理 论的科学家是( )
A.法拉第
C.奥斯特
B.麦克斯韦
D.安培
解析
法拉第在1831年发现了电磁感应现象.奥斯特首先
发现了通电直导线周围存在磁场.安培总结出了电流周围的磁 场方向和电流方向的关系定则:安培定则.麦克斯韦建立了电 磁场理论.
Hale Waihona Puke 案B【例2】下列发明与发明人对应错误的是( A.白炽灯——爱迪生 B.电池——伏特 C.自激式直流发电机——西门子 D.电磁铁——亨利
)
解析 的. 答案
电池是1800年由伏打发明 B
二、近代电磁技术与第二次工业革命 电池 . 1.伏打在1800年发明________ 2.奥斯特在________ 1820 年发现了电流的磁效应. 3.________ 亨利 在1827年发明了实用的电磁铁. 4.法拉第在1831年发现__________________ 电磁感应现象 . 实用的自激式直流发电机 . 5.西门子在1866年发明__________________________
第一节
电磁技术的发展
一、古代对电和磁的认识 1.在古代,人们对电现象和磁现象有所认识,史上记载 琥珀 能够吸引碎草等轻小物体. 了用木块摩擦过的________ 2.我国古代利用磁石指南的特性发明了__________ 指南针 . 3.指南针的应用,推动了人类__________ 航海事业 的发展.
6.__________ 爱迪生 在1879年发明了白炽灯.
7.特斯拉在19世纪80年代末发明了________________ 交流输电技术 .
三、现代电磁技术的发展
高中物理 第三章 第一节 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4天
第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法--场景 法
动,但B与S都不变,B又垂直于S,所以Φ=BS始终不变,线
目 链
圈中无感应电流产生;E项中,图示状态Φ=0,转动过程中 接
穿过线圈的磁通量在不断地变化,当转过90°时,Φ=BS,因
此转动过程中线圈中产生感应电流;F项中,螺线管通入交流
电,电流的大小和方向都在改变,因此产生的磁场强弱和方
向也在变,穿过线圈的磁通量发生变化,所以产生感应电
(1)____匀__强__磁__场______;(2)______B_和__S_垂__直______.
栏 目
3 . 磁 通 量 单 位 : __韦__伯____ , 简 称 _韦__(_W__b_)_ , 1
Wb=
链 接
_1_T_·_1_m__2_.
4.产生感应电流的条件:(1)_____闭__合__电__路_______;
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常宝 贵的,不要全部用来玩手机哦~
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规 律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
超级记忆法-记忆规 律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4天
第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法--场景 法
动,但B与S都不变,B又垂直于S,所以Φ=BS始终不变,线
目 链
圈中无感应电流产生;E项中,图示状态Φ=0,转动过程中 接
穿过线圈的磁通量在不断地变化,当转过90°时,Φ=BS,因
此转动过程中线圈中产生感应电流;F项中,螺线管通入交流
电,电流的大小和方向都在改变,因此产生的磁场强弱和方
向也在变,穿过线圈的磁通量发生变化,所以产生感应电
(1)____匀__强__磁__场______;(2)______B_和__S_垂__直______.
栏 目
3 . 磁 通 量 单 位 : __韦__伯____ , 简 称 _韦__(_W__b_)_ , 1
Wb=
链 接
_1_T_·_1_m__2_.
4.产生感应电流的条件:(1)_____闭__合__电__路_______;
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常宝 贵的,不要全部用来玩手机哦~
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后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规 律
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感应电流有无的判断
2.在下图所示的条件下,闭合的矩形线圈中能产生感应 电流的是( )
【答案】E 【解析】A、B、C中各线圈内的磁通量始终等于零,D中 磁通量不发生变化,故均没有感应电流.
3 . ( 多选 ) 某学生做观察电磁感应现象的实验时,将电流
表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图3-1-7所示
错误;在A线圈从B线圈拔出的过程中B的线圈磁通量减小,D
项正确.
4.如图3-1-8所示,两个线圈分别绕在一个铁环上,线 圈 A接直流电源,线圈 B接灵敏电流表,下列哪种情况不可能 使线圈B中产生感应电流( )
图3-1-8
A.将开关S接通或断开的瞬间 B.开关S接通一段时间之后 C.开关S接通后,改变变阻器滑片的位置时 D.拿走铁环,再做这个实验,开关S接通或断开的瞬间
一 电磁感应现象
一、划时代的发现 电流磁效应 ,即“电能生 1.奥斯特在1820年发现了_______________ 磁”. 电磁感应现象 ,即“磁可生 2 . 1831 年,法拉第发现了 ______________
电”.
二、电磁感应现象 闭合回路的磁通量 发生变化时,回路中就 1 .当穿过 ____________________ 电流 产生,这种现象叫做 _________________ 电磁感应 有 __________ .在电 感应电流 . 磁感应中产生的电流叫做____________ 2.电磁感应现象发现的意义 (1) 电磁感应现象的发现使人们对电与磁内在联系的认识 电磁学 更加完善,宣告了 ________作为一门统一学科的诞生. (2) 电磁感应现象的发现为完整的电磁学理论奠定了基 电气化时代 础,奏响了_____________________ 的序曲.
【解析】产生感应电流有两个
必要条件:一是闭合电路,二是回
路中磁通量发生变化,二者缺一不 可.导体相对磁场运动或导体做切 割磁感线运动时,不一定组成闭合 电路,故A、B错误. 即使是闭合回路做切割磁感线运动,回路中磁通量也不一 定发生变化,如右图所示,闭合导体虽然切割磁感线,但回路
中磁通量始终未变,故无感应电流产生,C错误.
线圈在磁场中转动及受磁场力的作用 ,反映了磁场力的性 质.所以A、B、D不是电磁感应现象,C是电磁感应现象. 答案 C
【变式1】
如图 3 - 1 - 4 所示,矩形区域 ABCD 内有匀强磁场,闭合
线圈由位置 1通过这个磁场运动到位置 2. 线圈在运动过程的哪 几个阶段没有感应电流,哪穿过闭合电路中的磁通量 变化了,就必然会产生感应电流.
【变式2】 关于电磁感应,下列说法正确的是( )
A.导体相对磁场运动,导体内一定会产生感应电流
B.导体做切割磁感线的运动,导体内一定会产生感应电 流 C.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动,电路中一定会 产生感应电流 D.穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中一定会产生 感应电流 【答案】D
【答案】B
【解析】本题的实验方法就是当年法拉第实验原理装置,
根据法拉第对产生感应电流的五类情况概括知, A 、 C 、 D 选 项符合变化的电流(变化的磁场)产生感应电流的现象.而开关 S 接通一段时间之后, A 线圈中是恒定电流,不符合 “ 磁生 电”是一种在变化、运动过程才能出现的效应,故不能使B线
通有图示方向的恒定电流 I ,有一闭合矩形金属框 abcd与导线
在同一平面内,在下列情况中,能在线框中产生感应电流的是 ( ) A.线框向下平动 B.线框向右平动
C.线框以ab为轴转动
D.线框以直导线为轴转动 图3-1-5
解析
闭合线框abcd若平行于导线向下平动,穿过线框的
磁通量不变,不能产生感应电流,故A错;线框若垂直于导线
向右平动,远离导线,则线框中的磁感应强度减小,穿过线框 的磁通量减小,故B对;线框在图示位置磁通量最大,若线框 以ab为轴转动,则磁通量变小,故C对;若线框以导线为轴转 动,在任何情况下磁感线与线框所在平面均垂直,磁通量不
变,故D错;所以本题正确答案为B、C.
答案 BC
借题发挥
感应电流的产生条件是穿过闭合电路中的磁通
是正确区分以上两种现象的关键.
二、产生感应电流的条件
1.实验探究感应电流产生的条件
(1)利用蹄形磁铁的磁场 如图 3 - 1 - 1 所示,将导体 ab 和电流表连接组成闭合电 路.
图3-1-1
①当导体ab在磁场中做切割磁感线的运动时,电流表的指
针发生偏转.
②当导体ab在磁场中做与磁感线平行的运动时,电流表的 指针不发生偏转.
合,即要具备形成电流的回路;二是电路中的磁通量要发生变 化.二者缺一不可.
电磁感应现象 【典例1】 下列现象中,属于电磁感应现象的是( )
A.小磁针在通电导线附近发生偏转
B.通电线圈在磁场中转动 C.因闭合线圈在磁场中运动而产生电流 D.磁铁吸引小磁针
解析
电磁感应是指“磁生电”的现象,而小磁针和通电
的实验电路,闭合开关,下列说法正确的是( )
图3-1-7
A.将线圈A插入B线圈过程中,有感应电流
B.线圈A从B线圈中拔出过程中,有感应电流
C.线圈A停在B线圈中,有感应电流 D.线圈A拔出线圈B的过程中,线圈B的磁通量在减小 【答案】ABD 【解析】 由感应电流产生的条件 A 、 B 选项都正确, C 项
三、电磁感应的产生条件
1.磁通量
闭合电路 (1) 意义:表示穿过一个 ____________________ 的磁感线 条数的多少. (2) 引起磁通量变化的原因 (B 为磁感应强度, S 为线圈面 积 ). S 发生变化; ①B不发生变化,____ ②____ B 发生变化,S不发生变化; S 发生变化. ③B发生变化,____
④开关断开的瞬间,电流表指针发生偏转,线圈B中磁通
量减少,有感应电流产生.
2.结论
不论用什么方法,不论何种原因,只要使穿过闭合电路的 磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生. 3.产生感应电流的条件 (1)闭合电路;(2)磁通量发生变化.
教材资料分析
思考与讨论 [教材第47页]
点拨
感应电流的产生必须具备两个条件:一是电路要闭
少,电流表指针发生偏转;
(3)利用通电螺线管的磁场
如图 3 - 1 - 3 所示,用导线把一个大螺线管 B 与电流表连
接成闭合电路,套在大螺线管 B中的小螺线管 A通过滑动变阻 器、开关与电源连接.
图3-1-3
①开关接通的瞬间,电流表指针发生偏转,线圈B中磁通
量增加,有感应电流产生;
②开关接通,滑片不动,电流表指针不发生偏转,线圈B 中磁通量不变,无感应电流产生; ③开关接通,滑片移动,电流表指针发生偏转,线圈B中 磁通量改变,有感应电流产生;
圈中产生感应电流.
电磁感应现象
1 .通电直导线穿过闭合线圈 L ,如图 3 - 1 - 6 所示,则 ( )
A.当电流I增大时,线圈L中有感应电流
B.当L左右平动时,L中有感应电流 C.当L上下平动时,L中有感应电流 D.以上各种情况都不会产生感应电流 【答案】D 图3-1-6
【解析】 根据直线电流的磁场特点知, A 、 B 、 C 各种情 况下,穿过线圈的磁通量不变,选项D正确.
图3-1-4
【答案】线圈在没有进入磁场时、线圈全部在磁场中、线
圈全部离开磁场这三个阶段,整个线圈不在磁场中或全部处在 磁场中,所以没有感应电流产生;线圈在右边刚进入磁场到左 边也进入磁场和右边刚出场磁场到左边也离开磁场的这两个阶 段,线圈的一部分做切割磁感线运动,所以有感应电流产生.
感应电流有无的判断 【典例2】 (多选)如图3-1-5所示,竖直放置的长直导线
2.感应电流的产生条件 闭合 电路的________ 磁通量 发生变化,闭合电路中 只要穿过________ 就有感应电流产生.
一、电磁感应现象
1.电流的磁效应是指电流周围产生磁场即“电生磁”, 而电磁感应现象是利用磁场产生感应电流即“磁生电”,是两 种因果关系相反的现象. 2.搞清现象的因果关系是“电生磁”还是“磁生电”,
图3-1-2
(2)利用条形磁铁的磁场 如图3-1-2所示,将螺线管用导线与电流表连接组成闭 合电路,把条形磁铁插入螺线管,然后静止在螺线管中,最后 从螺线管中拔出来,观察以上三个过程中电流表的指针是否偏
转,并分析螺线管中磁通量的变化情况.
①条形磁铁插入螺线管的过程中,线圈B中磁通量增加,
电流表指针发生偏转; ②条形磁铁静止在螺线管中不动时,线圈 B 中磁通量不 变,电流表指针不发生偏转; ③条形磁铁从螺线管中拔出的过程中,线圈B中磁通量减