第四课 知识梳理
第四课 知识梳理
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。
2、传统文化的继承的表现⑴传统习俗的继承：含义：---------------------------------------------------------------------------------作用：----------------------------------------------------------------------------------------------------------⑵传统建筑的继承被称为----------------------，并成为-------------------------------------------------⑶传统文艺的继承以-------------、---------------、---------------、-----------------为代表，是传统文化的重要组成部分）⑷传统思想的继承包括在长期历史积淀中形成的-----------、------------和------------等，成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对于今天----------------------------------------------------------------------具有重要影响。
3、传统文化的特点（1）传统文化具有-----------。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）传统文化具有鲜明的----------。
传统文化具有鲜明的--------、----------和---------，是维系-----------------------------------------------。
七年级政治上册知识点梳理：第四课 第五课 第六课
七年级政治上册知识点梳理第四课第一框和朋友在一起18．朋友对我们有什么意义（作用）？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框深深浅浅话友谊19．如何正确认识友谊？（友谊有哪些特点？）①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
20．正确对待友谊需要澄清哪些问题？①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼第五课第一框让友谊之树常青21．如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
22．如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②需要学会尊重对方。
③需要学会正确处理冲突。
④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
第二框网上交友新时空23．网络交往的利与弊？利：①我们渴望与他人交往，建立友谊，互联网为我们提供了一个平台。
②我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
③网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟人际交往新通道，拓展了人际交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵24.怎样正确认识网上交友？①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
②对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
25．如何慎重结交网友？①虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
③网络交往要遵守网络规则和法律。
简答题：网络是一把双刃剑，有利也有弊。
人教部编版八年级道德与法治上册 第四课 第1框 尊重他人 知识梳理
第四课第1框尊重他人知识点一尊重是交往的起点1.我们应该尊重他人的原因（1）尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.尊重他人的意义尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
孟子说：“敬人者，人恒敬之。
”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。
知识点二尊重从我做起1.积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2.平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。
”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4.学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长。
”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
让我们学会彼此欣赏，共同进步。
出题点一每个人都是有尊严的个体【例1】小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。
小芳之所以有这样的心理体验，是因为（）A.她受到了大家的尊重B.她有自卑感、挫败感C.她能够遵守课堂纪律D.她理解他人、包容他人【剖析】此题主要考查我们对材料的理解分析能力。
部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》知识梳理+同步练习
部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》知识梳理一、洋务运动的兴起1、洋务派第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。
这些官员称为“洋务派”2、洋务运动的目的主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。
3、洋务运动代表中央：奕䜣地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4、洋务运动时间19世纪60--90年代二、创办近代军事和民用企业1、创建近代军事19世纪60年代起口号：自强军事工业：曾国藩创办的安庆内军械所（1861）、李鸿章创办的江南制造总局（1865）、左宗棠创办的福州船政局（1866）。
2、创建民用企业19世纪70年代起口号：求富民用企业：李鸿章创办的轮船招商局（1872）和开平煤矿（1876）；张之洞创办的汉阳铁厂（1893）和湖北织布局（1893）。
3、新式学校中国第一所新式学堂--京师同文馆（1862）。
三、建立新式海陆军1、19世纪60年代起，洋务派组建新式洋枪队。
2、19世界70年代起，洋务派筹建新式海军，80年代，建成南洋、北洋和福建三支海军。
四、洋务运动的影响1、洋务运动的性质洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
2、评价洋务运动进步性：在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，加上统治阶级的内部腐败和外国势力的挤压，洋务运动没有使中国走上富强的道路。
同步练习一、选择题1.19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派，在中央以恭亲王奕沂为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。
他们为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，彼此也有书信往来，商议讨论。
那么，他们的奏折和书信中，频频出现的词汇应该是A．师此长技、自强B．民主、科学、新青年C．民族、民权、民生D．物竞天择、适者生存2．洋务派倡导洋务运动的根本目的是( )A 维护封建经济B 发展资本主义C 维护封建统治D 抵抗外国侵略3.下列关于洋务运动的叙述错误的是A. 创建了北洋、南洋、福建三支海军B. 是中国历史上第一次近代化运动C. 其间兴办了京师同文馆D. 经过洋务运动，使清政府富强起来4．标志着洋务运动“自强求富”愿望破产的是( )A 中国民族资本主义的兴起B 甲午中日战争中国战败C 中法战争中国不败而败D 义和团运动兴起和发展5．鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊知识梳理1新人教版
深深浅浅话友谊【知识梳理】知识点一、友谊的特质1．友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
2．友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3．友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
例1、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④知识点二、友谊的澄清1．友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
3．友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
4．友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
误区警示：“哥们儿义气”就是真正的友谊这种观点是错误的。
真正的友谊是以崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情谊。
而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊，真正的友埴在原则面前一定要坚定。
我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。
例2、小刚和小林既是同学又是好朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两人也结伴而行。
在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚的正确做法是( )①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④让小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A．②④ B．①③ C．①② D．②③④【基础知识】1．友谊是一种___________的关系。
我们都希望在友谊中得到__________ 、__________、__________。
人教版九年级道德与法治上册 第4课 建设法治中国 复习知识点及配套练习题
第四课建设法治中国(复习提纲)【一句话必背】1.法治，意味着依法治理。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4.法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
5.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则6.依法行政的核心是规范政府的行政权。
7.政府的作用：管理、服务。
政府的权力来源：人民。
政府的宗旨：为人民服务。
8.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。
9.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
10.全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
【问答题梳理】1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）①法治，意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
③法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求？①实行良法之治。
②实行善治。
3.怎样建设法治中国\法治国家？（要求）①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
即：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②道路决定命运，道路引领未来。
走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一4.怎样建设法治政府？（要求）①政府依法行政，全面推进政务公开。
②政府依法行政，防范行政权力的滥用。
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.全面依法治国的要求？（十六字方针）必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
7.怎样厉行法治\建设法治社会？（要求）①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
统编版高中政治必修2《经济与社会》第四课 我国的个人收入分配与社会保障 知识点总结
统编版高中政治必修2《经济与社会》第四课我国的个人收入分配与社会保障知识点总结要点梳理一、按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国的分配制度(制度环境)1.我国的个人收入分配制度(1)制度内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)原因:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2.分配方式——按劳分配( 1)基本内容和要求有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个，人进行分配，多劳多得、少劳少得。
(2)形式:公有制企业中,工资+奖金+津贴;农村集体经济中，农民承包土地经营所得。
(3)原因①实行按劳分配,劳动者的个人收人与其付出的劳动数量和质量直接联系在起,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3.分配方式——按生产要素分配( 1)原因在社会主义市场经济中，除了公有制范围内的按劳分配，与多种所有制经济相适应，还存在多种分配方式。
(2)参与分配的生产要素劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素。
(3)积极意义有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
4.我国居民收入来源多样化从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收人和财产性收人。
(1)劳动性收入，是指通过劳动所获得的收人，包括工资、奖金、津贴等。
(2)财产性收入，是指通过自己所拥有的各类财产获得的收人，包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。
5.劳动是财富的源泉( 1)我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
(2)要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
七年级历史上册 第4课《早期国家的产生和发展》知识梳理
第4课《早期国家的产生和发展》知识梳理本课重点识记内容1、约公元前2070年，大禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝,夏朝的建立标志着早期国家的产生。
2、国家产生的的标志建立军队，制定刑法，设置监狱等.3、启继承禹的王位，世袭制开始代替禅让制。
4、夏朝都城遗址代表-—二里头遗址。
5、夏朝最后一个暴君桀。
6、商汤灭夏后，约公元前1600年，汤建立商朝，都城亳.7、因战乱环境变化等因素,商朝多次迁都，直到盘庚迁殷后才相对稳定。
8、商朝的最后一个统治者是纣王。
9、公元前1046年，武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,定都镐京。
10、为稳定周初的政治形势，巩固疆土,周天子实行分封制.11、分封制的等级依次是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶.一、夏朝的建立与“家天下"建立时间：约公元前2070年。
建立者：禹.地位：是中国历史上的第一个王朝.标志：中国早期国家的产生。
统治：建立军队,制定刑法，设置监狱,制定历法-夏历。
家天下：启继承了禹的位置，世袭制代替禅让制.中心地区：今陕西南部和河南中西部一带。
二、夏王朝都城遗址:二里头遗址.二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活去和墓葬群反应了夏王朝的阶级分化和等级界限。
二里头遗址出土的玉器，乐器,青铜酒器,礼器等反应了夏朝时期的文明进程。
夏朝衰亡:桀的统治时期，国力衰弱,统治残暴，引起民众反抗。
三、商汤灭夏商部落分部：今河北河南一带。
商汤灭夏：商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏桀，桀大败,夏朝灭亡。
商朝建立：约公元前1600年。
建立者：汤。
都城：亳.汤的统治：任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展,人们生活相对安定，商朝很快强大.商朝迁都原因：因战乱、环境变化等因素的影响。
相对稳定：盘庚迁殷后保持了相对的稳定。
商朝巩固统治措施：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
商朝末期统治：纣王是商朝最后一个王，对外征伐,耗费国力,同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑,残害人民.四、武王伐纣周部落:陕西渭水流域周源一带，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
第四课建设法治中国-2021-2022学年九年级道德与法治上册必备知识梳理总结
九年级道德与法治上册必备知识梳理总结（部编版）第二单元民主与法治第四课建设法治中国1．什么是法治？法治对我们生活的意义是什么？法治，意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2．为什么我国要选择法治道路？①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
③法治是中国经历封建专制之后的历史选择。
中国有两千多年的封建专制历史。
1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。
变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。
党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。
④中国实行法治有着重要的意义。
法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
3．法治的两层基本含义是什么？（法治的两个基本要求是什么？）①法治要求实行良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
②法治还要求实行善治。
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
4．怎样建设法治中国？（如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？）①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
小学四年级《语文》上册课文重点知识梳理
小学四年级《语文》上册课文重点知识梳理第一课: 《捕鱼人的故事》- 课文内容：讲述了一个捕鱼人不畏艰险、勇敢捕鱼的故事。
- 重点知识：勇敢、耐心、勤劳等品质的重要性。
第二课: 《画》- 课文内容：描述了一位喜欢画画的女孩，以及她的画作给人们带来的快乐。
- 重点知识：艺术的美、创造力、分享乐趣等。
第三课: 《守望》- 课文内容：讲述了一棵高大的梧桐树守护着小鸟的故事。
- 重点知识：树木的重要性、友善、保护动物等。
第四课: 《流水的记忆》- 课文内容：描绘了小溪流水的美丽景色，并讲述了人与大自然的和谐相处。
- 重点知识：自然风景的美、环保、珍惜资源等。
第五课: 《一个都不能少》- 课文内容：讲述了一个小男孩在洪水中救助小动物的故事。
- 重点知识：爱心、助人为乐、团队合作等。
第六课: 《勇往直前》- 课文内容：讲述了蜗牛的成长故事，以及勇往直前的精神。
- 重点知识：毅力、奋斗、坚定信念等。
第七课: 《宁静的小村庄》- 课文内容：描绘了一个宁静祥和的农村景色。
- 重点知识：乡村风景的美、团结和谐、传统文化等。
第八课: 《朋友》- 课文内容：讲述了小猫和小鱼成为朋友的故事。
- 重点知识：友谊的重要性、友好相处、多样性等。
第九课: 《明天会更好》- 课文内容：鼓励人们积极面对生活，相信明天会更好。
- 重点知识：乐观向上、努力奋斗、信心等。
第十课: 《捡》- 课文内容：描述了一个小孩捡到失物后主动归还的故事。
- 重点知识：正直守信、诚实守法、善良助人等。
这份文档梳理了小学四年级《语文》上册课文的重点知识和主题内容，有助于学生们对课文进行更深入的理解和记忆。
五下语文书第四课笔记
五下语文书第四课笔记
五年级下册语文书第四课是《手指》，以下是相关笔记：
1. 文章结构：《手指》这篇文章结构清晰，采用了总分总的结构方式。
文章先总述了五根手指的不同姿态和性格，再分别具体描述五根手指的不同特点和功能，最后总结出五根手指虽然各有所长，但团结一致就能发挥出无穷力量。
2. 写作手法：作者运用了拟人化的手法，将五根手指赋予了人的形象，通过描写它们的姿态、性格和功能，生动形象地表现了五根手指的特点和作用。
3. 语言特点：本文语言生动、幽默，运用了大量的排比、比喻等修辞手法，使得文章更加生动有趣。
同时，文章中还运用了许多口语化的表达方式，使得文章更加贴近生活，易于理解。
4. 中心思想：本文通过讲述五根手指的故事，强调了团结协作的重要性。
虽然五根手指各有长短，但只要它们团结一致，就能发挥出无穷的力量。
这个道理同样适用于人类社会，只有团结协作，才能战胜困难，取得成功。
5. 重点段落：课文的第二自然段是重点段落，通过排比、比喻等修辞手法，生动形象地表现了五根手指的不同特点和功能。
其中，大拇指最为吃苦耐劳，食指最勇敢，中指则最为养尊处优。
以上是《手指》这篇课文的笔记内容。
由于笔记的篇幅有限，无法将全部内容写出来，建议阅读原文并做好笔记。
六下科学第二单元《地表形态的变化》知识梳理
第四课《地表流水的力量》知识梳理1.地球上有高山盆地，平原等地表形态。
这些地表形态是怎样形成的？他们是一成不变的吗？自然界的什么力量在影响和改变着地表形态呢？答：地表形态的形成概括的说是因为地球的内力作用。
主要表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。
地表形态并非是一成不变的，当作用的地球内力发生改变时，地表形态也会随之改变。
内力作用集中体现为地壳运动影响和改变着地表形态。
2.水在地球上不断的循环产生了雨雪等天气现象，降水或冰雪融化时形成的流水在地表流动的过程中会改变地表的形态。
3.降雨时形成的水流对地表会产生什么影响？答：1、下雨形成的河流会把地表的土壤带走,土地会受到侵蚀.2、侵蚀会使地表的地形地貌发生变化4.用沙子和泥土堆成一个土堆，观察在同样的降雨量下，土堆的不同位置受到水流冲刷影响的情形。
答：较陡坡度上的土壤会随着降雨形成的水流而流失，而较缓坡度的土壤流失量较少。
5.降水汇集成河流，流水在地表的流动会对不同部分的地表产生怎样的作用？答：降雨开始后，平原表面出现了很多小坑，山地斜坡出现了类似河道一样的浅沟，悬崖则是被冲垮了，说明降雨对不同的地表形态的影响是不一样的6.河流上游，中游，下游的水流速度有什么不同之处？河床上的堆积物有什么不同之处？答：河流的上游，河道比较窄，坡度很大，水流很湍急。
河流的中游，河道比较宽，落差减小了，水流没有上游湍急，相对缓慢了。
下游又平又宽，水的流速是最慢的河流经过河道后，河道两侧有明显的被水流侵蚀过的痕迹，河道的两边有轻微塌陷。
上游的水流速度是最快的，带下来很多的泥沙。
水流经上而下流淌，速度越来越慢，从上游、中游冲下来的泥沙都堆积在了下游。
7.流水对地表物质有侵蚀，搬运和堆积的作用，地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。
8.除了流水，还有什么自然的力量能对地表物质产生侵蚀，搬运和堆积作用。
答：地球表面每天都在受着各种不同外力的影响，包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
第4课《孙权劝学》知识点
《孙权劝学》重点知识一、作者及文学常识司马光，字君实，号迂叟。
北宋政治家、史学家。
他主持编纂了中国历史上第一部编年通史《资治通鉴》，按时代顺序记录了从战国到五代共1362年间的史实，书名是宋神宗所赐，“鉴于往事，有资于治道”，主要是为皇帝提供统治人民的历史经验。
本文主要写了吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略惊人增长，令鲁肃叹服并与之结友的故事。
二、重要字词1.权谓．吕蒙曰对……说2.卿今当涂．．掌事当道，当权3.蒙辞以．．军中多务．辞：推托以：用务：事务4.治经．．研究儒家经典。
治：研究5.但．当涉猎．．但：只，只是涉猎：粗略地阅读6.见．往事见：了解7.孰．若孤谁8.蒙乃．始就学于是、就9.及．鲁肃过．寻阳及：到，等到过：经过10.今者才略今者：如今，现在才略：才干和谋略11.非复．．吴下阿蒙不再是12.更．刮目相待重新13.更刮目相待．．．．用新的眼光看待。
刮：擦拭14.大兄．．之晚乎长兄，这里是对朋友辈的敬称知晓事情．．何见事三、通假字孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”，语气词。
相当于“吗”四、古今异义1.治经为博士古义：专掌经学传授的学官今义：学位名称2.见往事耳：古义：历史今义：过去的事五、一词多义1、以以军中多务：用自以为大有所益：与“为”译为“认为”2、当当涂掌事：掌管但当涉猎：应当3、见见往事耳：了解大兄何见事之晚乎：知晓4、事卿今当涂掌事：事务见往事耳：历史何见事之晚乎：事情六、特殊句式1、倒装句蒙辞以军中多务（状语后置，正常语序“蒙以军中多务辞”）七、成语（1）吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
（2）士别三日，当刮目相待：比喻即使多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。
八、重点句子翻译1.卿今当涂掌事，不可不学！你如今当权管事了，不可不学习!2.蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务多来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪？我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?4.但当涉猎，见往事耳。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
七上第四课幸福和睦的家庭(知识梳理)-2024年秋七年级上册道德与法治课件+知识梳理(2024)
第四课幸福和睦的家庭（知识梳理）
一、家的意味
1.什么是家庭？（家的含义）P27
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家的意义？（家对我们来说到底意味着什么？）P2729
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。
在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。
④家庭是社会的基本细胞。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
二、让家更美好
1.如何建设美好家庭?P3032
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
【了解原因】
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
【了解原因和做法】
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
【了解原因和做法】
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【了解原因和做法】。
第4课 概括中心思想
第 4 课概括中心思想一、精选巩固练习贝多芬练琴在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然“滴”的一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊：“来人哪！来人哪！”“什么事？先生！”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏水的地方，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。
”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻轻地走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷却一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真是勤奋啊！怪不得成为伟大的音乐家。
”阅读考点分析考点分析：细节理解1、楼上滴水的原因是2、本文的主人公应该是（）A、服务员B、旅客C、贝多芬D、作者3、你认为贝多芬成功的原因是什么？考点分析：中心思想4、总结本文的中心思想。
二、总结知识点：概括主要内容1 、你知道中心思想的重要性吗？中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心。
换言之：中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。
2 、区别中心思想和作者情感中心思想=主要内容+作者情感3 、答题公式①写人类：本文记叙了什么人+做什么事的故事；赞扬了主人公……的精神，表达了作者……的情感。
②记事类：本文记叙了起因+经过+结果的事件；歌颂（批评/反映）……的精神。
③写景类：描写了……的美景，表达了作者……的思想感情。
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第三课不一样的环境不一样的“我”
1.你对中学生活有何新感受? （3条）
(1)新环境、新生活、新鲜事,都会让我们激动和兴奋。
(2)初中生活给我们提出了更高的要求。
在激动和兴奋之余，我们也会有困惑和担心，会感受到一定的压力.(3)在这个时候，不应畏缩逃避，而应积极面对。
2．怎样适应新的学习生活？（3条）
（1）首先要从心理上接受和认可,调整心态，使自己尽快适应新环境。
（2）根据自己的实际情况,确立新的目标。
（3）加强对自我的管理,克服依赖心理。
在学习上做到自主;在生活上做到自理、自立;在行为上严格要求自己。
3.怎样加强自我管理?
5．良好班集体的特征是什么？
（1）有共同的奋斗目标。
（2）有严明的纪律。
（3）有融洽的同学关系。
（4）有积极向上的舆论氛围。
6．为什么说集体是我们成长的乐园？
（1）有利于我们良好品德的形成。
（2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操。
（3）有利于促进我们的身心健康发展。
7．怎样融入新的班集体？（3条）
（1）正确认识和处理同学间的竞争与合作,建立起纯朴、融洽的同学关系。
（2）自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益。
8．为什么要正确认识自己？（5条）
（1）“金无足赤，人无完人”。
（2）有助于我们明己之长，知己之短。
（3）有助于确定符合自己实际的目标。
（4）有助于发掘自身潜能，不断提高自身素质。
（5）有助于获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
9．怎样正确认识和评价自己？（2方法，3途径）
（1）方法：①全面客观的看待自己。
②用发展的眼光看待自己。
（2）途径：①自我观察。
②与他人的接触、交流和比较中认识自我。
③从他人对自己的评价中认识自我。
第四课知识让人生更亮丽
10．学习有什么重要性？
（1）学习----成才的阶梯（2）学习可以提高品德修养。
（3）学习可以增长才
干。
（4）学习才能适应社会发展的要求。
11．新时代要求我们具备的能力？
（1）求知能力。
（2）做事能力。
（3）与人合作能力。
（4）生存能力。
12．为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？（4条）（1）受教育既是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务。
（2）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（3）从国家的发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
（4）每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
13．青少年应怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（3条）（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（当我们的受教育权利受到侵害时，我们要勇敢的拿起法律的武器，维护自己的受教育权利。
）
（2）努力学习科学文化知识，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
（3）在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。
14.怎样学会学习?
(1)转变学习方式.学会自主合作探究式的学习(2)选择适当的学习方法 (3)养成良好的学习习惯
15．我们应怎样转变学习方式？（2条）
（1）面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
（2）学会自主、合作、探究式的学习。
16．我们应怎样选择适当的学习方法？（3条）
（1）在学习中，制定切实可行的学习计划、合理安排时间等都是行之有效的学习方法。
（2）学习方法因人而异、因学科而异。
我们要从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
（3）再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力。
17．养成良好的学习习惯有何意义？（“三个可以”）
（1）可以增强学习的自觉性和主动性。
（2）可以让学习更有条理。
（3）可以提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。