DNA复制复习课学案
新教材生物人教版必修2学案3-3DNA的复制
第3节 DNA 的复制核心素养 能力培优知识点一 对DNA 复制的推测与实验证据1．对DNA 复制的推测(1)提出者：沃森和克里克。
(2)假说内容：①解旋：DNA 复制时，DNA 双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。
②复制⎩⎪⎨⎪⎧ 模板：DNA 解开的两条单链原料：游离的4种脱氧核苷酸原则：碱基互补配对原则③特点：新合成的每个DNA 分子中，都保留了原来DNA 分子中的一条链，这种复制方式称作半保留复制。
2．DNA 半保留复制的实验证据(1)实验技术：同位素标记技术和离心技术。
(2)实验原理：(3)实验过程：(4)实验结果：①提取亲代DNA →离心→位置靠近试管底部。
②繁殖一代后，提取DNA →离心→位置居中。
③繁殖两代后，提取DNA →离心→1/2位置居中，1/2位置更靠上。
(5)实验结论：DNA 的复制是以半保留的方式进行的。
DNA 半保留复制的实验分析(1)实验过程。
①用15N 标记的NH 4Cl 培养大肠杆菌多代，获得15N/15N －DNA 。
②将大肠杆菌转移到含14N 的普通培养液中培养。
③在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA 。
④将提取的DNA 进行离心，记录离心后试管中DNA 的位置。
(2)实验预期：离心后出现3条DNA带。
①重带(密度最大，最靠近试管底部)：15N标记的亲代双链DNA(15N/15N)。
②杂交带(密度居中，位置也居中，也称中带)：一条链为15N标记、另一条链为14N标记的子代双链DNA(15N/14N)。
③轻带(密度最小，离试管底部最远)：两条链都为14N标记的子代双链DNA(14N/14N)。
(3)实验结果：(4)实验结论：实验结果与实验预期相同，由此证明DNA复制方式为半保留复制。
★思考·讨论1．如果将DNA分子的两条链用15N标记，转移到含14N的培养基中培养，试分析子代DNA被标记的情况。
1．研究人员将含14N—DNA的大肠杆菌转移到15NH4Cl培养液中，培养24 h后提取子代大肠杆菌的DNA。
DNA复制学案
第2节 DNA 的结构和DNA 的复制一、学习目标1、掌握DNA 分子复制的过程和意义；2、掌握DNA 的半保留复制特点的应用。
二、学习过程（一）知识链接回顾有丝分裂和减数分裂的间期有何特点。
（二）自主探究①DNA 分子的复制过程需要哪些条件？ ②DNA 分子的复制过程有何特点？ ③DNA 分子的复制过程是怎样进行的？ ④DNA 分子的复制有何生物学意义？ ⑤总结DNA 分子复制的概念。
（三）知识网络DNA 的复制时间： 。
场所： 。
模板：原料：能量：酶： ：在 作用下， 断裂，双螺旋逐渐解开。
：以 条母链为模板，以核液中游离的 为原料，在多种酶的作用下，根据 原则，合成与母链互补的子链。
：子链与对应的母链扭成螺旋状，构成子DNA 分子。
特点： （可用放射性同位素示踪的实验验证）；DNA 能够精确复制的原因：① ，为复制提供了精确模板。
② ，保证复制能准确进行。
意义： 。
DNA 分子复制的概念： DNA 的半保留复制特点的应用从左图中看出：（1）DNA 不论复制几代，产生的DNA 分子中含母链的DNA 分子总是2个，含母链也总是2条。
（2）复制一代产生的DNA 分子数为21＝2，产生的DNA的单链为21×2＝4，复制n 代产生的DNA 分子数为2n ，产生的DNA 单链为2n ×2。
过程 条件【当堂检测】1．实验室内现有如下材料：从某生物体细胞内提取的一个DNA分子，具有放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸。
要在实验室内合成新的DNA分子：（1）除以上物质外，还必须有_______和_______，才能合成第二代的DNA分子。
（2）在第二代的DNA分子中，有_______条含3H的链。
（3）在第二代的DNA分子中，含有3H链的碱基序列_______（填“相同”或“不相同”）。
（4）在第五代的全部DNA分子中，有_____条不含3H的链。
2．DNA分子某片段包含m个碱基，其中胞嘧啶n个。
3.3DNA的复制学案(人教版必修2)
3.3 DNA的复制学案（人教版必修2）知识梳理1.DNA分子的复制（1）概念：以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA分子的过程。
（2）结果：一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子。
（3）复制的时间：有丝分裂间期和减Ⅰ分裂间期。
（4）复制的基本条件：模板、原料、能量和酶等。
（5）复制的过程：解旋并以一条链为模板进行复制。
（6）复制的特点：边解旋边复制、半保留复制。
（7）复制的意义：使遗传信息从亲代传到子代。
2.DNA分子准确复制的原因（1）DNA分子具有独特的双螺旋结构。
（2）两条链之间的碱基具有互补配对的能力。
3.关于半保留复制的有关问题DNA复制过程中，最鲜明的特点是半保留复制。
一个DNA分子无论复制多少代，这个DNA的两条链不变，一直作为模板，分别进入两个子代DNA分子中。
知识导学1.真核生物DNA分子复制是多起点双向复制，这样提高了复制的速度，在复制过程中除了需要模板、原料、能量、酶之外，还需要引物。
2.DNA分子复制的特点：从复制的过程上看：边解旋边复制，延伸的子链总是紧跟着解旋酶；从复制的结果上看：半保留复制，其含义是在每次复制时，产生的子代DNA分子中都只有一条链是新合成的，另一条链不需要合成，直接来源于模板DNA。
疑难突破1.如何解答半保留复制的有关计算问题？剖析：DNA在自我复制过程中，最鲜明的特点是半保留复制。
一个DNA分子无论复制多少代，它的两条链不变，一直作为模板，分别进入两个子代DNA分子中。
关于半保留复制的有关计算：复制过程中需要游离的脱氧核苷酸数量时，注意题干是问第n次复制还是复制n次，两种情况结果是不一样的。
2.通过学习，我们知道了DNA分子严格地按照碱基互补配对原则进行复制，那么是否代表DNA分子的复制完全没有差错？剖析：DNA复制虽然严格地按照碱基互补配对原则，但并不代表完全没有差错，例如：在DNA的某一位点上，有可能发生碱基对的增添、缺失或改变，从而导致结构发生变化，我们称之为基因突变，突变后即可产生新的基因。
学案十四 DNA的复制
跟踪训练二：
1、具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内 含40个胸腺嘧啶，如果连续复制2次，需游 离的胞嘧啶脱氧核苷酸 （ D） A 、 60个 B、80个 C、120个 D、180个 2、用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中 进行复制，当测得含有15N的DNA分子占 12.5%时，该DNA分子已复制的次数是 ( D ) A ．1 B．2 C．3 D．4
连续性。
跟踪训练一：
1、DNA的复制不可能发生在 （ D） A、细胞核中 B、叶绿体中 C、线粒体中 D、核糖体中 2、实验室内模拟生物体DNA的复制必需 的一组条件是 ( D ) ①酶 ②游离的脱氧核苷酸 ③ATP ④DNA分子 ⑤mRNA ⑥tRNA ⑦适宜的温度 ⑧适宜的PH A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥⑦ C、②③④⑤⑦⑧ D、①②③④⑦⑧
学习目标
Байду номын сангаас
1、DNA复制方式的假说及实验证据 2、DNA复制的过程 3、DNA复制的相关计算规律
合作探究1：DNA复制方式的假说及实验证据
最早提出的DNA复制模型有三种:
1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；
复制一次
2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；
复制一次
合作探究3：DNA复制的相关计算规律
2n 1、亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿， 2 含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母 2n－2 链的DNA分子数为＿＿＿＿，含亲代母链的DNA 分子数占全部子代DNA分子数的比例： 1/2n-1 。 2、亲代DNA复制n代后，子代DNA链数 2n+1， 亲代母链数为 2 ，亲代母链数占子代DNA链数 的比例为： 1/2n 。 解题依据：半保留复制
学案11：3.3DNA的复制
DNA的复制【学习目标】1.概述DNA分子的复制。
2.探讨DNA复制的生物学意义。
【基础知识】1、对DNA分子复制的推测（1）沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为__________________。
（2）假说的具体内容为：DNA分子复制时，DNA分子的_____________将解开，互补的______________之间的______________将断裂，解开的两条单链作为复制的__________________，游离的__________________ 依据__________________原则，通过形成_______________，结合到_________________ 上。
这样，新合成的每个DNA 分子中，都保留了原来DNA 分子中的一条链，所以，这种复制方式被称为__________________。
2、DNA分子复制的过程(1)什么是DNA的复制（DNA复制的概念）？(2)特点：(3)时间：____________________________(4)条件：模板：_____________________________原料：_____________________________能量：_____________________________酶：_____________________________(5)场所：_____________________________________(6)结果：__________________________________________________________(7)意义：___________________________________________________________【课外兴趣补充】DNA复制的特点：1．半保留复制：DNA在复制时，以亲代DNA的每一股作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一股亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。
第三节DNA的复制导学案(教师版)
学习好资料欢迎下载第三节 DNA 的复制导学案时间： 2014-4-17编制人：王总奇审核人：邱佳翔学习目标1.概述 DNA分子的复制。
2.了解 DNA的复制的基本知识，了解 DNA分子复制的条件、过程和特点3.探讨 DNA复制的生物学意义。
知识回顾1. DNA分子是由2条脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构。
2.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
3. 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，A与T、G与C形成碱基对，遵循一定的规律。
碱基之间这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则课前预习案一、对ＤＮＡ分子复制的推测沃森和克里克关于DNA复制的假说 ::半保留复制：ＤＮＡ分子复制时，ＤＮＡ分子的双螺旋将解开，互补碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上，结果新合成的每个ＤＮＡ分子中都保留了原来ＤＮＡ分子中的一条链。
二、 DNA半保留复制的实验证据（选学）1. 要分析 DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。
1958 年，科学家以__大肠杆菌__为实验材料，运用 _同位素示踪___，设计了实验。
2.实验过程同位素：1514，标记 NHCl 培养液培养大肠杆菌N 、N4方法：培养基类型结果在试管中位置亲代15N 标记的15N/ 15N-DNA靠近试管底部NH4Cl 培养液子一代14N标记的 NH4Cl15 N/14 N-DNA靠近试管中部培养液子二代14N 标记的15 N/ 14N-DNA和分别靠近试管中NH4Cl 培养液14N/ 14N-DNA部和试管口分析：①离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带。
答：因为子一代的 DNA，经过半保留复制，含有一条母链，另一条是新合成的链，因此是杂合链。
②子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？答：说明 DNA是半保留复制的。
DNA的复制学案
第3节 DNA的复制一、学习目标（1）概述DNA分子的复制。
（2）探讨DNA复制的生物学意义。
二、学习重点和难点（1）重点： DNA分子复制的条件、过程和特点。
（2）难点： DNA分子复制的过程。
三、基础知识梳理（课前完成）（一）对DNA分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为：（二）DNA半保留复制的实验证据（选学）1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。
1958年，科学家以为实验材料，运用，设计了实验。
2.实验过程实验材料：运用技术：结论：复制方式是：（三）、DNA分子复制的过程1.DNA复制的概念：2.特点： ____________________________时间： ____________________________模板：___________________条件：原料：______________ ___能量：________ __________酶： ___________________场所：_____________ 过程：___________结果：___________________________________意义：________________________________________________________。
四、学习过程（一）、DNA分子的结构判断题：1、DNA分子中含有四种核糖核苷酸（）2、DNA分子由两条反向平行的链组成（）3、碱基对构成DNA分子的基本骨架（）回顾DNA分子结构的特点。
（二）DNA分子的复制方式动动手：根据DNA分子的结构特点，用所提供的材料，尝试以亲代DNA分子为模板合成子代DNA。
讨论DNA复制的方式。
提出假说：DNA分子的复制方式是。
实验验证：1.实验材料：2.DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？运用技术：3. 过程：得出结论：DNA分子的复制方式是。
（三）、DNA分子的复制过程1.主要场所：2.时间：3.条件：①模板②原料③酶④能量4.原则：5.特点：（四）、DNA分子复制中相关计算若一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则①子代DNA分子数：②含亲代母链的DNA分子数：③子代DNA脱氧核苷酸总链数：④亲代脱氧核苷酸链数：（五）DNA复制的意义DNA复制的意义：。
DNA的结构和复制(学案)一轮复习
第3章第2，3节DNA的结构和复制【复习目标】1.识记DNA分子的基本组成单位及其化学组成2.理解DNA分子结构及特点3.简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。
4.掌握碱基互补配对原则并熟练计算5.知道DNA复制在遗传上的意义【知识点梳理】一、DNA分子的结构1、模型构建者：2、元素组成：3、基本结构单位：由、、组成。
4、DNA含有的碱基有5、DNA的空间结构：a.DNA分子是有条链组成，盘旋成结构。
b. 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；排列在内侧。
C.碱基通过连接成碱基对，并遵循原则。
配对原则为二、DNA分子复制的过程1.概念：。
2.时间：和。
3.场所：真核细胞：主要是、还有、。
原核细胞：4.过程：（1）解旋DNA分子利用细胞提供的、在的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做。
解开的两条单链叫（也称）。
（2）合成子链以上述解开的每一段母链为，在酶的作用下，以周围环境中游离的为原料，按照原则，各自合成与母链互补的一段。
（3）形成新DNA分子随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的盘绕成，从而各自形成一个新的DNA分子，这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。
5.条件：（1）（即两条母链）；（2）（四种）。
（3）能量（即）；（4）酶（有酶和酶）。
6.特点：（1）；（2）。
（即在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条（子链）则是新合成的。
）7.“准确”复制的原因：（1）；（2）。
8.结果：。
9.意义：。
三、对点检测（一）(1)每个DNA分子中碱基数＝磷酸数＝核糖数。
( )(2)含有G、C碱基对比较多的DNA分子热稳定性较差。
( )(3)富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献。
( )(4)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。
( )(5)沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数。
必修二学案、DNA的复制
课题：DNA的复制【使用说明和学法指导】①回顾上节课相关知识。
②自习课认真填写，完成后交给老师检查。
③准备上课前10分钟展示。
④自主学习，合作探究。
一、【学习目标】1、掌握DNA复制的概念、场所、时间、过程、特点、条件、意义、结果并理解半保留复制。
2、熟练掌握关于DNA复制的计算题。
二、【学习重点、难点】重点：DNA复制的程序。
难点：DNA复制的相关计算。
三、【学习过程】学习活动一、温故知新下图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问题：（1）写出图中各编号的中文名称：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________；⑨________（2）图中共有脱氧核苷酸________个，碱基________对。
（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的________成分（填写编号）上可以测到15N。
（4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的________成分上可以测到32P。
学习活动二、DNA的复制1、概念：以_ ________________为模板合成_______________的过程。
2、DNA复制的主要场所？3、DNA复制发生在什么时候？4、过程：（1）①需要细胞提供能量解旋②需要酶的参与③结果：①模板：解开的每一条（2）合成子链②原料：四种游离的③酶：④原则：（3）合成子代DNA：每一条子链与其对应的模板链盘绕成__________________。
5、DNA复制有什么特点？（2条）6、结果：一个亲代DNA分子形成了______个完全相同的子代DNA分子。
7、DNA复制有什么意义呢？学习活动三、合作探究1、分析真核生物、原核生物和DNA病毒的DNA复制场所？2、DNA复制时为什么能够保证准确无误？（从模板与原则两个角度进行分析）3、DNA分子中氢键的破坏需要酶吗？形成氢键需要酶吗？学习活动四、通过实验证实DNA是半保留复制（阅读教材P62）1、区分亲代与子代的．．．．．．．．DNA．．．：1958年，科学家以为实验材料，运用，设计了实验。
第2节DNA的复制学案
第3章 第3节 DNA 的复制【学习目标】（1）概述DNA 分子的复制，理解DNA 分子复制的条件、过程和特点。
（2）探讨DNA 复制的生物学意义【基础知识导学】一、DNA 半保留复制的实验证据（选学）1、提出假说：假设 DNA 是半保留复制2、分析假说：复制后得到的子一代DNA 和子二代DNA 的组成是怎样的? （如下图）3、实验过程：DNA 是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA 呢？方法：首先在________________ 培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到________________培养液中。
然后，在不同时刻收集大肠杆菌并_____ ，再将提取的DNA 进行________ ，并记录______________________________________。
如果DNA 是以半保留的方式复制的，预期实验结果如下表（请完成）4、实验结果5、实验结论：。
【重难点突破】二、DNA分子复制的过程1.概念：。
2.时间：和。
3.场所：真核细胞：主要是、还有、。
原核细胞：4.过程：（1）解旋→提供准确模板DNA分子利用细胞提供的、在的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做。
解开的两条单链叫（也称）。
（2）复制→合成互补子链以上述解开的每一段母链为，在酶的作用下，以周围环境中游离的为原料，按照原则，各自合成与母链互补的一段。
（3）复旋→子、母链结合盘绕形成新DNA分子随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的盘绕成，从而各自形成一个新的DNA分子，这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA 分子。
5.条件：（1）（即两条母链）；（2）（四种）。
（3）能量（即）；（4）酶（有酶和酶）。
6.特点（1）；（2）。
7.“准确”复制的原因：（1）；（2）。
8.结果：。
9.意义：。
三、DNA分子复制的有关计算假设将1个全部被N15标记的DNA分子转移到含N14的培养基中培养n代，结果如下：（1）DNA分子数：①子代DNA总数是个。
学测复习学案十二：DNA的复制、转录和翻译
学测复习学案十二：DNA 的复制、转录和翻译【自主预习】任务一：请根据提供的中心词，用字、词或短的句子把本章复习内容归纳出来。
概念概急 时期 场所 条件 过程【预习反馈】 1 . 下 列 关 于 DNA 复 ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA 分子在解旋酶的作用下解旋 的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘绕成双螺旋结构 A .①③④②⑤ B .①④②⑤③ C .①③⑤④② D .③①④②⑤2. DNA 分子复制能准确无误地进行原因是 A .碱基之间由氢键相连C . DNA 的半保留复制D . DNA 3. 关于核酸生物合成的叙述，错误的是 A . DNA 的复制需要消耗能量 C .真核生物的大部分核酸在细胞核中合成4. 在噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内的 程 的 正 确 顺 序 是 ④以解旋后B . DNA 分子独特的双螺旋结构 的边解旋边复制特点 RNA 分子可作为DNA 合成的模板 D .真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂前期 DNA 和蛋白质分别含有 31P 和32S ,噬菌体中DNA 和蛋白质 32P 、31P 和35S 的噬菌 分别含有32P 和35S ，噬菌体DNA 在细菌体内复制了三次，子代噬菌体中含有 体分别占子代噬菌体总数的 A . 1/4, 0, 1 B . 1/4, 0, 0 5.细菌在15N 培养基中繁殖数代后，使细菌 养，抽取亲代及子代的 DNA 经高速离心分离， A .子一代 B .子二代C .子三代D .亲代的C . 1/4, 1 , 0D . 3/4, 1 , 1 DNA 的含氮碱基皆含有15N ，然后再移入14N 培养基中培 F 图①〜⑤为可能的结果，下列叙述错误的是 DNA 应为② DNA 应为① DNA 应为④ DNA 应为⑤ 」o o O① ② ③®6 .下面是某同学对有关蛋白质和核酸之间关系 总结错误的是A .在同一生物体内，不同组织细胞核中DNA 分子是相同的，但蛋白质和RNA 是不同的②与③在组成上相同的化学 ①为启动上述过程必需的有机物， . 上述过程不会发B . CD .转录完成后，④需通过两层生物膜才能与核糖体结合 9.如图代表细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是 A .该过程表示的是翻译过程 C .该过程遵循碱基互补配对原则 10 .某条多肽的相对分子质量为 码该多肽的基因长度至少是 A . 75对碱基 B . 78对碱基基团只有磷酸基、不同的基团只有五碳糖 其名称为 生在RNA 根聚合酶，①移动的方向是从右向左 尖细胞的 UAC该过程合成的产物/■可能不 D .转运每种氨基酸的工具只有一种2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110, 如考虑终止密码子，则编C . 90对碱基D . 93对碱基 B •基因中的遗传信息通过 mRNA 传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质得到表达 C .在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA 分子多，转录成的mRNA 分子也多，翻译成的蛋白质也多D .在真核细胞中，DNA 的复制和RNA 的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质7 •遗传信息和遗传密码子分别位于 A . DNA 和信使 RNA 上 B . DNA 和转运 RNA 上 C .信使RNA 上和转运 RNND .染色体和基因 &下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是A 卷 ---- 基础达标1 .关于DNA 分子复制的描述，不正确的是 A .复制方式是半保留复制 B .复制形成的两个 DNA 分子完全相同C .复制在细胞质的核糖体上进行D .复制发生在细胞分裂的间期2. 下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是A .基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B .基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C .性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D .通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一 3. 在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是 A . DNA 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B .核基因转录形成的 mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C . DNA 复制、转录都是以DNA 一条链为模板，翻译则是以mRNA 为模板D . DNA 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 4.下图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中 a 、b 、c 、d 表示脱氧核苷酸链。
高中生物《DNA的复制》学案6 中图版必修2
高中生物《DNA的复制》学案6 中图版必修21、掌握DNA分子复制的条件、过程和特点。
2、探讨DNA复制的生物学意义。
一、预习内容：1、DNA分子的复制的时期是：。
场所是：。
2、DNA分子的复制的条件是：1）模板：2）原料：3）酶：4）能量：3、DNA分子的复制的过程是：边，边。
严格按照原则。
4、DNA分子的复制的结果是：一个DNA分子经过复制后就形成了个完全相同的DNA分子。
5、DNA分子的复制的特点是复制，即新合成的每个DNA分子中，都有一条链和一条新形成的链。
二、课堂展示（分组进行，各组黑板展示并进行讲评）1、科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，使其DNA中的两条链都标记上了15N，然后再把它放在含有14N的培养基中培养，以一个DNA分子的复制为例，分析复制后的子代DNA分子的情况：复制次数子代DNA数含15N的DNA数含14N的DNA数只含15N的DNA数只含14N的DNA数123n2、 DNA分子复制的意义：。
三、分析讨论（合作交流，共同提高）1、具有100个碱基对的DNA分子区段，内含40个T，如果连续复制两次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸多少个？2、将一条染色体中的DNA用15N标记，所给原料是14N的脱氧核苷酸，让其发生复制，请画出复制前后染色体及DNA的情况。
（15N的链用红笔画，14N的链用蓝笔画）四、巩固练习1、某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制两次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）A、330B、660C、990D、13202、用一个32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有（）A、0个B、2个C、30个D、32个3、下列关于DNA复制的叙述正确的是（）A、在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B、DNA通过一次复制后产生4个DNA分子C、DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D、单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链4、已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=1：2：3：4。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题《DNA 的复制》
【课题导入】
本节重点：DNA 复制方式的特点，及DNA 分子复制中的相关计算。
【学习目标】
1、说出DNA 复制方式的特点。
2、学会关于DNA 分子复制中子代DNA 数、子链数、母链数的相关计算。
3、能将DNA 复制与有丝分裂、减数分裂过程结合起来进行题目分析。
【预习指导】时间5分钟
1、DNA 复制方式的探究充分体现了假说—演绎法。
在假说阶段，我们提出了两种DNA 复制方式 和 复制方式；
演绎阶段，我们通过 和离心技术，用到的两种同位素分别是 。
2、实验中的重带的两条链是被哪种同位素标记的？ 中带呢？ 轻带呢？ 这种根据密度将物质分层区分的方法叫做 。
3、一个DNA 含有2条单链。
若以被同位素标记的DNA 分子的两条链为模板，复制n 次后，标记的DNA 分子数是 ，所占比例为 ；标记的DNA 单链数为 ，所占比例为 。
【引导探究】时间25分钟
探究一：解析DNA 的复制方式。
1、下列关于DNA 复制的说法，其中不正确的是（ ） A. DNA 复制过程中需要酶的催化
B. DNA 复制过程中需要的能量直接由糖类提供
C. DNA 分子是边解旋复制的
D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板
探究二：母链与子链的关系，母本DNA 与子代DNA 的关系。
一个母本DNA 分子形成两个相同的子代DNA 分子
1、实验室里，让一个DNA 分子（称第一代）连续复制三代，问：在第四代DNA 分子中，有第一代DNA 分子链的DNA 分子占（ ）
A 100%
B 75%
C 50%
D 25%
2、1个DNA 分子经过4次复制，形成16个DNA 分子，其中含有最初DNA 分子长链的DNA 分子有（ ） A. 2个 B. 8个 C. 16个 D. 32个
3、由15N 标记细菌的DNA ，然后又将14N 来供给这种细菌，于是该细菌便用14N 来合成DNA ，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个体，在它们中含14N 的DNA 与15N 的DNA 的比例是（ ） A 、7：1 B 、2：1 C 、4：1 D 、3：1
4、由15N 标记细菌的DNA ，然后又将14N 来供给这种细菌，于是该细菌便用14N 来合成DNA ，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个体，它们DNA 中的含14N 的链与15N 的链的比例是（ ） A 、7：1 B 、2：1 C 、4：1 D 、3：1
场所 特点 时期 基本条件
模板 原料 能量 酶
班级： 姓名： 填写日期：
探究三：DNA复制与细胞分裂的关系。
（2010年全国高考山东理综卷第7题）蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
【课堂小结】
【当堂清学】
1．DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是( )
A.破坏氢键并使DNA双链分开
B.游离核苷酸与母链碱基互补配对
C.配对的游离核苷酸连接成子链
D.子链与模板母链盘绕成双螺旋结构
2．体细胞中一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有()
A．一条双链DNA分子B．一条单链DNA分子
C．二条双链DNA分子D．二条单链DNA分子
3．若将细胞中的一个DNA分子进行标记，经四次有丝分裂后，它的子代细胞中含标记链DNA的细胞占：( )
A.1/16
B.1/8
C.1/4
D.1/2
4．如果把某一个DNA分子用重氢（3H）标记，含有这个DNA分子的细胞连续进行三次有丝分裂后，含有标记的DNA分子数和细胞数是( )
A.1/2和1/2
B.1/4和1/4
C.1/8和1/8
D.1/8和1/10
【布置作业】
完成作业测评及试卷。