2014年秋高中物理 1.3运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1
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新版人教版必修1 1.3运动快慢的描述-速度(共51张PPT)学习PPT
我们已经学习了位移，知道在直线运动中坐 标的变化量△x就表示物体的位移。其大小表 示位移的大小，其正负表示位移的方向。
同样，可以用△t表示时间的变化量：△t＝t2-t1
安徽省和县第一中学
思考与讨论： 1．图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向
运动? 2．如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,
位移是正值还是负值?
为了描述物体的运动，我们已经进行了两节 课的学习，学习了描述运动的几个物理量，大 家还记得是哪几个概念？
当物体做直线运动时，我们是用什么方法描 述物体位移的？
我们已经知道位移是描述物体位置变化的物 理量，能不能说，物体的位移越大，物体的运动 就越快？那么如何来描述物体运动的快慢呢？
这就是我们今天要研究的课题——运动快慢 的描述---速度
问题一
❖ 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑 完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪 位运动员跑得快？
安徽省和县第一中学
问题二
运动快慢的描述---速度
------速度的比值法定义
❖ 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在 （3）矢量性：方向与这段时间内发生的位移方向相同。
若质点从A点做匀速直线运动，则以后每1 ｓ内的位移是3 ｍ 从这个例子可以看出，计算坐标变化量时，应该用后来的坐标减去原来的坐标。
人教课标版高中物理必修①
第一章 运动的描述
3
运动快慢的描述---速度
仔细阅读“坐标与坐标的变化量”一部 分
思考：以百米赛跑为例，你参加的跑道是笔 直的，你能说明“坐标”与“坐标的变化量” 有何不同，又有何联系？
一、坐标与坐标变化量
一、坐标与坐标变化量
第一宇宙速度
7900m/s；
质点在以过A点时刻为中间时刻的1 s内的位移是3
同样，可以用△t表示时间的变化量：△t＝t2-t1
安徽省和县第一中学
思考与讨论： 1．图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向
运动? 2．如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,
位移是正值还是负值?
为了描述物体的运动，我们已经进行了两节 课的学习，学习了描述运动的几个物理量，大 家还记得是哪几个概念？
当物体做直线运动时，我们是用什么方法描 述物体位移的？
我们已经知道位移是描述物体位置变化的物 理量，能不能说，物体的位移越大，物体的运动 就越快？那么如何来描述物体运动的快慢呢？
这就是我们今天要研究的课题——运动快慢 的描述---速度
问题一
❖ 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑 完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪 位运动员跑得快？
安徽省和县第一中学
问题二
运动快慢的描述---速度
------速度的比值法定义
❖ 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在 （3）矢量性：方向与这段时间内发生的位移方向相同。
若质点从A点做匀速直线运动，则以后每1 ｓ内的位移是3 ｍ 从这个例子可以看出，计算坐标变化量时，应该用后来的坐标减去原来的坐标。
人教课标版高中物理必修①
第一章 运动的描述
3
运动快慢的描述---速度
仔细阅读“坐标与坐标的变化量”一部 分
思考：以百米赛跑为例，你参加的跑道是笔 直的，你能说明“坐标”与“坐标的变化量” 有何不同，又有何联系？
一、坐标与坐标变化量
一、坐标与坐标变化量
第一宇宙速度
7900m/s；
质点在以过A点时刻为中间时刻的1 s内的位移是3
新人教版必修1：1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共15张PPT)
第一章 运动的描述
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
物理：1.3 运动快慢的描述――速度 课件(新人教版必修1)
1.3 运动快慢的描述―― ――速度 1.3 运动快慢的描述――速度
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s
精选ppt
15
4.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路
返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平
均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均
速率是
.
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返 一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程 与时间的比值，由于此人往返一次，路程为山脚到山顶 距离的2倍，平均速率
精选ppt
17
匀速直线运动
速度大小和方向都不变
1.关于匀速直线运动，下列说法正确的是 ( )． A．只要每秒位移相同，一定是匀速直线运动 B．匀速直线运动的速度大小和方向都不变 C．匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度
等于瞬时速度 D．匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路
程相等
BCD
精选ppt
vs1s2 2s 2v1v2
t1t2 s s v1v2
v v 精选ppt 12
16
5.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度
v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，
则该物体的平均速度为(v1+v2)/2 ;另一物体
也做同向直线运动，前一半路程以速度v1匀速
运物动体的，平后均一速半度路为程以2速v1度v2v/２(匀v速1+运v2动). ，则该
答案: B
精选ppt
13
练习
2.一物体沿AB运动，先以速度v从A匀速运动到B， 接着以速度2v沿原路返回至A，已知AB间距为x， 求整个过程的平均速度、平均速率。
精选ppt
14
练习
3.一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过的位 移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通过 的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。 试计算： （1）最初2s的平均速度 （2）中间2s的平均速度 （3）后3s的平均速度 （4）全过程中的平均速度
高中物理 1.3运动快慢的描述——速度课件 新人教版必修1
C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
B 瞬时速度 : A、C、D
平均速度:
针对训练
1、下列对各种速率和速度的说法中， 正确的是（ BCD ） A．平均速率就是平均速度的大小 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平均 速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平均 速度都等于其任一时刻的瞬时速度
30
40
x/km
V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，
正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正 方向相反,反映物体运动的方向。
物理意义：速度大小在数值上等于单位 时间内物体位移的大小；速度的方向是物体 运动的方向。
•问题：百米运动员，10s时间里跑完 100m，那么他1s平均跑多少呢？
问：平均速度的大小是否 也叫平均速率呢？
不是
平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间 在单向直线运动中
大小相等
巩固练习
2、某人爬山，从山脚爬上山顶， 然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率 为v1 ，下山的平均速率为v2 ，则往返的平均 速度的大小和平均速率是 . 解：平均速度是位移与时间的比值，由于此 人爬山往返一次，位移为零，平均速度等于 =0；而平均速率是路程与时间的比值，由于 此人往返一次，路程为山脚到山顶距离的2倍， 平均速率
度是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大 小是( B ) A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s
解题心得：平均速度 不等于速度的平均
探究 在公式
v
x t
中，如果时间
物理：1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
• 2．在x—t图象中，图线上每一点的坐标(t1，x1)表 示在t1时刻，物体的位移是x1.图象的形状反映了 位移x随时间t的变化关系．在x—t图象中，直线的 斜率反映了物体做匀速直线运动的快慢，斜率越 大，位移随时间变化越快，运动就越快；斜率越 小，位移随时间变化越慢，运动就越慢．位移图 象中，两条图线的交点表示两物体处于同一位置， 即两物体相遇．
• 应用1—1 以下所说的速度，哪些是指平均 速度，哪些是指瞬时速度？ • A．子弹射出枪口时的速度为700 m/s • B．一百米赛跑的运动员用10 s跑完全程， 某人算出他的速度为10 m/s 10 • C．测速仪测出汽车经过某一路标的速度 达到100 km/h • D．返回舱以5 m/s的速度着陆 • 答案：A、C、D中的速度是瞬时速度，B 中的速度为平均速度．
• 另一方面，就两者大小而言，平均速度是 位移与时间的比值，而平均速率则是路程 与时间的比值，位移的大小一般并不等于 路程，因此，平均速度的大小并非一定等 于平均速率．只有在单向直线运动中，位 移的大小才等于路程，平均速度的大小才 等于平均速率．一般情况下，平均速度的 大小则要比平均速率小．
• 四、计算平均速度时应注意以下几点 • 1．从平均速度的定义可知，平均速度强调 的是那段时间内且与之对应的那段位移上 的平均速度．同一个直线运动，针对不同 的时间(或位移)，平均速度一般不相 等．因此，在计算平均速度时，首先要明 确要求的是哪一段时间内或哪一段位移上 的平均速度．如图1—3—1，一质点沿直线 AC运动，从A点运动到B点，位移为x1，所 用时间 为t1；从B点到C点，位移为x2，所 用时间为t2.则质点在各段的平均速度为：
题型二 平均速度的计算 【例2】 某物体做变速直线运动，通过两个连续相 】 某物体做变速直线运动， 、 等位移的平均速度分别为 v 1＝10 m/s、 v 2＝15 m/s，则 ， 物体在整个过程中的平均速度为 ( A．13.75 m/s ． C．12 m/s ． B．12.5 m/s ． D．11.75 m/s ． )
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
物理：1.3《运动快慢的描述-速度》课件(新人教版必修1)
仔细观察会发现汽车速度计指针所指的示数随汽车运动 快慢的变化而不断改变， 快慢的变化而不断改变，所以它显示的是汽车的瞬时速度大 而不是平均速度大小。 小，而不是平均速度大小。
3.速度、速率、平均速度和瞬时速度有什么区别？ 3.速度、速率、平均速度和瞬时速度有什么区别？ 速度
定义 速度 位移与发生这 段位移所用时 间的比值 物体在时间间 隔∆t内运动的 内运动的 平均快慢 物体在某时刻 或某位置的速 度 瞬时速度的大 小叫速率 物理意义 注意问题
是对应关系， 和 及 是对应关系 是矢量， 描述物体的运动 v和∆x及∆t是对应关系，是矢量， 快慢和运动方向 方向就是物体运动的方向 描述在一段时间 内物体运动的平 均快慢和方向 描述物体在某时 刻的运动快慢和 方向 只能粗略地描述物体的运动快慢。 只能粗略地描述物体的运动快慢。 大小和所研究的时间间隔∆t有关， 大小和所研究的时间间隔 有关， 有关 是矢量，方向和∆x相同 是矢量，方向和 相同 精确地描述物体的运动快慢。是 精确地描述物体的运动快慢。 矢量，方向沿物体运动轨迹的切 矢量， 线方向
∆x=-5 m 位移的 大小为５ ，方向沿x轴负方向 大小为５ m，方向沿 轴负方向
解析】 【解析】当物体做直线运动时其位移的方 图1 - 3 - 1 向仅有两种可能， 向仅有两种可能，如果设其中某一方向为 正方向，则另一方向为负方向，这样我们就可以用“ ”“－ 正方向，则另一方向为负方向，这样我们就可以用“＋”“－”号来 表示位移的方向，就可以用代数运算的法则来计算了。 表示位移的方向，就可以用代数运算的法则来计算了。 ∆x=xB－xA=［(-2)-3］ m=-5 m,∆x为坐标变化量，也就是物体的位 为坐标变化量， ［ ］ 为坐标变化量 其大小为５ 位移是负值 表示位移的方向沿x轴的负方向 位移是负值， 轴的负方向。 移，其大小为５ m,位移是负值，表示位移的方向沿 轴的负方向。 时刻:对应坐标轴上的一点；时间：坐标变化对应轴上一段。 【评评】时刻:对应坐标轴上的一点；时间：坐标变化对应轴上一段。
1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
1、3m/s与-5m/s哪个速度大？ 2、某人绕操场一周的平均速度是多少？
问 4、在什么运动中瞬时速度不变？ 题 X/m 甲 丙 讨 乙 论
3、平均速率是平均速度的大小吗？
t/s
巩 固 练 习
•
1:短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末 的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度 是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速 度为（C ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
二、平均速度
1、平均速度：变速运动中,运动物体的位
移和时间的比值.
物理意义:粗略地描述物体运动 的快慢
x 表达式 : v t
2.38s
8.98s
1.52s
思 14.02m 9.14×9m 13.72m 维 试求每段的平均速度和全 训 程的平均速度. 练
平均速度必须指明哪段时间内(或 哪段位移)的平均速度
运动员甲 汽车A
100 m 10 m 10 m / s 10 s 1s
80km 8 10 m 11m 11m / s 2h 2 3600s 1s
4
办法：以单位时间作为标准，比较在单位时 间内的位移。
结论：可以用单位时间内的位移来描述物体运动的 快慢。
x/m
甲
乙 丙
知 识 巩 固
甲乙丙三物体的运动规律?
三条线交点代表什么?
t/s
一、速度
1、速度（velocity）
（1）定义：位移与时间的比值 x 定义式 : v t （2）单位： m/s km/h （3）速度是矢量 方向是物体运动的方向
思 维 体 操
2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的的比赛中，刘 翔以12秒88打破 了英国运动员保持13年之久的世界纪录 并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
人教版高一物理必修1运动快慢的描述──速度(17张)-PPT优秀课件
20
3x02 40 x/m
2）C到B的位移呢? 3）A到D呢？ 4）D到E呢？
？你有结论了吗
Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向 Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。
二、速度
1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？
实例分析 比较物体运动的快慢
D.7.5 m/s
解题心得：平均速度 不等于速度的平均
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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练习与作业
❖ 1、某物体沿一条直线运动， ❖ （1)若前半时间内的平均速度为v1,后一半时间内的
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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例1.一个运动员在百米赛跑中，50 m处的
速度是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为
7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度
的大小是(B)
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
引出概念：
矢量 10.44m/s
➢平均速度：
物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度
v
t
人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件( 共17张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
讨论与交流 人教版高一物理必修1 1.3运动快慢的描述──速度课件(共17张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共15张PPT)
s
前4秒的平均速度： v4
x4
t4
24m 4s
6m /
s
前3秒的平均速度： v3
x3
t3
21m 3s
7m
/
s
前2秒的平均速度： v2
x2
t2
16m 2s
8m
/
s
前1秒的平均速度：
v1
x1 t1
9m 1s
9m / s
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
【小结1】平均速度的过程性。
【小结2】平均速度一般不能很好的 反映物体每时每刻的速度。
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
V0 1s
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
前5秒的平均速度： v5
路程所需时间的比值。
3、数学表达式： v x t
v 路程时间
1、Δx相同时：Δt越大运动越慢。4、定义方法：比值法
2、Δt相同时：Δx越大运动越快。5、物理单位：米每秒，m/s
3、Δt/Δx越大运动越慢。
6、矢量性：矢量。
4、Δx/Δt越大运动越快。
7、有平均速度和瞬时速度之分。
比值法 米每秒，m/s 标量。 有平均速率和瞬时速率之分。
5、物理单位：米每秒，m/s
6、矢量性：矢量。速度的方向就是物体运动 的方向 7、速度有平均速度和瞬时速度之分。
新版人教版必修一运动的描述1.3运动快慢的描述--速度PPT(共18张PPT)学习PPT
例四．甲、乙两车沿平直公路从某地同时同向驶向同 一目的地,甲车在前一半时间内以速度v1作匀速运动， 后一半时间内以速度v2作匀速运动；乙车在前一半路 程中以速度v2作匀速运动，后一半路程中以速度v1作 匀速运动，下列判断正确的是：（ AC ）
A．如果v1＞v2，甲车先到达目的地。 B．如果v1＞v2，乙车先到达目的地。 C．如果v1＜v2，甲车先到达目的地。 D．如果v1＜v2，乙车先到达目的地。
58 m/s,38 m/sD.
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移 Dv 、与物△体x、位△置t 变没化有越决快定，关速系度越大。
例求三这段某时人间爬内山质，点从的山速脚度爬和上速山率顶。，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小 和A、平速均度速描率述是物体运.动的快慢，只有大小。
x s 1、重点:速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系。
物理观念：能将速度概念与生活中相关现象联系起来，能从物理学的视角观察身边的运动现象。
v 速 度 t v 速 率 t B、物体运动时间越短，速度越大。
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
（3）单位：m/s（或m·s ）。 单v 与位△时x间、内△物t 没体有位决移定的关大系小
-1
1速2度m的/s方,39向m跟/s物体的运B动. 方向相同
D、物体位置变化越快，速度越大。
（4）物理意义
（5）矢量
2. 平均速度与瞬时速度：
v x t
根据公式计算出大小 瞬时速率，有时简称速率 与物体经过某一位置的
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。 A质．点如经果过v时1＞间v2t，，沿甲半车径先为到R达的目圆的周地运。动了半周。
人教版高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
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位移与发生这个位移所用时间的比
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内)的平均快慢程度,粗略描 述物体运动的快慢.
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二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内)的平均快慢程度,粗略描 述物体运动的快慢.
大小: v x t
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∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
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位移与发生这个位移所用时间的比
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内)的平均快慢程度,粗略描 述物体运动的快慢.
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二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内)的平均快慢程度,粗略描 述物体运动的快慢.
大小: v x t
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高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
第一章 匀变速直线运动的研究
例3：下面几个速度中不是瞬时速度的是
B
（）
A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，以 700m/s的速度击中目标
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
第一章 匀变速直线运动的研究
例3：下面几个速度中不是瞬时速度的是
B
（）
A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，以 700m/s的速度击中目标
人教版高中物理必修1 1.3运动快慢的描述-速度(18张PPT)
v 1=△x1/△t1=(5+20)m/2s= 12.5m/s v =△x/△t=(5+20+20+15)m/4s= 15m/s
即最初2s内 12.5 m/s 这4s内 15 m/s
• 例2：物体沿一直线运动一段时间，前一
半时间的平均速度是20m/s，后一半时间
的平均速度是30m/s，物体全程的平均速
相同时间内,红色汽车的位移大于绿色汽车的位移
x x 即 红色汽车> 绿色汽车
相同时间——比较位移
• 2、两辆汽车都行驶10m，如何比较哪辆车更快？
• x红色汽车
• x绿色汽车
通过相同位移,红色汽车的时间小于绿色汽车的时间
t t 即 红色汽车< 绿色汽车
相同位移——比较时间
精讲 一.坐标与坐标的变化量
瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某一 位置时的运动方向相同。 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 速率的测定——速度计
五.平均速率与瞬时速率
（1）平均速率：路程/ 时间 平均速度：位移/时间
注意：平均速率不是平均速度的大小
• （2）速率（speed） （a）定义：瞬时速度的大小 （b）标量：只有大小 例如：汽车的速度计显示的是 _速__率____
只能粗略地描述运动的快慢。
注意： ①也为矢量，其方向为Δt时间内位移的方向； ②平均速度必须对应某段位移或者某段时间。
v ③ 不是速度的平均值
四.瞬时速度（即时速度）
概念引入: 对于平均速度V=△x/△t，如果在△t 非常小以至近似为零时，那么就成为一个时刻的 速度了，这就是瞬时速度。
定义：瞬时速度指的是物体在某一时刻或 某一位置的速度。
B．刘翔以9.4m/s的速度冲过终点
即最初2s内 12.5 m/s 这4s内 15 m/s
• 例2：物体沿一直线运动一段时间，前一
半时间的平均速度是20m/s，后一半时间
的平均速度是30m/s，物体全程的平均速
相同时间内,红色汽车的位移大于绿色汽车的位移
x x 即 红色汽车> 绿色汽车
相同时间——比较位移
• 2、两辆汽车都行驶10m，如何比较哪辆车更快？
• x红色汽车
• x绿色汽车
通过相同位移,红色汽车的时间小于绿色汽车的时间
t t 即 红色汽车< 绿色汽车
相同位移——比较时间
精讲 一.坐标与坐标的变化量
瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某一 位置时的运动方向相同。 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 速率的测定——速度计
五.平均速率与瞬时速率
（1）平均速率：路程/ 时间 平均速度：位移/时间
注意：平均速率不是平均速度的大小
• （2）速率（speed） （a）定义：瞬时速度的大小 （b）标量：只有大小 例如：汽车的速度计显示的是 _速__率____
只能粗略地描述运动的快慢。
注意： ①也为矢量，其方向为Δt时间内位移的方向； ②平均速度必须对应某段位移或者某段时间。
v ③ 不是速度的平均值
四.瞬时速度（即时速度）
概念引入: 对于平均速度V=△x/△t，如果在△t 非常小以至近似为零时，那么就成为一个时刻的 速度了，这就是瞬时速度。
定义：瞬时速度指的是物体在某一时刻或 某一位置的速度。
B．刘翔以9.4m/s的速度冲过终点
新版物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)学习PPT
A．汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B．刘翔以9.4m/s的速度冲刺 C．一辆汽车在高速公路上行驶的速度约为 100km/h
D．声音在空气中的传播速度是340m/s
例3: 下列对各种速率和速度的说法中， 它能在20000m的高空以2倍声速飞行，是惟一的超音速客机。 正确的是（ B）CD 坐标的变化量 (位移)△ｘ=
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
25km/h < v1
1A、．裁平判均怎速么率5比就、较是哪平物个均运速理动度员意跑得义快？：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。 瞬时速度通常简称为速度。
方向：与物体运动方向相同
第一章 运动的描述
练习：汽车在平直的公路上从甲地到乙地.前半程以
40m/s的速度运动，在后半程中以60m/s的速度运动；
求汽车整个过程的平均速度分别是多大？ 48m/s 问题:如果甲乙两个物体运动的时间和位移都不相同，
但是，它的能耗太大，飞行和维护的成本太高，加之起飞和降落时的巨大噪声，以及安全隐患，所有协和式飞机于2003年10月已全部
退出运营。 运动员速度
v2
日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度( )
例1：某田径运动员在400m比赛(沿最内侧跑道)中的成绩为50s，则他在比赛中的平均速度的大小是
平均速率是 .
☆汽交车通 初工始具位4的置、速坐度标矢越ｘ高１量越=好性？协：和客既机由有英法大两国小共同，研制又，19有76年方投入向运营，。 方向和位移方向相同。
☆Δ x思是考正：值运还动是员负的值5？0m的过程中一直以2. 运B．动瞬员时速速度率v是2 =指5瞬0/2时1.速度的大小
2、定义式：v＝△x/△t ☆1、思裁考判：怎平么均比速较率哪等个于运平动均员速跑度得的快大？小吗？
D．声音在空气中的传播速度是340m/s
例3: 下列对各种速率和速度的说法中， 它能在20000m的高空以2倍声速飞行，是惟一的超音速客机。 正确的是（ B）CD 坐标的变化量 (位移)△ｘ=
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
25km/h < v1
1A、．裁平判均怎速么率5比就、较是哪平物个均运速理动度员意跑得义快？：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。 瞬时速度通常简称为速度。
方向：与物体运动方向相同
第一章 运动的描述
练习：汽车在平直的公路上从甲地到乙地.前半程以
40m/s的速度运动，在后半程中以60m/s的速度运动；
求汽车整个过程的平均速度分别是多大？ 48m/s 问题:如果甲乙两个物体运动的时间和位移都不相同，
但是，它的能耗太大，飞行和维护的成本太高，加之起飞和降落时的巨大噪声，以及安全隐患，所有协和式飞机于2003年10月已全部
退出运营。 运动员速度
v2
日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度( )
例1：某田径运动员在400m比赛(沿最内侧跑道)中的成绩为50s，则他在比赛中的平均速度的大小是
平均速率是 .
☆汽交车通 初工始具位4的置、速坐度标矢越ｘ高１量越=好性？协：和客既机由有英法大两国小共同，研制又，19有76年方投入向运营，。 方向和位移方向相同。
☆Δ x思是考正：值运还动是员负的值5？0m的过程中一直以2. 运B．动瞬员时速速度率v是2 =指5瞬0/2时1.速度的大小
2、定义式：v＝△x/△t ☆1、思裁考判：怎平么均比速较率哪等个于运平动均员速跑度得的快大？小吗？
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km/h，行驶一段路程后，汽车转向北行驶，经过路标乙时速 度计指仍为50 km/h，下列说法正确的是( A．汽车经过甲、乙两路标时的速度相同 B．汽车经过甲、乙两路标时的速率不同 )
C．汽车经过甲、乙两路标时的速率相同，但速度不同
D．汽车向东行驶和向北行驶两过程平均速度相同
答案 C
一、位置及位置的变化
问题1. 汽车在运动的过程中发生的位移是多少？ A B Δx
-30 -20 -10 0 10 x1 20 30 x2 40
x/m
Δx=x2-x1=30m-10m=20m 1.上述汽车在向哪个方向运动？如 思考与讨论 何表示？
2.如果上述汽车沿x轴领域另一个方 向运动，位移Δx是正值还是负值？
近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度 t 称为
瞬时速度
分析匀速直线运动的性质
匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运 动，在匀速直线运动中平均速度和瞬 时速度相等
平均速率和瞬时速率
平均速率是指路程与时间 的比值，而速率指的是瞬时 速度的大小。
同步跟综训练 3.三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质 点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动， 下列说法正确的是（ ） M A 三个质点从N到M的平均速度相同 B 三个质点任意时刻的速度方向相同 C 三个质点从N点出发到任 意时刻的平均速度都相同 O D 三个质点从N点到M点的平 B A C 均速率相同
B.8 m/s,38 m/s
D.8 m/s,13 m/s
答案 B
同步跟综训练 5.速度显示器显示的是：
A.平均速度
B.瞬时速度
C.速 率
D.无法确定
当堂训练题
1、短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末的速度 是9m/s，10S末到达终点时的速度是10.2m/s，则 运动员在全程内的平均速度为（ ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内
（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不 同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均 速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的．
探究问题：对瞬时速度如何理解?
在公式 v 中，如果时间非常小， 接 t
A
NHale Waihona Puke 同步跟综训练 4.一质点沿直线 OX方向做变速运动，它离开O点的距 离 x 随时间变化的关系为 x=5+2t3( ｍ ) ，它的速度随时 间t变化的关系为v=6t２（m/s）,该质点在t=0到t=2ｓ间 的平均速度和 t=2ｓ到t=3ｓ间的平均速度的大小分别 为
A.12 m/s,39 m/s
C.12 m/s,19.5 m/s
用公式表示为：
x v t
问题2.
速度的方向是由什么决定？
V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，
正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正 方向相反,反映物体运动的方向。
三.计算物体的平均速度
问题3.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第 二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m， 请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的 平均速度?
问题1：百米赛跑，比较那位运动员跑得快， 用什么方法？ 问题2：如果时间相同，又如何比较快慢呢？ 问题3：如果某运动员沿直线跑50米用了7秒， 而另外 一运动员跑沿直线1000米用了 4分10秒，又如何比较快慢呢？
二、速度：
1.定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于 位移和发生这段位移所用时间的比值。
答案 C
当堂训练题
2.下列对各种速率和速度的说法中， 正确的是（ ）
A．平均速率就是平均速度的大小 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平均 速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平均 速度都等于其任一时刻的瞬时速度
BCD
当堂训练题
5 ．一辆汽车向东行驶，在经过路标甲时速度计指示为 50
C．汽车经过甲、乙两路标时的速率相同，但速度不同
D．汽车向东行驶和向北行驶两过程平均速度相同
答案 C
一、位置及位置的变化
问题1. 汽车在运动的过程中发生的位移是多少？ A B Δx
-30 -20 -10 0 10 x1 20 30 x2 40
x/m
Δx=x2-x1=30m-10m=20m 1.上述汽车在向哪个方向运动？如 思考与讨论 何表示？
2.如果上述汽车沿x轴领域另一个方 向运动，位移Δx是正值还是负值？
近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度 t 称为
瞬时速度
分析匀速直线运动的性质
匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运 动，在匀速直线运动中平均速度和瞬 时速度相等
平均速率和瞬时速率
平均速率是指路程与时间 的比值，而速率指的是瞬时 速度的大小。
同步跟综训练 3.三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质 点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动， 下列说法正确的是（ ） M A 三个质点从N到M的平均速度相同 B 三个质点任意时刻的速度方向相同 C 三个质点从N点出发到任 意时刻的平均速度都相同 O D 三个质点从N点到M点的平 B A C 均速率相同
B.8 m/s,38 m/s
D.8 m/s,13 m/s
答案 B
同步跟综训练 5.速度显示器显示的是：
A.平均速度
B.瞬时速度
C.速 率
D.无法确定
当堂训练题
1、短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末的速度 是9m/s，10S末到达终点时的速度是10.2m/s，则 运动员在全程内的平均速度为（ ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内
（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不 同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均 速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的．
探究问题：对瞬时速度如何理解?
在公式 v 中，如果时间非常小， 接 t
A
NHale Waihona Puke 同步跟综训练 4.一质点沿直线 OX方向做变速运动，它离开O点的距 离 x 随时间变化的关系为 x=5+2t3( ｍ ) ，它的速度随时 间t变化的关系为v=6t２（m/s）,该质点在t=0到t=2ｓ间 的平均速度和 t=2ｓ到t=3ｓ间的平均速度的大小分别 为
A.12 m/s,39 m/s
C.12 m/s,19.5 m/s
用公式表示为：
x v t
问题2.
速度的方向是由什么决定？
V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，
正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正 方向相反,反映物体运动的方向。
三.计算物体的平均速度
问题3.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第 二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m， 请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的 平均速度?
问题1：百米赛跑，比较那位运动员跑得快， 用什么方法？ 问题2：如果时间相同，又如何比较快慢呢？ 问题3：如果某运动员沿直线跑50米用了7秒， 而另外 一运动员跑沿直线1000米用了 4分10秒，又如何比较快慢呢？
二、速度：
1.定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于 位移和发生这段位移所用时间的比值。
答案 C
当堂训练题
2.下列对各种速率和速度的说法中， 正确的是（ ）
A．平均速率就是平均速度的大小 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平均 速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平均 速度都等于其任一时刻的瞬时速度
BCD
当堂训练题
5 ．一辆汽车向东行驶，在经过路标甲时速度计指示为 50