2020人教版历史九年级下册练习：第16课 冷战
初中历史 人教部编版九年级下册第16课冷战同步测试(含答案)
绝密★启用前第16课冷战班级：姓名：一、单选题1．“1962年，在纽约，一群青年人狂喊：‘与其让俄国人的原子弹来袭击，不如自己毁灭算了’！在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍里相拥而泣，等待末日的到来。
在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。
”上述情景反映的历史事件是( ）A．朝鲜战争 B．“柏林墙”事件C．越南战争 D．“古巴导弹危机”2．1950年艾奇逊在谈到美国政策时说，美国的防线是从“阿留申群岛起，经日本直至琉球群岛，直到菲律宾”。
并说“太平洋地区的安全就是美国的安全”，对这一政策理解正确的是（）①调整对日政策是美国远东战略的重要一环②是二战后美国冷战政策在亚太地区的反映③遏制日本成为世界强国④缓和与日本矛盾，减轻日本与美国竞争。
A．①②B．①④C．②③D．③④3．如下图是某个时期美国报刊刊登的一幅漫画。
作者反映的很可能是( ）A．罗斯福新政B．马歇尔计划C．农奴制改革D．新经济政策4．第二次大战后，和平与发展已成为当今世界的主题。
所以意图称霸世界的美国不敢贸然发动战争，对以苏联为首的社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，来遏制“共产主义”的“冷战”政策，下列各项中，属于这一政策表现的是( ）①“杜鲁门主义”的出台②“马歇尔计划”的实施③北约组织的建立④“欧洲经济共同体“的成立A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．二战后美国统治集团认为“阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹”。
为此美国对欧洲采取的政策是( ）A．杜鲁门主义B．军事打击C．马歇尔计划D．北约的成立6．如下图漫画从一个侧面反映了二战后的世界变化。
它反映的是( ）A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划C．北约的成立 D．欧盟的成立7．美国总统杜鲁门指出：世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。
杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A．国家社会制度的性质B．社会经济发展水平C．综合国力大小D．国际舞台上的地位8．下列四幅图片反映的共同主题是( ）A．美苏争霸 B．“一超多强” C．多极化趋势 D．冷战政策9．美国和苏联在二战中是盟友，战后却成了敌手，导致这一变化的根本原因是( ）A．社会制度不同B．意识形态不同C．国家领导人的更换D．国家利益至上10．东西方对峙的两极格局最终形成的标志是( ）A．杜鲁门主义的出台 B．东德、西德的对峙C．“北约”与“华约”的对峙 D．马歇尔计划的启动11．1949年德国分裂为联邦德国和民主德国。
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战 同步训练(附答案)
第16课冷战1.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。
而战争才刚刚开始。
”这句话中,后一个“战争”是指( )A.冷战B.朝鲜战争C.越南战争D.中东战争2.下列对冷战政策含义的描述最准确的是( )A.用既非战争又非和平的手段“遏制”共产主义B.用局部战争打击亲苏势力C.用联合资本主义国家的手段包围苏联D.用经济手段援助西欧3.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。
美、苏之间冷战开始的标志是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开4.打着“复兴欧洲”的旗号,试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界的目的,美国为此采取的措施是( )A.成立华沙条约组织B.实施马歇尔计划C.出台杜鲁门主义D.成立北大西洋公约组织5.第二次世界大战后,冷战的阴霾笼罩着世界,美苏的争锋引发了一些国家和地区的矛盾与冲突,从而造成下列哪些国家和地区的分裂 ( )①德国②印度③朝鲜半岛④越南A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.二战后出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的冷战局面。
根据你学习过的有关冷战的史实,判断以下属于冷战范畴的有( )①杜鲁门主义的出台②马歇尔计划的实施③科索沃战争④北约和华约两大军事集团的建立A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7.下列国际会议中,由美国完全主导的是 ( )A.签订《凡尔赛条约》的会议B.签署《联合国家宣言》的会议C.决定成立联合国的会议D.签署《北大西洋公约》的会议8.第二次世界大战后,苏联在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。
这一外交战略( )①是为了抗衡以美国为首的资本主义阵营②遭到美国的反对和英国的支持③必然成为美国世界霸权政策的障碍④阻碍了社会主义阵营的形成A.①②B.①③C.②③D.①④9.二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘自由国家’和‘极权政体’两个对立的营垒。
第16课 冷战(解析版)
第16课冷战1.（2020年四川乐山）1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政权”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为A．战时共产主义政策B．绥靖政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划【答案】C【解析】二战结束后，1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政权”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为杜鲁门主义，故C符合题意；战时共产主义政策在苏俄实行，排除A；绥靖政策是二战爆发前和二战初期英法等国实行的纵容法西斯国家侵略的政策，排除B；马歇尔计划是1947年，美国国务卿马歇尔提出的援助西欧复兴经济的计划，排除D。
故选C。
2．（2019·江苏镇江·中考真题）北大西洋公约规定“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生，应视为对缔约国全体之进攻。
”引文中假设的“武装进攻”来自A．苏联和东欧B．美国和西欧C．轴心国集团D．同盟国集团【答案】A【解析】结合所学知识可知，1949年成立的北大西洋公约组织是美苏冷战在军事上的表现。
因此，北大西洋公约规定的“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生，应视为对缔约国全体之进攻。
”引文中假设的“武装进攻”来自苏联和东欧等社会主义国家。
故A符合题意；美国和西欧属于北大西洋公约组织，故B不符合题意；轴心国集团是1937年成立，故C不符合题意；同盟国集团与一战有关，故D 不符合题意。
故选A。
3．（2020·广东金平·初三三模）如下图为中国漫国家绘制的关于马歇尔计划的政治讽喻漫画。
漫画家意在揭示马歇尔计划A．推动了西欧的分裂与对峙B．奠定了美苏两极格局的框架C．把西欧纳入了美国的势力范围D．使西欧政治一体化快速发展【答案】C【解析】材料表明马歇尔计划使西欧各国沦为美国在海外的州，这说明马歇尔计划把西欧纳入了美国势力范围，故C符合题意；材料中的补丁不能代表西欧的分裂，因为材料中站着的人代表的是美国，西欧被补在了一起，故A不符合题意；雅尔塔体制奠定了美苏两极格局框架，故B不符合题意；材料中不能得出西欧政治一体化快速发展，故D不符合题意。
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课后练习题
第16课冷战（江苏无锡）1．下列图片反映了同一个主题，概括最恰当的是（）1947年杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立A．欧洲一体化B．冷战政策C．世界政治格局的多极化趋势D．经济全球化趋势的加强（山东德州）2．二战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化（如下图），其开始标志是（）A．“铁幕”演说发表B．北约组织建立C．杜鲁门主义出台D．华约组织建立（湖南衡阳）3．美国前总统奥巴马推出“亚太再平衡战略”，现任总统特朗普又提出“印太战略”，其实质都是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。
七十年前，美国也曾对苏联实行类似的政策，它是（）A．门罗主义B．门户开放政策C．绥靖政策D．冷战政策（江苏连云港）4．某同学学习的下列历史事件，其共同主题是（）①杜鲁门主义②马歇尔计划③建立北约组织④成立华约组织A．两极格局的形成B．霸权主义的推行C．多极化趋势的加强D．区域集团化的加快（江西）5．“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。
”为此、美国在经济方面采取的措施是（）A．罗斯福新政B．马歇尔计划C．成立北约D．成立华约（山东聊城）6．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其意图主要是（）A．铲除军国主义B．稳定日本政局C．巩固两极格局D．遏制共产主义（山东威海）7．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
右图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策？（）A．罗斯福新政B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．经济全球化（河北）8．下列国际会议中，由美国完全主导的是（）A．签订《凡尔赛和约》的会议B．签署《联合国家宣言》的会议（四川广安）9．第二次世界大战后初期，以美国为首的帝国主义国家挑起了“冷战”，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。
拉开“冷战”序幕的是（）A．杜鲁门主义的提出B．丘吉尔的铁幕演说C．马歇尔计划的提出D．北约和华约的建立（四川广安）10．下列地图，正确地反映了第二次世界大战中后期的欧洲形势的是（）A BC D（湖南邵阳）11．2018年4月27日，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》。
最新人教版九年级历史下册第五单元 第16课 冷战 检测题(含答案)
最新人教版九年级历史下册第16课冷战检测题一、选择题1．下图是某人针对“马歇尔计划”出版的宣传画《华尔街的援助》。
这幅漫画形象地反映出美国实施“援助”的直接目的是（）A．遏制苏联B．对付日本C．控制西欧D．对付中国2．下列存在于20世纪的国际政治军事集团，延续至今的是（）A．三国协约B．轴心国集团C．北约集团D．华约集团3．二战后，以美、苏为首的两极格局最终形成于（）A．丘吉尔发表铁幕演说B．“杜鲁门主义”的出台B、欧洲复兴计划的实施D、“北约”和“华约”的建立4．1946—1947年酷寒的冬天，由于德国有许多家庭没有供暖，数百人被冻死。
英国的情况虽然没有那么严重，但是工业生产不得不被停止。
对此，美国提出了（）A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．建立北约组织D．成立煤钢共同体5．二战后，美苏争霸形成的世界格局是（）A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极格局C．维也纳体系D．一超多强6．“美国不会在欧洲试图从二战中恢复，苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观，毫无作为。
”为此，美国在经济方面采取的措施是（）A．罗斯福新政B．马歇尔计划C．成立北约D．华沙条约组织7．第二次世界大战后，美国的冷战政策包括（）①杜鲁门主义出台②对欧洲提供经济援助③成立北大西洋公约组织④成立华沙条约组织A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④8．下面是1948—1952年西欧国家经济发展状况统计表，这一历史阶段西欧国家经济迅速增长主要得益于（）C．北大西洋公约组织的建立D．欧共体的成立9．开始向苏联等社会主义国家实施“冷战”的美国总统是（）A．罗斯福B．威尔逊C．杜鲁门D．尼克松10．美苏冷战开始的标志是（）A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划推出C．北大西洋公约组织建立D．华沙条约组织成立二、非选择题11. 反对战争，呼唤和平，是人类共同的追求。
请探究下列问题。
（1）图示一中两大集团是哪次战争的交战双方？这次战争的性质是什么？（2）图示二所示“反法西斯同盟”形成的标志是什么？（3）图示三中两大集团的形成导致哪一国际格局的正式形成？（4）结合上述材料，你认为中国应该如何应对当今的国际形势？参考答案：1-5 CCDBB 6-10 BABCA11. （1）第一次世界大战。
最新人教版九年级历史下册第五单元 第16课 冷战 测试题(含答案)
最新人教版九年级历史下册第16课冷战测试题一、选择题1．二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（）A．稳定资本主义B．遏制共产主义C．称霸世界D．帮助欧洲恢复经济2．二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是（）A．“铁幕”演说B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．北约的成立3．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“（二战的）胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明（）A．“冷战”局面已经形成B．国际经济新秩序亟待确立C．美图试图建立全球霸权D．战后世界经济体系已经确立4．这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。
这场特殊战争开始于（）A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划实施C．北约组织成立D．华约组织成立5．当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。
“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？（）A．罗斯福B．杜鲁门C．肯尼迪D．尼克松6．如下表为1948﹣1952年西欧国家经济发展状况统计：A．杜鲁门主义的推行B．马歇尔计划的实施C．北大西洋公约组织的建立D．欧洲联盟的成立7．2016年3月美国总统奥巴马访问古巴时表示，他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴，意在埋葬美洲大陆最后一丝“冷战残余”。
对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是（）A．带有浓厚的大国强权色彩B．尽量避免直接的军事对抗C．是资本主义世界内部纷争D．对国际关系产生重大影响8．“冷战”（Cold War）是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
“冷战”开始的标志是（）A．丘吉尔的“铁幕”演说B．杜鲁门主义的提出C．“北约”和“华约”的建立D．马歇尔计划的实施9．小明同学浏览网页时看到一幅漫画，上面写有“1948年”“运往希腊的物资”“为了欧洲的复兴，由美国所援助”等字样。
(word完整版)第16课 冷战 练习题(带答案)
第16课冷战课堂练习一、单项选择题1。
有研究说，第二次世界大战后某个国家“正处于拿破仑战争结束时英国的地位,它掌握了全世界财富的大约50%”。
该国家是（）A.苏联B.美国C.中国D。
英国2。
第二次世界大战后，美国正处于实力的顶峰。
杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处于领导地位。
”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上,坚持不对美国让步。
下列对上述材料的正确理解是( )A。
苏联实力强于美国B。
美国、苏联矛盾突出C。
两极格局正式形成D。
政治多极化趋势加强3.第二次世界大战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策。
“冷战”政策的内容不包括（)A.封锁与遏制 B。
稳定资本主义C.遏制共产主义 D。
发动战争4.《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势地位,但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕。
一是政治上的,怕斯大林，也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面提出 ( )A。
杜鲁门主义 B。
马歇尔计划C。
建立北约 D.成立联合国5。
与第二次世界大战中相比，战后美苏关系发生了重大变化,（如下图）其开始标志是（）A。
杜鲁门主义出台 B。
华约组织成立C。
北约组织建立 D.马歇尔计划实施6. 如图是1947年美国人画的一幅漫画。
“?"处对应的正确选项是()A。
杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.两极格局 D.北大西洋公约组织7。
《美国的梦想》中有这样一个论断:“马歇尔计划:一箭双雕。
”这里的“双雕"是指（）A.输出资本、对抗苏联B。
遏制欧洲、称霸世界C。
控制欧洲、遏制苏联 D.复兴欧洲、干涉中国8。
欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是( ）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划 C。
“柏林危机” D. 珍珠港事件9.杜鲁门在督促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
最新人教版九年级历史下册第五单元 第16课 冷战 当堂训练(含答案)
最新人教版九年级历史下册第16课冷战当堂训练1．1945年2月，斯大林在一次演讲时说：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。
”他所预言的“使同盟分裂”开始的标志性事件是（）A．德国正式签署投降书B．日本正式签署投降书C．杜鲁门主义的出台D．雅尔塔会议的召开2．如下图是载于1949年苏联报纸上的一幅漫画。
一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的棺材上，一名外科医生正在紧张施救，但仅仅是把一张一张美元贴到伤者身上而已。
这幅漫画是在讥讽（）A．马歇尔计划B．罗斯福新政C．战时共产主义政策D．铁幕演说3．下面漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是（）A．英国、苏联B．美国、中国C．苏联、美国D．德国、苏联4．二战后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（）A．用除直接武装进攻以外的一切手段来遏制共产主义B．用局部战争打击亲苏势力C．用经济手段援助西欧D．用军事力量打击苏联5．1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策市不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。
”上述材料应该出现在（）A．美国独立战争期间B．第一次世界大战期间C．第二次世界大战期间D．冷战期间6．与表格内容所对应的人物正确的一项是（）A．①罗斯福②华盛顿③林肯④杜鲁门B．①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门C．①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福D．①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门7．一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都（）①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．漫画常用简单夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。
九年级历史下册第16课冷战同步练习(带答案部编人教版)
九年级历史下册第16课冷战同步练习（带答案部编人教版）第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战知|识|目|标①了解冷战政策，理解杜鲁门主义的出台及其影响、马歇尔计划的实施和实质、北约与华约的成立，了解德国分裂的史实。
②概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
一、冷战的发生下面漫画反映了美国出台的什么政策？其目的和实质是什么？ 1．含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以________、________为首的两大集团之间既非________又非________的对峙与竞争状态。
2．背景：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。
美苏双方的对抗、冲突不断加剧。
3．根本原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
4．表现 (1)政治：1947年3月，____________的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
(2)经济：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即______________。
①目的：通过援助西欧恢复经济，稳定____________制度。
②实质：是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
(3)军事：成立______________________。
二、德国的分裂 1．背景：纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
2．结果：1949年9月，在__________占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“________”。
10月，在________占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“________”。
从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约对峙 1．1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“________”，总部设在比利时的布鲁塞尔。
人教版历史九年级下册 第16课 冷战 复习练习
第五单元二战后的世界变化第16课冷战1. 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间( )A. 非战争状态B. 非和平状态C. 短暂和平状态D. 既非战争又非和平的对峙与竞争状态A. 欧洲一体化B. 世界政治格局的多极化趋势C. 冷战政策D. 经济全球化的加强3. 标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是( )A.丘吉尔发表“铁幕”演说B.杜鲁门提出杜鲁门主义C.北约和华约的建立D.古巴导弹危机4. 如图，这是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。
漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。
该漫画创作的背景是，美国( )5. 根据雅尔塔会议决定，德国由盟国分区占领，德国走向分裂不可避免。
1949年10月，在苏占区成立了( )A. 德意志民主共和国B. 德意志联邦共和国C. “西德”D. “联邦德国”6. 第二次世界大战后初期,有人提出“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒”。
把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A.国家社会制度的不同B. 社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D. 是否推行霸权政策7. .1947年 3月,美国总统杜鲁门在国会宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。
”材料中的“自由国家”指的是( )A. 资本主义国家B.发展中国家C.社会主义国家D.亚非拉国家8. 战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
”在该条约影响下 ( )A.发生了古巴导弹危机B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面C.美国对苏联全面冷战D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分9.前几年，美日韩联合军演在朝鲜半岛以南的海域举行，媒体评论说“美日韩”企图打造“亚洲版北约”。
追溯历史，“北约”这一军事政治集团成立于( )A．一战时期 B．二战时期 C．冷战时期 D．美国内战时期10.“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济要求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
2020九年级历史下册 第五单元 第16课 冷战练习 新人教版
第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战1.冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间( )A．非战争状态B．非和平状态C．短暂和平状态D．既非战争又非和平的对峙与竞争状态2．使美苏双方的对抗、冲突不断加剧的主要原因在于( )①美苏国家战略的对立②第一次世界大战时美苏属于不同的军事集团③第二次世界大战时美苏分赃不均④美苏社会制度的巨大差异A．①③B．②③ C．②④ D．①④3．关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过：“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围。
”据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( )A．经济援助 B．称霸世界C．造福各国 D．追求互利4．第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是( )A．国内经济发展不平衡 B．波茨坦会议的决定C．“柏林墙”的修筑 D．美苏两大国的冷战对峙5．下列图片反映的主题概括最恰当的是( )A．欧洲一体化 B．冷战政策C．世界政治格局的多极化趋势 D．经济全球化趋势的加强6．读图，回答问题。
(1)根据图A，指出当时的美、苏两国之间是何种关系。
结成这种关系的主要原因是什么？(2)根据图B，指出当时的美、苏两国是怎样的关系。
这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？(3)第二次世界大战后美国推行冷战政策，说说这一政策的具体表现。
简析这一政策带来的影响。
教师详解详析1．D 2.D3．B 【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
马歇尔计划是美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助其重建的计划，其最终目的在于称霸世界，故选B项。
4．D 5.B6．(1)关系：联合、合作、联盟(世界反法西斯联盟)。
主要原因：对付共同的敌人——法西斯的侵略。
(2)关系：美苏对抗、美苏冷战。
政治格局：美苏冷战对峙的两极格局。
(3)表现：政治上，杜鲁门主义的出台；经济上，马歇尔计划的实施；军事上，北约、华约的成立。
影响：美苏冷战促使两极格局形成，给世界和平带来巨大威胁，但由于双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。
人教版九年级下册历史作业课件 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战
9．国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样 子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。材料强调决定国 际关系的重要因素是(A )
A．国家利益 B．意识形态 C．地缘政治 D．社会制度
10．《新全球史》中说：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败 德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷 战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”上 述材料表明( C )
历史 九年级全一册 人教版
第五单元 二战后的世界变化
第16课 冷战
1．(吉林中考)“冷战是在美、苏之间不断强硬的敌对互动之中爆发的。”冷战 开始的标志是A( )
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的提出 C．德国的分裂 D．北约与华约对峙 2．冷战时期，尽管美国囤集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头，并将核 弹的打击范围扩大到太空空间，但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取( B) A．科学技术的较量 B．既非战争又非和平的对峙与竞争 C．以“和平演变”为主 D．经济封锁和军事包围并用
——丘吉尔在富尔顿的演说 材料二 余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压 力之征服企图。
——杜鲁门的国会咨文 材料三 我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的， 否则不可能有稳定的政治和有保障的和平……我们的政策的目的是恢复世界上行之 有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图 谋阻挠别国复兴的政府、政党或集团，都将遭到美国的反对。
( A) A．“柏林危机” B．冷战 C．美苏对抗 D．希腊危机 7．(甘孜州中考)第二次世界大战后，美苏两极格局的形成，使整个世界都笼罩
九下历史第16课 冷战 练习题 - 答案
九下历史第16课冷战练习一、单选题1．“冷战是在美苏之间不断强硬的敌对互动之中爆发的”。
冷战开始的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的提出C．经互会的成立D．北约与华约的对峙2．资中筠在《冷眼向洋：百年风云启示录》中写道：“冷战”，这既是传统的大国地缘政治的搏斗，又是两种制度、两种思想体系的较量，只见两个武装到牙齿的超级大国角逐、对峙，忽而剑拔弩张，忽而握手妥协，最紧张时似乎要把全世界拖入一场核浩劫，但是每次都及“热战”的边缘而返。
对材料内容解读正确的是（）A．冷战仅仅局限于欧洲B．参与冷战的国家只有美苏C．冷战期间没有发生热战D．冷战加剧了世界局势的紧张3．下列史实与结论对应正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．冷战结束后，“北约”组织发动了多次局部战争。
“北约”这一军事政治集团成立于（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．科索沃战争时期5．“杜鲁门及其顾问认识到，比起维持与苏联战时合作的心愿，他们将重建西欧……看得更重。
”因此，美国采取的措施是（）A．建立“欧盟”B．提出“杜鲁门主义”C．实施“马歇尔计划”D．建立“经互会”6．1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为（）A．战时共产主义政策B．绥靖政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划7．《美国史》中记载：马歇尔计划实施三年后，欧洲工业生产总值增加了64%，各成员国共产（主义）势力大幅削弱，美国的商贸机遇再度复苏。
材料表明马歇尔计划（）A．直接推动了欧洲联盟的建立B．清除了成员国的共产主义势力C．使美国有效地控制了西欧地区D．促进了西欧经济实力的恢复8．罗伯茨《新纪元》一书讲到：“1950年，一个新时期开始了，在此期间，不管其他地方发生什么，世界政治秩序的核心特征似乎僵住了一般完全不变。
新部编人教版九年级下册初中历史 第16课 冷战 课时练(作业设计)
第16课冷战一、选择题。
1.二战结束后初期，下图人物的一次演讲，引起了大家的争议。
美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。
”同时，斯大林在《真理报》上指出：他的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。
上述材料指的事件，成为美苏“冷战”的信号。
它就是（）A.丘吉尔“铁幕”演说B.“和平演变”战略C.杜鲁门主义D.“慕尼黑阴谋”2.2005年2月20日，中国外交部发言人对美日发表干涉台湾问题声明一事指出：“美日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排。
”推行冷战政策的第一位美国总统是下列图片中的哪一位（）A B C D3.第二次世界大战以后，美国最苏联等社会主义国家推行了冷战政策，老师列出了下列几项表现，请你判断一下，不属于这一时期美国政策的是（）A.采用政治手段 B.采用经济手段 C.采用军事援助 D.采用战争手段4.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指（）A.一战B.二战C.“冷战”D.科索沃战争5.小明列出了一些史实，但没有排好先后顺序，你可以帮他按照时间先后给下列史实排列一下顺序吗（）①制定《人权宣言》②颁布《独立宣言》③推行杜鲁门主义④发表“铁幕演说”A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③6.二战后初期，罗伯特·奥本海默曾说:“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。
”这里的“两个大国”指的是（）A.英国和德国B.美国和苏联C.德国和日本D.英国和法国7.美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。
你知道，20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，应是下列哪一幅图片所对应的事件吗（）A B C D8.第二次世界大战以后，美国成为世界上最富强的国家，是世界上最大的债权国，而到了20世纪80年代，美国成为世界上最大的债务国。
人教版-历史-九年级下册-人教版第16课 冷战(练习)(学生版)
第16课冷战练习一、选择题1．对以下三幅图反映不同时期的世界形势的时间判断，全部正确的是（）A．①第一次世界大战时期②“冷战”时期③第二次世界大战时期B．①第二次世界大战时期②第一次世界大战时期③“冷战”时期C．①“冷战”时期②第二次世界大战时期③第一次世界大战时期D．①第一次世界大战时期②第二次世界大战时期③“冷战”时期2．北约组织和华约组织的共同之处是A．都是大国控制的军事政治集团B．帝国主义性质的大国军事集团C．世界政治经济一体化统一集团D．代表不同意识形态的政治集团3．20世纪，世界经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战局面，导致世界格局不断变化。
下列格局(趋势)，按先后顺序排列，正确的一组是( )A．多极化趋势——两极格局——凡尔赛—华盛顿体系B．两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势C．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势D．凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势——两极格局4．美苏“冷战”正式展开的标志，美国开始向全球扩张的宣言书是A．丘吉尔“铁幕”演说B．“杜鲁门主义”出台C．“马歇尔计划”实施D．北约、华约的建立5．美、苏冷战开始的标志是A．“马歇尔计划”的提出B．“杜鲁门主义”的出台C．北约的建立D．华约的建立6．二战后，美苏之间冷战开始的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的推行C．北大西洋公约组织的建立D．华沙条约组织的建立7．《美国的梦想》中有这样一个论断：“马歇尔计划：一箭双雕”。
这里的“双雕”是指（）A．输出资本、对抗苏联B．控制欧洲、遏制苏联C．遏制欧洲、称霸世界D．复兴欧洲、干涉中国8．“划分欧洲势力范围的最后一幕，在1961年8月23日凌晨上演……在柏林的苏联占领区和另外三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修建起围墙。
围墙两边的家庭从此各自一方。
”上述材料反映的背景是A．经济大危机爆发B．第二次世界大战全面爆发C．美苏冷战D．东欧剧变9．在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但对抗双方都尽力避免世界范围的大规模战争（世界大战）爆发，其对抗通常通过局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等“冷”方式进行，即“相互遏制，却又不诉诸武力”。
2020-2021学年九年级下学期历史部编第十六课：冷战同步练习
历史人教版九年级下册第十六课：冷战同步练习（含答案）一、选择题1.冷战是指第二次世界大战后美国带领西方资本主义国家针对以苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动,以“遏制共产主义”。
冷战开始的标志是（）A.丘吉尔发表“铁幕演说”B.北大西洋公约组织的建立C.杜鲁门主义的提出D.华沙条约组织的建立2.如图是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。
漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款"。
该漫画创作的背景是美国( )A.制造慕尼黑阴谋B.出台马歇尔计划C.组建北大西洋公约组织D.制造“柏林危机”3.1948年柏林危机虽然没有引发新的战争,但致使苏联在东、西柏林之间竖起了柏林墙。
“在东、西柏林之间竖起了柏林墙”是指( )A.德国的分裂B.苏联切断西德和柏林的水陆交通C.东西方冷战开始D.两极格局正式形成4.杜鲁门总统在敦促国会通过某项计划时说:“虽然欧洲经济上的复兴是重要的但只有经济恢复的措施就不够了。
欧洲自由国家认识到，要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”后来采取的保护性措施是( )A.出台杜鲁门主义B.成立北约C.实施马歇尔计划D.建立华约5.20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其意图主要是( )A.铲除军国主义B.稳定日本政局C巩固两极格局D.遏制苏联6.第二次世界大战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标。
艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。
“使同盟分裂”正式开始的标志性事件是( )A.德国正式签署投降书B.马歇尔计划C.杜魯门主义的出台D.华沙条约组织的成立7. “美国不会在欧洲试图从第二次世界大战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。
”为此,美国在经济方面采取的措施是( )A.罗斯福新政B.马歇尔计划C.成立北约D.成立华约8.马歇尔计划:一箭双雕。
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第16课冷战
课前自主预习
知识点1冷战的发生
1.冷战的含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.杜鲁门主义
(1)提出:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说中提出。
(2)内容:把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这一政策被称为杜鲁门主义。
(3)影响:杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。
3.马歇尔计划
(1)提出:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。
(2)目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
(3)意义:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
知识点2德国的分裂
4.柏林危机
(1)背景:随着杜鲁门主义的出台,美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
(3)爆发:1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。
“柏林危机”爆发。
(4)结果:大约11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。
5.德国分裂
(1)概况:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。
10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。
(2)影响:从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
知识点3北约与华约对峙
6.北约成立:1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。
“北大西洋公约组织”成立,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。
7.华约成立:1955年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。
“华沙条约组织”成立,简称“华约”。
华约实际上处在苏联的控制之下。
8.影响:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。
课堂基础达标
知识点1冷战的发生
1.(原创)二战后,美国总统杜鲁门指出,世界已分为“自由国家”和“极权政体”两个敌对营垒。
他这里所指的“极权政体”是(D)
A.三国同盟
B.德意日法西斯同盟
C.以美国为首的资本主义国家
D.以苏联为首的社会主义国家
2.下图是某人针对马歇尔计划出版的宣传画《华尔街的援助》。
这幅漫画形象地反映出美国实施“援助”的实质是(A)
A.控制西欧
B.对付日本
C.遏制苏联
D.对付中国
知识点2德国的分裂
3.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
对下面地图理解最准确的是(C)
A.两极格局出现,冷战与热战相交织
B.美、苏操控欧洲,北约与华约对峙
C.冷战阴云笼罩,德国分裂
D.德国统一,西欧走向联合
知识点3北约与华约对峙
4.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立(C)
A.国际联盟
B.华沙条约组织
C.北大西洋公约组织
D.世界反法西斯联盟
5.战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个
缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”。
在该条约影响下(B)
A.发生了古巴导弹危机
B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面
C.美国对苏联全面冷战
D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分
6.阅读材料,回答问题。
材料一1947年杜鲁门在国会发表咨文,宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图”。
材料二美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出:“我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援助,也不是因为它们是民主的光辉典范,而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。
”
(1)材料一中杜鲁门所指的“外来压力”是什么?材料一反映了杜鲁门的什么主张?
“外来压力”是指苏联。
反映了杜鲁门主张支持其他资本主义国家遏制本国革命力量发展,遏制苏联对资本主义国家的控制。
(2)根据上述材料,分析杜鲁门主义的实质。
并指出杜鲁门主义的出台,导致了怎样的世界格局形成。
实质:遏制共产主义,干涉别国内政,加紧控制其他国家(称霸世界)。
两极格局形成
课后巩固提升
1.1946年,美国的苏联问题专家凯南撰文指出:“美国对苏政策的要旨在于,它必须是一种长期地、耐心而又坚定地、警惕地遏制俄国对外扩张倾向的政策。
”与这一主张相符的是(B)
A.凡尔赛体系的建立
B.美国实施冷战政策
C.华盛顿体系的建立
D.美国提出“门户开放”政策
2.(北京中考改编)“在赢得第二次世界胜利的同盟中,主要成员之间的关系已经破裂,它们尽管还没有发生军事冲突,但在意识形态和地缘政治方面,却已经处于对抗状态。
”这种“对抗状态”正式开始于(A)
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.“北约”“华约”建立
D.丘吉尔“铁幕演说”的发表
3.(江西中考)“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大其影响力时袖手旁观、毫无作为。
”为此,美国在经济方面采取的措施是(B)
A.罗斯福新政
B.马歇尔计划
C.成立北约
D.成立华约
4.1948年6月,西方国家占领区进行货币改革,用新马克代替旧马克,苏占区也进行货币改革,东西占领区的经济被完全分隔开来。
……1949年10月,德意志民主共和国成立。
材料反映的是(C)
A.冷战的开始
B.柏林墙的修筑
C.德国的分裂
D.两极格局形成
5.下列图片反映的主题是(C)
A.凡尔赛—华盛顿体系下的世界
B.欧美主要国家的社会巨变
C.冷战局面的形成
D.资产阶级统治的巩固与扩大
6.冷战期间,新的世界大战虽然没有爆发,但局部“热战”此起彼伏。
以下事件能体现这一特点
的是(D)
A.凡尔登战役
B.日本偷袭珍珠港
C.攻克柏林
D.越南战争
7.(原创)辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【√】(1)马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
改正:
【×】(2)1949年10月,在苏占区建立了联邦德国。
改正:“联邦德国”改成“民主德国”
【×】(3)1955年,随着北约的建立,两极格局形成。
改正:“北约”改成“华约”
8.阅读材料,回答问题。
材料一第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。
这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。
(1)材料一中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?写出这一政策在政治方面的表现。
政策:冷战政策。
表现:杜鲁门主义。
材料二(20世纪70年代初)美国主动谋求改善中美关系,目的在于利用中国牵制和制约苏联,以便在对苏斗争中取得积极主动权。
——摘编自丁见民《美国主动改善中美关系的影响》(2)材料二中“主动谋求改善中美关系”,率先打开中美关系大门的美国总统是谁?
尼克松。
材料三苏联曾经是有用的敌人。
美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球。
——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
(3)根据以上材料,请你从三个不同角度概括冷战的影响。
①冷战威胁了世界和平。
②冷战推动了国际关系的调整。
③冷战促使美国改善对华关系。
④冷战一定程度上促进了科技的发展。
(任答三点即可)。