沪科版物理第三节_快与慢精品课件
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沪科版八年级全一册物理《快与慢：匀速直线运动及平均速度》课件
过了20 m，第3 s内通过30 m，则这辆小车
( C)
A．在第1 s内是做匀速直线运动
B．在这3 s内都做匀速直线运动
C．在这3 s内做变速直线运动
D．只在第2 s内做匀速直线运动
第二章 运动的世界
6．汽车从甲站开往乙站，在笔直的高速公路上行驶，通过前一半
路程的平均速度为10 m/s，通过后一半路程的平均速度为15 m/s ，则小
一半路程和后一半路程内的速度分别为v1和v2，则下面说法中，正确的
是[提示4v1v2＜(v1＋v2)2]
(A )
A．甲先到B点
B．乙先到B点
C．两人同时到达B点
D．无法判断谁先到达B点
第二章 运动的世界
19．如下为小明用手机APP软件记录自己某一次跑步的数据截图， 分 析 该 图 可 知 ： 他 本 次 跑 步 时 间 为 ___1_5__min ， 通 过 路 程 为 ____2_.0_2_5_____km，每跑一步的平均长度为___0_.9____m。
A．3.5 m/s
B．1 m/s
(C )
C．1.5 m/s
D．2.5 m/s
第二章 运动的世界
12．某汽车在平直公路上行驶，其s－t图像如图所示，下列描述正
确的是
(D )
A．0～t0做加速直线运动 B．0～t0比2t0～4t0运动的路程长 C．t0～2t0做匀速直线运动 D．0～t0运动的速度比2t0～4t0运动的速度大
行，1 h后两船离木桶的距离
(B )
A．甲船25 km，乙船35 km
B．甲船30 km，乙船30 km
C．甲船35 km，乙船30 km
D．无法确定
第二章 运动的世界
沪科版物理八年级2.3《快与慢》PPT课件1
5．出租车司机在机场高速公路的入口处，看 到如图7所示的标志牌。在不违反交通规则的 前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多 长时间才能到达机场?
课后作业：
1、课本P边的
测量工具，测量纸片下落时的速度。
练习：
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5
汽车在每秒内通过的路程均为5米 m/s，则5m/s表示__________________________。
2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h，
小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km 则35km/h表示————————————————。
s1 V1 ＝ t 1 s2 V2 ＝ t
2
求： 解：
100m ≈ 5.9m/s = 17s 165m = = 6.6m/s 25s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要 对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位 必须统一：要么均用基本单位，或者 均用常用单位。
m/s
路程的单位 时间的单位
读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s
常用单位：Km/h
关系：
1m 1m/s= 1s 1 km 1000
=
1
=3.6km/h
3600
h
1000m 5 1km 1km/h= = 3600s = 1h 18 1m/s=3.6km/h
∴1m/s>1km/h
m/s m/s
1km/h =
5
18
练习
完成下列单位换算
54 1、15 m/s＝＿＿km/h 20 2、72 km/h＝＿＿m/s
沪科版八年级物理全一册 第二章第三节 快与慢课件
例：声音在空气中的传播速度为 340m/s．需要多长时
间才能听到距你 1km 处产生的雷声？已知：v=340m/s
s=1km=1000m。求：t
s 1000m
2.94s
解： t
v 340m/s
答：需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。
2.3 快与慢
小活动：
生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去
通过这段路程的平均速度。我们可用平均速度粗略描述
物体在某段路程中的运动快慢。
2.3 快与慢
2.变速直线运动：
1.定义：物体速度发生变化的直线运动
2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
3.说明：常见的运动都是变速运动。
2.3 快与慢
下列图像中能反应“匀速直线运动的是”（
v
v
s
A
匀速
s
t
t
B
150m
200m
300m
15s
15s
15s
V1 = 10m/s
V2 = 13.3m/s
V3 = 20m/s
2.3 快与慢
由计算可知，天鹅在这三段路程中的速度是变化的。因
此，这只天鹅所做的运动是变速直线运动。若一个物体
做变速线运动，将其运动的一段路程以及通过这段路程
所用的时间代入速度公式，计算出来的速度就是该物体
2.3 快与慢
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
Start!
2.3 快与慢
1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？
2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？
2.3 快与慢
学习目标
1．理解速度的概念，能用速度描述物体
沪科版 八年级全一册物理 第三节 快与慢 课件
活动3：速度的计算 例题 声音在空气中传播的速度约为340m/s，需要多长 时间才能听到距你1km处产生的雷声？
s v= v= t 求： t
解：
s 已知：声音的传播速度 v =340m/s = t 路程 s =1km=1000m
s v = 由 得 s t v= s = s1000m t＝ v= 340m/s
1、定义 2、公式 3、单位
1、同s比t 2、同t比s
规范解 题过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度
比较运 动快慢 的方法
快 与 慢
课外作业：
1、必做题：课后习题4、5 2、选做题:完成课本第27页“迷你实验
室”，使用卷尺和停表测量玩具小车的运
动速度。
用打点计时器研究物体的运动
活动5：能力拓展
甲乙两图均是利用相邻点间隔时间为0.02秒的打点 计时器打出的纸带，想想议议，回答下面问题：
20m/s
1、计算小 汽车和天鹅 的速度，填 入表格。 2、思考讨 论比较小汽 车和天鹅的 运动，有什 么共同点？ 有什么不同 点？
10m/s
13.3m/s
20m/s
活动4：匀速直线运动与变速直线运动
• 物理学中，把物体运动速度保持不变的 直线运动称为匀速直线运动； • 速度变化的直线运动称为变速直线运动。 变速直线运 s 动求平均速 v = 度 t
s v = 由 得 s t v= s = s1000m t＝ v= 340m/s
≈2.94s
v = t
t
答：需要约2.94秒能听到距1km处产生的雷声。
活动3：速度的计算 例题 声音在空气中传播的速度约为340m/s，需要多长 时间才能听到距你1km处产生的雷声？
s v= v= t 求： t
沪科版初中物理八年级全一册-2.3 快与慢 课件
例3：建设中经常用到爆破技术，在一次爆破中，
用了一条96cm长的引火线来使装在钻孔里的炸
药爆炸，引火线燃烧的速度是0.8cm/s，点火者
点着引火线以后以5m/s的速度跑开，他能不能
在爆破前距离爆破点500m远的安全地区？
已知：s线=96cm，v线=0.8cm/s，s=500m，v人=5m/s 求：点火者是否能安全跑开？
h
3 . 6k m
h
3600
练习： 54km/h= m/s 20m/s= km/h
600m/min= m/s 36km/min= m/s
“1m/s”的物理意义：物体在1s内通过的路程是1m。
例1、甲同学100m用了17s，乙同学25s跑了165m ，问谁跑得快？
已知：s甲=100m，t甲=17s，s乙=165m，t乙=25s
例1：某班组织同学乘汽车到风景区旅游，路上共 用了1.5h，汽车最初的0.5h行驶了15km，中间0.5h 走了20km，最后0.5h行驶了10km，则汽车在这三 段路程上和在1.5h内的平均速度各是多少？
例2：汽车在出厂前要进行测试，某次测试中先让 汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接 着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s，求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程； （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
度是7m/s，求此人从甲地到乙地的平均速度是多少？
第三节 快与慢
5、典型题
（4）计算平均速度
③把路程或时间分成几段： v总
例：一人骑自行车从甲地行驶至乙地，甲乙两地相距
1km，前一半路程的速度是4m/s， 后半段路程的速
度是6m/s，求此人从甲地到乙地的平均速度是多少？
第三节 快与慢
《快与慢》PPT课件 沪科版物理
对变速运动做粗略研究时，也可以根据 v s 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或t
某一段时间内的平均快慢程度.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均 速度.
例4 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上 勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s. 他的平均速度是多少？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2．公式：v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快.
例5 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m 7s
=7.1m/s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
v3
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
沪科版八年级上册
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通 过的__路__程___；（2）相同的路程比较所用的__时__间___； （3）比较单位时间内通过的__路__程___.
2.速度表示物体运动的__快__慢__；在物理学中把__路__程__与__时__间__ 之比叫做速度s；在数值上等于物体_单__位__时__间__内__所__走__的__路__程__， 公式为v = ___t___.
某一段时间内的平均快慢程度.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均 速度.
例4 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上 勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s. 他的平均速度是多少？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2．公式：v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快.
例5 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m 7s
=7.1m/s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
v3
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
沪科版八年级上册
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通 过的__路__程___；（2）相同的路程比较所用的__时__间___； （3）比较单位时间内通过的__路__程___.
2.速度表示物体运动的__快__慢__；在物理学中把__路__程__与__时__间__ 之比叫做速度s；在数值上等于物体_单__位__时__间__内__所__走__的__路__程__， 公式为v = ___t___.
快与慢(课件)-沪科版八年级物理全册
米/秒
m
/
s或m
•
s
1
常用单位：
千米 小时
千米/小时
k
m
/
h或k
m
•
h
1
换算关系：
1 km
1m/s=
1m 1s
=
1000 1
=3.6km/h
h
3600
1km 1km/h= 1h
=
1000m 3600s
1m 3.6
s
1m / S 3.6km / h
1km / h 1 m s 3.6
练习
完成下列单位换算 1、15 m/s＝＿54＿km/h
时，那如何去比较运动的快慢呢？
思考：
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2min行驶1200m
飞机4s飞行1000m
汽车和飞机谁运动得快？
思考：如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2min行驶1200m
每秒—1s：
1200 m 10m 10m s 120s 1s
飞机4s飞行1000m
课堂小结
一、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
3、速度的公式：(定义式）v s (变情势） t
S=vt，
t=－sv
4、速度的单位：基本单位m/s，
常用单位km/h
1m / S 3.6km / h
1km / h 1 m s
5、速度的测量：
3.6
由 v s 测出s、t，求出v。 t
28页课后作业：3、5. 做在作业本上 《同步学习》17~19页
每米—1m： 120s 0.1s 0.1s m 1200m 1m
快与慢—沪科版八年级物理全册课件
3，则速度之比为（A ）
A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2
匀速直线的图像
面积代表路程 甲乙速度大小？
V甲＞V乙
提高两种能力
2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑 步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图 线能够获得合理的信息有： 示例：信息一，他们同时开始运动； 信息二： 骑车者和跑步者都在；做匀速直线运动 信息二： 骑车者的速度比跑步。者速度快
20m/s
这辆小车作直线运动时，快慢__不___变___
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
返回
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。
变速直线运动： 物体速度产生变化的直线运动
求：火车过桥的时间t。
解：由v= s/ t可得
t= s /v= 1800m /15m/s=120s
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 300 m的火车，匀速 通过一个长 1800 m的隧道，如果 该火车的时速是 54km/h ,请问： （1）火车通过隧道需要多少时间？
千米/时=
千米 小时
名称：
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
关系：
1 km
1m/s=
1m 1s
=
1000 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
1km 1h
1000m 5
= 3600s
=
18
m/s
A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2
匀速直线的图像
面积代表路程 甲乙速度大小？
V甲＞V乙
提高两种能力
2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑 步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图 线能够获得合理的信息有： 示例：信息一，他们同时开始运动； 信息二： 骑车者和跑步者都在；做匀速直线运动 信息二： 骑车者的速度比跑步。者速度快
20m/s
这辆小车作直线运动时，快慢__不___变___
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
返回
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。
变速直线运动： 物体速度产生变化的直线运动
求：火车过桥的时间t。
解：由v= s/ t可得
t= s /v= 1800m /15m/s=120s
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 300 m的火车，匀速 通过一个长 1800 m的隧道，如果 该火车的时速是 54km/h ,请问： （1）火车通过隧道需要多少时间？
千米/时=
千米 小时
名称：
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
关系：
1 km
1m/s=
1m 1s
=
1000 1
=3.6km/h
h
3600
1km/h=
1km 1h
1000m 5
= 3600s
=
18
m/s
沪科版物理八年级上册第1章第3节 快与慢 课件(共27张PPT)
新知探究
知识点4 变速直线运动以及平均速度
计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅做直线运动时，快慢_在__变__化___，是_变__速___直线运动。
变速直线运动
物体运动速度发生变化的直线运动。
新知探究
知识点4 变速直线运动以及平均速度
八年级物理沪科版·上册
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
学习目标
1.能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线滚运动和变速直线运动的概念。 4.了解平均速度的概念。
新课引入
蜗牛缓慢爬行
骏马快速奔驰
物体的运动有_快__慢__。
生活中怎样比较物体运动的快慢呢？
新知探究
思考讨论 汽车和飞机谁运动得快？
汽车2min行驶1200m
飞机2s飞行1000m
如果时间、路程都不相同，又怎样比较物体运动的快慢呢？
路程
时间
1200m =10m/s 2 60s
速度
1000m =500m/s 2
新知探究
知识点 2 速度
这种用两个物理量的比值来定义第 三个物理量的方法叫做比值定义法。
新知新知探探究究
匀速直线运动的图像
①匀速直线运动的路程-时间（s-t）图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程
度表示物体运动速度的大小。
且在同一图像中直线的倾斜程度越大，物体的速度 s/m
vA
越大。
vB
如图所示：你知道A的速度和B的速度哪个更大吗？ 20
10
vA > vB
5
t/s
新知新知探探究究
做匀速直线运动的物体的v-t图像，是一条平行于横轴的直线，该直线与纵 轴的交点为物体的速度的大小。
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s t
小花做匀速直线运动，第1min的速度是1m/s ，小花在第2min里通过了 [ ] A A.60m的路程 B.120m的路程 C.不知道小花在第2min中的速度，不能求 D.以上都不正确
小花走路时，第1min通过了120m，第2min通 过了120m，此时小花 [ C ] A.一定做匀速直线运动 B.一定不做匀速直线运动 C.可能做匀速直线运动 D.一定做变速运动
速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s 读作米每秒
-1
常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h
１m／s＝
1 m/s的速度与1 km/h的速度比较 哪个大？ １ km
１０００
h ３６００
497
979 1458 1664
济南
蚌埠 上海西 杭州
（1）T31和T32列车全程运行的时间是 min。 （2）除去停站时间，列车运动的平均速度是
km/h。
频闪照片
匀速直线运动
变速直线运动
日常生活中我们说某物体的速度值 指的是什么速度？
一、速度的概念。
二、速度的计算公式以及 单位。 三、匀速直线运动和变速 直线运动
运动形式多种多样，你知道哪种运 动最简单吗？它又分为几种呢？
直线
曲线
直线
直线
曲线
三、直线运动
（一）、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的 速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
（二）、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的 速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。
变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动
关于匀速直线运动的速度计算公式， 下列说 法正确的是 ( D) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成正比 C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比 D.速度等于路程与时间的比值
2.一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s， 通过后一半路程用了6s,则该物体在全程中的平均速度为 （ ） A．10m/s B．4．17m/s C．6．25m/s D．5m/s
1.在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32，表中所列 是这两次列车的时刻表，请回答下列问题：
T31 北京→杭州特快 15：50 20：21 29 1：16 24 5：45 53 7：30 — 车次 自北京起公里 0 站名 北京 T32 杭州→北京特快 — 13：20 41 8：33 54 3：46 24 23：16 21：40
注意解题规范：
1、解答时要有已知(在已知中将速度、路程、时 间的单位化统一：要么均用基本单位，或者均用 常用单位。) 、求、解、答。
2、 解答时要写出公式。应用时，速度、路程、 时间要对同一物体而言。 3、各物理量用相应的符号表示，且同一物理量 出现多次，要加角标以示区别。
公式
速度的测量
我们可以借助一些先进的仪器直 接测量速度，如：
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 程Ｓ＝1km=１０００m。 求：听到雷声需要的时间t 解：由 ＝ Ｖ
Ｓ可得
t
s 1000m t= v = 340m/s ≈2.94s
答：需要大约２.９４s才能听到相距１km 处产生的雷声
例：你的同学跑100m用了17s，而你用25s跑
了165m，你们谁跑得快呢？
物理学用单位时间内通过的路程来比较物 体运动的快慢
二、速度
速度的物理意义：在物理学中，用速度 来表示物体运动的快慢。 在物理学中，把物体在一段时间内通过的路程与 通过这段路陈所用时间的比叫做速度。 路程
即：速度= 时间
如果我们用符号v表示速度，s表示路 程，t表示时间则上面的公式可写成：
s t
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运动中我们用平均速度来 粗略描述物体在某段路程内的运动快慢。
平均速度 反映物体平均快慢程度，叫平均速度。
说明： 1.用v来表示平均速度 . s 2.利用公式v 来计算平均速度 . t 3.路程s和时间t一一对应. 4.不是各段速度的平均 .
1.一物体做变速运动，前1min 运动了30m，停了30S，又 以5m/s的速度运动了20m，求全程中的平均速度。
１
＝３.６km／h
∴1m/s>1km/h
思考：３.６km／h的物理意义？
小练习 20 72km/h=________m/s 28.8 8m/s=_________km/h 0.02 7.2×10-2 120cm/min=________m/s=___________km/h 结论： 把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6 把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6
你知道吗？
Ｖ＝
Ｓ
还可以变形为什么形式？
t
Ｓ
S=vt
?
t
＝
v
下列说法正确的是( C ) A.运动物体通过的路程越大，速度越大 B.运动物体通过的路程越短，速度越大 C.运动物体在一段时间内，所通过的路程越 大，说明速度越大 D.物体越运动，速度越大
例题： 声音在空气中的传播速度为 ３４０m／s．需要多长时间才能听 到距你１km处产生的雷声？
第二章
运动的世界
第三节 快与慢
合肥颐和中学 蒋桂霞
快慢 物体的运动有_____
一、生活中我们是怎么比较物ห้องสมุดไป่ตู้
体运动的快慢的呢？
观众说：叶诗文真快
依据 相同时间比路程
裁判说：叶诗文赢了
依据： 相同路程比时间
2秒内运动了100米 1秒内运动：____ 50米
3秒内运动了900米 300米 1秒内运动:____
已知：s1=100m,t1=17s,s2=165m,t2=25s 求：v1,v2的大小。 解：由题意知，根据公式v=s/t.
s1 100m v1 5.9m / s. t1 17s s2 165m v2 6.6m / s. t2 25s v2 v1.
答：你比你的同学跑的快。