学生课堂管理制度
课堂管理制度(精选4篇)
课堂管理制度（精选4篇）课堂管理制度(一)明确课堂常规要求。
我结合班级情景制定了课堂常规目标，有了目标，学生自我约束有方向，自我管理就有章可循。
1、课前，要把学习用品放在指定的位置，预备铃响后要迅速进入教室，安静坐好。
在开学后第三周，我做了一本课前准备检查本，每节课检查孩子们的准备工作。
这样坚持了两周后，小朋友们就养成了这个好习惯。
2、上课专心听讲，要说话先举手，课堂上的一切行为都要贴合任课教师的要求。
3、表扬要及时，对学生细微的提高都要加以表扬。
既要口头表扬，又要设计纪律评比的大表格，让学生在课堂里得到的红星或迷你贴，及时贴上去，使学生学有榜样，赶有劲头。
一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。
但能够在此刻的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。
比如，“能做到教师在与不在都一个样的孩子是最棒的”等等。
我们要关注每个孩子，运用不一样的方法让自我的课堂纪律调控自如，让学生养成自觉遵守纪律的习惯和意识。
(二)管好纪律差的学生。
一个班级，总有纪律差的学生，先从纪律最差的同学抓起，以点带面，能够促进全班纪律好转。
我主要从一下三点入手：1、教师不能嫌弃、疏远学生，而要尊重、亲近，用爱心与真情感化他们。
当他做错事时批评，对他的细微提高及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自我的行为，一天比一天提高。
2、部分小朋友注意力不能集中，我会在课堂上要更多的关注他们，会多给他们提问。
小美同学上课经常会想前几天看的书中趣味的故事或者游玩的事情，我告诉她，教师很关心她，当她开小差时教师很着急，所以即使你有时不举手，教师也会给你提问，请你必须要集中注意力听课。
这个方法确实很有效，小美听的认真的时候自我也会举手回答问题了。
3、不能配合教师长时间专注于一个知识点的学生，大多数平时在家也是很难专注于做好一件事情的。
经过家访，我与家长紧密联系，共同配合努力转化这些学生。
比如小明同学，在校上课免不了做小动作和东张西望的，回家看课外书时间也经常会一会儿上厕所，一会儿又吃蛋糕、喝牛奶等，看了半小时书竟然只翻了两页。
学校课堂学生纪律管理制度
一、总则为加强学校课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生及教师。
三、纪律要求1. 课前准备（1）学生应提前5分钟进入教室，准备好上课所需的教材、文具等。
（2）教师应提前10分钟到达教室，做好上课前的准备工作。
2. 课堂纪律（1）上课铃响后，学生应立即回到座位，安静等候教师上课。
（2）上课期间，学生应保持教室安静，不得随意讲话、走动、传递物品。
（3）学生应尊重教师，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
（4）学生如有特殊原因需离开教室，需征得教师同意，并按时返回。
3. 课堂互动（1）学生应积极参与课堂讨论，认真回答教师提问。
（2）学生应尊重他人发言，不打断他人讲话。
（3）课堂讨论时，学生应保持文明礼貌，不得使用侮辱性语言。
4. 课堂作业（1）学生应按时完成课堂作业，不得抄袭、剽窃他人作品。
（2）作业应认真书写，保持卷面整洁。
5. 课堂秩序维护（1）学生应自觉维护课堂秩序，对违反纪律的同学进行劝阻。
（2）对严重违反纪律的同学，教师有权采取相应措施。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对遵守纪律、表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
（2）对积极参与课堂互动、表现突出的学生，教师可给予加分或表扬。
2. 惩戒（1）对违反纪律的学生，教师可进行口头警告、记过、停课等惩戒。
（2）对严重违反纪律的学生，学校将根据情节轻重给予处分。
五、监督与执行1. 学校设立学生纪律监督小组，负责监督本制度的执行。
2. 教师应认真履行职责，严格执行本制度。
3. 学生应自觉遵守本制度，共同维护课堂秩序。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
课堂常规怎样管理制度
课堂常规怎样管理制度一、课堂纪律1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。
教师也应准时上课，不要延迟开课。
2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。
3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。
4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。
5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。
6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。
7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。
二、课堂管理方法1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。
2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。
3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。
4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。
5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。
6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。
7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。
三、畅通课堂沟通渠道1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。
2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。
4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。
四、课堂管理效果1. 提高学习效率：良好的课堂管理制度可以提高学习效率，促进学生的学习成绩提高。
学校课堂学生管理规章制度
学校课堂学生管理规章制度为了维护校园秩序，创造良好的学习氛围，提高学生的学习效率和专注力，特制订以下规章制度，以便学生遵守：一、学生进出课堂规定1. 学生必须按时到达教室，迟到不得超过5分钟。
2. 进入教室前需排队，不能打闹，不得大声喧哗。
3. 课堂上学生不得随意离开座位，如需外出，需提前获得教师同意。
二、学生课堂行为规范1. 学生在课堂期间需端正坐姿，保持安静，不得交头接耳，打闹影响他人学习。
2. 不得随意使用手机、平板等电子设备，只有在教师允许的情况下方可使用。
3. 严禁在课堂上吃零食、喝饮料，如需进食，可在下课时间到食堂。
4. 不得随意发言、争吵，不得扔纸屑、乱涂乱画，维持课堂的整洁。
三、学生课堂作业规定1. 学生需按时完成课堂作业，遵守每一项作业的要求。
2. 不能抄袭、抄袭他人的作业，否则将被严肃处理。
3. 课堂作业需整洁、认真完成，符合要求，不得潦草草率。
四、学生考试规定1. 学生在考试期间需认真答题，不得讨论、抄袭。
2. 严禁使用手机等违规器具，如有发现将被扣分、警告。
3. 违规作弊者将受到严肃处理，如零分、警告、退学等。
五、学生上课纪律1. 学生需尊敬老师，不得对老师发表不尊重的言论，保持礼貌。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从老师布置的任务，积极参与讨论，不得耍小聪明、耍小动作。
3. 在课堂上要保持注意力集中，认真听讲，勤于思考。
六、学生违纪惩罚1. 如果学生违反学校规定，教师有责任对其进行相应处理。
2. 违纪情况轻微者，可口头批评、提醒，严重者将受到警告、扣分等处罚。
3. 如学生严重违纪，扰乱课堂秩序，影响他人学习，将被报告学校领导，可能会被退学、停课等处分。
七、学生奖励制度1. 学校将设立优秀学生奖励制度，对表现突出、努力学习，并在课堂上遵守规定的学生进行表扬、鼓励。
2. 奖励包括表扬、奖励金、奖状等形式，以激励学生积极向上，勤学苦练。
总之，学校课堂学生管理规章制度的实施，目的是为了规范学生的行为，培养学生的纪律意识，提高学生的学习积极性和效率。
大学生课堂安全管理制度
一、制度目的为了加强大学生课堂安全管理，保障学生人身安全，维护正常的教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校大学生，包括本科生、研究生等。
三、课堂安全要求1. 学生应按时参加课堂学习，不得迟到、早退、旷课。
迟到三次以旷课一节计算，旷课累计达到一定数量将按照学校相关规定处理。
2. 课堂期间，学生应保持安静，不得随意走动、大声喧哗、起立讲话等影响他人学习的行为。
3. 学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上吸烟、饮酒、使用手机等电子产品。
4. 学生应爱护教学设施，不得随意损坏、挪用、占用教学设备。
5. 学生应自觉维护课堂秩序，对于违反课堂纪律的行为，应予以制止，并向任课老师报告。
四、课堂安全措施1. 任课教师应加强课堂管理，确保课堂秩序。
发现安全隐患，应及时采取措施排除。
2. 学校应定期对教学设施进行检查、维修，确保其安全使用。
3. 学生应自觉遵守课堂纪律，提高安全意识。
对于违反课堂纪律的行为，应予以制止，并向任课老师报告。
4. 学校应加强安全教育，定期组织学生参加安全知识讲座、演练等活动，提高学生的安全防范能力。
五、违反课堂安全管理制度的处理1. 违反课堂纪律的学生，任课教师应进行批评教育，并视情节轻重给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 对于严重影响课堂秩序、造成不良影响的行为，学校将给予学生相应的处分，并纳入学生档案。
3. 学生违反课堂安全管理规定，造成他人人身伤害或财产损失的，将依法承担相应的法律责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规、学校其他规章制度相冲突，以国家法律法规和学校其他规章制度为准。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
课堂学生管理制度
课堂学生管理制度引言：在当今教育环境中，一个良好的课堂学生管理制度对于课堂教学的质量和效果起着至关重要的作用。
一个良好的课堂学生管理制度能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的参与度，为教师提供有序的教学环境。
本文将介绍一个基本的课堂学生管理制度，其中包括课堂纪律要求、奖惩机制和教师参与学生管理的方法。
一、课堂纪律要求1. 准时入座：学生应按时到达教室，并在指定座位上就座。
2. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不做影响课堂秩序的行为，如说笑、打闹等。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不吃零食、不用手机等。
4. 积极参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，提出问题和意见。
5. 语言礼貌：学生应使用文明的言语交流，不使用粗鲁的语言或进行人身攻击。
二、奖惩机制1. 奖励机制：教师应根据学生的表现给予积极的肯定和鼓励，比如表扬、奖励小礼物等。
这样能够激励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
2. 处罚机制：如果学生违反了课堂纪律要求，教师应采取适当的处罚措施，如口头警告、记过等。
处罚应公正、公平，并符合学校规章制度。
三、教师参与学生管理的方法1. 建立良好的师生关系：教师应建立和谐、平等的师生关系，鼓励学生倾诉自己的困惑和问题，同时给予指导和帮助。
2. 激发学生的学习兴趣：教师应运用多种教学方法和资源，设计生动有趣的课程，以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 规范教师行为：教师应以身作则，严格遵守课堂纪律要求，给学生树立良好的榜样。
4. 进行个别辅导：教师应根据学生的不同情况，进行个别辅导，关注学生的学习进步和心理需求。
结论：一个良好的课堂学生管理制度能够提供有序的学习环境，为课堂教学的顺利开展创造良好条件。
教师在制定课堂学生管理制度时，应充分考虑学生的特点和需求，并与学生一起参与制定，以促进学生的积极性和参与度。
同时，教师的参与和配合也是课堂学生管理的关键，只有教师和学生共同努力，才能够实现良好的课堂学生管理效果。
小学课堂教学管理制度模版
小学课堂教学管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生入场：- 学生应于上课前5分钟入场，按座位就座，准备课堂学习。
- 学生应保持安静，不得在入场过程中嬉闹或讲话。
2. 注意力集中：- 学生应将注意力集中于老师的讲解或教学内容。
- 学生应关闭手机或将手机调至静音模式，不得在课堂上使用手机。
3. 提问回答：- 学生应积极参与提问活动，主动回答问题。
- 学生回答问题时应注意礼貌，不得嘲笑或批评他人。
4. 作业完成：- 学生应按时完成作业，并认真检查错误。
- 学生应将作业整洁地交到指定位置。
5. 课堂纪律：- 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或互相打闹。
- 学生应遵守课堂规则，不得随意离座或走动。
二、教师教学管理1. 课前准备- 教师应提前备课，准备教学所需材料和教学课件。
- 教师应检查课堂设施的完好性，确保教学的顺利进行。
2. 教学方法：- 教师应根据学生的实际情况，选用合适的教学方法。
- 教师应关注每个学生的学习情况，给予个别辅导和指导。
3. 课堂管理：- 教师应掌握好课堂的节奏，确保教学进程的连贯性。
- 教师应及时发现和解决学生的问题，保证学习的顺利进行。
4. 发布任务：- 教师应明确任务要求和完成时间，确保学生能够准确理解和完成任务。
- 教师应鼓励学生思考和提出问题，帮助他们提升学习能力。
5. 评价与反馈：- 教师应及时给予学生反馈，鼓励他们做出正确和优秀的表现。
- 教师应公正地评价学生的学习成果，并及时与学生和家长沟通。
三、学生自律管理1. 课前准备：- 学生应提前准备好所需教材和学习工具。
- 学生应整理好书包和课桌，确保学习环境的整洁。
2. 注意力集中：- 学生应集中注意力，全神贯注地听讲和思考。
- 学生应学会自我调节，提高自己的学习效果。
3. 作业完成：- 学生应认真对待作业，按时完成并检查错误。
- 学生应养成良好的学习习惯，定期复习和总结课堂知识。
4. 课堂纪律：- 学生应自觉遵守课堂纪律，不得打扰他人的学习。
有关学校课堂教学安全管理制度(6篇)
有关学校课堂教学安全管理制度一、室内课堂教学1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。
上课期间关闭手机，维持好课堂秩序。
2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。
3、教师要妥善处理课堂偶发事件，尊重学生人格，循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或校领导联系，妥善处理，必要时及时送医院。
4、在课堂教学中，任课教师要实行考勤制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。
5、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。
(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。
不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。
6、到专用教室上课，要求学生排队有序前往。
7、学生表演节目，要留有一定活动空间，防止学生绊倒。
8、演示实验课前准备充分课堂操作规范。
消除各种不安全因素。
9、早、晚自习相关教师在岗，学生认真复习，独立完成作业。
保持教室安静，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。
10、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具、剪刀等利器要注意安全，教师做好使用指导。
二、室外课堂教学(一)体育课:1、上课铃一响，体育教师必须到运动场地等学生到来，组织集合，清点人数，对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。
3、运动前，检查学生携带情况，如胸针，金属或玻璃装饰品，小刀钥匙等危险物品要收交，以免发生意外。
上课管理制度(3篇)
上课管理制度是为了规范和提高课堂教学效果而制定的一系列规定和制度。
下面是一份常见的上课管理制度：1. 准时上课：学生应在规定的时间到达教室，不得迟到。
教师也应准时开始上课，不得迟到。
2. 尊重教师：学生应尊重教师，不得打断教师讲课，不得随意离开座位，不得做出扰乱课堂秩序的行为。
3. 身着整齐：学生应穿着整洁规范的服装上课，不得穿着暴露或不得体的衣物。
4. 禁止使用手机：学生上课时不得使用手机或其他电子设备，以免干扰教学秩序。
5. 保持安静：学生在课堂上应保持安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。
6. 遵守课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不交头接耳，不背诵作业等。
7. 勤写笔记：学生应认真听讲，积极做好笔记，以便复习和巩固所学知识。
8. 尊重同学：学生应尊重同学，不得进行人身攻击或贬低他人。
9. 不允许食品进入教室：学生不得在课堂上吃东西，以免引起异味或分散注意力。
10. 完成课堂作业：学生应完成课堂作业，并按时提交。
上课管理制度的实施有助于提高课堂纪律，促进学生的学习效果和教师的教学效果。
学校和教师应严格执行上课管理制度，并及时对违反制度的行为进行处理和纠正。
上课管理制度（2）是一项规范学生在上课过程中的行为和态度的制度。
它的目的是提供一个良好的学习环境，促进学生的学习效果和学习态度的提高。
以下是一个常见的上课管理制度的例子：1. 准时上课：学生应按时到达教室，并就座准备上课。
迟到的学生需要向老师说明原因并且不影响其他学生。
2. 尊重教师：学生应尊重教师的教学权威，不得打断老师的讲课或提问时间，遵守课堂规则。
3. 安静听讲：学生应安静听讲，不得在课堂上嘈杂、讲话或者使用手机等电子设备。
4. 提问与回答：学生可以在适当的时候提出问题或回答问题，但应注意与课程内容相关。
5. 着装整齐：学生应穿着整洁、符合校规的服装上课，不得穿着过于暴露或不合适的服装。
6. 教室卫生：学生应保持教室的整洁和卫生，不得随意乱扔纸张或垃圾。
学校学生课堂管理制度
一、总则
为了加强学校课堂管理，提高课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、课堂纪律要求
1.学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2.学生进入教室后，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
3.上课铃响后，学生应迅速回到座位，做好上课准备。
4.学生应尊重教师，遵守课堂纪律，认真听讲，不做与学习无关的事情。
5.学生应积极参与课堂讨论，提出问题，发表见解。
6.学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
7.学生应爱护公共财物，不得损坏教室设施。
三、教师课堂管理
1.教师应按时到岗，做好课前准备工作。
2.教师应遵守教学计划，合理安排教学内容和进度。
3.教师应保持课堂秩序，引导学生遵守课堂纪律。
4.教师应关注学生个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。
5.教师应尊重学生，关心学生，营造良好的课堂氛围。
6.教师应与学生保持良好的沟通，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习中的困难。
四、课堂管理措施
1.建立班级值日生制度，负责监督课堂纪律，并及时向班主任汇报。
2.设立课堂违纪记录，对违纪学生进行批评教育，情节严重的给予相应处分。
3.定期开展课堂纪律教育，提高学生自律意识。
4.加强对教师的培训，提高教师课堂管理能力。
5.建立家长沟通机制，共同关注学生课堂表现。
五、附则
1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校教务处负责解释。
3.本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
学生的课堂管理制度
学生的课堂管理制度一、学生课堂纪律1、学生应按时准时到达教室，迟到、早退不得超过教师规定的时间。
2、学生应保持教室安静，不得大声喧哗，不得在教室内随意走动。
3、学生应尊重教师和同学，不得擅自打扰他人学习。
4、学生应保持教室整洁，不得乱扔废纸、瓜果皮等垃圾。
5、学生应自觉服从教师的管理和指导，听从教师的安排和组织。
6、学生应积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。
7、学生应恪守课堂纪律，不得擅自离开教室，不得违反学校规定。
8、学生应着装整洁，不得穿着衣冠不整的服装进入教室。
二、学生课堂表现评价1、每节课结束后，教师将根据学生的课堂表现进行评分，评分标准包括课堂纪律、听讲态度、思维活跃程度等。
2、对于表现优秀的学生将给予表扬奖励，对于表现较差的学生将给予批评处罚。
3、学生的课堂表现评价将成为其学习成绩的重要组成部分，将影响其学习和考试的成绩。
三、学生课堂管理制度的宣传教育1、学校将定期组织学生大会，对学生课堂管理制度进行宣传教育，使学生了解和掌握课堂纪律。
2、学校将组织学生进行相关的讲座、讨论和互动活动，引导学生正确理解和执行课堂管理制度。
3、学校将建立相应的奖励和惩罚机制，对遵守课堂纪律的学生给予表扬奖励，对违反课堂纪律的学生给予批评处罚。
四、学生课堂管理制度的执行和监督1、学校将建立相应的领导小组，负责学生课堂管理制度的执行和管理。
2、教师将负责监督学生的课堂表现，及时对学生的违规行为进行处理。
3、学生将自觉遵守课堂管理制度，主动维护教室秩序，共同营造良好的学习氛围。
五、学生课堂管理制度的调整和完善1、学校将不断总结课堂管理的实践经验，及时调整和完善管理制度。
2、学校将通过定期的评估和考核，对学生的课堂表现进行评估，及时发现问题并及时解决。
3、学校将在学生课堂管理制度上建立长效机制，确保制度的有效执行和落实。
以上就是学生课堂管理制度，希望学生们严格遵守，共同维护良好的学习和教学环境。
愿我们在这个大家庭里共同进步，共同努力，为我们的未来奠定坚实的基础。
课堂管理规范制度
课堂管理规范制度一、引言课堂管理规范制度是指为了提升教学效果，保证教学秩序，规范学生行为而设立的一系列规章制度。
通过有效的课堂管理规范制度，教师可以更好地组织课堂教学，学生也可以更好地参与学习和发展。
二、课堂纪律1. 安静听讲学生应该保持安静，专心听讲，不得在课堂上大声喧哗或与同学交谈。
这有利于集中注意力，提高学习效果。
2. 尊重他人学生应该尊重教师和同学，不得进行侮辱、嘲笑等不文明行为。
尊重他人的权利和人格，可以维持课堂良好的氛围。
3. 不迟到早退学生应该按时到达课堂，不迟到，不早退。
这样可以养成学生守时的习惯，保证教学正常进行。
三、课堂秩序1. 坐姿端正学生应该保持正确的坐姿，不允许趴桌、躺椅等不良的坐姿习惯。
正确的姿势有助于保持学生专注力和学习状态。
2. 不乱扔纸屑学生应该将废纸屑放入垃圾箱，不乱扔纸屑。
保持课堂整洁是学生的基本义务之一。
3. 禁止乱涂乱画学生不得在课桌上乱涂乱画，不得在教室墙壁上乱涂乱画。
保持教室环境整洁、美观是共同责任。
四、课堂问答1. 举手提问学生在课堂上有问题时，应该按规矩举手提问，等待教师点名回答。
这有助于培养学生的自信和表达能力。
2. 尊重回答学生在课堂上，应该尊重他人的回答，不得嘲笑或贬低他人的答案。
尊重他人的发言是培养良好学风的关键。
3. 高效管理时间学生在课堂上提问时，应该简明扼要地表达问题，不得在不相关的话题上浪费时间。
合理利用时间是个人素质的一部分。
五、违规处罚1. 警告对于首次违反课堂管理规范的学生，教师可以根据实际情况给予口头警告，提醒其规范行为。
2. 扣分对于经常违规的学生，教师可以对其行为进行扣分处理，扣分可以影响学生的平时成绩和综合素质评定。
3. 罚站对于严重违规的学生，教师可以让其面壁思过，进行罚站处罚。
罚站可以使学生反思错误，改正行为。
六、教师角色1. 自律作为教师，应该时刻保持自律，做到言行一致。
教师的榜样作用对学生的行为有深远影响。
2. 公正教师在管理课堂规范时，应该公正对待每一个学生，不偏袒，不歧视。
课堂教学管理规章制度
课堂教学管理规章制度一、课堂纪律1.1 学生应按时前往教室，坐在自己的座位上，不得擅自离开教室。
1.2 学生不得在课堂上吃东西、打闹、嬉闹、使用手机或其他电子设备。
1.3 学生应保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂活动。
1.4 学生应尊重老师和同学，不得进行侮辱、挑衅、打架等违反校规的行为。
1.5 学生应保持课堂安静，不得影响他人学习。
1.6 学生应按时完成老师布置的作业和任务，不得拖延或迟交。
二、教师职责2.1 教师应按时到达教室，准备好教学材料。
2.2 教师应掌握教学内容，做到备课充分。
2.3 教师应注意课堂管理，保持良好的教学秩序。
2.4 教师应关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈。
2.5 教师应尊重学生，关心学生的身心健康。
2.6 教师应不断提升自身专业素养，提高教学水平。
三、课堂管理3.1 教室应保持整洁，桌椅整齐摆放。
3.2 教室内应设有必要的教学设备，如黑板、投影仪等。
3.3 教室内应能保证良好的通风和光照。
3.4 教室内应贴有必要的警示标语，如“请勿打扰”“请勿私自使用电器设备”等。
3.5 教室内应保持安静，不得有喧哗声或其他噪音干扰。
3.6 教室内应设有应急疏散通道，确保学生安全。
四、处分措施4.1 对违反课堂纪律的学生，可采取口头警告、书面通报等方式予以处理。
4.2 对严重违纪的学生，可采取停课、警告、劝退等处分措施。
4.3 对违反校纪校规的学生，可移交给学校有关部门处理。
4.4 对违规教师，可采取停职、降职、解聘等处分措施。
五、其他规定5.1 学生应遵守学校其他管理规定，如入校时间、离校时间等。
5.2 学生应参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等。
5.3 学生应维护学校公共设施和财产，不得损坏或浪费。
5.4 学生应尊重学校师生，不得发表侮辱、谩骂等不文明言论。
5.5 教师应保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
以上规章制度为我校课堂教学管理的基本要求，所有师生应严格遵守，确保课堂秩序井然，教学质量得到有效提升。
课堂管理制度包括什么
课堂管理制度包括什么一、课堂纪律：1. 着装规范：学生应该保持整洁、得体的着装，不得穿拖鞋、露脚、露背等不得体服装。
2. 进出教室：学生应该按时准时上课，不得迟到早退，严禁在课堂上进食、喧哗等影响教学秩序的行为。
3. 讲台前秩序：学生应保持端正的坐姿，认真听讲，积极参与课堂讨论与互动，不得携带手机或其他电子设备上课。
4. 课后整理：学生应在离开教室前整理好自己的座位，不得随地丢弃垃圾或书包。
5. 教师示范：教师应该严格要求自己，做到言传身教，通过自己的榜样力量带动学生遵纪守法。
二、学习素养：1. 课堂作业：学生应完成老师布置的作业，按时交到指定的地点，不得抄袭与作弊。
2. 学习笔记：学生应主动记录课堂内容，认真完成课堂笔记，有助于巩固所学知识。
3. 参与讨论：学生应积极思考，勇于发言，提出问题，与教师及同学进行互动，共同促进学习进步。
4. 课外阅读：学生应善于利用课余时间进行阅读，拓展自己的知识面，提高自身素养。
5. 学习态度：学生应保持良好的学习态度，不得懈怠、心浮气躁，要有耐心和毅力，坚持不懈地追求卓越。
三、奖惩制度：1. 奖励机制：学校应建立完善的奖励机制，对表现出色的学生进行及时的表彰和奖励，激发其学习动力。
2. 失分惩罚：学校应建立明确的失分惩罚机制，对违反纪律的学生进行适当的扣分处罚，以约束其行为。
3. 惩戒措施：对于严重的违纪行为，学校应有相应的惩戒措施，例如记过、停课等处置措施，以维护课堂秩序。
四、家校合作：1. 家长参与：学校应积极推动家长参与学生的学习和生活，建立家校沟通渠道，共同关心学生的成长。
2. 家校合作：学校和家长应紧密合作，共同制定学生的学习计划，监督学生的学习情况，共同关注学生的成绩和发展。
3. 家校互信：学校应建立和家长的信任关系，及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。
综上所述，一个良好的课堂管理制度不仅可以提高教学效率，保障学生的学习质量，还可以培养学生的纪律自律能力和团队合作精神，为学校的和谐发展提供有力保障。
小学学校课堂教育安全管理制度（4篇）
小学学校课堂教育安全管理制度第一章总则为了确保小学学校课堂教育的安全和健康发展，保障学生的生命安全和身心健康，制定本制度。
第二章学校课堂教育安全管理原则1. 安全第一原则。
学校课堂教育安全工作必须始终把学生的生命安全和身心健康放在首位，不能出现任何安全事故。
2. 预防为主原则。
学校要采取有效措施，提前识别和解决可能出现的安全问题，预防安全事故的发生。
3. 综合治理原则。
学校要全面加强课堂教育安全管理，从学校领导、教职员工、学生和家长等多方面入手，形成合力共同维护学校课堂教育安全。
第三章学校领导责任1. 学校要成立安全领导小组，由学校领导担任组长，负责制定和组织实施学校课堂教育安全工作。
2. 学校领导要高度重视课堂教育安全工作，制定相关安全管理制度和规章制度，并进行动态调整和完善。
3. 学校领导要加强对安全工作的督导和检查，发现问题及时处理，并对安全工作情况进行定期评估。
4. 学校领导要加强与家长的沟通和联系，及时告知他们学校课堂教育安全相关情况。
第四章教职员工责任1. 教职员工要熟悉学校课堂教育安全管理制度，严格遵守相关规定，确保课堂教育的安全。
2. 教职员工要关心学生的安全，认真负责地履行教育和管理职责，确保学生的生命安全和身心健康。
3. 教职员工要加强对学生的安全教育和安全意识培养，指导学生正确处理各种安全问题。
4. 教职员工要定期参加安全培训，提高安全防范意识和应急处置能力。
第五章学生责任1. 学生要遵守学校课堂教育安全管理制度，自觉维护自己的安全和他人的安全。
2. 学生要遵守纪律，不得进行任何危险行为，不得携带危险品进入教室。
3. 学生要积极参与安全教育和演练活动，增强自我保护意识和应急处置能力。
4. 学生要及时向班主任或相关负责人报告安全隐患和事故，配合学校做好安全工作。
第六章家长责任1. 家长要关心和支持学校的安全工作，积极参与学校课堂教育安全管理活动。
2. 家长要确保学生按时到校，并配合学校做好学生的安全教育工作。
学校课堂管理制度
学校课堂管理制度第一章总则第一条为了加强学校课堂管理，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校管理制度，制定本制度。
第二条本制度适用于学校课堂教学活动的管理，包括教师的教学行为、学生的学习行为、课堂纪律等。
第三条课堂管理应遵循合法、合规、文明、高效的原则，确保教育教学活动的正常进行。
第四条学校应设立课堂管理部门，负责课堂管理的组织实施和监督。
第二章教师教学行为规范第五条教师应按照教学计划和教案进行教学，保证教学质量。
第六条教师应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的创新能力和实践能力。
第七条教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。
第八条教师应使用规范的教学语言，举止文明，为学生树立良好的榜样。
第九条教师应严格课堂纪律，维护教学秩序，不得擅离课堂或者私自调整教学计划。
第十条教师应合理布置作业，并及时批改，给予学生及时的指导和反馈。
第三章学生学习行为规范第十一条学生应按时到课，遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。
第十二条学生应积极参与课堂讨论，认真听讲，主动提问，发挥学习的主动性。
第十三条学生应尊重教师，礼貌待人，遵守课堂秩序，不扰乱课堂氛围。
第十四条学生应按要求完成作业，并及时上交，不得抄袭、剽窃他人作业。
第四章课堂纪律管理第十五条学校应加强对课堂纪律的监督管理，确保课堂教学活动的正常进行。
第十六条学校应建立健全课堂纪律考核制度，对违反课堂纪律的学生进行批评教育。
第十七条学校应加强对教师的考核评价，将课堂纪律纳入教师绩效考核体系。
第五章附则第十八条本制度自发布之日起实施。
第十九条本制度的解释权归学校所有。
小学课堂教学管理制度（四篇）
小学课堂教学管理制度是为了保证课堂教学的有序进行，提高教学质量和学生学习效果而制定的一系列规定和措施。
1. 课堂纪律：学生需尊重教师和同学，要遵守课堂规则和纪律，不讲话扰乱秩序。
教师需做好课堂纪律管理，及时制止违规行为，并对违规行为进行适当处罚。
2. 出勤管理：学生需按时到校，不迟到、早退，不能擅自离开教室。
教师需记录学生出勤情况，并及时与家长联系，协调解决学生缺勤问题。
3. 课前准备：学生需认真预习相关教材内容，教师需提前准备好教学内容、教具和教案，确保课堂内容充实且有条理。
4. 课堂秩序：学生要按时完成布置的任务，不在课堂上做与学习无关的事情，如吃东西、玩手机等。
教师要合理安排教学内容，掌握教学节奏，保持良好的教学氛围。
5. 互动交流：学生要积极参与课堂讨论和互动，提出问题和意见。
教师要鼓励学生表达自己的看法，提供适当的互动环节，促进师生之间的良好沟通。
6. 作业管理：学生要按时完成作业，并主动向教师请教不懂的问题。
教师要及时布置作业，批改作业，并给予及时的反馈和指导。
7. 考试评价：学生要诚实守信，不参与作弊行为，并按照规定参加考试。
教师要科学制定考试内容和评价标准，公正评价学生的学习成果。
8. 家校合作：学校和家长要加强沟通，共同关注学生的学习情况和发展。
教师要定期与家长进行学生学习情况的交流和讨论，及时反馈学生的表现。
以上是一些小学课堂教学管理制度的基本内容，具体的管理制度还需要根据学校实际情况进行具体规定和落实。
小学课堂教学管理制度（二）是指为了促进学生学习和课堂秩序的有序进行，教师会根据实际情况制定一系列的管理规定和措施。
以下是一些常见的小学课堂教学管理制度：1. 课堂纪律：学生在课堂中必须遵守秩序，不得打闹、聊天、玩手机等行为。
教师可以设立纪律奖惩制度，对违纪学生进行批评、警告、记过等处理。
2. 上课准备：学生应该按时到达教室，准备好书包、教材、作业本等上课所需物品。
3. 作业管理：教师应制定统一的作业要求和布置时间，学生需要按时完成作业并交给教师批改。
班级课堂规范管理制度
班级课堂规范管理制度一、规范的重要性班级课堂规范管理制度对于学生的学习和发展具有重要的影响。
一个良好的规范管理制度可以帮助学生培养自律、合作和发展良好的学习习惯，提高学习效果。
因此，制定一套科学合理的班级课堂规范管理制度显得尤为重要。
二、规范的内容班级课堂规范管理制度应包括以下内容：1.到课规范；2.上课纪律；3.提交作业规定；4.团队合作规范；5.教师和学生的权益保障。
三、到课规范学生应按时到达教室，并保持良好的出勤记录。
迟到和旷课的学生应承担相应的责任，比如补课或作出适当的惩罚。
学生的到课率直接关系到他们的学习效果和班级的整体氛围。
四、上课纪律学生应自觉遵守上课纪律，不得随意走动、交谈或使用手机。
学生应尊重教师，并积极参与课堂讨论和互动。
违反上课纪律的学生应受到警告或惩罚，以维护良好的课堂秩序。
五、提交作业规定学生应按时提交作业，并严格遵守作业要求。
迟交的作业应扣除一定的分数，以激励学生按时完成作业。
教师在批改作业时也应及时给予反馈，帮助学生改进。
作业的规范管理有助于学生提高学术水平和责任心。
六、团队合作规范在班级内，教师可以鼓励学生进行团队合作，以培养学生的合作精神和互助意识。
学生应学会倾听他人的意见，充分发挥自己的专长，有效地参与团队活动。
分工不均、合作不力或损害团队利益的学生应受到相应的处罚。
七、教师和学生的权益保障班级课堂规范管理制度应同时保障教师和学生的权益。
教师应得到学生的尊重和合理的工作环境，学生应得到公正的待遇和合理的教育资源。
教师和学生间应建立良好的沟通机制，及时解决出现的问题。
八、规范管理的实施为确保规范管理制度的有效实施，班级应设立相应的管理机构和人员。
这些人员应具备一定的管理经验和教育背景，能够有效地推动规范管理制度的执行。
同时，相关的处罚和奖励机制也应建立，鼓励学生遵守规范，惩罚违反规范的行为。
九、家校合作家长在规范管理中也起到重要的作用。
学生的家长应与班主任和教师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现，并与学校共同制定学生的学习计划和规范要求。
学生课堂纪律管理制度
学生课堂纪律管理制度学生课堂纪律管理制度旨在促进学生课堂纪律的遵守和维护良好的教学秩序，为学生提供一个良好的学习环境。
本纪律管理制度适用于所有学生，并要求学生严格遵守。
一、课前准备1. 学生应准时到达教室，并在教室门口排队等候。
2. 携带必要的课本、笔记本和其他学习用具。
手机等电子设备需关闭或调至静音状态，严禁在课堂上使用。
二、课堂期间的行为规范1. 尊重教师和其他同学，保持良好的课堂纪律。
2. 保持课堂安静，不得进行无关的交谈和嬉戏。
3. 严禁拿非教学相关物品进入教室，如食品、饮料等。
4. 提问要有秩序，等待教师提问后再回答问题。
5. 集中注意力，积极参与课堂讨论和活动。
6. 严禁传纸条、交换纸片等行为。
7. 严禁随意离开座位，如有特殊情况需提前请假。
三、课堂作业和考试1. 完成课堂作业并按时提交。
2. 考试期间必须遵守考试规则，不得作弊或抄袭。
3. 严禁与他人交流或传递与考试相关的信息。
4. 在考试期间保持安静，不得打扰其他考生。
四、违纪处理1. 对于违反课堂纪律的行为，教师有权进行批评教育并做出适当的惩罚。
2. 严重违纪行为将记录在学生档案中，必要时可报告给学校有关部门进行处理。
3. 对于反复或严重违纪的学生，学校将依照有关规定给予相应的纪律处分。
五、奖惩制度1. 学校将根据学生在课堂纪律方面的表现进行奖励。
2. 优秀学生将获得表扬奖励，如奖学金、荣誉称号等。
3. 对于违纪行为较多或严重的学生，将面临相应的惩罚，如警告、扣分、学术处分等。
六、建议和改进1. 学生可以提出课堂纪律管理的建议和意见，以改进教学质量和教学环境。
2. 学校将定期调查学生对课堂纪律管理制度的满意度，并根据调查结果作出相应的改进措施。
总结：学生课堂纪律管理制度对于确保学生在课堂上的学习秩序和纪律约束起到了重要的作用。
它要求学生在课堂期间保持良好的行为规范，遵守考试规则，并规定了对违纪行为的处理和奖惩制度。
同时，学校也鼓励学生提出建议和意见，以不断提高课堂纪律管理的水平，为学生成长提供一个良好的学习环境。
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课堂纪律
课堂纪律常规管理制度纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，我校经商议，特制定本制度
1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有病有事请假。
每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记。
（迟到、早退、旷课根据学校相关规定进行处理）
2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。
3、上课铃响后，老师走进教室，宣布上课，任课老师发令，全体起立，向老师问好，待老师回礼后方能坐下。
迟到者必须站在教室门口打报告，待老师允许后方可进教室入座。
4、上课专心听讲，不做与上课无关的事情，大胆发言，不懂就问，踊跃回答老师的提问，发言要先举手，回答问题声音响亮。
5、上课和自习课时，要保持安静，严禁打闹、随便下位、大声说笑、吃东西、睡觉、看课外书。
不做与本节课堂无关的事情。
6、课堂上不允许插嘴，不准顶撞老师。
有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言。
7、下课铃响后，老师宣布“下课”后学生方可离开教室。
8、如果学生在上课期间不遵守课堂纪律，课外不完成教师布置的作业，
经老师提醒仍不改正，教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况。
9、学生处每天整理教学日志并与学习先进班集体考核挂钩。
班级如出现违纪情况的，该班当天的学习先进班集体考核就会根据课堂登记情况扣除相应分数（每生每次违纪扣1分），扣完为止。
10、如有学生在一周内违纪累计达到10次学生处将对学生进行批评教育，并安排该生停课一天学习学校各项规章制度，经考核合格后方可回班级上课；累计达到15次给予通报批评处分并将其在校情况告知家长；累计达到20次将给予记过处分并通知家长到校共同教育；累计达到25次将给予记大过处分并停课一周回家反省；累计达30次直接予以劝退处理。
11、如果学生在上课期间表现较好，老师可在教务日志上填写该生名单（每堂课最多填写
3名学生），学生处对受表扬学生及次数进行统计，如有学生在一个月内受表扬次数累计达到10次学校将给予表扬。
博大高补学校
2017、7、15。