经管学院本科培养方案
经济与管理学院本科生培养方案-哈尔滨工业大学管理学院
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双秘书：王喆负责人（签章）：国际经济与贸易专业本科生培养方案一、培养目标培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学具有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的符合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济与贸易的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构。
毕业生应具备以下几方面的基础与能力：1、掌握国际经济与贸易学科的基础理论知识和国际经济与贸易专业实务操作能力与分析方法；2、熟练运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究；3、了解本国和世界贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；4、熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；5、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力。
6、能够熟练运用外语进行跨文化交流的能力，以及计算机和信息技术应用等方面能力。
7、具有从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判思维能力；8、具有综合不同学科知识，解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
三、主干学科理论经济学、应用经济学、管理学四、专业主干课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、应用统计学、会计学、经济法、产业经济学、国际贸易原理、国际结算、跨国公司管理、国际投资、国际金融。
经济管理学院本科培养方案
经济管理学院本科培养方案一、培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。
经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。
学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业(含保险方向)培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
二、基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课(即文化素质教育核心课)，以及新生研讨课等课程。
专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。
在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。
三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。
毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
福州大学经济与管理学院培养方案
福州大学经济与管理学院培养方案经济与管理学院国际经济与贸易专业本科人才培养方案1、专业代码、名称专业代码:020102专业名称:国际经济与贸易(International Economics & Trade)二、专业培养目标木专业培养系统地掌握经济学基木原理和当代国际经济与贸易基础理论，全面把握当代世界经济现状及发展趋势，具备宽厚的国际贸易、投资和金融专业知识，热悉中国对外经济的有关政策法规和通行的国际贸易规则及惯例，熟练地运用法语、英语和计算机技能，具有较强的开拓创新精神和职业竞争能力，能胜任政府机构、涉外贸易金融部门和外资企业工作的高素质复合型高级人才。
三、专业特色和培养要求木专业学习和研究当代国际贸易、国际金融、国际投资等的运行机制、特点、政策和发展规律以及相关实务。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力:1、掌握经济学和国际经济学的基本理论和方法，了解国际经济学、国际贸易理论的发展动态:2、能运用计量、统计、会计方法讲行分析和研究;3、了解国际经济贸易的发展现状、主要发达国家和发展中国家的经济发展状况及其贸易政策:4、熟悉通行的国际贸易规则和惯例;5、熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基水能力;6、能从事涉外经贸实际工作。
、学制和学分要求学制:4年学分要求﹔学生在校期间应修满140学分，其中，必修课76学分，毕业论文和专业实习8学分修课56学分(含通识教育12学分).五、学位授予符台条件者，授予经济学学士学位。
六、专业主干(核心)课程政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、统计学、世界经济概论、地区国别经济、贸易理论与实务、国际金融理论与实务、国际投资、财政学、货币银行学、会计学、国际经济法。
七、双语教学(中英文)课程1≥微观经济学(Microeconomics)2、宏观经济学(Macroeconomics )3、中级微观经济学(IntermediateMicroeconomics)4、中级幺观经济学(Intermediate Macroeconomics)5、国际经济学(International Economics: Theory and Policy)6、计量经济学(Econometrics)7、国际贸易实务(Practice of International Trade )8国际金融理论International Financial Market)9、证券投资学(Securities Investment)。
经济学专业本科培养方案
经济学专业本科培养方案一、培养目标经济学专业本科培养方案的目标是培养具备扎实的经济学理论基础和较强的应用能力的高级专门人才，以适应国家经济发展和社会需求的要求。
二、培养内容1. 基础课程在经济学专业的本科培养方案中，首先要强化学生的基础知识，包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等。
这些基础课程将为学生打下坚实的理论基础，为深入学习专业知识提供必要的支持。
2. 专业课程在基础课程的基础上，经济学专业的本科培养方案将继续进行专业课程的教学。
这些专业课程包括工商管理、国际贸易、金融学、投资学、经济法等。
通过这些专业课程的学习，学生将进一步掌握相关领域的知识和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 实践教学除了理论课程，经济学专业的本科培养方案还注重学生的实践能力培养。
通过实践教学，学生将有机会参与真实的经济活动，并将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。
实践教学包括实习、课程项目设计、模拟商战等形式，旨在锻炼学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 课程设计为了增强学生的综合素质和实际应用能力，经济学专业的本科培养方案还将安排一些课程设计活动。
学生将根据实际情况，开展相关课题的研究和设计，并通过论文或报告的形式进行成果展示。
这些课程设计将促进学生的创新思维和团队合作能力的培养。
三、培养形式1. 理论教学经济学专业的本科培养方案中，理论教学是主要的培养形式之一。
通过课堂教学，教师将系统地讲解相关理论知识，学生通过听讲和笔记等方式掌握知识。
教师将注重理论与实践相结合，让学生能够将理论应用到实际问题中。
2. 实践教学除了理论教学，实践教学也是经济学专业本科培养方案中的重要组成部分。
学生将参与实习、实验、实训等实践活动，通过与真实问题接触和解决，提升自身的实践能力和应对实际问题的能力。
3. 学术研究经济学专业的本科培养方案还将鼓励学生进行学术研究。
学生将参与课题的选择和研究，通过独立思考和文献阅读，为解决实际问题做出贡献。
同济经管本科培养方案
同济经管本科培养方案
同济大学经济与管理学院本科培养方案是根据学院教学特点和学科发展趋势而设计的，旨在培养学生的综合素质、创新精神和实践能力。
该培养方案包括以下几个方面：
1. 课程设置，经济与管理学院的本科培养方案涵盖了经济学、管理学、金融学等多个学科领域的课程设置。
学生在学习过程中将接触到宏观经济学、微观经济学、市场营销、人力资源管理、财务管理等课程，以全面提升他们的专业知识和技能。
2. 实践教学，培养方案注重学生的实践能力培养，通过实习、实训等形式，让学生在校外实践中将所学知识运用到实际工作中，提高他们的综合素质和实际操作能力。
3. 创新创业教育，学院注重培养学生的创新精神和创业能力，为学生提供相关的创新创业教育资源和平台，鼓励学生在学习过程中提出自己的创新想法，并提供相应支持和指导。
4. 学科交叉，培养方案鼓励学生进行跨学科的学习和研究，帮助他们拓宽学科视野，提高综合素质。
5. 研究生培养，培养方案还为有志于深造的学生提供了相应的研究生培养规划和指导，帮助他们顺利完成本科学业，为未来的学术研究或专业发展打下坚实基础。
总的来说，同济大学经济与管理学院的本科培养方案旨在全面培养学生的综合素质和实践能力，为他们未来的职业发展和学术研究打下坚实基础。
经济与管理学院本科生培养方案
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大经济与管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双秘书：王喆负责人（签章）：信息管理与信息系统专业本科生培养方案一、培养目标本专业致力于培养具有较强创新精神、实践能力，具有一定的国际视野和国际交流能力，具备良好的数理基础、经济学与管理学理论、现代信息管理理论与方法、计算机科学技术知识和应用能力，掌握管理决策数据分析方法、信息系统规划、分析、设计、实施和管理方面的方法和技术，能在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事数据分析与业务优化、信息系统建设与信息管理等方面工作的管理科学与工程学科复合型高级管理人才。
二、培养要求本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统三大方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力和创新能力等基本能力。
毕业生应具备以下几方面的基础与能力：1.具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识；2.掌握信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状和趋势；6.具有较强的实际工作能力和一定的科学研究能力，较强的外语应用能力和国际交流能力，具有一定的批判性思维能力。
三、主干学科管理科学与工程四、专业主干课程微观经济学、宏观经济学、管理学基础、生产与运作管理、运筹学、应用统计、数据分析与管理建模、数据结构、数据库系统原理与应用、数据挖掘、计算机网络与通讯、信息系统分析与设计、管理信息系统、IT项目管理。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求1.修业年限：四年2.授予学位：管理学学士3.毕业学分要求：169.5学分3 六、 主要课程关系结构图数学与自然科学基础课公共基础课学科基础课实践环节专业核心课选修课七、学年教学进程表信息管理与信息系统专业第一学年教学进程表注：专业选修课列表仅作为选课参考，选课范围不限于此表中课程。
中国农业大学经济管理学院工商管理专业本科人才培养方案
中国农业大学经济管理学院工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养系统掌握管理学、经济学等基础理论知识和现代企业管理专业知识，掌握现代企业管理的定性、定量分析方法，了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉我国有关经济管理的方针、政策、法规及国际工商企业管理惯例和规则，具备较强的语言文字表达、人际沟通、团队协作、外语及计算机应用、知识信息获取等基础能力，现代企业管理的专业能力，以及解决实际问题和创新创业的综合能力，具有践行社会主义核心价值观所需的人文科学素质，以及积极进取、适应性强的专业素质和身心素质，可从事管理工作的高级复合型应用人才。
三、主干学科：工商管理Business Administration四、核心课程：理论核心课程：管理学原理A、微观经济学A、会计学原理A、运筹学、管理信息系统、应用统计、市场营销、运营与供应链管理、人力资源管理、战略管理。
实践核心课程：创业模拟训练。
五、学制与授予学位门类：4年制本科，实行弹性学习年限；授予管理学学士学位。
六、毕业最低学分要求：课内：147.5；课外：4 :其中理论课程学分：124 ，实践环节学分： 23.5七、课程设置与修读要求1、通识教育： 59学分1－2、大学外语： 8 学分大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。
每学期限选2学分英语课程。
1－4、计算机：2 学分：1－5、体育：4学分学生在校期间至少取得4学分体育类课程，并须每年通过国家要求的体育达标测试。
学生根据本人身体条件，可以通过参加体育俱乐部、专项体育课、体疗课等取得体育学分。
学校安排达标测试的学期，学生如不参加测试，则不能取得该学期的体育课学分；未修读体育课的学期，学生参加并通过达标测试，可取得0.5学分。
1－6、军事理论与军训：1学分。
一般安排在新生入学后的2周内进行。
1－7、核心素质选修课：6学分学生从学校设置的核心素质课组中自主选修至少6学分课程。
经济学本科专业培养方案
经济学本科专业培养方案本文旨在介绍经济学本科专业的培养方案，此方案可供学生参考，并帮助其了解此专业的学习内容和要求，为未来的学习和职业发展做好准备。
一、专业简介经济学专业是培养掌握经济学理论和方法，具备经济分析和决策能力的高级专门人才的本科专业。
学生将学习经济学理论基础、应用经济学、经济管理学等方面的知识，并通过实践教学、实习和科研活动提升实际应用能力。
二、培养目标1.掌握扎实的经济学理论基础，能够对经济现象进行准确的分析和判断。
2.熟悉经济管理、经济政策等领域的基本知识和技能，具备运用经济学理论解决实际问题的能力。
3.具备较强的团队合作意识和沟通能力，能够与不同背景的人合作，并领导和管理团队开展经济项目。
4.具备较强的学术研究能力和创新能力，能够开展经济学科的科学研究和学术交流。
三、专业课程设置1.经济学基础课程宏观经济学、微观经济学、经济数学、经济统计学等。
2.应用经济学课程产业经济学、区域经济学、国际经济学、劳动经济学等。
3.经济管理课程管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
4.其他相关课程计量经济学、金融学、国际贸易、经济法等。
四、实践教学为了提高学生的实际应用能力，本专业设置了实践教学环节，包括实习和科研活动。
1.实习学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习，学习实际经济运作和管理经验，并将理论知识与实践相结合，提升解决实际问题的能力。
2.科研活动学生将参与科研项目，进行经济学实证研究，掌握科学研究方法和经济数据分析技能。
五、评价与考核本专业采用多元化的评价与考核方式，综合考虑学生在课堂学习、作业完成、课程论文、小组项目和实习科研等方面的表现。
其中，学术研究与实践能力的表现将占据重要的比重。
六、职业发展与未来学习经济学本科专业毕业生可在政府机构、金融机构、企事业单位等领域就职，或继续攻读硕士或博士学位，深造研究相关领域的理论与实践，为国家和社会的经济发展做出贡献。
结语经济学本科专业培养方案旨在培养具备经济学理论和实践能力的高级专门人才。
经管学院专业人才培养方案
人力资源管理专业本科人才培养方案培养目标本专业培养具有扎实的人力资源管理专业基础知识和基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各级各类企、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研工作的高级复合型专门人才，以及人力资源管理科学及其相关学科研究生教育合格生源。
培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论、基本知识；2.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；5.了解本学科理论前沿与发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有一定科学研究能力；7.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、应变能力和创新能力。
主干学科经济学、工商管理相近专业工商管理、劳动与社会保障主要课程管理学、西方经济学、会计学、财务管理、统计学、人力资源管理概论、经济法、组织行为学、劳动经济学、市场营销学、管理信息系统标准学制4年弹性学制 3－6年最低毕业学分 160学分授予学位管理学学士指导性教学计划表（一）通识教育课程设置计划表学生利用课内外时间进行自主学习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
注2：《安全教育》课程1.5学分，24学时，开课时间安排在1-6学期。
每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。
注3：本专业学生应修满8学分，其中要求在自然科学与技术类和艺术或体育类课程中至少分别选修2个学分。
经济与管理学院本科生培养方案-哈尔滨工业大学管理学院
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国、王福胜、姜明辉、闫相斌、李国峰、孙成双秘书：王喆负责人（签章）：工商管理专业本科生培养方案一、培养目标工商管理专业培养基础宽厚、专通结合，德、智、体、能全面发展，培养知识面宽，具备扎实的经济与管理基础理论和专业知识、较强的分析问题和解决问题的能力，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角的工商管理人才，适合在各类工商企业、行政管理部门、培训机构从事经营管理工作的管理型、复合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础、人文社科、专业技术基础以及本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，强化实践与实习教育，并逐步形成分析和解决实际问题等方面的基本能力。
要求本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1. 具有坚实的自然科学和技术基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础知识及较强的文字表达能力。
2. 具有较强的计算机和外语应用能力，掌握企业管理的定量定性分析方法。
3. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代化企业管理的基本理论、基本知识，具有较扎实的基础理论功底。
4. 掌握工商管理专业方向基本理论与实践知识。
5. 了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6. 具有创新意识和独立获取知识的能力，能够创造性地运用所学的知识，分析并能解决实际管理问题。
7. 获得与本专业领域相关的各种实践训练，具备较强的适应和人际交往能力。
三、主干学科工商管理四、专业主干课程本专业的主干课程包括：管理学基础、组织行为学、人力资源管理、管理沟通、生产与运作管理、市场营销学、物流与供应链管理、管理信息系统、质量管理学、企业战略管理。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年授予学位：管理学学士毕业学分要求：总学分164.5六、主要课程关系结构图31七、学年教学进程表说明：1．学时分配中“课外辅导”学时主要是指除讲课、实验、上机学时外，与课程相关的教学活动的总称，包括习题、指导大作业和研究报告、组织讲座、研讨等环节。
经济学专业本科培养方案
经济学专业本科培养方案为了适应当今社会对经济学专业人才的需求，经济学专业的本科培养方案被广泛关注和重视。
本文将对经济学专业本科培养方案的内容进行详细的介绍，以确保学生在学业过程中获得充分的知识和技能培养。
一、综合课程在经济学专业本科培养方案中，综合课程是培养学生综合素质的重要组成部分。
这些课程包括了语言、数学、外语、计算机等基础课程，以及哲学、政治学、社会学等人文科学课程。
通过综合课程的学习，学生能够全面提升自己的综合能力，为后续专业学习奠定良好基础。
二、专业课程专业课程是经济学专业本科培养方案中的核心内容。
这些课程涵盖了经济学的各个领域，如微观经济学、宏观经济学、产业经济学、国际经济学等。
通过专业课程的学习，学生能够系统地学习并掌握经济学的理论知识和实践技能，为将来从事经济相关工作奠定坚实的基础。
三、实践环节在经济学专业本科培养方案中，实践环节是非常重要的一部分。
这些实践环节包括实习、实训、科研等形式。
通过实践环节的参与，学生能够将所学的理论知识应用于实际情境中，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
四、选修课程经济学专业本科培养方案还设置了一定数量的选修课程，以满足学生个别需求和兴趣。
这些选修课程可以包括与经济学相关的领域，如金融学、会计学、市场营销等，也可以包括与经济学相辅相成的其他学科，如法学、心理学等。
通过选修课程的开设，学生能够培养自己的多元思维和跨学科能力。
五、学术研究在经济学专业本科培养方案中，学术研究是一项重要的组成部分。
学生通过参与科研项目、论文写作等学术研究活动，能够培养自己的独立思考和问题解决能力，同时也为将来深入研究经济学或继续攻读研究生打下基础。
六、社会实践经济学专业本科培养方案还鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽自己的视野，了解真实社会背景和经济现象。
学生可以通过参与社会公益活动、企业实习等方式，锻炼自己的团队合作能力和社会责任感。
七、毕业要求经济学专业本科培养方案确定了学生的毕业要求，包括学分要求、论文要求、综合素质等方面。
清华大学经管学院级本科生培养执行计划()DOC
经管学院本科培养方案2006年9月一、培养目标经济学专业的培养目标为培养学生的经济学素养，包括经济学知识、现代经济学理论和经济分析方法，为学生未来从事与经济学相关的职业奠定基础；会计学专业的学生要深入理解中国和国际会计准则，以及财务会计、管理会计、税务会计、审计学等相关知识，了解会计事务操作过程，为日后参加注册会计师考试以及从事会计学相关的职业奠定良好的基础；金融学专业力求培养学生具备扎实的现代金融专业理论基础、分析技能和创新能力，能够适应日益激烈的国际化竞争要求的高素质金融专业人才；信息管理与信息系统专业培养学生掌握以现代信息技术为基础的信息系统的建设和管理所需要的理论和方法，具备参加信息系统建设和管理的基础知识和本领，使学生成为从事组织信息化建设和管理，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人才。
二、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位，金融学、经济学专业授予经济学学士学位。
三、基本学分学时本科培养总学分不低于172，其中春、秋季学期课程总学分不低于140，夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。
四、课程结构与学分要求1．人文社科类课程: （32学分）“两课”: （14学分）10610183 思想道德修养与法律基础 3 1秋中国近现代史纲要 3 1春马克思主义基本原理 4 2秋毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 2春体育课: （4学分）第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分,记通过与不通过；第8学期的体育为任选。
体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。
外语课（4学分）实行以英语水平考试I为标志的目标管理，本科学位必须通过水平考试I,并获4学分；学生应选修外语系为我院提供的外语课程2门，共4学分，以提高外语水平与应用能力。
华南师范大学经济与管理学院培养方案(管理大类)
经济与管理学院培养方案II、工商管理学科类一、培养目标为培养学科基础知识宽厚，专业适应能力强，实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育，我院实行分大类培养，设有经济学类与管理学类。
工商管理学科类包括电子商务、人力资源管理、物流管理、会计学、信息管理与信息系统等五个本科专业。
（一）电子商务本专业培养具备必要的经济学、管理学、网络技术等基础知识，能针对企业、事业单位的实际状况，具有网站开发、网络营销、物流管理等专业技术，并能提出电子商务解决方案和组织实施的复合型专门人才。
（二）人力资源管理本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，具有创新精神，能够在企、事业单位和政府部门从事人力资源管理和相应的政策研究部门工作的应用型、复合型专门人才。
（三）物流管理本专业培养培养具有较强物流规划和分析解决物流管理实际问题的能力，能从事物流企业技术管理、经营管理、国际物流以及教学、科研等业务工作，在政府经济管理部门、工商企业和物流机构从事现代物流管理工作的开放型、创新型和复合型的现代物流技术与管理高级专门人才。
（四）会计学本专业培养具备会计学、管理学、经济学、金融学和法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作的工商管理学科职业化人才和后备高级专门人才。
（五）信息管理与信息系统本专业培养能在国家各级政府管理部门、工商企业、金融机构、科研等企事业单位和信息产业、信息服务部门从事信息管理、信息资源开发、组织、利用，以及信息系统分析、设计、实施管理和评价的复合性、应用性信息与系统管理的专门人才。
二、学制、最低毕业学分、授予学位学生入学后，前4学期按照经济学类学习，修读学校平台课程和经济学类基础课程，第5学期按规定的专业分流原则和流程，在电子商务、人力资源管理、物流管理、会计学和信息管理与信息系统五个专业中选择一个专业进行专业学习。
达到毕业与学位要求者，按所选专业授予毕业证书和学位证书。
内蒙古大学经管学院培养计划
内蒙古大学经管学院培养计划内蒙古大学经管学院关于修订本科专业人才培养方案的意见。
本科专业人才培养方案是学校实现人才培养目标、保证人才培养质量的基本文件，是学校教育思想和教育理念的集中体现，是学生规划学习、学校管理教学、院系组织教学的主要依据。
为进一步加强本科专业内涵建设，制定主动对接经济社会发展需求、符合学生发展需要、反映科学研究新成果、更加科学合理、具有时代特征的本科专业人才培养方案，经学校研究，决定对现行本科专业人才培养方案进行修订，制定2019版本科专业人才培养方案（以下简称“专业人才培养方案”），特提出以下意见。
一、总体要求（一）指导思想以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，切实落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教学质量和人才培养质量第一，遵循本科人才培养规律，深入实施“以学生为中心，学+教+创新实践体验”三元支撑新型创新人才培养模式，实施学科专业类基础上的宽口径专业人才培养，科学合理设定培养目标，提高人才培养规格，调整优化课程结构体系，坚持思想政治教育与专业教育相结合，坚持通识教育与专业教育相结合，坚持跨学科教育与专业教育相结合，坚持创新创业教育与专业教育相结合，坚持成长成才教育与专业教育相结合，推动本科教育内涵式高质量发展。
（二）基本原则1．明确目标，整体优化。
根据《标准》和学校办学定位、人才培养总目标、培养规格，及学科专业性质、特点和优势，科学合理设定专业人才培养目标和培养规格，并据此构建专业人才培养体系，规划专业人才培养过程，使人才培养结构和过程达到整体优化。
2．立德树人，全面发展。
以立德树人为根本任务，加强思政课程和课程思政建设；将思想政治教育、通识教育、跨学科教育、创新创业教育、成长成才教育贯穿专业教育全过程，将德智体美劳要求落实到专业人才培养方案中，使学生得到全面发展。
3．强化能力培养，创新培养模式。
经济学院培养方案
专业编号：805经济学专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业为政府经济管理部门、政策研究机构、工商企业、金融机构和财经院校培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、较强的学习研究能力、创新精神和实践能力的高素质的复合型、应用型高级专门人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。
基本要求：本专业学生应系统掌握经济学基本理论和相关的专业基础知识；了解市场经济的运行规律，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1•具有良好的思想道德素养、自信和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力；2.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和方法；掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；了解中外经济学的学术动态及应用前景；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；具有一定的经济研究和实际工作能力；3•具有创新精神和较强的终身学习能力；具有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的责任感，有较强的动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神；4•具有良好的口头和书面表达能力；有较强的人际交往能力；能熟练运用一门外语进行交流和沟通。
二、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、统计学、会计学、计量经济学、发展经济学、管理学、产业组织理论、经济学说史。
三、学制4年四、授予学位经济学学士五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表八、说明1•本专业共开设双学位课程59个学分，修满双学位课程28个学分，可申请本专业辅修结业证书；修满42个学分并完成辅修论文答辩，可申请本专业双学士学位证书；2•本专业前4学期与国际经济与贸易专业的学科基础课相同；3•本专业分金融经济学、企业经济学两个培养方向，每个方向应修满选修课31个学分。
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安徽财经大学电子商务专业本科培养方案（2013版）一、培养目标本专业培养德、智、体等全面发展，具备坚实的现代经济管理与现代商务管理的理论基础，掌握现代信息科学理论与技术方法，能够熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，具有网站建设、网页设计、网络营销、网络服务等专业核心能力，“厚基础、宽口径”、会经营、懂管理、能力强、素质高，富有创新精神、网络创业能力、团队合作意识的应用型、复合型高级专门人才。
二、培养特色与要求（一）专业特色突出我校经济学与管理学方面的优势；注重理论联系实际的教学模式；强调学生的信息素质培养。
为拓展我校学生的电子商务实践应用能力，在进行电子商务专业素养培养的基础上，加强实践应用能力的培养，使我校培养的电子商务专业学生成为掌握现代商务管理理论和信息技术，具备应用电子商务从事商务业务的能力，适应信息社会经济发展需要的复合型应用型现代商务管理人才。
（二）培养要求要求学生能系统学习并掌握经济管理理论、现代信息技术与方法、现代商务管理理论与实务等；能够从事电子商务系统设计、应用和评价；熟练使用电子商务工具开展现代商务活动；熟悉有关电子商务规则及相关法律等。
最终获得以下方面的知识和能力：1. 掌握宽广的经济与管理等方面的基本理论知识，有扎实的理论基础，优良的思想素质和高尚的品德修养。
2. 掌握信息科学与计算机技术的基本理论与方法，具有获取知识、运用知识和知识创新能力。
3. 掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平，具有一定获取世界先进理论、进行全球电子商务的能力。
4. 掌握资料查询、文献检索的基本方法和手段，具有一定的科学研究能力。
5. 掌握电子商务网站的开发、设计和应用技能，具备从事电子商务业务及管理的基本能力。
6. 掌握电子商务项目策划及综合实践能力，具备一定的商业眼光和创新方案写作能力。
三、学制与学位授予本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。
凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。
学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。
学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予管理学学士学位。
考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。
在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。
四、毕业学分要求本专业总学分为160学分，其中，通识教育平台为28学分（必修20学分，选修8学分），特色平台8学分，基础课平台58学分，专业课平台35学分（其中专业核心课20学分，专业拓展课15学分），创新创业平台为6学分，个性化学习平台为8学分，实践育人平台为17学分。
本专业开设的主要课程有：西方经济学、管理学、会计学、统计学、管理信息系统、市场营销学、电子商务概论、网络经济学、网络信息资源管理、网上支付与结算、网络营销、物流管理、企业电子商务管理、电子商务案例分析、电子商务网页设计与制作、国际贸易实务、网店经营管理、客户关系管理、电子商务网站建设与开发、电子商务网站Web 开发技术（.net）、电子商务综合实训等。
五、课程结构与学分要求课程类别学分备注一、通识教育平台通识必修课20 通识选修课8 合计28二、特色平台合计8三、基础课平台公共基础课35学科基础课23 合计58四、专业课平台专业核心课18 专业拓展课17 合计35五、创新创业平台创新课程 6 创业课程 6 合计 6六、实践育人平台合计17七、个性化学习平台合计8总计160具体安排见附表。
六、建议本专业学生修读双专业、双学位为利于拔尖创新人才的培养，鼓励学有余力的同学申请选择一个第二学位（或辅修）专业的学习，在培养上将对第二学位的学习创造更有利的条件，具体措施在审批申请时落实。
七、建议学生获取的资格证书1. 国家劳动和社会保障部颁发认证的：电子商务员（四级），电子商务师助理（三级），电子商务师（二级），高级电子商务师（一级）。
2. 阿里巴巴组织的“阿里巴巴电子商务证书”，国内第一张实战性电子商务证书。
八、本专业第二学位、辅修培养方案（课程体系与教学计划）序号课程号课程名建议修读学期学分1 0060220管理学 3 32 0070555市场营销学3 23 0120588统计学 5 34 0050219 管理信息系统 4 35 0020107电子商务概论 3 36 1040020网络经济学 3 27 1040110网络信息资源管理 3 28 1040062企业电子商务管理 5 29 1040063电子商务案例分析 6 210 1040061 网络营销 5 211 0070903物流管理 4 212 1040023 网上支付与结算 4 213 1040111电子商务网页设计与制作4 214 1040117电子商务综合实训7 215 1040070 电子商务前沿讲座7 116 0070877市场调查与预测 6 217 1040021客户关系管理 5 218 0020274国际贸易实务 5 219 1040024 电子商务网站建设 6 220 本科论文 6合计47九、课外阅读书目（不少于10本）类型书名著者出版社出版年语种经济经济学原理（上、下）[美]曼昆北京大学出版社2006 中文经济国富论亚当.斯密武汉大学出版社2010 中文管理科学管理原理弗雷德里克泰罗北京理工大学出版2012 中英管理工业管理与一般管理亨利法约尔机械出版社2012 中文社会新教伦理与资本主义精神麦克斯韦伯北京大学出版社2012 中文管理管理：使命、责任、实务彼得德鲁克机械工业出版社2009 中文管理竞争战略迈克尔波特华夏出版社2005 中文管理第五项修炼:学习型组织的艺术彼得圣吉上海三联出版社2002 中文管理基业长青[美]柯林斯中信出版社2009 中文管理激荡三十年吴晓波中信出版社2007 中文经济网络社会的崛起卡斯特著社会科学出版社2006 中文管理电子商务：管理视角（第5版）（美）Turban , E.等机械工业出版社2010 中文管理电子商务（原书第7版）Schneider, G. P. 机械工业出版社2009 中文管理电子商务管理:战略、执行与实务(第3版) 戴夫·查菲、甄阜铭东北财经大学出版社2011.5 中文管理电子商务教程与案例：互联网商务模式及战略（2版）Afuah, A., Tucci,C.L.清华大学出版社2005.3 中文管理电子商务：从愿景到实现（第3版）Awad, E. M. 人民邮电出版社2009.1 中文管理电子商务战略:通过电子商务和移动电子商务创造价值(概念与案例)(第2版)塔菲克•杰拉希(Jelassi T.), 艾布里特•恩德斯(Enders A.)东北财经大学出版社2012.5 中文管理网络营销实战密码——策略、技巧、案例昝辉电子工业出版社2010.4 中文管理商务策划文案写作(修订第2版) 杨德慧, 彭英首都经济贸易大学出版社2011.11 中文管理销售团队管理罗珊·斯皮罗机械工业出版社2005 中文管理服务营销泽丝曼尔机械工业出版社2004 中文管理人力资源管理（第10版）加里·德斯勒，曾湘泉中国人民大学出版社2010 中文经济人事管理经济性爱德华·拉齐尔三联书店2000 中文经济大企业和国民财富钱德勒主编（柳卸林翻译）北京大学出版社2004 中文管理企业物流管理—供应链的规划、组织和控制[美]巴罗等机械工业出版社2006 中文管理供应链管理：战略、规划与运营[美]森尼尔·乔普瑞等社会科学文献出版社2003 中文附表一安徽财经大学电子商务专业指导性教学安排表课程类别课程编号课程名称课程属性学分学时课内学时实践学时各学期周学时分配考核方式理论实验上机1 2 3 4 5 6 7 814 17 17 17 17 17 9通识教育平台通识必修课1060004 思想道德修养与法律基础必修 3 51 0 3 考查1060090 形势与政策必修 2 34 0 考查1160005 马克思主义基本原理必修 3 51 0 4 考试1060003 中国近现代史纲要必修 2 34 0 2 考查1160006毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修 6 102 0 4 考试0150597 体育1 必修 1 17 0 2 考查0150598 体育2 必修 1 17 0 2 考查0140656 写作必修 2 34 0 √√√√√√考查通识选修课文学、艺术与教育学详见当学期选课手册选修 2 34 0 √√√√√√考查哲学与历史选修 2 34 0 √√√√√√考查经济与管理选修 2 34 0 √√√√√√考查法学选修 2 34 0 √√√√√√考查自然科学选修 2 34 0 √√√√√√考试通识选修课最低学分要求8 136通识教育平台最低学分要求28 476特色平1020051 中国商帮选修 1 17 √√√√√√考查1020066 徽商徽文化选修 1 17 √√√√√√考查1010142 每周经济热点选修 1 17 √√√√√√考查台1040118 企业管理经典案例选修 1 17 √√√√√√考查1080085 安徽经济与社会选修 1 17 √√√√√√考查1060238 中国税收选修 1 17 √√√√√√考查1010141 经济通论选修 2 34 √√√√√√考查1040119 管理通论选修 2 34 √√√√√√考查1160039 法学通论选修 2 34 √√√√√√考查特色平台最低学分要求8 136基础课平台公共基础课01100967 大学英语精读（上）必修 2 34 34 2 考试S0******* 大学英语听力（上）必修 2 34 34 2 考试01100968 大学英语精读（下）必修 2 34 34 2 考试S0******* 大学英语听力（下）必修 2 34 34 2 考试01100969 外语综合能力模块（一）（前两个学期通过大学英语四级的，可免修本模块）选修 4 68 0 4 考查01100970 外语综合能力模块（二）（前三个学期通过大学英语四级的，可免修本模块）选修 4 68 0 4 考查1090081 计算机应用基础 2 34 34 2 考试1090135 数据库应用 3 51 51 3 考试0140624 微积分（上） 4 68 4 考试0140625 微积分（下） 4 68 4 考试0140649 线性代数 3 51 3 考试0140153 概率论与数理统计 3 51 3 考试公共基础课合计35 595学科基础课0010622 微观经济学必修 3 51 51 3 考试0010790 宏观经济学必修 2 34 34 20080318 会计学必修 3 51 42 9 3 考试0060220 管理学必修 3 51 45 6 3 考试0020107 电子商务概论必修 3 51 34 17 3 考试0040932 金融学必修 3 51 42 9 3 考试0120588 统计学必修 3 51 42 9 3 考试0050219 管理信息系统必修 3 51 34 17 3 考试学科基础课合计23 391 324 67 6 5 6 3 3基础课平台最低学分要求59 10031040020 网络经济学必修 2 34 34 2 考试1040062 企业电子商务管理必修 2 34 30 4 2 考试1040110 网络信息资源管理必修 2 34 26 8 2 考试0070555 市场营销学必修 2 34 28 6 2 考试1040023 网上支付与结算必修 2 34 24 10 2 考试1040111 电子商务网页设计与制作必修 2 34 14 20 2 考试1040063 电子商务案例分析必修 2 34 30 4 2 考试1040061 网络营销必修 2 34 26 8 2 考试0070903 物流管理必修 2 34 26 8 2 考试专业核心课合计18 306 238 68 0 6 6 4 21030048 组织行为学选修 2 34 30 4 2 考查1040128 图形处理与动画设计选修 2 34 14 20 2 考查0100377 经济法选修 2 34 34 2 考查1040144 C#程序设计选修 2 34 17 17 2 考查0020274 国际贸易实务选修 2 34 17 17 2 考查1040021 客户关系管理选修 2 34 28 6 2 考查1040067 网店经营管理选修 2 34 14 20 2 考查1090167 电子商务网站Web开发技术（.net）选修2 34 14 20 2 考查0070877 市场调查与预测选修 2 34 28 6 2 考查1040079 电子商务服务（双语）选修 2 34 34 2 考查1040075 搜索引擎营销选修 2 34 22 12 2 考查1040024 电子商务网站建设选修 2 34 22 12 2 考查1040129 电子商务安全与法律选修 2 34 30 4 2 考查1040130 移动电子商务选修 2 34 28 6 2 考查1040131 电子商务项目策划书撰写选修 2 34 34 2 考查1040117 电子商务综合实训选修 2 34 34 2 考查1040070 电子商务前沿讲座选修 1 17 17 1 考查专业拓展课最低学分要求（按照1:2到1:3比例开设）17 289 2 2 4 6 3创新创业平台创业课程1040120 创业基础与案例分析 2 346030001 就业指导 1 171040121 职业生涯与发展规划 1 171040122 创业实践活动0 创新课程1040123 创造力与创新思维 1 171040124 创新文化 1 171040125 创新实践活动0 创新创业平台最低学分要求（学生参与学科竞赛与科研可计入本模块创业实践活动和创新实践活动，具体的学分认定见相关文件）6 102实践育人平台军事训练 2 34 2 考查社会调查 2 34 2 考查专业调查与实习 1 17 1 考查实习与实践 6 102 6 考查毕业论文（设计） 6 102 6 考查实践育人平台最低学分要求17 289 2 2 1 6 6个性化学习平台详见当学期选课手册选修√√√√√√√考查个性化学习平台最低学分要求8 136总学分要求160 2720附表二安徽财经大学电子商务专业学时、学分分配表课程类别必修选修学分学时比例学分学时比例通识教育平台20 340 71.4% 8 136 28.6% 特色平台0 0 0 8 136 100% 基础课平台50 850 86.2% 8 136 13.8% 专业课平台18 306 51.4% 17 289 48.6% 创新创业平台0 0 0 6 102 100% 个性化学习平台0 0 % 8 136 100% 实践育人平台17 289 100% 0 0 0 合计105 1785 65.6% 55 918 34.4%附表三安徽财经大学电子商务专业教学时间分配表注：不含不确定开课学期的校定课程学期一二三四五六七八合计学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时学分学时理论教学17 289 16 272 23 391 17.5 297.5 7.5 127.5 9.5 161.5 1 17 0 0 92.5 1861.5实验教学 2 34 3 51 2 34 3.5 59.5 3.5 59.5 1.5 25.5 2 34 0 0 17.5 297.5 实践教学 2 34 2 34 1 17 0 0 0 0 0 0 6 68 6 102 17 289 合计21 357 21 357 26 442 21 357 12 204 11 187 9 153 6 102 127 2159附表四安徽财经大学电子商务专业开设课程学期分布表（注：下列分布表都不含未确定开设学期的课程）课程类别第一学期课程号课程名学分学时考试类型备注通识必修课1060004 思想道德修养与法律基础3 51 考查1160005 马克思主义基本原理 3 51 考试0150597 体育1 1 17 考查通识选修课0110967 大学英语精读（上） 2 34 考试S0110967大学英语听力（上） 2 34 考试特色平台课公共基础课1090081 计算机应用基础 2 34 考试0140624 微积分（上） 4 68 考试学科基础课专业核心课专业拓展课创新创业课个性化学习学分合计17 289 不含不确定的课程课程类别第二学期课程号课程名学分学时考试类型备注通识必修课1060003 中国近现代史纲要 2 34 考查0150598 体育2 1 17 考查通识选修课特色平台课公共基础课0110968 大学英语精读（下） 2 34 考试S0110968大学英语听力（下） 2 34 考试1090135 数据库应用 3 51 考试0140625 微积分（下） 4 68 考试学科基础课0010622微观经济学 3 51 考试0060220 管理学 3 51 考试专业核心课专业拓展课创新创业课个性化学习学分合计20 340课程类别第三学期课程号课程名学分学时考试类型备注通识必修课1160006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 102 考试通识选修课特色平台课公共基础课0110969 外语综合能力模块（一）（前两个学期通过大学英语四级的，可免修本模块）4 68 考查0140649 线性代数 3 51 考试学科基础课0010790 宏观经济学 2 34 考试0020107 电子商务概论 3 51 考试0070552 市场营销学 2 34 考试专业核心课1040020 网络经济学 2 34 考试1040110 网络信息资源管理 2 34 考试0070552 市场营销学 3 51 考试专业拓展课0060795 组织行为学 2 34 考查2选1 1040128 图形处理与动画设计 2 34 考查创新创业课个性化学习学分合计29 493课程类别第四学期课程号课程名学分学时考试类型备注通识必修课通识选修课特色平台课公共基础课0110970 外语综合能力模块（二）（前三个学期通过大学英语四级的，可免修本模块）4 68 考查0140153 概率论与数理统计 3 51 考试学科基础课0080318 会计学 3 51 考试0050219管理信息系统 3 51 考试专业核心课1040023 网上支付与结算 2 34 考试1040111电子商务网页设计与制作2 34 考试 0070903 物流管理 2 34 考试 专业拓展课 0100377 经济法2 34 考查 2选1 1040144 C#程序设计2 34 考查 创新创业课 个性化学习 学分合计21357课程类别 第五学期课程号课程名 学分 学时 考试类型 备注 通识必修课 通识选修课 特色平台课 公共基础课学科基础课 0120588 统计学 3 51 考试 专业核心课 1040062企业电子商务管理2 34 考查 1040061 网络营销2 34 考查专业拓展课 0020274 国际贸易实务2 34 考查 4选21040021 客户关系管理 2 34 考查 1040067 网店经营管理2 34 考查 1090167 电子商务网站Web 开发技术（.net ）2 34 考查 创新创业课 个性化学习 学分合计11187课程类别 第六学期课程号课程名 学分 学时 考试类型 备注 通识必修课通识选修课 特色平台课 公共基础课学科基础课 0040932 金融学3 51 考试 专业核心课 1040063 电子商务案例分析 2 34 考查专业拓展课 0070877 市场调查与预测2 34 考查 6选31040079电子商务服务（双语）2 34 考查 1040075 搜索引擎营销 2 34 考查 1040024 电子商务网站建设 2 34 考查 1040129电子商务安全与法律 2 34 考查 1040130 移动电子商务2 34 考查 创新创业课 个性化学习 学分合计11187课程类别第七学期课程号课程名学分 学时 考试类型 备注 通识必修课 1060090 形势与政策 2 34 通识选修课 特色平台课 公共基础课 学科基础课 专业核心课专业拓展课 1040131电子商务项目策划书撰写 2 34 考查2选11040117 电子商务综合实训2 34 考查 1040070电子商务前沿讲座1 17 考查 创新创业课 个性化学习 学分合计585。