2012年新人教版(2012秋)物理第六章第2节：密度

2012年新人教版（走进中考）第六章第2节：密度一、选择题1．（12聊城）关于密度，下列说法正确的是BA．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关2.（12长沙）关于密度，下列说法正确的是CA．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．密度相同的两个物体其质量一定相同3．（11桂林）你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是B A．质量B．密度C．重力D．体积4．（11崇左）根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是C A．一个中学生的质量大约是50g B．中学生课桌高约为80mC．人体的密度约为1.0×103kg/m3D．初中生跑100m用时8s5．（11衢州）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是D0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg／m3)水 1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝 2.7×103A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小6．（11漳州）小王测量丁五个体积、质量各不相同的铝块，将所得数据描绘成图表。

下图中能与实验结果吻合的是D7．（11吉林）下列数剧中与实际相符的是CA．中学生脚的长度为50cm B．中学生的体重为50NC．人体的密度约为1.0×103kg/m3D．人在正常呼吸时肺内的气压约为108pa 8．（11黄石）分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是BA．a物质的密度最大B．b 物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．b、c的密度与它们的质量、体积有关9．（11烟台）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像．分析图像可知AA．ρ甲>ρ乙>ρ丙B．ρ甲>ρ丙>ρ乙C．ρ丙>ρ乙>ρ甲D．ρ乙>ρ甲>ρ丙10．（11日照）小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。

由图象分析可知 AA．甲的密度大于乙的密度B．甲的密度小于乙的密度C．甲的密度等于乙的密度D．无法比较甲乙11．（10河池）工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板BA．质量相等 B．密度相等 C．体积相等 D．重力相等12．（10梧州）将一铝块截去一半后，剩余一半铝块的密度将BA．增大B．不变C．减少D．无法确定13．（10深圳）对密度概念理解正确的是BA．某种物质的密度与质量成正比B．密度是指单位体积物质的质量C．某种物质的密度与体积成反比D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大14．（10内江）一段均匀的镍镉合金线，将它截去一截，则剩余部分和截去前的整段合金线相比，以下物理量不变的是BA．质量B．密度C．体积D电阻．15．（10青岛）如图是a、b、c三种物质的m—V实验图像，以下说法中正确的是（多选）ACDA．同种物质的质量与体积成正比B．同种物质的密度与质量成正比C ．图中三种物质的密度关系是a ＞b ＞cD ．同种物质的密度与质量、体积无关16．（09湖北荆门）分别由不同物质a 、b 、c 组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知AA.a 物质的密度最大B.c 物质的密度最大C.b 物质的密度是2×103kg/m 3D.条件不足，无法判断17．（09湖北恩施自治州）今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。

××学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。

从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是：C A ．温度B ．体积C ．质量D ．密度18．（09四川雅安市）如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。

以下分析正确的是A A ．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 B ．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C ．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 D ．不同物质的质量跟体积的比值是相同的19．（09广西百色市）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图4所示的图象。

由图象可知D A ．由甲物质组成的物体质量一定大 B ．由乙物质组成的物体体积一定大 C ．体积相同时，甲的质量小D ．质量相同时，乙的体积大20．（09巴彦淖尔市） 一根粗细均匀的铜棒，截取一段后，它的：D A ．体积变小，密度变大B ．质量变小，密度也变小C ．体积和质量都变化了，密度也变化了\D ．密度不变，因为密度是物质的一种特性21．（09枣庄）下列说法中的物体，质量和密度都不变的是DA ．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B ．密闭容器内的冰熔化成水C ．一支粉笔被老师用去一半aV /m 3m /×103kg 123412 3 04bcV /cm 33 2 1m/g1 23 4 4甲乙D ．“神六”从地面带入太空的照相机22．（09天水）体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的C A .质量 B .体积 C .密度 D .重力 二、填空题1．（12成都）甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是 。

（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是 g/cm 3。

甲 1.5 2．（11达州）在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A 、B 两种物质进行了探究。

对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像，由图像得到的信息可知，同种物质的质量和体积具有 关系，A 、B 两种物质中， 物质的密度较大。

成正比（或比值一定） A3．（11海南）小靖分别用甲、乙两种物质探究“质量与体积的关系”时，作出如图所示的图象，由图象可知物质的质量与体积成____比，甲物质的密度是_____g/cm 3。

正 0.84．（10十堰）某物体的质量和体积的关系如图５所示，则该物体的密度为 kg/m 3. １.０×1035．（10河池）一个苹果的质量是162g ，合 kg ；若这个苹果的体积是180cm 3，则该苹果的密度为 g/cm 3． 0.162 0.96．（10梅州）单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=_______kg ；某位九年级男同学的质量约为6×104 ；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103 。

120000 g kg/m 37．（09四川遂宁）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。

由图像可知，甲、乙两种物质中， 物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质， 质量较大。

乙；乙8．（09湖南益阳）在一个标准大气压下，冰水共存的温度是C,如果冰化成水,其密度将 (填“变大”“变小”或“不变”) 0 变大9．（09四川南充）1kg 的水变为冰后，其体积将 ，密度将 ．(选填“增大”、“减小”、“不变”) 增大 减小10．(09广东)某瓶氧气的密度是5kg/m 3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是10L 的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8⨯103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是。

2.5 kg/m3;8kg；0.8⨯103kg/m311．（09重庆綦江）如图所示是某种物质的质量和体积变化规律图像，由图像可知：同种物质质量与体积成_______比，该物质的密度是____g/cm3。

正；312．（09广西河池）野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度，体积.(选填“较大”或“较小”) 较大较小13．（09株洲）用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量，密度。

（填“增大”、“减小”或“不变”）不变减小14．（09青岛）叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：①比较l、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是____的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是____的。

②由上述实验我们引入了密度的概念。

可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积____（填“无关”或“有关”）。

③上述实验图像如图所示，图像中的图线__________反映了铝块实验情况。

①相同不同②无关③a15．(10广州) 由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来．该物质的密度是g/cm3．三、实验题1．（11泰州）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．①在上图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值(以上两格选填“相同”或”不同”)．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有(写一个即可)．③本实验测量多组数据的目的是．①如图②相同不同速度（功率，压强等）③寻找普遍规律2．（10金华）某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。

同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。

“探究水的某种特性”的实验记录表（测得注射器的质量为11克）(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“。

”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母·使指针对准了分度盘中央刻度线。

则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是盘。

(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的是不变的，从而发现了水的一种特性。

(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。

他先用注射器抽取27mL的纯净水，再故进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为 mL．小豪所测得冰的密度为克／厘米3（保留l位小数）。