XX小学2018年春季教育教学工作总结
2018春季六年级总结
普安县龙吟镇民族希望小学2018年春季学期六年级英语教学工作总结时光荏苒，转眼间又结束了一个学期。
在本学期，我担任六年级（1）班的英语教学工作。
为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：一、重视教学，做一名受学生欢迎的好老师，悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方式。
认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好教学的每一环节。
我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教学生的自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。
上课时，尽量用风趣幽默的语言和课外的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方法来充分调动所有学生共同参与。
二、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。
随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。
我从一开始就给自己制定了严格的教育教学制度，公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
在教室中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。
一个学期以来，全体学生在对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高。
三、注意感情交流，做到以情动人。
教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。
学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到教室中。
对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，形成一种优良的你追我赶、互相比赛的氛围。
梅子小学2018年春季学校工作总结
梅子小学2018年春学校工作总结本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建“全国文明城市”为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明礼仪”为主题开展德育工作,狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成教育，打造良好的校风、班风。
落实教师队伍的专业成长规划，取得了一定的成效，具体总结如下：一、德育工作（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。
其次是强化班主任队伍建设。
为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。
我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。
结合实际情况进校内外的班主任培训；（2）召开了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。
（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。
本学期我校陈青霞老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。
积极组织参加县班主任能力大赛和德育征文比赛，并取得一定的成绩。
（4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一次优秀德育工作者、优秀班主任的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。
（二）狠抓常规管理，建文明校园1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度。
2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡查学校重点区域，有计划进行专项抽查。
3、坚持不懈地狠抓养成教育。
学校从《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》《奉节县文明礼仪十条》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
2018年3月份宋营小学工作总结
2018年3月份宋营小学工作总结宋营小学邵秀良三月暖时花竞发，两溪分处水争流。
三月是一个春暖花开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。
我校根据中心学校的工作安排，结合学校实际按计划开展了一系列教育教学活动，学校秩序稳定，并取得了一系列成绩。
现将三月份工作总结报告如下：一、教学工作1.常规培训推课改方红梅主任在组织学习教学常规要求为规范教学常规工作，加强教学管理力度，开学初，我校召开全体教师会，再一次组织教师学习了《张家集镇课堂教学常规要求》，以此推动教学工作再上新的台阶。
会议由校长王涛主持。
会上，首先由学校教导主任方红梅对张家集镇中心学校制定的教学常规进行解读，一是备课的十大环节，二是作业的布置和要求，三是课外辅导要求和内容，四是教研活动组织开展等进行了详细的解读。
接着方主任回顾了上学期及近期组内开展的各项活动，并对之前取得的教学成绩进行了汇报总结。
同时对目前存在的问题进行了深入剖析，并提出了努力的方向及改进措施。
对后期教学工作更提出了明确的要求，要切实围绕“一深化，两提升”这个目标不放松，认真落实《张家集镇教育教学工作实施方案》要求，狠抓过程管理，进一步深化自主教育改革，有效开展教学教研活动，严格教学“六认真”工作规程，坚决执行校长巡课、班子推门听课、教学常规周查月通报学期兑现、记载、周前签到、教师辅导登记等教学管理制度，切实抓好青年教师培养，扎实开展“推优”活动，全面落实当堂课时测、平时单元测、期末综合测相结合的监测功能。
“只有把备、教、辅、改、考、研，每个环节都认真完成好才能稳步提升教学质量。
”方主任如是说。
最后，校长王涛对新学期的教学工作进行了安排，他说：“本学期的教学工作要紧紧围绕课程体系建设和教师队伍建设来开展。
做好课程体系建设，一是要通过反复观看课堂教学视频和襄阳市教育资源公共服务平台的资源，领会先进的教学经验，教会孩子自学知识点，让孩子体验学习的快乐；二是该校教师要根据学科特点和自身的兴趣爱好，将国家课程校本化，校本课程特色化。
2018春教导处工作总结
潼川二小2018春教导处期末工作总结阳春三月始，酷夏七月终。
又一个紧张而繁忙的学期即将结束。
本期时间短，任务重，现将本期教导处工作总结如下。
良好的开始是成功的一半。
本学期开始，教导处对上期期末工作进行了简单的小结，对上期期末考试成绩的大致情况分年级、分学科予以公布。
对本期课程调整，教学教研工作进行了的布置和安排。
会后，全校老师在蹲点领导的组织下，分年级组和综合艺体组，在一年级一到六班教室以及大会议室对上期期末考试成绩分科、分班进行更加细致的研讨。
会上，各学科老师积极参与学情和教情分析，并深入探讨本期本班的学科成绩提升措施。
各年级负责人提出，我们是一个团队，只有大家都齐心协力，才能共创优异的成绩。
只有团队优秀，才有个人的优秀。
第三周，教导处完善了本期的班级课程表和老师们的人头课表，并及时下发。
作息时间表也在上期的基础上根据执行情况作了微调，于第三周下发到各班级和年级办公室。
3月，学习之月，进取之月。
三月的培训和学习、各级各类交流活动众多。
何兰兰、彭红、高菲、赖睿睿等老师先后到成都参加省级培训。
并利用教师论坛，对老师们做好二级培训。
特别是彭红老师的学习后的论坛《智慧课堂点亮人生》，对清华附小的语文教学模式，小组合作学习，手势文化等的解读，让人印象深刻。
尹波老师的交流学习《小学班主任能力提升培训》让人觉得眼前一亮，特别是对草桥小学老师对听课不是听课而是观课的理念，为我们提供了新的评课理念。
还有就是小组教学模式，U型座位的摆放，便于老师走到每一个孩子的身边，去关注每一个孩子的听课情况。
这些都是我们可以冲击我们传统理念的新思想，新模式。
本期，黄萍英数学名师工作室的活动也开展得丰富多彩。
除了参加县教研室组织到古井小学的送教下乡活动，杨梅老师献课一节，黄萍英老师做专题讲座。
本校，也根据本期教研工作行事历，开展了名师工作室成员经验交流等活动。
3月，教学教研活动众多，县教研室组织的优质课竞赛拉开帷幕。
我校一共派出8名教师参赛，分别是语文唐晓燕，数学邓丽，英语芦珊珊，思品游文，科学李玲，体育王俸禄，美术谢凤娇，音乐霍玲老师，经过梓州学区激烈的角逐，8人全部晋级决赛。
2018春工作总结
居余小学2017-2018学年第二学期工作总结本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，以学校发展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发展。
让学校成为教师、学生生命成长的乐园。
坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
努力开拓，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、德育工作坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。
结合县教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：1、突出师德的核心地位。
继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。
2、注重规范管理。
“学校无小事，事事皆教育。
”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。
3、进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中。
二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性,保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
小学2018年春学校教学工作总结
编号：_____小学2018年春学校教学工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页小学2018年春学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界第 2 页共 5 页形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
【范文工作总结】2018春季上学期教育教学工作总结
2018春季上学期教育教学工作总结2018春季上学期已经结束了。
这第二学期都到了，上个阶段的工作开展情况怎么样呢？2018春季上学期教育教学工作总结范文有需要的一起看看！2018年春季学期，我校在上级教育行政部门的正确领导和各级研训部门的指导下，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进了师生共同成长，学校持续发展，现将相关工作总结如下。
一、着力教师专业发展，扎实开展校本研修。
1、常态研修稳步推进本学期，我们有条不紊的开展了一年级常规课、新进教师验收课、县级骨干教师展示课、组内研修课，“四课”活动的开展，切实提升了教师群体的课堂教学水平，有效保障了教师专业能力的稳步发展。
再我们开展的以“信息技术与课堂教学深度融合”为主题的县级骨干教师课堂教学展示活动中，17名县级骨干教师分别根据研修组微专题确定教学内容，充分应用信息技术优化课堂教学，为老师们提供了精彩的课堂教学范例，5名县级以上骨干班主任或上了精彩展示课，或进行班主任经验交流，随后，各研修组在学科工作坊中开展了网上评课议课活动。
低段语文组深入开展了“部编本”小学语文一年级下册教材网络培训活动，加强课题研究并组织组内教师积极进行以识字教学为主题的微课题研究；中段语文组确定了书法课研究策略及三年级起步作文、四年级阅读微课题的研修主题，在学习《新课程标准》中中年段目标的基础上，重点对“习作研究”课题和书法教学展开了集中学习和研讨；高段语文组把每周一的最后一节课定为固定研修时间，便于研修主题化、序列化和有效性，确定了高年级作文微课题的研修主题，先后集中学习了《新课程标准》中的年段目标，重点对“群读类学”课题展开了集中学习和研讨。
品德组组织教师认真进行《中国中小学生核心素养》（试行）摘录学习、部编本小学一年级《道德与法治》新教材解读学习，踊跃参加县研训中心开展的“小学道德与法治新教材教学案例、随笔评选征集活动”；低段数学组为培养老师的行动研究能力，根据低年级学生的年龄特点，确立了草根课题《微课在教学中的应用》，要求教师在教学中能够灵活利用微课效应，充分为学生答疑解难服务；中段数学组开展互学互帮共成长的业务学习活动和课堂教研活动，要求人人会制“微课”，会用“微课”。
2018小学春季教学教研工作总结范文与2018小学期末学校工作总结汇编.doc
2018小学春季教学教研工作总结范文与2018小学期末学校工作总结汇编2018小学春季教学教研工作总结范文一、本学期取得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩语文科平均分62.1，比XX春提高了4分;合格率59.7%，比XX春提高了5.3%;优秀率32.8%,比XX春提高了11.7%。
数学科平均分59.2，比XX春下降了0.3分;合格率55.9%，比XX 春提高了2.5%;优秀率32%,比XX春下降了1.8%。
英语平均分71.3，比XX春提高了6.1分;合格率69%，比XX春提高了9.6%;优秀率50.8%,比XX春提高了13.2%。
综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%，综合全科优秀率38.5%。
2、六年级参加县期末考试成绩语文科平均分62.7，排县第10名，与去年相比进步了6名;合格率61.3％，排县第12名，与去年相比进步了4名;优秀率16.1%，排县第14名, 与去年相比进步了2名。
数学科平均分48.8，排县第11名，与去年相比下降了4名;合格率40.9%，排县第11名，与去年相比下降了6名;优秀率19.4%，排县第13名, 与去年相比下降了4名。
英语平均分68.7，排县第12名，与去年相比进步了4名;合格率67.7％，排县第第9名，与去年相比进步了8名,优秀率45.2%，排县第11名, 与去年相比进步了4名。
我校有六年级学生93人，参加考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。
六年级所考学科总分平均分180,排县第12名;六年级成绩评价排县第13名。
3、参加县书画竞赛和抽测成绩我校参加县六一书画竞赛人数2人，其中卢xx同学获美术一等奖，黄璇同学获书法二等奖。
在县抽测中，三年级语文平均分64.2,排县第13名;四年级品德与社会平均分47,排县第14名;四年级英语平均分85.5,排县第2名。
从统计数字来看，全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势，六年级语文、英语成绩有进步。
2018年春教学工作总结
2018年春教学工作总结导语：良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
以下是小编为大家整理的2018年春教学工作总结，欢迎大家阅读与借鉴！2018年春教学工作总结本学期来，在教育教学质量管理的大旗下，围绕省市教研培训院的工作安排，本学期我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强常规教研工作，开展有效课堂教学开学之初，组织老师学习《x省省中学语文教学基本常规及实施》等条例文件。
教研组每月至少有一次大组集中的学习研讨，备课组隔周活动，并做详细记录。
开展“诗歌课堂教学专题”的学习与研讨，3月派出吴海燕、王丽赢两位老师参加市诗歌专题课堂大赛，获三等奖。
围绕提高课堂有效性的主题，开展课堂研讨活动，促进教师将先进的教育理念转化为教学行为。
5月中旬，举行师徒结对新上高三徒弟汇报课；下旬，通过科组考察讨论评议，推出王x、陈x两位青年教师参加校“青蓝杯”青年教师课堂教学优质课评比，两位老师分别获得二、三等奖。
课后科组认真组织了研讨评课。
二、加强培养青年教师，促其健康成长青年教师是学校未来的的中坚力量，学校向来重视青年教师的培养。
本学期，在学校的统一筹划下，我们把教研组、备课组当做培养新教师的主阵地。
认真抓好新老教师师徒结对帮扶活动，组成师徒六对，师徒严格按照《x市x中学教师结对开展教学教研活动暂行管理条例》的有关要求落实每项活动的开展，建立活动档案，做到规范化管理。
经过一年的师徒结对活动，六位青年老师进步很大，对教材的处理、课堂的驾驭成熟了许多。
三、加强高三备考，高考再创佳绩我们积极参加省市高考备考研讨会，深入学习教育部有关高考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，真正吃透高考改革的精神实质，关注高考动态，强化备考策略，今年高考再创佳绩，700分以上33人。
XX小学2018年春学校工作总结
XX镇XX小学2018年春季教育教学工作总结本学期我校坚持以核心价值观为统领,学习十九大会议精神，认真做好创强复查工作，推进创建“广东省教育现代化先进县”工作，切实做好师德师风建设及考核工作；以推进课程改革,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。
现将本期以来我校的教研工作进行全面总结,总结如下:一、继续推进课程改革,做好新教材的培训工作。
提高新课程培训针对性。
做好教材改版相关学科的培训工作,使教师吃透教材,帮助广大教师解决教学中实际问题。
坚持开展教师业务学习培训,组织全校教师进行每两周一次的业务学习。
通过多种形式让教师学习教育教学理论,提升教师业务水平,提高教师教学技能。
为全面提高教师的教育教学业务水平,根据教育局及中心学校文件精神及安排,我校继续选派教师参加各级组织的各类学科培训、跟岗学习培训,全面打造学校骨干教师队伍。
二、扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。
1.强化常规教研活动专题性。
根据我校的实际情况,成立了语文、数学和综合教研组,各教研组制定工作计划,提出了各科研究专题。
各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查,并督促各教研组按照计划开展活动。
2.坚持校本教研、校际交流的有机结合。
本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动,除了在本校开展教研活动外,在本学期,通过大力开展教育教研活动,提高了教师的教学研究能力,参加授课的教师都非常重视,充分准备,展示了他们深厚的教学功底和教学技能。
在教学研究活动中,我校主要倾向于年轻教师,帮助他们尽快适应教育教学工作,打好教学本领,服务教育教学工作。
选派教师参加学习培训,我校本学期有黄显照老师参加美术学科的转岗培训,学习了先进的教育教学经验。
3.开展教师一师一课工作,鼓励教师积极参与教研课活动。
4.继续开展在各科目教学中渗透法治教育工作,并在教案中要体现法治教育的内容,让学生了解相关法律法规知识。
X小学2018至2019年春学校工作总结
X小学2018至2019年春学校工作总结我校本学年的各项工作已圆满结束，为了朝随人们思想观念的变化、贯彻我国教育方针、以深化教育改革、以教育教学创新为动力、以加快发展我校教育事业为目标。
故我校的教育已把素质教育替代了传统的应试教育，经过全校师生的共同努力，把我校本学期教学质量提高到了新的台阶，现将我校的名项工作作如下总结：一、抓好精神文明建设，促进促进学校德育工作的发展。
成立了德育工作领导小组，并制定了其工作计划，教师能认真上好思想品德课，开展了思品教研活动，教师能处处为人师表、陶冶学生的品格。
辅导员（王华平老师）组织学生开展了多彩的活动（升国旗及国旗下的讲话、做好人好事、为汶川地震灾区献爱心捐款等活动），促使学生培育成“四有”新人；开展了创文明活动，利用宣传工具（校刊、班刊、名人名言等），使师生传授文化和智慧的开发，使学生树立正确的人生观和价值观。
本学年评选了一批“优秀班干部”和“优秀少先队员”，并对他们颁发了奖品进行表彰。
加强了本学期的校园和文化管理，要求全校师生言语文明大方，学校环境卫生（各教室、阳台、云梯、操场及办公室等，每天有人打扫，并责任到人）。
并能保持干净。
学校教师能依法从教、文明从教，以德服人，以理育人；加强了对学生的思想、品德、法纪教育和心理健康教育，严禁教师体罚学生，歧视差生。
积极配合中心校抓好计划生育对象的管理，做好育龄妇女、女教师及半边户的环孕检工作，防止了违反计划生育事件的发生。
二、抓好学校的教学管理，促进教育质量的提高教师能按学校制定的教学工作计划中的要求而执行教育，各班也制定了班级工作计划，充分借利学生的兴趣和爱好，启发学生的思维和开发了学生的智力。
各教研组组织开展了公开教学课和集体备课活动，优化了课堂教学结构。
教师能积极撰写教育教学论文、积极参加上级组织的各学科公开教学活动及教师基本功比赛，我校教师撰写的教学设计《动物聚会》获国家级贰等奖，并参与了语文课题《开放式作文教学之研究》申报市级立项，参与的教师能认真钻研和实践，现已取得了较显著的效果。
18春教学总结
五一中心小学2018年春教学工作总结本学期，在校长的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实英山县教育局文件精神，按照中心学校提出的工作思路和工作要求，继续深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教育，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，稳步提升教学管理整体效益。
一、以教学为中心，全面提高教学质量。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。
1、严拟学科计划，确保有序进行严抓各科教学计划的落实。
学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2、提升课堂质量，减轻学生负担我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量。
实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。
同时，通过组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的“随意放任”。
学校还开展了校长巡课工作，校长每天对课表执行情况进行随机巡查，确保各位教师能严格执行课程计划，按课表上课，从一学期的巡查情况看，我校教师按课表上课的意识非常强，都能按课表上好每一节课，也发现了一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。
3、抓实常规检查，提升教学水平在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
2018年春学期小学工作总结
2018年春学期小学工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是2018年春学期小学工作总结，请参考！2018年春学期小学工作总结XX年2月以来，新店小学认真贯彻《安海镇教委办XX年春季工作意见》文件精神,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”之路，真抓实干、锐意改革,扎实做一些工作，现回顾总结如下：一、调整人事安排，保证学校顺利运转。
1、因应期初某合同教师人事变动，学校紧急启动应急方案，重新调整教师工作安排，把具大局观校聘教师纳入行政组议事，形成“行政周工作智囊会”和“公办教师通气会”配合议事模式，确保学校工作顺利运转。
2、把学校工作分口切块，明晰权责，合作补强；二、抓师德建设，努力提升教师形象1、实施校园“阳光工程”，坚持执行每月《绩效奖励》自评制度；2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》，签写《不乱收费自查表》，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
3、坚持每周一下午政治学习制度，并在其后安排“励志小寓言”时间；落实老师关于“假如我是孩子，假如是我孩子”学习大讨论；组织教师到龙山小学参观学习；让学习更校本化、更有针对性。
三、抓过程管理，推动“三年定型”文化重建方案。
1、继续执行月检分项周评制度，实抓“作业批改”等常规工作过程管理。
2、加大校长巡课密度，确保“二遍铃声教师到位”和“体育课不放羊”“大课间教师临场指导”等常规要求达成。
3、改革考勤和绩效奖金发放方式，保证“放学静校有教师”，“辅导参赛有专人”，群策群力科学发展学校。
四、抓校本教研，提高课堂教学效益1、继续推行“人人坐庄”教研，扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
提高教师教学水平。
2、鼓励教师研修，参与教学点和庄头小学七校联动教研。
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XX小学2018年春季教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕中心小学的工作部署，在学校各级领导及全体教师的支持与努力下，按照“感恩中成长”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。
现将主要工作总结如下：
一、以德育为先导,推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
本学期，为强化教师的师德修养，开展了师德教育加强年活动，从领导测评、教师测评、家长测评和学生评价等方面进行，对全校领导、老师进行师德师风考核。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成
了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
4、抓好班级工作。
各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会
负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
5、召开家长会一次,加强了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。
本学期，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接教育强镇复查工作当中，工作中任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到标准，功能室布置与本学科文化相符合。
三、严抓教学常规，规范教学秩序
本学期我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
1、抓备课。
本学期教导处对各教师的教案检查了2次。
每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使了教师改正缺点,发扬优点。
2、抓上课。
本学期继续加强听课,采用科组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
3、抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行
了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了二次,大部分教师能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
四、加强教师培训，提升教师素质
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1) 本学期我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂展示课等活动，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。
从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,提高了每个老师的执教能力和教学水平。
(2)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则,大家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、积极选派教师外出观摩学习。
本学期，依据上级要求，我校选派XX老师参加了县教育局举办的小学语文“同课异构”专题交流学习，选派XX
老师、XX老师参加了县教育局小学科音乐、美术专题培训班，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。
五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素质搭建成长平台。
1．加强安全知识的普及和教育，开展了“拒绝欺凌---法律知识讲座”活动，提高广大师生的安全意识和遵守法律法规的自觉性。
2、六一儿童节到来之际，召开了庆六一吸收新队队员大会的同时，学校大队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动，如文艺汇演、篮球赛等。
3、开展了征文比赛、书法比赛等。
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识
1、安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把安全工作作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。
做到学校次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。
学校切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，学校以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。
值日教师坚持到岗维护纪律，
防止学生发生意外伤害事故。
课间，及时到楼外巡视，放学后对孩子进行秩序维护。
另外，我校还不定期的进行安全演练，提高学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
X县X镇XX小学
2018年7月。