2015版最新思想道德修养与法律基础
2015修订版思想道德修养与法律基础第八章
非法侵入住宅罪，是指违背住宅内成员的意愿或无法律
依据，进入公民住宅，或进入公民住宅后经要求退出而 拒不退出的行为。
通信自由权
讨论：偷看他们手机内的信息算不算 干涉他人通信自由侵犯他人权利？
通信自由包括通信秘密，指公民通过书信、电报、传真、
电话及其他通信手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干
休息权
《劳动法》第三十六条 国家实行劳动者每日工作时间不超 过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
《劳动法》第四十五条 国家实行带薪年休假制度。劳动者 连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规 定。 《劳动法》第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与 工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一 小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健 康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得 超过三十六小时。
涉的自由。 宪法第40条规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察 机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个
人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、财产权
《宪法》第十三条规定，公 民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民 的私有财产权和继承权。
《宪法》第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的 权利和义务。 国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保
护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬
和福利待遇。 劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。国有企业 和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对 待自己的劳动。国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范
法律基础与思想道德修养2015版
思想道德修养与法律基础1、思想道德素质和法律素质之间关系。
道德和法律都是人的行为规范；道德是通过社会舆论、传统习俗和信念发挥作用的行为规范；法律是通过国家强制力保证实施的行为规范；人类社会需要道德也需要法律。
两者是相互结合，相互补充的。
道德是执行法律的基础；法律是道德教育的有力保证和依靠。
2、社会主义核心价值体系与核心价值观？四个方面：马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
社会主义核心价值观：（国家层面）：富强、民主、文明、和谐；（社会层面）自由、平等、公正、法治；（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善。
两者关系两者高度一致，体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想方面的规定性，是社会主义先进文化精髓。
3、什么是理想和信念？有何作用？理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往。
理想的特征：具有时代性和阶级性、具有多样性和共同性。
信念是人们在认识基础上，对某种思想理论、学说所包的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
理想信念的作用：人生的精神向导、人生的精神动力泉、人生的精神支柱。
3、中国特色社会主义共同理想包括哪些内容？在中国共产党领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
4、如何实现个人理想与社会理想的统一。
理想的类型：生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。
前三者是个人理想，后者是社会理想。
社会理想比个人理想更为宏大和高远，它为个人理想的形成、确定提供社会理想背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有决定影响。
当前，我们的社会理想是建设中国特色社会主义，这是我们的共同理想。
这一理想的实现是当代大学生个人理想实现的社会基础。
5、爱国主义的内涵？爱国主义是对自己祖国的深厚感情，是将个人命运与祖国联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范。
内容：对祖国的忠诚与热爱；热爱故土山河；热爱人民；热爱国家。
思想道德修养与法律基础2015版第七章
正当程序
中立性：底线标准 参与性：核心要素 公开性：重要特征 时限性：内在要求
正当程序
自然公平的第一个原则 是：必须给予诉讼当事 人各方充分的机会来陈 述本方的理由。这意味 着必须将诉讼程序告知 他们，并及时通知其任 何可能受到的指控，以 便于他们行使权利。
——（英）彼得· 斯坦
三、培养法律思维方式的途径
第一节 树立社会主义法治观念
一、坚持走中国特色社会主义法治道路 二、社会主义法治理念的基本内容
三、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一
四、坚持依法治国和以德治国相结合
五、加强宪法实施，落实依宪治国
一、坚持走中国特色社会主义法治道路
党的领导 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义法治理论
二、社会主义法治理念的基本内容
思考：刘海洋应该承担什么责任？
2002 年 2 月 24 日，北京市公安局西城 分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。 2002年3月26日，公安司法机关依照有 关法律规定，对刘海洋实施取保候审 。
审判结果
2003 年 4 月 21 日，备受关注的“刘海洋 硫酸泼熊案”在北京市西城区人民法院 开庭宣判，法庭判决被告人刘海洋犯故 意毁坏财物罪，免予刑事处罚。
1、学习法 律知识。
2、掌握法 律方法。
3、参与法 律实践。
4、养成守 法习惯。
第三节
尊重社会主义法律权威
在专制政府中，国王 便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
托马斯· 潘恩
一、尊重法律权威的重要意义
法律权威的含义与必要性
法律权威是就国家和社会管理过程中法律的 地和作用而言的，是指法律的不可违抗性。法 律权威的树立要靠内在的说服力和外在的强制 力。法律权威的树立离不开外在的强制，但是 法律的内在说服力是更根本的权威来源，而内 在说服力是建立在法律的内在合理性上的。 宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真 正享有最高权威则是一个国家是否实现法治的 关键。
2015版思想道德修养与法律基础_社会公德
说普通话， 迎四方客；
的各种规定，不影响、不妨碍他
人的正常活动。
用文明语
送一片真情
社会公德的主要内容
文明礼貌
助人为乐
发扬社会主义的人道
主义精神，将心比心，推 己及人，多为他人着想。 关心老弱病残、鳏寡孤独 ，热心社会公益事业。
爱护公物
公共场所，测试美德 不设监考，祝您合格 闭性和隐秘性
公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互 区别，又相互联系。
私人生活
公共生活
以家庭内部活动和个人活动 对他人和社会影响更为 为主要领域 直接广泛 封闭性和隐秘性 开放性和透明性
公共生活和私人生活的界限既不是泾渭分明的,更不是永恒不变的
案例： 2003年某日晚自修，魏空和小 云(化名)在有20多名学生上自修课 的情况下，在教室后排发生的亲吻 亲昵举止被学校监控摄影镜头摄下。 之后，上海复兴中学以《校园不文 明现象》为题，集中播放摄录的包 括以上行为片段在内的校园不文明 现象。
网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
【思考】网络生活需要道德规范吗？
10万网民投票选出的“网络十大不文明行为” 传播谣言、散布虚假信息 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰 传播垃圾邮件 在论坛、微博、QQ空间等平台上互相侮辱、谩骂 网络欺诈行为 网络色情聊天 窥探、传播他人隐私 盗用他人网络账号，假冒他人名义 强制广告、强制下载、强制注册 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
思想道德——社会公德
社会主义核心价值观
2015版本
这种仅以简体中文标出 的警示牌，正在中国人出 境游的主要目的地国——
法国、德国、日本、泰国、
2015版思想道德修养与法律基础第三章人生观
（三）人生价值（怎样的人生有意义） 人生价值是一个人的价值观体现在个人 人生过程的表现形式。 价值观是什么是价值、 怎样评判价值、如何 创造价值等问题的根 本观点。
第二节 创造有价值的人生
人生价值是评价我们自身生活之意 义的准则，它所要说明的就是人怎 样生活才是有意义的。它所反映的 是人与人之间、人与社会之间的一 种关系。
霍民趁机离开现场，驾驶陆某停在饭店门口西侧 的一辆灰色轿车，沿长安西路北侧逆行撞向饭店门 口厮打的人群，致赵某等6人伤。
赵某经送医院抢救无效，于2016年4月21日 死亡。经法医鉴定，赵某系颅脑外伤后全 身衰竭而死亡。邓某的损伤属轻伤一级， 伤残等致为九级伤残。经公安机关调查， 霍民驾驶的汽车撞人时，车速约60km/h。
二、人生观的主要内容
人生观主要是通过人生目的、人生态度和 人生价值三方面体现出来：
人生目的——人为什么活 (核心) 人生态度——应当怎么活（重要内容） 人生价值——怎样的人生有意义
（一）人生目的（为什么活）
——追求高尚的人生目的 人生目的是人们在社会实践中的根本问题， 人生目的决定了人生道路、人生态度和人 生价值标准，因而成为人生观理论的核心 问题。 实际生活中，人们所追求的人生目的有正 确与错误、崇高与低俗的区别。不同社会 或阶级的人们有着不同的人生观。
王军，深圳人，56岁，以 参股方式投资房地产、基 金等多领域。郭美美在采 访时称其为干爹，其实是 郭美美的包养人。2014年 因刑事犯罪被拘留。 2010年王军投资500万参 股10%成为在京注册的中 红博爱资产管理有限公司 股东，当时该公司正与隶 属于中国商业联合会的中 国商业系统红十字会商洽 开发中国“博爱小站”项 目。
2015年修订版思想道德修养与法律基础第五章
2、维护公共秩序的意义
第20页，共211页。
（1）有序的公共生活是社会生产活动的重 要基础
第21页，共211页。
（1）有序的公 共生活是社会 生产活动的重 要基础
第22页，共211页。
从社会经济发展的角度来认识，随着生产和
生活互相渗透交融，公共生活秩序对经济发展 产生直接的影响。如网上购物缺乏诚信，盗版 光盘泛滥对经济社会的顺利发展造成严重影响。
大学生应该养成助人为乐的美 德和习惯。
第63页，共211页。
（3）爱护公物
是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱 护；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值， 是每个公民应该承担的社会责任和义务。
第64页，共211页。
第65页，共211页。
（4）保护环境
是对全人类生存发展利益的维护，是对子孙 后代应尽的责任。
第71页，共211页。
公共生活中的不文明现象
第72页，共211页。
2、社会公德是整个社会主义道德体系的基
础，对职业道德、家庭美德等方面的建设 都有着重要的促进作用。
第73页，共211页。
3、社会公德是
社会文明程度的 重要标志，是一 个国家、民族文
明的“窗口”。
第74页，共211页。
案例：外国人的社会公德
第16页，共211页。
我们要避免以上行为的发生，就 要不断提高自身素质，更好的遵守公 共秩序。
第17页，共211页。
1、公共秩序的含义
第18页，共211页。
公共秩序是维护公共生活所必须的秩序， 是由一定规则维系的人们公共生活的一种有 序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、 营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序 等。
2015高教修订版思想道德修养与法律基础绪论课件
•思想从内容上，包括文学、经济、政治、文化、哲 学、美学、艺术、伦理道德、宗教、军事、法律、 历史等等。
思想从性质上，有真善美与假恶丑、辩证法与形而 上学、中道与极端、对立与圆融之别。 思想从作用上，有积极与消极。有些源远流长，有 些则很快消失，默默无闻。
（二）道德： 是指人们在生活中应共同 遵守的行为准则和规范。靠舆论和良心 自律起作用。“道”即道路、规矩、规 律、准则的意思，道可修、可遵、可守 、可悟、可行；“德”是指人的心灵对 道的体悟、感受、坚守、贯彻和落实的 意思。
法律：是指由国家制定的能够对人们在 社会生活中行为加以约束的规范和律条 ，以用来维持和保障社会生存和发展的 正常秩序。具有强制性。“法”是指事 物的现象、方法、榜样、规范、标准、 轨则、规矩等；“律”指规律、律令、 戒律行为统一、规则、等表示约束。
十八大后有近40名高官落马 至少有21 人被移交司法
北京一网络推手公司被捣毁
网络名人共识共守“七条底线
• 大家一致认为，网络名 人应承担更多的社会责 任，传播正能量。达成 共识，共守“七条底线 ”：一是法律法规底线 ；二是社会主义制度底 线；三是国家利益底线 ；四是公民合法权益底 线；五是社会公共秩序 底线；六是道德风尚底 线；七是信息真实性底 线
⑵中国特色社会主义法律为中国特色社 会主义思想道德建设提供制度保障
• ①社会主义法律通过对社会主义思想道德的基 本原则予以确认，为思想道德提供国家强制力 保障；②社会主义法律的颁布和实施，能够有 力推动社会主义思想道德的传播和践行；③社 会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和 遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导 和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家 庭责任。
二、思想道德与法律（p7）
2015版思想道德修养与法律基础绪论(完整版) PPT课件
这是一堂为年轻人专门设立的课，旨在引导他们 度过人生的迷茫期并重新扬帆起航。
思想道德修养与法律基础
这是专门为刚刚踏入大学校门的新人而 准备的一堂关于人生的哲理课，这堂课旨在 告诉这些新人怎样去适应新的环境，怎样去 选择自己的人生道路以及怎样去处理人生道 路上所遇到的坎坎坷坷。
本门课的作用
在生活上，给予大学生以引导 在学习上，给予大学生以指导 在处事上，给予大学生以开导 在思想上，给予大学生以教导 在问题上，给予大学生以疏导
引言：老鹰的选择
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。 要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死 或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到 40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙 变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重； 它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后 者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在 那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。 首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后 静静地等候新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根 地拔出来，当新的爪长出来以后，它便把厚重的羽毛一根一 根地拔下。 5个月后，老鹰长出了新的羽毛……
大学生活和人生发展 树立崇高理想信念 创造有价值的精彩人生 弘扬民族精神和爱国主义传统 加强自我道德修养 遵守道德规范提高道德品质 理解法律体系树立法治理念 行驶法律权利 履行法律义务
思想
道德
法律 道德 与 法律
大学生活适应与转变：这是本门课程的起点； 大学生思想修养：这是本门课程的切入点； 大学生道德修养：这是本门课程的核心点； 大学生法律修养：这是本门课程的重点； 大学生的人生修养：这是本门课程的至高点。
2015版思想道德修养与法律基础 第1章
+
二、理想信念的重要意义
（一）理想信念指引奋斗目标 （二）理想信念提供前进动力 （三）理想信念提高精神境界
+
第二节 树立科学的理想信念
大学生的历史使命 远大理想
一、认识大学生的历史使命
两个一百年奋斗目标 大学生是国家的未来
+
二、确立马克思主义的科学信仰 马克思主义是科学真理 马克思主义具有持久生命力 马克思主义以改造世界为己任 马克思主义科学预见人类最终必然实现共产主义
+
二、坚持个人理想与社会理想的统一 社会理想规定、指引着个人理想 社会理想是对全社会成员个人理想的凝练和升华
+
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 立志高远 立志做大事 立志须躬行
+
作业： 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 演讲 结合个人实际做“我的梦想与中国梦”的演讲
+
第一章 追求远大理想 坚定 崇高信念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ +
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征 理想作为一种精神现象 理想带有时代的烙印 源于现实，又超越现实 理想是多方面和多类型的
现实性和预见性
+
（二）信念的含义和特征 特有的精神现象 信念有不同的层次和类型 理想和信念
+
三、树立中国特殊社会主义共同理想
（一）坚定对中国共产党的信任 （二）坚定中国特色社会主义信念 （三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心
+
第三节 在实践中化理想为现实
《思想道德修养与法律基础(2015版)》判断题(含答案)
《思修(2015)》判断题1．2008年汶川地震灾后重建做到“三年基本恢复，五年发展振兴”。
（√）2．MOOCS提供了一种全新的知识传播模式和学习方式，将引发全球高等教育的一场重大变革。
（√）3．阿以冲突体现了犹太教与基督教之间的信仰冲突。
（×）4．安石曾在《游褒禅山记》中生动记载了他的一次回味无穷的游历经历，由于中途放弃“而不得极夫游之乐”。
（√）5．“白蚁战术”是某些国家策动“颜色革命”、实施网上“文化冷战”和“政治转基因”工程的惯用伎俩。
（√）6．柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。
（×）7．从性质上分，理想可以分为个人理想和社会理想。
（×）8．达尔文创立了进化论学说使人是自然的产物这种唯物观点得到了科学论证。
（√）9．大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感，培育勇于探索的创新精神，提高善于解决问题的实践能力。
（√）10．当社会理想与个人理想相冲突时，应该服从于自己的个人理想。
（×）11．道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。
（√）12．改革创新只需要从经济上完成就可以了。
（×）13．个人理想是不可能与社会理想相一致的。
（×）14．个人理想与社会理想是辩证统一的关系。
（√）15．核心价值观体现核心价值体系的根本性质和基本特征，反映核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。
（√）16．核心信念就是信仰。
（√）17．换页物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。
（√）18．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
（√）19．经济全球化条件下，国家已不是本民族整体利益的最具权威的代表者。
思想道德修养与法律基础(2015版)
B 200万
C 2000万
D 1白蚁战术”是某些国家策动“颜色革命\u0fck”、实施网上“文化冷\u0j6s战”和“政治转基因”工程的惯用伎俩。（）
正确答案: √
D 《孟子》
正确答案: C
4 西南联大之所以能够高等教育的奇迹，一是热爱祖\\u0bd7u07kc国、追求真理、艰苦奋斗、勇于担当的联大精神，二是追求科学民主、捍卫学术自由、倡导兼容并包的大学治理结构。（）
正确答案: √
1.3、西方文明传统中的大学精神
C 实践能力
D 包容精神
正确答案: A
4 《论语》说“君子不器”，即是讲一个成熟、大写\u0f05的君\u01sb子人格也必定是一种自由而不甘为器皿、为工具的独立人格。（）
正确答案: √
5 \u08ja无私德\u0t1d不能立，无公德则不能团。（）
正确答案: A
2 在纪念阿提卡英雄的墓\u0d5c地旁设\u02c1立了堪称现代大学前身的阿卡德摩学园的是（）。
A \u01fs
B 亚里士多德
C 柏拉图
D 毕达哥拉斯
正确答案: C
3 柏\u09ks林大学在继承和发展中世纪大\u06aj学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。（）
正确答案: ×
1.7、提升思想道德素质和法律素质
1 人们盲目崇拜各种传统的哲学体系和错误的证\u00kd明法则，并将其移入\u0jt1人的心中而造成的偏见，属于（）。
A “洞穴假象”
B “市场假象”
2015版 第四章 思想道德修养与法律基础
• 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动 人的全面发展的内在动力。
• 在阶级社会中，道德是调解阶级矛盾和对立阶级之间 开展阶级斗争的重要工具；
我国目前的道德现状
大学生的道德行为需要 补课
宁波市的一位高校教师最近向媒体 反映了一桩事。前不久，宁波万里学院 的一位老教授乘上３６０路公交车，本 校不少学生结伴而坐，但面对站立一旁 的教授，学生竟无一人让座。
第三节
继承与发扬中国革命道德
《思想道德修养与法律基础》
一、中国革命道德的形成与发 展
• 中国革命道德是指中国共产党人、人民军 队、一切先进分子和人民群众在中古哦新民主 主义革命和社会主义革命、建设与改革中所形 成的优良道德。 • 中国共产党始终非常重视继承和发扬革命 道德传统。 • 中国革命道德作为一种精神力量，从它形 成的时候起，就对中国的革命和建设事业发挥 着极其重要的作用。 • 弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美 德相结合。
一、道德的起源与本质
• 道德是天生就有的吗？请看两组图片后回答。
生 命 流 泪 的 样 子 !!!
轻生者死了，救人者哭了
提示：人的道德与动物的本能有根本区别
道德是上帝赋予的吗？
起源、形成和发展问题一直争论不休，主要有：
道德是人类历史上最早的社会意识形态之一，关于它的
（一）非马克思主义道德起源说 1、神源论（亦称“神启论” ）： 道德来源于神的意旨或上帝的启示 2、心源论（亦称“天赋论” ）： 道德起源于人类的天性或自然本性，是人先天所具 有 的禀赋 3、庸俗进化论： 道德观念起源于动物的本能，道德起源于动物的 “社会”意识或互助性 4、感觉欲望论（亦称“自然论” ）： 道德来源于人的自然本性的欲望 5、不可知论： 道德起源是不可知的
2015年版思想道德修养与法律基础第一章
许多年后，那个歹徒终于被抓获 了，那个年轻的警察在抓捕中起了 非常关键的作用。在庆功会上，他 再次成为英雄，许多媒体报道了他 的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强 的人。然而，令人意想不到的是， 这之后不久，他却割腕自杀了。在 他的遗书中，人们读到了关于他自 杀的原因：“这些年来，让我活下 来的信念就是抓住凶手……现在， 伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨 被化解，生存的信念也随之消失了 。面对自己的伤残，我从来没有这 样绝望过……”
讨论：阅读该案例你有哪些启示?
“功崇惟志，业广惟勤”出自《尚书-周书》
取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟 大的功业，在于辛勤不懈地工作。 广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方 向，信念决定事业成败。---习近平
第二节 树立科学的理想信念
加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想 信念这个核心。 大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克 思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色 社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理 想。
“哦，我还有一只苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那只苹果， 深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他 仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来，望着茫 茫无际的沙漠，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看 一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些许力量。
顶着炎炎烈日，他已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他 都挣扎着爬起来，踉跄着一点点往前挪，他心中不停默念着： “我还 有一只苹果，我还有一只苹果……” 三天以后，他终于走出了大漠。那只他始终未曾咬过一口的青 苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似的拿在手中，久久凝视着 。强烈的生之信念和希望把他拉出了死亡的边缘。 这个故事给你什么启示？ 点评： 在生命旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某 些意料之外的困境。这时，不要轻易说自己什么都没有了，只 要心中留存执着信念，努力寻找，总会找到帮助自己度过难关 的那“一只苹果”，握紧它，终会穿过风雨、涉过险途，让生 命之花绚烂绽放。
2015完整版思想道德修养与法律基础讲义
《思想道德修养与法律基础》讲义绪论珍惜大学生活开拓新的境界授课日期：2008、10、6/10、13 教案序号：1 课程节数：4教学目的：使学生了解课程的性质、任务、内容、意义与学习方法，了解大学生活的特点，树立新的学习理念；引导学生正确认识当代大学生的历史使命，树立正确的成才目标；使学生理解社会主义荣辱观的科学内涵和实践社会主义荣辱观的重要意义；培养学生独立学习和生活的能力，努力塑造良好的自我形象。
教学重点：1.社会主义核心价值体系的科学内涵2.学习和践行社会主义核心价值体系3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法教学难点：1.树立新的学习理念把握大学学习的科学内涵，把学做人与学做事有机结合，树立自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念。
2.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义教学方法：讲授法、问题讨论教学法、比较教学法和活动教学法。
教学过程：课程导入向同学问好，自我介绍。
导入：经历了长远的时间和空间的，但更主要的是心路的跋涉，终于，你们来到了茂名职业技术教学院，欢迎你们。
初识大学生活有哪些体会和感受？请哪位同学先来谈一谈？开展课堂讨论，教师点评并总结学生发言。
第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点“第一次”和“最后一次”——李开复（一）大学的内涵大学有大文化底蕴；大学有教书育人的良师；大学有大学生；大学的使命——培养国家良才。
引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。
（二）大学生活的显著变化学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化；心理情绪的变化。
心理情绪的变化：1、茫然感。
“大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《伤逝》，（大四《朝花夕拾》）”又“大一，不知道自己不知道；大二，知道自己不知道；大三，不知道自己知道；（大四，知道自己知道。
）”2、失落感。
3、怀旧心理。
4、自卑心理。
思想道德修养与法律基础目录(2015版)
2015年修订版《思想道德修养与法律基础》（目录绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活一、更新学习理念三、确立成才目标第二节提升思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质第三节培育与践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的基本内容二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念的重要意义第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系二、坚持个人理想与社会理想的统一三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想第二章弘扬中国精神共筑精神家园第一节中国精神的传承与价值一、重精神是中华民族的优秀传统二、中国精神是兴国强国之魂三、中国精神是民族精神与时代精神的统一第二节以爱国主义为核心的民族精神一、民族精神的基本内容二、爱国主义及其时代价值三、新时期的爱国主义四、做忠诚的爱国者第三节以改革创新为核心的时代精神一、时代精神及其主要体现二、改革创新的重要意义三、做改革创新的实践者第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观一、人生与人生观二、人生观的主要内容三、正确认识人生价值四、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值的实现条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进入与自然的和谐第四章注重道德传承加强道德实践第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节弘扬中华传统美德一、中华传统美德的当代价值二、中华传统美德的基本精神三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展第三节继承与发扬中国革命道德一、中国革命道德的形成与发展二、中国革命道德的主要内容三、发扬光大中国革命道德第四节加强社会主义道德建设一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设二、社会主义道德建设的核心与原则三、积极投身崇德向善的道德实践第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第一节社会公德一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、网络生活中的道德要求第二节职业道德一、职业生活中的道德规范二、大学生的择业与创业三、自觉遵守职业道德第三节家庭美德一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范二、大学生的恋爱观与婚姻观三、弘扬家庭美德第四节个人品德一、个人品德及其作用二、加强个人道德修养三、追求崇高道德境界第六章学习宪法法律建设法治体系第一节法律的概念及发展一、法律的词源与含义二、法律的本质与特征三、法律的产生与发展第二节我国社会主义法律一、社会主义法律的特征二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节我国的宪法与法律部门一、我国宪法的基本原则与制度二、我国的实体法律部门三、我国的程序法律部门第四节建设中国特色社会主义法治体系一、建设中国特色社会主义法治体系的意义二、建设中国特色社会主义法治体系的内容三、全面依法治国的基本格局第七章树立法治理念尊重法律权威第一节树立社会主义法治观念一、坚持走中国特色社会主义法治道路二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一三、坚持依法治国和以德治国相结合四、加强宪法实施，落实依宪治国第二节培养社会主义法治思维一、法治思维方式的含义和特征二、法治思维的基本内容三、培养法治思维的途径第三节尊重社会主义法律权威一、尊重法律权威的重要意义二、尊重法律权威的基本要求第八章行使法律权利履行法律义务第一节法律权利与法律义务一、法律权利二、法律义务三、法律权利与法律义务的关系第二节我国宪法法律规定的权利与义务一、政治权利与义务二、人身权利与义务三、财产权利与义务四、社会经济权利与义务五、宗教信仰及文化权利与义务第三节依法行使权利与履行义务一、依法行使权利二、依法救济权利三、尊重他人权利四、依法履行义务结束语做社会主义核心价值观的积极践行者后记。
2015版思想道德修养与法律基础_第5章
（五） 服务社会
一般要求：要求从业人员在自己的工作岗位上树立起 奉献社会的职业理想，并通过兢兢业业地工作，自觉 为社会和他人做贡献，尽到力所能及的责任。
这是社会主义职业道德中最高层次的要求。
三 、大学生的择业与创业
（一） 正确认识当前我国的就业形势
大学毕业生就业的有利方面
1 大学毕业生在求职大军中，不是弱者 2 各级领导高度重视高校毕业生就业； 3 我国良好的经济发展势头（7%左右） 4 已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系
选择创业 收获希望 —— 科大讯飞公司总裁刘庆峰
大学生张浩的创业路
从公司“白领”到杰出农民
—— —— ——
2、有敢于创业的勇气
敢敢敢 当做想
不勇突 怕于破 困走旧 难出观 和第念 挫一的 折步束 。。缚
。
—— ——
——
3、提高创业的能力
决专合市 问业作场 题知精嗅 。识神觉
和 技 能善善
于于 利发 善用现 于资机 解源会 。。
资料：亚里士多德的“城邦政治”
• 古希腊人把公共生活视为人所必须承当的一种有意义 的生活,这一认识在亚里士多德的笔下表现得十分明显。他 提出:“城邦为若干家庭和[若干家庭所集成的]村坊的结合, 由此结合,全城邦可以得到自足而至善的生活,这些就是我 们所谓人类真正的美满幸福。”这句话表达了亚里士多德 关于城邦政治普遍善的认识。在亚里士多德看来,人们被整 体地结合进由立法所规定的城邦制度,人们只有组成城邦才 能形成有意义的生活,这样的制度必定是至善的。“人天生 是个政治动物”的表述是指,人(指自由成年男性)从天性上 来说是政治动物,人生而涉入政治从而注定要过城邦生活。
第二节 公共生活中的道德规范
三、网络生活中的道德要求
思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点
《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》1.理想与信念的关系正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
2.理想信念对人生的重要意义理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。
3.理想和现实的关系（如何理解理想很丰满、现实很骨感？）辩证看待理想与现实的矛盾；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
▷正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
4.个人理想和社会理想的关系。
个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
5.中国精神提出的现实意义？实现民族复兴的精神引领；凝聚中国力量的精神纽带；提升综合国力的重要保证。
6.爱国主义的时代价值是什么？47维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量源泉。
7.为什么要改革创新？59进一步解放和发展生产力的必然要求；全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件；建设社会主义创新型国家的迫切需要。
8.如何做一名忠诚的爱国者？52推进祖国统一（坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋）；促进民族团结；增强国家安全意识（确立总体国家安全观，增强国防意识、履行维护国家安全的义务）。
9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念？48人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经期全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。
10.如何科学理解人的本质？66人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
2015修订版思想道德修养与法律基础课后题答案
思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用的着大学生怎样尽快适应大学新生活？〔1〕认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
〔2〕提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
〔3〕树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
〔4〕培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：稳固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风气，稳固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
★ 二、树立中国特色社会主义的共同理想 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主 题。建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是 现阶段我国各族人民的共同理想。 要树立这一理想，必须要做到：
1.坚定对中国共产党的信任。
2.坚定中国特色社会主义信念。 3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
4.自强不息。
二 爱国主义及其时代价值 （一）爱国主义的科学内涵
1. 爱祖国的大好河山。
2. 爱自己的骨肉同胞
3. 爱祖国的灿烂文化。 4. 爱自己的国家。
（二）爱国主义的时代价值
1.爱国主义是中华民族继往开来的 精神支柱； 2.爱国主义是维护祖国统一和民族 团结的纽带； 3.爱国主义是实现中华民族伟大 复兴的动力 ；
第一节 中国精神的传承与价值 一 什么是中国精神
中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新 为核心的时代精神。
二 中国精神的价值：是兴国强国之魂
1.实现民族复兴的精神引领 ；
2.凝聚中国力量的精神纽带； 3.提升综合国力 的重要保证。
第二节 以爱国主义为核心的民族精神 一 民族精神 的基本内容 1.团结统一； 2.爱好和平； 3.勤劳勇敢 ；
思想道德修养 与法律基础
山西农业大学
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信仰 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。 马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想， 是由马克 思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指 导作用决定的， 是近代以来中国历史发展的必然结果， 是 中国人民长期探索的历史选择。 （理由） 马克思主义的特征： 1.马克思主义是科学的又是崇高的； 2.马克思主义具有持久的生命力； 3.马克思主义以改造世界为己任。
★四、在实践中化理想为现实 ★★1. 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础
1）理想和现实存在着对立的一面。
2）理想与现实又是统一的。现实是理想的基础，理想是未 来的现实。
2. 坚定的信念是实现理想的重要条件。
3. 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的 根本途径 。
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
（2）社会理想又是个人理想的凝炼和升华。
（ 3 ）对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的 社会现实。
★二、立志高远与始于足下 “志”具有双重含义：一是对未来目标的向往，二是实现 奋斗目标的顽强意志。 1. 立志当高远 。 2. 立志做大事。
3. 立志须躬行。
三、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 1. 理想的实现是一个过程。 ★ 2 . 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观 一、人生观的科学内涵 ★★ 人生观： 是人们在实践中形成的对于人生目的和意义 的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道路的 方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态 度。人生观主要是通过 人生目的、人生态度和人生价值三 个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生 态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样 的人生才有意义。这三个方面相互联系、相辅相成，有机 统一为一个整体。其中， 人生目的是人生观的核心。 （一）追求高尚的人生目的 1. 人生目的决定人生道路
2. 人生目的决定人生态度。 3. 人生目的决定人生价值标准。 （二）确立积极进取的人生态度 需要端正人生态度： 人生须认真。
第二节 理想信念的实现 如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是 联系二者的桥梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通 过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之 以恒的奋斗。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁 。
★★一、坚持个人理想与社会理想的统一
个人理想与社会理想的关系： （1）社会理想决定、制约着个人理想。
（二）爱国主义与全球化 经济全球化形势下要弘扬爱国主义，坚决维护国家的权益。
三个理念：
1.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心无差别； 2.科学没有国界，但科学家有祖国； 3. 经济全球化是世界发展的必然趋势，但并不等于全球政 治、文化一体化。
四 做忠诚的爱国者 （一）推进祖国统一 1.坚持一个中国原则； 2.推进两岸交流 3.促进两岸同胞固结奋斗； 4反对“台独”分裂阴谋。 （二）促进民族团结 （三）增强国家安全意识 1.确立总体国家安全观 2.增强国防意识；
4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
三 新时期的爱国主义 （一）、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 长期的革命和建设过程中， 已经结成由中国共产党领导的 ， 有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义 劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者 和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线。 （新时 期爱国统一战线的范围） 1. 爱国主义与爱社会主义的一致性。 2. 爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 爱国主义与拥护祖国统一的一致性， 不仅是对生活在中国 大陆的中国公民的要求， 而且是对全体中华儿女包括港澳 台同胞以及海外侨胞的基本要求。 在这个问题上， 爱国与 否是最基本的政治原则。
的时代精神 1. 时代精神的内涵 改革创新是时代精神的 核心。时代精神的内涵十分丰富， 其中改革创新居于核心地位。改革创新，包括理论创新、 制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。（ 为什么说改革创新是时代精神的核心？） 2.时代精神的重要意义 （1）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。 （2）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 （3）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会 的重要条件。