《态度胜于能力》的读书笔记
《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感一、认同的观点在一个人的成功因素中，积极、主动、努力、毅力、乐观、信心、爱心、责任心等这些积极的态度占百分之八十以上，无论你选择何种领域的工作，成功的基础都是你的态度，态度胜于能力读后感一。
工作是一种态度。
态度是一种力量，它可以激发人体内在的潜能。
工作的状态、人生的方向完全受控于个人态度的牵引。
你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。
二、联系实际工作是一个包含了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇，卓有成效和积极主动的人总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、想象和创造力，而失败者和消极者只是逃避、指责和抱怨。
工作就是付出努力以达到目的。
工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神，工作中的乐趣需要我们用心去体会。
活动部门的工作无小事，如果有一项工作没有做到位，就有可能满盘皆输。
作为一名职业中专的专业老师，面对的是一群在中学阶段就没有养成良好学习习惯的学生，这样就更要花时间了解他们的心理，针对他们的实际情况，寻求有效的教学方法。
更新自己的观念不是要摒弃旧的丰富的成熟的思想，让我们为和谐校园、和谐课堂而努力。
三、重构反思选择自己的工作态度。
人人都想找一份既能挣钱，自己又爱好的工作，但是，这样的工作几乎是找不到的，或者说不存在。
既然我们无法选择工作，那就让工作来选择我们，我们选择的只有工作态度。
教育当以育人为本，学生个性差异很大，有循规蹈矩的，也必有狂妄叛逆的，师者该如何面对?当然要竭尽全力诱导，使之成才。
这是教师义不容辞的责任。
老教育家陈鹤琴说"没有教不好的学生，只有不会教的老师"，这是对教育万能论的诠释。
一个人的态度决定他的一生，能力是态度绽放的花朵，成功与失败是态度结下的果实，因此，你收获的是成功还是失败，完全取决于你自己的态度。
态度造就个性，正确的态度往往能让你尽情的展现，无论你身处何地，身处何境，只要你端正态度，你的能力迟早会释放。
《态度胜于能力》读后感(集合10篇)
第1篇：《态度胜于能力》读后感给大家带来《态度胜于能力》读后感范文，供大家参考!“我不能选择容貌，但可以选择表情，我无法选择天气，但可以选择心情，同样我们也可以说，你无法选择工作，但可以选择态度。
”工作是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事，怎么可能做不好事情呢？看了本书，这句话给我震撼很大。
因为工作本应是一件需要每个人用心去做的，快乐的事情。
却被很多人认为是谋生的手段。
一、认同的观点1、态度比能力更重要，态度是你的竞争力，并且是第一竞争力，有什么样的态度就有什么样的结果。
卓越的工作态度就是你的第一竞争力。
积极的态度才能将你推向成功的顶峰，正确的工作态度就是我们最大的资本。
2、端正态度，不要为自己找借口。
爱岗敬业，用积极的态度工作，不要把问题留给别人，推卸责任。
不要让借口成为习惯，第一次就要把事情做对。
二、联系实际每个人所扮演的角色不同，对事物看法的出发点亦不尽相同，所谓“仁者见仁，智者见智”。
作为一名中学老师，应把自己的工作视为自己生命中很精彩的一部分，因为我们的一生除了吃饭、睡觉等必须消耗的时间外，我们投入到工作或学习中的时间已占了一大半。
如果你对工作没有热情，长期处于一种情绪低落或抵触情绪之中，那不但影响你的工作质量，而且会对身体造成很坏的影响，可以说是对自己的高度不负责，对学生不负责，对学校不负责，对家长不负责，那是对生命的摧残。
所以应该端正态度，专注教学工作，拒绝借口，立即执行学校的政策，才是我们工作完美完成的保证。
在各个教学环节中，没有什么借口，才能把教书育人的工作做的到位，关心爱护学生，无愧于人民教师的称号。
三、反思重构读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。
态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。
精选作文 读态度胜于能力有感
精选作文读态度胜于能力有感一、认同的观点：态度就是你的竞争力，态度比能力更重要——《态度胜于能力》读后感二。
卓越的工作态度，就是你迎战将来的第一竞争力。
态度比能力更重要。
一位哲人说：“人生所有的能力都必须排在态度之后。
”同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的将来。
态度自己就是一种能力。
用奋斗的态度来担负自己的责任，本身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。
态度决定着你的成败。
不同的态度，成就不同的人生。
卓越的态度让你脱颖而出。
用卓越的态度对待工作，工作也会给你相应的回报，甚至是加倍的回报。
二、联络实际：在每一个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。
正如一位哲人所说的：“就算我们到最后什么都失去了，但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。
”对此，我们可以这样理解：人生所有的能力都必须排在态度之后。
因为在态度的内在力量驱动下，我们常常会激发无数潜能，而这种潜能，假如被正确地运用在工作中，结果会远远超出我们当初的设想。
所以说，态度胜于能力，态度永远是你成功的基础。
作为教师，以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。
我觉得，当一个教师，在他对待教育事业和教学工作的态度中，在他对待学生的态度中，若能把爱与责任有机地结合在一起，自觉地，积极主动地去完成各项详细任务，研究解决各种难习题，他就正在走向优秀教师之列了。
三、今后努力的方向：一路走来，我已从教十余年了。
历经春秋冬夏，体味酸甜苦辣，汗水伴着泪水，辛苦携着快乐。
这些年，我作为一名教师，一名班主任，我坚守着自己的岗位，一直在尽自己的努力做好自己的工作。
走进新时期，都说“没有学不会的学生，只有不会教的教师”，这就向我们教师提出了更高的要求。
新时期的教师必须要有积极的态度，抱着高度负责的精神，不断提高本身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。
所以，在今后的工作中，我将努力做到：⑴在本身素质方面，我一定要与时俱进，废寝忘食的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，锦上添花，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。
《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的会写读后感吗？下面是店铺精心整理的《态度胜于能力》读后感（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《态度胜于能力》读后感1细读《态度胜于能力》一书，使我深爱启发，倍受激励，作者通过很多实实在在且接近普通人生活的成功故事来告诉我们：成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人。
一、认同的观点态度是卓越与平庸的分水岭。
无论你正从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度。
人生的成功源于态度的力量。
态度是一种力量，你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。
以认真的态度对待每一项工作。
当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。
工作中不要有对立情绪。
服从是行动的第一步，处在服从者的位置上，就要遵照指示做事。
将压力转化为工作动力。
面对工作的各种压力，如果你能表现出自己不但可以承受压力，还善于将压力转化为动力时，你将会获得额外的青睐。
二、联系实际我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候人们的选择自由度确实不大，但我们可以选择态度。
一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。
你想要什么样的人生呢？是有品质的生活，还是一事无成的人生呢？关键看你的态度。
当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。
作为教师，既然我已选择了这一职业，就应该以积极的心态去面对。
对教师来说，积极的职业态度就是热爱教育，关爱学生，积极主动，乐观进取，努力培养社会主义新人。
面对成长环境及性格心理各异的学生，教师要有一颗宽容博爱之心。
积极的职业态度往往首先表现为对学生的尊重。
尊重学生人格，平等、公正对待学生。
唯有个体生命得到尊重，个人才能有尊严地生活。
而教师的尊重，无疑将给予学生最充分的自信。
其次，是理解。
态度胜于能力读后感(共)(8页)
态度胜于能力读后感（共）（8页）当品味完一本著作后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是精心的态度胜于能力读后感，希望对大家有所帮助。
我是一名有工作经验九年的教师，对待工作有时也敷衍了事，草率应付，没有把事业当成自己的事业。
做错事情面对领导时，态度不端正，总要给自己也让自找理由，找借口，来推脱责任。
有时明明知道做错了，但是面对领导的批评，却要逞强而发生于领导争斗。
态度不端正，老给自己找借口，这一切也阻碍了自己的成就，也养成懒惰、散漫、随意的不良习惯。
在看了《态度胜于能力》一书后，觉得这本书还是有它的一些可取之处的，特别是书中鼓励员工要将公司的事业当成自己的事业，正如迈克尔阿伯拉肖夫对本福尔号舰上的水兵说的：“这是你的.船，所以你要对它负责，你要让它变成最好的。
”其实每个人都在对自己的人生角色进行诠释，都在将自己的能量尽力发挥。
在现实生活中，很多人都会有心理不平衡，期望值过高等现象，这是正常的，但关键在于怎样让自己不断地调整心态，静下心来，做一个充实的自我，不要怕苦、怕累，用良好的态度去面对一切问题，因为我们正在经营的是我们仅有一次的生命。
怀着一颗感恩的心面对世事。
“这是你的船”这个道理不光对事业适用，对家庭也同样适用。
让我们事业与家庭共同进步，身心均得到砺炼，给自己、给他人营造快乐与精彩。
用心工作，首先是一种态度。
这种态度，是对工行这个大家庭所特有的感情，是对自己所从事的三尺柜台的热爱。
下面是带来的态度胜于能力读后感，希望你喜欢！态度胜于能力读后感工作就是生活的一部分，只要你没有丧失劳动能力，就都会从事各种各样的工作。
态度：一是人的举止神情。
如神态、姿态，是和颜悦色，还是凶神恶煞，都表现的是一个人的直观形态。
二是对事情的立场或看法，如态度鲜明，表面自己对某一事物的正确认识，或持反对态度的一种表现形式。
一句同情理解的话，就能给人很大的安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也能感到温暖。
初二读后感《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感这些天，我阅读了《态度胜于能力》一书的后面五章内容，深受启发。
下面，按3R标准，谈谈我的理解和心得。
一、认同观点阅读该书是一种精神上的享受。
书中说：“活着是一种愉悦的生命体验。
在我们的生命里，有着更美好、更宝贵的馈赠，那就是工作。
……对工作心怀感激。
感激能带来更多值得感激的事情。
这是一条永恒的法则。
请相信，努力工作一定会给你带来更多更好的工作机会和成功机会。
感恩是一种深刻的生命体验，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。
感恩是一种值得大力提倡的习惯和态度。
”我深以为然。
二、联系实际下面，联系工作经历谈谈我的体会。
拥有一份稳定的工作，是一种幸福。
成为一名光荣的人民教师，更是一种令人愉悦的幸福。
《我们为什么做教师》一书作者(美国)本索尼娅尼托指出：“教书是回报率最高的职业。
”回报率最高，幸福感最强。
我觉得：教师的幸福一则在于若干年后桃李满天下。
二则在于三尺讲台上满足表达欲。
三则在于单位和社会对个人的尊重与满足。
正因为如此，作为人民教师更应怀着感恩的心去工作，在工作中燃烧自己的激-情岁月，照亮通往成功的旅途，实现人生价值。
三、重构反思心态决定幸福。
工作是上天赐予的恩典。
怀着感恩的心去工作就是幸福，反之，带着抱怨的情绪走入工作，你就会发现，出路越来越窄，生活也会充满不如意。
每个人都需要学会感恩。
就我而言，在课堂上，和学生一起欢笑、一起沉思、一起震撼，努力实现专业成长，是一种幸福。
批改学生交上来码得整整齐齐的作业本是一种幸福。
路上学生的真诚问候是一种幸福。
在电脑桌边一边品着香茗一边阅读着《态度胜于能力》也是一种幸福!想着马上就要开学回到工作状态了，能做一些自己想做的事情更是一种幸福!感恩是一种发自内心的生活态度。
其实对工作感恩，就是善待自我，学会生活。
态度是一种力量-《态度胜于能力》读后感之二
态度是一种力量-《态度胜于才能》之二态度是一种力量-《态度胜于才能》之二1、认同的观点：观点一：工作之中无小事：大事是由众多的小事积累而成的，忽略了小事就难成大事。
观点二：团队是最正确的生存之道：一个人只有在团队中才能生存，才能开展。
观点三：执行力就是战斗力：落实是决策的落脚点，落实出竞争力，落实出消费力，落实出战斗力。
观点四：感谢生命中的每一个人：常怀感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。
观点五：工作可以平凡，态度不能平庸：一个人如不能用正确的态度对待当前的工作，那么在将来的工作中他也就很难做到尽心尽力。
2、联络实际：在工作中我们经常会遇到以下情况：有人不愿意承当责任，就说“他们决定时，根本不理睬我说的话，所以这不应当是我的责任。
”有人拖延时间，就说“这几个星期我很忙，我只能尽自己才能。
”有人工作缺乏创造性，不愿从事冒险行为，就说“我们以前从来没有那样做过。
这不是我们这里的做事方式。
”有人工作不称职，缺乏责任感，便说“我从来没有承受过适当的培训。
”这些都是缺乏责任的详细表现。
歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。
一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导。
责任是一个社会有序、和谐运转的前提和条件。
个人责任的重点不是期盼别人首先改变，或是改变别人，而是首先改变自己，进而改变现况；个人责任不是抱怨团队，而是要充分认识个人的力量；个人责任感的'不同，造就了个人事业的差异；每个人都需要为自己的所作所为作出选择，不但有责任为自己作出最好的选择，而且要为作出的选择负责；你我无法改变别人，也往往无法控制环境与结局，我们真正可以掌握的，惟有自己的想法和行动；说到做到，心口合一，让我们先从自身做起；选择做一个有责任感的人，生命将更充实、更愉快。
3、重构一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。
《态度胜于能力》读后感二：态度胜于给力
《态度胜于能力》读后感二：态度胜于给力《态度胜于能力》读后感二：态度胜于给力，态度决定你的成败1寒假学校给每位老师下发了一本《态度胜于能力》，通过认真阅读整本书，终于明白了为何这么一本励志书能够在全球竟然拥有如此众多的粉丝所在。
作者通过很多实实在在且接近普通人生活的成功故事来告诉我们，成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人，所以才能注定了他们的成功。
这本书就是要告诉我们用什么样的态度以及工作方法方式，让我们得知其实工作做起来也不是那么困难。
一、认同观点：我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，此书在《认真的态度对待每一项工作》中例举爱迪生与希腊神话__国王对待工作的不同的态度。
希腊神话__国王认为“工作就是苦役”，而爱迪生却认为“我一辈子从来没有工作过，我只是在玩而已。
”在这里我们找到爱迪生毕生为世界创造发明的精神源泉：投身于自己从事的工作，可从中得到源源不断的快乐和成就感。
只要有明确的工作态度，就是决定我们工作能力的最佳体现。
二、联系实际：我们实中老师的团队意识犹如狼的团队，每位教师态度端正，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证，在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位，把学校的要求最大化满足，教学管理工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。
读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。
态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。
读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。
平凡与平庸的区别在于：平凡的人可以把平凡的工作做伟大，平庸的人使崇高的工作变卑下。
而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。
成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。
态度本身就是一种能力-《态度胜于能力》读后感一
态度本身就是一种才能-《态度胜于才能》一态度本身就是一种才能-《态度胜于才能》一一、认同的观点有什么样的态度就有什么样的人生。
无论我们在任何岗位，都不能轻视自己的工作，而要以一个积极的态度来担负起工作的责任。
才能，永远由态度来承载，虽然有时我们只是在一个平凡的工作岗位，但是表现出的积极工作态度，却能成就一个最不平凡的将来。
二、联络实际常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。
每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。
“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了老师精神的本质。
是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
老师，固然有着别人无法理解的艰辛，但也同样有着别人无法体会到的幸福！当毕业多年的`学生还会时不时的打问候你，那时的心情是无法用言语来衡量的，这是老师所特有的一种幸福。
当一些暂时落后的学生渐渐的找到目的，改变人生方向的时候，这是一种比发工资更加让人愉悦的心情。
所有的一切，都是我们真心付出的回报，是老师责任心的最好表达。
三、反思与重构工作了这么多年，我也常常会用我的经历去处理一些问题。
咋看之下，问题是解决了，但对自身来说，往往没有得到进步。
我们经常教诲学生，不要拿过去的成绩来掩盖如今，做事不能想当然，说实在，我们又何尝不是呢？老师是一项特殊的职业，每一届、每一个的学生对我们来说都是一次全新的挑战，我们从他们身上得到的就是一个真理：世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
要成为一个好老师，就要当好四种人。
一是“兴趣人”，要对教育工作真正感兴趣并在此根底上产生热爱之情；二是“智慧人”，要对所教学科的钻研及在此根底上对相邻学科知识点之间的内在逻辑联络的把握。
态度是一种责任-《态度胜于能力》读后感之一
态度是一种责任-《态度胜于才能》之一态度是一种责任-《态度胜于才能》之一1、认同的观点：观点一：以认真的态度对待每一项工作：你无法选择工作，但可以选择态度。
当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。
观点二：将压力转化为工作动力：面对压力，与其一味退缩、逃避，还不如英勇地面对，并把它化作前进的动力。
观点三：态度决定着你的成败：工作如同逆水行舟，不进那么退。
满足现状就意味着退步。
观点四：借口的本质是推卸责任：只有敢于担当起自己应尽责任的人，才是成熟的人，才能获得成长。
观点五：糊弄工作就是糊弄自己：今天工作不努力，明天努力找工作。
观点六：把工作当做自己的事业：当你把工作看做是一种快乐时，生活就会变得很美妙：而当你把工作看成是一种任务时，生活就变成了一种奴役。
2、联络实际：我们在工作中可以发现许多“不顺利”的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。
一个人有多种态度，对待人生的态度、生活的态度、工作的态度，它是一个人的人生观。
一个人的精神状况决定了你日常的工作态度，工作态度的好坏，直接反映在工作的认真细致及效率上,故一个人要端正态度,努力进取。
良好向上的态度，它会产生一种极大的内在推动力,驱使你全身心的投入到工作中去，可以积极、主动、完全的完成你的任务，并且使你具备一颗平常心，善待你的同事、朋友，淡化声誉、地位，这种工作态度可以使你充满工作的乐趣，生活更加充实，做人更有自信心、更有自尊心，使你能正确面对领导分配给你的任何工作，并且为完成新的艰巨的工作，你会永不放弃、永不言败。
工作就是生活，生活是为了更好的工作，只有认真的工作，才使得你边得真正聪明，回头看你的成果才觉得富有成就感，这就是人生的最大满足，它是比薪水更大的收获。
工作的成果是保证你努力工作的最有力佐证，充分表达你工作才能的象征，认真的工作态度，有时机获得比薪水更加重要的经历。
一个人假如树立起正确的工作态度,他就会想尽方法完成自己的任务而不是去搪塞,所以就要求我们必须具备独立工作的才能，只重视事情的结果，而不看事情的过程。
《态度胜于能力》读后感二
《态度胜于才能》二
《态度胜于才能》二
认同的观点工作是一种态度；态度比才能更重要；有什么样的态度就有什么样的人生；态度决定成败。
联络实际：书中写道，有什么样的态度就有什么样的人生，积极的工作态度能激发起每个人身上所蕴含的无限潜能。
一个人的才能再强，假如他不愿意付出努力，他就不可能创造优良业绩。
而一个认认真真、全心全意做好本职工作的员工，即使才能稍逊一筹，也可能创造出最大的价值。
只有养成认真的习惯，我们才能进步工作的效率，才能充分展现自己的才能，才能在自己的职业生涯中获得成功。
就像在班级的管理中，虽然我没有什么超才能，但是我能从开场参加工作工作，就一如即往的做好自己的本职工作：认真做事，认真做人，认真对待细节，因为我清楚的知道，机遇永远属于那些有准备的人。
你怎样对待生活，生活就会怎样对待你。
反思重构作为职校老师，要对得起我们的学生。
所以我们必须吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中表达态度，在奉献中表达责任。
再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。
把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就
是不简单！我们老师面临的'工作正是面对每一个学生重复重复再重复的去播洒阳光、去抚育成长。
我们要有踏踏实实的工作态度，认认真真地做好每一项工作。
严谨认真的工作态度，促使我们有了责任。
既然我从事了教育工作，选择做一名老师，就必须热爱她的全部，就算是辛劳和苦痛，就算是白发和褶皱，那也是教育工作的一局部，让我们一起享受教育工作的幸福与快乐吧！。
《态度胜于能力》读后感
Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are done handily, and big things will come naturally.通用参考模板（页眉可删）《态度胜于能力》读后感《态度胜于能力》读后感1一、认同的观点：态度是一种力量，态度决定一切，工作更是一种态度，在当今的世界，不管做哪一行都是竞技场，输赢全在自己是怎样对待的，不同的态度导致不同的人生，人生的方向完全受控于个人态度的牵引，在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，我们无法选择工作，但可以选择态度。
二、联系实际的工作做教师的都知道，每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、组织学生参加课余活动、处理学生之间的种种问题……现在还要抽出时间来读书搞科研。
我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。
教师的时间从读书中来。
只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。
真是“书到用时方恨少啊！”原来，这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。
大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
要知道作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。
若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来？三、重构我校的学生的文化成绩不是很好，在初中里是”差生”。
对“差生”的教育工作是我们的重点，我要对他们更加关心，“差生”的接受能力要比正常同龄学生的接受能力差，难于完成课堂教学任务，从而产生自卑心，自暴自弃。
针对这样的情况，我们要有一个全面可行的计划，要本着循序渐进的原则，不仅要给他们充足的时间，而且不能说“江山易改，本性难移”或“朽木不可雕也”之类打击“差生”的积极性，伤害他们自尊心的话，要细心、耐心、用心的教育。
《态度胜于能力》 读后感一
《态度胜于能力》读后感一一、认同的观点爱岗敬业，用积极的态度工作；注重细节，用做大事的心态做小事；懂得感恩，怀着感恩的心态工作。
一个人将成为什么样的人，关键在于它对人生、工作以及生活的一个态度问题。
认真的对待每一项工作，这种态度可以激发一个人的内在潜能，它会变成一种力量，可以开阔一个人的视野，拓宽一个人的思路，成就一个人的理想。
二、联系实际工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。
工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神……以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。
对待我们的教育工作要尤其要注意细节，要怀着感恩的心态来管理学生和进行教学工作。
干一行就要爱一行，学校里有各色大学的，也有专科的，本科的，研究生，但是关键的不是一个人的学历，而是取决于他为自己职业生涯的规划以及为实现它所付出的努力。
同样的起点，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为学校里的骨干精英，受到学校的重用；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……也许有很多人从事的并非是自己所喜欢的工作，或者曾经是自己所喜欢的，可是由于长期从事同一种工作，有些厌倦。
这时候我们就不能光凭兴趣办事，需要用责任来约束自己。
三、反思与重构职业竞争外表上看是知识、能力、职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所表达出来的外在表现。
学校的工作琐碎、繁杂，是以主人翁的姿态去考虑问题，把学校的事当成自己的事来重视，还是明哲保身，不管不顾呢？我们每个人都有一把秤，明确自己的责任，认真做好自己的工作。
用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。
《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感《态度胜于能力》读后感1一、认同的观点：一个人的成功，85%取决于他积极主动的态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字，积极的工作态度是最大的资本。
在工作中，当我们没有更多的优势时，那么正确的工作态度就是我们最大的资本。
二、和自己工作的联系：教师这个职业，俗话说是吃良心饭的工作，对学生是否负责，工作态度的重要性是显而易见的。
结合自己个人在学校的表现，觉得自己的工作态度，有好有不好。
好的方面：我个人认为，自己是一个有良好工作态度的人。
学校布置的工作能认真、按时保质保量完成，能积极配合学校的工作，个人服从集体，家庭服从学校，能从大局出发。
学生的要求能尽力满足，热爱学生，对学生耐心，讲道理，循循善诱；上课，做好充分的课前准备，提高上课40分钟的效率，让学生能全身心投入课堂中，快乐地接受知识，运用和理解知识，并学以致用。
本人在工作中也有态度不好的时候：做事拖拉，不够积极主动；不善于学习，没有忧患意识；没有超前意识，不能做到未雨绸缪；做事考虑不够周全，尚缺大局观，等等。
三、重构〔今后努力的方向〕：今后，本人力求做到多一份责任心，认真工作，忠于职责，用积极主动地态度和责任心提升自己的教学和管理能力，以此来弥补能力的缺乏。
在工作中，尽力把每一件小事做好，做到不拖拉，以快乐的心态去完成工作；不断学习专业知识和管理理论，理论与实践相结合；要有大局意识，做事想到前面，不能让自己被动地去完成工作，做到事事为学生着想，为学校着想，走在学校工作的前头，想学生所想，想学校所想，做到“笨鸟先飞〞，以勤补拙。
我坚信态度胜于能力，态度提升能力。
《态度胜于能力》读后感2学习的脚步永远不能停息一、认同观点：在《态度胜于能力》“学习的脚步永远不能停息〞中说道，21世纪是一个属于科技的世纪；21世纪是一个属于知识经济的世纪；21世纪是一个属于还将是一个属于学习的世纪。
文章还说道，〔一个人〕的大局部知识在5年就会淘汰；在今天，要想不成为时代的落伍者，要想不被竞争所淘汰，学习是我们唯一的选择。
有关《态度胜于能力》的读后感
《态度胜于能力》的读后感有关《态度胜于能力》的读后感一、认同的观点一滴水可以折射出太阳的光辉，但在生活中我们很多人只是一味的去追求成功，而忽视了一些小细节，最后往往是得不偿失，拒绝浮躁，做事不贪大——《态度胜于能力》读后感二。
脚踏实地的耕耘者在平凡的工作中创造了机会，抓住了机会，实现了自己的梦想；而眼光不愿俯视手中工作细节的人，在焦虑的等待机会中，度过了并不愉快的一生。
二、联系实际每个人都会想到人生苦短，但对这四个字的'认识却天差地别，有些人认为人生短短数十年，就当及时行乐，有些人则抱定要雁过留痕，为自己的理想奋斗终身。
我想要当好一名教师，首先要淡泊名利，但也要有自己的追求，要做好自己的职业生涯规划。
教师的工作其实都是由点滴的小事组成的，读后感《拒绝浮躁，做事不贪大——《态度胜于能力》读后感二》。
作为一个班主任，在平时要注意多关注学生的方方面面，要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力，如果我们对学生的日常行为不闻不问，那么事后无论怎么亡羊补牢都太晚了。
一个任课教师，面对自己已经滚瓜烂熟的教材，我们不能只是做一个敲钟的和尚，在教学上以不变应万变的同时抱怨着学生一代不如一代，其实深究一下其中的缘由，也有一部分是由我们自己造成的。
三、反思与重构有人用“浮躁”一词来概括今天的心态世相，仔细想来，确是一针见血。
做事浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简单，不屑于认真去做，也不知道如何去做，也不知道如何去做，浮躁的人，做事急于进利，名利当头，那里露脸望那钻，追求表面文章和短期的效益，浮躁的人，做人玩世不恭，无责任感，无使命感，一切无所谓。
我们教师要作好自己的职业生涯规划，首先就要拒绝浮躁，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
每个教师都有自己的优势特长和缺点不足，而那些优势和特长就是我们成功的支点。
关于《态度胜于能力》的读后感
关于《态度胜于能力》的读后感
《态度胜于能力》这本书让我深刻地认识到了态度的重要性。
作者通过丰富的案例和论点阐述了一个人的态度对于他的成功和幸福至关重要。
在现实生活中，我们会遇到各种困难和挑战，而拥有积极的态度可以帮助我们更好地面对困难，克服困难并取得成功。
书中提到了很多成功人士的故事，他们之所以成为成功的人，不仅是因为他们拥有优秀的能力和技能，更因为他们具有坚定的信念、积极的态度和乐观的心态。
这让我意识到，无论在什么样的环境中，都应该保持乐观积极的心态，相信自己可以克服一切困难，实现自己的目标和梦想。
此外，书中也强调了态度对人际关系的影响。
积极乐观的态度可以让我们更好地与他人沟通、合作，建立良好的人际关系。
在现实生活中，我们常常会遇到各种难以预料的情况，而正确的态度可以帮助我们更好地化解矛盾、解决问题。
总的来说，读完《态度胜于能力》这本书让我深刻地认识到了态度对于个人成功和幸福的重要性，也让我在面对困难和挑战时更加坚定自己的信念，保持积极的态度。
希望通过不断地提升自己的态度，实现更好的人生。
《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感
《态度胜于能力》读后感
一、认同的观点
每个人都应该学会热爱自己的工作，你对自己的工作越热爱，决心越大，工作效率就越高。
一个人如果能以自强不息的精神，火焰般的热忱，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的技术人员。
二、联系实际
参加工作近十年，教过的学生不下一千，学生虽然是各式各样，但是教学管
理工作却是充满着繁杂与琐碎。
在不断的增加经验的同时，也不断的考验个人的耐心。
对工作没有良好的态度，就很容易产生厌烦和退却心理。
作为实中教师没有良好态度，没有全身心的投入到这份工作中，就很难在我们这所万人大校立足、发展。
三、反思重构
教师是灵魂的'塑造者，是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。
夏丐尊先生说："教育好像掘池，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池之所以为池的要素的水，却无人注意。
教育上的水是什么?就是情，就是爱。
教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。
"我认为教师不仅仅要具备爱心，同时更要热爱这份崇高的职业，不断的学习进步，不断的汲取知识，把知识更好的传授给学生。
用心去热爱教师工作，就更能让人发挥自身的水平，工作也能变的愉悦。
（中国大学网）。
《态度胜于能力》读后感之二态度决定一切
《态度胜于能力》读后感之二态度决定一切《态度胜于能力》读后感之二态度决定一切一、认同观点态度决定成败。
一个人的心态是否正确，通常决定了他能发挥出多大的专业水平、创造出多大的业绩，也决定了他将来是否能够获得成功。
工作中，只有态度改变了，我们才能改变事情。
不同的态度，成就不同的人生。
你中下什么因，收获的就是什么果。
二、联系实际我想我们所作的工作是普通的工作，只要用心就能把工作做好，其实我们每个人并不是不注重细节，只是态度不一样。
随地吐痰、乱扔烟头，谁在自己的家里也不会这样做。
长明灯、长流水在单位司空见惯，在家里这种情况不会有。
空调、电脑全天候开着，甚至开着门窗，人出去也不关闭，在家里谁也不会这么做。
不是我们不注重细节，否则就不会出现手机不接还打电话、发短信节约话费。
不是我们不懂得细节，我们也知道什么时候不能大声喧哗，什么会议不能交头接耳，什么时候手机关闭或振铃等等，这些都足以证明态度决定一切。
三、重构反思每一个人都希望被人重视，受人尊重，受人欢迎，但生活中往往事与愿违。
有时在与人交往中难以避免被人嘲弄，受人侮辱，被人排挤，生活给了我们快乐的同时，也给了我们伤痛的体验，这便是生活，是我们每个人需要面对的人生。
面对顺境，大家都可笑对、顺过。
但面对逆境时，却出现了不同的态度与情形：有的人能够很坦然地面对，痛并快乐着。
有的人却悲观丧气，怨天尤人，甚至轻生。
生活中前者那样的人很多，他们催人奋发。
如张海迪对于自己的病残，选择了自强之路，成为一代青年的楷模；桑兰对于突如其来的人生转折，微笑面对，始终没有倒下，是一个令人敬佩的坚强的精神站立着。
这样的'例子很多，无论名人还是凡人。
今年春节晚会上最震撼人心的节目，在我看来该是美轮美奂的舞蹈——《千手观音》。
从那变幻莫测的阵形中、从那轻柔翩翩的舞姿里、从那从容镇定的神态上，你怎么也不会相信，舞者竟是一群聋人。
然而那确是事实——舞者就是一群聋人。
他们在那样一个寂静无声的世界中抚平内心伤痛，怀着歌咏生活的热情，理解并演绎着残缺但美好的人生。
读《态度胜于能力》--态度比能力更重要读后感一
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一、认同的观点：态度决定成败。
态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准。
如果一个人连最基本的积极主动、有责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话，那么他又怎么能把工作做好，当然也就不用说去取得成功了。
二、联系实际：书里给我们传达这样的理念：什么样的态度什么样的人生。
我很平凡，但我有一颗不平常的心。
它因为充满乐观的信念而快乐喜悦，它因为付出而期待着收获。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少” ，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。
带着情绪工作，肯定不会有出的表现。
试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？三、反思重构：态度决定一切-----告知我们工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。
有积极的态度才能够担负起自己的'职责，才能够团结集体，才能够有开拓创新精神，才能消除负面情绪，才能够应对各种复杂的问题。
它给了我们精神方面的启迪，其中,积极思维,积极的语言,健康的思考和乐观的把握今天等很多都是我们今后生活和工作的良言，能够指导我们的言行，丰富我们的思想。
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《态度胜于能力》的读书笔记
《态度胜于能力》的读书笔记篇1
1、认同的观点：
观点一：工作之中无小事：大事是由众多的小事积累而成的，忽略了小事就难成大事，态度是一种力量。
观点二：团队是最佳的生存之道：一个人只有在团队中才能生存，才能发展。
观点三：执行力就是战斗力：落实是决策的落脚点，落实出竞争力，落实出生产力，落实出战斗力。
观点四：感谢生命中的每一个人：常怀感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。
观点五：工作可以平凡，态度不能平庸：一个人如不能用正确的态度对待当前的工作，那么在未来的工作中他也就很难做到尽心尽力。
2、联系实际：
在工作中我们经常会遇到以下情况：有人不愿意承担责任，就说“他们决定时，根本不理会我说的话，所以这不应当是我的责任。
”有人拖延时间，就说“这几个星期我很忙，我只能尽自己能力。
”有人工作缺乏创造性，不愿从事冒险行为，就说“我们以前从来没有那样做过。
这不是我们这里的做事方式。
”有人工作不称职，缺乏责任感，便说“我从来没有接受过适当的培训。
”这
些都是缺乏责任的具体表现。
歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。
一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导。
责任是一个社会有序、和谐运转的前提和条件。
个人责任的重点不是期盼他人首先改变，或是改变他人，而是首先改变自己，进而改变现况；个人责任不是抱怨团队，而是要充分认识个人的力量；个人责任感的不同，造就了个人事业的差异；每个人都需要为自己的所作所为作出选择，不但有责任为自己作出最好的选择，而且要为作出的选择负责；你我无法改变他人，也往往无法控制环境与结局，我们真正能够掌握的，惟有自己的想法和行动；说到做到，心口合一，让我们先从自身做起；选择做一个有责任感的人，生命将更充实、更愉快。
3、重构一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。
一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。
一个人工作中表现出三分钟的热情是不可取的，必须有持久以恒的精神，有良好的心理素质。
我能教好学生，这样的老师会很投入自己的工作，他会关注学生的方方面面，关心学生的学习、关心学生的思想、关心学生的成长，会得到单位、同事的认可，更重要的是自己有了一份成就感和收获了一份好心情。
工作无小事，众多的小事集成一种辉煌成果，学校就像一部机器，每
个教师或职工都是一个零件，都有自己的岗位。
对于整部机器而言，每个零件都很重要，缺一不可。
同时也要求我不断的回头看自己，发现不足之处，找出同别人业务上的差距，通过业余时间的业余学习赶上去，使自己避免在工作中出现大的失误，不犯或者少犯指导性的工作错误，进一步完善自我。
发现失误与不足，即是一种进步的过程，这就要求态度要端正，能最大限度的听取别人的意见，不断的’积累经验，使自己的知识更全面、更完美。
“要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。
”毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。
让我们以积极的态度、高昂的斗志去迎接工作中的各种挑战吧。
《态度胜于能力》的读书笔记篇2
一、认同的观点：
我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，在各个公司的考核中，都有工作态度一项，一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。
如何端正工作态度，保证能力的正常发挥，让态度为能力保航，是我们在工作中的一个很重要的问题。
只要有明确的工作态度，就能决定我们的工作能力的最佳体现。
二、联系实际的工作自己工作已经到了第15个年头，回想过去繁忙而又清闲的过着。
1、在工作之处总是期望自己的工作能过让自己成就大器，但是现在才明白，能够让自己成就大器的不是你所拥有的工作而是取决与自己本身——取决与你对这份工作的态度。
就像书中描
述的应该“不自私，不苟且”。
2、工作之中往往不可能让每个人一帆风顺，肯定会遇到坎坷。
可是自己在以往遇到坎坷时总是避重就轻，这样对自己的提高就不会很大。
3、当遇到上面第二点所说的挫折，有很大一部分能够使你跌倒，以前的我们总是说要“在哪里跌倒，就从哪里爬起来”看似很坚强。
但是如此“坚强”的我们，在跌倒之后的没多久就又会在相似的“地方”跌倒，上演重蹈覆辙的“好戏”。
4、“机会是留给又准备的人的”，“机不可失，时不再来”这两句话就是要我们等待机会，努力抓住机会，因为如果你没有准备好，再好的机会放在你的面前你都没有能力去把握。
这样的我们只能让大好的机会从自己的指隙流走。
三、反思重构对于自己在工作中的不足，对比书中观点作如下反思：
1、“态度决定一切”在今后的工作中要端正自己的态度，认真作好自己的本分工作。
对与班主任工作要多向优秀的班主任学习；课堂教育要认真组织，让学生“乐学，爱学”。
2、当自己遇到困难而又不容易克服的情况下，要认真寻找根源。
争取作到经过每次的挫折之后自己很够提高一点。
《态度胜于能力》的读书笔记篇3 一、认同的观点
工作有着比薪水远为丰富的内涵，工作是人生的一种需要，
不要仅仅为了薪水工作。
二、为金钱工作，工作只能无味，但为使命工作，工作就能给你轻松愉快的心情，而且人们也会更加重视你，仰慕你。
工作是为自己，努力工作，从工作中获取快乐与尊严，这就是一个非常有意义的工作，也能实现你人生的价值。
这样，你的人生会更辉煌，生命会更加灿烂。
三、联系实际
每个人随着时间的流逝会产生职业倦怠感。
曾经听起一个老教师说起，当了十几年的班主任，到了看到学生就会很心烦，内心有很大的抵触。
我当班主任也有五六年了，虽然没有她说的那么严重，但自我发觉对工作已经开始缺少了热情。
缺少热情，就会慢慢觉得工作开始无味。
在这样的寒假，静下心来，细细体会自己一路走来的种种，调整自己的心态，对于这个浮躁的社会和浮躁的人群是如何的重要。
我从来不向往那种富太太不需要工作的生活，每个人都应该有自己的工作、自己的事业。
那我的工作到底出现了什么问题呢？想起学校曾经发放的一本书《你在为谁而工作》，至少有一点，我认为人不能只为了薪水而工作。
因为单纯为薪水而工作的人，盘算着干什么样的工作能得到什么样的报酬，干多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要对得起自己得到的薪水就行，全然没有责任感可言，更谈不上、体会不到工作带来的成就感。
四、反思重构
记得有位名人说过，如果一个人为了薪水工作，此外便无其它较高的动机，那他是不忠实的，而受他欺骗最厉害的人，正是他自己。
为自己工作，因为人生在世需要工作。
人立于世必须要有最基本的生存需求：要解决个人的温饱，要养家糊口，还要进行社会交往，只有通过工作获得相应的报酬，才能使这一切皆有可能；其次要有一定的精神寄托和追求。
离开了工作，不仅生存需要无法得到保障，而且精神也会极度空虚、郁闷，甚至完全崩溃。
但工作中所做的也并非都是自己喜欢做的事，还有一些自己不得不做的单调重复的事务性事情，并且收入也一直是每个人心中的一个“结”。
不过我更能看到这份工作对自己带来的“附加效益”：如与老师与同学打交道，让我更真切认识到了“教育”，这对我教育好自己的孩子起到了很大的帮助作用。
所以，让我们每一个人都为了自己而工作。