《庄子故事两则》中考综合复习题及答案【部编版八下第21课】
第21课《庄子》二则+同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
A.背负重任B.虎背熊腰
(2)明其义·理解内容:请完成下面语句的翻译。
①怒而飞,其翼若垂天之云。
翻译:,。
②子非鱼,安知鱼之乐?
翻译:你不是鱼,?
(3)品其文·揣摩感悟:《北冥有鱼》通过(艺术特色),塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象;《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子与惠子围绕“
3.答案(1)B
(2)①当它用力鼓动翅膀飞翔时 它的双翅就像悬挂在天空的云②怎么知道鱼的快乐呢
(3)雄奇的想象 庄子是否知道鱼的快乐
(4)(示例1)成语:鹏程万里(示例2)诗句:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里(李白)
解析(1)“鹏之背”中的“背”是“脊背”的意思,读bèi。A.背负重任:担负着重大任务。“背”是“担负”的意思,读bēi。B.虎背熊腰:像老虎的脊背,像熊的腰身。形容人的身体魁梧强壮。“背”是“脊背”的意思,读bèi。故选B。
写作提示:①说明公益广告画的构图要素及寓意;②70字左右。
①
②
答:
答案全解全析
读·书
1.答案
鹏
程
万
里
读·思
2.答案(1)màn(2)kūn
(2)B
(3)①不知道有几千里②是它真正的颜色吗 还是因为天空高远而看不到尽头呢
(4)①美好境界(或“理想世界”等)②九万里风鹏正举③硕大无比(或“志存高远”等)④力大无穷(或“善借长风”等)
(2)注意句中重点词的解释,如“怒”在这里是“用力鼓动翅膀”的意思,“安”是“怎么”的意思。
(3)大鹏在现实生活中是不存在的,是庄子虚构出来的宏大形象,所以说其艺术特色是“雄奇的想象”。庄子在濠梁之上发出了“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”的感叹,惠子紧接着追问“子非鱼,安知鱼之乐”,可见二人辩论的焦点是“庄子是否知道鱼的快乐”。
部编语文八年级下册21《庄子二则》(课后解析)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！21《庄子》二则（课后解析）一、参考答案:1.两层意思：第一层，描述纪鹏形象；第二层，和耀鹏相比，说明万物均“有所待”。
鹏的形象：鹏的形体大，背与翼的大而有力，能击水三千里，直上九万里，有视苍天如海，观地下如烟的高傲。
但鹏如果没有风力的帮助，也是飞不上高空。
2.庄子与惠子在深梁之上围绕“鱼之乐”展开辩论，二人各自抓住对方的漏洞予以反驳，语言妙趣横生。
尤为巧妙的是，庄子本来已成败局，但他却巧炒地偷换概念，使用论辩术，使惠子的话自相矛盾，变被动为主动。
解析:熟读课文，把握文章主旨，体会文章内容的巧妙之处。
《庄子二则》注释、翻译、简答习题【部编版八下第21课】
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》习题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：；冥：。
南冥：2、怒：。
3、垂天之云：。
4、海运：。
5、天池：。
6、志怪：。
志：。
7、水击：。
8、抟扶摇而上者九万里：。
抟：。
扶摇：。
9、去以六月息者也：。
息：。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：。
野马：。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：？其：。
12、其视下也：。
其：。
13、亦若是则已矣：。
是：。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；2、鹏之背，不知其几千里也；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？8、其视下也，亦若是则已矣。
三、课内简答题：1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。
5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。
参考答案一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
3、垂天之云：悬挂在天空的云。
4、海运：海水运动。
5、天池：天然形成的水池。
6、志怪：记载怪异的事物。
志：记载。
7、水击：击水，拍打水面。
8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
抟：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。
息：气息，这里指风。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
【部编版八下第21课】《庄子二则》注释、翻译、简答、阅读习题带答案
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》习题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】【课外阅读训练】一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
3、垂天之云：悬挂在天空的云。
4、海运：海水运动。
5、天池：天然形成的水池。
6、志怪：记载怪异的事物。
志：记载。
7、水击：击水，拍打水面。
8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
抟：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。
息：气息，这里指风。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
12、其视下也：大鹏从天空往下看。
其：代大鹏。
13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。
是：这样。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不知道有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；鹏的脊背，不知道有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。
5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。
6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？8、其视下也，亦若是则已矣。
八年级语文下册21《庄子》二则练习题大全基础知识阅读理解中考真题同步检测试卷及答案
《庄子》二则(一)北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．( ) 鲲．( ) 徙．( ) 抟．扶摇( ) 2．解释下列句中加点的词。
(1)怒．而飞怒： (2)志．怪者也志：(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：扶摇：(4)去以六月息．者也息： (5)亦若是．则已矣是：3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也( )②生物之以息．相吹也( )(2)为①其名为．鲲( )②化而为．鸟( )(3)之①鹏之．背，不知其几千里也( )②鹏之．徙于南冥也( )(4)其①其．名为鹏( )②其．视下也( )③其．正色邪( )(5)而①化而．为鸟( )②怒而．飞( )5．下列句子中，句式和例句相同的一项是( )例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者，名， (朝代)时期哲学家，家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
三、课外拓展庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
部编版语文八下21《庄子》二则练习及解析
部编版语文八下21《庄子》二则练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 其翼若/垂天之云B. 抟扶摇而上者/九万里C. 生物/之以息相吹也D. 安知/我不知鱼之乐2.下列加下划线词古今词义相同的一项是（）A. 志怪者也B. 其翼若垂天之云C. 子非鱼D. 海运则将徙于南冥3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是（）A. 其翼若垂天之云B. 其视下也，亦若是则已矣C. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？D. 不知其旨也4.下列句中加下划线的“之”，用法与其他三项不同的一项是（）A. 庄子与惠子游于濠梁之上B. 是鱼之乐也C. 我知之濠上也D. 其翼若垂天之云5.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 庄子，名周，战国时期哲学家。
道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。
《庄子与惠子游于濠梁之上》选自《庄子》中的《逍遥游》。
B. 《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，也叫《诗三百》，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
其中“风”指的是民歌，“雅”指的是宫廷音乐，“颂”一般是祭祀用的曲乐。
“风雅颂”和“赋比兴”合称为六义。
C. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。
D. “记”，是古代的一种体裁，可叙事（例如《桃花源记》）、写景、状物（《核舟记》）、议论、描写，抒发情怀抱负,阐述某些观点。
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）6.理解型默写（1）用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广的句子：________________________________。
（2）用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：________________________________。
（3）《北冥有鱼》中描写鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：________________________________。
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题(含答案)
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题（含答案）第21课、《庄子》二则理解与运用1. 下面加点字的注音有误的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲(kūn)B．抟扶摇而上者九万里(tuán)C．鲦鱼出游从容(táo)D．庄子与惠子游于濠梁之上(háo)2.下列对加点词解释有误的一项是（）A.安知鱼之乐（怎么,哪里）B.《齐谐》者,志怪者也（记载）C.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（野生的马）D.是鱼之乐也（这）3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )A.怒而飞B.海运则将徙于南冥C.鲦鱼出游从容D.请循其本4. 下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐5．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）例句：鲲之大，不知其几千里也A．鹏之徙于南冥也B．其翼若垂天之云C．子之不知鱼之乐D．庄子与惠子游于濠梁之上6. 背诵《北冥有鱼》，根据你的理解默写填空。
(1)《逍遥游》中的大鹏体形硕大无比，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。
文中表示此意的句子是：___________________，_______________。
(2)举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的例子与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比，形象地说明了任何事物都有所依凭的句子是：_______，_______，________________。
7、下面的成语都是出自《庄子》的寓言故事，请你从中选择一个成语，简介演变出这一成语的寓言故事的情节，并说说这则寓言的寓意。
邯郸学步东施效颦越俎代庖呆若木鸡我选择：______________故事情节：____________________________故事的寓意：__________________________8．从《庄子与惠子游于濠梁之上》中，我们看到了庄子的力辩、惠子的巧辩，他们都是能言善辩的高手。
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题(含答案)
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题（含答案）第21课、《庄子》二则积累与运用1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁（háo）C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之云B.鹏之背,不知其几千里也C.子之不知鱼之乐,全矣D.鹏之徙于南冥也3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也4.下列句子中,含有通假字的一项是( )A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也5．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )A．不知其几千里也子之不知鱼之乐B．亦若是则已矣其翼若垂天之云C．是鱼之乐也如鸣珮环，心乐之D．安知鱼之乐安能辨我是雄雌6．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云B．其远而无所至极邪C．《齐谐》者，志怪者也D．南冥者，天池也7.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。
例句:(1)蜡烛——站得不端正的,必然泪多命短。
(2)月亮——正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
8.综合性学习。
阅读下面的材料,完成后面的题目。
益阳新闻网讯5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。
（1）学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。
（2）晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。
《庄子二则》文言现象、选择题【部编版八下第21课】
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》习题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】一、文言知识积累：1、指出加点词的用法并解释：①北冥．有鱼：②志怪．者也：③其正色邪④水．击三千里：⑤天．池也：⑥其视下．也：⑦野马．．也尘埃也：⑧怒．而飞：⑨海运．则将徙于南冥：⑩天池．也：2、重点文言实词、虚词解释：①怒．而飞：②海运则将徙．于南冥：③志．怪者也：④水击．三千里：⑤抟．扶摇而上者九万里：⑥抟扶摇而上者九．万里：⑦去．以六月息者也：⑧生物．．之以息相吹也：⑨生物之以息．相吹也：⑩生物之以息相吹．也：⑪生物之以息相．吹也：⑫其远而无所至极．邪：⑬亦若是．则已矣：⑭去以．六月息者也：⑮亦若是则已．矣：3、一词多义其①其名为鲲：②不知其几千里也：③其正色邪：④其视下也：之①鹏之背：②鹏之徙于南冥也：③我知之濠上也：而①化而为鸟：②怒而发：③既已知吾知之而问我： 固①我非子，固不知子矣：②子固非鱼也： 息①去以六月息者也： ②生物之以息相吹也： 4、判断文言句式的种类：二、选择题：1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ ） A.亦若是则已矣 B.是进亦忧，退亦忧 C.是谓大同 D.今夕是何年2.下列句子中没有通假字的一项是（ ）A.北冥有鱼，其名为鲲B.我孰与城北徐公美C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜 3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A. 北冥有鱼 同“溟”，海。
B.置杯焉则胶 胶:粘住，意思是搁浅 C.而后乃今将图南 图:谋取 D.而控于地而已矣 控:投，落地4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.①其翼若垂天之云 ②夫人之相与，俯仰一世 B.①生物之以息相吹也 ②以故其后名之曰“褒禅” C.①我决起而飞 ②风飘飘而吹衣 D.①时则不至 ②至则无用，放之山下5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A ．不知其．几千里也/其．正色邪？ B ．其名．为鹏/有仙则名．。
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则 课时精练(含答案解析)
课时精练1.解释下面各句中加点的词语。
(1)《齐谐》者，志．怪者也( )(2)去以六月息．者也( )(3)野马．．也，尘埃也( )(4)其．视下也( )(5)子非鱼，安．知鱼之乐( )(6)庄子与惠子游于．濠梁之上( )(7)生物之以息相吹．也( )答案：(1)记载(2)气息，这里指风(3)山野中的雾气，奔腾如野马(4)代大鹏(5)怎么(6)在(7)吹拂2.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是( )A.其翼若垂天之．云B.我知之．濠上也C.安知我不知鱼之．乐D.鹏之．背，不知其几千里也【解析】选B。
B项“之”为代词，其他三项都是助词“的”。
3.下列句子朗读节奏不正确的一项是 ( )A.是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游于濠梁之上C.其翼/若垂天之云D.海运则将/徙于南冥【解析】选A。
正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。
4.用现代汉语翻译下面句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。
”译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案：(1)鲲非常巨大，不知道有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。
(2)惠子说：“我不是你，固然不知道你。
”5.阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，回答(1)～(3)题。
(1)解释下列加点的词语。
①子之不知鱼之乐，全．矣( )②请循．其本( )答案：①完全，肯定(是这样)②追溯(2)用现代汉语写出下面文言句子的意思。
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则测试题(含答案)
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则测试题（含答案）第21课、《庄子》二则积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.鲲鹏（kūn）抟扶摇而上（zhuān）尘埃（āi）B.北冥（míng）游于濠梁（háo）汝安知鱼乐（rú）C.鲦鱼（tiáo）徙于南冥（xī）请循其本（xún）D.齐谐（xié）其正色邪（yé）逍遥游（xiāo）2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)志怪者也_ 志:(2)其远而无所至极邪极:(3)安知我不知鱼之乐安:3．下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A．子非鱼，安知鱼之乐B．鹏之徙于南冥也，水击三千里C．《齐谐》者，志怪者也D．怒而飞，其翼若垂天之云4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）A．怒而飞B．海运则将徙于南冥C．鲦鱼出游从容D．请循其本5.下列各句中有通假字的一项是( )A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也6、填空。
庄子,名周, _时期伟大的思想家、哲学家和文学家。
他是_学说的主要创始人。
代表作有《_ 》《齐物论》等,庄子主张“天人合一"和“_____”。
7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄",他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
8．对下列句子的翻译不正确的一项是（）A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼的快乐，（这是可以）肯定的！B．是故所欲有甚于生者。
《庄子故事两则》中考复习题及答案【统编版八下第21课】
《庄子故事两则》中考复习题及答案【八下第21课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《北冥有鱼》二、《庄子与惠子游于濠梁之上》一、《北冥有鱼》A卷：夯实基础一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
3、垂天之云：悬挂在天空的云。
4、海运：海水运动。
5、天池：天然形成的水池。
6、志怪：记载怪异的事物。
志：记载。
7、水击：击水，拍打水面。
8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
抟：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。
息：气息，这里指风。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
12、其视下也：大鹏从天空往下看。
其：代大鹏。
13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。
是：这样。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不知道有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；鹏的脊背，不知道有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。
5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。
《庄子二则》注释、翻译、简答、阅读习题【部编版八下第21课】
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》习题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】【课外阅读训练】一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：；冥：。
南冥：2、怒：。
3、垂天之云：。
4、海运：。
5、天池：。
6、志怪：。
志：。
7、水击：。
8、抟扶摇而上者九万里：。
抟：。
扶摇：。
9、去以六月息者也：。
息：。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：。
野马：。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：？其：。
12、其视下也：。
其：。
13、亦若是则已矣：。
是：。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；2、鹏之背，不知其几千里也；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？8、其视下也，亦若是则已矣。
三、课内简答题：1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。
5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。
三、课外文言文阅读：涸辙之鲋《庄子》庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。
参考答案一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）第六单元21《庄子》二则1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。
(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
(4)请循其本。
阅读下面的文言文,完成第5~7题。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”5.解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?阅读下面的文言文,完成第8~12题。
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。
2023年春八下语文第21课 《庄子》二则 知识总结及习题(含答案)
第21课《庄子》二则知识点01 文题解读《北冥有鱼》：北冥，即北海，“北冥有鱼”的意思是北海有一条鱼。
题目交代了故事发生的地点和写作对象。
设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
《庄子与惠子游于壕梁之上》：惠子，即惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。
壕，水名，在今安徽凤阳；壕梁，即壕水上的桥。
标题的意思是庄子与惠子在壕水的桥上游玩。
文题交代了人物、地点及故事的开端和由来。
【知识拓展】老庄“老庄”是老子和庄子的并称，两人都是道家学派的代表人物。
老子的核心思想是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，庄子继承并发展了老子的思想。
老庄学派主张德行合一，以己推人，人人化则天下化等。
道家学派的代表作有《道德经》、《庄子》等。
知识点02 作者作品作者简介庄子（约前369—前286），名周，战国时哲学家，道家学派主要代表人物。
与老子并称为“老庄”。
《庄子》是庄子及其后学的著作，为道家经典之一。
现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇、杂篇11篇。
【知识拓展】相关背景本文选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
本文大约写于南朝宋永初二年（421年），陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，各割据势力连年混战，赋税徭役繁重，民不聊生。
他对当时的社会憎恨，于是借助文学创作抒发情怀，撰写此文，寄托自己的社会理想。
知识点03 字词句积累1．字音：鲲．（kūn）徙．（xǐ）抟．（tuán）北冥．（mínɡ）齐谐．（xié）濠．梁（háo）鲦．鱼（tiáo）循．其本（xún）2．通假字：北冥．有鱼（同“溟”，海。
）3．古今异义：海运．．（海水运动。
今义：用船舶在海洋上运输。
）是．鸟也（古义：这。
今义：对，正确。
跟“非”相对。
）野马．．（古义：山野中的雾气，奔腾如野马。
今义：一种珍稀动物。
）子．非我（古义：对人的尊称，多指男子，相当于“您”。
今义：儿子。
部编版八年级语文下册第21课《《庄子》二则》练习题(含答案)
《庄子二则》分层练习◆基础题一、课文阅读题。
阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。
1．解释加粗词。
犹：无敢应者：几矣：2．翻译句子。
①方虚骄而恃气。
②犹应响影。
3．纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？4．同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。
请简述两故事的内容。
二、类文阅读题。
庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履①，膝之所踦②，砉③然响然，奏刀然④，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中⑤《经首》之会⑥。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进⑦乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎……”【注释】①履：踩。
②踦：yǐ指一条腿的膝盖顶住。
③砉：huā象声词。
④huō然：比砉然更大的响声。
⑤中：zhòng合乎。
⑥会：音节，节奏。
⑦进：超过。
⑧硎：xíng磨刀石。
1．解释加粗词。
倚：道：间：游：2．翻译下列句子。
①始臣之解牛之时，所见无非牛者。
②而刀刃若新发于硎。
3．由画线句子得到的一个成语是（）。
4．我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是（）。
5．阅读本文，你有何启示？◆能力题三、阅读文言文。
惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”1.这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。
请指出下面各词的比喻意义。
鹓：鸱：功名利禄：2.在这则故事里，庄子把自己比做，把惠子比做。
部编八下语文21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案
部编版八年级下册语文21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。
参考答案：《北冥有鱼》讲了三层意思。
第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。
第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏飞往南海的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。
第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，联想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
二、熟读《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述这则故事，并回答下列问题。
1.庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。
2.庄子为什么说他知道“鱼之乐”？谈谈你的理解。
参考答案：1.一妙在“以子之矛，攻子之盾”。
惠子质问“子非鱼，安知鱼之乐”是很难正面回答的，庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动，暂时化解了“危机”。
二妙在转换问题的角度。
庄子回答“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。
这正展示了庄子言辞上的巧妙，在逻辑上回避了矛盾的机敏。
2.这缘于庄子的思想和他当时的心境。
庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，即和万物平等共生，与外界契合无间。
鱼“乐”，其实是庄子愉悦心境的投射与外化。
他来到濠水的桥上，感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼，觉得鱼儿也很快乐。
同时庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼儿在水中自由自在地嬉戏，这是符合庄子的思想的，由此，他断定鱼儿“乐”便是理所当然的事儿了。
三、解释下列加点的词。
1.怒．而飞，其翼若垂天之云2.齐谐者，志．怪者也3.子非鱼，安．知鱼之乐4.请循．其本参考答案：1.怒：振奋。
这里指有力鼓动翅膀。
2.志：记载。
3.安：如何，怎么。
《庄子与惠子游于濠梁之上》中考复习题及答案【统编版八下第21课】
《庄子与惠子游于濠梁之上》中考复习题及答案【八下第21课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：1、濠梁：濠水的桥上。
2、全：完全，肯定（是这样）。
3、循其本：追溯话题本原。
循：追溯。
二、重点句子翻译：1、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
2、子非我，安知我不知鱼之乐？你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？3、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以完全肯定的。
三、课内简答题：1、庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？答：惠子以子之矛攻子之盾，使庄子处于被动。
庄子偷换概念，将怎能会知道偷换为“怎么知道”将惠子的发难化解了。
2、庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。
答：因为他对客观事物带有欣赏的态度，看到鱼儿出游从容，自己当时也悠闲自得，就把自己的主观感受移情到鱼儿的客观事物上。
B卷：能力提升四、文言知识积累：1、指出加点字的文言现象并解释：循．其本：古今异义词：古、追溯。
今、遵守、依照、沿袭。
2、一词多义固：①固不知子矣：固然。
②子固非鱼也：本来。
之：①是鱼之乐也：助词，的②子之不知鱼之乐：主谓之间，不译3、判断文言句式①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
：判断句……也，表判断②庄子与惠子游于濠(háo)梁之上：倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”五、选择题：1．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（ B ）A．庄子与惠子游于濠粱之上 B．呼尔而与之C．吾谁与归 D．吾与徐公孰美【解析】ACD都是和的意思，B是介词，给。
故选B2．下列加点词语意思相同地一组是（ A ）A．是．鱼之乐也/是．日更定矣B．子之不知鱼之乐全．矣/苟全．性命于乱世C．子固．非鱼也/固．国不以山溪之险D．子曰“汝安知鱼乐”云．者/云．归而岩穴暝【解析】A指示代词，这；这。
部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》重点词语、翻译练习题(含答案)
部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》重点词语、翻译练习题（含答案）《北冥有鱼》一、文学常识《北冥有鱼》选自。
庄子，名，人，时期家，学派的代表人物，继承和发展了的观点，与老子并称“ ”。
《庄子》是的著作，现存篇，包括内篇篇、外篇篇、杂篇篇。
其文章汪洋恣肆，多采用寓言故事形式，想象丰富，在哲学、文学上都有较高的研究价值。
二、词语解释1、怒而飞怒：2、其翼若垂天之云垂：3、志怪者也志：4、水击三千里水击：5、抟扶摇而上者九万里抟：扶摇：6、去以六月息者也去：7、野马也，尘埃也野马：8、亦若是则已矣是：已：9、其远而无所至极也极：10、生物之以息相吹也吹：11、南冥者，天池也天池：12、海运则将徙于南冥海运：13、北冥有鱼同，三、一词多义1、息去以六月息者也2、之生物之以息相吹也生物之以息相吹也鹏之背，不知其几千里也3、以去以六月息者也4、而化而为鸟生物之以息相吹也怒而飞5、其其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也其名为鲲四、翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（6）其视下也，亦若是则已矣。
（7）《齐谐》者，志怪者也。
五、原文填空。
1、《北冥有鱼》综合运用夸张和比喻的句子是。
2、《北冥有鱼》可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是：。
3、《北冥有鱼》一文中，说明神奇的鹏鸟和人一样都是有局限的句子是：，。
4、《北冥有鱼》一文中，引用《齐谐》这本书中的句子是：，，，。
5、《北冥有鱼》中，写大鹏起飞的广度和高度的句子是：，。
6、庄子用一个比喻句来描写大鹏奋飞时的句子是：，。
7、《北冥有鱼》中，作者举生活中很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。
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《庄子故事两则》中考综合复习题及答案【部编版八下第21课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《北冥有鱼》二、《庄子与惠子游于濠梁之上》一、《北冥有鱼》A卷：夯实基础一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：；冥：。
南冥：2、怒：。
3、垂天之云：。
4、海运：。
5、天池：。
6、志怪：。
志：。
7、水击：。
8、抟扶摇而上者九万里：。
抟：。
扶摇：。
9、去以六月息者也：。
息：。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：。
野马：。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：？其：。
12、其视下也：。
其：。
13、亦若是则已矣：。
是：。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；2、鹏之背，不知其几千里也；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。
B卷：能力提升四、理解性默写：1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：6．可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：五、文言知识积累：1、指出加点词的用法并解释：①北冥．有鱼：②志怪．者也：③其正色邪④水．击三千里：⑤天．池也：⑥其视下．也：⑦野马．．也尘埃也：⑧怒．而飞：⑨海运．则将徙于南冥：⑩天池．也：2、重点文言实词、虚词解释：①怒．而飞：②海运则将徙．于南冥：③志．怪者也：④水击．三千里：⑤抟．扶摇而上者九万里：⑥抟扶摇而上者九．万里：⑦去．以六月息者也：⑧生物．．之以息相吹也：⑨生物之以息．相吹也：⑩生物之以息相吹．也：⑪生物之以息相．吹也：⑫其远而无所至极．邪：⑬亦若是．则已矣：⑭去以．六月息者也：⑮亦若是则已．矣：3、一词多义其①其名为鲲：②不知其几千里也：③其正色邪：④其视下也：之①鹏之背：②鹏之徙于南冥也：1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧C.是谓大同D.今夕是何年2.下列句子中没有通假字的一项是（）A.北冥有鱼，其名为鲲B.我孰与城北徐公美C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.北冥有鱼同“溟”，海。
B.置杯焉则胶胶:粘住，意思是搁浅C.而后乃今将图南图:谋取D.而控于地而已矣控:投，落地4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣D.①时则不至②至则无用，放之山下5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．不知其．几千里也/其．正色邪？B．其名．为鹏/有仙则名．。
C．去以六月息．者也。
/生物之以息．相吹也。
D．鹏之．背/鹏之．徙于南冥也。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。
C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。
七、课外文言文阅读：涸辙之鲋《庄子》庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。
参考答案A卷：夯实基础一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
3、垂天之云：悬挂在天空的云。
4、海运：海水运动。
5、天池：天然形成的水池。
6、志怪：记载怪异的事物。
志：记载。
7、水击：击水，拍打水面。
8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
抟：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。
息：气息，这里指风。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
12、其视下也：大鹏从天空往下看。
其：代大鹏。
13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。
是：这样。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不知道有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；鹏的脊背，不知道有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。
5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。
6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。
说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。
这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。
因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？答：作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。
答:示例一：我喜欢鲲鹏。
因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不喜欢鲲鹏。
因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
B卷：能力提升四、理解性默写：1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背,不知其几千里也。
2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：怒而飞，其翼若垂天之云。
3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6．可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里。
五、文言知识积累：1、指出加点词的用法并解释：①北冥．有鱼：冥同“溟”，海。
②志怪．者也：③其正色邪词。
④水．击三千里：名作形，在水面上。
⑤天．池也：名作形，天然的。
⑥其视下．也：名词作状语，向下。
⑦野马．．也尘埃也：古今异义，古：山野中的雾气。
今：野生的马。
⑧怒．而飞：古今异义，古义:奋发。
⑨海运．则将徙于南冥：古今异义，古义：海动。
今义: 海上运输。
⑩天池．也：古今异义，古义：天然形成的大水池。
2、重点文言实词、虚词解释：①怒．而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②海运则将徙．于南冥：迁移。
③志．怪者也：记载。
④水击．三千里：拍打。
⑤抟．扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。
⑥抟扶摇而上者九．万里：表虚数，不是实指。
⑦去．以六月息者也：离，这里指离开北海。
⑧生物．．之以息相吹也：概指各种有生命的东西。
⑨生物之以息．相吹也：气息，这里指风。
⑩生物之以息相吹．也：吹拂。
⑪生物之以息相．吹也：互相。
⑫其远而无所至极．邪：尽。
⑬亦若是．则已矣：这样。
⑭去以．六月息者也：凭借。
⑮亦若是则已．矣：罢了。
3、一词多义其①其名为鲲：代词，它的。
②不知其几千里也：表推测。
③其正色邪：表示选择。
④其视下也：代大鹏。
之①鹏之背：结构助词“的”。
②鹏之徙于南冥也：主谓之间，取消句我知之濠上也：代词，“鱼之乐”。
而①化而为鸟：表示承接。
②怒而发：表示修饰。
③既已知吾知之而问我：表示转折。
固①我非子，固不知子矣：固然。
②子固非鱼也：本来。
息①去以六月息者也：大风。
②生物之以息相吹也：气息。
4、判断文言句式的种类：状语后置六、选择题：1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ D ）A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧C.是谓大同D.今夕是何年【解析】A这样。
B这样。
C这样。
D 判断动词，是。
2.下列句子中没有通假字的一项是（ B ）A.北冥有鱼，其名为鲲B.我孰与城北徐公美C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜【解析】A同“溟”，海。
B无。
C同“横”梗塞，不顺。