复旦大学经济思想史课件7
复旦大学宏观经济学课件--第7章宏观经济政策
27.01.2021
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挤出效应的大小关系到财政政策效果的大小
LM不变时，
IS平 → 挤出多 → 效果差 IS陡 → 挤出少 → 效果好
IS不变时，
LM平 → 挤出少 → 效果好 LM陡 → 挤出多 → 效果差
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极端思考
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LM IS’ IS
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购买
2960
（其中：国防） 2220
其他购买
740
转移支付
3740
给地方政府拨款 930
债务利息
1170
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赤字：-1760
资料来源：《总统经济报告》1985年
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1984年美国地方政府的综合预算（亿美元）
收入
5230
支出
4710
个人所得税 1200
公司所得税 190
销售税和财产税 2480
Y-
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Y
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7.3 宏观经济政策的理论分析
一、财政政策和货币政策的影响 1、问题的提出：
LM
E
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IS
Yf’ Y0 Yf
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2、调节方法：
把E点移到 Yf 线上去：
方法一：变动LM
方法二：变动IS
方法三：同时变动IS、LM
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（1）方法一：货币政策
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2、四个目标间的关系 —— 既统一又矛盾
（1）充分就业与物价稳定 （2）充分就业与经济增长 （3）充分就业与国际收支平衡
【复旦大学微观经济学课件】微观经济学-第七章-文档资料
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垄断形成的原因
• 垄断形成与存在的原因 1) 独家厂商控制了生产某种商品的全部资源或基 本资源的供给 2) 独家厂商拥有生产某种商品的专利权 3) 政府的特许 4) 显著的规模经济，如自来水公司、煤气公司， 即自然垄断
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垄断厂商的收益曲线与需求弹性
• 总收益、边际收益与需求弹性的关系
M R d T R d ( P Q ) P Q d P P ( 1 d P Q ) P ( 1 1 ) d Qd Q d Q d Q P e d
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主题内容
• 第一节 垄断市场的涵义与特征 第二节 垄断企业的行为与经济效率 • 第三节 垄断厂商的价格歧视 • 问/答
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• 两种盈亏分析法（续） TC
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E0
B
A
E
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总收益—总成本分析法
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Q1
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边际收益—边际成本分析法
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Q3 Q2
D=AR
Q
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垄断厂商的短期均衡
PPT教程：经济思想史
第九章 边际革命中的奥地利学派
• 门格尔：边际效用价值论 • 维塞尔：自然价值 • 庞巴瓦尔拉斯 ：一般均衡
• 帕累托 ：最佳状态、
•
关于分配的帕累托法则
第十一章 马歇尔： 当代微观经济学的奠基人
• 马歇尔生活时代的英国
• 供求均衡价值论
3，科学社会学的视角
探讨导致经济思想发展演化的社会因素。
探讨什么样的社会环境(制度环境、经济环 境、政治环境、文化环境）更加有利于经济 思想的创新和发展。
科学社会学视角的一种分析模式
——思想市场*
思想市场：思想产品的供求交换活动的总和。 思想产品：人们通过思维过程所产生的，并且以
文字符号等形式存在的、可以传播的所有学术 观点或理论体系。
要以编年史为基础，梳理各种经济思想观 点的传承脉络，为各位经济学家和经济观 点建立“家谱”。
2，科学心理学视角
主要是研究单个经济学家（往往是一些 重要经济学家）的思想脉络和心路历程， 其成果往往是一些重要经济学家的个人生 平传记和思想传记，如凯恩斯的《艾尔弗 雷德·马歇尔传》等。
还应当研究那些重要经济学家是如何涌 现出新观点的心理过程，即创新的心理过 程，以便概括出经济学家创新活动的一般 规则。这是一个有待进一步开发的研究领 域。
一方面生产供最终需求者使用的最终产品——政策建议， 以及通俗化的中间产品——经济理论；另一方面又在内部 相互之间产生对中间产品——经济理论——的供求关系。 • 专业学术团体以经济理论为重点的需求，最终将受制于公
众和政府以政策建议为重点的需求。
需求指向及需求落点
• 思想市场上的需求指向：需要解释哪些 经济现象，需要解决哪些经济问题。
• 自然法哲学一个特殊分支：功利主义哲学 • 雨果·格罗秀斯的产权思想和自由贸易思想 • 意大利重商主义主要代表：安东尼奥·塞拉 • 英国重商主义晚期代表托马斯·孟
经济思想史(全套课件201P)
托马斯· 孟认为，货币的增加是就财富的增加，但并不认为 货币储存越多，国家就越富。他要求国家取消禁止输出货币 的法令，提出把货币投入有利可图的外贸中去，来增加货币 财富。 托马斯· 孟认为，只有贸易顺差才是增加货币并使国家致富 的通常手段。他提出，必须时时谨守这一原则，即本国每年 出口的商品在价值上需超过它所消费的进口商品。
柏拉图反对私有制，希望一个共产社会。与柏拉 图不同，亚里斯多德支持私有制。
雅典卫城遗址
雅典公民投票时所使用的陶片
第2章 中世纪封建社会的经济思想
2.1 阿奎那 2.2 奥雷斯姆
中世纪一般是指从公元五世纪西罗马帝国崩溃到十五世纪 文艺复兴这段历史。这是人类由文明向野蛮倒退的人类千 年史。不仅经济发展停滞了，经济活动倒退到物物交换和 自给自足的原始阶段，而且理智堕落到愚昧和无知的深渊， 以至于在今天，‚中世纪‛这一名词臭不可闻，它已经成 为愚昧或者停滞的代名词。
维护奴隶制经济
柏拉图、亚里士多德着重研究奴隶主家庭成员之 间的关系,如主奴、父子、夫妻之间的关系,极力证 明奴隶主与奴隶之间的关系是自然、合理的,从而 论证奴隶制度也是自然、合理的。古罗马的农学 家也把奴隶看作是一种工具。
马尔库斯· 加图（Marcus Cato，前 234—前149）是古代罗马政治活动 家、大奴隶主。他生活在罗马奴隶制 兴盛时代，大批战俘和被征服地人民 成为奴隶。奴隶主力图巩固和扩大奴 隶制经济，榨取更多剩余产品。其 《论农业》反映了这种经济要求，它 是留存至今的研究罗马奴隶制庄园经 济的珍贵史料。
对奴隶制的态度
《旧约》和《新约》全书没有任何地方提到过废除奴隶劳动。
商业法规与公平价格
凡伪衡、重息、滥价、囤积居奇皆为法律所不许。
对弱者的保护
复旦大学经济思想史课件(含制度动经济学、劳动经济学) - 马涛老师
复旦大学经济思想史课件——马涛老师本资料源自公开出版物或相关院校内部 由复清发展金融考研咨询社编辑整理导言经济学与经济思想史•经济学是认识或解释经济现象与活动的理论方法•萨缪尔森经济学定义：经济学研究社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人•经济学双重主题：稀缺与效率•机会成本与边际（增量）分析•理性经济人假定经济学发展的历史逻辑•经济学历史属性：经济学历史属性的含义；经济学理论的相对真理性；•经济学范式与功能：提供某种共同理论信念；蕴含独特研究方法和分析技术；共有的概念和文字表述系统；组织功能；•范式转换与经济学革命：旧范式预测能力日渐衰退；新情况和新问题在原有分析范式的逻辑空间之外不断发生和积累；新范式蕴含的逻辑空间比原来旧范式宽阔；新范式同思想或知识形态的主流相吻合；新范式同社会发展水平相适应。
经济学范式发展阶段•前经济学范式时期•古典经济学范式时期•现代经济学范式时期•古典经济学和现代经济学在价值理论方面差异：价值由生产过程单独地产生并由劳动或生产过程决定与价值由经济体系诸多过程系统地形成，有物质属性也有精神属性；证伪主义与经济思想史的发展•证伪主义的论题：理论先于观察，理论是大胆猜测；证伪原则即科学理论和命题不可能被经验证实只能被经验证伪；可证伪性是划分科学和非科学分界的标准；•科学知识的增长的四段图式：P1－TT－EE－P2……（P1：问题；TT：试探性解决；EE：清除错误；P2：新问题）•证伪过程是一个不断反驳、批判和革命的过程•萨谬尔森提出一个可操作的经济学理论就是一个可证伪的理论；•弗里德曼认为经济科学是否具有科学性决定于其预言能力，决定于其是否能接受事实证据的检验和证伪；•马克·布劳格认为现代西方经济学家都打上了证伪主义的印记；证伪主义把经济学带到了从未有过的繁荣时期；•恩格斯《自然辩证法》中强调科学的发展就是一部新谬论代替旧谬论的历史，但新谬论更接近于真理”。
经济思想史(七)马尔萨斯共35页PPT
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是ห้องสมุดไป่ตู้满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
复旦大学马涛外国经济思想史讲义 外国经济思想史课程大纲
315.043.1.01外国经济思想史（History of economic thoughts of foreign countries）学分数3 周学时3教学目的与要求：课程性质：财经类专业选修课。
基本内容：本课程依次对前古典经济学、古典经济学、边际主义经济学、历史主义经济学、马克思主义经济学、新古典经济学、制度经济学以及当代经济学的流变和发展进行简要系统的讲授和评论。
本课程的特点是从经济学范式与范式转换角度对西方经济思想的发展进行阐述和解读，揭示西方经济思想的发展何以会在不同的历史时期表现为不同的形态和流派。
基本要求：学生通过本课程学习，掌握西方经济思想的基本发展脉络，对西方经济思想发展中所反映出的经济学方法论有所了解，增强经济学理论的素养和创新能力。
教学方式：基本原理讲解，适度课堂讨论。
教材：马涛编著：《经济思想史教程》，复旦大学出版社2002年1月版。
教学内容：1·导论1·1经济学的历史属性1·2经济学发展的历史逻辑2·中外经济思想史上的第一次交汇2·1问题的提出与研究回顾2·2中国古典思想对重农学派和斯密的影响3·重农学派3·1魁奈与重农学派的创立3·2杜尔哥对重农学派的发展3·3重农学派对亚当·斯密的影响4·古典经济学的形成4·1亚当·斯密的《国富论》4·2古典经济学的基本理论4·3亚当·斯密对后世的影响5·古典经济学的分化5·1萨伊对古典经济学的发展5·2李嘉图对古典经济学的发展6·古典经济学的发展与综合6·1李嘉图学派的解体6·2巴师夏的“经济和谐论”6·3西尼尔对古典经济学的发展6·4约翰·穆勒对古典经济学的综合7·古典经济学分析范式中的新方向7·1西斯蒙第的新经济理论7·2马尔萨斯的人口论与有效需求不足论8·历史学派对古典经济学的批判8·1历史学派的特点8·2李斯特：历史学派的先驱8·3罗雪尔：历史学派的奠基人8·4新历史学派的经济学说9·马克思对古典经济学的批判继承9·1《资本论》解读9·2劳动价值论的基本内容与发展9·3资本积累与经济危机理论9·4 马克思经济学理论的历史定位与再评价10·边际效用学派：现代经济学范式的建立10·1门格尔与奥地利学派10·2克拉克：美国的效用学派10·3杰文斯与数理经济学派11·马歇尔与剑桥学派：现代经济学范式的完善11·1马歇尔局部均衡的理论体系11·2庇古、罗宾逊、张伯伦对马歇尔理论的发展12·维克塞尔与凯恩斯：现代经济学范式的完成12·1维克塞尔的货币经济理论12·2“凯恩斯革命”与凯恩斯理论的发展13·凡勃伦与加尔布雷斯的制度分析：现代经济学范式的补充13·1凡勃伦与早期制度学派13·2加尔布雷斯与新制度学派14·弗里德曼与拉弗：古典经济学范式的复归14·1弗里德曼与货币学派14·2供给学派15·科斯与交易费用：现代经济学范式发展的新方向15·1交易费用概念与新制度经济学的产生15·2产权理论15·3制度的构成与作用15·4制度变迁理论15·5新经济史学16·总复习17·考试（最后两周）。