《流体机械基础》课程标准
机械基础课程标准
《机械基础》课程标准第一部分前言一、背景通过学习《机械基础》课程，使学生掌握常用机械工程材料的性能、用途及选择，初步掌握机械零件毛坯的基础知识；初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的方法；初步掌握对杆件进行强度个刚度计算的方法，并具有一定似的实验能力；掌握常用机构和通用机械零件的基本知识，初步具有分析、选用和设计机械零件及简单机械传动装置的能力。
为学习专业课和新的科学技术打好基础，为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。
二、课程的性质和价值（一）课程性质《机械基础》课程是近机类、非机类相关专业学生必修的一门技术基础课程。
它以培养学生处理一般工程问题为主要目标，同时也为后续专业机械设备课程学习奠定基础。
（二）课程价值《机械基础》课程为学生机械工程知识和技能的培养以及部分专业能力的培养提供了课程支撑；为学生胜任岗位工作提供了技术支撑。
《机械基础》课程在学生的专业学习链上起到了承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点；对建立学生工程意识、培养学生分析问题解决问题的能力、养成学生严谨的工作作风起到了潜移默化的作用。
三、课程的基本理念1、坚持以人为本，以应用知识传授为基础，以工程技术能力培养为重点，以职业素质教育为核心，使学生学会做人、学会学习、学会工作、学会与他人相处。
2、以专业岗位职责需求整合相关教学内容，不求原课程知识体系的完整性和系统性，突出实用性和针对性，注重工程知识了解、掌握的广度，培养学生的横向扩展能力。
四、课程的设计思路1、以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。
2、以工程材料、机械机构、机械传动、液压与气压传动以及机械零件等工程技术为模块，设计教学单元，每一技术模块关联专业设备的相关内容。
（如：举例）3、在课程实施过程中，充分利用课程特征，加大学生工程体验和情感体验的教学设计，激发学生的主体意识和学习兴趣。
第二部分课程目标一、总目标通过本课程的学习，使学生能够正确解决相关仪器设备应用与维护中具有共性的工程问题，培养学生将来在生产现场管理中所需的严谨的工作作风、分析问题解决问题的能力以及创业精神和创新意识。
矿山流体机械教学大纲
矿山流体机械教学大纲一、课程概述矿山流体机械是采矿工程领域中的重要课程之一，通过该课程的学习，可以了解到矿山中各类液体和气体的流动规律、流体机械的基本原理以及其在矿山工程中的应用。
本课程旨在培养学生的流体机械理论知识和实际应用能力，为学生将来在矿山工程领域的实践工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.掌握流体力学的基本理论，包括流体的性质、流动方程和动量守恒定律等；2.了解矿山中常见的液体和气体的特性及其流动规律；3.理解流体机械的工作原理，包括各类泵、风机、压缩机等的结构和工作过程；4.掌握流体机械在矿山工程中的应用，包括矿井排水系统、通风系统和压缩空气系统等；5.培养学生的实际操作能力，通过实验和实践活动，提高学生的解决问题的能力和创新能力。
三、教学内容1.流体力学基础1.1 流体的性质及基本概念1.2 流动方程和流动稳定性1.3 动量守恒定律和能量守恒定律2.矿山流体特性及流动规律2.1 水的性质及水流动规律2.2 空气的性质及气流动规律2.3 液体和气体在矿山工程中的应用3.流体机械基本原理3.1 泵、风机和压缩机的基本结构和工作原理3.2 不同类型流体机械的特点和应用领域4.矿山流体机械的应用4.1 矿井排水系统的设计和运行4.2 通风系统的设计和运行4.3 压缩空气系统的设计和运行5.实验与实践5.1 流体力学实验5.2 流体机械实验5.3 矿山流体机械相关设备的实际操作与维护四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解，向学生阐述流体力学和流体机械的基本原理和应用；2.案例分析：通过矿山工程实际案例的分析，引导学生理解流体机械的设计和应用；3.实验操作：设置流体力学实验和流体机械实验，增强学生的实践操作能力；4.讨论交流：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的问题解决能力；5.课外拓展：引导学生进行相关领域的阅读和实践，拓宽专业视野。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、课堂作业和实验报告等；2.期中考试：以闭卷形式进行，主要考察学生对流体力学和流体机械基本原理的理解；3.期末考试：以闭卷形式进行，主要考察学生对矿山流体机械及其应用的掌握程度；4.实验成绩：根据学生的实验操作和实验报告进行评分。
《流体机械原理及结构》教学大纲
《流体机械原理及结构》教学大纲适用四年制本科热能与动力工程等专业（参考时数：56学时）一、课程的性质、任务《流体机械原理及结构》是热能与动力工程专业的必修主干学科基础课程，通过该门课程的学习，学生应掌握各种不同类型流体机械本身的特点、工作原理及基本理论知识，为进入不同的专业方向的学习奠定必要的基础，也为从事各类流体机械的设计、应用打下牢实的基础。
二、本课程的基本要求通过本课程的学习，要求应掌握以下内容：1、流体机械的定义及能量转换2、流体机械的工作原理3、流体机械的基础理论4、流体机械的种类和用途5、流体机械的选型设计三、课程内容引言第一章流体机械的定义和分类1、流体机械的定义2、流体机械的分类第二章叶片式流体机械概述1、叶片式流体机械的工作过程2、叶片式流体机械的特征3、叶片式流体机械的分类4、水力机械（水轮机、水泵）以及水力发电与发电的优点比较5、叶片式流体机械的主要性能参数6、叶片式流体机械的结构型式第三章叶片式流体机械中的能量转换1、流体在转论（叶轮）中的运动分析2、叶片式流体机械的基本方程3、各主要过流部件的工作原理4、流体机械内的能量损失5、变工况时能量转换的影响6、有限叶片数的影响7、反作用度第四章流动机械的相似理论1、流动相似条件2、相似理论在流体机械中的应用3、比转速4、流体机械的特性曲线5、模型实验及特性曲线的绘制6、水轮机的飞逸特性第五章叶片式流体机械空化、空蚀、泥沙磨损及水力振动1、空化与空蚀机理2、空蚀破坏类型及对性能的影响3、水力机械的空化参数4、水力机械的泥沙磨损5、水力机械的水力振动第六章叶片式流体机械的选型1、水轮机选型设计2、叶片泵的选型计算3、通风机的选型计算第七章流体机械的典型结构及分析1、水泵（叶片泵、容积泵）2、其他泵（气泡泵、射流泵等）3、风机和压缩机4、水轮机和涡轮机5、风车6、蒸汽轮机和燃汽轮机7、流体传动装置四、学时分配序号教学内容讲授学时实验学时1 流体机械的定义和分类 22 叶片式流体机械概述 63 叶片式流体机械中的能量转换 104 流动机械的相似理论 8 85 叶片式流体机械空化、空蚀、泥沙磨损及水力振动 86 叶片式流体机械的选型 67 流体机械的典型结构及分析 6五、推荐教材及参考书1、陈次昌宋文武林其玉编《流体机械基础》机械工业出版社2、张克危，《流体机械原理》，机械工业出版社六、大纲使用说明1.本课程应在《高等数学》、《复变函数》、《流体力学》、《工程热力学》、《机械原理》等课程之后讲授，最好安排在第六学期进行。
流体机械课程设计说明书
目录第一章概述 (1)1.1压缩机的分类 (1)1.2压缩机特点 (1)1.3压缩机基本结构 (1)第二章总体设计 (2)2.1 设计活塞式压缩机应符合以下基本原则 (2)2.2结构方案的选择 (2)2.3压缩机的驱动 (2)2.4压缩机的转速和行程的确定 (3)第三章热力计算 (4)3.1确定各级压力比 (4)3.2计算各级排气温度 (5)3.3确定各级容积效率 (5)3.4确定各级气体的可压缩性系数 (7)3.5确定各级行程容积 (7)3.6确定活塞杆直径 (8)3.7计算气缸直径 (8)3.8修正各级公差压力和温差 (9)3.9计算活塞力 (10)3.10计算轴功率，选择电动机 (11)第四章动力计算 (13)4.1计算第一列的惯性力 (13)4.2计算各列摩擦力 (13)4.3计算第I列气体力 (14)4.4计算第II列气体力 (15)第一章概述1.1压缩机的分类现代工业中,压缩机的机械用途愈来愈多.各种形式的压缩机,按工作原理区分为两大类:速度式和容积式.速度型压缩机靠气体在高速旋转叶轮的作用下,得带巨大的功能,随后在扩压器中急剧降速,使气体的动能转变为失能.容积式压缩机靠汽缸内往复回转的活塞,是容积缩小而提高气体压力.1.2压缩机特点活塞式压缩机与其他类型的压缩机相比,特点是:压力范围最广、效率高、适应性强。
1.3压缩机基本结构（1）基本部分：包括机身、中体、曲轴、连杆、十字头等部件。
其作用是传递动力，连接基础与汽缸部分。
（2）汽缸部分：包括汽缸、气阀、活塞、填料以及安置在汽缸上的排气量调节装置等部分，其作用是形成压缩容积和防止气体泄漏。
（3）辅助部分：包括冷凝器。
缓冲器、液体分离器、安全阀、油泵、注油器以及各种管路系统，这些部件是保证压缩机正常运转第二章总体设计2.1 设计活塞式压缩机应符合以下基本原则（1）满足用户提出的排气量、排气压力以及有关使用条件的要求（2）有足够长的使用寿命（应理解为压缩机需要大修时间的间隔长短）足够高的实用可靠性（应理解为压缩机被迫停车的次数）（3）有较好的运转经济性（4）有良好的动力平衡性（5）维护检修方便（6）尽可能采用新结构、新技术、新材料（7）制造工艺性良好（8）机器的尺寸小、质量轻2.2结构方案的选择机器的形式：采用立式压缩机，其优点在于：活塞工作表面不承受活塞质量，因而汽缸和活塞的磨损比卧式的小且均匀，活塞环的工作条件有所改善，能延长机器的实用寿命。
2023《机械基础》课程标准
2023《机械基础》课程标准2023年《机械基础》课程标准主要包括以下几个方面：一、课程性质与任务《机械基础》是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业基础课程。
其任务是使学生掌握必备的机械基础知识和基本技能，了解机械工作原理和机械工程材料性能，能够准确表达机械技术要求，正确操作和维护机械设备，具备分析问题、解决问题以及继续学习专业技术的能力，形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标通过《机械基础》的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握机械的基本知识和基本技能，了解常用机械的工作原理和应用范围。
2. 了解常用机械零部件的类型、结构、工作原理和选用方法。
3. 掌握常用机械的安装、调试和使用方法，能够正确操作和维护机械设备。
4. 了解常见机械故障的原因和排除方法，具备一定的机械故障诊断和维修能力。
5. 形成严谨、敬业的工作作风，具备良好的职业道德和职业素养。
三、课程设计思路本课程的设计思路主要包括以下几个方面：1. 突出职业能力培养，以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，强调知识的实用性和技能的可操作性。
2. 兼顾中高职课程衔接，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，合理安排教学内容，注重学生综合素质和行业通用能力的培养。
3. 结合机电专业类行业面向与职业面向，选取具有代表性的案例和实践项目，使学生在实践中掌握知识和技能，提高解决实际问题的能力。
4. 注重学生自主学习和合作学习的培养，鼓励学生通过多种途径获取知识和信息，提高学生的学习能力和团队协作能力。
5. 关注行业新技术、新工艺和新标准的发展动态，及时更新教学内容和教学资源，保持课程的前沿性和实用性。
四、课程实施建议在课程实施过程中，建议采取以下措施：1. 采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 加强实践教学环节，注重学生动手能力和实践能力的培养。
梁振东选煤厂流体机械教学大纲
《流体机械》教学大纲煤炭加工利用教研室2010年8月选煤厂流体机械教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是传授流体力学基本理论，油压泵和离心清水泵及杂质泵的工作原理、结构、性能和使用，离心式通风机、鼓风机和水环式真空泵及空气压缩机的工作原理、结构、使用等内容的专业课程。
2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生理解流体力学基本理论，掌握油压泵和离心清水泵及杂质泵的工作原理、结构、性能和使用，掌握离心式通风机、鼓风机和水环式真空泵及空气压缩机的工作原理、结构和使用。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）使学生理解流体力学基本理论，重点是流体静力学基本方程式、连续性方程式、伯努利方程式以及液流在管路中的压头损失计算公式等。
（2）熟悉掌握油压泵和离心清水泵及杂质泵的工作原理、结构、性能和使用。
（3）熟悉掌握离心式通风机、鼓风机和水环式真空泵及空气压缩机的工作原理、结构和使用。
3.教学中应注意的问题（1）教师在讲授中应贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，流体机械理论与日常生活、生产的融合，突出应用，讲清原理，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
（3）充分运用实物、教具、挂图和多媒体电化教学手段，加强直观性教学力度，避免抽象的理论推导。
（4）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。
（5）除理论讲授外，要安排适当的作业、现场参观等实践性环节。
二、学时分配表三、课程内容与要求一流体力学基础教学要求1.了解流体力学及学习流体力学的目的。
2.掌握流体的主要物理性能。
教学内容（一）流体力学及学习流体力学的目的（二）流体的主要物理性能二流体静力学教学要求1.理解流体静压力的概念及其特性。
2.掌握流体静压力基本方程式。
3.理解等压面的概念。
流体力学与流体机械课程教学指导
流体力学与流体机械》课程教学指导一、本课程的性质、目的本课程是环境工程专业的一门重要的基础理论课。
通过本课程的学习，使学生熟练掌握有关流体力学的基本概念、基本理论和基本方法。
培养学生独立地分析和求解从工程中简化出来的具体流体力学问题的能力，为后续专业课程的学习打好基础。
二、本课程的教学重点本课程的教学应着重立足于：1、流体力学中基本物理现象、基本概念和基本规律；2、流体静力学的基本概念、相关理论和分析计算3、流体动力学的基本概念、相关理论和分析计算；4、水泵和风机的工作原理、结构、类型；三、本课程教学中应注意的问题鉴于流体力学与流体机械的基础性、实践性等特点，本课程的教学过程中应、J ■、/ I .该注意：1、注意结合具体的工程实例对课本内容进行讲解，增加学生的可接受性和兴趣；2、培养学生的自主学习能力；3、教学过程中要求学生完成一定量的习题与作业，以培养其运用所学知识分析解决问题的能力。
四、本课程的教学目的通过本课程所有教学环节，应使学生：1、掌握流体力学的有关概念、基本理论和基本规律；2、掌握流体静力学的基本概念、相关理论和分析计算3、掌握流体动力学的基本概念、相关理论和分析计算；4、了解水泵和风机的工作原理、结构、类型；五、本课程采用的教学方法本课程的基本概念、主要理论、基本规律和计算方法等主要内容采用课堂讲授（多媒体）方法，部分章节在教师指导下的采用分组讨论或自学的方式。
六、课程教学资料教材：《流体力学与流体机械》，屠大燕主编，中国建筑工业出版社，1994 年。
参考书：《流体力学与流体机械》，孙尚勇主编，煤炭工业出版社，1991 年。
七、成绩评定本课程为考试课，考试方式为闭巻，必须掌握的内容占60%，熟习、理解的内容占30%，一般了解的内容占10%。
八、先修课程要求本课程的学习，学生应先修完《高等数学》、《大学物理》、《工程力学》等课程。
九、课程内容课时安排本课程共分为十章。
第1 章概论4 学时本章的重点难点：1、流体的主要物理性质对学生的要求：1、必须掌握本课程的重点难点内容2、熟悉作用于流体上的力的类型及特点3、了解流体力学的发展过程课程内容：1 —1 流体及其主要物理性质l —2 作用在流体上的力复习题：1、流体的物理性质有哪些？2、教材P17,习题2-5关于密度的计算。
流体力学与流体机械教学大纲
《流体力学及流体机械》课程教学大纲一、课程性质、目的与任务《流体力学及流体机械》是矿井通风与安全专业必修的一门主要的专业基础课。
本课程的教学目的本专业后继课程的学习提供必要基础知识和计算方法，同时，也为学生今后解决生产实际问题，打下理论基础。
本课程的主要任务是：1.掌握流体的定义、主要物理性质、流体静压力概念及其两大特性；2.熟悉流体压力测量及表示方法；会应用流体静力学基本方程式和等压面的概念解决工程实际问题；3.应用连续方程、伯努里方程和动量方程进行管道中流体的流速、流量的测量和水力计算；4.掌握流体流动的两种状态及其判别方法；熟练掌握流体流动的能量损失和流动阻力计算。
5.掌握不可压缩流体的二维流动研究的基本理论，掌握边界层的概念。
6.了解泵与风机的分类、工作原理和基本性能参数；7.掌握叶片式泵与风机的叶型理论及对性能曲线的影响；8.熟悉叶片式泵与风机性能曲线的意义、影响因素；9.掌握离心泵的构造特点以及汽蚀与安装高度；10.掌握叶片式泵与风机运行工况的稳定性、调节方式及其联合工作特性;11.会应用相似理论进行泵于风机性能的分析；12.了解常见故障的分析与排除。
二、教学内容与基本要求(一)流体及其物理性质1.基本内容(1)流体的定义和特征；流体连续介质假设；(2)流体的主要物理性质(包括密度、流体的压缩性、膨胀性及黏性)；(3)流体的分类；(4)作用在流体上的力(表面力及质量力)。
2.基本要求(1)要让学生了解物质三态和流体定义及其特征；(2)了解流体的分类，液体的表面性质；(3)掌握作用在流体上的力的分类；（4）理解流体连续介质假设的意义和理想流体假设的意义；（5）掌握流体的主要物理性质。
3.重点、难点（1）重点：流体的主要物理性质；（2）难点：牛顿内摩擦定律。
（二）流体静力学4.基本内容（1）流体静压强及其特性；（2）流体平衡微分方程式，等压面的概念；（3）在重力作用下的流体静力学基本方程式；（4）绝对压强、计示压强和真空度；（5）流体静力学基本方程的应用（各种液柱式测压计的原理）。
流体机械技术手册
流体机械技术手册第一章：引言流体机械是工程领域中用于传输、控制和转换流体能量的重要设备。
流体机械技术手册是为了帮助工程师和技术人员更好地理解和应用流体机械而编写的。
本手册提供了流体机械的基础知识、设计原理、操作指南和维护方法。
通过深入了解流体机械的技术特点和应用要求，读者可以提高工作效率，确保设备的可靠运行。
第二章：流体机械原理2.1 流体力学基础2.1.1 流体的性质2.1.2 流体的运动状态2.1.3 流体静力学2.1.4 流体动力学2.2 流体机械的分类和特点2.2.1 风机2.2.2 水泵2.2.3 液压机械2.2.4 压缩机2.2.5 气体涡轮机2.2.6 液体涡轮机第三章：流体机械设计3.1 流体机械设计基础3.1.1 流体力学设计原理3.1.2 流体机械的性能参数3.1.3 流体机械的叶轮设计3.1.4 流体机械的密封设计3.2 水泵设计3.2.1 水泵的工作原理3.2.2 水泵的类型和选择3.2.3 水泵的设计计算3.2.4 水泵的优化设计3.3 风机设计3.3.1 风机的工作原理3.3.2 风机的类型和应用3.3.3 风机的设计计算3.3.4 风机的气动噪声控制第四章：流体机械操作与维护4.1 流体机械的运行与控制4.1.1 流体机械的启停与调节4.1.2 流体机械的运行参数及监测4.1.3 流体机械的自动化控制4.2 流体机械的维护与保养4.2.1 流体机械的常见故障及排除方法4.2.2 流体机械的润滑与维护4.2.3 流体机械的安全操作规程第五章：案例分析5.1 水泵应用案例研究5.1.1 工业供水系统设计案例5.1.2 农业灌溉系统设计案例5.1.3 城市排水系统设计案例5.2 风机应用案例研究5.2.1 风电场风机选型案例5.2.2 废气处理系统风机选型案例5.2.3 矿井通风系统风机选型案例结论：本流体机械技术手册对流体机械的原理、设计、操作与维护进行了全面的介绍和论述。
流体机械课程设计说明书
课程设计说明书题目: 流体机械及工程课程设计院（部）：能源与动力工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：起止日期：2015.1.5——2015.1.17设计数据要求：流量Q（m3/h）：25扬程H（m）：18转速n(r/min)：2900任务要求：1、利用速度系数法进行叶轮的水力设计，并绘制木模图2、压水室水力设计，绘制压水室断面及平面图3、撰写课程设计说明书4、完成Auto CAD 出图目 录第一章 结构方案的确定 1.1确定比转数1.2确定泵进、出口直径 1.3泵进出口流速 1.4确定效率和功率1.5电动机的选择轴径的确定 第二章 叶轮的水力设计2.1 叶轮进口直径D 0的确定 2.2 叶轮出口直径D 2的确定 2.3确定叶片出口宽度 2b 2.4确定叶片出口安放角2β 2.5确定叶片数Z 2.6精算叶轮外径D 2 2.7叶轮出口速度2.8确定叶片入口处绝对速度1V 和圆周速度1u 第三章 画叶轮木模图与零件图3.1叶轮的轴面投影图 3.2绘制中间流线3.3流线分点（作图分点法） 3.4确定进口角1β 3.5作方格网 3.6绘制木模图 第四章 压水室的设计4.1 基圆直径的确定 4.2 压水室的进口宽度4.3 隔舌安放角4.4 隔舌的螺旋角 4.5 断面面积F 4.6 当量扩散角4.7各断面形状的确定 4.8压出室的绘制 1.各断面平面图 2. 蜗室平面图画 3.扩散管截线图参考文献3D ϕ0α0一、结构方案的确定1.1比转速sn100.94sn===1.2确定泵进出口直径1.2.1泵进口直径sDsD K=取45sK=～()4553.566.9sD mm=⨯=～～取55sD mm=1.2.2泵出口直径dDd dD K= 3.5 4.5dK=～()3.54.546.8dD mm=⨯=～～60.2取50dD mm=1.3泵进出口流速1.3.1泵进口速度sυ22254436002.92/0.055ssQm sDυππ⨯===⨯1.3.2泵出口速度dυ22254436003.54/0.05ddQm sDυππ⨯===⨯1.4估算泵的效率1.4.1水力效率hη10.08351g10.08350.84hη=+=+⨯≈1.4.2容积效率v η2323110.9710.6810.68101v s n η--===++⨯ 1.4.3机械效率m η只考虑圆盘摩擦损失 76761110.0710.070.93100.94100100m s n η=-=-⨯=⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭取轴承、填料损失为2%,则0.91m η= 1.4.5泵的总效率η0.840.960.9173.4%h v m ηηηη==⨯⨯=1.4确定效率和功率 1.4.1确定功率P1泵的轴功率P3251109.81183600 1.61100010000.76gQHP KW ρη⨯⨯⨯⨯===⨯2电机功率g Pg tkP P η=原动机为电动机，取 1.15k =；传动方式为直联传动，取 1.0t η=1.151.61 1.851g tkP P KW η==⨯=， 选配套轴功率 1.2 1.2 1.61 1.93c P P KW ==⨯= 1.4.2扭矩n M1.9395509550 6.362900c n P M N m n =⨯=⨯=⋅1.4.3最小轴径dd =材料选用45号钢，取[]45MPa τ=8.9d mm === 取9d mm = 二、叶轮水力设计 2.1初步计算叶轮主要尺寸 2.1.1进口当量直径0D0D k =兼顾效率与汽蚀，0 4.0~4.5k =0 4.0~4.553.5~60.2D mm=⨯=（）取055D mm = 0 4.11k = 2.1.2进口直径j D由于采用悬臂式结构，0h d =，则 55j D mm ==2.2出口直径2D2D k = 1229.35100s D D n k k -⎛⎫= ⎪⎝⎭式中 2D k —2D 修正系数。
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《流体机械基础》课程标准一、课程基本情况课程编号开课年级授课学期第学期课程名称流体机械基础授课层次中职课程性质必修课课程类别专业课考核方式理论+平时+实践课程设计总学时理论学时实验学时前导课程后续课程适用专业数控专业（水泵制造及检测方向）二、课程定位《流体机械基础》是机械类水泵专业方向培养应用型人才的必修专业课之一。
通过该课程的学习，使学生掌握流体机械的定义概念、工作原理和流体机械的基础理论；掌握典型的流体机械（泵、风机、压缩机等）的结构和用途及流体传动装置的结构和原理；掌握水力机械测试技术等。
根据中等职业教育人才培养理念，本课程通过项目导向，教学探究型教学，加强学生的实践技能培养，重点培养学生的综合职业能力和职业素养、独立学习及获取新知识、新技能、新方法和与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
通过《流体机械基础》的学习，培养学生能胜任水泵相关企业技术开发及维护工作的能力，能解决水泵相关企业工程实践中遇到的有关流体的问题，从而实现本专业的培养目标。
三、课程目标总体目标通过本课程的学习，使学生掌握关于《流体机械基础》的基本原理、典型流体机械的结构和用途，启迪思维模式，建立一丝不苟的工作和认真的学习态度，进而培养学生踏实认真的生活态度，一步一个脚印地努力向前，培养适应专业发展需要的专门人才。
为学习有关水泵专业相关知识奠定必要的基础。
（一）知识目标1、掌握流体机械的定义及能量转换。
2、掌握流体机械的工作原理及基础理论。
3、掌握典型的流体机械结构和用途。
4、了解水力机械测试技术和方法（实验室或下企业）。
（二）技能目标1．能认识《流体机械基础》课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过学习流体机械相关知识的过程，进而了解流体机械的基本原理及典型流体机械的结构和用途。
2．能认识《流体机械基础》课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实践中问题。
3．能养成踏实、严谨、进的品质及独立思考的学习习惯。
（三）素质养成目标1．通过本课程的学习，进一步了解学习的过程和学习的方法，以及学习的态度对学习的作用，进一步了解认真的学习态度和一丝不苟的求知精神是一切学习的开始，也是获得知识必须具备的基本品德，同时更是今后人生学习生涯中的基本因素，也是国家发展、社会进步的需要。
2．通过本课程的学习，培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。
确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。
进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
3．在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。
在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。
掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。
4．培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。
5. 在项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力；采用项目化教学，按项目的不同采用教学探究型教学模式，培养专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。
四、设计思路（一）内容选择依据对相关行业企业的调研、兼顾企业岗位就业群需要，本课程教学内容以学生就业能力培养为导向，创新人才培养模式，坚持以中职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会、必需、够用”为原则，以培养锻炼职业技能为重点，使每一位学生都能成为社会和企业必需的专门型技术人才。
（二）教学模式本课程集理论与实践一体，以理论知识学习为主，实践部分进实验室或下企业参观了解进行学习，为适应高技能人才可持续发展的要求，在岗位上以技能实践的形式来应用本课程知识，因此学生实际动手能力相当重要，教学上需要安排的时间和机会来锻炼和提高学生的实践能力。
因此，基础理论知识采用讲授法为主，专项知识能力的培养采用项目为主，注重以学习者为中心、互动的学习方式，促使学生在“学”的过程中，增强分析问题、解决问题和创造性思维能力的培养，实现新旧知识的有机结合。
（三）内容编排顺序模块和单元的选取基本依据是该门课程涉及的相关基础理论和工作任务（相关实验要求）。
但在具体设计过程中，以机械类（水泵专业方向）学生的就业为导向，根据行业专家对机械类（水泵专业方向）所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循中等职业学校学生的认知规律，紧密结合学校相关考核要求，考虑各单元内容总量以及在该门课程中的地位分配各单元的课时数，确定课程中的单元内容。
五、课程内容与教学要求（一）课时分配表模块名称序号单元内容学时分配备注流体机械的定义及能量转换11流体机械能和流体机械的定义、流体机械的分类、流体机械的能量转换和效率流体机械的工作原理22叶片式流体机械、容积式流体机械、其他形式的流体机械流体机械的基础理论33相似定律和比转速、特性曲线、变工况下的性能、汽蚀、非稳定现象、噪声、激波流体机械的典型结构和用途44泵、风机和压缩机、水轮机和涡轮机及流体传动装置水力机械测试技术55水力机械基本工作参数与试验装置、压力、流量、转速、转矩及功率测量、离心泵基本试验总学时（二）单元（或项目）设计模块（或工作情第一章流体机械的定义及能量转换境）课题流体机械任务流体机械的定义及能量转换学时理论的定义及能量转换学习目标：1、了解和掌握流体的机械能和流体机械的概念及流体机械的分类2、了解和掌握流体机械的能量转换和效率主要内容：●流体机械能和流体机械的定义●流体机械的分类●流体机械的能量转换和效率主要教学方法讲授法、启发交互式、虚实结合教学地点多媒体教室教学及参考资料流体机械基础练习与习题建议课后思考题考核与评价方式说明权重分配过程性考核+终结性10%考核模块（或工作情第二章流体机械的工作原理境）课题流体机械任务流体机械的工作原理学时理论的工作原理学习目标：1、了解和掌握叶片式流体机械的工作原理2、了解和掌握容积式流体机械的工作原理3、了解其他形式的流体机械工作原理主要内容：●叶片式流体机械●容积式流体机械●其他形式的流体机械主要教学方法讲授法、启发交互式、虚实结合教学地点多媒体教室教学及参考资料流体机械基础练习与习题建议课后思考题考核与评价方式说明权重分配过程性考核+终结性10%考核模块（或工作情第三章流体机械的基础理论境）课题流体机械任务流体机械的基础理论学时理论的基础理论学习目标：1、了解和掌握相似定律和比转速2、了解和掌握特性曲线3、了解和掌握变工况下的性能4、了解汽蚀、非稳定现象、噪声及激波主要内容：●相似定律和比转速●特性曲线●变工况下的性能●汽蚀、非稳定现象、噪声及激波主要教学方法讲授法、启发交互式、虚实结合教学地点多媒体教室教学及参考资料流体机械基础练习与习题建议课后思考题考核与评价方式说明权重分配过程性考核+终结性10%考核模块（或工作情第四章流体机械的典型结构和用途境）课题流体机械流体机械的典型结构和用途学时理论的典型结构和用途学习目标：了解和掌握各种典型泵的结构和用途了解风机和压缩机的结构和用途了解水轮机和涡轮机的结构和用途了解流体传动装置主要内容：●泵●风机和压缩机●水轮机和涡轮机●流体传动装置主要教学方法讲授法、启发交互式、虚实结合教学地点多媒体教室教学及参考资料流体机械基础练习与习题建议课后思考题考核与评价方式说明权重分配过程性考核+终结性考核10%模块（或工作情境）实验部分水力机械测试技术课题水力机械测试技术任务水力机械测试技术学时理论实践学习目标：1、了解水力机械基本工作参数与试验装置。
2、了解和掌握压力、流量、转速、转矩及功率的测量。
3、了解离心泵基本试验主要内容：●水力机械工作参数与试验装置●压力、流量、转速、转矩及功率的测量●离心泵基本试验实践操作通过水泵测试实验室的模型了解或去当地相关泵制造企业的水泵测试车间了解主要教学方法讲授法、启发交互式、实际操作教学地点多媒体教室、实验室或企业车间教学及参考资料水力机械测试技术练习与习题建议课后思考题、实验测试数据分析考核与评价方式说明权重分配过程性考核+终结性10%考核六、课程实施（一）教学方法建议流体机械基础是一门理论知识和实践相结合的课程，是机械类（水泵专业方向）一门重要的必修专业课，因此几乎在每次课堂中和课后都布置适量的思考作业题，并及时批改和讲解作业中的问题。
只有通过一定量作业的积累学习，才能使学生在学习中得到质的飞跃，树立认真工作，认真学习，开拓创新的思想，为将来踏如社会走上工作岗位打下扎实的基础。
本课程在教学中教师还需要根据各专业和学生的实际学习情况，采用灵活多变的教学方法和手段，不断创新，总结经验，探索教学改革之路，为专业服务。
本课程由于课时有限，必须安排一定量的自学内容，而如何检查学生的自学情况和效果成为一个难点。
可以采用网络传媒这种工具来制作各种难度的课件，学生可以上网学习，并自我检测或直接下相关企业的车间零距离接触进行体验式学习。
（二）师资条件要求本课程校内任课教师应通过本科以上相关专业的学习，并具备相关教师资格证书。
校外兼职教师应具备工程师或技师等级以上职称证书，具有相关行业企业的经历，语言表达能力达到要求。
（三）教学条件基本要求（1）教学用教室；（2）多媒体教学设备。
（3）实验室或相关专业企业测试车间（四）教学资源基本要求（1）指定教材《流体机械基础》陈次昌机械工业出版社 2002.12《水力机械测试技术》刘在伦李琪飞中国水力水电出版社 2009.10（2）教学资源：包括教学用PPT、教案、试卷库、相关教学文件和资料、学习参考书、专业期刊等。
七、教学评价、考核要求评价建议应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。
1、评价内容：流体机械的定义及能量转换、工作原理、基础理论、流体机械的典型结构和用途及水力机械测试技术等。
2、评价指标：知识类：掌握流体机械的基本原理及各种常用泵的结构和用途。
实践类：掌握水力机械测试方法。
3、评价方法本课程建议采用过程性考核和终结性考核相结合进行。
①过程性考核：（占总成绩的50%）课堂考核（10%）+ 作业考核（10%）+ 实践考核（30%）②终结性考核：（占总成绩的50%）可以建立试题库,采用随机抽题的形式闭卷考试，或者给出特定案例或任务开卷考试。
八、编制依据该课程标准是以依据机械类（水泵专业方向）调研报告和人才培养方案而编制的。