第三节、大气压强
第3节:大气压强
问:什么是【气体压强】? 答:密闭容器中的气体,对容器内壁产生的压强。
只要啤酒瓶开口,其内部的气压=大气压强
记住:当容器与大气联通时,气体的压强=大气压强。
问:大气压强很大,怎样测量大气压强? 器材:长约1m的玻璃管、水银槽。第三步:放手,发现玻璃管中的
水银柱下降,当下降到一定程度 后,再也不下降。
问:【大气压强】恒定不变吗? 答:不是,大气压强经常变。 问:【大气压强】与哪些因素有关?
答:海拔、天气、季节
海拔高,大气压小;
晴天大气压比阴天高;
冬天大气压比夏天高。
记一记
问:深海中的鱼打捞上来,鱼身会爆裂,为什么?
答:深海中的鱼体内压强适应了海水的高压,打捞上 岸,外部气压突然较小,鱼在体内气压的作用下爆裂。
P 海水 海水 gh=1.03103 9.8 4500 4.5 107 帕
5 P =10 帕 大气压强
这么大的压强,足以把飞机压垮
所以飞机承受的压强
7 5 7 P P 海水 +P =4.5 10 +10 =4.51 10 大气压强
冬天,玻璃杯装有一部分开水,然后拧紧盖子。当开 水冷却后,盖子很难拧开,为什么?
5 6 1.013 10 帕 P gh 13.6 10 9.8 0.76 水银柱
所以大气压强
5 P 大气 P 水银柱 =1.01310
这个压强称为一个标准大气压强
5 5 P =1.013 10 1 10 =100000帕=10万帕 大气
如果玻璃管中灌满水,则大气压强可以托起多高的水柱?
八年级 物理 人教版 第九章 第三节 大气压强(共17页PPT)
压强
第3节 大气压强
导入新课
在瓶中灌满水,用一 张纸覆盖瓶口,压紧 后倒置,瓶中的水和 纸都不会下落,如图 所示.请你试一试, 并说明其中的道理.
大气压强的存在
大气压强的存在
马德堡半球实验——最早来证实大气压存在
两个半球,直径14英寸,约37厘米黄铜的半球
大气压强的存在
一.大气压的存在:
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称 大气压或气压。 空气受到重力的作用,而且能够流动,因而空气 内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验:证明了大气压的存在,并且大气 压很大.
大气压强的测量
大气压强的测量
大气压强的测量
以下哪些情况会导致水银柱竖直高度发生变化? 1、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化? 2、管子直径加粗,管中水银柱高度怎样变化? 3、若玻璃管内混有少量空气
大气压强的测量
活塞式抽水机
练习 1.用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下松开,墨 水就吸到橡皮管里去了,这是因为( C ) A .橡皮管有吸力 C .大气压的作用 B.弹簧片有吸力 D.橡皮管里真空有吸力
2.下列现象中,不能说明大气压存在的是 ( D ) A. 堵上茶壶盖上的小孔,壶里的水不容易倒出来 B . 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C. 托里拆利实验 D . 船闸
5、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 ( B ) A注射器中的压力 B大气压强的作用 C液体内部的压强 D连通器的原理
6.某同学在做托里拆利实验中,不慎在玻璃管中混 入了少量空气,则测量结果将( B ) A.偏大 C.相等 B.偏小 D.都有可能
课堂小结
大气压的产生 大气压的存在
大气压强 大气压的数值 大气压的应用
大气压强
三、影响大气压的因素: 1、高度;高度越高大气压越小。 2、天气; 晴朗干燥大气压越大。 补充: 气压高沸点高;气压低沸点低。
四、测量: 气压计 种类:水银气压计、
金属盒气压计 (无液气压计)
这节课我学到了什么?
1、存在位置:
2、存在举例:
四 3、大小:粗略测量:
、
精确测量:
大 气 压
4、托里拆利实验:原理: 标准大气压:P0=_,一般取_。
强
求大气压力:利用F=PS。5、Biblioteka 响大气压的因素:6、测量工具:
第三节:大气压强
一、大气压的存在举例:
吸管喝牛奶
打吊瓶
吸盘挂钩
抽水机
拔罐
二、大气压的大小
1、吸盘法测量大气压的数值(粗略测量) 原理:P=F/S
2、托里拆利实验准确测量大气压的数值 原理:P大气压=P水银柱
=ρ 水银gh
1个标准大气压: P大气压=P水银柱
=ρ 水银gh =13.6×103Kg/m3×10N/Kg×0.76m =1.013×105Pa
①、1标准大气压:P0=1.013×105Pa
粗略计算:P=1×105Pa
②、试管倾斜后:
水银柱长度L变长,但是高度h_不__变。 测得的大气压的数值不变。
总结:
①、若试管中有少量空气则水银高度_变__小; ( ②填 、若变试或管不放变斜)了,则水银高度_不__变_; ③、若换用较粗的试管,则水银高度_不__变; ④、若试管顶部有一小口则水银高度_变__小__; 实验中的现象为_先__变_。小后与水银面相平 ⑤、实验中水银高度小于760mm,原因可能为 在_高__处__实_、验 试__管__内_。混有空气 ⑥、若不用水银用水,则高度_变_,小但测得的大 气压数值_不__变。
第3节《大气压强》课件
2.1654年,在德国马德堡市的广场上曾经做过个著名的马德堡 半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起,抽去里面的空 气,用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每侧的马匹达到 16匹时,才将半球拉开,并发出巨大的响声。图9.3—9为同学们 利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球糢拟马徳堡半球实验 的情形。他们将压力锅拉开需要多大力?实际用力大小与计算 的结果是否相同?请说出你的理由。
1.013×105 Pa 4、大气压随高度上升而 减小 。
1.人的血压的正常值(收缩压和舒张压)大约是多少帕
?自己查找资料进行估算。 人的正常血压值范围是:舒张压为60~90mmHg, 收缩压为90~140mmHg。 若人的舒张压为80mmHg,则p= ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.08m=1.1×104Pa。 若人的收缩压为110mmHg,则p= ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.5×104Pa。
一、大气压强的存在
一、大气压强的存在
马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在
二、大气压强产生的原因
实验证明,大气压强确实是存在的。 大气压强简称为大气压或气压。 液体压强产生的原因: 液体受重力且具有流动性。 大气压强产生的原因: 大气具有流动性 大气也受到重力作用
三、大气压的测量
大气压究竟有多大? 看大气压所能托起液柱的最大高度。
水柱太高,用水银代替
托里拆利实验 最早测出大气压的是意大利科学家托里拆利
实验原理:P=ρgh、二力平衡 实验方法:等效替代法
大气压的测量
三、大气压的测量
问题1 玻璃管倾斜时 水银柱的长度如何变化? 水银柱的高度如何变化? 水银柱的长度变长 水银柱的高度不变
八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结
第三节、大气压一、大气压强1、概念:像液体一样,大气对浸在它里面的物体产生的的压强叫做大气压强,简称大气压。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体;高压锅外称大气压。
2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
因此大气对浸在它里面的物体就产生压强。
3、大气压的特点:(1)大气内部向各个方向都有压强.(2)大气内部某一点向各个方向的压强都相等。
(3)大气层的同一高度向各个方向的压强都相等。
(4)大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
(5)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa的压强。
4、平常感觉不到大气压存在的原因。
大气压在我们周围时刻存在着,我们却没有感觉到,这是因为人身体内外空气相通。
身体各部位内外所受的压力是平衡力,内外平衡。
二、大气压的测量实验1、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测定实验:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不再下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强
牛刀小试
(1)小明由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2,他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片,液片
保持静止,根据二力平衡的原理可知:p0=p水银。
根据液体压强公式得:
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0,而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞,阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面,空气稀薄,气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用, 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时,阀门B被水压 下关闭,水被阻 不能向下流动, 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强(大气压)。
产生原因:空气受重力,且具有流动性
托里拆利实验:首次测量出大气压的大小。
水银气压计(最精确)
测量仪器
无液气压计(便携)
自制气压计(粗测) 标准大气压值:通常把760mm水银柱产生的压强叫做
八年级物理人教版第九章第三节大气压强课件
我们可以用塑料挂钩的吸盘做粗略测量大气压数值的实验,请 完成下面的实验要求: (1)把吸盘放在白纸上,沿着吸盘的圆周画一圈,得到如图所 示的圆,用分度值为mm的直尺测量此圆的直径d,从图中可得 d= mm. (2)把一块大玻璃板放在水平桌面上,将 吸盘按在玻璃板上,挤出里面的空气.然后 一位同学用力向下按紧玻璃板,同时另一位 同学用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉, 直到吸盘脱离玻璃板,这时弹簧测力计 的示数如右图所示(测力计的单位是N), 这就是大气对吸盘的压力F,从右图可得F= N. (3)如果取吸盘面积的80%作为吸盘 与玻璃板接触的有效面积S,近似得到 S=6×10-4㎡,由压力F的大小可算得 大气压强P= Pa. (4)这个实验结果误差很大,你认为主要原因是 .
第九章 第3节 大气压强
复习提问:请回顾液体压强的特点。
我们生活在大气层的底部,那大气有没有向各个方向的压强呢? 如果有,你认为大气的压强有什么特点呢? 你能举出一些实验或实例,证明你的观点吗?
实验一
1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口, 用手按住,并倒置过来,放手后看 到什么现象? 现象:硬塑料片落下 分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强 相等,纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强, 结果相同。
实验一 2.将塑料杯装满水,仍 用硬塑料片盖住杯口,用 手按住,并倒置过来,放 手后看到什么现象? 现象:硬塑料片没有掉下来
分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用, 没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力 物体只能是大气,证明大气存在压强。
实验一 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?
我们可以用塑料挂钩的吸盘做粗略测量大气压数值的实验,请 完成下面的实验要求: (1)把吸盘放在白纸上,沿着吸盘的圆周画一圈,得到如图所 示的圆,用分度值为mm的直尺测量此圆的直径d,从图中可得 d=31.1mm. (2)把一块大玻璃板放在水平桌面上,将 吸盘按在玻璃板上,挤出里面的空气.然后 一位同学用力向下按紧玻璃板,同时另一位 同学用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉, 直到吸盘脱离玻璃板,这时弹簧测力计 的示数如右图所示(测力计的单位是N), 这就是大气对吸盘的压力F,从右图可得F=21N. (3)如果取吸盘面积的80%作为吸盘 与玻璃板接触的有效面积S,近似得到 S=6×10-4㎡,由压力F的大小可算得 大气压强P=0.35×105Pa. (4)这个实验结果误差很大,你认为主要原因是吸盘中的空气
人教版初中八年级下册物理:第九章第3节大气压强
空气受重力作用而且具有流动性。
物理史话 马德堡半球实验:
1654年,马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一 个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球 紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后让马向 相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时, 才把半球拉开,这就是历史上著名的马德堡半球实验。
2、什么力使悬 空塑料管里的水 不会流出来?
3、用吸管吸饮料 时,是什么力量 使饮料升到嘴里?
一、大气压强的存在
1 实验探究:大气压强是否存在
实验:覆杯实验
探究结论:大气压强存在,向各个方向都有压强。
一、大气压强的存在
2 大气压强的定义
空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称 为大气压或气压。
3. 拿一个空矿泉水瓶,往瓶内倒一点开水,晃动几下 后倒掉,并迅速盖紧瓶盖。随后看到的现象是 瓶子变瘪, 产生这一现象的原因是:
水蒸气将空气挤出,盖上瓶盖温度下降瓶内水蒸气液化, 气压减小,外界大气压将瓶子压瘪。
4. 图中为“研究水的沸点跟水面气压关系”的实验
装置,当用注射器给正在沸腾的水打气加压时,可以 看到水___不__再____沸腾(选填“继续”或“不再”), 这个现象表明:水面气压增大,水的沸点将__升__高___。
第3节 大气压强
1、液体因为什么的作用产生向下的压 强?
受到重力的作用
2.为什么液体内部向各个方向都有压强?
液体具有流动性
空气也受到重力的作用,并且也有流 动性,那么空气中是不是也存在朝各 个方向的压强呢?
一、大气压强的存在
现象分析:(阅读课本39页)
1、什么力把塑 料吸盘(皮碗) 压在光滑的墙面 上而不掉下?
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上,某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴,推压注射 柄。内部气体的体积减小,压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细,长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时,如果使玻璃
管倾斜,那么管内水银柱
(B)
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出,这主要是
(C) A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧 片按几下,笔胆里气体压强_减__小_,在大__气__压_ 的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时,已测得管内 外水银面高度差为76cm,若再向槽内加水 银,使槽内水银面上升1cm,则管内外的高 度差为76cm.
八年级物理下册第九章第三节大气压强PPT课件
测量方便。
共四十五页
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用 (shēngchǎn)
吗?
1.喝汽水(qìshuǐ)比赛。 2.注射器是怎么吸入药水的。
3.吸墨水是谁的功劳?
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……
共四十五页
四、大气压的应用
: (yìngyòng)
共四十五页
1.活塞式抽水机
管倾斜 ,会 (qīngxié) 影
响结果吗? 为水什银么柱高? 度
h=760mm
h=760 mm
怎么变?
水银柱长度(chángdù)
怎么变?
共四十五页
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响(yǐngxiǎng)结果吗?为什么?
h=760mm
h=760mm
共四十五页
(3)如果漏进去一些空气,会影响(yǐngxiǎng) 结果吗?为什么?
五.大气压的变化:
共四十五页
大气压的存在(cúnzài)
我们的地球被一层厚度约为80千米-100千米的大气层包围着。如果把地 球设想成一只苹果大小,那么苹果皮就 相当于大气层。同海水和一切其他物 体一样,大气也受到地球的引力作用, 因此这层大气不会(bù huì)逃逸到宇宙中 去。如果把空气比作海洋,我们就生活 在这层海洋的底部。我们周围每立方 米空气的质量约为1千克,由于大气也 受到重力作用,大气会对处于其中的物体
的容积_______增__ (大增大、缩小),
肺内空气压强__________ (增增大大、减 小), _________ (大于、小小于于)体
外的大气压强,大气压将新鲜空 气压入肺中。
共四十五页
2.请深深吐一口气,体会吐气的原理。
八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高,液体的沸点越高; 反之,气压越低,液体的沸点越低。
他们在干什么?是什么力量使罐子不会 掉下来?
我们生活在大气中, 大气有哪些特征呢?
大气象液体那样有压 强吗?如果有,我们 为什么一点儿感觉都 没有?
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强,作 为1个标准大气压,Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验:
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克,把两个直径35.5 cm的空心 铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所 示.当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时, 竟然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的 马德堡半球实验.
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强
第九章压强第3节大气压强基础过关全练知识点1大气压强的存在1.(2022河南正阳期中)只要思想不滑坡,办法总比困难多。
如图是男子用纸杯和吹风机等自制了一个简易的真空机,把塑料袋内的空气抽出一部分后,袋内空气压强变,在的作用下将塑料袋压扁。
2.【新独家原创】如图所示是一种狗狗玩具,吸盘能牢固地固定在平整、光洁的地面上或墙壁上,供狗狗撕拉。
请用物理知识解释吸盘能牢固地固定在地上或墙上的原因。
知识点2大气压的测量3.(2021湖北钟祥期中)意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。
1标准大气压能支持m高的水柱,它在1 cm2的面积上所产生的压力是N。
(g取10 N/kg,1标准大气压为1.013×105 Pa)4.大气压与海拔有关,在海拔3 000 m以内,大约每升高10 m,大气压降低Pa,某地的海拔约 2 000 m,粗略估算该地的大气压是Pa。
(1标准大气压取1.0×105 Pa)5.(2021广东广州花都期末)如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。
管内的A点是与液面相平的一个点。
(1)此时的大气压强等于mm高水银柱产生的压强。
(2)改变管子的倾斜程度,A点处所受到的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)当外界的大气压变小时,管内水银柱的高度(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)海拔越高,大气压越小。
当管内水银柱的高度变大时,该实验装置应在较(选填“高”或“低”)处。
知识点3大气压的应用6.活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,圆筒外的水在的作用下进入圆筒。
7.【跨学科·地理】(2020上海黄浦期末)分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向,预报相关气象情况。
气象站用气压计采集某区域同一时刻近地面不同地点的大气压,并将气压相等的各点连起来,绘成“等气压线”,如图所示。
(1)你,理由是。
(2)根据A处风的方向,可判断A处气压B处气压;结合上表,可判断该区域一般天气特征为。
第3节 大气压强-八年级物理下册课件(人教版)
B.实验中玻璃管内水银面的上方
有少量空气
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变
大气压的变化
实验 拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水
柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
p内
p内=p外+ρgh
大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内,每上
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银,使液面上升。
3、玻璃管上提或下降。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管变倾斜。
6、外界大气压降低。
7、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实
验,下面说法错误的是( B )
A.是大气压支持玻璃管内的水银
没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力
物体只能是大气,证明大气存在压强。
一、大气压的存在
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?
现象:硬塑料片没有掉下
分析:大气的压强向各个方向
一、大气压的存在
4.用一个底部有孔的硬塑料杯,
重复上述实验,又看到什么现象?
现象:硬塑料片始终落下
分析:排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧
气压
二、大气压的测量
这样测出来的大气压强的
值准确吗?为什么?
原因:吸盘内的空气很难完全排尽;
吸盘接触面积近似圆环,面积测量不准;
很难准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小。
怎样更准确的测出大气压的大小?
在覆杯实验中, 如果能找到大气压能
托起水柱的最大高度,则水柱产生的
压强等于大气压强。
人教版-物理-八年级下册-第三节 大气压强
第三节大气压强教学目标:1.知道什么是大气压强,能说出几个证明大气压强存在的事例。
2.理解大气压强产生的原因,并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。
3.知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定,记住大气压强的值约为105帕斯卡,它相当于760毫米水银柱产生的一切强压强。
4.由大气压随高度变化引伸到我国幅原辽阔,高山很多,对学生进行自然美的教育;通过大气压的变化,体会自然界任何事物都在变化着的规律。
教具演示用:玻璃杯、硬纸片、水、广口瓶、浸过酒精的棉球、细砂、煮熟剥壳鸡蛋一个、注射器、钩码、约1米长的玻璃管、水银、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。
学生用:皮碗(每二位学生一对)。
教学过程一、引入新课这节课我们来学习“大气的压强”,在学习新课之前,请物理兴趣小组的同学表演四个魔术——看不见的魔力。
实验1:把浸过酒精的棉花用火柴点燃投入事先准备好的空瓶中,用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,稍后,鸡蛋被吸入瓶内。
实验2:给茶杯中装满水,盖上硬纸片,倒置过来发现水和硬纸片都不下落。
实验3:把浸过酒精的棉花用火柴点燃投入易拉罐中,稍后用面团封住易拉罐的口,发现易拉罐被压得变了形。
实验4:给底部扎有几个孔的空可乐瓶里灌入水,在把可乐瓶提出水面之前问学生水会不会流出来(有些学生回答会,有些学生回答不会)。
取出可乐瓶,通过控制瓶盖,使水一会儿流下来,一会儿又不流下来。
它们都来自于大气的魔力,都是由大气压强产生的。
二、进行新课1.大气有压强,为什么大气会有压强?实验5:(教师做该实验)调节天平平衡,称出事先抽成真空的烧瓶的质量,放入空气后发现烧瓶一端下沉。
分析实验:上述实验中天平由平衡到失去平衡,说明空气有质量。
空气也像液体那样,受到重力作用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,这就是大气压强产生的原因。
我们把大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。
2.大气压强的大小实验6:试管内装满水,用食指堵住开口,倒立在水银槽内(配合板图),水不流出。
第三节:大气压强课件
二、大气压的测量
在左图中,如果能找到大气压托 起水柱的最大高度,则水柱产生 的压强等于大气压强。
P液 水柱太高,用水银代替
P气
托里拆利实验
托里拆利实验
2.大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压 p0 p0= 1.013×105 Pa
【反馈练习】
宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现
在山上“米煮不成饭”,他认为是因为山上的泉水太
冷。实际上是因为高山上大的气压
较低,从而导致水
的饭沸。降点低
的缘故。在高山上应采高用压锅
来煮
五、大气压的应用 活塞式抽水机
课堂小结
1.通过活动,我们知道在地球周围有大气压的存在,并了 解大气压产生的原因。
4.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,照
左图抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,
量筒露出水面的部分(
)C
A、是空的
B、有水,但不满
C、充满水
5、冬天用玻璃瓶装水取暖,如果只装了半瓶热水,热
水冷却后,橡皮塞不易拔出,主要原因是( C )
A.冷却后,玻璃瓶口收缩 B.瓶内热水冷却后,体积缩小 C.瓶内空气冷却后,压强减小 D.瓶内空气冷却后,体积缩小
未离开液面),管内外的水银柱的高
度差如何变化?
760mm
高度差不变。
4.做托里拆利实验时,若玻
璃管内混有少量空气,会影 响水银柱的高度吗?
真空
少量空气
测量的结果比实际大气压小。
760mm
气压计:测定大气压的仪器
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综合训练
1、小明想用如下的方法测量大气压强:将一个
面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上, 挤出里面的空气,用最大刻度值是5N的弹簧 测力计测量大气压力(如图所示), 然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa, 则吸盘受到的大气压力是__________N。 小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是 ________________。
巩固练习
5、下表是小明测出的大气压与对应高度的 实验数据,通过分析你认为有什么规律? 若某地的大气压为7.0×103Pa,请推测当地 的高度大约为多少?
0 2 80 4 62 6 47 8 36 10 26 12 19
高度(Km)
大气压 (Kpa) 101
巩固练习
4、宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉 山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他 认为是因为山上的泉水太冷。实际上是因 为高山上的 较低,从而导致水的沸点 的缘故。在高山上应采用 来煮饭。
巩固练习
2、有下列应用或实验现象: ①在玻璃生产车间里,利用有真空吸盘的吊车 吊运平板玻璃 ②将两个表面光滑的铅块相互压紧后,能悬挂 若干个钩码而不分开 ③节日里放飞的氢气球,升到高空时会破裂 ④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟 以上四例中利用大气压工作的有 ;能 说明大气压随高度的升高而减小的有 。
C
5、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶
内温度下降时软木塞不易拔出,这 主要是( C ) A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时,当玻璃管中的 水银柱稳定后,在管的顶穿一小孔,那 么管中水银将 ( D ) A、往上喷出
B、稍微下降
解:①用刻度尺测出吸盘的直径D,求出吸盘的底面积
1 D 2 π D π S= = 4 2
②用力将吸盘按在光滑的玻璃上.然后用弹簧测力计慢慢将它 向外拉,刚好从玻璃上拉下时 ,读出弹簧测力计的示数为F。
2
F ③根据P= S
4F = πD 2
求出大气压强值
综合训练
2、 张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品 厂18cm压力锅”的字样,他测得高压锅限压阀的 质量为70g,排气孔的横截面积约为10mm2.问这个 高压锅工作时,其内部水蒸气的最大压强为多大? 若锅盖面积为260cm2,则它所能承受的压力至少多 大才能保证安全?(设大气压P0=105pa)
巩固练习
2、做托里拆利实验时,用一根长约1m、一端开口 的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽 内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水 银柱将 不再下降 。如果将玻璃管倾斜,管中水银柱 的长度将 不变 。若用粗一点或细一点的玻璃管作这 个实验,水银柱的高度 不变 ,这是因为在一定条 件下,同一地区的大气压强 相同 。如果管顶破 一小洞,管内水银将 下降 。
• 1、此实验是在海平面附近做的。 • 2、实验时,管的粗细、倾斜、向上提向下 压管,只要管口不离开槽中水银面都不影 响测量结果。 • 3、管中漏进空气,会使测量结果偏 小 。 • 4、管上端开孔,水银落到与槽中水银面相 平。 • 5、记住标准大气压的值Βιβλιοθήκη P气 〓P水银=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.012928×105Pa
h=760mm
h=760mm
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压 强变了,水银柱的高 度是否变化?
真空
760毫米
大 气 压
大 气 压
B
A
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为 什么?
h=76cm
h=76cm
关于托里拆利实验请注意以下问题:
巩固练习
1、拉萨市海拔高度远高于北京市,则两地 地面附近的天气压强相比较,北京市的较 高 ;在家里用敞开锅烧同样的水,比较 ____ 两地水沸腾时的温度,拉萨市的较 _____ 低 (填“高”或“低”)。
★启示: 不同高度的大气密度不同,造成大气 压值不同。离地面越高,大气密度越 小,气压值也越小。
马德堡半球实验说明了什么?
• 马德堡半球实验证明:大气压强 的存在
• 也证明了大气压强很大
趣味实验—“变形”实验
一、大气对浸在它里面的物体的压强叫大 气压强。简称大气压或气压。
空气内部向各个方向都有压强
初中物理多媒体课堂
第三节 大气压强
大气压强产生的原因 :
空气受到重力并且具有流动性
初中物理多媒体课堂
大气的压强
金龟中学:李华英
猜一下:大气是否存在压强? • 分析:液体内部向各方向存在压强是因为液
体受到重力作用且具有流动性,大气像液体 一样受到 作用,并且具有 性, ,
可以推断大气也会像液体一样,存在 而且向各个方向都有压强。
覆杯实验
覆杯实验的解释:
覆杯实验
覆杯实验证明:大气压强的存在
q
标准大气压的值:
跟760mm高水银柱产生的压强相等,
约1.013×105Pa.粗略计算可取105Pa
标准大气压能支持多高的水柱?
由P=ρgh得
P h= g
10 Pa = 3 3 10 kg / m 10 N / kg
=10m
5
三、大气压是变化的
• 1、大气压随海拔高度而变化,高度越高, 大气压越小 • 2、大气压还与气候有关
D连通器的原理
9、在托里拆利实验中,玻璃管内水银 面上方的空间里是 没有 空气的。当大
气压强为76厘米高汞柱时,做实验的同 学不 小心漏进一些空气,量得水银柱高 为72厘米,则水银柱上方空气的压强相 当于 4 厘米高水银柱产生的压强值。
综合训练
3、给你一个塑料吸盘、弹簧测力计、刻度 尺等器材,设计一个粗略测定大气压的实验. 要 求写出实验步骤,原理、列出大气压的 实验表达式。
四、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.013×105Pa
五、大气压的变化:
大气压随高度的增加而减小,随体积的减小而增大。
六、应用:活塞式抽水机 离心式水泵
• 猜一猜、做一做、说一说
把装满水的量筒浸入水中,口朝下。照图那样 抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒漏 出水面的部分(1)是空的;(2)有水,但不 满;(3)充满水。猜一猜哪个说法对?
检 测 题 1.___________ 马德堡半球 实验证明了大气压 的存在。______________ 实验 托里拆利 测出了大气压的值。 2.自来水笔吸墨水时,把笔上的 弹簧片按几下,笔胆里气体压 减小 ,在___________ 大气压 强_________ 的作用下,墨水被“吸”到橡 皮管里去了。
大气压随高度的增加而减小
大气压的变化与高 度有关,高度增加,大 问题:能不能用 p= ρgh这个公式来计算 降低。大气压可以用 气压计 来测 气压会_____ ________ 大气压强的值?
量。
不能。1)大气的密度是变化的,在地面附近 空气的密度较大,随高度的增加,密度越来越 小;2)h值无法确定,因为大气没有一个明显 的界限.
3、在做托里拆利实验时,如果
使玻璃管倾斜,那么管内水 B ) 银柱( A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是( ) A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强 叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗,管内外水 银面的高度差就越小。 C、在标准气压下,用80cm长的玻璃管也可以 做托里拆利实验。 D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验的测量结 果。
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( E、用注射器把药液注进肌肉里 )
F、火箭升空
G、抽水机抽水
H、用吸盘搬玻璃
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( A、塑料挂钩能贴在墙上挂物体 )
B、拔罐子 C、用吸管很容易从瓶中吸取饮料 D、钢笔吸钢笔水
第三节 大气压强
从一楼到楼顶,水柱高度如何变化? 水柱上升,压强减小
结论: 高度越高大气压越低
• 二、大气压的测定: --------托里拆利实验
真 空
760mm 大 气 压
大 气 压
(1)如果玻璃管倾斜会影响结果吗?
h=760mm h=760mm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果 吗?
四、大气压的测定
测量大气压的仪器叫气压计,有无液气 压计和水银气压计两种
沸点与气压的关系 • 结论:气压越小,沸点越低。 气压越大,沸点越高。
一、 大气压强 在空气的内部向各个方向都有的压强简称大 气压。 二 大气压的产生原因: 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。 三 马德堡半球实验: 证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
C、保持不变 D、降到与外面水银面相平
7、一同学在标准大气压下做托里拆利
实验,测得管中水银面比槽里水银面高 750毫米,他失败的原因( D ) A管子粗了一些。 B管子长了一些
C管子不在竖直位置。
D管中漏入少量空气。
8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射 器中是利用了 ( B ) A注射器中的压力
B大气压强的作用 C液体内部的压强
★启示: 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银 面的高度差就表示外界大气压的大小, 只要外界大气压不变,这个高度差就不 会改变;只有当外界大气压变化时,这 个高度差才会发生变化。
巩固练习
2、很多同学在喝完袋装酸奶后,又用 力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这说 形状 ;这个实 明力可以改变物体的_______ 大气压 是存在的。 验可以证明_______
巩固练习
1、在一次做托里拆利实验中,三个同学分 别用图所示的三种方式测量液柱高度,其 中正确的是 C (填图下字母)。