第三节、大气压强

合集下载

第3节:大气压强

第3节:大气压强



问:什么是【气体压强】? 答:密闭容器中的气体,对容器内壁产生的压强。
只要啤酒瓶开口,其内部的气压=大气压强

记住:当容器与大气联通时,气体的压强=大气压强。

问:大气压强很大,怎样测量大气压强? 器材:长约1m的玻璃管、水银槽。第三步:放手,发现玻璃管中的
水银柱下降,当下降到一定程度 后,再也不下降。

问:【大气压强】恒定不变吗? 答:不是,大气压强经常变。 问:【大气压强】与哪些因素有关?
答:海拔、天气、季节
海拔高,大气压小;
晴天大气压比阴天高;
冬天大气压比夏天高。
记一记


问:深海中的鱼打捞上来,鱼身会爆裂,为什么?
答:深海中的鱼体内压强适应了海水的高压,打捞上 岸,外部气压突然较小,鱼在体内气压的作用下爆裂。

P 海水 海水 gh=1.03103 9.8 4500 4.5 107 帕
5 P =10 帕 大气压强
这么大的压强,足以把飞机压垮

所以飞机承受的压强
7 5 7 P P 海水 +P =4.5 10 +10 =4.51 10 大气压强

冬天,玻璃杯装有一部分开水,然后拧紧盖子。当开 水冷却后,盖子很难拧开,为什么?
5 6 1.013 10 帕 P gh 13.6 10 9.8 0.76 水银柱


所以大气压强
5 P 大气 P 水银柱 =1.01310
这个压强称为一个标准大气压强
5 5 P =1.013 10 1 10 =100000帕=10万帕 大气

如果玻璃管中灌满水,则大气压强可以托起多高的水柱?

八年级 物理 人教版 第九章 第三节 大气压强(共17页PPT)

八年级 物理 人教版 第九章 第三节  大气压强(共17页PPT)
第九章
压强
第3节 大气压强
导入新课
在瓶中灌满水,用一 张纸覆盖瓶口,压紧 后倒置,瓶中的水和 纸都不会下落,如图 所示.请你试一试, 并说明其中的道理.
大气压强的存在
大气压强的存在
马德堡半球实验——最早来证实大气压存在
两个半球,直径14英寸,约37厘米黄铜的半球
大气压强的存在
一.大气压的存在:
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称 大气压或气压。 空气受到重力的作用,而且能够流动,因而空气 内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验:证明了大气压的存在,并且大气 压很大.
大气压强的测量
大气压强的测量
大气压强的测量
以下哪些情况会导致水银柱竖直高度发生变化? 1、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化? 2、管子直径加粗,管中水银柱高度怎样变化? 3、若玻璃管内混有少量空气
大气压强的测量
活塞式抽水机
练习 1.用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下松开,墨 水就吸到橡皮管里去了,这是因为( C ) A .橡皮管有吸力 C .大气压的作用 B.弹簧片有吸力 D.橡皮管里真空有吸力
2.下列现象中,不能说明大气压存在的是 ( D ) A. 堵上茶壶盖上的小孔,壶里的水不容易倒出来 B . 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C. 托里拆利实验 D . 船闸
5、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 ( B ) A注射器中的压力 B大气压强的作用 C液体内部的压强 D连通器的原理
6.某同学在做托里拆利实验中,不慎在玻璃管中混 入了少量空气,则测量结果将( B ) A.偏大 C.相等 B.偏小 D.都有可能
课堂小结
大气压的产生 大气压的存在
大气压强 大气压的数值 大气压的应用

大气压强

大气压强

三、影响大气压的因素: 1、高度;高度越高大气压越小。 2、天气; 晴朗干燥大气压越大。 补充: 气压高沸点高;气压低沸点低。
四、测量: 气压计 种类:水银气压计、
金属盒气压计 (无液气压计)
这节课我学到了什么?
1、存在位置:
2、存在举例:
四 3、大小:粗略测量:

精确测量:
大 气 压
4、托里拆利实验:原理: 标准大气压:P0=_,一般取_。

求大气压力:利用F=PS。5、Biblioteka 响大气压的因素:6、测量工具:
第三节:大气压强
一、大气压的存在举例:
吸管喝牛奶
打吊瓶
吸盘挂钩
抽水机
拔罐
二、大气压的大小
1、吸盘法测量大气压的数值(粗略测量) 原理:P=F/S
2、托里拆利实验准确测量大气压的数值 原理:P大气压=P水银柱
=ρ 水银gh
1个标准大气压: P大气压=P水银柱
=ρ 水银gh =13.6×103Kg/m3×10N/Kg×0.76m =1.013×105Pa
①、1标准大气压:P0=1.013×105Pa
粗略计算:P=1×105Pa
②、试管倾斜后:
水银柱长度L变长,但是高度h_不__变。 测得的大气压的数值不变。
总结:
①、若试管中有少量空气则水银高度_变__小; ( ②填 、若变试或管不放变斜)了,则水银高度_不__变_; ③、若换用较粗的试管,则水银高度_不__变; ④、若试管顶部有一小口则水银高度_变__小__; 实验中的现象为_先__变_。小后与水银面相平 ⑤、实验中水银高度小于760mm,原因可能为 在_高__处__实_、验 试__管__内_。混有空气 ⑥、若不用水银用水,则高度_变_,小但测得的大 气压数值_不__变。

第3节《大气压强》课件

第3节《大气压强》课件

2.1654年,在德国马德堡市的广场上曾经做过个著名的马德堡 半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起,抽去里面的空 气,用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每侧的马匹达到 16匹时,才将半球拉开,并发出巨大的响声。图9.3—9为同学们 利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球糢拟马徳堡半球实验 的情形。他们将压力锅拉开需要多大力?实际用力大小与计算 的结果是否相同?请说出你的理由。
1.013×105 Pa 4、大气压随高度上升而 减小 。
1.人的血压的正常值(收缩压和舒张压)大约是多少帕
?自己查找资料进行估算。 人的正常血压值范围是:舒张压为60~90mmHg, 收缩压为90~140mmHg。 若人的舒张压为80mmHg,则p= ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.08m=1.1×104Pa。 若人的收缩压为110mmHg,则p= ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.5×104Pa。
一、大气压强的存在
一、大气压强的存在
马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在
二、大气压强产生的原因
实验证明,大气压强确实是存在的。 大气压强简称为大气压或气压。 液体压强产生的原因: 液体受重力且具有流动性。 大气压强产生的原因: 大气具有流动性 大气也受到重力作用
三、大气压的测量
大气压究竟有多大? 看大气压所能托起液柱的最大高度。
水柱太高,用水银代替
托里拆利实验 最早测出大气压的是意大利科学家托里拆利
实验原理:P=ρgh、二力平衡 实验方法:等效替代法
大气压的测量
三、大气压的测量
问题1 玻璃管倾斜时 水银柱的长度如何变化? 水银柱的高度如何变化? 水银柱的长度变长 水银柱的高度不变

八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结

八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结

第三节、大气压一、大气压强1、概念:像液体一样,大气对浸在它里面的物体产生的的压强叫做大气压强,简称大气压。

说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体;高压锅外称大气压。

2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

因此大气对浸在它里面的物体就产生压强。

3、大气压的特点:(1)大气内部向各个方向都有压强.(2)大气内部某一点向各个方向的压强都相等。

(3)大气层的同一高度向各个方向的压强都相等。

(4)大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。

(5)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa的压强。

4、平常感觉不到大气压存在的原因。

大气压在我们周围时刻存在着,我们却没有感觉到,这是因为人身体内外空气相通。

身体各部位内外所受的压力是平衡力,内外平衡。

二、大气压的测量实验1、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

2、大气压的测定实验:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不再下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm 。

(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

牛刀小试
(1)小明由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2,他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片,液片
保持静止,根据二力平衡的原理可知:p0=p水银。
根据液体压强公式得:
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0,而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞,阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面,空气稀薄,气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用, 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时,阀门B被水压 下关闭,水被阻 不能向下流动, 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强(大气压)。
产生原因:空气受重力,且具有流动性
托里拆利实验:首次测量出大气压的大小。
水银气压计(最精确)
测量仪器
无液气压计(便携)
自制气压计(粗测) 标准大气压值:通常把760mm水银柱产生的压强叫做

八年级物理人教版第九章第三节大气压强课件

八年级物理人教版第九章第三节大气压强课件
测量大气压 的其它方法:
我们可以用塑料挂钩的吸盘做粗略测量大气压数值的实验,请 完成下面的实验要求: (1)把吸盘放在白纸上,沿着吸盘的圆周画一圈,得到如图所 示的圆,用分度值为mm的直尺测量此圆的直径d,从图中可得 d= mm. (2)把一块大玻璃板放在水平桌面上,将 吸盘按在玻璃板上,挤出里面的空气.然后 一位同学用力向下按紧玻璃板,同时另一位 同学用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉, 直到吸盘脱离玻璃板,这时弹簧测力计 的示数如右图所示(测力计的单位是N), 这就是大气对吸盘的压力F,从右图可得F= N. (3)如果取吸盘面积的80%作为吸盘 与玻璃板接触的有效面积S,近似得到 S=6×10-4㎡,由压力F的大小可算得 大气压强P= Pa. (4)这个实验结果误差很大,你认为主要原因是 .
第九章 第3节 大气压强
复习提问:请回顾液体压强的特点。
我们生活在大气层的底部,那大气有没有向各个方向的压强呢? 如果有,你认为大气的压强有什么特点呢? 你能举出一些实验或实例,证明你的观点吗?
实验一
1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口, 用手按住,并倒置过来,放手后看 到什么现象? 现象:硬塑料片落下 分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强 相等,纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强, 结果相同。
实验一 2.将塑料杯装满水,仍 用硬塑料片盖住杯口,用 手按住,并倒置过来,放 手后看到什么现象? 现象:硬塑料片没有掉下来
分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用, 没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力 物体只能是大气,证明大气存在压强。
实验一 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?
我们可以用塑料挂钩的吸盘做粗略测量大气压数值的实验,请 完成下面的实验要求: (1)把吸盘放在白纸上,沿着吸盘的圆周画一圈,得到如图所 示的圆,用分度值为mm的直尺测量此圆的直径d,从图中可得 d=31.1mm. (2)把一块大玻璃板放在水平桌面上,将 吸盘按在玻璃板上,挤出里面的空气.然后 一位同学用力向下按紧玻璃板,同时另一位 同学用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉, 直到吸盘脱离玻璃板,这时弹簧测力计 的示数如右图所示(测力计的单位是N), 这就是大气对吸盘的压力F,从右图可得F=21N. (3)如果取吸盘面积的80%作为吸盘 与玻璃板接触的有效面积S,近似得到 S=6×10-4㎡,由压力F的大小可算得 大气压强P=0.35×105Pa. (4)这个实验结果误差很大,你认为主要原因是吸盘中的空气

人教版初中八年级下册物理:第九章第3节大气压强

人教版初中八年级下册物理:第九章第3节大气压强
3 大气压强产生的原因
空气受重力作用而且具有流动性。
物理史话 马德堡半球实验:
1654年,马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一 个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球 紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后让马向 相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时, 才把半球拉开,这就是历史上著名的马德堡半球实验。
2、什么力使悬 空塑料管里的水 不会流出来?
3、用吸管吸饮料 时,是什么力量 使饮料升到嘴里?
一、大气压强的存在
1 实验探究:大气压强是否存在
实验:覆杯实验
探究结论:大气压强存在,向各个方向都有压强。
一、大气压强的存在
2 大气压强的定义
空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称 为大气压或气压。
3. 拿一个空矿泉水瓶,往瓶内倒一点开水,晃动几下 后倒掉,并迅速盖紧瓶盖。随后看到的现象是 瓶子变瘪, 产生这一现象的原因是:
水蒸气将空气挤出,盖上瓶盖温度下降瓶内水蒸气液化, 气压减小,外界大气压将瓶子压瘪。
4. 图中为“研究水的沸点跟水面气压关系”的实验
装置,当用注射器给正在沸腾的水打气加压时,可以 看到水___不__再____沸腾(选填“继续”或“不再”), 这个现象表明:水面气压增大,水的沸点将__升__高___。
第3节 大气压强
1、液体因为什么的作用产生向下的压 强?
受到重力的作用
2.为什么液体内部向各个方向都有压强?
液体具有流动性
空气也受到重力的作用,并且也有流 动性,那么空气中是不是也存在朝各 个方向的压强呢?
一、大气压强的存在
现象分析:(阅读课本39页)
1、什么力把塑 料吸盘(皮碗) 压在光滑的墙面 上而不掉下?

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上,某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴,推压注射 柄。内部气体的体积减小,压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细,长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时,如果使玻璃
管倾斜,那么管内水银柱
(B)
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出,这主要是
(C) A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧 片按几下,笔胆里气体压强_减__小_,在大__气__压_ 的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时,已测得管内 外水银面高度差为76cm,若再向槽内加水 银,使槽内水银面上升1cm,则管内外的高 度差为76cm.

八年级物理下册第九章第三节大气压强PPT课件

八年级物理下册第九章第三节大气压强PPT课件
金属盒气压计(无液气压计)
测量方便。
共四十五页
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用 (shēngchǎn)
吗?
1.喝汽水(qìshuǐ)比赛。 2.注射器是怎么吸入药水的。
3.吸墨水是谁的功劳?
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……
共四十五页
四、大气压的应用
: (yìngyòng)
共四十五页
1.活塞式抽水机
管倾斜 ,会 (qīngxié) 影
响结果吗? 为水什银么柱高? 度
h=760mm
h=760 mm
怎么变?
水银柱长度(chángdù)
怎么变?
共四十五页
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响(yǐngxiǎng)结果吗?为什么?
h=760mm
h=760mm
共四十五页
(3)如果漏进去一些空气,会影响(yǐngxiǎng) 结果吗?为什么?
五.大气压的变化:
共四十五页
大气压的存在(cúnzài)
我们的地球被一层厚度约为80千米-100千米的大气层包围着。如果把地 球设想成一只苹果大小,那么苹果皮就 相当于大气层。同海水和一切其他物 体一样,大气也受到地球的引力作用, 因此这层大气不会(bù huì)逃逸到宇宙中 去。如果把空气比作海洋,我们就生活 在这层海洋的底部。我们周围每立方 米空气的质量约为1千克,由于大气也 受到重力作用,大气会对处于其中的物体
的容积_______增__ (大增大、缩小),
肺内空气压强__________ (增增大大、减 小), _________ (大于、小小于于)体
外的大气压强,大气压将新鲜空 气压入肺中。
共四十五页
2.请深深吐一口气,体会吐气的原理。

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高,液体的沸点越高; 反之,气压越低,液体的沸点越低。
他们在干什么?是什么力量使罐子不会 掉下来?
我们生活在大气中, 大气有哪些特征呢?
大气象液体那样有压 强吗?如果有,我们 为什么一点儿感觉都 没有?
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强,作 为1个标准大气压,Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验:
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克,把两个直径35.5 cm的空心 铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所 示.当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时, 竟然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的 马德堡半球实验.
= 1.013× 10 5 Pa

1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。

人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强

人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强

第九章压强第3节大气压强基础过关全练知识点1大气压强的存在1.(2022河南正阳期中)只要思想不滑坡,办法总比困难多。

如图是男子用纸杯和吹风机等自制了一个简易的真空机,把塑料袋内的空气抽出一部分后,袋内空气压强变,在的作用下将塑料袋压扁。

2.【新独家原创】如图所示是一种狗狗玩具,吸盘能牢固地固定在平整、光洁的地面上或墙壁上,供狗狗撕拉。

请用物理知识解释吸盘能牢固地固定在地上或墙上的原因。

知识点2大气压的测量3.(2021湖北钟祥期中)意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。

1标准大气压能支持m高的水柱,它在1 cm2的面积上所产生的压力是N。

(g取10 N/kg,1标准大气压为1.013×105 Pa)4.大气压与海拔有关,在海拔3 000 m以内,大约每升高10 m,大气压降低Pa,某地的海拔约 2 000 m,粗略估算该地的大气压是Pa。

(1标准大气压取1.0×105 Pa)5.(2021广东广州花都期末)如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。

管内的A点是与液面相平的一个点。

(1)此时的大气压强等于mm高水银柱产生的压强。

(2)改变管子的倾斜程度,A点处所受到的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)当外界的大气压变小时,管内水银柱的高度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(4)海拔越高,大气压越小。

当管内水银柱的高度变大时,该实验装置应在较(选填“高”或“低”)处。

知识点3大气压的应用6.活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,圆筒外的水在的作用下进入圆筒。

7.【跨学科·地理】(2020上海黄浦期末)分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向,预报相关气象情况。

气象站用气压计采集某区域同一时刻近地面不同地点的大气压,并将气压相等的各点连起来,绘成“等气压线”,如图所示。

(1)你,理由是。

(2)根据A处风的方向,可判断A处气压B处气压;结合上表,可判断该区域一般天气特征为。

第3节 大气压强-八年级物理下册课件(人教版)

第3节 大气压强-八年级物理下册课件(人教版)
柱不会下落
B.实验中玻璃管内水银面的上方
有少量空气
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变
大气压的变化
实验 拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水
柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
p内
p内=p外+ρgh
大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内,每上
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银,使液面上升。
3、玻璃管上提或下降。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管变倾斜。
6、外界大气压降低。
7、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实
验,下面说法错误的是( B )
A.是大气压支持玻璃管内的水银
没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力
物体只能是大气,证明大气存在压强。
一、大气压的存在
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?
现象:硬塑料片没有掉下
分析:大气的压强向各个方向
一、大气压的存在
4.用一个底部有孔的硬塑料杯,
重复上述实验,又看到什么现象?
现象:硬塑料片始终落下
分析:排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧
气压
二、大气压的测量
这样测出来的大气压强的
值准确吗?为什么?
原因:吸盘内的空气很难完全排尽;
吸盘接触面积近似圆环,面积测量不准;
很难准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小。
怎样更准确的测出大气压的大小?
在覆杯实验中, 如果能找到大气压能
托起水柱的最大高度,则水柱产生的
压强等于大气压强。

人教版-物理-八年级下册-第三节 大气压强

人教版-物理-八年级下册-第三节 大气压强

第三节大气压强教学目标:1.知道什么是大气压强,能说出几个证明大气压强存在的事例。

2.理解大气压强产生的原因,并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。

3.知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定,记住大气压强的值约为105帕斯卡,它相当于760毫米水银柱产生的一切强压强。

4.由大气压随高度变化引伸到我国幅原辽阔,高山很多,对学生进行自然美的教育;通过大气压的变化,体会自然界任何事物都在变化着的规律。

教具演示用:玻璃杯、硬纸片、水、广口瓶、浸过酒精的棉球、细砂、煮熟剥壳鸡蛋一个、注射器、钩码、约1米长的玻璃管、水银、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。

学生用:皮碗(每二位学生一对)。

教学过程一、引入新课这节课我们来学习“大气的压强”,在学习新课之前,请物理兴趣小组的同学表演四个魔术——看不见的魔力。

实验1:把浸过酒精的棉花用火柴点燃投入事先准备好的空瓶中,用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,稍后,鸡蛋被吸入瓶内。

实验2:给茶杯中装满水,盖上硬纸片,倒置过来发现水和硬纸片都不下落。

实验3:把浸过酒精的棉花用火柴点燃投入易拉罐中,稍后用面团封住易拉罐的口,发现易拉罐被压得变了形。

实验4:给底部扎有几个孔的空可乐瓶里灌入水,在把可乐瓶提出水面之前问学生水会不会流出来(有些学生回答会,有些学生回答不会)。

取出可乐瓶,通过控制瓶盖,使水一会儿流下来,一会儿又不流下来。

它们都来自于大气的魔力,都是由大气压强产生的。

二、进行新课1.大气有压强,为什么大气会有压强?实验5:(教师做该实验)调节天平平衡,称出事先抽成真空的烧瓶的质量,放入空气后发现烧瓶一端下沉。

分析实验:上述实验中天平由平衡到失去平衡,说明空气有质量。

空气也像液体那样,受到重力作用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,这就是大气压强产生的原因。

我们把大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。

2.大气压强的大小实验6:试管内装满水,用食指堵住开口,倒立在水银槽内(配合板图),水不流出。

第三节:大气压强课件

第三节:大气压强课件

二、大气压的测量
在左图中,如果能找到大气压托 起水柱的最大高度,则水柱产生 的压强等于大气压强。
P液 水柱太高,用水银代替
P气
托里拆利实验
托里拆利实验
2.大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压 p0 p0= 1.013×105 Pa
【反馈练习】
宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现
在山上“米煮不成饭”,他认为是因为山上的泉水太
冷。实际上是因为高山上大的气压
较低,从而导致水
的饭沸。降点低
的缘故。在高山上应采高用压锅
来煮
五、大气压的应用 活塞式抽水机
课堂小结
1.通过活动,我们知道在地球周围有大气压的存在,并了 解大气压产生的原因。
4.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,照
左图抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,
量筒露出水面的部分(
)C
A、是空的
B、有水,但不满
C、充满水
5、冬天用玻璃瓶装水取暖,如果只装了半瓶热水,热
水冷却后,橡皮塞不易拔出,主要原因是( C )
A.冷却后,玻璃瓶口收缩 B.瓶内热水冷却后,体积缩小 C.瓶内空气冷却后,压强减小 D.瓶内空气冷却后,体积缩小
未离开液面),管内外的水银柱的高
度差如何变化?
760mm
高度差不变。
4.做托里拆利实验时,若玻
璃管内混有少量空气,会影 响水银柱的高度吗?
真空
少量空气
测量的结果比实际大气压小。
760mm
气压计:测定大气压的仪器
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

综合训练
1、小明想用如下的方法测量大气压强:将一个
面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上, 挤出里面的空气,用最大刻度值是5N的弹簧 测力计测量大气压力(如图所示), 然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa, 则吸盘受到的大气压力是__________N。 小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是 ________________。
巩固练习
5、下表是小明测出的大气压与对应高度的 实验数据,通过分析你认为有什么规律? 若某地的大气压为7.0×103Pa,请推测当地 的高度大约为多少?
0 2 80 4 62 6 47 8 36 10 26 12 19
高度(Km)
大气压 (Kpa) 101
巩固练习
4、宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉 山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他 认为是因为山上的泉水太冷。实际上是因 为高山上的 较低,从而导致水的沸点 的缘故。在高山上应采用 来煮饭。
巩固练习
2、有下列应用或实验现象: ①在玻璃生产车间里,利用有真空吸盘的吊车 吊运平板玻璃 ②将两个表面光滑的铅块相互压紧后,能悬挂 若干个钩码而不分开 ③节日里放飞的氢气球,升到高空时会破裂 ④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟 以上四例中利用大气压工作的有 ;能 说明大气压随高度的升高而减小的有 。
C
5、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶
内温度下降时软木塞不易拔出,这 主要是( C ) A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时,当玻璃管中的 水银柱稳定后,在管的顶穿一小孔,那 么管中水银将 ( D ) A、往上喷出
B、稍微下降
解:①用刻度尺测出吸盘的直径D,求出吸盘的底面积
1 D 2 π D π S= = 4 2
②用力将吸盘按在光滑的玻璃上.然后用弹簧测力计慢慢将它 向外拉,刚好从玻璃上拉下时 ,读出弹簧测力计的示数为F。
2
F ③根据P= S
4F = πD 2
求出大气压强值
综合训练
2、 张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品 厂18cm压力锅”的字样,他测得高压锅限压阀的 质量为70g,排气孔的横截面积约为10mm2.问这个 高压锅工作时,其内部水蒸气的最大压强为多大? 若锅盖面积为260cm2,则它所能承受的压力至少多 大才能保证安全?(设大气压P0=105pa)
巩固练习
2、做托里拆利实验时,用一根长约1m、一端开口 的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽 内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水 银柱将 不再下降 。如果将玻璃管倾斜,管中水银柱 的长度将 不变 。若用粗一点或细一点的玻璃管作这 个实验,水银柱的高度 不变 ,这是因为在一定条 件下,同一地区的大气压强 相同 。如果管顶破 一小洞,管内水银将 下降 。
• 1、此实验是在海平面附近做的。 • 2、实验时,管的粗细、倾斜、向上提向下 压管,只要管口不离开槽中水银面都不影 响测量结果。 • 3、管中漏进空气,会使测量结果偏 小 。 • 4、管上端开孔,水银落到与槽中水银面相 平。 • 5、记住标准大气压的值Βιβλιοθήκη P气 〓P水银=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.012928×105Pa
h=760mm
h=760mm
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压 强变了,水银柱的高 度是否变化?
真空
760毫米
大 气 压
大 气 压
B
A
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为 什么?
h=76cm
h=76cm
关于托里拆利实验请注意以下问题:
巩固练习
1、拉萨市海拔高度远高于北京市,则两地 地面附近的天气压强相比较,北京市的较 高 ;在家里用敞开锅烧同样的水,比较 ____ 两地水沸腾时的温度,拉萨市的较 _____ 低 (填“高”或“低”)。
★启示: 不同高度的大气密度不同,造成大气 压值不同。离地面越高,大气密度越 小,气压值也越小。
马德堡半球实验说明了什么?
• 马德堡半球实验证明:大气压强 的存在
• 也证明了大气压强很大
趣味实验—“变形”实验
一、大气对浸在它里面的物体的压强叫大 气压强。简称大气压或气压。
空气内部向各个方向都有压强
初中物理多媒体课堂
第三节 大气压强
大气压强产生的原因 :
空气受到重力并且具有流动性
初中物理多媒体课堂
大气的压强
金龟中学:李华英
猜一下:大气是否存在压强? • 分析:液体内部向各方向存在压强是因为液
体受到重力作用且具有流动性,大气像液体 一样受到 作用,并且具有 性, ,
可以推断大气也会像液体一样,存在 而且向各个方向都有压强。
覆杯实验
覆杯实验的解释:
覆杯实验
覆杯实验证明:大气压强的存在
q
标准大气压的值:
跟760mm高水银柱产生的压强相等,
约1.013×105Pa.粗略计算可取105Pa
标准大气压能支持多高的水柱?
由P=ρgh得
P h= g
10 Pa = 3 3 10 kg / m 10 N / kg
=10m
5
三、大气压是变化的
• 1、大气压随海拔高度而变化,高度越高, 大气压越小 • 2、大气压还与气候有关
D连通器的原理
9、在托里拆利实验中,玻璃管内水银 面上方的空间里是 没有 空气的。当大
气压强为76厘米高汞柱时,做实验的同 学不 小心漏进一些空气,量得水银柱高 为72厘米,则水银柱上方空气的压强相 当于 4 厘米高水银柱产生的压强值。
综合训练
3、给你一个塑料吸盘、弹簧测力计、刻度 尺等器材,设计一个粗略测定大气压的实验. 要 求写出实验步骤,原理、列出大气压的 实验表达式。
四、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.013×105Pa
五、大气压的变化:
大气压随高度的增加而减小,随体积的减小而增大。
六、应用:活塞式抽水机 离心式水泵
• 猜一猜、做一做、说一说
把装满水的量筒浸入水中,口朝下。照图那样 抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒漏 出水面的部分(1)是空的;(2)有水,但不 满;(3)充满水。猜一猜哪个说法对?
检 测 题 1.___________ 马德堡半球 实验证明了大气压 的存在。______________ 实验 托里拆利 测出了大气压的值。 2.自来水笔吸墨水时,把笔上的 弹簧片按几下,笔胆里气体压 减小 ,在___________ 大气压 强_________ 的作用下,墨水被“吸”到橡 皮管里去了。
大气压随高度的增加而减小
大气压的变化与高 度有关,高度增加,大 问题:能不能用 p= ρgh这个公式来计算 降低。大气压可以用 气压计 来测 气压会_____ ________ 大气压强的值?
量。
不能。1)大气的密度是变化的,在地面附近 空气的密度较大,随高度的增加,密度越来越 小;2)h值无法确定,因为大气没有一个明显 的界限.
3、在做托里拆利实验时,如果
使玻璃管倾斜,那么管内水 B ) 银柱( A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是( ) A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强 叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗,管内外水 银面的高度差就越小。 C、在标准气压下,用80cm长的玻璃管也可以 做托里拆利实验。 D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验的测量结 果。
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( E、用注射器把药液注进肌肉里 )
F、火箭升空
G、抽水机抽水
H、用吸盘搬玻璃
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( A、塑料挂钩能贴在墙上挂物体 )
B、拔罐子 C、用吸管很容易从瓶中吸取饮料 D、钢笔吸钢笔水
第三节 大气压强
从一楼到楼顶,水柱高度如何变化? 水柱上升,压强减小
结论: 高度越高大气压越低
• 二、大气压的测定: --------托里拆利实验
真 空
760mm 大 气 压
大 气 压
(1)如果玻璃管倾斜会影响结果吗?
h=760mm h=760mm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果 吗?
四、大气压的测定
测量大气压的仪器叫气压计,有无液气 压计和水银气压计两种
沸点与气压的关系 • 结论:气压越小,沸点越低。 气压越大,沸点越高。
一、 大气压强 在空气的内部向各个方向都有的压强简称大 气压。 二 大气压的产生原因: 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。 三 马德堡半球实验: 证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
C、保持不变 D、降到与外面水银面相平
7、一同学在标准大气压下做托里拆利
实验,测得管中水银面比槽里水银面高 750毫米,他失败的原因( D ) A管子粗了一些。 B管子长了一些
C管子不在竖直位置。
D管中漏入少量空气。
8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射 器中是利用了 ( B ) A注射器中的压力
B大气压强的作用 C液体内部的压强
★启示: 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银 面的高度差就表示外界大气压的大小, 只要外界大气压不变,这个高度差就不 会改变;只有当外界大气压变化时,这 个高度差才会发生变化。
巩固练习
2、很多同学在喝完袋装酸奶后,又用 力吸一下,会发现奶袋变瘪了,这说 形状 ;这个实 明力可以改变物体的_______ 大气压 是存在的。 验可以证明_______
巩固练习
1、在一次做托里拆利实验中,三个同学分 别用图所示的三种方式测量液柱高度,其 中正确的是 C (填图下字母)。
相关文档
最新文档