如何提升中职财会专业学生本专业就业率
浅谈如何提高中职会计毕业生对口就业率
格 执 行 这 种 招 生 方 法 ，控 制 会 计 专 业 随 意
１ ． ２中职会 计 专业 在 校 学 习 时 间短 ，影 招 生 ，那 么 学 生 生 源 素 质 水 平 肯 定 可 以 得 到大幅度提高。 ２ ． ２延 长 学生在 校 学 习时 间 当 前 中职 学 校所 有 专 业 都 采 用２ ＋ １ 的教
标 就 是 让 学 生 学 会 职 业 技 能 和 本 领 ，从 而 础 课 和 基 础 会 计 、会 计 电 算 化 、成 本 会 能 够 对 口就 业 ，能 为 企 业 服 务 。 当前 中职 计 、财 务 会 计 、管 理 会 计 、审 计 、税 收 基 校 会 计 专 业 的 教 学 目标 是 为 中小 企 业 培 养 础 等 专 业 课 ，这 样 的 专 业 课 课 程 设 置 难 度 基层会计工作 的人员 ，如 ：从事 出纳 、财 太 大 ，只 能 适 应 原 生 源 素 质 水平 好 的 中 职 务 文 员 、收 银 员 、仓管 员 、统 计 员等 岗位 校 学 生 学 习 ， 已不 能 适 应 当前 低 分 数招 进 工 作 人 员 。然 而 当 前 大 部份 中职 会 计 毕 业 学校 的 中 职 生 学 习 ，现 在 应 根 据 中 职生 生 生 从 学 校 毕 业 后 会 计证 通 过 率 低 ，专 业 专 源素质水平实际情况 ，重新对专业课程进 业 技 能 弱 ，就 业 能 力 弱 ，对 口就 业 率 低 。 行 设 置 ，使 当 前 中职 生 能 够 学 到 简 单 实 用 本 文 拟 就 中职 会 计 专 业 毕业 生 会 计 证 通 过 会 计 专业 知识 ，符 合 中小 企 业 的 基 层 会 计 率低 ，专业专业技能弱 ，对 口就 业率低问 人 才要 求 。 题 及 对 策作 初步 探讨 。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考随着我国经济的不断发展，会计专业的需求也在不断增加。
作为财经类专业中的一员，中职会计专业毕业生在就业市场上应该拥有较好的就业前景。
事实却是许多中职会计专业毕业生在就业方面遇到了诸多困难。
那么，究竟是什么原因导致了中职会计专业毕业生的就业困境？又该如何解决这些困难呢？以下是我对这个问题的一些思考。
一、就业困境的原因1. 专业竞争激烈。
近年来，会计专业的就业竞争日益激烈，尤其是在大城市，许多高校毕业生和中职毕业生都纷纷涌入就业市场，使得市场上供大于求，对中职会计专业毕业生的就业增加了不小的难度。
2. 学历相对较低。
中职会计专业毕业生的学历相对于本科及以上学历的会计专业毕业生来说较低，企业在录用时可能更倾向于选择学历更高的应聘者，这也是导致中职会计专业毕业生就业困难的一个主要原因。
3. 缺乏实践经验。
相对于高校毕业生，在校期间经历的实习机会较少，导致中职会计专业毕业生在实际工作中的经验及能力相对不足，缺乏竞争优势。
4. 薪资期望值过高。
一些中职会计专业毕业生在求职时对薪资有较高的要求，而实际情况是，由于学历、经验等方面的限制，他们的薪资水平往往较低。
这也导致了中职会计专业毕业生的就业难度增加。
二、解决措施的建议1. 提高自身综合素质。
中职会计专业毕业生在求职时应该不断提高自身的综合素质，比如提升专业技能水平、增加实习经历、侧重培养实际操作能力。
这样能够提高求职竞争力，增加就业机会。
2. 主动获取实习机会。
在校期间，中职会计专业毕业生应该主动争取实习机会，增加自身的实践经验，培养与职业相关的技能。
通过实习，不仅能够增加就业机会，还能够了解企业实际运作情况，为将来的工作奠定基础。
3. 扩大就业范围。
中职会计专业毕业生不妨考虑拓宽就业范围，不限制在某一个具体地区或企业规模。
可以考虑选择一些中小企业或者民营企业，因为这些企业对于实践能力和工作经验的要求可能相对较低，更容易得到工作机会。
应对中职财会专业学生对口就业难的几点想法
出 ＿几 百 万 的 货 款 ， 果 国 外 公 司 从 此 消 失 ， 款 『 结 贷
业 毕 业 生 若 要 对 口就 业 就 难 上 加 难 。 当 然 若 放 弃 无 法 追 回 。这 使 大 学 生 被 老 板 起 诉 至 法 院 。 专 业 到一 线 当操 作 工 不一 定 比大学 生 难 就业 ， 但 会 计 工 作 岗 位 与 钱 打 交 道 ， 能 有 半 点 的 马 虎 不 那 样 也 就 失 去 了 我 们 培 养 学 生 的 目标 。 下 面 就 谈 与 侥 幸 。严 格 遵 循 业 务 规 定 的 流 程 办 事 ， 笔 业 务 每 要 谈 笔者 对 中职财 会专 业学 生如 何提 高对 口就业 率 应 通 过 填 写 与 核 对 两 关 方 能 出 票 。 培 养 学 生 的 这
某 企 业 每 年 需 耗 用 甲 材 料 ７０千 克 ， 材 料 的 经 济 订 货 批 量 问 题 基 本 上 解 决 。事 实 也 证 明 了 这 ２ 该
单 位采 购成本 ２ ０无 ， 位 储 存 成 本 ４ ， 次 订 货 单 元 每
一
点。
费用 ４ Ｏ元 ， （ ） 企 业 的 经 济 订 货 批 量 。 （ ） 求 １该 ２ 年
二 、 实 培 养 财 会 专 业 就 业 的 知 识 构 架 扎
达 到 了 几 十 万 ， ＿ ， 了 车 ， 产 积 累 ＿ 万 购 ｒ房 买 资 ｒ百 在 当 前 日渐 激 烈 的 职 场 竞 争 中 ， 职 财 会 专 业 中 元 。可 是 有 一 天 ， 这 位 先 生 与 国 外 一 家 有 过 多 次 学 生 要 谋 一 个 对 口会 计 岗 位 不 是 一 件 容 易 的 事 ， 当 这
项 。试 想如果公 司银行 存款余 额大 于 ９ ０万元 ， ０ 这 家 的 各 项 会 计 法 律 、 计 制 度 、 计 政 策 ， 在 实 践 会 会 并
浅析当下中职会计专业毕业生的就业对策
浅析当下中职会计专业毕业生的就业对策【摘要】当前，中职会计专业毕业生面临着就业形势的挑战。
为了应对这一现状，他们可以采取多种对策。
加强实习经验的积累可以帮助他们更快地适应工作环境。
提升职业技能水平可以提高他们的竞争力。
增加求职广度，多渠道寻找就业机会也是一种有效的策略。
积极参加职业培训和认证考试可以让他们更具专业素养。
发展个人职业规划，明确职业发展方向是至关重要的。
通过以上对策的实施，中职会计专业毕业生可以更好地应对就业压力，提升自身竞争力，实现自身的职业发展目标。
【关键词】中职会计专业毕业生、就业形势、实习经验、职业技能、就业机会、职业培训、认证考试、职业规划、就业对策1. 引言1.1 介绍中职会计专业毕业生目前就业形势当前，中职会计专业毕业生面临着就业形势严峻的挑战。
随着经济的发展和社会的进步，会计职业的需求量有所增加，但同时竞争也越来越激烈。
许多中职会计专业毕业生在求职过程中面临着种种困难，如岗位匹配不理想、薪资待遇低、职业发展路径不清晰等问题。
随着行业标准的不断提高和企业对人才的要求越来越高，中职会计专业毕业生需要不断提升自身的职业技能水平和就业竞争力。
只有具备了丰富的实习经验、较高的专业技能和广泛的人脉资源，才能在就业市场中站稳脚跟，获得理想的工作岗位。
中职会计专业毕业生需要面对就业形势，不断积累实习经验、提升职业技能水平、增加求职广度，多渠道寻找就业机会，积极参加职业培训和认证考试，以及制定个人职业规划，明确职业发展方向，才能在激烈的就业市场中脱颖而出，实现自身的职业发展目标。
2. 正文2.1 加强实习经验的积累加强实习经验的积累是中职会计专业毕业生提升就业竞争力的重要途径。
在校期间，学生应当积极参与学校组织的实习活动，争取到更多的实习机会。
通过实习，学生能够接触真实的工作环境，了解实际工作内容和流程，培养实际操作能力和解决问题的能力。
在实习过程中，学生应当认真对待每一个实习任务，努力学习和实践。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考1. 引言1.1 中职会计专业就业困境的背景中职会计专业是一种培养财务人才的专业，旨在为学生提供财务会计等相关知识和技能。
近年来，中职会计专业毕业生在就业过程中面临着一系列困难和挑战。
当前整体就业市场竞争激烈，许多企业对中职会计专业毕业生的需求量有限，导致就业机会不足。
一些企业更倾向于招聘本科及以上学历的会计人才，中职会计专业毕业生的就业压力进一步增加。
一些企业对中职会计专业毕业生在实际工作中的能力和经验持怀疑态度，也是造成就业困境的原因之一。
面对这些困难和挑战，中职会计专业毕业生急需寻找解决之道，提升自身就业竞争力。
只有了解并认识到中职会计专业就业困境的背景，才能更好地制定对策，实现更好的就业发展。
1.2 问题的严重性中职会计专业毕业生就业困境的严重性在当前社会已经引起了广泛关注。
随着经济的快速发展和市场竞争的加剧，中职会计专业毕业生面临着严峻的就业挑战。
据统计数据显示，目前中职会计专业毕业生的就业率逐渐下降，就业难度和就业质量成为了毕业生们面临的主要问题。
就业困境给毕业生们带来了巨大的心理压力和生活压力。
由于市场需求减少、竞争加剧，很多中职会计专业毕业生很难找到满意的工作岗位，甚至出现了大量人员流失的情况。
这不仅影响了毕业生的就业前景和生活质量，同时也给社会带来了不稳定因素。
就业困境还会影响整个行业的发展和稳定。
中职会计专业毕业生是中小企业的重要劳动力，他们的就业状况直接关系到企业的生产经营和发展。
如果毕业生就业困难，将会导致企业人才缺失、生产效率下降，从而影响整个行业的竞争力和发展前景。
解决中职会计专业毕业生就业困境不仅关乎个人的切身利益，更关乎整个社会经济的稳定和发展。
必须及时制定有效的政策和措施，才能有效地解决这一严重问题。
1.3 解决问题的重要性解决问题的重要性是中职会计专业毕业生就业困境所面临的关键挑战之一。
当前经济形势下，就业压力不断增大，许多中职会计专业毕业生面临着找不到工作的困境。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考【摘要】本文主要围绕中职会计专业毕业生的就业困境展开讨论，分析了当前会计专业就业形势和中职会计专业毕业生就业困境的原因。
针对这一问题，提出了加强实践教学、提升学生就业竞争力以及加强与企业合作、拓宽就业渠道的解决措施。
通过认真思考和探讨，指出中职会计专业毕业生就业困境需要引起重视，应该采取切实有效的措施帮助解决就业困境。
通过对这一问题的深入分析和思考，希望能够引起社会的关注，促进相关部门和学校采取有效措施，助力中职会计专业毕业生顺利就业。
【关键词】关键词：中职会计专业、毕业生、就业困境、解决措施、实践教学、竞争力、企业合作、就业渠道、重视、有效措施。
1. 引言1.1 中职会计专业就业现状近年来，中职会计专业的就业形势愈发严峻。
随着社会经济的发展和产业结构的调整，会计专业毕业生面临着越来越激烈的就业竞争。
在如今市场需求不断变化的情况下，中职会计专业毕业生在就业市场中显得更加吃力。
许多学生在求职过程中面临着种种挑战，在找工作时遇到了各种难题。
相较于大学本科生，中职会计专业的就业竞争更为激烈。
许多企业更倾向于招聘本科以上学历的会计人才，这使得中职毕业生在就业市场上处于劣势地位。
一些企业对中职生的认可度不高，往往会优先考虑招聘更高学历的应聘者。
这也导致了中职会计专业毕业生在就业中遇到很多困难。
随着社会对会计专业人才需求的变化，中职学生的就业岗位也变得更为单一。
许多企业更加青睐于大专或本科学历的毕业生，这使得中职毕业生只能在某些特定行业或公司找到就业机会，就业空间受到限制。
中职会计专业毕业生在就业过程中面临着多方面的困难，需要采取相应措施来提升就业竞争力。
的研究，对于了解中职会计专业就业现状具有重要意义。
1.2 就业困境的原因中职会计专业毕业生就业困境的原因主要包括以下几个方面：当前市场对会计人才的需求量持续增长，但是人才供应过剩。
随着中职教育的普及和学生就业意识的增强，越来越多的学生选择会计专业，导致竞争日益激烈。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考1. 引言1.1 中职会计专业毕业生就业困境及解决措施【引言】中职会计专业毕业生在就业过程中面临着诸多困境，这种困境并非偶然，而是受到多方面因素的影响。
针对这一问题，我们有必要深入分析现状、剖析问题原因，并探讨解决措施，以提出有效建议。
只有真正重视中职会计专业毕业生的就业问题，才能为他们创造更多发展机会，实现自身价值。
接下来，我们将对中职会计专业毕业生就业困境及解决措施进行详细探讨，希望能为相关人士提供一定的启示与帮助。
2. 正文2.1 现状分析一、就业率持续下降随着经济结构调整和市场需求变化，中职会计专业毕业生的就业率逐渐下降。
许多企业更倾向于招聘本科及以上学历的会计人才，而对中职毕业生的需求逐渐减少。
这导致了中职会计专业毕业生在就业市场上面临着越来越大的竞争压力。
二、薪资待遇较低相比于本科及以上学历的会计人才，中职会计专业毕业生的薪资待遇普遍较低。
由于学历不高、经验不足等原因，许多企业对中职毕业生的薪资标准并不高，导致他们在职业发展中面临着薪资待遇不公平的情况。
三、职业晋升难度大中职会计专业毕业生在企业中往往只能从事基础性、操作性较强的会计工作，很难获得更高级别的职位以及更好的职业发展机会。
他们的职业晋升路径相对较为狭窄，缺乏较好的职业发展前景。
四、就业环境不稳定随着经济形势的变化，市场需求的波动等因素，中职会计专业毕业生在就业过程中面临着就业环境不稳定的情况。
有些企业可能因为经营困难、市场萎缩等原因而裁员或减少招聘，从而给中职毕业生带来更大的就业压力。
2.2 问题原因分析一、市场需求不足当前社会中职会计专业毕业生数量庞大，但是市场对于这类人才的需求并不足够。
随着经济发展的变化，很多企业更倾向于招聘本科及以上学历的会计人才，而对于中职毕业生的需求逐渐减少。
这导致了中职会计专业毕业生面临就业困难的情况。
二、就业能力不足中职会计专业毕业生在学校主要接受的是理论知识培训，缺乏实际操作能力的培养。
提升中职会计专业学生就业能力
大 、 务 正 规 的公 司 和 企 业 磨 炼 和 积 累经 验 ， 的 公 司 和 企 业 财 小 又普 遍 对 年 轻 的财 会 人 员 缺 乏 信任 感 ，他 们 多 半 不 愿 花 时 间 培 养 财 会 人 员 ， 往需 要 能 熟 练 从 事 各 种 会 计 核 算 工 作 ， 计 往 会 职业技术能力较全面 ， 独挡一面 ， 能 最好 还 能 帮 助 业 主 解 决 合 理 避 税 等现 实 问 题 的 工 作 经 验 丰 富 、 务 水 平 高 的 财 会 人 员 ， 业 所 以才 会 出现 就 业 难 的现 状 。 尽管会 计专业学 生面临着 出路不 畅的严峻挑 战和压力 ， 但 我 们 对 中职 学 校 会 计 专 业 学 生 的 未来 仍 然 充满 信 心 。 据 有 关 资料 表 明 ， ０ ０ ， 及 高 中 阶段 教 育更 多地 依 靠 中 等 职 到２ ２年 普 业 教 育 ． 意 味着 中等 职 业 教 育 仍 蕴 涵 着 巨 大 的 发展 潜力 。 这 只 要 采 取 有 效 措 施 。 断 提 升 学 生 的 就 业 能 力 ， 职 会计 专 业 的 不 中 蓬 勃 发 展 就 指 日可 待 。 二、 如何 提 升 中职 会 计 专 业 学 生 就 业 能 力 会 计 专 业 每 况 愈 下 的就 业 水 平 ． 得 “ 就 业 促 招 生 ” 使 以 的 中职 学 校 会 计 专 业 的 招 生 数 量 也 逐 年 减 少 。职 业 学 校 只有 保 证 了学 生 的 充 分 就业 。 能 真 正 形 成 以 “ 口 ” 动 “ 口 ” 以 才 出 带 进 ． “ 业 ” 进 “ 生 ” 良性 循 环 。如 何 提 升 会 计 专 业 学 生 的 就 就 促 招 的 业 能 力 ， 进 中职 会 计 专 业 学 生 的顺 利 就 业 ． 免 会 计 专 业 萎 促 避 缩 ？ 我 认 为 应该 从 以 下几 个 方 面着 手 。 （ ） 化 课 程 设 置 一 优
浅析当下中职会计专业毕业生的就业对策
浅析当下中职会计专业毕业生的就业对策【摘要】随着社会经济的不断发展，中职会计专业毕业生面临着就业的挑战和机遇。
本文从加强实践能力培养、拓宽就业渠道、提升专业技能水平、注重职业规划和自我营销、参加实习和实训项目等方面进行了浅析。
加强实践能力培养可以让学生更具竞争力。
拓宽就业渠道能够为毕业生提供更多选择。
提升专业技能水平是就业成功的重要保障。
要注重职业规划和自我营销，做好职业定位和个人品牌建设。
参加实习和实训项目可以锻炼实战能力，增加就业经验。
中职会计专业毕业生要根据当前就业形势，采取相应的对策，提高自身竞争力，才能更好地融入职场并实现职业发展。
【关键词】关键词：中职会计专业毕业生、就业现状、实践能力培养、就业渠道、专业技能水平、职业规划、自我营销、实习、实训项目、就业对策。
1. 引言1.1 介绍中职会计专业毕业生就业现状当下，中职会计专业毕业生面临着就业压力日益加大的情况。
随着经济的快速发展和市场竞争的加剧，许多企业对会计人才的需求也在不断增加。
与此中职会计专业毕业生在就业方面也存在着一些问题。
由于缺乏实际工作经验和专业技能，很多毕业生面临着就业的困难。
部分毕业生只局限于传统的就业渠道，缺乏拓宽就业视野的意识。
一些毕业生在职业规划和自我营销方面欠缺了解和准备。
中职会计专业毕业生需要针对以上问题制定相关的就业对策，以提高自己在就业市场上的竞争力，实现自身的就业目标。
接下来，将具体探讨中职会计专业毕业生的就业对策，帮助他们更好地应对就业挑战。
2. 正文2.1 加强实践能力培养加强实践能力培养是提升中职会计专业毕业生就业竞争力的重要举措。
实践能力是指毕业生在实际工作中能够独立运用所学知识和技能解决问题的能力。
为了加强实践能力培养，中职学校可以开设各种实践性课程，如财务软件操作、会计实操等，让学生在实际操作中熟练掌握会计工作的要领和技巧。
学校可以与企业合作，开展实习实训项目，让学生有机会在真实的工作环境中进行实践。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考1. 引言1.1 中职会计专业毕业生就业困境中职会计专业毕业生就业困境在当前社会已经成为一个较为普遍的问题，许多中职会计专业毕业生在就业过程中面临诸多困境。
这些困境主要体现在以下几个方面。
市场需求不足是导致中职会计专业毕业生就业困境的重要原因之一。
随着经济形势的不断波动和市场竞争的加剧，企业对于会计专业人才的需求量并不十分乐观，导致了就业岗位的稀缺。
部分中职会计专业毕业生的就业能力和素质仍有待提高。
由于中职教育的局限性，一些学生在校期间缺乏足够的实践经验和综合能力培养，导致在毕业后在实际工作中面对困难时无法应对，影响了就业的顺利进行。
一些中职会计专业毕业生在求职过程中受制于自身的职业规划不清晰和就业观念不够现代化的问题，导致选择的就业方向不合适或者就业渠道狭窄，进而增加了就业的难度。
中职会计专业毕业生就业困境的存在是由多方面因素共同作用所致。
为解决这一问题，需要采取一系列的措施来提高中职会计专业毕业生的就业能力和竞争力。
【接下来将分别探讨解决就业困境的具体措施】。
2. 正文2.1 就业困境的原因中职会计专业毕业生就业困境的原因主要有以下几个方面：就业市场需求不足是导致就业困境的重要原因之一。
随着经济发展的变化和就业市场的竞争加剧，会计专业毕业生的就业逐渐变得困难起来。
由于中职学生相对于普通高中生在学历和知识技能上存在一定的差距，使得他们在与高校毕业生竞争时处于劣势地位。
部分中职学校的教学质量和实践能力培养不足也导致了会计专业毕业生在就业市场上的竞争力不足。
一些中职学生对自己的职业规划不够明确，缺乏对就业市场的了解和适应能力，也是导致就业困境的原因之一。
中职会计专业毕业生就业困境的原因是多方面的，需要采取相应的措施来解决。
2.2 就业困境的表现中职会计专业毕业生就业困境的表现主要体现在以下几个方面：1. 就业岗位匹配度低：由于市场竞争激烈，很多中职会计专业毕业生往往难以找到与自身专业相匹配的工作岗位。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考【摘要】中职会计专业毕业生在就业中面临着一定的困境，主要表现在就业竞争激烈和专业技能与实际岗位不够匹配等方面。
为了解决这一问题，可以加强实习实训机会，提高综合素质能力，拓宽就业途径等方面进行改进。
通过这些措施，中职会计专业毕业生的就业困境可以得到缓解，同时也需要不断提升自身的就业竞争力。
中职会计专业毕业生在面对就业困境时，应该积极应对，寻求解决之道，不断提升自身能力，以应对日益激烈的就业环境。
【关键词】中职会计专业毕业生、就业困境、解决措施、实习实训机会、综合素质能力、就业途径、竞争力、缓解、提升1. 引言1.1 背景介绍中职会计专业是当前教育领域中备受关注的一个重要领域，随着我国经济的不断发展，会计专业的需求日益增加。
随着中职会计专业毕业生数量的不断增加，就业困境也变得愈发严峻。
在当前社会就业形势下，中职会计专业毕业生面临着就业竞争激烈的现实压力。
随着社会竞争的日益激烈，许多企业对于毕业生的招聘标准也越来越高，对专业技能和综合素质都有着较高要求。
而中职会计专业毕业生在实际岗位中往往面临着专业技能与实际岗位不够匹配的困境。
中职会计专业毕业生面临的就业困境问题亟待解决。
针对这一问题，我们需要制定相应的解决措施，包括加强实习实训机会，提高综合素质能力，拓宽就业途径等方面。
只有通过多方面的努力和改进，中职会计专业毕业生才能更好地融入就业市场，实现自身发展和社会贡献的双赢局面。
1.2 问题意识中职会计专业毕业生在就业过程中存在着较为严峻的困境，这一问题已经引起了社会的广泛关注。
面对当前经济形势下的就业挑战，中职会计专业毕业生面临着诸多困难和挑战。
存在的问题主要包括就业竞争激烈、专业技能与实际岗位不够匹配等方面。
这些问题的存在使得中职会计专业毕业生在就业过程中遇到了诸多困难，也制约了他们的职业发展。
如何解决中职会计专业毕业生的就业困境成为一个亟待解决的问题。
试论如何提高高职会计专业学生就业能力
进行高 职学生职业生涯指导 的基础设施保 障主要 集中在 三个方 面 ： 经费 、 场地 、 必要 的硬件设 备与软件支持 。 经费支出 主要集 中在职业生涯指导工作人员 的培训 、 外 出调研 、 设备 购 买、 组织 相关 活动 以及 日 常 办公 等方 面 ； 场地需求 主要指对学 生进行心理咨询需要咨询室 ，对咨询人员进行培训需要培训 室， 组织学生进行 职业测试需要专 门的工作室 等 ； 必要 的硬件 设 备与软件包括办公设备 ， 进行心理测量需要计算 机 、 各种测 中国大学生就业， ２ ０ ０ ６ ， （ ２ １ ） ． 量软件 、 书籍资料等 。这些条件如果得不到保 障 ， 就很难保证 ［ ３ 】 张亚航． 落实落实顶 岗实 习半年要 求提高 学生就 业能 职业生 涯指导工作的顺利 开展 。 力叨． 中国高等教 育， ２ ０ ０ ９ （ １ ２ ） ： ４ ４ － ４ ５ ．
会计学 是经济管理学科 的重要组 成部 分，会计工作是经 济管理工作 的核心 内容 。会计作为通用的“ 商业语言” 。 在经济 全球化 、 国际间的经济交往 日益 频繁的今天更加重要 。 任 何一 个单位 ， 只要存在经济活动 ， 就需要会计工作 。所 以， 会计学专 业 的就业对象 十分广泛， 不仅可在这些 单位从事财会工作， 还 可从事审计实务工作 、 咨询 服务工作 。 若取得注册会计师 资格 证， 优势更是 明显： 薪水高 ， 地位 高， 注 册会计 师在企业改制 ， 资 本运 营、 财务管理等不同领 域均起着举足轻重 的作用 。 但是我 们高职学校 的毕业 生缺乏工作时 间锻炼， 毕业 生技术知识和 实践应用能力相对较弱， 需要进行 岗前专业技术培训 。 招聘单 位对会计类毕业生 的要求不断提高， 迫 于现在的就业压力， 许 多学生 已经把对会 计的研究推 向精尖化，取得 注册会计师资 格证等领跑会计职业市场的证书 。如何提高高职会计专业学 生 的就业能力 呢？ 指导高职学生正确认识 自己， 树 立职业生涯规划意识 要做到正确选择职业 ， 首先要做到正确地 了解 自己 、 把握 自己。 并且 ， 只有当一个人 比较正确地了解 自己 、 认识 自己时 ， 才可能根据 自己的条件和外界的环境处 事 、 办事 ， 选择合适 的 目 标、 合适 的道路与合适 的方法 ， 从某种意义上讲 ， 就是实现 “ 人 职匹配” 。然而 ， 据相关资料显示 ， 高职生在就业市场竞争 中面临两个难点 ，第一个 难点是 自身学历与所适合就业 岗位 的合理匹配 。就业过程 中在高端岗位与重点大学毕业生或其 他较高学历毕业生竞争处于先天的弱势地位 ，而低端就业 岗 位往往被下岗失业人 员、 中学毕业生和 民工形成 的群体抢 占。 另一个难点是高职生的职业方向与所学专业的合理匹配 。高 职生职业方向一般 由本人所学 的专业 确定 ，职业生涯也 围绕 专业而发展。 但调查发现 ， 当代高 职学生 中有相 当一部万 Ｊ ｋ 匹 ＇ ｑ ４ － 择 专业没有经过认真分析 ， 不愿毕业后从事该专业的工作。 他们 对 自己的过去 、 现在 、 将来都 十分 的盲 目， 因此在职业 问题上 ， 高职院校应首先帮助 高职学生对 自己的条件 和发展潜力做出 综 合评价 ， 正确 的认识 自己的天赋 、 能力 、 动机 、 需要、 态度和 价值观等。 然后再指导他们根据 自己的人生志向、 学 习条件和 其 他因素结合 职业理想 ， 做 出自己的职业生涯规划 。 要使高职 学生达到他们的职业 生涯 目标 ， 必须做出长期 的学 习规划 ， 从 而获得 必要 的专业知识 和技能条件 ，具备个 人发展的 良好素
提高就业率保证措施
提高就业率保证措施一、加强职业教育和培训职业教育和培训是提高就业率的重要手段。
政府应该加大对职业教育和培训的投入，完善职业教育体系和培训机制。
首先，应该建立健全多层次、广覆盖的职业教育体系，包括中等职业教育、职业培训和继续教育等。
其次，要加强职业教育教学内容和教学方法的改革，注重培养学生实际操作能力和职业素养，提高其就业竞争力。
同时，还应该鼓励企业和社会组织参与职业教育，提供实习和岗位培训机会，增加学生就业机会。
二、促进创业就业创业就业是增加就业机会的有效途径。
政府应该制定相关政策，提供创业支持和福利保障。
首先，要简化创业登记和审批手续，降低创业成本。
其次，要加大对创业者的财政扶持力度，例如提供创业贷款、税收减免等措施，鼓励和支持创业者。
另外，要建立创业孵化基地和创业培训机构，提供创业指导和技术支持，为创业者提供良好的创业环境。
此外，还可以开展创业大赛和创业项目评选，激发创业热情，吸引更多人才投身创业。
三、发展新兴产业和绿色产业新兴产业和绿色产业具有较高的就业潜力。
政府应该积极推动新兴产业和绿色产业的发展，为就业提供新的增长点。
首先，要加强对新兴产业和绿色产业的研发和技术支持。
政府可以提供科研经费和技术转化支持，激发企业和科研机构的创新活力。
其次，要加大对新兴产业和绿色产业的财税支持力度。
例如，减免企业新兴产业税费，给予环保企业税收优惠等。
另外，还可以加大对新兴产业和绿色产业的宣传和推广力度，吸引更多就业者关注和参与。
四、加强劳动保障和权益保护劳动保障和权益保护是提高就业率的基础。
政府应该加强劳动法律法规的制定和执行，保障劳动者的权益。
首先，要建立健全劳动用工制度，严禁违法用工、拖欠工资和虚假招聘等行为。
其次，要完善劳动合同和劳动救济制度，确保劳动者的合法权益。
同时，还应该加大对违法用工和拖欠工资等行为的打击力度，加强劳动监管和司法保护。
另外，要加强劳动者培训和职业技能提升，提高其就业竞争力和自我保护能力。
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考
关于中职会计专业毕业生就业困境及解决措施的若干思考近年来，随着我国经济的快速发展和各种行业的蓬勃发展，中职会计专业的毕业生就业问题备受关注。
尽管中职会计专业的毕业生数量逐年增加，但是他们在就业市场上面临着一定的困境，这不仅让广大中职会计专业的学生们感到焦虑，也在一定程度上影响了我国会计专业人才的储备和供给。
针对这一现象，我们需要对中职会计专业毕业生的就业困境及解决措施进行深入思考，以期寻找切实可行的解决办法，为他们提供更好的就业环境。
中职会计专业毕业生就业困境主要有以下几个方面：就业市场需求不足。
随着社会的不断发展，各行各业对会计专业人才的需求也在不断增加，由于中职会计专业毕业生的数量过多，导致供过于求的状况，使得他们在就业市场中面临激烈的竞争。
就业能力不足。
由于中职教育的短期化和实际操作的偏重，学生们在学习过程中较少接触到专业理论知识和实践技能，导致毕业生的专业能力相对较弱，难以满足用人单位的需求，从而影响他们的就业机会。
社会认可度不足。
相比于本科及以上学历的会计专业毕业生，中职会计专业毕业生在用人单位和社会大众心目中的认可度相对较低，失去了一些就业机会。
就业观念有待提高。
在当今社会，不少中职会计专业的学生和家长过于看重大学生的就业情况，忽视了自身的能力和兴趣，导致了对就业市场的盲目跟从。
针对以上困境，我们需要做出以下的解决措施：一是加强就业市场需求调查。
学校和相关单位应当加强对就业市场的调查，了解会计专业人才的需求情况，为毕业生提供精准的就业指导和信息服务，并加强与用人单位的沟通与联系，为毕业生提供更多的就业机会。
二是加强实践能力培养。
中职学校要加强对学生实践操作技能的培养，注重学生的专业知识学习，增强他们的实际能力，提高他们在用人单位的竞争力。
三是提升学历认可度。
中职学校应与相关高校合作，加设继续教育课程或提供升学机会，让中职学生有机会通过升学来提升学历和专业技能，从而增加就业机会。
四是加强就业指导。
提高中职财会专业就业对策研究(全文)
提高中职财会专业就业对策研究近几年来中职财会专业毕业生能对口就业的不到10%。
受当前市场经济的影响，大学财会专业毕业生对口就业已经比较难。
如何在市场形成强有力的竞争力，并以此来促进中职财会专业的进展，是本文所要探讨的一个现实课题。
1 中职财会专业就业现状分析从历史角度分析，在计划经济年代，中等职业培养财会专业的学生着重实际动手能力，并在待遇上又没有苛刻的要求，所以当时社会认可度很高。
许多财务职位在招聘录用时，往往都设置了专科以上的学历要求，从学历就业这方面我们就失去了准入的门槛。
2 中职财会专业就业中存在的问题2.1 中职学生的素养有所降低很多错误地认为，“就读职校”成了家长与学生无奈的选择，不少学生打着“混日子”的旗号读职校，等着拿一份“文凭”，等着被“就业”，在学校没有学到理论，也缺乏实际动手能力的训练，因此导致部分用人单位对职中生有看法，由此进一步导致中等职业财会专业学生就业的难度。
2.2 财会专业教育不系统不科学2.2.1 教学与实践脱离在财会专业的教学中，很多学校为培养更为适应社会性人才，在教学改革上下了很多心思，做了许多课程改革，但是往往忽略了对市场洞察所必须的灵敏度，市场环境的变化速度要远远大于教育改革的速度，实际的教学与会计工作的进展和实际需求脱节；时下大多数中职学校会计实训场所不足，大部分会计实训只能在教室进行，个别指导就更是难以做到。
2.2.2 课程设置不合理理论课设置太多，由于学生对实际工作经历的缺乏，不但不理解这些理论，更不能很好的将各个环节的知识点联系起来；并且实践操作设置的太少，严峻脱离当今快速进展的会计工作实际，无法适应经济不断进展的需要。
2.3 进一步加强“双师”队伍建设目前很多中职会计教师，是从学校到学校的教学，并没有真正的接触实际工作，对于课堂上下学生提出的一些实际工作中的“假设”性的问题时，也只能寥寥描绘一下想象的工作环境，讲解没有活力和说服力，即便再精品的讲解也只能算是“纸上谈兵”。
如何提高高职会计毕业生的就业率
算、畜牧企业经济核算、新闻出版企业经济核算、娱乐企业经济核算，还可以结合行业特点分编，如交通运输企业经济核算、仓储企业经济核算、食品制造企业经济核算、医药制造企业经济核算、设备制造企业经济核算等，再由各分册组成全套教材，非财会专业人员特别是创业者就可以有针对性地选用学习教材。
（二）从非财会专业人员的需求角度设计学习目标企业进行经济核算的主要目的是：为改善企业经营管理并实现盈利和增强竞争力提供必要的决策参考。
对于没有学习过经济核算基础知识的“小白”们而言，除需要学会借贷记账法和编制报表以外，他们对如何提高企业经营效益更感兴趣，更关注如何实现以销定产模式、如何确定最佳采购量、如何降低经营成本、如何计提资产折旧及摊销、如何根据报表信息调整经营策略等等，教材应从非财会专业人员的这些需求设计学习目标，即有会计基础知识的掌握，也有财务管理知识的应用。
（三）按照经济业务流程设计一家企业实例贯穿教材所有章节具有类似生产经营特征的企业通常经济业务流程也基本相同，参照国民经济行业分类编制的教材分册可设计一家典型企业，在教材的所有章节都以同一家企业的相关信息数据为实例，从筹资建立企业、原材料采购和领用、生产成本核算、销售定价和核算到固定资产折旧、无形资产摊销、报表编制和分析，全流程都以同一家企业的实例配合相关知识点的讲解，让非财会专业人员在真实的情景中学习企业经济核算，更易于知识的理解和应用的掌握。
（四）实现理论知识、实例解析和财务软件实操同步在会计电算化和云平台数据广泛运用的今天，非财会专业人员更倾向于学习利用财务软件进行企业经济业务核算，可在每一节的最后增设财务软件应用部分，以实屏截图配合文字说明的形式展示具体操作步骤，将本节列举的经济业务实例运用财务软件进行账务处理（企业账套建立和启用可设在筹资建立企业节尾）和报表生成及数据分析等，实现理论知识、实例解析和财务软件实操同步，为教材使用者提供财务软件操作实训的实例。
中职会计专业学生就业质量提升的内驱力研究
中职会计专业学生就业质量提升的内驱力研究随着社会的不断发展，中职教育的就业质量提升变得越来越受重视。
中职会计专业是一门职业性很强的专业，在当前复杂多变的社会经济环境下，学生的就业形势面临很大的挑战。
因此，如何提升中职会计专业学生的就业质量，是一个必须亟待解决的问题。
本文将研究中职会计专业学生就业质量提升的内驱力。
1. 职业规划的内驱力职业规划是提高学生就业质量的重要手段。
中职会计专业的学生大多数都以从事会计或与会计相关的工作为目标。
然而，在行业竞争激烈的今天，如何明确自己的职业方向，规划自己的职业发展道路，成为了一个必不可少的过程。
学生应该在学习期间自觉地明确自己的职业定位，并制定适合自己的职业规划。
这样有助于在就业时更有自信，更有针对性地面对职业选择和职业发展。
2. 自我营销的内驱力在面对就业市场时，中职会计专业学生应该拥有自我营销能力。
自我营销是指通过梳理自己的优势和特长，设计自我品牌，推销自己的博客、微博和LinkedIn，从而实现“产品自销、自降价、自挖市场”的效果。
学生应该重视自我营销的重要性，创造个人品牌，打造自己的个人形象，并在经验和技能方面不断提升。
这样既能提高自己的竞争力，也能更好地展示自己的优点。
3. 相关工作经验的内驱力工作经验一直是影响就业质量的重要因素之一。
在职学习、实习和校园招聘等方式都是很好的积累工作经验的途径。
学生应该努力寻找机会获取相关的工作经验，并不断改善自己的工作表现。
相关实践经验的累积既能提高自己的能力水平，也能给雇主留下深刻的印象，增加胜出机会。
4. 技能提升的内驱力对于中职会计专业学生来说，技能的提升是非常必要的。
其实并不需要通过考证证书来提高自己的技能水平，各种形式的课外拓展训练即可发挥出很好的效果。
比如，参加各种讲座、实践活动、自学、练习等。
这些能够辅助学生提高职业技能和专业技能，使学生更有竞争力，更有市场价值。
总之，中职会计专业学生的就业质量提升需要内驱力的支持，职业规划、自我营销、工作经验和技能提升都可以作为内驱力的体现。
如何提升高职院校财经类专业毕业生就业质量梁燕平
如何提升高职院校财经类专业毕业生就业质量梁燕平发布时间：2021-08-20T01:25:26.733Z 来源：《当代教育家》2021年16期作者：梁燕平[导读] 在当今时代社会经济发展已经成为国家发展的重要主导。
广西职业师范学院摘要：在当今时代社会经济发展已经成为国家发展的重要主导。
今年发展的迅速，也推动经济财经类专业成为最热门的专业。
各地各各地各个高校争相开展财经类专业，加深了高职院校的财经管理专业毕业生就业竞争矛盾。
不断改善和提升高职院校财经专业应届毕业生就业质量，增加就业比率。
已经成为我国高职院校应届毕业生岗位安排主要难题。
有意识平且有目的的从培育就业空间角度入手究其根本原因才能够更好的培养学生，创造出更多的就业机遇i。
关键词：毕业生；就业质量；财经类前言：从就业到工作的关系涉及到每个人的日常生活关系千千万万家庭，也时时刻刻的影响着社会的稳定与和谐发展。
党报中就曾提出要推动更高水平质量的就业。
当前，我国高职教育也始终秉持着以服务毕业者为主体宗旨，以就业促进创新为主要目标的办学路线，在不断提升大学应届毕业生的就业率与毕业生质量。
各级教育行政机构也把培养大学生的就业工作作为其重点之所在，教育部门不断加强了对学校的监测，考核了学校的就业率和及学生的就业质量。
然而如何有效地提升高职专科院校毕业生就业能力和质量，这仍热是一个具有多方面和综合意义的问题，它还需要考虑多种。
一、高职院校财经类毕业生就业难度大原因分析据中国毕业生就业网调查显示，许多财经类专业的毕业生在毕业后面临着其适应社会能力低下，对个人缺乏自信，人际关系处理难度大，以及学习动力不足等等问题。
就业率不等于就业质量，许多毕业生虽然已经顺利就业在职，但仍有各种问题对其进行困扰。
譬如学生对在职岗位缺乏信心，难以适应岗位工作，使得其对工作满意度不满，难以高效率高质量的胜任工作。
许多学生所就业并与其专业不符，工作不对口也是救援难度大的因素。
分析高职院校财经类毕业生就业难度大原因主要有以下几点：（一）教学模式落后，不符合当前发展教学模式通常包括专业课程设置和教学方法这两个层次，经济社会和市场需求不断变化，不断发展，也要求这教学模式需要不断革新。
提升中职会计专业学生就业能力(全文)
提升中职会计专业学生就业能力长期以来,财会行业享有“常青树”的美誉,不少人认为学会计就能捧到“金饭碗”,一辈子饿不死,而且越老越吃香。
然而近年来,随着社会经济形势的进展,中职会计专业的毕业生成了“老大难”问题,据统计,现在会计专业的对口就业率不足5%。
如何提高学生的就业能力,并以此促进中职会计专业的进展,已成为当务之急。
一、中职会计专业毕业生就业率不高的原因分析中职会计专业的毕业生为什么难就业?现我从学生家长、培养学校、用人单位三方面分析:(一)家长方面在很多家长看来,既然当前和今后都以经济建设为中心,自然需要大量经济类专业人才。
这个想法本无可厚非,但俗话说“物以稀为贵”,如果多数家长都持这种看法,就必定产生“撞车”现象。
会计专业本是好专业,但读的人太多,也会“货多不值钱”。
(二)学校方面为了自身经济效益,盲目开设专业,社会上热什么就招什么,而不是慎重地考虑本身的培养实力,有没有配备相应的师资队伍,学生毕业有没有出路,致使毕业生质量不高,出现人才过剩现象。
(三)用人单位方面有关专家分析,财务是单位和企业的经济命脉,而且属于保密部门,大多数企业都不情愿轻易让外人介入,而是多采纳内部选拔、培训机制来选拔人才。
再加上中职生学历层次低,缺乏工作经验,社会阅历少,其中有相当一部分想到规模较大、财务正规的公司和企业磨炼和积存经验,小的公司和企业又普遍对年轻的财会人员缺乏信任感,他们多半不愿花时间培养财会人员,往往需要能熟练从事各种会计核算工作,会计职业技术能力较全面,能独挡一面,最好还能帮助业主解决合理避税等现实问题的工作经验丰富、业务水平高的财会人员,所以才会出现就业难的现状。
尽管会计专业学生面临着出路不畅的严峻挑战和压力,但我们对中职学校会计专业学生的未来仍然充满信心。
据有关资料表明,到20XX年,普及高中阶段教育更多地依靠中等职业教育,这意味着中等职业教育仍蕴涵着巨大的进展潜力。
只要采取有效措施,不断提升学生的就业能力,中职会计专业的蓬勃进展就指日可待。
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我 国 目前会 计基 层 人 员有 １ ４ ０ ０多万 人 。 国家 鼓励 小 型 微利 企业 的 发展 ， 尤 其温 州地 区 小型 微 利企 业发 达 ， 财 务人 员需求 多。对 于 中职 财 会专 业 的学 生来 说 ， 就 业 形势 乐观 ， 但 现 实是 中职财 会专业 学 生本专 业就 业 率并不 高 ， 相 当部分
的束缚， 但教学方法必须要跟得上教学改革的脚步 。 无论是 理论教学还是技能教学过程 中， 学生都存在基础差异 ， 如此
应 根据 学生 的基 础差 异进行 分层 教学 ， 基 础差 的学 生从最 基
的 比例 。
础 的 知识和 技能 学起 ， 直 至完全 掌握 了才 能进 入下 ～层 次学 习训 练 。 如此 使 不 同层 次学 生都 能 学～ 点 、 得 一 点、 会一点， 不 可 贪 多求 快 。课程 设 置上 可 以把 原来 的 核心 课程 按 岗位
特点， 编 制校 本 教材 ， 以适 合 本地 区 的实 际情 况 。 （ 二） 加强 中职 财会 学 生职 业 素养
１ ． 加 强会 计职 业道 德 教育 会 计职 业道 德 ， 指 在会 计 职业 活动 中应 当遵 循 的 、 体现
康的心理素质： 在基本职业技能方面 ， 企业认为学生应具备 必要的专业知识和技能； 在职业精神方面 ， 用人单位尤其希 望学生具有认真负责、 恪尽职守的敬业精神 ， 以德为本、 诚实
平 台着手。
关键 词 课程 改革
中图分类号： Ｆ ２ ３ ０
会 计职业素养 校 企合作 就业指导教 学平 台
文献标识码 ： Ａ 文章编号： １ ０ ０ ２ ． ７ ６ ６ １ （ ２ ０ １ ５ ） ２ １ ． ０ ０ １ ６ — ０ ２
天等 ； 角 色认 知模糊 ， 从学 生到职 业人 的角色 转变 困难 ； 工作 态度缺 乏 严 谨认 真 ， 比如 对 于经 手 的数据 信 息 ， 不 会进 行 主 动 的核对 和 分析 ； 与人 交 流 、 合作、 解 决问题 能力 较 差 ； 自我 学 习和 自我 发展 意识 不 强 。 二、 提 升 中职 财会 专业 学 生本 专业 就 业率 的策 略
学生放弃本专业， 选择与财会专业无关的行业。
一
、
产生 的要求 的财 务人
员
突 破传 统 的“ 学科化 ” 课 程设 置 的束 缚 ， 改造 和组 建新 的
课 程 体系 结 构势 在必 行 。职 业 教育 会 计专 业课 程 改革 应 从
中职财 会 专 业毕 业 生对 毕 业后 直 接接 手会 计 工 作有 畏
教 学对 象 实 际 出发 ， 根 据 职业 教育 的 培养 目标 ， 以就业 为 导
难情绪， 没有 自 信， 都想有一位老会计带 自己， 而企业又多数
希望 不 花任 何成 本 就聘 到 直接 顶 岗 的会 计 人 员 。
向， 突出能力为本位。根据会计专业核算岗位化的特点， 根
据 中 国国情 ， 结合 当地 的经 济形 式 ， 使 岗位工 作能 力模块 化 ，
当前的中职财会专业 中财会教学所使用教材的内容严
谨规范、 严格按照会计的相关法律法规编制， 系统性较强。 同时， 其内容基本满足应试教育的“ 教” 与“ 学” 。 会计专业 由
于保 密性 原则 ， 导 致会 计专 业学生 在校 期 间就到 企业顶 岗参
实现专业教材编写的模块化， 也可 以将项 目化教学法应用于 教材 的编写与实际课堂教学， 让学生带着任务去学习， 将教
学 与实 践紧 密 结合 ； 理顺 专 业 课程之 间、 专业 课 程 与职业 能 力之 间 的关 系 与层 次 ， 弄清 模块 式 的教 学基 本要 求 ， 构 建模 块式 教 学 。 今 年下 半年 浙 江省 中职 财会 学 生将 使 用新 教材 ， 新教 材 按会 计 工作 岗位 分 模块 编 写 。教材 编 写 突破 了传 统
与企业实践成为不可能 ， 这样， 会计专业学生专业技能的提 高就大比例的落到教学课程 的安排中， 这就需要改变原来的
一
味“ 学科 化 ” 教育， 加大校 内的模拟 会计 岗位 操作 实训 课程 （ 二） 中职 财 会学 生 职业 素养 难 以符 合企 业 需求 现代 企 业和 市 场选 择 人才 时看 中的 不只 是 学生 拥有 的
证 书 ，他 们 更看 重 其个 人职 业 素养 。职业 素 养包 括 基本 素 质、 基 本 职业 技 能及 职 业精 神三 大 方面 。 企业 对 这三 大 方面 的 具 体要求 是 ： 在 个人 基 本素 质 方面 ， 企业 希 望 学生 拥 有健
模块课程组合形成各个技能模块。综合模拟可 以结合地方
现 实是 中职财会专业 学生本 专业就业率并 不高。这是 因为我 国 目前 中职财会 专业的课程设置难 以培 养符合 企业要求的财务人 员， 以及 中职 学生的职业素养难以符合企业 的要 求 如何解决这 两个 问题要从深化财会课
程 改革 、 加 强 中职财会学生职业素养 、 有效利用传统 实习模式 ， 开展 校企合作 以及构建立体化的就业指导教 学
守信 的诚信 精 神 ， 刻 苦钻 研 、 顽 强拼 搏 的学 习精 神 ， 顾 全 大 局、 团结 协 作的合 作精 神 。 近期， 我们 通过走 访 、 问卷 、 校企 恳谈会 等形 式调研 了当 地 的将近 ～百家 企业 ， 目前 中职 财会 学业生 首次 上 岗出现 的 问题 有 ： 缺 乏 敬业 精 神 ， 如 上 班迟 到 ， 上班 期 间网购 、 网上聊
④ 瀚鹊 瓣 ＠
Ｎ
锈熊
如何 提 升 中职财 会 专 业 学 生本 专 业就 业 率
黄 小丹
平阳职业中等专业学校 ，浙江
摘 要
温州 ３ ２ ５ ４ ０ １
温 州地 区小型微利企业发达 ， 财务人 员需求 多。对 于中职财会 专业 学生来说 ， 就业形势 乐观 ， 但
壳 坛蚺 论