最新-高二物理会考复习之十一磁场 精品
高二物理十一章知识点归纳
高二物理十一章知识点归纳高二物理的第十一章主要涉及电磁感应和电磁波相关的知识点。
本文将对这些知识点进行详细的归纳和概述，帮助读者更好地理解和掌握相关内容。
电磁感应是电磁学的一个重要分支，研究电场和磁场相互作用产生的现象。
当磁通量发生变化时，产生感应电动势，并且根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁通量变化率成正比。
公式表示为：ε = -ΔΦ/Δt其中，ε代表感应电动势，ΔΦ代表磁通量的变化量，Δt代表时间的变化量。
根据右手定则，感应电动势的方向与磁通量变化的方向相对应。
电磁感应的应用非常广泛，如电磁感应的产生使得发电机成为可能。
发电机的基本原理是通过旋转导体在磁场中的运动，产生感应电动势，进而转化为电能。
另外，电磁感应还被应用于变压器、感应炉等设备中。
电磁波是一种传播电磁能量的波动，包括电场和磁场的交替变化。
根据频率的不同，电磁波被划分为不同的波段，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
其中，可见光波段是人眼可以感知的，也是我们生活中最常接触到的电磁波。
电磁波的传播速度为光速，即299,792,458米/秒。
它在真空中传播是可以实现的。
电磁波的频率与波长之间满足速度等于频率与波长的乘积的关系，即：c = λf其中，c代表光速，λ代表波长，f代表频率。
根据波动光学理论，电磁波的传播可以发生衍射、干涉和偏振等现象。
电磁波除了在空间中传播外，还可以经过不同介质的传播，其传播特性会发生变化。
当电磁波从真空传播到介质中时，波长会发生变化，频率保持不变。
其关系可以由折射率表示：n = c/v其中，n代表介质的折射率，c代表光速，v代表光在介质中的传播速度。
不同介质的折射率不同，因此电磁波传播的速度也不同。
在光的干涉现象中，当两束相干光相遇时会产生相对强度的变化，形成干涉条纹。
干涉可以分为两种类型，即构造性干涉和破坏性干涉。
构造性干涉对应着光程差为整数倍波长，两光波相加叠加，强度增强；破坏性干涉对应着光程差为半整数倍波长，两光波相互抵消，强度减弱。
会考物理必背知识点高中2024
会考物理必背知识点高中2024一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可看成质点；研究地球自转时，不能把地球看成质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 选取原则：参考系的选取是任意的，但选择不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以路边的树木为参考系是运动的。
3. 位移和路程。
- 位移：矢量，是由初位置指向末位置的有向线段，其大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：标量，是物体运动轨迹的长度。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
4. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
- 速率：速度的大小叫做速率，是标量。
5. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，是矢量。
- 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
加速度方向与速度变化量的方向相同。
二、匀变速直线运动的研究。
1. 匀变速直线运动的基本公式。
- 速度公式：v = v_0+at，其中v_0为初速度，v为末速度，a为加速度，t为时间。
- 位移公式：x=v_0t+(1)/(2)at^2。
- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2 = 2ax。
2. 自由落体运动。
- 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
- 特点：初速度v_0 = 0，加速度a = g（g≈9.8m/s^2，方向竖直向下）。
- 基本公式：v = gt，h=(1)/(2)gt^2，v^2 = 2gh。
3. 竖直上抛运动。
- 定义：将物体以一定的初速度竖直向上抛出，物体只在重力作用下的运动。
高二物理会考复习 磁场复习 ppt
S（北极）
N(南极）
B的水平分量总是从 向 。
B的竖直分量在南半球
指
。
B的竖直分量在北半球
。
5.磁感应强度 （条件是L很小，并且L⊥B ）。 （1）B的大小方向与F、I、L 关 （2）矢量；B的方向不是F的方向，两者垂 直。 （3）单位是特斯拉，符号为T，1T=1N/（ Am）=1kg/（As2）
一、带电粒子在混合场中的运动 1．速度选择器 正交的匀强磁场和匀强电场组成速度选择器。带电粒子必 须以唯一确定的速度（包括大小、方向）才能匀速（或者说 沿直线）通过速度选择器。否则将发生偏转。这个速度的大 小可以由洛伦兹力和电场力的平衡得出：qvB=Eq，。在本图 E 中，速度方向必须向右。 v （1）这个结论与离子带何种电荷、电荷多少都无关。 B （2）若速度小于这一速度，电场力将大于洛伦兹力，带电 粒子向电场力方向偏转，电场力做正功，动能将增大，洛伦 兹力也将增大，粒子的轨迹既不是抛物线，也不是圆，而是 一条复杂曲线；若大于这一速度，将向洛伦兹力方向偏转， 电场力将做负功，动能将减小，洛伦兹力也将减小，轨迹是 ＋＋＋＋＋＋＋ 一条复杂曲线。
v
－－－－―――
【例1】 某带电粒子从图中速度选择器左端由中点 O以速度v0向右射去，从右端中心a下方的b点以速 度v1射出；若增大磁感应强度B，该粒子将打到a 点上方的c点，且有ac=ab，则该粒子带___电；第 二次射出时的速度为_____。
v0 o
c a b
【例2】 如图所示，一个带电粒子两次 以同样的垂直于场线的初速度v0分别 穿越匀强电场区和匀强磁场区， 场区 的宽度均为L偏转角度均为α，求E∶B
高二物理磁场知识点经典
高二物理磁场知识点经典一、磁场的基本概念1、磁场：磁场是一种存在于磁体、电流周围的特殊物质。
它虽然看不见、摸不着，但却对放入其中的磁体或电流有力的作用。
2、磁场的方向：规定在磁场中某一点小磁针 N 极所指的方向就是该点磁场的方向。
3、磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
需要注意的是，磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线从 N 极出发，回到 S 极；在磁体内部，磁感线从 S 极指向 N 极。
二、常见磁体的磁场1、条形磁铁的磁场：条形磁铁的外部磁场类似于条形，两端磁性最强，中间磁性最弱。
2、蹄形磁铁的磁场：蹄形磁铁的磁场呈现出弯曲的形状，磁极处磁场较强。
3、地磁场：地球本身就是一个大磁体，地磁场的 N 极在地理南极附近，地磁场的 S 极在地理北极附近。
地磁场对地球生命起到了重要的保护作用，它可以使来自宇宙空间的带电粒子发生偏转，从而减少对地球生命的危害。
三、电流的磁场1、奥斯特实验：丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。
这一发现揭示了电和磁之间的联系。
2、通电直导线的磁场：通电直导线周围的磁感线是以导线为圆心的一系列同心圆，其磁场方向可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
3、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，其磁场方向也可以用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
四、磁场对电流的作用1、安培力：通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
当电流方向与磁场方向垂直时，安培力的大小为F ＝BIL，其中B 是磁感应强度，I 是电流强度，L 是导线在磁场中的有效长度。
2、安培力的方向：安培力的方向既与电流方向垂直，又与磁场方向垂直，可用左手定则来判断：伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。
高二物理《磁场》重要知识点整理(有答案)
物理重要知识点整理——磁场一．基本概念：1．磁场：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。
磁场的方向：规定磁场中任意一点小磁针N 极受力的方向（或者小磁针静止时N 极的指向）就是那一点的磁场方向。
2．磁感线：磁感线不是真实存在的，是人为画上去的。
曲线的疏密能代表磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强，磁感线从N 极进来，S 极进去，磁感线都是闭合曲线且磁感线不相交。
.几种典型磁场的磁感线（1）条形磁铁 （2）通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
b.其磁感线是内密外疏的同心圆。
（3）环形电流磁场a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
b.所有磁感线都通过内部，内密外疏（4）通电螺线管a.安培定则： 让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向。
b. 通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场。
例1下列说法正确的是( )A ．通过某平面的磁感线条数为零，则此平面处的磁感应强度一定为零B ．空间各点磁感应强度的方向就是该点磁场方向C ．两平行放置的异名磁极间的磁场为匀强磁场D ．磁感应强度为零，则通过该处的某面积的磁感线条数不一定为零【解析】 磁感应强度反映磁场的强弱和方向，它的方向就是该处磁场的方向，故B 正确．通过某平面的磁感线条数为零，可能是因为平面与磁感线平行，而磁感应强度可能不为零，故A 错误．只有近距离的两异名磁极间才是匀强磁场，故C 错误．若某处磁感应强度为零，说明该处无磁场，通过该处的某面积的磁感线条数一定为零，故D 错．【答案】 B3．磁通量：磁感应强度B 与面积S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。
物理意义：表示穿过一个面的磁感线条数。
定义：BS =Φ θco sBS =Φ（θ为B 与S 间的夹角） 例1关于磁通量，下列说法正确的是( )A ．磁通量不仅有大小而且有方向，是矢量B ．在匀强磁场中，a 线圈面积比b 线圈面积大，则穿过a 线圈的磁通量一定比穿过b 线圈的大C ．磁通量大，磁感应强度不一定大D ．把某线圈放在磁场中的M 、N 两点，若放在M 处的磁通量比在N 处的大，则M 处的磁感应强度一定比N 处大【解析】 磁通量是标量，大小与B 、S 及放置角度均有关，只有C 项说法完全正确．【答案】 C二．安培力：阻碍物体的相对运动。
高二物理会考专题十一：磁场
高二物理会考《专题十一：磁场》一、会考考点1、磁场磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过_____来发生的。
小磁针静止时的指向就是该点的磁场方向。
2、电流的磁场电流的周围存在，电流的磁效应由发现的。
通电螺线管的磁场：安培定则用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管的3、安培力的大小把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大，安培力的大小：4、安培力的方向：左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直．并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的方向。
5、洛伦兹力的大小当电荷的运动方向与磁场方向垂直时，电荷所受的洛伦兹力最大，洛伦兹力的大小：6、洛伦兹力的方向：左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向运动的方向，那么，拇指所指的方向就是正电荷所受洛仑兹力的方向。
运动的负电荷在磁场中所受的洛仑兹力，方向跟正电荷相反。
二、课堂练习：《会考指南》P91--941、2、4、5、6、7、10、15、16、18高二物理会考《专题十二：电磁感应》一、会考考点1、磁通量（1）公式：（2）适用条件：匀强电场；S 是 磁场的有效面积（3）单位：2、电磁感应现象（1）产生感应电流的条件：电路 ；磁通量（2）产生感应电动势的条件：磁通量发生改变3、法拉第电磁感应定律（1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
（2）公式： tn E ∆∆Φ= （3）导体切割磁感线产生感应电动势导体的运动速度v 和磁感线方向垂直，则E=4、感应电流的方向判断----右手定则伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直．并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指所指的方向就是导体 的方向，其余四指指的就是 的方向。
高二物理磁场的知识点总结
高二物理磁场的知识点总结磁场部分是高二物理知识的重点，经常会与电学或者力学挂钩出大题。
以下是，希望对大家有帮助。
一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷电流产生磁场，磁场对运动电荷电流有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷电流通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点1在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极2磁感线是闭合曲线3磁感线不相交4磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的.地方磁场越强3.几种典型磁场的磁感线1条形磁铁2通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆3环形电流磁场a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
高二物理磁场知识点总结
高二物理磁场知识点总结磁场作为物理学中的一个重要概念，对我们理解自然界和应用于实际生活中具有重要作用的电磁现象至关重要。
在高二物理学习中，磁场也是一个重要的内容。
本文将对高二物理学习中的磁场知识点进行总结，以便更好地理解和应用。
一、磁场和磁感线磁场是一种物质或电流所具有的特定的物理量，用来描述磁力对其他物质或电流的作用。
磁场可以通过磁感线来进行可视化表示。
磁感线是磁场中用以表示磁感应强度方向的线条，其特点为相互平行且永不相交。
二、磁场的源和性质磁场的源可以是永久磁铁、电流和电磁铁等。
磁场根据其性质可分为均匀磁场和非均匀磁场。
均匀磁场指磁场在空间各点具有相同的大小和方向；而非均匀磁场则相反。
三、磁感应强度磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，用B表示。
单位为特斯拉(T)。
在均匀磁场中，磁感应强度的大小与磁场中的磁力线垂直时的磁力F和所受力的导线长度L以及所受到的电流I有关。
四、磁场中的磁力磁场中，带有电荷的粒子或带有电流的导线受到磁力的作用。
根据洛伦兹力定律，磁场中的磁力方向垂直于带电粒子的速度和磁感应强度，并且与电荷的正负性有关。
对于导线，磁力的大小与所受磁场力的矢量积相等。
五、安培力和洛伦兹力安培力是电流元所受到的力。
据安培定律，电流元所受到的力与电流元、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
洛伦兹力则是带电粒子在磁感应强度中所受到的力，它与电荷的速度和磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
六、比奥-沙伐定律和磁感应强度大小的计算比奥-沙伐定律是描述由电流元产生的磁场的物理定律。
它指出，电流元所产生的磁感应强度大小与电流元的长度、电流强度、距离和磁导率有关。
通过比奥-沙伐定律，我们可以计算出特定位置的磁感应强度大小。
七、磁场中的感生电动势根据法拉第电磁感应定律，导体在磁场中运动时会感生出电动势。
这是因为导体中的自由电子在磁场的作用下发生移动，导致导体两端产生电势差。
磁场感生电动势的大小与导体的速度、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
高二物理磁场知识点经典
高二物理磁场知识点经典在高二物理的学习中，磁场是一个重要且具有一定难度的部分。
掌握磁场的相关知识点，对于理解电磁学的整体框架以及解决实际问题都至关重要。
一、磁场的基本概念磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，但它却能对放入其中的磁体或电流产生力的作用。
我们用磁感应强度来描述磁场的强弱和方向。
磁感应强度 B 是一个矢量，其方向就是小磁针静止时 N 极所指的方向。
二、常见的磁体和电流的磁场1、条形磁铁：其外部磁场从 N 极出发，回到 S 极，内部则是从 S极到 N 极，形成闭合曲线。
2、蹄形磁铁：磁场分布与条形磁铁类似。
3、通电直导线：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
4、环形电流：右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
5、通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与电流的方向一致，大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
三、安培力当通电导线在磁场中时，会受到磁场力的作用，这个力被称为安培力。
其大小为 F ＝BILsinθ，其中θ 是电流方向与磁感应强度方向的夹角。
当θ ＝ 90°时，安培力最大，F ＝ BIL；当θ ＝ 0°时，安培力为零。
安培力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
四、洛伦兹力运动电荷在磁场中会受到洛伦兹力的作用。
其大小为F ＝qvBsinθ。
洛伦兹力的方向同样可以用左手定则来判断，但需要注意的是，这里四指指向正电荷运动的方向，负电荷运动的方向则与之相反。
洛伦兹力在现代科技中有广泛的应用，比如质谱仪和回旋加速器。
质谱仪可以用来测量粒子的质量和比荷；回旋加速器则能够加速带电粒子。
五、磁场对通电导体的作用通电导体在磁场中会受到力的作用，这种力可以使电动机转动。
高二物理的磁场知识点归纳
高二物理的磁场知识点归纳磁场是高中物理中的重要知识点之一，涉及到电磁感应、电流和磁场相互作用等内容。
下面将对高二物理的磁场知识点进行归纳和总结。
1. 磁场的基本概念磁场是指能够对磁性物体施加力或产生力线的物理场。
它由磁力线组成，磁力线是从磁北极指向磁南极的曲线。
2. 磁场的产生磁场可以通过两种方式产生：一是通过电流产生磁场，即安培定律；二是通过磁性物质自身的磁性产生磁场，即磁石的磁场。
3. 磁场的性质磁场具有方向性和大小性质。
磁场的方向由北极指向南极，采用磁力线来表示；磁场的大小由磁铁的磁化程度来决定，单位是特斯拉。
4. 磁场中的磁力磁场中的磁力是指磁场对磁性物质或者带电粒子施加的力。
对于带电粒子，磁力的方向由左手准则确定；对于磁性物质，磁力的方向由磁力线的趋势确定。
5. 洛伦兹力和电磁感应洛伦兹力是指带电粒子在磁场中受到的力，其大小和方向由磁场和粒子的速度共同决定。
电磁感应是指磁场的变化引起电流的产生，它满足法拉第电磁感应定律。
6. 磁场中的电流当导体中有电流流过时，会产生磁场，这被称为安培环路定理。
根据安培环路定理，电流所形成的磁场可以利用简单的右手螺旋法则进行判断。
7. 磁场中的力和能量在磁场中，磁性物质和电流都可以受到磁场的力的作用，并且可以进行功。
磁场还可以存储能量，其能量密度与磁场强度的平方成正比。
8. 磁场对运动带电粒子的影响在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用，从而改变其运动状态。
带电粒子在磁场中做曲线运动，这被称为磁场中的圆周运动。
9. 长直导线、电流圈和理想化磁体的磁场通过长直导线、电流圈和理想化磁体可以产生稳定的磁场分布。
根据安培环路定理和比奥-萨伐尔定律，可以得出这些磁场分布规律。
10. 磁场对磁性物质的影响磁性物质在磁场中受到磁场力的作用，可以出现吸引或排斥的现象。
根据磁性物质的不同特性，可以分为顺磁性、抗磁性和铁磁性。
以上是对高二物理中磁场知识点的一个归纳和总结。
通过学习和理解这些知识点，可以更好地理解磁场的性质和作用，解决与磁场相关的问题，并在实际应用中灵活运用磁场知识。
高二物理磁场知识点(经典)
高二物理磁场知识点(经典)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一、磁现象和磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感应强度1、 表示磁场强弱的物理量．是矢量．2、 大小：B=F/Il （电流方向与磁感线垂直时的公式）．3、 方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N 极受力方向；是小磁针静止时N 极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．4、 单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T ．5、 点定B 定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．6、 匀强磁场的磁感应强度处处相等．7、 磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.三、几种常见的磁场（一）、 磁感线⒈磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。
⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极极磁体的内部极极磁体的外部N S S N⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
⒋任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。
5．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．6．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·7、*熟记常用的几种磁场的磁感线：（二）、匀强磁场1、磁感线的方向反映了磁感强度的方向，磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。
2、磁感应强度的大小和方向处处相同的区域，叫匀强磁场。
其磁感线平行且等距。
例：长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。
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最新整理高二物理教案高二物理下册《磁场》知识点
梳理
高二物理下册《磁场》知识点梳理
《磁场》
1、首先发现电流的磁效应的科学家：丹麦的奥斯特
2、磁场(磁感应强度B)方向：与小磁针北极受力方向相同，也是磁感线的切线方向。
3、安培定则(右手螺旋定则)：判定电流产生的磁场方向
4、安培力：通电导体(电流)在磁场中所受的力通常叫安培力
(1)方向：用左手定则判定(2)大小：F=BIL(B⊥I)，F=0(B‖I)
通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系，可以用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
注意：F安⊥B
5、洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。
(1)F络=0(B‖v)(2)方向：用左手定则
洛仑兹力方向用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向正电荷的运动方向(负电荷，四指指向负电荷的运动的反方向)，那么，大拇指所指的方向就是运动电荷在磁场中所受洛仑兹力力的方向。
高中物理11章知识点归纳总结
高中物理11章知识点归纳总结### 高中物理第十一章知识点归纳总结第十一章：电磁场和电磁波1. 电磁场的基本概念- 电场：电荷周围存在的一种特殊物质，能够对电荷施加力。
- 磁场：磁体或运动电荷周围存在的一种特殊物质，对磁体或运动电荷产生力的作用。
- 场强：描述场的强弱和方向的物理量，电场强度和磁感应强度是描述电磁场的基本物理量。
2. 电场和磁场的产生- 静电场：由静止电荷产生的电场。
- 感应电场：由变化的磁场产生的电场。
- 恒定磁场：由永久磁体或电流产生的磁场。
3. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律：描述变化磁场产生感应电动势的规律。
- 楞次定律：描述感应电流方向的规律，即感应电流的磁场总是阻碍原磁场的变化。
4. 麦克斯韦方程组- 高斯定律：描述电场和电荷的关系。
- 高斯磁定律：描述磁场和电流的关系。
- 法拉第电磁感应定律：描述变化的磁场产生电场的规律。
- 安培定律：描述电流和磁场的关系，包括位移电流。
5. 电磁波- 电磁波的产生：由变化的电场和磁场相互激发产生。
- 电磁波的性质：包括波长、频率、速度等。
- 电磁波谱：包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线。
6. 电磁波的传播- 波的传播：电磁波在介质中传播时，电场和磁场交替变化，形成波形。
- 波的反射、折射和干涉：电磁波在不同介质界面上发生的反射、折射和干涉现象。
7. 电磁波的应用- 通信：无线电波用于无线通信。
- 医疗：X射线用于医学成像。
- 能源传输：太阳能电池板将太阳光转化为电能。
8. 电磁波的防护- 电磁污染：电磁波可能对人体健康和电子设备产生影响。
- 防护措施：包括屏蔽、吸收和距离等方法。
9. 电磁场的能量和动量- 能量守恒：电磁场的能量在传播过程中守恒。
- 动量守恒：电磁波具有动量，可以对物体产生推动作用。
通过以上知识点的归纳总结，我们可以看到电磁场和电磁波在物理学中的重要性，它们不仅在理论研究中占有重要地位，而且在实际应用中也发挥着巨大作用。
高二物理磁场的知识点
高二物理磁场的知识点一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极(2)磁感线是闭合曲线(3)磁感线不相交(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强3.几种典型磁场的磁感线(1)条形磁铁(2)通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆(3)环形电流磁场 a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
人教版高中物理选修11磁场基础知识
高中物理学习资料金戈铁骑整理制作磁场基础知识一．看法1.以下哪些物理量是矢量 ( )A ．电场强度B ．电势差C．电势能 D ．磁感觉强度2．依照定义式B F，以下说法正确的选项是 ( ) ILA．B 的大小与 F 成正比，与 L、I 成反比B ．B 的方向由 F 的方向所决定C．处在磁场中的通电导线 L ，在任何情况下所受磁场力 F 与 L、 I 之比都恒定，且不为零D. 只有当 B 与 L 垂直时，定义式才有意义3.磁体之间的互相作用是经过磁场发生的。
对磁场认识正确的选项是A．磁感线有可能出现订交的情况B．磁感线总是由 N 极出发指向 S 极4.以下说法中正确的有A．只要带电粒子在磁场中运动，就会碰到洛仑兹力的作用Ｂ．带电粒子在空间定向运动，其周围空间必然形成磁场Ｃ．带电粒子垂直射入磁场中，必做圆周运动Ｄ．洛仑兹力总是不做功二．磁场、磁感线、安培力1、在长直导线 AB周边，有一带正电的小球由绝缘线悬挂在M点，以以下列图所示，当导线中有恒定电流经过时，以下说法中正确的选项是()A ．小球碰到垂直纸面向里的磁场力 B．小球碰到垂直纸面向外的磁场力C．小球碰到垂直于 AB向右的磁场力 D ．小球不受磁场力的作用1.以下列图的磁场中，与磁场方向垂直放置一个含有铁芯的小通电螺线管，给螺线管通以以下列图的电流，则螺线管的运动情况为()A ． P 端向外 Q 端向里旋转B ．P 端向里 Q 端向外旋转C．PQ 将上下平动D． PQ 将左右平动2. 一根长度为0.1m 的平均金属杆，两端焊接等长的首饰导线，悬挂在同一水平高度的两点上，abcd 所在的地域内有一竖直方向的匀强磁场，当ab 中通以以下列图的电流时，金属杆ab 偏离原来的位置到两根悬线和竖直方向的夹角为30°时保持平衡，若是金属杆ab 的质量为0.086kg ，其中经过的电流强度为10A. 则匀强磁场的磁感觉强度为______． (g 取 10m/s2 )3.两通电直导线的电流方向分别为a→ b，c→ d，两导线垂直但不订交， ab 水平放置，可自由搬动，cd 竖直放置且固定不动，以下列图。
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高二会考复习之十一·磁场·检测题
一、填空题：
1．首先发现电流磁效应的科学家是。
2．在地球表面沿赤道架设一条沿水平方向东西走向的导线，在导线中通以由西向东的电流，则导线受到地磁场的作用力的方向是。
3．磁电式电流表主要由一个很强的和一个固定的组成；铁芯外面套有一个可以绕轴转动的铝框，铝框上绕有，铝框的转轴上装有两个和一个。
4．磁感线的某点切线方向为这一点的。
5．用右手定则判定通电直导线的磁场方向：用右手握住导线，让伸直的大拇指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是的环绕方向。
6．用右手定则判定通电螺线管的磁场方向：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是通电螺线管内部的方向。
7．在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下，电流所受的安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者。
写成公式为。
8．磁感应强度B的单位为。
9．安培力的方向由判定，方法是：伸开，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的的方向。
10．当电荷在垂直于磁场的方向上运动时，磁场对运动电荷的洛伦兹力F等于电荷量q、速率v、磁感应强度B的。
写成公式为。
11．垂直入射匀强磁场中的带电粒子，将做圆周运动，其向心力由提供。
其运动半径r= 、运动周期T= 。
12．最初是由设计的，是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具。
13．1932年美国物理学家发明了，使在较小的空间产生高能量的粒子有了可能。
14．安培的分子电流假说揭示了磁现象的电本质：无论是磁铁还是电流的磁场都是由产生的。
15．根据物质在外磁场中表现出的特性，物质可分为三类：、和。
二、选择题：
1．关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是：
A．磁感线只能形象地描述各点磁场的方向；B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的；
C．磁感线是磁场中客观存在的线；D．磁感线总是从磁体的北极出发、到南极终止。
2
3．下列关于磁电式电流表的说法中不正确的是：
A．磁电式电流表只能测定电流的强弱，不能测定电流的方向；
B．其内部的蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐向分布的；
C．磁电式电流表的指针偏转角度的大小与被测电流的大小成正比；
D．磁电式电流表的优点是灵敏度高，缺点是允许通过的电流很弱。
4．电子以初速度v0垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中，则：
A．磁场对电子的作用力始终不变；B．磁场对电子的作用力始终不做功；
C．电子的动量始终不变；D．电子的动能时刻在改变。
5．下列说法中正确的是：
A．回旋加速器可以将带电粒子的速度加速到无穷大；
B．回旋加速器的两个D形盒之间应加上高压直流电源；
C．回旋加速器的两个D形盒之间应加上高频交流电源；
D．带电粒子在D形盒中的轨迹半径是不变的。
6．关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是：
A．有磁必有电，有电必有磁；B．电荷定向运动形成电流的同时也产生了磁场；
C．除永磁体以外的磁场都是由电荷定向运动产生的；
D．静止的电荷周围产生静止的电场，同时也产生磁场。
7．关于磁性材料的说法正确的是：
A．只有少数物质在磁场中能被磁化；B．顺磁性物质和铁磁性物质称为弱磁性物质；
C．磁化后容易失支磁性的物质叫软磁性材料；D．常见铁磁性材料有铁、钴、镍及其合金。
8．安培的分子环形电流假说不可以用来解释：
A．磁体在高温时失去磁性；B．磁铁经过敲击后磁性会减弱；
C．铁磁类物质放入磁场后具有磁性；D．通电导线周围存在磁场。
9．下列说法正确的是：
A．奥斯特首先发现了电流的磁效应；B．安培发现了电流产生的磁场的方向的判定方法；
C．安培首先提出了分子电子假说；D．安培首先提出了磁场对运动电荷有力作用。
三、计算题：
1．一根长2m的直导线，通有1A的电流，把它放在B=0.2T的匀强磁场中，并与磁场方向垂直，导线所受的安培力有多大？
2．电子的速率v=3.0×118m/s，垂直射入B=0.1T的匀强磁场中，它受到的洛伦兹力有多大？
3．电子以1.6×118m/s速率垂直射入B=2.0×10-4T的匀强磁场中，求电子做圆周运动的轨道半径和周期。