1.3地球自转的地理意义(第3课时)导学案

第三节 地球的运动— 地球自转的地理意义（第3课时）
【学习目标】
1． 明确太阳高度（昼夜状况）与时间的关系。

掌握地方时的划分与计算。

2． 掌握地方时的划分与计算
【重、难点】 地方时的计算
【自主学习】
1.
下面三图所示情况，分别表示太阳高度大于
0、等于0、还是小于0？
2.太阳高度是用长度单位来度量的吗？
3．地方时 （1）仔细阅读教材中关于地方时的定义，思考：地方时与纬度有关吗？
（2）计算步骤：
①画一横数轴如下图，计算经度差：A 、B 两地的经度差为118°+45
°=163°（同减异加，即同为东经度或西经度，两地经度数相减为两地
的经度差，两地分别为东经度和西经度，两地的经度
数相加为两地的经度差）。

；②在数轴上任画两条短竖线表示所给经度对应的经线，然后在数轴上方标出两条经线对应的经度；③在数轴下方与相应经度对应处标出题目所给时间；④按经度每相差15°地方时相差1小时的原则和东“+”西“-”的原则计算出另一经度对应的地方时。

注：标经度时东经度标在东侧，西经度标在西侧。

若都是东经度，则大的经度标在东侧，小的经度标在西侧。

若都是西经度，标注经度的方法与都是东经度的情况相反。

（3）经度每隔15°地方时相差1小时，那么每隔
1
°地方时相差______分钟。

你能总结出地方时的计算公式吗？
【合作探究】
读下图两图，完成图后问题。

（1）习惯上，我们规定一天中太阳高度最大的时
图a 图b 图c
刻地方时为，太阳高度最小的时刻地方时为0∶00。

设一地某天的最大太阳高度角为Ｈmax，最小太阳高度角Ｈmin。

请在上面两图中各用一条平滑的曲线大致表示出一天多
．．．的时间里太阳高度的变化。

（2）在图a中，你所画曲线与横轴的交点代表了什么昼夜状态？图a所示地点在这一天是昼长夜短、昼短夜长还是昼夜等长？
【目标检测】
1．读下图，回答下列问题：
（1）. 图中所示的是_____半球的投影。

（2）. 比较ABC三点的角速度__ ________，线速度_________。

（3）. B点位于___线上，C点位于___线上。

（4）. B点地方时为_________ ,C点地方时为_________，127 0W
的地方时为。