受力分析与受力图(精.选)

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受力分析(共17张PPT)

受力分析(共17张PPT)
(3)对画出的受力图进行检验, 防止“添力”、“漏力”。
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注意事项: 飞鸥网
• ①是物体的受力分析,而不是物体的施力 分析,不要把研究对象的受力与其它物体的 受力混淆
• ②在分析各力的过程中,要找到它的施力物 体,没有施力物体的力是不存在的,这样可 以防止漏力和添力
• ③受力分析的依据:力的产生条件和物体的运 动状态。
§3__4 受力分析
✓受力分析的重要性
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的,而 且也是学习整个力学的基础知识,它也贯穿整
个高中物理学习之中。因此受力分析是极为重要
的。是解决力学问题的关键。
1、什么叫受力分析?
分析物体受到哪些力的作用 ,并用带箭头 的直线来表示所受的力 称为受力分析
隔离法:将研究对象从周围的物体中隔离出来,
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轻放到转动的传送带上
N
f0
G
N
f0
G
加速下滑
轻放到转动的传送带上
T
T
N
N
N
f
f
G
G
光滑
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N1
光滑
N2
f G
T
G
N1 N2
f
G 粗糙
画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的 受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
T
N
G
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T
N
G
T
N
G
N1
C
N2
B
A
G
分析A、B两个小球的受力情况 静止
A 静止
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的,而且也是学习整个力学的基础知识,它也贯穿整个高中物理学习之中。

单元二 杆件和结构的受力分析受力图 建筑力学

单元二 杆件和结构的受力分析受力图 建筑力学
单元描述
本单元首先阐述了工程中常见 的约束及其约束反力,然后讨 论杆件和结构的受力分析,作 受力图。
单元重点
1
掌握常见典型约束的性质及约束反力的确定。
2
能够完整、准确的画出杆件和结构的受力图。
1
学习任务1 约束及约束反力

物体受到的力一般分为两类:一类是使物体运动 或使物体有运动趋势的力,称为主运动力,即前 述的荷载;另一类是约束对物体的约束反力,又 称为被动力。一般主动力是已知的,而约束反力
是未知的。在受力分析计算中,约束反力和已知
的主动力共同作用使物体平衡,利用平衡条件就 可以求解出约束反力来。
柔பைடு நூலகம்约束

由绳索、链条、皮带等柔性物体形成的约束,称为柔体约 束。柔体只能承受拉力,不能承受压力,所以作为约束, 他们只能限制物体沿柔体中心线且离开柔体的运动,而不 能限制物体沿其他方向的运动。因此,柔体约束的约束反 力是通过接触点,沿柔体中心线且背离物体的拉力,常用 T表示。
而处于平衡状态,故链杆也称为二力杆。链杆约束只能限 制物体沿链杆方向的运动,而不能限制其他方向的运动。
固定铰支座

用圆柱铰链把结构或构件与支座地板链接,并将底板固定 在支撑物上构成的支座,称为固定铰支座。固定铰支座只 能限制构件在垂直于销钉平面内任意方向的移动,而不能 限制构件绕销钉的转动,可见其约束性能与圆柱铰链相同。
圆柱铰链约束

圆柱铰链简称铰链,是由一个圆柱形销钉插入两个物体的圆孔中 构成,并且认为销钉和圆孔的表面都是光滑的。圆柱铰链的约束 反力可用一个大小与方向均未知的力F表示,也可用两个相互垂 直的未知分力来表示。
链杆约束

两端用铰链与物体分别连接且中间不受力(自重忽略不计)

物体的受力分析和受力简图

物体的受力分析和受力简图
例1-2 不计三铰拱桥的自重与摩擦,画出左、右拱AC、 BC的受力图与系统整体受力图。 解(1)右拱BC为二力构件,其受力图如图所示。
F (2)取左拱AC ,先画主动力, 再画约束力,其受力图如图所示。
F C
F C FAx FAy
F B
三、物体的受力分析与受力图
(3)取整体 ,先画主动力,再画约束力,其受力图如
F C
F B
F C
F D D
F E
E
习题课
讨论题:画杆件AC、BC的受力图。 解(1)取杆AC为研究对象,其受力图如图所示。 (2)取杆BC为研究对象,其受力图如图所示
B
G1
C
A
G2
FAx A
FAy
B FBx
FBy G1
FCy C FCx
FCx
C
FAy
G2
习题课
讨论:改为力G2作用在C点,作AC杆和BC杆的受力图。
F
B
C
FB
FC
习题课
例1-8 图示不计自重的梯子放在光滑水平地面上,画出绳子、梯子左右两部
分与整个系统受力图。 FAy
A
F
H
A
F
H
FAx FAx
A
FAy
A
F
H
D B
E
CB
D
F D
F E E
D CB
E C
F B
解(1)绳子受力图如图所示。
(2)梯子左边部分受力图如图所示 (3)梯子右边部分受力图如图所示 (4)整体受力图如图所示
FT
D FD
B
G
习题课
例1-7 如图a所示刚架由构件AB和CD用铰链C相连, A处是固定铰支座,B 、D

111受力分析 画受力图步骤

111受力分析 画受力图步骤
TD TE
E
NC
E
C
NB
D B
C
2.梯子AC 部分的受力图。
3.梯子整体的受力图。
F
H
A
F
H E C
A
D
B
NB
D B E
NC
C
不计杆的重力画出AC杆、BCD杆及整 体的受力图
[例1] 画出下列各构件的受力图
应去掉约束 应去掉约束
[例2] 画出下列各构件的受力图
[例3] 试分析AB构件及拱结构整体平衡的受力情况
画受力图应注意的问题
1、不要漏画力 除重力、电磁力外,物体之间只有通过接触才有相互机械作用力,要分清 研究对象(受力体)都与周围哪些物体(施力体)相接触,接触处必有力, 力的方向由约束类型而定。
上要与之保持一致。
7 、正确判断二力构件。
物体系统的受力图 物体系统包含多个物体,其受力图画法与 单个物体相同,只是研究对象可能是整个物体 系统或系统的某一部分或某一物体。 ⑴画物体系统整体的受力图时,只须把整 体作为单个物体一样对待。 ⑵画系统的某一部分或某一物体的受力图 时,只须把研究对象从系统中分离出来,同时 注意被拆开的联系处,有相应的约束反力,并 应符合作用力与反作用力公理。
所以,在整体系统受力图上,内力不必画出, 只须画出系统所受的外力。
但必须指出,内力与外力是相对的,在不同 的受力图中可以相互转化。
例1-5 下图所示的三角形托架中,A、C处是固定铰支 座,B处为铰链连接。各杆的自重及各处的摩擦不计。 试画出水平杆AB、斜杆BC及整体的受力图。
通过以上例题的分析,画受力图时应注意以下几点:
例1-4 梁AC和CD用圆柱铰链C连接,并支承在三个支 座上,A处是固定铰支座,B和D处是可动铰支座,如 图所示。试画梁AC、CD及整梁AD的受力图。梁的自重 不计。

第三章 物体受力分析及受力图

第三章 物体受力分析及受力图

第三章物体的受力分析及受力图§ 3.1 载荷荷载分类:(1)按作用时间的久暂恒载(dead load):固定载荷,长期作用于结构上的不变荷载,其大小、方向、作用位置是不变的。

例如结构的自重、安装在结构上的设备重量等;活载(live load):建筑物在施工和使用期间可能存在的可变荷载。

例如吊车荷载、结构上的人群、风、雪等荷载。

(2)按荷载的作用范围集中荷载(concentrated load):荷载的作用面积相对于总面积是微小的。

分布荷载(distributed load):分布作用在一定面积或长度上的荷载,如风、雪、自重等荷载。

(3)按荷载作用的性质静荷载(static load):大小、方向和位置不随时间变化或变化极其缓慢,不使结构产生显著的加速度。

例如结构自重、楼面活载等;动荷载(dynamic load):随时间迅速变化或在短暂时间内突然作用或消失的荷载,使结构产生显著的加速度。

注意:车辆荷载、风荷载和地震荷载通常在设计中简化为静力荷载,但在特殊情况下要按动力荷载考虑。

(4)按荷载位置的变化固定荷载(fixed load ):作用位置固定不变的荷载,例如风、雪、结构自重等。

移动荷载(travelling load):可以在结构上自由移动的荷载,例如吊车梁上的吊车荷载、公路桥梁上的汽车荷载就是移动荷载。

常见分布载荷合力作用位置§3.2 工程常见约束与约束力自由物体——空间运动不受任何限制的物体,如飞机、导弹、航天器受约束物体——空间运动受到限制的物体,如汽轮机、车轮。

工程中大部分研究对象都是非自由体,约束(constraint )—— 物体运动过程中所受到的限制。

约束的作用一方面限制物体运动,另一方面表现为约束力。

约束力(reactions)——约束对物体的反作用力,又称约束反力。

是一种被动力,其大小不能预先确定,方向总是与约束力所能阻止的运动方向相反。

主动力-----主动地施加于物体,改变其运动状态的力称为主动力。

建筑力学 物体的受力分析和受力图

建筑力学 物体的受力分析和受力图
对每一个力都应明确它是哪一个物体施加 给研究对象的,不能凭空产生,也不能漏掉。
3. 注意约束反力与约束类型相对应。 每解除一个约束,就有与它相应的约束反
力作用于研究对象;约束反力的方向要依据约 束的类型来画,不能根据主动力的方向来简单 推想。另外,同一约束反力在各受力图中假定 的指向应一致。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
F2
FCy
A
E
FAx FAy
B C FCx FB
F1 CH
F’Cx
D
F’Cy FD
特别注意:
⑴支座A、B、C处的反力,在不同的受力
图中应保持一致。 ⑵铰C处的反力,应符合作用力与反作用
力公理。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
当以若干物体组成的系统为研究对象时,系 统内各物体间的相互作用力称为内力;系统外的 物体作用于该系统中各物体的力称为外力。内力 对系统的作用效果相互抵消,因此可除去,并不 影响整个系统的平衡。
二、物体系统的受力图 物体系统包含多个物体,其受力图画法与
单个物体相同,只是研究对象可能是整个物体 系统或系统的某一部分或某一物体。
⑴画物体系统整体的受力图时,只须把整 体作为单个物体一样对待。
⑵画系统的某一部分或某一物体的受力图 时,只须把研究对象从系统中分离出来,同时 注意被拆开的联系处,有相应的约束反力,并 应符合作用力与反作用力公理。
A端为固定铰支座,B端为可动铰支座,如图所
示。试画出梁AB的受力图。
F
FAx
F
A
B
FAy O
FB
F
FA
FB
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
例1-3 一水平梁AB受已知力F作用,A端是固定 端支座,梁AB的自重不计,如图所示。试画出 梁AB的受力图。

土木工程力学教案——物体的受力分析与受力图

土木工程力学教案——物体的受力分析与受力图

第一节物体的受力分析与受力图一、脱离体和受力图在力学求解静力平衡问题时,一般首先要分析物体的受力情况,了解物体受到哪些力的作用,其中哪些是已知的,哪些是未知的,这个过程称为对物体进行受力分析。

工程结构中的构件或杆件,一般都是非自由体,它们与周围的物体(包括约束)相互连接在一起,用来承担荷载。

为了分析某一物体的受力情况,往往需要解除限制该物体运动的全部约束,把该物体从与它相联系的周围物体中分离出来,单独画出这个物体的图形,称之为脱离体(或研究对象)。

然后,再将周围各物体对该物体的各个作用力(包括主动力与约束反力)全部用矢量线表示在脱离体上。

这种画有脱离体及其所受的全部作用力的简图,称为物体的受力图。

对物体进行受力分析并画出其受力图,是求解静力学问题的重要步骤。

所以,必须掌握熟练选取脱离体并能正确地分析其受力情况。

二、画受力图的步骤及注意事项1、确定研究对象取脱离体应根据题意的要求,确定研究对象,并单独画出脱离体的简图。

研究对象(脱离体)可以是单个物体、也可以是由若干个物体组成的系统,这要根据具体情况确定。

2、根据已知条件,画出全部主动力。

应注意正确、不漏不缺。

3、根据脱离体原来受到的约束类型,画出相应的约束反力对于柔索约束、光滑接触面、链杆、可动铰支座这类约束,可以根据约束的类型直接画出约束反力的方向;而对于铰链、固定铰支座等约束,经常将其反力用两个相互垂直的分力来表示;对固定支座约束,其反力则用两个相互垂直的分力和一个反力偶来表示。

约束反力不能多画,也不能少画。

如果题意要求明确这些反力的作用线方位和指向时,应当根据约束的具体情况并利用前面的有关公理进行确定。

同时,应注意两个物体之间相互作用的约束力应符合作用力与反作用力公理。

4、要熟练地使用常用的字母和符号标注各个约束反力,注明是由哪一个物体(施力体或约束)施加。

注意要按照原结构图上每一个构件或杆件的尺寸和几何特征作图,以免引起错误或误差。

5、受力图上只画脱离体的简图及其所受的全部外力,不画已被解除的约束。

受力图

受力图

• 4.
注意作用力与反作用力之间的关系。
• 当分析两物体之间的相互作用时,要注意 作用力与反作用力的关系。作用力的方向 一旦确定,其反作用力的方向就必须与其 相反。在画整个系统的受力图时,系统中 各物体间的相互作用力是内力,不必画出, 只需画出全部外力。
物体系统的受力图
• 例1-5 下图所示的三角形托架中,A、C处是固定铰支座, B处为铰链连接。各杆的自重及各处的摩擦不计。试画出 水平杆AB、斜杆BC及整体的受力图。 F F A B A B F
物体的受力分析及受力图
• 例1-5
不计自重的梯子放在光滑 水平地面上,画出梯子、 梯子左右两部分与整个系 统受力图。图(a) 解: 绳子受力图如图(b)所示
物体的受力分析及受力图
梯子左边部分受力图如 图(c)所示
梯子右边部分受力图 如图(d)所示
物体的受力分析及受力图
整体受力图如图(e) 所示
• (7)固定铰支座限制物体 上下、左右 移动;但 可以产生微小的 转动 。 • (8)如图所示的柱子插入杯形基础后,在柱脚与 杯口之间填以沥青麻丝,基础允许柱子产生微小 的转动,但不允许柱子上下、左右移动。因此这 种基础也可看成固定铰支座。 • (9)门窗用的合页就是 圆柱铰链 的约束实例。 这种约束不能限制物体绕销钉 转动 ,但能限制物 体在垂直于销钉轴线的平面内沿任意方向的 移动 。
复习受力图的要求
• (3)按约束 类型 和约束性质确定约束反力。什 么样的约束,必定产生什么样的约束反力。所以, 必须清楚地掌握各种约束的性质。 • 3. 物体系统的受力图画法与单个物体的受力图画 法基本相同,研究时只需将物体系统看作一个整 体,就像对单个物体一样。当需要画出物体系统 中某一单个物体的受力图时,可把它从系统中分 离出来,并需加上相应的约束反力。要注意:约 束反力作为物体间的相互作用,也一定遵循作用 与反作用公理。

工程力学(静力学与材料力学)第一章:受力分析详解ppt课件

工程力学(静力学与材料力学)第一章:受力分析详解ppt课件
作用于刚体上三个相互平衡的力,若其中两个力 的作用线汇交于一点, 则此三力必在同一平面内, 且三个力的作用线汇交一点。
公理4 作用与反作用定理
作用力与反 作用力总是同 时存在,且大 小相等、方向 相反、沿同一 直线,分别作 用在两个相互 作用的物体上。
注意:本公理与公理 2 (二力 平衡条件)是有区别的。
构件
杆件
板件
块体
引言 力及其作用效应
力:物体间的相互机械运动。机械运动:物体在空间 的位置随时间的变化。力按作用方式划分:
体积力 (N/m3) 外 力 表面力 集中力 (N ) 分布力 线分布力 (N/m)
面分布力 (N/m2)
引言 力及其作用效应
力的外效应(运动):使物体的运动状态改变 力的内效应(变形):使物体的形状发生变化
A
B
C
FA B
FB
出刚架 AC 、刚架 CB 及整体的受力图。
P Q
例1-5 图示为不计自重的三铰刚架。试分别画
C A B
作用在铰C 上的集中载荷 P ,可以认为作用在 C 销上。 下面就研究对象的三种不同选取方法分别进行讨论。
(1)销 C 与刚架 AC 一起作为研究对象
P Q A YA C F C’ C FC
F1 y
F2 y F 1x F F2 x 1y F1 x F2x F F1x F F1 y 2 y
1 解除柱铰的约束时,视各被连接物均只与销钉 联系,而各被连接物之间相互无联系。
2 销钉不可略去,解除约束时销钉可单独取为分离 体,也可与某一物体连在一起,其余被连接物视为 从销钉上摘下。 3 若铰链处作用了主动力 F ,则主动力视为作用于 销钉上。
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第 3周(第1、2 讲)
【教学过程】:
复习导入:在工程实际中,常常需要对结构系统中的某一物体或几个物体进行力学计算。

首先要确定研究对象,然后对它进行受力分析。

即分析研究物体受那些力的作用,并确定每个力的大小、方向和作用点。

即:
1、研究对象:我们把所研究的物体称为研究对象。

为了清楚地表示物体的受力情况,需要把所研究的物体从与它相联系的周围物体中分离出来,单独画出该物体的轮廓简图,使之成为分离体,即:
2、分离体:解除约束后的自由物体。

3、受力图:在分离体上画上它所受的全部主动力和约束反力,就称为该物体的受力图。

4、内力与外力
如果所取的分离体是由某几个物体组成的物体系统时,通常将系统外物体对物体系统的
作用力称为外力,而系统内物体间相互作用的力称为内力。

注意:画受力图时一定要分清内力与外力,内力总是以等值、共线、反向的形式存在,故物体系统内力的总和为零。

因此,取物体系统为研究对象画受力图时,只画外力,而不画内力。

5、画受力图是解平衡问题的关键,画受力图的一般步骤为:
1)根据题意确定研究对象,并画出研究对象的分离体简图。

2)在分离体上画出全部已知的主动力。

3)在分离体上解除约束的地方画出相应的约束反力。

注意:画受力图时要分清内力与外力,
6、下面举例说明受力图的画法。

例1重量为G的均质杆AB,其B端靠在光滑铅垂墙的顶角处,A端放在光滑
的水平面上,在点D处
用一水平绳索拉住,试画出杆AB的受力图。

解:1、选AB为研究对象
2、在C处画主动力G
3、画约束反力
例2图1-17a所示的三铰拱桥由左、右两拱通过三铰链连接而成。

在拱AC 上作用有载荷FP,两拱自重不计,试分别画出拱AC和拱BC的受力图。

例3、图1-18a是曲柄滑块机构,图1-18c是凸轮机构。

试分别画出两图中滑块及推杆的受力图,并进行比较。

例11、如图1-15a所示,水平梁AB用斜杆CD支承,A、C、D三处均为光滑铰链连接。

匀质梁AB重G1,其上放一重为G2电动机。

若不计斜杆CD自重,试分别画出斜杆CD和梁AB(包括电动机)的受力图。

解:(1) 斜杆CD的受力图取斜杆CD为研究对象,由于斜杆CD自重不计,并且只在C、D两处受铰链约束而处于平衡,因此斜杆CD为二力构件。

斜杆CD的约束反力必通过两铰链中心C与D的连线,用F C和F D表示。

如图1-15b 所示。

(2) 梁AB的受力图取梁AB(包括电动机)为研究对象,梁AB受主动力G1和G2的作用。

在D处为铰链约束,约束反力F'D与F D是作用与反作用的关系,且F'D=-FD。

A处为固定铰链支座约束,约束反力用两个正交的分力F Ax 和F Ay表示,方向可任意假设。

如图1-15c所示。

小结:受力图在解除约束的分离体简图上,画出它所受的全部外力的简图,称为受力图。

画受力图时应注意:谁是受力物体,谁是施力物体,只画受力,不画施力;只画外力,不画内力;既不要多画力,又不要少画力;解除约束后,才能画上约束反力。

作业:另拟
第 3 周(第 3、4 讲)
【教学过程】:
复习导入:各力的作用线汇交于一点的力系称为汇交力系。

用力的平行四边形法则可以求得两力的合力,用此法则也可以求得多个汇交力的合力。

对于包含n
个汇交力的力系F1,F2 ,...,F n,所合成的合力F R即为
F R=F1+F2+…+ F n=ΣF
一.力在直角坐标轴上的投影
1.一次投影法
若已知力F与直角坐标系oxyz三轴间的正向夹角分别为α、β、γ,如图2-1(a)、(b),则力F在这三个轴上的投影可表示为
Fx= Fcosα
Fy= Fcosβ (2
Fz= Fcosγ
可以看出,力与投影轴正向夹角为锐角时,其投影为正;力与投影轴正向夹角为钝角时,其投影为负。

故力在直角坐标轴上的投影是代数量。

应当注意,在直角坐标系中,分力的大小和投影的绝对值相等,但投影是代数量,分力是失量。

3.合力投影定理
将式(2-1)两边分别向三个直角坐标轴上投影,有
FRx=F1x+F2x +...+Fnx=ΣFx
FRy=F1y+F2y +...+Fny=ΣFy(2-4)
FRz=F1z+F2z +...+Fnz=ΣFz
即合力在某一轴上的投影,等于各分力在同一轴上投影的代数和。

二、汇交力系的合成与平衡
1.汇交力系合成的解析法
设在刚体上作用有汇交力系F1,F2,...,F n,由合力投影定理可求得合力F R 在三个直角坐标轴投影FRx、FRy、FRz,于是合力的大和方向可由下式确定
(2-5)
若力系为平面力系,则合力的大小和方向为
(2-6)
2. 汇交力系平衡的解析条件
从前面知道,汇交力系平衡的充要条件是合力等于零,
即F R=ΣF=0
所以ΣFx=0
ΣFy=0
(2-7)
ΣFz=0
式(2-7)称为汇交力系的平衡方程,它表明汇交力系平衡的解析条件是力系中各力在三个直角坐标轴投影的代数和分别等于零。

利用这三个互相独立的方程,可以求解三个未知数。

若力系为平面汇交力系,则平面汇交力系平衡的解析条件为
ΣFx=0
ΣFy=0
当用解析法求解平衡问题时,未知力的指向可以假设,如计算结果为正值,则表示所假设力的指向与实际相同;如为负值,则表示所假设力的指向与实际相反。

例2-1 用解析法求图示汇交力系的合力。


图2-2
例2-2直杆AB、AC铰接于A点,自重不计,在A点挂一物重G=1000N,并用绳子AD吊住,如图2-3所示。

已知AB和AC等长且互相垂直,∠OAD=30°,
B、C均为球铰接,求杆AB和AC及绳子AD所受的力。

解取销钉A为研究对象,其受力图,如图2-3所示,是一空间汇交力系。

取直角坐标系Axyz,列平衡方程为
ΣFx=0-FAC-FTcos30°sin45°=0(1)
ΣFy=0-FAB-FTcos30°cos45°=0(2)
ΣFz=0-FTsin30°-G=0 (3)
由式(1)、(2)、(3)解得
FT=2000N,FAB=FAC=-1225N
FAB、FAC均为负值,说明所假设力的指向与实际相反,即两杆均受压力。

小结:
1.力在坐标轴上的投影
2.合力投影定理。

即合力在某一轴上的投影,等于各分力在同一轴上投影的代数和。

3.汇交力系合成的解析法
4.汇交力系的平衡方程
ΣFx=0
ΣFy=0
ΣFz=0
作业:另拟
【课后记】:本节内容对后续课程的学习很重要,应加强训练。

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