阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表

单位或学校工作绩效考核表(万能模板)

单位或学校工作绩效考核表(万能模板)背景单位或学校工作绩效考核表是评估员工或学生在工作或研究中的表现的一种工具。

通过这个绩效考核表，可以对个人的工作表现进行全面评估，以确定其在工作或研究中的优点和不足之处。

这样可以为进一步改进个人的工作能力和研究能力提供有益的反馈和指导。

考核指标以下是常见的考核指标，根据具体的情况可以进行适当的调整：1. 工作质量：评估工作成果的质量、准确性和创新性。

2. 工作效率：评估完成工作任务所需的时间和资源的利用情况。

3. 团队合作：评估个人在团队中的合作能力、信息分享和协作精神。

4. 主动性和创新性：评估个人是否主动积极地提供解决问题的创新思路和建议。

5. 专业知识和技能：评估个人在相关领域的专业知识和技能水平。

6. 岗位责任：评估个人是否按照职责要求履行岗位职责和义务。

7. 研究能力和成长潜力：评估个人的研究能力、自我发展和成长潜力。

考核方法为了确保考核的公正性和客观性，可以采用以下考核方法：1. 直接观察：领导或指导教师可以通过直接观察来评估个人在工作或研究中的表现。

2. 评估问卷：发放评估问卷给同事或同学，收集他们对个人表现的评价和意见。

3. 反馈讨论：与个人进行定期的绩效反馈讨论，以了解他们的工作或研究情况，并提供建议和指导。

结论单位或学校工作绩效考核表是一种有力的工具，可以帮助评估个人在工作或学习中的表现。

通过合理设置考核指标和采用适当的考核方法，可以提供有针对性的反馈和指导，促进个人的成长和发展。

希望这个万能模板能够对你有所帮助！。

2011年度考核表(教师)

四川省专业技术人员年度考核表
姓名教师姓名
工作单位XXXXX学校
现任专业
技术职务中学X级教师
考核年度2011年度
四川省职称改革工作领导小组办公室制二○一一年六月二十日填
-1-
-2-
填表说明：
1、该表各栏均填写本考核内年度的情况。

2、本表1—7栏由本人填写，单位审查核实；8—10栏由组织填写，无主管部门的不填10栏。

3、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。

4、表中9栏“学校意见”为乡镇中心学校或高完中学校法人单位意见。

-3-
教师考核工作登记表
（2010——2011学年度）
学校名称XXXXXXX学校
姓名XXXXX
教师职称中学X级教师
填表日期：2011年6月20日
四川省教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。

-1-
-2-
-3-
-4-
-5-
-6-
勇敢挺过去。

做人当自强。

自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。

记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。

靠自己的人，命最好！。

教师绩效考核表

教师绩效考核表
年月日
考核项目
分值
要求
评分
师德师风
30
要求教师必须有良好的师德修养,能依据《教师职业道德规范》严格要求自己。
工作量
50
１、课时工作量。根据国家有关规定和学校实际情况，我校教师周标准工作量设置为：语文、数学、英语、术科满２１课时为满工作量。增（减）１课时增（减）２.５分。
２、学校管理岗位工作量评定：校长２５分，中层领导１５分。
教学常规
150
１、备课（４０分）
（１）、要按课程标准要求按时制定教学进度计划，否则扣５分。
（２）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
（３）、备课要素齐全（教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等）少一项扣２分。
（４）、有课堂小结，体现主要内容，否则扣５分。
（５）、教案字迹工整，否则扣１５分。
２、课堂教学（４０分）
（１）、铃响入班，学生做好课前准备，不恪守时间一次扣５分。
（２）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱，对学生不闻不问，以上现象，如领导巡视发现一次扣上课教师５分。
（３）、上课后教师随便离开课堂，发现一次扣５分。
（４）、未经教务处批准私自串课、换课，检查发现一次扣双方各５分。
３、作业布置批改（４０分）
（１）、作业批改数量要符合学校规定，缺一次扣２分。
（２）、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业不得出现学生批用批改符号，否则扣５分。
４、课外活动与辅导（３０分）上好每节辅导课，否则每次扣５分。
教学效果
500
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得４００分，高（低）１分加（减）５分，最高加１００分，最多减１００分。

教师工作成绩绩效考核表

B2
课前准备10分
教案和教具（10分）
3.每堂课有教案。教案要体现以人为本，研究和设计学生的学习方式，培养学生学会学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。（8分）
4.根据教学需要制作教具（卡片、图片、实物、幻灯）一件或课件二件，实现现代教育技术与学科教学的整合。（2分）
3.统一使用集体编写的教案，不统一的不给分（5分）。统一进度，前后不能超一个周该科课时数，否则不得分（3分）
加减分栏目中的第5条由值周教师提供考核依据；第6条由教务处查教研组，按已听节数÷应听节数×8得该组教师听课的得分（由教研组长制定分配方案分配到人）。
B4
课后工作28分
作业、辅导、检测与评价、质量分析与评语（28分）
7.布置作业符合学生实际，科学合理，针对性强。（12分）
8.主动关心后进生，家访，个别辅导。（5分）
教师工作成绩绩效考核表
项目
评价要点
评价内容
评价细则和得分
加减分
评价时间及办法
A1
教学业务常规考评
B1
计划总结4分
教学计划和总结（4分）
1.开学初根据课程标准、教材和学生实际制定切实可行的教学计划，有研究项目、有预期目标、有措施步骤。（3分）
2.期末写出教学总结（总结含得失情况、发扬和改进措施）。（1分）
19.教改成果获县一、二、三等奖的分别加4、3、2分，获地区、省、全国奖的分别依次递增1分。
20、参与学生同题考试考分在卷面分的80%（含）以上4分，70%（含）以上3分，60%（含）以上2分，60%（不含）以下不得分.
21、因工作出色，个人被评为校级、乡级、县级、地级、省级、国家级优秀分别加1、2、3、4、5、6分；集体被评为以上奖，对应给该集体每人加1、2、3、4、5、6分。

教师教学工作业绩考核表

教师教学工作业绩考核表
说明：
注一、其它教学工作量。

由各学科根据各自特点，自行讨论决定实施意见，并报部办备案。

注二、教学改革与研究。

（1）有实施（建设）周期的项目，其业绩点计算可分年计算，也可立项当年一次计算，由项目负责人和项目组其他成员协商执行。

（2）多人项目，其成员计分由项目负责人按承担任务大小协商分配。

注三、教师参加或指导学生参加技能竞赛。

指代表本校为单位参加的由政府教育行政部门（或行政主管部门）组织的各项赛事；如非公共教学部组织的参赛，需向部办提交相关资
料备案。

注四、院、部督导的评价成绩由学院教学督导处统一提供。

如有院、部教学督导免听教师按95分计算；教学质量评价如再有缺项按同一学科教师平均值计算。

注五、教研教改分的计算。

由教师本人填写教研教改工作量申报表、提供原始资料及复印件交部初审盖章，部办公室汇总后统一交教务处审核，教研教改分数由教务处统一核定，在学院网站公示后认定。

注六、各项二级指标累计总分超过最高值，就按最高值计算。

教师绩效考核表

一次扣2分
家长工作
20分
15、热情主动问候/接待家长，不得出现怠慢家长的现象。
一次扣2分
16、当月无家长投诉。
一次扣5分
17、积极与家长进行电话沟通或面谈。
一次扣2分
18、认真听取家长意见，及时整改，给予家长回复。
一次扣2分
安全工作
20分
19、如值班须关闭空调、电灯、及所有电源，人走锁门，确保无任何安全隐患。
教职工绩效考核表
考核教师姓名________考核时间__________
考核项目
量化指标
考核要求
考核情况
工作纪律
30分
1、不迟到，不早退，上下班时间以排班为准，上下班应签到。
一次扣2分
2、准时参加每天早晨的晨会。
一次扣1分
3、上班穿工作服，衣着整洁、无异味，并化淡妆保持怡人形象和饱满情绪。
一次扣1分
一次扣2分
20、对幼儿进行安全常识教育，无因个人原因导致，发现安全隐患及时整改或报告。
一次扣2分
考核标准：总分为100分，凡分数为95分以上者，
分数低于70分者，学校将与之解除劳动合同关系。
绩效考核将作为教师晋升与考核的一个重要标准。
一次扣2分
9、按要求准时上交工作计划,做好备课。
一次扣3分
10、会员未离开教室，教师应在教室陪同指导。
一次扣3分
11、不能呵斥、体罚、歧视幼儿。
一次扣2分
12、开展每月公开课，得到同事好评。
一次扣2分
13、积极参加教研活动，提供建设性提议。
一次扣1分
14、主动承担教学任务，积极参与学校组织的各种活动。
4、工作时间不做与工作无关的事（如吃点心、化妆、打私人电话、上网聊天等）。

教师绩效考核表---精品模板

教师绩效考核表
年月日
考核项目
分值
要求
评分
师德师风
30
要求教师必须有良好的师德修养,能依据《教师职业道德规范》严格要求自己。
工作量
50
１、课时工作量。根据国家有关规定和学校实际情况，我校教师周标准工作量设置为:语文、数学、英语、术科满２１课时为满工作量。增(减)１课时增（减）２.５分。
２、学校管理岗位工作量评定：校长２５分，中层领导１５分.
值日值班
50
按照学校值日值班考评方案进行考核。
班务兼职
40
１、班务工作。有班务工作计划、总结、活动记载.
２、兼职工作，按学校规定的要求完成工作,不得力酌情扣分。
教研
50
主要从教研、论文撰写、执教公开课、临时工作完成态度，教育叙事、基本功竞赛等方面进行考核,学校力求为教师提供均等的机会。
备注
总分
考பைடு நூலகம்小组签名
３、作业布置批改（４０分)
（１)、作业批改数量要符合学校规定，缺一次扣２分。
（２)、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业不得出现学生批改的现象。作文批改要有眉批、总批,应指导正确、具体，运用批改符号,否则扣５分。
４、课外活动与辅导（３０分）上好每节辅导课,否则每次扣５分。
教学效果
500
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得４００分，高(低)１分加（减）５分，最高加１００分，最多减１００分.
教学常规
150
１、备课（４０分）
（１）、要按课程标准要求按时制定教学进度计划，否则扣５分。
（２）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
（３）、备课要素齐全（教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等）少一项扣２分。

教育教师年度岗位绩效考核表

教育教师年度岗位绩效考核表一、岗位基本信息姓名： [填写教师姓名] [填写教师姓名]岗位职称： [填写教师职称] [填写教师职称]工作单位： [填写工作单位] [填写工作单位]考核时间： [填写考核时间] [填写考核时间]二、教学工作考核- 教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]- 课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]- 教育教学研究评价： [填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]教育教学研究评价：[填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]三、学生指导工作考核- 学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]- 班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]- 家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]四、专业发展考核- 专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]- 个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]- 团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]五、考核结果根据教师在上述各方面的评价，综合考虑教师的综合绩效，初步评估如下：- 表现优秀： [写入考核结果]表现优秀： [写入考核结果]- 表现良好： [写入考核结果]表现良好： [写入考核结果]- 表现一般： [写入考核结果]表现一般： [写入考核结果]- 表现不佳： [写入考核结果]表现不佳： [写入考核结果]六、改进建议综合考核结果后，提出教师的改进建议，包括进一步提升教学水平、加强个人发展等方面的建议：- [写入改进建议]以上为教育教师年度岗位绩效考核表，旨在全面评估教师在教学工作、学生指导工作和专业发展等方面的表现，为进一步提升教师的工作能力和绩效水平提供依据。

教师工作业绩考核表

教师工作业绩考核表教师工作业绩考核表阴洼小学教师日常教学工作业绩考核参考用表202*-202*学年度第二学期姓名：任教学科考核时间指标思想政治师（10分）德师职业道德风20%（10分）指标要求忠诚党的教育事业，有事业心。

了解贯彻党的教育方针政策，有责任感。

在教育教学中坚持正确的政治方向和思想观念。

遵纪守法，为人师表。

爱岗敬业，模范执行学校各项要求。

热爱、尊重学生和家长，公正公平地对待每一位学生。

自我评分考核组评分教育理论了解掌握现代教育基本理论。

教育观念先进，积极参与学校教育教学改革。

（8分）业务学科素养精通本学科知识。

有较深较广的学科背景知识。

有较丰富的学科实践经验。

素（6分）养20%心理素养自我调节情绪，保持积极心态。

面对困难和压力，有承受能力。

平和冷静（6分）处理各种冲突事件，人际和谐。

对学生有亲和力，善于与学生沟通，关系融洽。

处理好学生的心理思想与教育能力生活问题，引导积极向上的精神生活，有影响力。

具备组织管理能力，营（10分）造生动活泼的班风学风。

教教学基本功扎实，完成教学任务。

灵活处理教材，上课有启发性，能调动育学生学习兴趣，激活学生思维。

在教学活动中创设民主和谐的环境和氛围，教教学能力在师生互动中实现教学相长。

关注学生个别差异，满足不同学生的发展需学（10分）要。

能有效运用现代化教育手段，具有制作和运用多媒体课件的能力。

能能承担校级以上公开课、示范课。

获得学科带头人、教坛新秀等荣誉。

力30%教师培养引领青年教师的专业发展。

积极参与支援欠发达地区教育。

（5分）教学研究对教学过程经常进行反思总结，有教改意识。

积极参与新课程改革，有教（5分）学创新精神。

能利用多种手段搜集、整理学科教改信息。

圆满完成学科教学课时量。

辅导、转化学习有困难学生有成效。

承担校级教学效果以上公开课、示范课，取得较好效果。

教学氛围好，所教学科学生学业成（10分）绩良好，学习兴趣和学习能力有提高。

教学特色鲜明，培养学生创新精神和实践能力方面有突出表现。

学校教师绩效考核表

学校教师绩效考核表一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规(基本为20分)。

(1)按时参加学科组活动。

无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分(因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条)。

(由教研组长考核)(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分(一学期评比一次)。

(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。

(4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。

弄虚作假者，查实一节扣2分。

(5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。

(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。

监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。

(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。

(9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。

(校长室考核)(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。

无故缺席一次扣1分。

(12)未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。

教师工作成绩绩效考核表

16.把学习作为人事职业的第一需要，除自身加强教育教学理论学习外，积极参加各种教研活动和培训活动，积极引进先进教学方法经验，提高自身的教学水平和科研能力。（3分）
14.不善于反思和总结、不善于学习和改进，一种老方法教到底，不给分。教学反思少1篇扣1分，累计扣分。
15.对教育教学理论、教育法律法规、新的教育思想、教育理论一问三不知（上级部门提问，反馈到学校为依据认定）的在总分上扣10分。
5.课堂教学要面向全体学生，努力营造自主学习、合作学习和探究学习的氛围，使各种层次的学生都学有所获（10分）。6.每学期每位教师听课至少8节，每次听课有听课评课记录。（8分）
5.上课满堂灌，效果差，学生反应不好，不给分。有排斥差生或课堂上接打电话、抽烟、坐着上课、将违纪学生逐出教室、不说普通话等现象，违反其中一项，1次扣1分，累计扣分。 6.全组听满得且有评课8分，否则按公式计分。
19.教改成果获县一、二、三等奖的分别加4、3、2分，获地区、省、全国奖的分别依次递增1分。
20、参与学生同题考试考分在卷面分的80%（含）以上4分，70%（含）以上3分，60%（含）以上2分，60%（不含）以下不得分.
9.进行多元激励性评价，及时反馈信息，调整教学活动。（4分）
10.学校组织的统一测试，均需认真进行质量分析，并召开质量报告会（7分）
7.同级同科作业统一规范，分层布置分类要求，数量合符要求得12分，否则不得分；只布置不批改、不讲评的在总分中扣12分.无错题收集扣3分,没进行面批扣3分。作业少1次扣1分
12.不参加一次教研扣1分(有领导签字审批准假的除外)
13.优质课或录像课获县一、二、三等奖分别加3、2、1分；获地奖分别加5、4、3分；获省奖分别加7、6、5分；获全国奖分别加9、8、7分.在国家/省/地/县正规刊物上发表1篇与教育教学有关的文章/依次加5/4/3/2分。

教师绩效考核表

教师绩效考核表
年月日
考核项目
分值
要求
评分
师德师风
30
要求教师必须有良好的师德修养,能依据《教师职业道德规范》严格要求自己。
工作量
50
１、课时工作量。根据国家有关规定和学校实际情况，我校教师周标准工作量设置为：语文、数学、英语、术科满２１课时为满工作量。增（减）１课时增（减）２.５分。
２、学校管理岗位工作量评定：校长２５分，中层领导１５分。
３、作业布置批改（４０分）
（１）、作业批改数量要符合学校规定，缺一次扣２分。
（２）、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业不得出现学生批改的现象。作文批改要有眉批、总批，应指导正确、具体，运用批改符号，否则扣５分。
４、课外活动与辅导（３０分）上好每节辅导课，否则每次扣５分。
教学效果
500
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得４００分，高（低）１分加（减）５分，最高加１００分，最多减１００分。
２、席卷分析要按学校的要求认真完成，上次不及时的每次扣１０分；填写不认真，套话应付的每发现一次扣５分（最多扣１０分）。
继续教育
30
１、有个人参加培训的过程记录，无培训记录扣１０分。
２、参加学历达标或各类培训，每学年完成规定的学分，考试考核合格。少一次扣５分。
出勤
100
教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣２分，请假一天扣１分。旷职一天扣１０分。开会迟到一次扣１分，旷会一次扣２分，升旗不参加的扣１分。
教师生做好课前准备，不恪守时间一次扣５分。
（２）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱，对学生不闻不问，以上现象，如领导巡视发现一次扣上课教师５分。
（３）、上课后教师随便离开课堂，发现一次扣５分。

年度考核登记表(2011年度)【模板】

年度考核登记表
（2011年度）
姓名
性别
出生年月
政治面目
文化程度
参加工作时间
工作单位及部门
岗位分类
行政职务及分管工作
现任专业技术职务
个人工作总结：
注：1、此表由XX市人事局制，适用于事业单位工作人员。
2、岗位分类指管理岗位、专业技术岗位或工勤岗位。
部门主管领导评鉴意见：
签名：年月日
考核（聘用）工作组Hale Waihona Puke 审核意见：人事部门（代表）
年月日
单位意见：
单位负责人签名：
（单位盖章）
年月日
本人意见：
签名：
年月日
复核意见：
负责人签名：
（单位盖章）
年月日
注：“部门主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。

2011年教师考核表(宿舍)

5
2、抓好精神文明建设，开展“文明寝室”评比（看记录）。有不文明、违纪等行为一次减1分。
10
3、准时开门、关门、熄灯，违者每项减0.5分。实行教师陪宿制，严禁陪宿教师从事违法、犯罪活动。出现情况按国家法律条文办理。此项不得分。
10
4、加强消防安全教育，检查违章用电，爱护消防设施，确保宿舍财产安全。未达标每项减1分。
10
5、负责学生宿舍及周边环卫清扫工作。未达标每项减垢、无臭味、无尿垢，门厅、走廊整洁。检查不合格减2分。
10
7、不到午休和就寝时间不准教师、学生到寝室休息或睡觉。（特殊情况除外）发现一次减2分。
10
合计
104加强消防安全教育检查违章用电爱护消防设施确保宿舍财产安全
2011年教师考核表（后勤宿舍）
学校：姓名：2011
考核内容
测评要素
分值
得分
一、出勤
20分
查考勤20分.病事假1天扣1分，旷勤扣2分，迟到、早退、间缺3次算旷勤1天。
20
二、工作质量65分
1、宿舍人员统一着装，挂牌上岗。违者每项减0.5分。

阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表

阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表（100分）
单位：校长：考核时间：2011年12月30日
姓名
年龄
参与或配合其他工作
教龄
学历
职称
专业
兴趣爱好
任教学科及班级
累计任课量
身体状况
本人履行班级管理及教育教学职责情况
本人履行教科研及其他工作职责情况
二零一零年
本人分管工作内容及年终奖情况
技术职称及绩效工资考核情况
本职工作开展、创新情况解决学生那些实际情况
本人参与其他工作及获奖情况
上学期代课及期末成绩分析及本学期教学情况
参与校教研活动交流情况
中心学校安排到乡镇外开会学习培训情况
本人参与继续教育和远程培训情况
工作和学习中问题困难、困惑及体会
对学校或教育局的意见和建议
本质工作
教书育人
人生、价值观
学校评价

教师年度量化考核表

教师年度量化考核表(新)(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
专任教师量化考核表（20 11 —— 20 12 学年度）
教师姓名: __________ 教研室_ __. 201 年月日
2
3
4
说明： 1、无教学工作任务但承担学校或教研室的其他工作任务的教师，由办公室根据行政人员考核标准酌情给予考核。

2、扣分不保底。

3、“双肩挑”教师，按工资系列归属分别考核。

4、上面考核为学年度考核。

考核以自评和教研室考评为主，教务处复核，最后以校务会认定为准。

5、考核分四等：900分（含）以上为优、750分（含）至899分为良、600分（含）至749分为合格、600分以下为不合格。

5。

阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表

本职工作开展、创新情况解决学生那些实际情况
本人参与其他工作及获奖情况
上学期代课及期末成绩分析及本学期教学情况
参与校本教研活动交流情况
中心学校安排到乡镇外开会学习培训情况
本人参与继续教育和远程培训情况
工作和学习中问题困难、困惑及体会
对学校或教育局的意见和建议
本质工作
教书育人
人生、价值观
学校评价
阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表（100分）
单位：校长：考核时间：2011年12月30日
姓名
年龄
参与或配合其他工作
教龄
学历
职称ห้องสมุดไป่ตู้
专业
兴趣爱好
任教学科及班级
累计任课量
身体状况
本人履行班级管理及教育教学职责情况
本人履行教科研及其他工作职责情况
二零一零年
本人分管工作内容及年终奖情况
技术职称及绩效工资考核情况

阜南县2011年度学校教师工作实绩考核

阜南县2011年度学校教师工作实绩考核阜南县2011年度学校教师工作实绩考核表(100分) 单位:校长:考核时间:2011年月日天棚小学姚其敬16姓名杜冰洁年龄 23 参与或配合其他工作无教龄 4个月学历本科职称无专业公共管理兴趣爱好读书任教学科及班级二、五数学累计任课量 21/周身体状况健康本人本人在班级管理上，积极配合学校及班主任工作，充当他们的助手。

尤其在防流履行控辍上，深入学生的家庭，对学生进行思想教育工作。

引导学生完成九年义务教育。

班在平常教育教学中，对学生进行正确的价值取向教育，使学生形成正确的人生观、级价值观。

积极的开导后进生，使他们能丢掉自卑的帽子，而是以积极自信的心态去管学习科学文化知识。

在班级纪律方面，除保障自己课堂秩序井然外，还积极的同各理及任课老师交流管理班级的经验，为有一个安静而有序的教学环境不懈努力。

教在教育教学上，能脚踏实地的完成自己所单人的学科。

同时，在教学之余，积极育的补充养料，时刻牢记“交给学生一碗水，教师要有一缸水”。

除此之外，在课下，教向有经验的老教师取经，时时的磨练自己，努力是自己向名师方面靠拢。

在课外活学职动期间，对学生进行培优补差，争取不让一个学生落队。

责情况本人履行教科研积极参加学校组织的科研活动，认真完成并努力提高自己。

开展数学兴趣小组，及让对数学感兴趣、成绩较好的学生组织起来，培养他们对数学的兴趣，提高他们的其数学知识。

并且可以带动成绩较差的学生学习，让这部分同学也能感受到数学的乐他工趣。

作职责情况本人分管工二作内容及年尚未工作。

零终获奖情况一技术职称及零绩效工资考同上。

年核情况本职工作开在教育教学中，通过不断的反思和总结，解决了学生怕问问题的问展、创新情况题。

解决学生那些实际问题本人参与其他工作内容负责学校数学兴趣小组及获奖情况上学期代课及期末成绩本学期担任二、五年级数学教师，我做到认真教学、尽职尽责，教分析及本学学任务完成很好，受到学生的认可和家长的肯定。

教职工年度工作实绩量化考核表(管理岗、工勤岗用表)

教职工年度工作实绩量化考核表（管理岗、工勤岗用表）
岗位
姓名
测评要素及标准
测评等级
管理岗、
工勤岗
拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，学风端正、学术诚信、清正廉洁、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，履行岗位职责出色，工作成绩突出，成果显著。
优秀
A＋（100分）
2.各中层单位可根据本单位岗位人数，在本表格式样基础上进行修改设计。
A（95分）
A－（90分）
拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，学风端正、学术诚信、廉洁从业、工作负责，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，取得一定的业绩成果。
合格
B＋（85分）
B（80分）
B－（75分）
遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，业务素质一般，未完全履行岗位职责，基本完成工作任务，或在学风建设、学术诚信、职业道德、廉洁从业（65分）
C－（60分）
政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故，或在学风建设、学术诚信、职业道德、廉洁从业等方面存在严重不足。
不合格
D＋（55分）
D（50分）
1.请在相应测评等级栏目内划“√”