【公开课】四年级下册语文课件 识字四 .田家四季歌【第2课时】课件PPT_31-31
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《田家四季歌》PPT课件【优秀课件PPT】共34页PPT
《田家四季歌》PPT课件【优秀课件 PPT】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
பைடு நூலகம்
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
பைடு நூலகம்
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
识字4田家四季歌第2课时课件(共16张PPT)
识字田家四季歌》第2课时
四季 蝴蝶 麦苗儿 桑叶儿 正肥 农事归来 戴月光
稻上场 谷粒 虽然辛 苦 农事了
cháng
gǔ
suī
xīn kǔ
liǎo
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
季
辛苦
古代一种草。( )
稻上场
粒粒香
辛苦
心里暖洋洋
雪初晴
暖又轻
大家笑盈盈
田家四季歌
春季
夏季
秋季
冬季
万物萌芽生长
采桑插秧农事忙
收获 喜洋洋
农闲时光 欢乐
歌唱农家赞美农民
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
禾下一子，三月一变。( )
站立十分钟。( )
季
辛
苦
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事 ，大家笑盈盈。
了
秋季里， ，谷像黄金 。身体虽 ， 。 冬季里， ，新制棉衣 。一年农事了， 。
四季 蝴蝶 麦苗儿 桑叶儿 正肥 农事归来 戴月光
稻上场 谷粒 虽然辛 苦 农事了
cháng
gǔ
suī
xīn kǔ
liǎo
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
季
辛苦
古代一种草。( )
稻上场
粒粒香
辛苦
心里暖洋洋
雪初晴
暖又轻
大家笑盈盈
田家四季歌
春季
夏季
秋季
冬季
万物萌芽生长
采桑插秧农事忙
收获 喜洋洋
农闲时光 欢乐
歌唱农家赞美农民
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
禾下一子，三月一变。( )
站立十分钟。( )
季
辛
苦
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事 ，大家笑盈盈。
了
秋季里， ，谷像黄金 。身体虽 ， 。 冬季里， ，新制棉衣 。一年农事了， 。
识字4.田家四季歌(课件)
课文内容解读：通过对课文中四季农事活动的描述，展现了农民勤劳、质 朴的形象，以及农村生活的宁静与美好。
赏析：课文语言简练、生动，通过运用对比、排比等修辞手法，增强了表 达效果，使读者更加深刻地感受到农民的辛勤和农村生活的魅力。
07
课堂互动环节设计
小组讨论：四季景色与田家生活的变化
讨论目的：让学生 通过小组讨论，了 解四季景色与田家 生活的变化，加深 对课文内容的理解。
添加标题
添加标题
收割工具：镰刀、收割机等
添加标题
添加标题
收割后的农作物处理：晒干、脱 粒、储存等
秋季丰收场景
秋季丰收景象： 描述秋季丰收的 景象，如金黄色 的稻谷、硕果累 累的果树等。
农民忙碌的场景： 描述农民们忙碌 的场景，如收割 稻谷、采摘水果 等。
秋季丰收带来的 喜悦：描述秋季 丰收带来的喜悦， 如农民们欢声笑 语、庆祝丰收等。
暖阳：描述冬季暖阳的温暖 和舒适，如阳光照射、暖洋
洋的感觉等。
04
田家生活场景展示
春季农耕场景
春季农耕场景的描述
春季农耕场景中的人物活动
添加标题
添加标题
春季农耕场景中的动物和植物
添加标题
添加标题
春季农耕场景的色彩和氛围
夏季收割场景
夏季收割的农作物：水稻、小麦 等
收割场景的描述：农民们忙碌的 身影，汗水浸湿的衣服，丰收的 喜悦等
夏季：描述夏天的景象，如炎热、蝉 鸣等，让学生扮演夏天的角色，进行 表演或描述。
秋季：描述秋天的景象，如丰收、落叶 等，让学生扮演秋天的角色，进行表演 或描述。
冬季：描述冬天的景象，如寒冷、雪 景等，让学生扮演冬天的角色，进行 表演或描述。
田家生活场景：描述田家的日常生活， 如耕种、收割等，让学生扮演田家的 角色，进行表演或描述。
赏析：课文语言简练、生动，通过运用对比、排比等修辞手法，增强了表 达效果，使读者更加深刻地感受到农民的辛勤和农村生活的魅力。
07
课堂互动环节设计
小组讨论：四季景色与田家生活的变化
讨论目的：让学生 通过小组讨论，了 解四季景色与田家 生活的变化，加深 对课文内容的理解。
添加标题
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收割工具：镰刀、收割机等
添加标题
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收割后的农作物处理：晒干、脱 粒、储存等
秋季丰收场景
秋季丰收景象： 描述秋季丰收的 景象，如金黄色 的稻谷、硕果累 累的果树等。
农民忙碌的场景： 描述农民们忙碌 的场景，如收割 稻谷、采摘水果 等。
秋季丰收带来的 喜悦：描述秋季 丰收带来的喜悦， 如农民们欢声笑 语、庆祝丰收等。
暖阳：描述冬季暖阳的温暖 和舒适，如阳光照射、暖洋
洋的感觉等。
04
田家生活场景展示
春季农耕场景
春季农耕场景的描述
春季农耕场景中的人物活动
添加标题
添加标题
春季农耕场景中的动物和植物
添加标题
添加标题
春季农耕场景的色彩和氛围
夏季收割场景
夏季收割的农作物：水稻、小麦 等
收割场景的描述：农民们忙碌的 身影，汗水浸湿的衣服，丰收的 喜悦等
夏季：描述夏天的景象，如炎热、蝉 鸣等，让学生扮演夏天的角色，进行 表演或描述。
秋季：描述秋天的景象，如丰收、落叶 等，让学生扮演秋天的角色，进行表演 或描述。
冬季：描述冬天的景象，如寒冷、雪 景等，让学生扮演冬天的角色，进行 表演或描述。
田家生活场景：描述田家的日常生活， 如耕种、收割等，让学生扮演田家的 角色，进行表演或描述。
识字4《田家四季歌》PPT
身 体虽 辛 苦，心 里喜 洋 洋 。
xuě chū qínɡ
冬 季里，雪 初 晴 ，新 制 棉 衣暖 又 轻 。
yì nián nónɡ shì liǎo dà jiā xiào yínɡ yínɡ
一年 农 事 了，大 家 笑 盈 盈 。
• 初读课文后，你感受到了什么？
我们从中感受到了 农民的勤劳和辛苦。
zǎo qǐ qín ɡēnɡ zuò
qiū jì lǐ
ɡuī lái dài yuè ɡuānɡ
ɡǔ xiànɡ jīn huánɡ lì lì xiānɡ
早 起勤 耕 作 ，归 来 带 月 光 。
dào shànɡ chánɡ
秋 季里，稻 上 场 ，谷 像 金 黄 粒粒 香 。
shēn tǐ suī xīn kǔ dōnɡ jì lǐ xīn lǐ xǐ yánɡ yánɡ xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīnɡ
我会写
jì
季
音序：J
部首：子 结构:上下
组词：春季 冬季 造句：春季是我最喜欢的 季节。
书写指导：第一笔是短撇，最 后一横要写得稍长。
chuī
吹
音序：C 部首：口 结构:左右
组词：春风吹 风吹草动 造句：秋风吹落了枯黄的 树叶。
书写指导：口要写得小些，捺 要写得舒展。
féi
肥
音序：F 部首：月 结构:左右
组词：正肥 肥胖 造句：他是个身材肥胖 的人。
书写指导：月要写的窄长，最 后一笔是竖弯钩。
nóng
农
音序：N 部首：冖 结构:独体
组词：农事 农田 造句：他们两个正在浇灌 农田。
书写指导：第一笔是点，第二 笔是横折。
4 田家四季歌 课件(共27张PPT)
麦
桑
苗
叶
嫩
肥
在第3小节中有个句子写得指 小圆珠形或小碎 块形的东西，可 用作量词。
为什么把“谷”比作黄金呢？ 一（ 粒 ）米
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
小练笔 ◎用“虽然……但是……”改写“身体
虽辛苦，心里喜洋洋”。
课堂集中营
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
“喜洋洋” 要读出开心、 高兴地语气。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法， 把稻谷比作黄金，表达了农民因 粮食大丰收而无比喜悦的心情。
田间管理：
除草
施肥
割麦
课堂集中营 秋季里，还有哪些农作物成熟了？
课堂集中营
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
课堂集中营
用“____”画出农忙的语句。
夏季里，农事忙。 采桑养蚕又插秧。
从第二小节，可 以体会到什么?
早起勤耕作，归来戴月光。
可以看出农民夏季里正是农忙时节， 早出晚归特别辛苦。
秋天里成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。 谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。
课堂集中营
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
统编版二年级语文上册
识字 4 田家四季歌
场院
打场
夏季
夏季，农民伯伯最是辛苦！ 要做的农事很多。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
农民伯伯总是早出晚归、 披星戴月地辛勤劳作。
夏季主要农事有：
采桑
养蚕
插秧
你们知道有关一年四季农作物生 长和农事活动的知识吗？想走进田园 的四季看看吗？下面就让我们一起走 进课本，去领略农家的四季，体会农 民的辛苦与快乐。
识字4《田家四季歌》PPT
你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？
采了蚕桑又插秧
夏季 采蚕桑 插秧
戴月光
①戴
②带
1、妈妈（ 戴 ）上心爱的珍珠项链， （ 带）着行李，去度假了。 2、农民伯伯（ 戴 ） 着草帽，挥着锄头， 披星（ ）月地在田间劳作。
戴
思考：“早起勤耕作，归来戴月 光”是什么意思？说明了什么？ “早起勤耕作，归来戴月光”是指 农民早早的就起床到地里辛勤的劳动， 在月亮升起之后才结束农活回到家中。 说明了农民早出晚归地辛勤劳动，赞美 了农民吃苦耐劳的美好品质。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻， 一年农事了， 大家笑盈盈。
播种
插秧
四季农事我知道 。
施肥
耕田
采桑
除草
四季农事我知道 。
割麦
打谷
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
精读课文，感悟体验
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻， 一年农事了， 大家笑盈盈。
• 初读课文后，你感受到了什么？
我们从中感受到了 伯伯的勤劳和辛苦。
•
第二课时
四季
春风吹
农事忙
辛苦
一年
采桑
归来
打谷场
蝴蝶
虽然
麦苗
喜洋洋
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
4 田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
一、用“\”划掉错误的音节。 蝴蝶(hú dié hú déi \) 麦苗(màn \ miáo mài miáo)
4 田家四季歌 课件(共33张PPT)
C
口
chuī
7
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
ABB
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
一年农事了
采了蚕桑又插秧
一年农事了
采了蚕桑又插秧
le
liǎo
一目了然明了
了
liǎo
le
字词乐园
春季季节
jì
季
蝴蝶
hú
蝴
课文导入
chūn
chūn tiān 春 天
课前导入
春天百花齐放
夏天绿树成荫
秋天硕果累累
冬天白雪皑皑
Байду номын сангаас
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞，
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春天来了，花儿开了，草儿初长，蝴蝶翩翩飞舞，麦苗长得鲜嫩，桑叶也正长得茂盛。（预示着今年小麦丰收，桑蚕也长得很好。）
字词乐园
麦苗火苗
miáo
苗
蚕桑桑叶
sāng
桑
从“春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥。
除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息? 示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。
字词乐园
蝴蝶蝶泳
dié
蝶
麦苗小麦
mài
麦
字词乐园
归来回归
guī
归
爱戴戴帽
dài
戴
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
/
/
/
指月光洒在了农民伯伯的身上。
统编版二年级语文上册
识字 4 田家四季歌
课前导入
猜猜下面几幅图都是什么季节？
春天
冬天
口
chuī
7
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
ABB
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
一年农事了
采了蚕桑又插秧
一年农事了
采了蚕桑又插秧
le
liǎo
一目了然明了
了
liǎo
le
字词乐园
春季季节
jì
季
蝴蝶
hú
蝴
课文导入
chūn
chūn tiān 春 天
课前导入
春天百花齐放
夏天绿树成荫
秋天硕果累累
冬天白雪皑皑
Байду номын сангаас
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞，
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春天来了，花儿开了，草儿初长，蝴蝶翩翩飞舞，麦苗长得鲜嫩，桑叶也正长得茂盛。（预示着今年小麦丰收，桑蚕也长得很好。）
字词乐园
麦苗火苗
miáo
苗
蚕桑桑叶
sāng
桑
从“春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥。
除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息? 示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。
字词乐园
蝴蝶蝶泳
dié
蝶
麦苗小麦
mài
麦
字词乐园
归来回归
guī
归
爱戴戴帽
dài
戴
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
/
/
/
指月光洒在了农民伯伯的身上。
统编版二年级语文上册
识字 4 田家四季歌
课前导入
猜猜下面几幅图都是什么季节？
春天
冬天
识字4 田家四季歌PPT课件
(2)又新制暖棉衣新暖制又轻。棉衣 轻
______________________________________________
5．按课文内容填空。
夏季里，( 农事 )忙，采了( 蚕桑 )又插秧。
早起
归来
(
)勤耕稻作，(
)戴月光黄。金
秋季身里体，(
)上场心，里谷像(
)粒粒香。
(
)虽辛苦，(
)喜洋洋。
春 夏
秋
时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦事
归来 戴上 辛苦 苦瓜 农事
我会写
jì
季
音序：J 部首：子 结构:上下
组词：春季 冬季
造句：春季是我最喜欢的 书写指导：第一笔是短撇，最
季节。
后一横要写得稍长。
chuī
吹
音序：C 部首：口 结构:左右
组词：春风吹 风吹草动
造句：秋风吹落了枯黄的 书写指导：口要写得小些，捺
书写指导：“戈”的横和 斜钩要长，包住左下部。
xīn
辛
音序：X 部首：辛 结构:独体
组词：辛苦 辛劳
造句：爸爸平时工作非常 书写指导：第一横短，第二横
辛苦。
长，第三横比第二横短。
kǔ
苦
音序：K 部首：艹 结构:上下
______________________________________________
5．按课文内容填空。
夏季里，( 农事 )忙，采了( 蚕桑 )又插秧。
早起
归来
(
)勤耕稻作，(
)戴月光黄。金
秋季身里体，(
)上场心，里谷像(
)粒粒香。
(
)虽辛苦，(
)喜洋洋。
春 夏
秋
时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦事
归来 戴上 辛苦 苦瓜 农事
我会写
jì
季
音序：J 部首：子 结构:上下
组词：春季 冬季
造句：春季是我最喜欢的 书写指导：第一笔是短撇，最
季节。
后一横要写得稍长。
chuī
吹
音序：C 部首：口 结构:左右
组词：春风吹 风吹草动
造句：秋风吹落了枯黄的 书写指导：口要写得小些，捺
书写指导：“戈”的横和 斜钩要长，包住左下部。
xīn
辛
音序：X 部首：辛 结构:独体
组词：辛苦 辛劳
造句：爸爸平时工作非常 书写指导：第一横短，第二横
辛苦。
长，第三横比第二横短。
kǔ
苦
音序：K 部首：艹 结构:上下
识字4《田家四季歌》教学课件(共32张PPT)
教学课件
田家四季歌
人教部编版 Βιβλιοθήκη 学语文 二年级上册新 课 导 入
第一节
新课导入
四季的美景令我们流连忘返，可是同学们知道在不同的季节里，农民伯伯们都是如何忙碌的吗？今天我们就要学习《农家四季歌》，来看看农民充实的一年。
整 体 感 知
第二节
整体感知—— 学习目标
1．认识第1、2小节出现的10个生字，会写“季、吹、肥、农、忙、归、戴”等7个字，会写“四季、月光”等4个词语；2．能正确、流利地朗读课文，感知田家春、夏两季的农事活动；
整体感知—— 我会读
读准节奏和字音。
场
[ chǎng ]广场、商场、上场
[cháng]打场、赶场
了
[ le ]天黑了、下雨了
[ liǎo ]了结、没完没了
整体感知—— 我会写
肥
季
忙
事
苦
戴
归
辛
农
吹
整体感知—— 我会写
书写指导：
季 上下结构，横画的长短不一致，下面“子”的横画要长一些。吹 左右结构，左窄右宽。右边“欠”的第三笔撇从田字格中心起笔，捺要写舒展。肥 左右结构，左窄右宽。左边的“月”要写瘦长一些；右边的“巴”末横在横中线上，竖弯钩的竖段在竖中线上。农 独体字，整体居田字格中间。注意笔顺是点、横钩、撇、竖提、撇、捺。注意和“衣”字区别开。
你最喜欢四季中的哪个季节呢？小组内交流一下。
谢
谢
观
看
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
整体感知—— 我会写
事 首尾横长，横下“口”扁；“ ”的长横两端出头；竖钩的竖段在竖中线上。忙 左右结构，左窄右宽。右边竖折从田字格中心起笔，收笔窄于长横右端。归 左右结构，左窄右宽，左边第一笔是一个短竖，第二笔是竖撇。戴 半包围结构，书写时从上到下，从左到右，“土”字长横从左上格延至右上格，左低右高，“戈”的斜钩是字的主笔，起笔高，收笔低。
识字4田家四季歌课件(共38张PPT)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——[唐]李绅《悯农》
（ ）
（ ）
（ ）
课后点拨
一、看拼音，写词语。
四 季
施 肥
辛 苦
sì jì
Shī féi
xīn kǔ
二、写出加点字的反义词。
课后点拨
1.我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃（ ）肉。2.农民冬季闲，其他季节都很（ ）。3.节目看完了，大家都纷纷（ ）去。4.吃药（ ），吃糖甜。
新课导入
4 田家四季歌
人教版二年级上册
季
jì
蝴
hú
造句：松柏四季长青。
蝴蝶
造句： 春天,百花盛开,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
字词乐园
四季季节
我会认
蝶
麦
mài
蝴蝶粉蝶
造句：蜜蜂和蝴蝶都会传播花粉。
小麦麦苗
造句：黄澄澄的小麦压弯了麦秆的腰。
dié
字词乐园
苗
桑
miáo
sāng
麦苗禾苗
肥
忙
归
苦
谢谢大家
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
谷
cháng
gǔ
场院
造句：麦收时节,场院里呈现出一片繁忙景象。
谷子谷物
造句：一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光彩。
字词乐园
粒
虽
lì
suī
一粒米粒
造句：我们不能浪费一粒米。
虽然
造句：我们现在虽然生活富裕了,但是也要注意节约。
字词乐园
辛
苦
xīn
（ ）
（ ）
（ ）
课后点拨
一、看拼音，写词语。
四 季
施 肥
辛 苦
sì jì
Shī féi
xīn kǔ
二、写出加点字的反义词。
课后点拨
1.我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃（ ）肉。2.农民冬季闲，其他季节都很（ ）。3.节目看完了，大家都纷纷（ ）去。4.吃药（ ），吃糖甜。
新课导入
4 田家四季歌
人教版二年级上册
季
jì
蝴
hú
造句：松柏四季长青。
蝴蝶
造句： 春天,百花盛开,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
字词乐园
四季季节
我会认
蝶
麦
mài
蝴蝶粉蝶
造句：蜜蜂和蝴蝶都会传播花粉。
小麦麦苗
造句：黄澄澄的小麦压弯了麦秆的腰。
dié
字词乐园
苗
桑
miáo
sāng
麦苗禾苗
肥
忙
归
苦
谢谢大家
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
谷
cháng
gǔ
场院
造句：麦收时节,场院里呈现出一片繁忙景象。
谷子谷物
造句：一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光彩。
字词乐园
粒
虽
lì
suī
一粒米粒
造句：我们不能浪费一粒米。
虽然
造句：我们现在虽然生活富裕了,但是也要注意节约。
字词乐园
辛
苦
xīn
【公开课】四年级下册语文课件 4.二上语文 识字四 .田家四季歌【第2课时】课件PPT_6-10
从“采、又、早起、 归来”看出了什么?
夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
从“采、又、早起、归来”可以看出农民夏季 里正是Байду номын сангаас忙时节，早出晚归特别辛苦。
•1
这句话运用了什么修辞手法? 这样写的目的是什么?
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达 了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
•2
拓展： 秋季里，还有哪些农作物成熟了？ 冬季了，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰 。
•3
本文十分押韵， 韵脚是什么？
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚 是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四 小节韵脚是晴、轻、盈。
•4
阅读方法解密：认识儿歌
概念：儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌 曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育 意义，使儿童容易明白。
作用：语言浅显明快、通俗易懂、好记易诵。 判断：借助单纯的形象，鲜明的节奏、押韵来判断。
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天辰注册
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夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
从“采、又、早起、归来”可以看出农民夏季 里正是Байду номын сангаас忙时节，早出晚归特别辛苦。
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这句话运用了什么修辞手法? 这样写的目的是什么?
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达 了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
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拓展： 秋季里，还有哪些农作物成熟了？ 冬季了，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰 。
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本文十分押韵， 韵脚是什么？
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚 是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四 小节韵脚是晴、轻、盈。
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阅读方法解密：认识儿歌
概念：儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌 曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育 意义，使儿童容易明白。
作用：语言浅显明快、通俗易懂、好记易诵。 判断：借助单纯的形象，鲜明的节奏、押韵来判断。
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