《电工技术基础与技能》说课稿

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(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计

《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。

（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。

一、电的由来电是物质的一种属性。

一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。

二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。

1.静电：是不能流动的电荷。

2.电流：是可以移动的电荷。

当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。

电流又分为直流电流和交流电流两大类。

大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。

三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。

（2）学会使用电工基本工具。

一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。

二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。

1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。

2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。

3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。

4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。

任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。

一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。

《电工技能说课稿》word版

电工技能说课稿说课人：马雪林尊敬的各位老师：大家好，今天我为大家说课的内容是—电工技能。

以下我将从“教材分析—教学目标—教学方法—教学过程—教学总结”五个方面来对本课进行说明。

一、教材分析本课是中小学创新实践基地实践活动课教材，是知识与技术密切相联，以技能为主的劳动技能课。

在家用电器日益普及的今天，学习生活用电的安装与维护，懂得安全用电是素质教育的必修课。

二、教学目标（一）知识目标1、电工技能的基本知识。

2、照明线路安装的操作技能。

3、安全用电原则。

（二）能力目标1、学会识别线路图并根据线路图正确安装照明线路。

2、学会用万用表检测线路并排除故障。

3、培养学生手脑并用和创新能力。

（三）情感态度与价值观让学生树立安全用电意识，克服对电的不健康心理，养成严肃认真的科学态度，树立任何事物都是一分为二的辩证观点。

（四）教学重点、教学难点照明线路安装的操作技能以及安全用电常识为重点。

照明线路故障的检测与维修为难点。

二、教学方法（一）学情分析初中学生对电学知识了解很少，电工操作也是首次尝试，照明线路的安装只能从实践出发，着重培养学生的手脑并用与创新实践能力以及技能的掌握，课中所涉及到的常识性电学知识只做简单介绍。

（二）教法1、直观教学法电工技能是一门强调动手操作的课程。

为加强教学效果，在教学中我主要通过实物增强教学的直观性。

2、分析法创造的源泉和灵感来自实践，让学生懂得为什么和培养学生的创新意识。

3、示范法学生初次接触电工操作，要在短时间内掌握规范操作的全部技能，有效的途径是我进行示范操作，示范操作分分步示范和整体示范。

（三）学法1、模仿学习法结合教法的示范法，根据学生好动手，模仿能力强的特点，让学生分步模仿、整体模仿操作并在模仿中互检互查、相互纠错。

2、观察思维法在常识知识讲授的过程中，及联系实际，展示已完成的线路板，让学生仔细观察，同时又让学生人之思考、积极讨论，培养学生的创新意识和创新思维。

四、教学过程（一）组织教学①学生分为六个组，每组选一至两位学生任组长，并强调组长职责。

电工说课

《电工技术基础与技能》说课稿一、教材分析《电工技术基础与技能》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，同时参考了有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准编写的。

本书主要包括：认识实训室及安全用电、直流电路、电容和电感、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、安全用电共六章组成，而各部分又分成基础模块和选学模块，其中选学模块前加“*”标注。

随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，很多为某些专业所特有的技术和理论（例如电工技术与电子技术）已经上升为各专业的共有理论和共有技术。

因此，《电工技术基础与技能》课程对我们电子专业的学生来讲，都是一门重要的技术基础课程，属于技术平台课中的职业基础能力模块课程。

目前电工技术应用极其广泛，在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。

通过本专业的学习，使学生获得电工技术的基本理论、基本知识和基本技能训练，了解电工技术的发展概况，为学习后续课程以及今后从事工程技术工作打下一定的基础本书还有一个特点每一小节还设计了讲一讲、记一记、做一做小板块二、教学目标1.教学大纲规定第1章认识电工实训室与安全用电第2章直流电路1.1室的认识2.1电路的组成与电路模型1.2全用电2.2路的定义与组成学习小结 2.3电阻学习评价 2.4欧姆定律第3章电容和电感 2.5基尔霍夫定律3.1电容与电容器*2.6电源的模型3.2电磁感应*2.7戴维宁定理*3.3磁路*2.8叠加原理3.4电感*2.9负载获得的最大功率*3.5互感实训项目一电阻的测量学习小结实训项目二电压、电流的测量学习评价学习小结第4章单相正弦交流电路学习评价4.1正弦交流电的基本物理量及测量第5章三相正弦交流电路4.2旋转矢量5.1三相正弦交流电源及其连接4.3纯电阻电路、纯电容电路和纯电感电路*5.2三相负载的连接4.4正弦交流电串联电路学习小结学习评价4.5.交流电路的功率第6章安全用电4.6电能的测量与节能 6.1接地保护的方法及应用*4.7谐振 6.2触电急救*4.8正弦周期波学习小结三、教学的重点、难点4.4正弦交流电串联电路本节介绍简单的正弦交流电串联电路，包括RL串联电路、RC串联电路和RLC串联电路。

《电工电子技术与技能》教案

《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的基本连接方式1.5 电路的基本测量工具及使用方法第二章：直流电路分析2.1 直流电路的基本概念2.2 电压源和电流源的等效变换2.3 基尔霍夫定律的应用2.4 电路的简化方法2.5 电路的故障检测与排除第三章：交流电路分析3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的相位和频率3.3 交流电路的电阻、电抗和容抗3.4 交流电路的功率计算3.5 交流电路的谐振现象第四章：电子元器件4.1 电阻、电容和电感的作用及应用4.2 半导体器件的二极管和三极管4.3 晶体管放大电路的基本原理4.4 场效应晶体管和功率晶体管4.5 集成电路的基本概念与应用第五章：基本放大电路5.1 放大电路的基本原理5.2 放大电路的分类及特点5.3 放大电路的设计与调试5.4 放大电路的应用实例5.5 放大电路的故障检测与排除第六章：电源和稳压电路6.1 电源的分类及工作原理6.2 稳压电源的设计与应用6.3 电源滤波电路的作用与设计6.4 电源保护电路的设计与实现6.5 电源电路的故障检测与排除第七章：电动机及其控制7.1 电动机的分类和工作原理7.2 电动机的启动和制动方法7.3 电动机的保护与维修7.4 常用电动机控制电路的设计与实现7.5 电动机控制电路的故障检测与排除第八章：继电接触器控制系统8.1 继电器和接触器的原理与结构8.2 继电器和接触器控制系统的设计与实现8.3 常用继电器和接触器控制电路的应用实例8.4 继电器和接触器控制系统的故障检测与排除8.5 继电器和接触器控制系统的优化与改进第九章：数字电路基础9.1 数字电路的基本概念9.2 逻辑门电路的设计与实现9.3 逻辑电路的设计与分析9.4 数字电路的仿真与实验9.5 数字电路在电工电子技术中的应用第十章：数字电路应用实例10.1 数字电路在通信技术中的应用10.2 数字电路在计算机技术中的应用10.3 数字电路在测量技术中的应用10.4 数字电路在自动控制系统中的应用10.5 数字电路应用实例的故障检测与排除第十一章：传感器与信号处理11.1 传感器的分类与工作原理11.2 传感器的选用与安装11.3 信号处理电路的设计与实现11.4 信号调理电路的应用实例11.5 传感器与信号处理电路的故障检测与排除第十二章：电气控制与PLC编程12.1 电气控制系统的基本组成与原理12.2 继电器控制系统的设计与实现12.3 可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理与应用12.4 PLC编程软件的使用与编程实践12.5 电气控制与PLC编程的故障检测与排除第十三章：变频器与调速控制13.1 变频器的工作原理与选用13.2 变频器控制电路的设计与实现13.3 电动机的变频调速技术13.4 变频器在工业应用中的案例分析13.5 变频器与调速控制系统的故障检测与排除第十四章：电力电子技术14.1 电力电子器件的原理与应用14.2 电力电子变换器的设计与实现14.3 电力电子技术在电力系统中的应用14.4 电力电子设备的故障与保护14.5 电力电子技术的未来发展趋势第十五章：电工电子项目的实践与创新15.1 电工电子项目的设计与实施流程15.2 项目实践中的安全注意事项15.3 创新性项目的选题与设计思路15.5 项目实践与创新的经验分享重点和难点解析第一章：电工电子技术基础重点：电流、电压和电阻的概念，欧姆定律的应用，电路的基本元件和基本连接方式。

《电工技术基础与技能》—认识电路

将电器设备和元器件按一定方式连接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
《电工技术基础与技能》演示文稿大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
高等教育出版社 Higher Education Press
3．电路的状态
(1)通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
S ——绕制成电阻的导线横截面积，国际单位制为 m2 (平方米)；
R ——电阻值，国际单位制为 (欧) 。
经常用的电阻单位还有k (千欧 ) 、 M (兆欧) 1 k = 103 ； 1 M = 106
二、电阻与温度的关系
电阻元件的电阻值大小一般与温度有关，衡量电阻受温度影
响大小的物理量是温度系数，其定义为温度每升高 1C 时电阻值发生变化的百分数。
W = P ·t = U I t
通常电能用kW ·h (千瓦·时)来表示大小，也称为度(电)： 1 度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J
即功率为 1 000 W 的供能或耗能元件，在 1 小时内所发出或吸收的电能量为 1 度。
【例1-1】有一功率为 60 W 的电灯，每天使用它照明的时间为 4 h(小时)，如果平均每月按 30 天计算，那么每月消耗的电能为多少度？合为多少 J ?
(2)开路(断路)：电路断开，电路中没有电流通过，又称为空载状态。
(3)短路(捷路)：电源两端或电路中某些部分被导线直接相连，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能量，W = P ·t =UIt

电工技术基础知识与技能教学方案课程教案全部资料,完整编辑版

《电工技术基础与技能》教案第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI =t2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）第三节电阻一、电阻1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。

不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。

2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。

例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。

3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。

lR = ρS式中：ρ －导体的电阻率。

它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。

电工技术基础与技能教案.docx

《电工技术基础与技能》教案教师：许晓强电器组第一节电路一、电路的组成1 •电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2.电路的组成：电源、川电器、导线、开关(画图讲解)。

(1)电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

（2）用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

（3）导线：连接电源与川电器的金属线。

作川：把电源产生的电能输送到川电器。

（4）开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1.通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2.开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3.短路（捷路）：电源两端的导线宜接相连。

短路时电流很人，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1.电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2.几种常用的标准图形符号。

------ ------- ----------------- ----------- --------- -------- - ------腐开关相连按的廿枚不相连按的将域1| ——a————出——丄电池凶述电R 可受电噩接地第二节电流一、电流的形成1.电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2.在导体中形成电流的条件（1）要有自由电荷。

（2）必须使导体两端保持一•定的电压（电位差）。

二、电流1.电流的大小等于通过导体横截而的电荷量与通过这些电荷量所川时间的比值。

t2・单位：1A=1C/S； 1mA = IO-3A； 1 A = 10_6A3.电流的方向实际方向一规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4.直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）第三节电阻一、电阻1.导体对电流所呈现出的阻碍作用。

不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。

2.导体电阻是［1|它本身的物理条件决定的。

例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。

电工技术基础与技能-完整版-教案

课题1－1电路1－2电流教学目标 1. 路的组成及其作用, 电路的三种基本状态。

2．理解电流产生的条件和电流的概念, 掌握电流的计算公式。

教学重点 1. 电路各部分的作用及电路的三种状态。

2. 电流的计算公式。

教学难点对电路的三种状态的理解。

第一节电路一、电路的组成1. 电路: 由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2. 电路的组成: 电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源: 把其他形式的能转化为电能的装置。

如: 干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置, 常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线: 连接电源与用电器的金属线。

作用: 把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关: 起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1. 通路（闭路）: 电路各部分连接成闭合回路, 有电流通过。

2. 开路（断路）: 电路断开, 电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大, 会损坏电源和导线, 应尽量避免。

三、电路图1. 电路图: 用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2. 几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1. 电流: 电荷的定向移动形成电流。

（提问）2. 在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1. 电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI =t2. 单位: 1A1C/s；1mA10 3 A；1(A106A3. 电流的方向实际方向—规定: 正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问: 金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向: 任意假定。

4. 直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1. 是非题(1) ～(3)小结 1. 电路的组成及其作用。

2. 电路的三种工作状态。

《电工技术基础及技能》课程说课

一、课程设置
（1）知识目标了解电路的基本物理量；知道欧姆定律的基本内容以及使用方式；理解基尔霍夫定理；知道电桥平衡的条件；了解正弦交流电路的基本概念；理解正弦交流电路的三要素以及交流电的有效值和平均值的概念。
2 课程目标
一、课程设置
（2）能力目标能正确使用常见电工仪器仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解与本课程有关的技术规范；掌握安全用电常识。
五、教学效果
成绩通过率为90%以上
六、特色创新
理论创新
实践创新
创新思路：回归学生本位，理论创新与实践创新相结合
六、特色创新
理论创新
制作微课
六、特色创新
实践创新
仿真+实体
七、改革思路
针对本校实际，探索电工课与其他专业课结合模式，探索一套切实可行教学方案，是今后的改革方向。
C视频和网络资源
3、师资队伍
本科学历1名，专科学历2名，双师型教师1名，技师1名，高级工1名，实验实四、训指导教师1名。
教学资源
1、教学目标实现
五、教学效果
A作业
B实训、实验
C仿真
确定教学目标实现
2、对本课程的教学评价
五、教学效果
基础知识评价
基本技能评价
电
工
3、学习本课程成绩
2 课程目标
一、课程设置
（3）德育目标通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

电工技术基础与技能教案课程全套完整版

电工技术基础与技能教案课程全套完整版《电工技术基础与技能》教案第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI?=?t2．单位：1A1C/s；1mA10?3 A；1?A10?6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）第三节电阻一、电阻1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。

不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。

2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。

例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。

3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。

l?RS式中：??－导体的电阻率。

它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。

电工技术基础与技能教案

电工技术基础与技能教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压、电阻的概念与计算1.2 欧姆定律、功率和电能的计算1.3 导体和绝缘体的特性及应用1.4 电路的基本元件（电阻、电容、电感）1.5 串并联电路的特点和计算第二章：电工工具与设备2.1 电工工具的分类和使用方法2.2 常用测量工具（万用表、电流表、电压表）的使用2.3 电工设备的维护和检修方法2.4 安全用电的原则和注意事项2.5 电工常用仪器仪表的使用和维护第三章：低压电器3.1 开关、按钮、接触器的结构和工作原理3.2 继电器和保护器的选用与安装3.3 低压断路器、漏电保护器的原理和应用3.4 磁力启动器和自锁器的接线与控制3.5 常用低压电器的故障排除和维修第四章：照明电路4.1 照明设备的选择和安装4.2 照明电路的控制方式（单控、双控）4.3 常用照明电路图的解读和绘制4.4 照明电路的布线和接线方法4.5 照明电路的调试和故障排除第五章：配电系统5.1 配电系统的组成和结构5.2 低压配电柜的设计和安装5.3 动力和照明配电箱的接线与控制5.4 电缆的选用和敷设要求5.5 配电系统的运行维护和故障处理第六章：变压器6.1 变压器的工作原理与分类6.2 变压器的结构及其部件功能6.3 变压器的参数（电压、电流、容量）计算6.4 变压器的维护与检修6.5 变压器故障的诊断与处理第七章：电机7.1 直流电机的工作原理与分类7.2 交流电机的工作原理与分类7.3 电机的控制方式（启动、停止、调速）7.4 电机的基本参数（功率、效率、转速）7.5 电机的安装、调试与维护第八章：电力电子技术8.1 电力电子器件的类型与特性8.2 电力电子变换器（整流器、逆变器）的基本原理8.3 电力电子设备的应用（变频调速、电力补偿）8.4 电力电子电路的故障分析与处理8.5 电力电子技术的最新发展趋势第九章：电气控制技术9.1 继电器控制系统的基本组成9.2 继电器控制电路的设计与调试9.3 常用控制电路（顺序控制、多地控制）9.4 电气控制系统的设计原则与方法9.5 电气控制系统的故障诊断与维修第十章：PLC编程与控制10.1 PLC的基本组成与工作原理10.2 PLC的编程语言（指令系统、程序结构）10.3 PLC控制系统的设计与调试10.4 PLC在工业自动化中的应用案例10.5 PLC故障分析与维护技巧第十一章：电力系统与自动化11.1 电力系统的组成与运行原理11.2 电力系统自动化技术的应用11.3 电网调度与监控11.4 电力市场的运作与管理11.5 电力系统发展的挑战与机遇第十二章：可再生能源技术12.1 太阳能光伏发电原理与系统12.2 风力发电系统的组成与工作原理12.3 水力发电技术及其环境影响12.4 生物质能源与地热能利用12.5 可再生能源政策与发展趋势第十三章：电缆与传输技术13.1 电缆的类型与结构13.2 电缆的敷设技术与要求13.3 电缆接头与终端头的制作13.4 信号传输技术及其应用13.5 数据通信与网络传输技术第十四章：电气安全与防护14.1 电气事故的类型与原因14.2 触电防护与紧急救援14.3 安全用电的规范与标准14.4 爆炸危险环境的电气安全14.5 电气防火与防爆措施第十五章：现代电工技术与未来展望15.1 智能电网与分布式发电15.2 微电子技术与电路集成15.3 电力电子技术的创新应用15.4 电工技术的数字化与网络化15.5 电工技术发展的未来趋势重点和难点解析重点：1. 电工基础知识，包括电流、电压、电阻的概念与计算，欧姆定律、功率和电能的计算，导体和绝缘体的特性及应用，电路的基本元件（电阻、电容、电感）以及串并联电路的特点和计算。

电工技术基础与技能教案

电工技术基础与技能教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的串联和并联第二章：电工测量工具与设备2.1 数字万用表的使用2.2 兆欧表的使用2.3 电压表和电流表的使用2.4 电能表的使用第三章：电工元件3.1 电阻的识别与选用3.2 电容的识别与选用3.3 电感的识别与选用3.4 二极管、三极管的应用第四章：低压电器4.1 开关的选择与安装4.2 断路器的选择与安装4.3 接触器的选择与安装4.4 继电器的选择与安装第五章：照明电路设计与安装5.1 照明电路的基本知识5.2 照明电路的设计原则5.3 照明设备的安装与调试5.4 照明电路的故障排查与维修第六章：电动机的基本原理与应用6.1 电动机的分类与结构6.2 电动机的工作原理6.3 电动机的启动与制动6.4 电动机的保护与维护第七章：电力拖动控制系统7.1 简单电力拖动电路7.2 电动机的调速控制7.3 电动机的正反转控制7.4 电动机的顺序控制与多地控制第八章：变压器的基本原理与应用8.1 变压器的结构与工作原理8.2 变压器的分类与选用8.3 变压器的安装与维护8.4 变压器的故障排查与维修第九章：电力线路的施工与维护9.1 电力线路的分类与结构9.2 电力线路的施工方法与要求9.3 电力线路的验收与维护9.4 电力线路的故障排查与修复第十章：安全生产与电气安全10.1 电工安全生产的基本要求10.2 电工操作的安全规程10.3 电气火灾的预防与扑救10.4 触电事故的应急处理与预防重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。

补充说明电流是由电荷的流动产生的，电压是推动电荷流动的力，电阻是阻碍电荷流动的障碍。

电流、电压和电阻之间的关系可以通过欧姆定律来描述。

二、电工测量工具与设备：重点关注各种电工测量工具与设备的使用方法及其测量原理。

《电工技术基础与技能》第一章-课程导入总结

电工技术基础与技能
二、触电类型与防护措施
常见的触电类型有单相触电、两相触电和跨步电压触电。
3.跨步电压触电
当高压带电体直接接地或电气设备相线碰壳短路接地，人体虽没有接触带电导线或带电设备外壳，但电流流入地下时，电流在接地点周围土壤中产生电压降，人跨步行走在电位分布曲线的范围而造成的触电称为跨步电压触电
【课堂练习】教材中思考与练习第1、2题
【课后作业】 “学习辅导与练习”同步训练中的1.2
高等教育出版社
【观察与思考】
电工技术基础与技能
你看到过这些实验实训操作
台吗？
高等教育出版社
电工技术基础与技能
一、电工实验实训室电源配置
电源通常有直流和交流两大类，直流用字母“DC”或符号“–”表示；
交流1用.字双母组“A0C”～或2符4号V“直～”流表示可。调稳压电源 2.3～24V多挡低压交流输出 3.单相220V交流电源 4.5V TTL专用电源 5.三相交流电源输出
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电工技术基础与技能
【课堂小结】 1.电工实验实训室电源配置 2.常用电工仪器仪表和常用工具 3.电工实验实训室操作规程
【课堂练习】教材中思考与练习第1、2题
【课后作业】 “学习辅导与练习”同步训练中的1.1
高等教育出版社
电工技术基础与技能
第二节安全用电常识
【学习目标】
1.知道安全电压等级、人体触电的类型及常见原因。 2.了解防止触电的常用保护措施。 3.了解触电现场的正确处理及电气火灾的防范措施与扑救。
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电工技术基础与技能
二、触电类型与防护措施
常见的触电类型有单相触电、两相触电和跨步电压触电。

电工技术基础与技能(电类专业)电子教案

正弦交流电的表示方法
正弦交流电可以用波形图、三角函数式和相量图来表示。其中，波形图可以直观地展示交流电的变化规律，三角函数式可以准确地描述交流电的瞬时值，而相量图则可以方便地表示交流电的幅值电阻电路分析
在纯电阻电路中，电流和电压同相位，电阻消耗电能并转化为热能。通
正反转控制电路
由电源、负载、两个交流接触器和导线组成。通过控制两个交流接触器的通断，实现负载的正反转运行。
典型机床控制电路分析
车床控制电路
铣床控制电路
车床主要用于加工各种轴类、盘类零件。其控制电路包括主轴电动机控制、冷却泵电动机控制和照明灯控制等部分。主轴电动机采用直接启动方式，通过接触器实现正反转控制；冷却泵电动机采用直接启动或星-三角降压启动方式；照明灯控制通过开关实现。
基本控制电路组成及工作原理
点动控制电路
由电源、负载、按钮和导线组成。按下按钮时，负载得电运行；松开按钮时，负载失电停止。
自锁控制电路
在点动控制电路的基础上，增加了一个自锁触头。按下启动按钮时，负载得电运行，同时自锁触头闭合，保持负载持续运行；按下停止按钮时，自锁触头断开，负载失电停止。
压）的代数和。
戴维南定理
任何一个含独立源、线性电阻和受控源的一端口，对外电路来说，总可以用一个电压源和电阻的
串联组合来等效置换。
应用
叠加定理和戴维南定理可用于简化电路分析和计算，特别是在复杂电路中求解某一支路的电流或
电压时非常有用。
直流电路暂态过程分析
换路定则
在换路瞬间，电感元件中的电流和电容元件上的电压不能突变，即它们具有保持原有状态的特性
电工技能
培养学生掌握基本电工工具的使用、电路安装与调试、电气设备维护与检修等实践技能，满足社会对高素质技能人才的需求。

电工技术基础与技能教案第一章第一节

第一部分：导课案例导入：图1-1所示的洗衣机、电视机、计算机等各种电器产品已经成为日常生活中不可缺少的一部分，为人们的生活提供了极大的方便。

为了能正常工作，他们都需要有相应的电源供电。

图1-1电能与生活第二部分：授课…………………………………………第一课时1.常见的供电电源电源按照其提供电能的形式，可以分为交流电源和直流电源。

交流电源是生产、生活中应用最多的电源。

例如家用电器大多采用单相交流电源供电，工业生产则多采用三相交流电源供电，实验室中还有小信号电源——信号发生器等。

最常用的直流电源是各种电池，其中干电池应用最为广泛，各种电动玩具、中标、便携式仪表、电器遥控器等都需要电池供电。

(a) (b) (c)图1-2常见电源(a)开关电源（b）计算机适配器（c）自行车蓄电池2.电能的产生电能在自然界不是自然存在的，而是由其他形式的能量转换而成的,常用的有风力发电站、水力发电站、火力发电站和核电站。

我国过去一直以火力发电为主要的供给方式。

火力发电是以煤或石油、天然气等一些不可再生的自然资源燃烧产生的热能来发电，不仅消耗大量的不可再生资源，而且会排放大量的二氧化碳等温室气体。

随着节能减排观念的进一步加强，火力发电正在逐步被更环保、更利于能源持续发展的方式取代。

一、情境设计：二、方法设计讲授法演示法三、过程设计：第一部分：导课第二部分：授课第三部分：总结与拓展…………………步骤:1步骤:2 …………………步骤:1步骤:2 …………………图1-3电能的生产由于资源分布不平衡，电能产生后一般都要经过远距离传输才能输送到用户端，电能传输网络简称电网。

目前我国电网按地域分为华北电网、东北电网、华中电网、华东电网、西北电网和南方电网。

我国西部地区能源丰富而用电较少，电力消费相对集中在经济发达的东部沿海地区。

为了解决这个问题，我国实施了西电东送工程，形成北、中、南三路送电格局。

北线由内蒙古、陕西等省想华北电网输电；中线由四川等省向华中、华东电网输电；南线由云南、贵州、广西等省向南方电网输电。

电工技术基础与技能教案

电工技术基础与技能》教案教师：许晓强电器组第一节电路、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关(画图讲解) 。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

（2）用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

（3）导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

（4）开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

、电路的状态（画图说明）2 •开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3 •短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1 •电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2 •几种常用的标准图形符号。

第二节电流、电流的形成1 •电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2 •在导体中形成电流的条件（1）要有自由电荷。

（2）必须使导体两端保持一定的电压（电位差）、电流1 •电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

t2. 单位：1A 1C/s；1mA 10 3 A; 1 A 10 6A3 .电流的方向实际方向一规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4 •直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）第三节电阻、电阻1 •导体对电流所呈现出的阻碍作用。

不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。

2 .导体电阻是由它本身的物理条件决定的。

例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。

3 •电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。

S式中：一导体的电阻率。

它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的1 •通路（闭路）电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。