物理:4.6《超重与失重规律专题》课件(新人教版必修1)

合集下载

4.6超重和失重课件ppt-人教版高中物理必修第一册

4.6超重和失重课件ppt-人教版高中物理必修第一册
A.以加速度a向下加速运动
知识点 超重和失重
知D.识以点加速对度超a超在重下、降重失过重程现状中象制的态动理解,当物体加速下降或减速上升时,物体处于失重状
解:人向下做匀减速直线运动,加速度方向向上。
态. 质量为m的人站在升降机中,如果升降机做加速度大小为a的匀变速直线运动,升降机地板对人的支持力FN=m(g+a),则升降机的运动情况可能是(
课堂训练
解析 (3)当升降机以4 m/s2的加速度加速下降时,由牛顿第二定律得:G- FN=ma FN=G-ma=m(g-a)=360 N 由牛顿第三定律得,此时体重计的示数为360 N,小于人的重力600 N ,处于失重状态. 答案 (1)600 N (2)780 N (3)360 N
谢谢
判断超重、失重状态的方法
)
知识点 超重和失重
解:人向下做匀减速直线运动,加速度方向向上。
A.只有①和②正确 B.只有②和③正确
课堂训练
1.在升降机中,一个人站在磅秤上,发现自己的体重减轻了 20%,于是他作出下列判断,其中正确的是( ) ①升降机以0.8g的加速度加速上升 ②升降机以0.2g的加速度加速下降 ③升降机以0.2g的加速度减速上升 ④升降机以0.8g的加速度减速下降 A.只有①和②正确 B.只有②和③正确 C.只有③和④正确 D.均不正确
机的运动情况可能是( BD)
A.以加速度a向下加速运动 B.以加速度a向上加速运动 C.以加速度a在上升过程中制动 D.以加速度a在下降过程中制动
课堂训练
3. 关于超重与失重的说法正确的是( D )
A.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 B.在超重现象中,物体的重力是增大的 C.处于完全失重状态的物体,其重力一定为零 D.如果物体处于失重状态,它必然有向下的加速度

4.6《超重和失重》人教版高中物理必修第一册PPT课件

4.6《超重和失重》人教版高中物理必修第一册PPT课件

新知讲解
学以致用
课堂小结
空间站中的宇航员
新课引入
新知讲解
学以致用
课堂小结
在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用!
0
弹簧测力计无法测量物 体的重力,但仍能测量 拉力或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
新课引入
新知讲解
学以致用
课堂小结
例题精讲
例2、在升降机中测人的体重,已知人的质量为40kg
根据牛顿第①三定若律可升知:台降秤的机示数以分别2为.350m0N/和s0N2。的加速度匀加速下降,台秤的示数是多少?
学以致用
课堂小结
例题精讲
例1、一个质量为70Kg的人乘电梯下楼。快到此人要去的楼层时,
(1)定义:物体对支电持物梯的压以力(3或m对/悬s挂2物的的拉加力) 速度物体匀所受减到的速重力下的情降况称,为失求重现这象。时他对电梯地板的压力。
(g=10m/s ) 例2、在升降机中测人的体重,已知人的质2量为40kg
(1)利用 牛顿第二定律 。 先测量物体做自由落体运动的 加速度g
利用牛顿第二定律可得 G= mg

,再用天平测量物体的 质量 ,
(2)利用力的平衡条件 。
将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态。 物体所受重力和 测力计 对物体的拉力或支持力的大小相等,测力计的示数 反
映了物体所受的重力大小。
快到此人要去的楼层时,电梯以3m/s2的加速度匀减速下降,求这时他对电梯地板的压力。
解:当升降机匀加速下降时,根据牛顿第二定律可知:
(2)利用

判一判
(1)物体实际所受的重力解叫实:重,人跟物向体运下动状做态无匀关。减速直线运动,加

4.6 超重和失重— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件

4.6 超重和失重— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件

我“超重”……
我“超重(超载)”……
选取人为研究对象。人体受到重力 mg和体重计对人 的支持力FN,这两个力的共同作用使人在下蹲的过程中, 先后经历加速、减速和静止三个阶段。
①下降阶段:
F合=运动方向的力-反向的力
mg-FN =ma
FN=m(g-a)<mg
即体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的重力。 失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 小于物体所受重力的现象。
思考与讨论
人站在力传感器上完成下蹲动作。观察计算机采集 的图线。
做一做
在电梯地板上获一台体重计,站在体重计上,观
察电梯启动、制动和运行过程中体重计示数的变化。

失重











向 上
超重
向 下
楼上

速 向
失重
上a
加 速 向
下a
加a

楼下
向 上
超重
减a
速 向 下
例题:设某人的质量为60kg,站在电梯内的水平地板上,当电梯 以0.25 m/s2的加速度匀加速上升时,求人对电梯的压力。g取9.8 m/s2。
当FN'>mg:超重 当FN'<mg:失重 特别:当a= g,FN'=0时:完全失重
当升降机以加速度 a = g 竖直加速下降时,物体对 支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零的现 象。叫做完全失重。
实际中有许多领域涉及超重和失重现象。
例如,火箭发射时向上 的加速度很大,火箭底部所 承受的压力要比静止时大得 多。
分析:人站在电梯内的水平地板上,随电梯上升程中受 到两个力的作用:重力mg和地板的支持力FN。

物理人教版(2019)必修第一册4.6超重和失重(共23张ppt)

物理人教版(2019)必修第一册4.6超重和失重(共23张ppt)

超重 FN mg a向上
失重 FN mg a向下
加速上升 减速下降
加速下降 减速上升
完全失重 FN 0 a向下且a=g
本质是牛顿运动定律的具体应用
v ↑a ↑ v ↓a ↑
v ↓a ↓ v ↑a ↓
通过本节课的学习来寻找答案吧
一、重力的测量 【思考1】平常我们怎么测量一个物体的重力呢? 方法1:将物体悬挂(或放置)在测力计上,使 物体静止。根据力的平衡条件,这时测力计对物 体的拉力(或支持力)与重力大小相等。 方法2:先测量物体做自由落体运动的加速度 g,再用天平测量物 体的质量m,由G=mg可得重力。 【思考2】在方法1中,为什么要使物体处于静止状态?如果不静止还能 测量出重力吗?
二、超重和失重现象 体重计的示数称为视重,反应了人对体重计的压力。根据牛 顿第三定律可得,人对体重计的压力和体重计对人的支持力 FN大小相等,方向相反。
如图,人站在体重计上,当 人向下蹲的过程中,先后要经历 加速、减速和静止三个阶段。
第一阶段:向下加速运动的过程中 根据牛顿第二定律可得 mg-FN=ma>0 即:FN < mg
因此体重计的示数所反映的视重(力)小于 人所受的重力,即视重 < 重力。 物体对支持物的压力(或者对悬挂物的拉力) 小于物体所受重力的现象,叫作失重
第二阶段:向下减速运动的过程中 根据牛顿第二定律可得 mg-FN=ma<0 即:FN > mg
因此体重计的示数所反映的视重大于人所受 的重力,即视重 > 重力。 物体对支持物的压力(或者对悬挂物的拉力) 大于物体所受重力的现象,叫作超重。
Байду номын сангаас
FN
由FN = m(g – a)得:FN =0
v

人教版2019高中物理4.6超重和失重 课件(共22张PPT)

人教版2019高中物理4.6超重和失重 课件(共22张PPT)

运动员下降过程中,在弹性绳被拉直前处于完全失重状态。 从弹性绳刚拉直到弹性绳的拉力等于运动员重力过程中, 运动员处于失重状态。 从弹性绳的拉力等于运动员的重力到最后运动员减速为 0, 运动员处于超重状态。
解: 座舱落到离地50m的位置时,制动系统尚未启动,人与手机自由下落, 处于完全失重状态,故手感觉不到手机的压力。
下蹲过程
示数变小、变大
原因是什么呢? 视重小于实重
G=mg实重
G=mg 不变
重力变大了吗?
压力变大
下蹲过程
静止 加速下降 减速下降 静止
体重计的示数先变小后变大 压力先变小后变大
下蹲过程
加速下降
压力先变小
设竖直向下为正方向,则:
v a
失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 小于物体所受重力的现象。
va v
如果向下加速运动
第四章 运动和力的关系
第6节 超重和失重
下蹲的过程中,体重计的示数先变小后变大。
体重计示数变化的原因是什么呢?
问题1:体重计显示的是哪个力?
A.人体对体重计的压力 B.人体的重力
视重:人对体重计的压力
问题2:弹簧测力计显示的是哪个力?
A.重物对弹簧测力计的拉力 视重:悬挂物对弹簧秤的拉力
B.弹簧测力计对重物的拉力
实重:物体所受的重力
C.重物的重力
问题:怎样测物体重力,原理是什么?
平衡时
由二力平衡得: F支=G=mg
由牛顿第三定律得: F支=F压
F压=G=mg
同理得:F'拉 =G=mg
下蹲过程
示数变小、变大 视重小于实重
失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉 力)小于物体所受重力的现象。

4.6 超重和失重课件

4.6 超重和失重课件
人教版 必修第一册
4.6 超重和失重
思考?
站在体重计上向下蹲,你会发现, 在下蹲的过程中,体重计的示数先 变小,后变大,再变小。当人静止 后,保持某一数值不变。这是为什 么呢?
一、超重、失重的定义
▪ 1、定性演示:
▪ 用一个弹簧挂一个钩码,观察钩码静止时和上下运动 过程中弹簧长度的变化。
液 体 呈 绝 对 球 形
制 造 理 想 的 滚 珠
制造泡沫金属
所受重力有什么关系。
运动状态
速度方向
加速度方 向速上升
匀速下降
加速上升 减速上升 加速下降 减速下降
运动状态 速度方向
匀速上升

匀速下降

加速上升

减速上升

加速下降

减速下降

加速度 方向
上 下 下 上
比较F与G的 超重、失重
大小
的情况
F=G
F=G
F>G
超重
根据牛顿第二定律得 F-G=ma
由此可得 F=G+ma= m(g+a)
代入数据得 F=515N
根据牛顿第三定律,

人对地板的压力大小也是515N,方向竖直向下,所以 测力计的示数就是515N
思考: 若人站在升降机里和升降机一起以重力加速度g下降,测力
计的示数是多少?
F=0 G
分析:以人为研究对象,人受到重力G和支持力F 作用.根据牛顿第二定律得G - F = ma=mg 由此可得 支持力F=0 根据牛顿第三定律,人对地板的压力也是0,测力 计的示数是0
分析 人站在电梯内的水平地板上,随电梯上升 过程中受到两个力的作用:重力 mg 和地板的 支持力 FN,受力分析如图 4.6-6 所示。

4.6超重和失重【新版】人教版(2019)高中物理必修第一册课件

4.6超重和失重【新版】人教版(2019)高中物理必修第一册课件

思考与讨论
人站在力传感器上完成下蹲动作。观察计算机采集的图线。图中呈现 的是某人下蹲过程中力传感器的示数随时间变化的情况,请你分析力 传感器上的人“站起”过程中超重和失重的情况?
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )
二、超重和失重
人减速向下运动的过程中 加速度方向与运动方向相反,有
体重计的示数(视重)大于人受到的重力。
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )
用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么 状态?
处于平衡状态
根据牛顿第三定律: 弹簧秤的示数等于物体重力的大小.
视重
【生活实例】
站在体重计上向下蹲,你会发现,在下蹲的 过程中,体重计的示数先变小,后变大,再变 小。当人静止后,保持某一数值不变。这是为 什么呢?
二、超重和失重
如图所示 ,选取人为研究对象。人体受到 重力 mg 和 体重计对人的支持力 FN,这两个力 的共同作用使人在下蹲 的过程中,先后经历加 速、减速和静止三个阶段。
(3)无论是超重还是失重,物体所受的重力都没有变化.
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )
(教学提纲)4.6超重和失重—【最新 版】人 教版( 2019) 高中物 理必修 第一册 获奖课 件(免 费下载 )

4.6超重和失重—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件

4.6超重和失重—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件
解析:超重现象是因为物体具有向上的加速度,物体可能是向下减速或向上加速,失重现象是因为物体具有向下的加速度,物体可能是向上减速或向下加速,不论超重、失重或完
全失重,物体所受的重力是不变的,只是对外界的压力和拉力变大或变小,故A、B、C错误,D正确。
以属于失重现象。 3、根据牛顿第二定律列出方程或方程组;
掌握处理滑块与滑板模型问题。
3、根据牛顿第二定律列出方程或方程组;
α 向上 视重>重力 超重现象
2.知道超重、失重和完全失重现象,会根据条件判断超重、失重现象。 上楼时,在电梯里,开始时觉得自己有“向下坠”的感觉,好像自己“变重”了,快到楼顶时又觉得自己有“向上飘”的感觉,好像自己“变轻”了。
A.座舱自由下落的过程中人处于超重状态
N
C.座舱减速下落的过程中人处于超重状态
为坐标轴正方向 如图所示:加速度方向与运动方向相反,有
4、求解方程,并对结果做必要说明。
α 向上 视重>重力 超重现象
牛顿第二定律得:mg-F =ma 定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____物体所受重力的现象
注意:超重、失重与物体的速度方向无关。 掌握处理滑块与滑板模型问题。
当物体向下的加速度a=g时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)将等于零,这种状态称为完全失重现象。
mg
C.座舱减速下落的过程中人处于超重状态
即体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的重力,所 在减速运动的过程中人受重力和座位对人向上的支持力,做减速运动,所以加速度向上,人处于超重状态,故选项C正确,D错误。
人站在体重计上向下蹲,体重计的示数先变小,后变大,再 变小,最后保持不变。
定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____物体所受重力的现象

物理:4.6《超重与失重规律专题》课件(新人教版必修1)

物理:4.6《超重与失重规律专题》课件(新人教版必修1)

7 在倾角为θ 质量为M0的斜面体上由质量分别为M,m两物体 和一定滑轮构成如图所示系统, (2)若斜面不光滑,动摩擦因数为μ ,求释放后m加速下落 过程中地面对斜面体的支持力
a a
解(1):两物块做匀加速运动的加速度大小 a = (mg-Mgsinθ -μ Mgcosθ)/(M+m) 根据超重失重规律M超重Masinθ ,m失重ma 则所求 FN = (M0+M+m)g+Masinθ - ma
失去的重量等于物体的质量与其竖直向下的 加速度的乘积。 当a下 = g 时 T = 0 此时现象叫做完全失重
二 基本方法:
1:存在竖直向上的加速度
T (视重) = mg (实重) +ma上(超重)
2:存在竖直向下的加速度 T (视重) = mg (实重) - ma下(失重)
3:当a下 = g 时 T = 0 此时现象叫做完全失重
解(1):因物块匀速下滑处于平衡状态
则台称示数 FN = (M+m)g
解(2):因物块匀加速下滑存在竖直向下的加 速度分量 ay = gsinθ 处于失重状态
则台称示数 FN = (M+m)g - mgsinθ
4 如图所示,一天平托盘上放有一电磁铁A,其正下方放一小铁 块B和砝码C,处于平衡状态。当接通电源,小铁块B被吸起过程 中天平将: (A) 仍保持平衡 (B) 平衡态被破坏,左端上升 (C) 平衡态被破坏,左端下降 (D)无法判定
三规律: T - mg = ma上 T (视重) = mg (实重) + ma上(超重)
超出的重量等于物体的质量与其竖直向上的 加速度的乘积。
失重规律: 一现象: 视重 < 实重 二条件:存在竖直向下的加速度(向下加速运动或向上减速运动) 三规律: mg - T = ma下

4.6《超重、失重》精品PPT高一上学期物理人教版必修第一册

4.6《超重、失重》精品PPT高一上学期物理人教版必修第一册

【例题】在一电梯的地板上有一压力
传感器,其上放一物块,如图361甲
所示,当电梯运行时,传感器示数大
小随时间变化的关系图像如图乙所示,
根据图像分析得出的结论中正确的是
图361
()
A.从时刻t1到t2,物块处于失重状态 B.从时刻t3到t4,物块处于失重状态 C.电梯可能开始停在低楼层,先加
F=mg 静止状态或
随堂训练 如图所示,质量M的木楔ABC静置于 粗糙水平地面上,在斜面顶端将一个质量m的物 块,以一定的初速度从A点沿斜面向下做减速运 动,在减速运动过程中,下列有关说法中正确的 是( )
A、 地面对木楔支持力大于
B、地面对木楔支持力小于
C、地面对木楔支持力等于
D、地面对木楔的摩擦力为0
课堂小结:
第四章 运动和力的关系
§
教学目标
1 2 3 4
教学重、难点
1 2 3
基本概念
1.实重:物体实际所受的重力.物体所受重 力不会因物体运动状态的改变而变化. 2.视重:用弹簧秤或台秤来测量物体的重力 时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力 的大小,此时等于弹簧测力计或台秤的示数叫 物体的视重.
三:超重与失重时的重力
超重与失重是指物体对悬挂物的拉力(支持物的压力)发生了 变化,即视重发生了变化,物体本身所受重力不变
谢谢大家!
表达式推导
正比于
a ∝F a ∝ m1
a∝
F m
F ∝ma F =k ma
k 为比例系数
1
1.规定:质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度
所需要的力为1kg·m/s2,为了纪念牛 顿,把它称作“牛顿”,用“N”表示
⑤独立性 每个力各自独立地使物体产生一个加速度,物体的实际加速度是这些加速度的矢量和

4.6超重与失重—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件

4.6超重与失重—【新教材】人教版高中物理必修第一册课件

mg-FN=ma FN=m(g-a)<mg
设某人的质量为60kg,站在电梯内的水平地板上,当电梯以0.
F站N在=m体(重g+计a)上>m向g下蹲,你会发现,在下蹲的过程F当N中,体重计的示数先变小,后变大,在变小。
思考:当物体处于失重状态,且a=
mg
6 超重与失重
减速向下:
FN-mg=ma
减速向下: FN=m(g+a)>mg
FN = m ( g-a ) = 0
减速向下: FN=m(g+a)>mg
静止:
FN=mg
实重:物体实际所受的
失重 超重
加速向下: FN=m(g-a)<mg
物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于 物体所受重力的现象,叫作失重现象
减速向下: FN=m(g+a)>mg
物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于 物体所受重力的现象,叫作超重现象
静止:
FN=mg
思考:出现超重与失重时,物体所受的重力变了吗?
F 加速上升
a v F=mg+ma
F>mg
av
减速下降 mg F
加速下降
超重,a向上
a v F=mg-ma
av
F<mg
减速上升 mg
失重,a向下
思考与讨论
人站在力传感器上完成下蹲动作。观察计算机采集的图线。图
中呈现的是某人下蹲过程中力传感器的示数随时间变化的情况, 请你分析力传感器上的人“站起”过程中超重和失重的情况
超重与失重(完全失重)
失重
a向下
超重
a向上
加速
v↓
下降
a↓

4.6超重与失重课件ppt—高一上学期物理人教版必修第一册

4.6超重与失重课件ppt—高一上学期物理人教版必修第一册

由牛顿第二定律得 mg —F = ma
故: F = mg—ma<mg
G
a 人受到的支持力F小于人受到的重力G
F'
再由牛顿第三定律得:压力 F'小于重力G
1 物体对支持物的压力(或对悬挂物的
故: F = mg—ma<mg
拉力)大于物体所受重力的情况称为
超重现象。 以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析:设人的质量为m,升降机以加速度a加速下降。
超重现象 F a
以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析: 设人的质量为m,升降机以加速度a加速上升。
G
F'
由牛顿第二定律得 F — mg = ma 故: F = mg + ma>mg
人受到的支持力F大于人受到的重力G
再由牛顿第三定律得:压力 F'大于重力G
失重现象 F
以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析: 设人的质量为m,升降机以加速度a加速下降。
的加速度时,它就处于超重状态,与运动状态无关。
当物体处于失重状态,且a=g 时会发生什么现象?
FN =m(g-a)=0
此时重力
为零吗?
物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于
零的情况称为完全失重现象。 如:自由落体运动 和竖直上抛运动
人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨 道后,其中的人和物都处于完全失重状态。
强调:物体的重力与运动状态无关,不论物体处 于超重状态还是失重状态,重力不变。(G=mg)
超重和失重:
物体具有竖直向上的加速度时为超重状态。 物体具有竖直向下的加速度时为失重状态 。 超重还是失重由加速度方向决定,与速度方向无关。
强调:物体的重力与运动状态无关,不论物体处于超重状态还是失重状态,重力不变。 以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析:设人的质量为m,升降机以加速度a加速上升。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三规律: T - mg = ma上 T (视重) = mg (实重) + ma上(超重)
超出的重量等于物体的质量与其竖直向上的 加速度的乘积。
失重规律: 一现象: 视重 < 实重 二条件:存在竖直向下的加速度(向下加速运动或向上减速运动) 三规律: mg - T = ma下
T (视重) = mg (实重) - ma下(失重)
FN2 = m(g+a) tanθ
2. 摩托车以72km/h的恒定速率在起伏的路面ABCDEF上行驶如图 所示,设BCD段的曲率半径R1 = 100m(相当于半径为R1的圆弧), DEF段的曲率半径R2 = 150m,AB段为平直斜面,倾角为30°,已 知 车 与 乘 员 总 质 量 M=120kg 。 求 车 在 AB 段 对 路 面 的 压 力 F1= N ,在 BCD 段最高点 C 对路面的压力 F2= N ,在 DEF 段最低点 E 对路面的压力F3= N。(g取10 m/S2) 解:在AB段由于做匀速运动则 a1 a2 所求F1 = MgCOS300=600 3 N 在C点由于存在竖直向下的向心加 速度,则处于失重状态
超重失重规律专题
超重失重规律专题
学习内容: 掌握超重与失重现象及条件
掌握超重与失重规律
掌握求解关于超重与失重问题的基本思路及技能技巧 学习要求: 会应用超重与失重规律定量求解相关问题
一 基本知识:超重与失重规律
超重规律:
一现象: 视重 > 实重
二条件:存在竖直向上的加速度(向上加速运动或向下减速运动)
失去的重量等于物体的质量与其竖直向下的 加速度的乘积。 当a下 = g 时 T = 0 此时现象叫做完全失重
二 基本方法:
1:存在竖直向上的加速度
T (视重) = mg (实重) +ma上(超重)
2:存在竖直向下的加速度 T (视重) = mg (实重) - ma下(失重)
3:当a下 = g 时 T = 0 此时现象叫做完全失重
三 基本应用:
1 一升降机内有一倾角为θ 的光滑斜面,在斜面与光滑侧壁间 有一质量为m的球试求: (1)当升降机以速度V匀速上升时球对斜面和侧壁的压力分别 是多少? (2)当升降机以加速度a加速上升时球对斜面和侧壁的压力分 别是多少?
FN1
解(一):对球进行受力分析因球受平衡力的作用 则 FN1 = mg/cosθ
解(1):因物块匀速下滑处于平衡状态
则台称示数 FN = (M+m)g
解(2):状态
则台称示数 FN = (M+m)g - mgsinθ
4 如图所示,一天平托盘上放有一电磁铁A,其正下方放一小铁 块B和砝码C,处于平衡状态。当接通电源,小铁块B被吸起过程 中天平将: (A) 仍保持平衡 (B) 平衡态被破坏,左端上升 (C) 平衡态被破坏,左端下降 (D)无法判定
所求F2 = Mg-Ma1=Mg-MV2/R1=720N
在E点由于存在竖直向上的向心加 速度,则处于超重状态 所求F3 = Mg+Ma2=Mg+MV2/R2=1520N
3 如图所示,一台秤上固定一质量为M的斜面体,斜面上 有一质量为m的小物块求: (1)当物块以速度V匀速下滑时台秤的示数 (2)当物块以加速度a匀加速下滑时台秤的示数
FN2 θ mg
FN2 = mgtanθ
1 一升降机内有一倾角为θ 的光滑斜面,在斜面与光滑侧壁间 有一质量为m的球求: (2)若升降机以加速度a加速上升时球对斜面和侧壁的压力分 别是多少?
a FN1
解(一):因小球存在竖直向上的加速度
则其视重为m(g+a)
FN1 = m(g+a) /cosθ
θ mg FN2
7 在倾角为θ 质量为M0的斜面体上由质量分别为M,m两物体 和一定滑轮构成如图所示系统, (2)若斜面不光滑,动摩擦因数为μ ,求释放后m加速下落 过程中地面对斜面体的支持力
a a
解(1):两物块做匀加速运动的加速度大小 a = (mg-Mgsinθ -μ Mgcosθ)/(M+m) 根据超重失重规律M超重Masinθ ,m失重ma 则所求 FN = (M0+M+m)g+Masinθ - ma
8 如图所示,放在水平地面上的木箱,质量为M.箱内有质量为m 的小球,用轻绳系于O点.球在竖直平面内来回摆动,则下列说 法中正确的是 A.当球摆到最高点时,木箱对地面的压力等于(M+m)g B.当球摆到最高点时,木箱对地面的压力小于(M+m)g C.当球摆到最低点时,木箱对地面的压力等于(M+m)g D.当球摆到最低点时,木箱对地面的压力大于(M+m)g 解:当运动到最高点的加速度大小为a=gsinθ, a 方向垂直于绳斜向下,存在竖直向下的加速度分 量,则应处于失重状态 当运动到最高点的加速度大小为a=V2/L,方向竖 向上指向圆心O,存在竖直向上的加速度,则应处 于超重状态. 故选BD
选B
5 一等臂杠杆两端各栓两质量为m的小球和质量为2m的砝码处 于平衡状态。现将杠杆固定,再将两小球旋转起来后再释放 杠杆,杠杆将: (A)仍保持平衡 (B)平衡态被破坏,左端上升 (C)平衡态被破坏,左端下降 (D)无法判定
a
a
选A
6 在倾角为θ 质量为M0的斜面体上由质量分别为M,m两物体 和一定滑轮构成如图所示系统, (1)若斜面光滑,求释放后m加速下落的加速度和下落过程 中地面对斜面体的支持力 (2)若斜面不光滑,动摩擦因数为μ ,求释放后m加速下落 过程中地面对斜面体的支持力 a a 解(1):两物块做匀加速运动的加速度大小 a = (mg-Mgsinθ )/(M+m) 根据超重失重规律M超重Masinθ ,m失重ma 则所求 FN = (M0+M+m)g+Masinθ - ma
四 总结:
1:超重与失重规律适用于一切直 线运动与曲线运动中进行定性分 析与定量计算
2:所谓的超重与失重并不是物体 的真实重量发生变化, 而是物体相对支持物与悬挂物的 作用力增加了ma上或减少了ma下
; 梦之城娱乐
flp271bej
“马老爷子,我们这是在闲聊,你怎么总是不让大家说说自己的看法呢?我还听说城里的地皮值了钱,瘸子刚从城里来,莫 非他是打着办养老院的旗号强占集体的房产?„„”张老汉胡乱猜测着。 “我家的老四在城里刚刚买了套新房,听说刚预付款就花了十好几万,每月的房贷也少不了两千多块„„要这么说,我们村 的老学校可值大钱了„„”王大娘是一个从不说假话的人。 “俗话说黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,依我看这瘸子一定有他的打算„„” “善心也好恶意也罢,他开他的养老院,我过我的街头生活,死活不去他的养老院,我看他能把我怎么样?„„” „„ 大家七嘴八舌的各抒己见,说着自己的看法。 “无论怎么说,我们的子女都不在身边,撇下我们这些孤寡老人无人照顾。苏林办养老院毕竟是件善事,大家都来支持才 对„„”马老爷子做了最后的总结。 养老院终于建成了,开业这天,大哥带领着村委班子特地邀请了镇上的领导前来参加庆典。 “杨柳树村的村民们,今天是我们村苏林养老院开业典礼的大喜日子。苏林养老院是我们村村民苏林同志承办的一家私人养 老院,也是到目前为止我们镇上唯一的一所个人慈善单位。作为镇上的一个领导人,在此,我向大家表示歉意,镇上没有想到 的事,苏林他想到了,镇上没有做到的事,苏林他做到了。今天,我带来了镇上同志们几万元的自谋捐款,向苏林同志表示深 深的祝贺和大力的支持!预祝苏林养老院越办越好!” 掌声喝彩声响成一片,镇领导郑重宣布:“欢迎苏林同志为养老院剪彩并讲话。” “各位领导和柳树村的父老乡亲们,谢谢大家的光临„„苏林养老院今天正式开业了。” 面对大家,一肚子话的我竟然一句也说不出。顺手拿起已备好的新剪刀剪短了红色的彩带。 镶嵌着“苏林养老院”五个大字的牌匾在众人的簇拥下挂在了大院的门槛上。 鞭炮齐鸣,礼花划破了小山村的天空,发出震耳欲聋的响声„„ “乡亲们,大伯大婶儿叔叔阿姨们,我向大家宣布一个好消息„„”我让大家静下来,用颤抖的声音说:“今天是养老院开 业的第一天,本养老院实行自愿入伙的原则,愿意到养老院养老的老人、残疾人可到临时登记处报名,年迈体弱不识字者,由 其子女代办入院手续„„有不明白或有疑问者,请当面与我苏林洽谈协商„„” 话音未落,便有人发问起来。 “苏院长,我想问一下,入院费是多少?入院后还需要交什么费用?” 不用看我就知道这人是马天栓的父亲,外号马神算子,就是鸡蛋里算出骨头来的意思。
相关文档
最新文档