2019年高考考前适应性试卷理综(三)教师版
2019年高考考前适应性理综试卷
绝密 ★ 启用前2019届高考考前适应性试卷理科综合能力测试(一)注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
4、考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关蛋白质等物质所在位置及对应功能的叙述,不正确的是 A .位于突触后膜上的某些受体,可特异性识别神经递质 B .位于线粒体内膜上的A TP 合成酶,可催化A TP 的合成 C .位于细胞膜上的载体,可参与离子等物质的跨膜运输 D .位于细胞质中的抗体,可引起特异性免疫反应 【答案】D【解析】位于突触后膜上的某些受体,可特异性识别神经递质,A 正确;位于线粒体内膜上的ATP 合成酶,可催化A TP 的合成,B 正确;位于细胞膜上的载体,可参与离子等物质的跨膜运输,C 正确;抗体分布在细胞外液中,D 错误。
2.利用同位素标记法可以追踪物质的运行和变化规律,以下有关叙述正确的是 A .用同位素标记某个脱氧核苷酸可以确定不同基因在染色体上的位置B .若用带有32P 标记的dA TP (dA-P α~P β~P γ,d 表示脱氧)作为DNA 生物合成的原料,将32P 标记到新合成的DNA 分子上,则带有32P 的磷酸基团应在dATP 的α位上C .分别用18O 标记的水和未被18O 标记的水培养小球藻进行光合作用实验,释放的氧气分别为18O 2和O 2,可有力证明光合作用释放的氧气来自于水而不是来自于二氧化碳D .将细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中,培养至第二次分裂中期,细胞中一半的DNA 分子中含3H 标记【答案】B【解析】用荧光标记法可以确定不同基因在染色体上的位置,A 错误;dATP (dA-P α~P β~P γ)脱去两个磷酸基团形成dA-P α后才能成为合成DNA 分子的原料,因此若用带有32P 标记的dA TP 作为DNA 生物合成的原料,将32P 标记到新合成的DNA 分子上,则带有32P 的磷酸基团应在dA TP 的α位上,B 正确;分别用18O 标记的水和被18O 标记的二氧化碳培养小球藻进行光合作用实验,释放的氧气分别为18O 2和O 2,可有力证明光合作用释放的氧气来自于水而不是来自于二氧化碳,C 错误; 将细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中,根据DNA 半保留复制特点,培养至第二次分裂中期,细胞中所有的DNA 分子中都含3H 标记,D 错误。
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试全国卷Ⅲ试题(含答案)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量3.下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、07.化学与生活密切相关。
2019届四川省教考联盟高三第三次诊断性考试理科综合试题(详细答案)【精编】
B。
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溶 液 中 Cu2+穿 过交换 膜发 生迁 移 外 电路 转移 的 电子最 多为 0.02mol
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p[锷 g[瞿 室 温 ⒎ 向 凵 O耐 L ]=丬 ]。 HX溶 液 中 滴 加 10mol/L NaOH溶 液 ,溶 液 pH随
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溶 液 中水 的 电离程度 :a(b(c 图 中 b点 坐 标 为 (O,4,75) C。 c点 溶 液 中 :c(N扩 )=1Oc(HX) l 75 D。 室温 下 HX的 电离 常数 为 10⒋ 二、 选择题 :本 题 共 8小 题 ,每 小题 6分 ,共 48分 。在 每小题 给 出的 四个选项 中 ,第 14~18题 只有 一项 符合题 目要 求 ,第 19~21题 有 多项 符 合题 目要 求 。全 部选 对 的得 6分 ,选 对 但 不 全 的得 3分 ,有 选错 的得 0分 。 14.某 自行 车爱好 者 在水平 面上 以 如 图姿势长 时 间保持静 止 ,在 保 持静止状 态 中 ,下 列说 法 正 确 的是 A。 地 面对 自行 车有 向右 的摩擦 力 B。 地 面对 自行 车有 向左 的摩擦 力 C。 地 面对 自行 车 的支持力 小 于人 和 自行 车重力 之 和 D。 人对 自行 车 的作 用力 竖 直 向下 15.某 种 高速 带 电粒子 流 ,具 有较 强 的穿 透 能力 。如 图虚 线 为 该 粒 子 流 在 气 泡 室 中穿透 一 张黑纸 的粒 子 径 迹 照 片 ,气 泡 室 里 有 垂 直 纸 面 的匀 强 磁 场 ,不 计 粒 子重力 及粒 子 间相 互 作 用 ,下 列说法 正 确 的是 A。 磁场 方 向一 定垂 直纸 面 向里 B。 磁场方 向 一 定垂 直 纸 面 向外 C。 粒子 一 定从 左 向右穿越 黑 纸 黑纸 D。 粒 子 一 定从 右 向左 穿越 黑纸 16.⒛ 18年 12月 12日 16:45,“ 嫦 娥 四号 ” 以 2,4O km/s速 度 在 地 月 转 移 轨 道 上 飞 临 距 月 面 129km处 ,此 时发动机 点火 ,约 5min后 发 动 机 正 常关 机 ,“ 嫦 娥 四号 ” 顺 利 被 月 球 捕 获 ,成 为 距 月球 表 面 1OO km的 环 月卫 星 。若 已知地 球 质量是 月球 质量 的 81倍 ,地 球 半径 为月球半 径 的 4倍 ,地 球半 径 R=6。 4× 106m,根 据 以上 信 息下列说法 正 确 的是 “ ” A。 发 动机点火后对 嫦 娥 四号 进 行加速 “ ” B。 嫦娥 四号 在近月轨道 上 的运行速 度 约为 2。 4km/s “ ” C。 嫦 娥 四号 在开 动发动机被 月球捕 获过程 中的加速度 大小 约 为 2。 4m/s2 “ ” D。 嫦 娥 四号 在开动 发动机 被月球捕 获过程 中的加速度 大小 约为 6m/s2 一摸三诊 ・ 三诊 ・ 教考联盟 ・ 理科综合试题 第 3页 (共 12页 )
福建省泉州市2019届高三高考考前适应性模拟卷(三)理综试题及答案
泉州市2019届高三高考考前适应性模拟理科综合能力测试(三)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Mg 24 Si 28 S 32 Ni 59 Cu 64一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构的分子组成叙述错误的是A.水稻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶B.酵母菌核糖体的主要成分是tRNA和蛋白质C.蓝藻细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质D.果蝇染色质的主要成分是DNA和蛋白质2.在低温条件下,将黑藻叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用差速离心法进行分离。
第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上清液S1;随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2;第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3;最后一次离心将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上清液S4。
下列叙述不正确的是A.黑藻细胞的DNA主要存在于P1B.若要分离得到与光合作用有关的酶,应选取P2部分C.黑藻细胞中含有与有氧呼吸有关的酶的不只是P3D.若要研究加工糖蛋白质的细胞器,应选取P4部分3.下列关于免疫调节的叙述正确的是A.HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.神经调节和体液调节与机体免疫无关D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症4.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示,下列有关叙述不正确的是A.正常果蝇减数第一次分裂中期的细胞中染色体组数是2B.正常果蝇减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条C.白眼雌果蝇(XrXr Y)产生的Xr、XrXr、XrY、Y四种配子比值为2︰1︰2︰1D.白眼雌果蝇(XrXr Y)与红眼雄果蝇(XR Y)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr 5.下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,正确的是A.同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律B.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体,说明二者之间无生殖隔离C.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生D.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离6.切叶蚁切割收集的植物叶片,将含有消化酶的排泄物排在碎叶上,用来培养真菌,然后以真菌作为自己的食物。
2019年高考理综考前适应性试题三
5 分钟里,要先浏览一下第二卷的
试卷结构和试题的分布、难易程度等等,初步制定出本试卷的答题计划和答题顺序。先易后难,先
熟后生,这就要充分利用这 5 分钟,做很好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了
时间和精力。
2019 届高考考前适应性试卷理科综合能力测试(三)
注意事项: 1 、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自
目要求的。 1.下列研究方法与相关实验及研究过程的对应关系,不正确的是 A.离心法:分离真核细胞中的各种细胞器和利用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜 B.调查法:调查人群中的遗传病和估算动植物种群密度 C.模型构建法: DNA双螺旋结构的发现和种群数量变化规律的研究 D.同位素标记法: T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验 2.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程抑制细胞呼吸,生
D.“ IR8 水稻”拥有高产的性状,直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长
6.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续
4 年的
跟踪调查,计算其 L 值( L=当年末种群个体数量 / 前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关
于这 4 年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是:
名师考前提醒
01 选择题做完就填答题卡 这是针对考试总会忘记填答题卡的考生,为避免非智力因素失分,一般每门一做完选择题就 填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。考试成绩的 好坏往往与考试的心情有关,所以我们一定要调节好自己的考试心情。特别是刚开始的状态,利用 一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等,这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、 涂串或是没有涂完而造成遗憾。 02 考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大 脑提前进入状态。而数学试卷对一些学生来说比较发怵,建议在心中回忆梳理一下相关知识点,可 驱使自己进入状态,效果不错。考试紧张,这是很正常的事情,考试不紧张,就不正常了。但是不 能过度紧张,那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。可以和同学聊一聊天,说说话放松一下。 03 遇事都往好处想 看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做,第一问认真 看就能做对”,让自己有一个平和的心态答题。即使是弱科,我们也要知足常乐,我只要把会做的 都做上,在一场考试中把会的都做对其实就是很好的发挥了。 时刻给自己打一打气,阿 Q 一下,这样把对自己的期待放低一些,心态就平稳了,也就高兴 了,这可以使得思路更顺畅,而超水平发挥也就很正常了。 04 别看他人答题的速度 考场上不要左顾右盼,观察别人做题的进度,万一人家比自己快,会给自己压力。在考场上 和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。即使是不认识的老师,也可问候一声“老师好”,一 般老师都会像老朋友似地回以微笑,这可以缓解紧张的情绪。这一些方法和措施都是很有助于调节 考试心态与考试情绪的。有心理学家研究证明,人在平稳的平稳或是心情高兴的时候,智商最高, 情商也不错,更容易发挥出自己的高水平来。
2019-2020年高三理综5月适应性考试试题
2019-2020年高三理综5月适应性考试试题注意事项:1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 CI-35.5选择题共21小题,共126分一.选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.原核生物的细胞结构中没有线粒体,只能通过厌氧呼吸获得能量B.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成D.蓝细菌有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变2.胃内的酸性环境是通过质子泵维持的,质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量,可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞,K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔.下列相关叙述错误的是()A.质子泵的化学本质可能是蛋白质B.H+从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输C.胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小D.K+进出胃壁细胞的跨膜运动运输方式是相同的3.下列关于人体内环境与稳态的描述,正确的是()A.吞噬细胞参与非特异性免疫过程,淋巴细胞参与特异性免疫过程B.HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病C.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用D.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加4.某放牧草地有一些占地约1m2的石头,有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果如图.下列叙述错误的是()A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越大C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的成分5.下列有关植物的激素调节的说法,不正确的是()A.同一植物的根、茎、芽对生长素敏感的程度为根>芽>茎B.赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长C.脱落酸的主要作用是抑制叶和果实的衰老和脱落D.植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用6.生物学是以实验为基础的一门学科,下列有关实验的叙述,不正确的是()A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色B.提取绿叶中的色素时,向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏C.孟德尔设计的测交实验属于假说﹣演绎法的验证阶段D.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红7.化学与环境、材料、信息、能源关系密切,下列说法正确的是()A.尽量使用含12C的产品,减少使用含13C或14C的产品符合“促进低碳经济”宗旨B.“光化学烟雾”、“臭氧空洞”的形成都与氮氧化合物有关C.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂,既能杀菌消毒又能净水D.高纯度的硅广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路”8.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.12 g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5 NAB.1 L 0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液中HCO3—和CO32—的离子数之和为0.1NAC.25 ℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH-的数目为0.1 NAD.1 mol的羟基与1 mol的氢氧根离子所含电子数均为9 NA9.以下判断,结论正确的是()10.下列有关实验操作和结论均正确的是()11.用石墨电极完成下列电解实验。
2019年高考考前适应性试卷 理综 ( 三 ) Word版含答案
B.进行“IR8水稻”的育种时,应用的原理是基因重组
C.在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,这体现了基因突变的不定向性
D.“IR8水稻”拥有高产的性状,直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长
6.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是:
C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和种群数量变化规律的研究
D.同位素标记法:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验
2.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性基因频率增大
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
3.图所示为某原核细胞内的生理过程,下列说法正确的是
A.基因的表达过程主要指DNA复制、转录和翻译等
B.图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链
C.图中核糖体上的碱基配对方式有G-C、A-U
D.图中翻译过程可发生在附着在内质网的核糖体上
4.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。下列相关分析正确的是
A.正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用比生长素更敏感
高考适应性考试理综试卷(三)
高考适应性考试(三)理科综合能力测试本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
其中第II卷33—40题为选考题考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量:O~16 Mg~24 S~32 Fe~56 Cu~64 Ba~137第I卷(选择题,共21题,每题6分,共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关硝化细菌的叙述中,错误的是()A.仅具有核糖体一种细胞器B.没有线粒体,不能进行有氧呼吸C.在生态系统组成成分中属于生产者D.可通过主动运输吸收无机盐离子2.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析错误的是()A.鱼膝酮对K+载体的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+载体的生理功能B.鱼膝酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K+和Mg2+的运输C.乌本苷抑制K+载体的生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞3.下列与生物实验相关的叙述中,正确的是()A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸作用是使细胞分散开便于观察C.鉴定还原糖时,应将斐林试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中D.制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞4.双子叶植物女娄菜(2N=24)为雌雄异株,性别决定为XY型,其叶型宽叶和窄叶为伴X遗传,控制宽叶的为显性基因X B,窄叶的为隐性基因X b,花粉粒X b致死,若将窄叶雄株的花粉粒进行花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是()A.22+XY B.22+XX或22+YYC.11+X或11+Y D.22+YY5.DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。
2019年高考考前适应性试卷 理综
绝密 ★ 启用前2019届高考考前适应性试卷理科综合能力测试(二)注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
4、考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物膜上蛋白质叙述,正确的是 A .细胞膜控制物质运输时必须需要载体蛋白的协助 B .类囊体膜上没有行使催化功能的蛋白质 C .线粒体的双层膜上没有转运葡萄糖的载体 D .垂体细胞膜上有识别促甲状腺激素的受体 2.下列对有关实验的描述中,正确的是A .探究温度对酶活性影响的实验中不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关B .叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠C .在噬菌体侵染细菌的实验中,以T 2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统D .调查血友病的遗传方式,可在学校内对同学进行随机抽样调查 3.下列叙述正确的是A .进行有性生殖的植物都存在伴性遗传的现象B .基因A 与其等位基因a 含有的碱基数不一定相等C .碱基对的改变属于基因突变,但不一定引起遗传信息改变D .造成同卵双生兄弟或姐妹间性状差异的主要原因是基因重组4.“调控植物生长--代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展,其研究证实DELLA 蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA 蛋白的阻遏效果。
2019届四川省教考联盟高三第三次诊断性考试理科综合试题(详细答案)【优质】
选项
实验 目的
实验方案
A 检验 淀 粉 是 否 完 全 将淀粉与硫酸溶液共热一段 时间后 ,加 人 NaOH使 溶液呈碱
水解
性 ,再 加少量碘水 ,观 察溶液颜色变化
B 比较 Fe2+、 Br还 原 取少量 FeB。 溶液于试管 中,加 人适量 CCl4,再 滴入少量新制
性强弱
氯水 ,振 荡 、静置 ,观 察下层液体颜 色
C。 电流计 指 针 偏 转 幅度 将 保 持 不 变
离子交换膜
B。 溶 液 中 Cu2+穿 过交换 膜发 生迁 移 D。 外 电路 转移 的 电子最 多为 0.02mol
⒔ 已舡 p[锷
]=丬 g[瞿
室 温 ⒎ 向 凵 O耐 L
]。
HX溶 液 中滴 加 O。 10mol/L NaOH溶 液 ,溶 液 pH随
教考联盟 ·一摸三诊 ·三诊 ·理科综合试题 第 1页 (共 12页 )
6.将 胰 岛素基 因用32P标 记 后导人小 鼠肝 细胞 ,再 选 取仅有 一条染 色体 上整合有单个 目的基 因 的
某个 细胞进行 体外培养 。下列叙述 正确 的是 A。 胰 岛素基 因用32P标 记 后 放 射性 出现在 脱 氧 核糖 中
18.如 图 ,在 J轴 上 坐标 原 点 处 固定 一 正 的点 电荷 g1,另 一 负
点 电荷 %固 定 在 J=ε 的位 置 ,且 g1电 量 绝 对 值 大 于 g2的 电量绝对值 。现在 J=3(沙 >c)处 静 止 释 放 一 带 电粒 子 g3
o
四
D
jr
(不 计 粒 子 重 力 ),粒 子 开始 运 动 ,以 下说 法 正 确 的是
秘 密 ★ 启 用前 【考试 时 间 :2019年 4月 9日 9:00~11:30】
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2019届高考考前适应性试卷理科综合能力测试(三)注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 K39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有h 一项是符合题目要求的。
1.下列研究方法与相关实验及研究过程的对应关系,不正确的是A.离心法:分离真核细胞中的各种细胞器和利用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜B.调查法:调查人群中的遗传病和估算动植物种群密度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和种群数量变化规律的研究D.同位素标记法:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验【答案】D【解析】离心法:分离真核细胞中的各种细胞器和利用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜,A 正确;调查法:调查人群中的遗传病和估算动植物种群密度,B正确;模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和种群数量变化规律的研究,C正确;人鼠细胞融合实验采用的是荧光标记法,D错误。
2.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。
下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性基因频率增大D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染【答案】D【解析】吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所,故吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段,A正确;有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP,故吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡,B正确;呲唑醚菌酯对真菌的抗药性进行了选择,因此长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强,C正确;吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染,厌氧呼吸不发生在线粒体上,D错误。
3.图所示为某原核细胞内的生理过程,下列说法正确的是A.基因的表达过程主要指DNA复制、转录和翻译等B.图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链C.图中核糖体上的碱基配对方式有G-C、A-UD.图中翻译过程可发生在附着在内质网的核糖体上【答案】C【解析】基因的表达过程主要指转录和翻译,A错误;图示两个核糖体中,左边核糖体上肽链长,右边核糖体长度短,因此左边核糖体先合成多肽链,B错误;核糖体上发生的是翻译过程,该过程中tRNA上的反密码子会和mRNA上的密码子进行碱基互补配对,因此核糖体上的碱基配对方式有G-C、A-U,C正确;由于同时进行转录和翻译,说明发生在原核细胞中,而原核细胞中没有内质网,D错误。
4.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。
为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。
下列相关分析正确的是A.正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用比生长素更敏感B.由图可看出,赤霉素能促进正常植株茎的伸长,生长素对正常植株的作用具有两重性C.若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量都很接近,则可以判断该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型突变体D.由图可以判断,该矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体【答案】D【解析】分析图示可知,赤霉素和生长素对正常南瓜茎的生长均有促进作用,但当生长素浓度较高时促进作用逐渐减弱,因此正常南瓜茎的生长,对生长素的作用比对赤霉素的作用更敏感,A 错误;图b显示,当生长素浓度大于零时,正常南瓜茎的生长量均大于生长素浓度等于零时的正常南瓜茎的生长量,说明生长素对正常植株茎的生长均体现了促进作用,没有表现出抑制作用,所以不能说明生长素对正常植株的作用具有两重性,B错误;对比分析图a、图b可知,喷施赤霉素或生长素对矮生南瓜茎的生长不起作用,由此可推知:该矮生南瓜不是激素合成缺陷型突变体,而是生长素和赤霉素不敏感型突变体,C错误,D正确。
5.科研人员发现某水稻品种发生突变,产生了新基因SW1,其表达产物能使植株内赤霉素含量下降,从而降低植株高度。
将该品种作为亲本进行杂交,获得了后代“IR8水稻”,既高产又抗倒伏。
下列选项不正确的是A.SW1基因通过控制酶的合成,间接控制了生物的性状B.进行“IR8水稻”的育种时,应用的原理是基因重组C.在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,这体现了基因突变的不定向性D.“IR8水稻”拥有高产的性状,直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长【答案】D【解析】SW1基因表达产物能使植株内赤霉素含量下降,从而降低植株高度,说明基因通过控制酶的合成,间接控制了生物的性状,A正确;将该品种作为亲本进行杂交,获得了后代“IR8水稻”,这属于杂交育种,其原理是基因重组,B正确;在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,体现基因突变的不定向性,C正确;“IR8水稻”拥有抗倒伏的性状,直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长,根本原因是发生了基因突变,D错误。
6.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。
下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是:A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等B.第2年末乙种群数量大于甲C.第3年末乙种群数量达到了最大值D.甲种群数量的增长符合J型曲线【答案】B【解析】第1年末甲乙种群的L值不同,两个种群的起始数量未知,无法确定增长速度,可能相同可能不相同,A正确;甲乙两个种群的起始数量未知,无法确定第2年末甲乙种群数量关系,B 错误;第3年之前甲种群数量在增加,第三年之后甲种群数量减少,故第三年末乙种群数量达到了最大值,C正确;甲种群L值=1.5,呈指数增长,符合J型曲线,D正确。
7.化学与生产和生活密切相关。
下列有关说法正确的是A.古代记载文字的器物——甲骨,其主要成分是蛋白质B.工艺装饰材料——天然水晶,属硅酸盐产品C.第五形态的碳单质——“碳纳米泡沫”,与石墨烯互为同分异构体D.秸秆经加工处理成吸水性的材料——植物纤维,可用作食品干燥剂【答案】D【解析】A.古代记载文字的器物——甲骨,其主要成分是钙质物质,A错误;B.工艺装饰材料——天然水晶,是二氧化硅,B错误;C.第五形态的碳单质——“碳纳米泡沫”,与石墨烯是不同性质的单质,二者互为同素异形体,C错误;D.秸秆经加工处理成吸水性的材料——植物纤维,无毒、无味、具有吸水性,所以可用作食品干燥剂,D正确;故合理选项是D。
8.N A表示阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A.1mol Yb(镱)中含有的中子数为70N AB.常温下,1L pH=13的Ba(OH)2溶液中由水电离的OH-数目为0.1N AC.常温常压下,28.0g丙烯和乙烯的混合气体中含有的氢原子数为4N AD.在锌锰碱性电池中消耗13.0g负极材料,转移电子数为0.2N A【答案】 C【解析】A.原子表示式中,左上角数字表示质量数,左下角表示质子数,中子数等于质量数减去质子数,所以1mol该原子中所含中子数为104N A,故A错误;B.1L pH=13的Ba(OH)2溶液中,溶液中的c(OH-)=0.1mol/L,而由水电离出的c(OH-)=1×10-13mol/L,水电离的OH-物质的量为1×10-13mol,故B错误;C.丙烯和乙烯最简式均为CH2,可认为28.0g均为CH2,氢原子数为4N A,故C正确;D.锌锰碱性电池中,锌为负极,其反应为Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,当消耗13.0g锌即0.2mol Zn,应转移电子0.4N A,故D错误。
答案为C。
9.某有机物R的结构如右所示。
下列说法不正确的是A.R的分子式为C9H8O5B.R分子中的所有原子可能共平面C.R能发生酯化、水解、加成反应D.与R含有相同取代基的苯环上的位置异构体还有9种【答案】B【解析】A.R的分子式为C9H8O5,故A正确;B.R结构中含有-CH3结构,该结构中的氢原子最多只能有一个在平面内,故B错误;C.R中含有羧基可以发生酯化反应,含有酯基可以发生水解反应,含有苯环结构可以发生加成反应,故C正确;D.与R含有相同取代基的苯环上的位置异构体是指苯环的三个侧链不变,只是改变在苯环上的位置。
三个侧链均不相同,设为A、B、C,讨论位置:若ABC相邻,有三种,分别为ABC、ACB、CAB;若有两个相邻,另一个不相邻,3×2=6;若三个均不相邻,只有一种,所以一共有十种,除了R本身,还有九种,故D正确。
答案为B。
10.下列实验操作、现象及所得出的结论或解释均正确的是选项实验操作现象结论或解释A 向盐酸中滴加Na2SO3溶液产生使品红溶液褪色的气体非金属性:Cl>S B向废FeCl3蚀刻液X中加入少量的铁粉,振荡未出现红色固体X中一定不含Cu2+C用c(Fe3+)相同的Fe2(SO4)3和FeCl3溶液,分别清洗做完银镜反应的试管FeCl3溶液清洗得较干净Fe3++Ag Fe2++Ag+是可逆反应,且AgCl更难溶于水D用3mL稀硫酸与纯锌粒反应,再加入几滴Cu(NO3)2浓溶液迅速产生无色气体形成Zn-Cu原电池加快了制取H2速率【答案】C【解析】A.盐酸与亚硫酸钠反应生成二氧化硫,酸性为HCl>亚硫酸,不能利用无氧酸和含氧酸的酸性强弱比较非金属性,A错误;B.由于氧化性Fe3+>Cu2+,加少量Fe,先发生Fe与Fe3+反应,Fe3++Fe=3Fe2+,因此不能确定C中是否含Cu2+,B错误;C.氯化银的溶解度比硫酸银的小,Fe3++Ag=Fe2++Ag+,FeCl3溶液中的氯离子能使平衡向右移动,FeCl3溶液清洗得干净,C正确;D.加Cu(NO3)2浓溶液,在酸性条件下,H+、NO-3起硝酸的作用,表现强的氧化性,将Zn氧化为Zn2+,HNO3被还原为无色的NO气体,因而可加快反应速率,故不能证明形成Zn-Cu原电池加快了制取H2的速率,D错误;故合理选项是C。