高考满分作文6篇

高考优秀作文精选：散文篇“喂食”遐想我坐在考场上，读到“因喜欢而喂食”的文字，便想起了这样一幅画。

一位老人，在给小女孩喂食。

老人穿着乡下奶奶一样的青布衣服，小女孩穿着乡下女孩一样的连衣裙。

我猜想，老人就是奶奶，小女孩就是孙女了。

小孙女趴在奶奶的腿上，张着乖巧的小嘴，接受奶奶的喂食，一脸的慈祥，一脸的纯净。

祖孙俩带着乡土味，安闲地依偎，安闲地喂食。

这幅画看起来平淡无奇，却拨动着我的心弦，紧紧地纠结着我的思绪。

喂食是全人类的本能，但它只给予纯朴善良的人们以特殊的意味。

很小的时候，奶奶和我是这样的吗？奶奶小时候，跟她的奶奶也是这样的吗？这么一代一代地追溯，第一位给孙子喂食的奶奶也是这样的吗？祖孙二人在这么一个虽不繁华却有些喧嚣的小县城，也正因为县城不是宁静的乡间，祖孙二人更加透出乡土的气息，才让家住县城的我这样瞩目。

然而，这座小城毕竟正在走向繁华。

这里没有泥土，却有水泥；没有山歌，却有嘈杂；没有渡船，却有汽车；没有如银的月光，却有飞扬的烟尘；没有土鸡蛋，却有洋奶粉……我不知道，祖孙二人会不会蒙上城市的烟尘。

前一段时间，我看见工商局的人在执行公务，强制商场管理员将问题奶粉下架销毁，说是洋奶粉出现问题；奶粉事件发生以后，我看见那些胆战心惊的奶奶，冒着严寒，大清早就在医院门口排着长队，说是等号给孙子体检；我还听说一位奶奶因为用问题奶粉给孙子喂食，被儿媳妇打骂，撵回了乡下老家……看见眼前带着乡土味，安闲依偎，安闲喂食的祖孙二人，我感到害怕——他们的善良与纯净会被这城市的烟尘玷污吗？喂食是一种本能，蕴含的是母爱，是亲情，是信任，是依托。

可是，这样的喂食，却因科学的进步，时代的变迁而消失。

也太难为现在那些喂食的奶奶、姥姥和阿姨阿婆了，她们不得不把这城市的烟尘一起喂下。

这样，谁又能接受呢？她们的苦衷，谁又能理解呢？看见眼前带着乡土味，安闲依偎，安闲喂食的祖孙二人，我也感到羡慕。

看见他们，我便想到了生我养我的乡下老家，想到山影、树梢，吊脚楼，如银的月光、白塔上的烟囱，还有爷爷讲不完的故事，奶奶喂食用的白米，白面……思绪已经被考试结束的铃声打断，但不得不再发一声感叹：演绎喂食的祖孙呀，你们从何而来？又将从何而去呢？【点评】文章穿越历史，通过祖孙喂食与奶奶冒寒排队等画面的对比，讴歌中国式“喂食”的真实内涵是母爱，是亲情，是信任，是依托，针砭了当今人心不古，人性诡异的社会现实，抒发了对善良纯净的赞美，对乡土生活的依恋之情。

透过窗子，我看到了你山东一考生我贪恋静坐在窗边，向外看。

看什么呢？奶奶，是你。

别人透过窗子看到了静，看到了动，看到了雅，看到了俗。

而我，却只看到了你。

窗外，你牵着我的小手，去附近的小卖店给妈妈打电话。

跟着你在乡下住了几十天，我喜欢地想扑到妈妈怀里。

可是，我却忽略了你的不舍，你的蹒跚。

我忽略了离开之后，你整夜整夜地睡不着觉。

你是孤单的，后来懂事了，我明白了心酸。

下次往窗外看，我愿看到我们相见时的笑脸，看见你有我陪伴的心安。

看着看着，我的眼睛就模糊了。

窗上有我呼吸的水雾。

窗外，瘦小的你弓着身子从车站往回走。

那是我刚上车的时候。

那时我不懂孤单，更不懂你心里的悲凉。

后来，我发现从车站到家里的路是那么长，我不敢去想，那时候你一个人，是怎样走完这么长的路，怎样踏进清冷的家门，怎样忍受一个人的不堪。

我再也不敢去体会你的感受，因为那让我心碎，慌乱。

看着看着，眼泪就滑落下来。

别人是不会明白我的感受的，正如我那时不明白你对我的好。

窗外，你躺在病床上，苍白，无力。

我不知道两个月以后你会离开我，真的，正如我不知道此生已尽，便不会再有来世。

我理所当然地索取你的爱，你的关怀，幻想今天过后，你还会一直为我付出。

直到你真的离开，我才明白，你是彻底放弃了我。

让我在今后的日子里，怀着遗憾去忏悔。

忏悔我的任性，忏悔我的无知和不懂事。

奶奶，请原谅我，请你原谅我！窗外，我捧着一束菊，伫立你的坟前。

你安静地躺在这里，和黄土融为一体。

这时的你不会孤单了，因为我不会再任性了，因为我的心一直守着你。

窗外，我跪倒在地上，捶打着黄土，呼喊着你。

我真正体会到什么是泣不成声，什么是无法挽回。

现在的我不会再任性了，因为你，我懂得了珍惜。

我收回目光，不再向窗外看。

我跟身边的人提起：“我有一件最后悔却无法弥补的事。

”其实那件事，就是你。

我还是愿意往窗外看，透过窗子，看着我一天天成长，看着你一天天苍老，看着沧海桑田，斗转星移，对你的心从不改变。

透过窗子，我看到了你。

哦！还有一簇绚丽的紫罗兰。

【点评】以至情言语点染细节，以浓烈情感彰显主题，这篇叙事性散文，撷取自然生活点滴，以至情言语点缀渲染是本文的一大特色。

透过窗子，考生感受的是爱。

文章中祖母的一举一动、一言一语，无不给人一种至情至真、如歌如泣的感动。

文章在叙事中以至情言语点染细微情节，将感情抒发得凄婉动人。

手相牵，离难舍……文章在追忆中述说往事，其哀不自胜的情感已溢于言表，至于坟前一“跪”一“捶”一“喊”更是动人心扉，令人心碎。

考生善于融情于生活中的典型细节以凸显主题。

我的路，我的门浙江一考生看到这个作文题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的，和我憧憬的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。

”他们都笑了。

三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头。

我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。

门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。

我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去向海底的珊瑚问好……门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。

而现在，我正在不远处眺望着它，过不了多久，我就要一踮脚够到它了。

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。

路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的地，作为对执著的人最好的回报。

路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。

而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。

我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背……那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。

有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪；路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。

【点评】这篇抒情散文文质兼美，不可多得。

具体说来，优点有三：一是作者对“门与路”的关系把握精准，称它们“真是天生一对如此玄妙的组合”，并用“路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的地，作为对执著的人最好的回报。

路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力”等加以诠释，足见作者对题意的理解准确又深刻。

二是文中始终涌动着一股真情，且具有一种激励人心的力量。

文章不是无情物，作者在考场上静心回顾一路走来的求学路，热情地憧憬即将到来的大学生活并遥想“大学之门后，自有另一条充满挑战的路”，字里行间洋溢着真情，细节细微到一句对白、一个背影，如一石击水，层层涟漪便是真情实感的自然流露。

推开大学门，纵横四方路浙江一考生青葱的六月，是长了一地的荒草，肆无忌惮地蔓延在青春的草原。

虽身在高考，心儿却早已背起行囊，一路漂泊，到达理想的大学。

那里矗立着大学的门。

丝丝激动带着些许欣喜，我刚要叩下的手却凝滞在半空中：我是否或者应当如何叩开这扇神圣的大门？我犯了难。

门外是我熟知的摇篮，老师的呵护，父母的宠溺，就像等式的左边，已知得让人心安。

而门内，是大学未知的天地，就如等式的右边，充满了疑惑与风险。

我当如何抉择？我又该如何敲开这扇大门呢？是自信满满地走进去，抑或是跌跌撞撞地掉进门内，甚至是等着他人来开门？我坐在草地上，陷入了深思。

我想起了老师说过的一句话：“世界是用来探险的，未知是用来探索的，真理是用来探求的！”他的话语如一颗流星划过我思想的夜空。

对啊，寒窗苦读十二载，我们燃烧着青春的激情，不就是为了探求真知吗？那么，我又有何理由举棋不定，有何理由畏缩不前，有何理由等待他人来开门？李嘉诚说过：“鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命。

”人生亦如此。

青春从外面打破是妥协，从内里打破是成长。

还犹豫什么呢？我当带着破蛹成蝶的勇气，毅然决然地推开这扇属于我的大学门！推开门后，是路，一条我从未走过的路。

我是否应当将门作为终点，浑浑噩噩，一蹶不振？还是应当将门作为起点，摸爬滚打，奋勇前行？我想我将选择后者，因为只有泥泞的道路才能留下深刻的脚印，只有经过雨水洗礼的卵石才会晶莹透亮！我将拿着斧头在这条路上开采知识的钻石，拿着锄头在这条路边开辟真理的庄园。

我相信路上风光正好，尽管难免遇到坎坷；我相信未来惠风和畅，尽管难免经历暴雨；我相信天色晴好，尽管难免昏暗。

只要我相信，我能看见苏格拉底睿智的笑容，我能看见康德身后深沉的星空，我能看见阿基米德未尽的算图，我还能看见伽俐略的铁球，凡·高的向日葵……我走在大学路上，摔得很疼却又很美，或以探索，或以求真，或以创造。

或许我是在夜间，月色皓白，清梦甚惬，有多苦，我不必说。

或许我走在人群中，山在，树在，大地在，有多酸，我不必说。

只要心中澄澈，推开大学门，纵横四方路，只要坚定探索的步伐，世界会让给你一片明朗的天空！【点评】此文优点之一是思维巧妙。

作者考虑问题时，很好地使用了对比思维。

如“我是否应当将门作为终点，浑浑噩噩，一蹶不振？还是应当将门作为起点，摸爬滚打，奋勇前行”，选择疑问显示了两种不同的人生。

又如“我相信路上风光正好，尽管难免遇到坎坷；我相信未来惠风和畅，尽管难免经历暴雨；我相信天色晴好，尽管难免昏暗”，语意转折中突出了思维的辩证与全面。

此外，文笔优美，修辞出彩。

标题“推开大学门，纵横四方路”属于自创对偶句，动作性强，意蕴丰富；将大学的门内、门外比作“等式”的左边与右边，写出了渴望而又不安的矛盾心理。

透过那泛黄的老照片广东一考生当曾经风光无两、雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣布破产，当各式各样功能炫酷、造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头……我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。