社区儿童俱乐部活动记录
儿童行为心理观察记录分析与建议—幼儿课堂观察记录分析建议
XXX小朋友课程记录分析XXX小朋友，从刚开始一到俱乐部就大哭大闹；到现在，每天都开心地来到俱乐部，并且能够积极参与各种团队活动，上课时候会主动举手发言，懂得分享和等待……他在XXX 儿童俱乐部期间的各种改变，是显而易见并且非常令人欣喜的。
XX学习能力还是不错的，对于游戏规则和技巧都能基本领会；在主动积极参与课堂以后，手工创作方面的能力也与同龄小朋友差不多，在某些方面甚至比一些小朋友表现的还好，比如运用剪刀裁剪图形等。
XX对新环境的适应能力较差，很慢热，这是他缺乏独立性、不够勇敢的一种表现。
一个孩子的独立性首要依赖的是稳固的依恋关系和安全感。
多鼓励，多给他创造与人交流的机会，培养自理能力。
真正让孩子走向独立、适应这个社会的，是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子才会义无反顾地去认识这个对他来说充满未知的社会。
当我们觉得孩子胆小时，想没想过自己是不是就性格内向，不善与人交往，孩子只是继承了我们的特点而已。
不要强迫孩子与人交往，父母要尊重孩子的个性，允许孩子有一个逐渐适应的过程。
要多给予孩子关爱，帮孩子建立自信，发展社会性，要为孩子树立榜样，展示出自己良好的社交状态，以及遇事冷静而无畏。
煜城最信任的人就是自己的爸爸妈妈。
因此，家长要充分利用好这一点，要及其有耐心地引导孩子。
让孩子更勇敢可以参考以下做法：1、无条件接纳孩子的性格，建立其安全感。
2、父母做勇敢的榜样。
3、鼓励尝试，包容失败。
4、积极的心理暗示。
5、多鼓励、肯定，少批评、否定。
6、培养孩子的独立性。
7、多给孩子创造与人交往的机会。
8、在游戏中帮孩子玩出勇敢。
9、在阅读中帮孩子树立榜样。
10、用经验磨砺孩子的胆量。
XX不愿意开口很别人打招呼，家长也要以身作则，和他在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
在外遇到朋友家长要先这样主动问好，要为他树立榜样，展示出自己良好的社交状态。
社区儿童俱乐部建设标准
社区儿童俱乐部建设标准（请按此准备）
一、硬件建设
1、室内活动场所
需具备的基本功能：课业学习、辅导，图书阅览，儿童托管，特长培养，文体娱乐等。
可参考建立的各功能活动室，如：社区儿童课业学习室、餐饮室、休息室、美术绘画室、文体娱乐室、健身室、图书阅览室、远程教育室、多媒体教室、棋牌室等。
可参考的建设方式：在原有基础上进行改造，一室多用，与周边儿童托管站、特长培训班联合等。
2、硬件设施及文体器具
基本设施及器具：桌凳橱柜、图书、棋牌等。
拓展设施及器具：音响，电脑，投影仪，绘画支架，跑步机、乒乓球台、台球桌等健身器材，美术教具、黑板教材等教学辅导教具，橡棋、五子棋及棋牌桌等，腰鼓、快板、电子琴、二胡等吹拉弹唱用娱乐器材，演出服装等文艺道具。
3、室外活动场所
有儿童娱乐、健身的室外活动器材和场地，如：单双杠、跳马等体育健身器材，篮球场等活动场地。
二、软件建设
1、有儿童俱乐部的牌匾标识，必须挂牌；
2、有健全的领导及管理机构；(要有档案材料）
3、有开放时间；（张贴和档案）
4、有专兼职的校内（外）辅导员队伍，并制定详细的参与辅导计划；（档案中要有）
5、有儿童管理、接送及参加每项活动的制度；（档案）
6、有保障儿童安全的安保措施，并落实到位，保证参与辅导儿童的人身安全；
7、有严格的卫生、消毒、消防等设施，并有定期卫生消毒记录；
8、建立儿童家长与俱乐部的联系报告、请消假等制度；
9、有每项学习及开展活动的课程安排表、活动计划、教师授课时间表；
10、有已开展活动的儿童参加、辅导教师、图书阅览等记录，并注意保存相关的文字、图照、视频等档案记录、资料。
儿童乐园规章制度
儿童乐园规章制度1。
儿童乐园规章制度进入本场地前，家长须仔细阅读入场须知1、本场地适合身高130cm以下儿童游玩，一律凭票入场。
2、进场儿童必须有家长全程陪同，禁止儿童单独进场。
请家长善尽监护的义务，家长必须为年满18周岁以上行动方便的成年人。
3、进场人员必须脱鞋并穿袜子，儿童不得穿开裆裤入场。
4、儿童身上的硬物、尖物不可带入场内。
5、不得出现不平安游玩行为，严禁在平安上攀爬嬉闹，请服从工作人员的安排。
6、在海洋球池内玩时，头部应露出球面，不准用海洋球互相抛打或把球带出球池。
7、不得用力拽拉椰子树，以免旋转速度过快发生危险。
8、不得直接从设备高处直接跳下，以免摔伤或撞到其他小朋友。
9、请不要在场内吃零食、喝饮料；10、禁止在场内大小便或随地吐痰，如遇儿童呕吐或突发事件，请及时与工作人员联系，以便得到妥善处理。
11、禁止在管道中长时间逗留，以免影响伙伴通过；12、为保证健康和平安，禁止患有心脏病、传染病、精神病或痴呆症的儿童入场；13、本场内设施均出于平安考虑，凡违反以上规那么而导致本人或他人伤害的，将由责任人一方承担，非设备质量问题原因造成的事故本场地概不负责。
14、本场地不负看管责任，贵重物品及鞋子请家长自行保管，遗失概不负责。
儿童乐园职工管理制度一、职工录用与离职：新职工试用期间必须服从安排，不适应工作的可申请离职，试用期自动离职者，不发试用期工资。
本乐园对所有职工都本着来去自由的双向选择方针，辞职须提前十天写出书面辞呈。
经批准后，交回工作服，方可领取工资。
二、考勤管理：1、正常劳动时间按三班轮换。
2、上班换好工作服、整理好仪容。
3、事假要提前一天申请。
特殊原因也必须提前通知，违者按旷工论。
4、迟到：凡未按规定的时间上班者，无论任何理由均记迟到。
旷工：未事先办理请假手续而无故缺勤以及假满未归者均算旷工。
吃饭时间：吃饭时间为40分钟，逾时未归者按迟到处理。
5、上班时间假设要外出须得到管理人员同意。
社区活动亲子活动方案6篇
社区活动亲子活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社区实地考察内容
对随机抽取的4个社区和2个建制村进行实地考察。均符合标准为达标。
Ⅲ—30
社区（村）未成年人教育活动
2）普遍建立多种形式的工作平台（如“少年之家”、“儿童俱乐部”等），解决学校放学后、家长下班前，以及节假日未成年人的失管失教问题。
1）社区（村）建有至少一种形式的工作平台（如“少年之家”、“儿童俱乐部”等），解决学校放学后、家长下班前以及节假日未成年人的失管失教问题。这些工作平台有专人负责、有工作制度、有活动经费。
2）公益性上网服务场所有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录。
3）公益性上网内容健康，无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。
随机抽查中学网络教室、小学网络教室、文明社区、公共图书馆和青少年宫各1处。5处均符合标准为达标。
随机抽查市级文明社区、区级文明社区、一般社区各1处。3处均符合上述标准为符合。
市级文明社区：
刊登内容与更新情况：
区级文明社区：
刊登内容与更新情况：
一般社区：
刊登内容与更新情况：
秩序状况：
社区未成年人实地考察内容
测评内容
测评标准
测评要点
考察记录
Ⅲ—29
社区（村）活动场所
1）依托社区文化活动中心（站、室）和乡镇文化站、村文化室等，开辟未成年人专属或共享的活动场所。
3）社区技防、物防、人防、消防符合安全要求：居住社区有门卫值班或安全巡逻等防范制度；住宅楼有符合标准的防盗、消防等设施；疏散通道、安全出口、楼道没有被占用、堵塞现象。
随机抽查市级以上文明社区2处，一般社区1处。3处均符合上述标准为符合。
4）社区警务室和治安辅助力量配备到位，并充分发挥作用。
乡村学校少年宫活动方案5篇
乡村学校少年宫活动方案5篇乡村学校少年宫活动方案（篇1）一、指导思想为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
(1)加强组织领导，加强机构建设;定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
(2)坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。
制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
(3)加强辅导员队伍的建设。
通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。
2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。
儿童派对俱乐部策划书3篇
儿童派对俱乐部策划书3篇篇一《儿童派对俱乐部策划书》一、项目概述二、市场分析1. 随着人们生活水平的提高，对于儿童派对的需求逐渐增加，家长们愿意为孩子的快乐童年投资。
2. 目前市场上专门针对儿童派对的俱乐部相对较少，存在较大的市场空间。
3. 目标客户主要包括有儿童的家庭，尤其是注重孩子体验和社交的家长。
三、场地规划2. 划分不同的功能区域，如派对活动区、娱乐设施区、休息区、餐饮区等。
3. 装饰风格要充满童趣，色彩鲜艳，营造出欢快的氛围。
四、派对主题与活动1. 设计多种独特的派对主题，如迪士尼主题、超级英雄主题、梦幻公主主题等。
2. 根据主题安排相应的活动，如角色扮演、手工制作、游戏竞赛等。
3. 邀请专业的儿童表演团队进行表演，增添欢乐氛围。
五、服务内容1. 提供一站式派对策划服务，包括场地布置、活动安排、餐饮准备等。
2. 安排专业的派对主持人，引导孩子们参与活动，确保派对的顺利进行。
3. 为家长提供贴心的服务，如休息区、饮品供应等。
六、设施与设备1. 配备安全、有趣的儿童娱乐设施，如滑梯、秋千、蹦床等。
3. 确保设施设备的定期维护和检查，保障使用安全。
七、人员配置1. 招聘热情、有爱心的工作人员，包括派对策划师、主持人、服务员等。
2. 对工作人员进行专业培训，提高服务水平和质量。
八、营销推广1. 通过线上线下渠道进行宣传，如社交媒体、宣传单页、合作推广等。
2. 推出会员制度，提供优惠和特权，吸引客户长期消费。
3. 与幼儿园、学校等合作，举办活动，提高知名度。
九、财务管理1. 制定合理的价格策略，确保盈利的同时具有竞争力。
2. 严格控制成本，合理安排预算。
3. 定期进行财务分析，及时调整经营策略。
十、风险评估与应对1. 可能面临市场竞争风险，需不断提升服务质量和创新能力。
2. 安全问题是重中之重，要加强安全管理和防范措施。
3. 针对可能出现的突发情况，制定应急预案。
篇二《儿童派对俱乐部策划书》一、项目概述儿童派对俱乐部致力于为孩子们提供一个充满欢乐、创意和互动的派对场所。
儿童健康档案管理制度
儿童健康档案管理制度一、根据《国家基本公共卫生服务规范》制度本儿童健康档案管理制度。
二、辖区内0-6岁儿童使用统一健康档案管理台账，儿童健康档案使用统一的表格，在内容上要具备完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化。
加强档案的管理、收集和整理工作，有效的保护和利用档案。
三、要建立专人、专柜保存儿童健康档案，儿童健康档案管理人员要严格遵守保密纪律，确保儿童健康档案的安全。
儿童健康档案要分村、分年度、分类、按顺序摆放。
指定专人保管、转诊。
四、儿童健康档案要定期整理，动态管理。
对辖区儿童健康状态进行全面评估并总结。
五、儿童健康档案要防火、防水、防盗、防鼠、防虫、防潮、防尘、防高温、防泄密。
六、儿童健康档案超过6岁转归为居民健康档案进行管理，禁止擅自销毁。
第二篇：健康档案管理制度健康档案管理制度1.学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
2.本制度适用的学生范围。
我校在校学生。
3.体检分为新生入学体检，每学年的健康体检。
新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报，新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学校将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。
4.学校按教育部门规定每学年对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案5.学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施，有针对性地对开展促进学生健康的各项工作。
第三篇：健康档案管理制度小溪镇中心卫生院健康档案管理制度一、居民健康档案是社区卫生服务中心（站）进行卫生保健服务与流行病学调查的基础资料，是社区全科医师工作的一项重要依据。
描写社区美好的句子唯美(精选100句)
描写社区美好的句子唯美(精选100名句)1. 在这个充满温馨的社区中，邻里之间彼此慰藉，互相关怀。
2. 一捧温暖的阳光洒满了整个社区，点亮了每个人的心房。
3. 社区中儿童的欢笑声如同天籁之音，让人沉醉其中。
4. 绚丽多彩的花朵点缀着社区的每一个角落，给人一种无限的美好感觉。
5. 走进社区，便能感受到那份淳朴与宁静，仿佛回到了乡村的怀抱。
6. 那些翠绿的竹林，在微风中轻轻摇曳，犹如一幅美丽的画卷。
7. 社区中花草葱茏，清新的气息扑鼻而来，让人心旷神怡。
8. 邻居们的和睦相处，让人感受到一种真挚的友情和亲情。
9. 在傍晚时分，夕阳的余晖照耀着整个社区，让人忘却尘世的纷扰。
10. 晨起时，社区里弥漫着咖啡的香气，带给人一种清新的味道。
11. 晨跑的人们在社区小径上舒展筋骨，享受着运动的乐趣。
12. 社区中的公园是人们放松心情的最佳场所，呼吸着大自然的气息。
13. 那些小巧玲珑的民居，散发出一种古朴与雅致的氛围。
14. 社区中的每一户人家都散发着家的味道，让人倍感温暖。
15. 小区门口的绿化带，被鲜花和绿叶所点缀，美轮美奂。
16. 孩子们在社区中嬉戏玩闹，无拘无束的笑声回荡在空气中。
17. 邻居之间的晚餐聚会，给社区增添了一份团结和活力。
18. 社区中的健身场所，每天都有人前来运动，享受健康的生活。
19. 闲暇时，社区里的图书馆成为了居民们的最佳去处，满足了阅读的需求。
20. 那些相互帮助的场景，让社区里的人们感受到一种无私和友爱。
21. 社区中的乐器声不绝于耳，让人陶醉其中，仿佛置身于音乐的世界。
22. 夜幕降临时，社区里的灯光点亮，犹如星星闪烁，给人带来一种安心与宁静。
23. 社区中的阳光广场是人们休闲的好去处，舞蹈与娱乐在这里充斥着欢声笑语。
24. 闲庭信步，那些琳琅满目的小店铺，让人百看不厌，仿佛进入了一个绚丽的购物乐园。
25. 邻居们随时倾听着你的困扰，给予你温暖的鼓励，让人倍感安慰。
26. 社区中的美食街，让人垂涎欲滴，各式美食让人流连忘返。
关爱留守儿童活动方案范文
关爱留守儿童活动方案范文一、活动目的和意义如今，随着城市化进程的加快和经济发展的迅猛，越来越多的农民工从农村流入城市工作，留守儿童的数量也日渐增多。
留守儿童因长期与父母分离，缺乏家庭关爱，面临着营养不良、学业困扰、情感孤独等问题。
为了关心和照顾留守儿童的成长和发展，提升他们的综合素质，我们组织了关爱留守儿童活动。
本活动旨在促进留守儿童的身心健康发展，提供他们需要的帮助和关爱，提高他们的自尊心和自信心，让他们感受到社会的温暖和关怀。
通过开展一系列的文化、体育、艺术、心理等方面的活动，帮助他们充实课余生活，培养兴趣爱好，丰富知识背景，全面发展。
二、活动内容1.文化活动1.1 读书活动：组织义工和志愿者走进学校和留守儿童的家庭，带着各类适合他们阅读的图书和故事书，与他们分享阅读的乐趣。
1.2 讲座活动：邀请心理专家、教育专家等相关专业人士，为留守儿童和他们的父母开展心理辅导、教育指导等方面的讲座，帮助他们解决学习和心理困扰。
2.体育活动2.1 羽毛球比赛：组织留守儿童之间的羽毛球比赛，提高他们的体育素质，增强集体荣誉感和团队协作能力。
2.2 足球比赛：与当地足球俱乐部合作，组织足球比赛，让留守儿童体验足球运动的乐趣，培养他们对体育的兴趣与热爱。
3.艺术活动3.1 美术展览：邀请艺术家为留守儿童举办美术展览，展示他们的绘画作品，鼓励他们发挥创造力，培养艺术天赋。
3.2 手工制作活动：通过手工制作活动，如折纸、剪纸、刺绣等，培养留守儿童的动手实践能力和创造力，激发他们的想象力。
4.心理活动4.1 心理辅导：组织心理咨询师为留守儿童提供心理辅导，帮助他们缓解情感困扰，树立正确的自我认知和自尊心。
4.2 心理游戏：组织心理游戏，如合作游戏、团队建设游戏等，培养留守儿童的合作意识、团队精神和社交能力。
三、活动计划1.活动地点：选择适当的学校、儿童福利机构或社区场所作为活动场地，确保场地的安全和舒适。
2.活动时间：定期组织活动，如每周末、每月一次等，使留守儿童能够预先安排好时间参与。
社区会议记录模板(最新)
社区会议记录模板1时间：xxx年3月21日(星期一)晚上9：0010：00参与人员：xxx、xxx、xxx、xxx主持人：xxx记录人：xxx会议主要内容：一、讨论如何针对社区工作人员开展社工坊xxx：我们区域内有不少社工，全国考了级的，(注：完全是应考，没有人管理的，都是社区干部)，社工平时在社区学习交流少，不能只应付街道的事，工作要有创新才行，有部分社工想提高，但不想占用休息时间，也不想出一份钱，他们的工资都不高，我也理解，只要不是街道要求的，他们认为学习提高都是白搭。
我想办起一个社工坊，目的为他们搭建培训、交流平台，提升社工实务能力。
目前遇到的主要问题是：社工坊的费用谁出?也就是培训费，他们属于社区管的，下班以后他们不会参加，急着回家，同时休息时间还要在家带自己的孩子;上班时间社区不准网上聊天，同时社区干部大多是女同志，回家有家务，我观察了一年，晚上一般不上网。
所以具体如何去实施?需要大家一起帮忙出主意。
xxx这些社工有证，但实务能力如何需要事先了解?首先他们没时间，如果意愿也没有，就比较有难度了。
可以请有实务能力的人来给他们上课，培训一下，然后把他们分类，宣传，为有需要的社区和机构提供社工服务。
如果是社区干部，就让他们参加实务交流培训，社工坊可以给他们提供这些，开始可以是自发的，就象社工俱乐部一样的，他们可以组成网上交流小组。
费用方面建议申请政府出这个钱，培养他们自己的人员有更多实务能力，如果政府不出钱，只能自发组织，AA，这只能是有意愿的人了，或者是利用晚上，或者通过周末聚会，不聚没法交流，哪怕是网上沟通。
xxx现在情况是应考的能考上证，有实践的考不上证。
这部分社工想要提高，又不想占用休息时间，那就需要有强烈的意愿。
只是在为生活的压力做社工，而不是为社工的使命做社工，不想出钱，就得放弃一些休息时间;比如二天中拿一天或半天，现在这个时间段还算正常，只想自己出去玩，那就不要拿社工这个牌子当面子了，如果她们拿证的目的只为拿证，那有个社工坊，不也就会成为摆设。
社区儿童俱乐部活动记录
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
活动小结：
五图社区“快乐家园”儿童俱乐部活动记录表
指导教师
活动时间
活动主题
活动目的：
活动过程（简要过程，具体活动过程附后）：
教育进社区亲子活动方案(8篇)
教育进社区亲子活动方案(8篇)教育进社区亲子活动方案篇1目的：1、塑造社区良好的文化氛围。
2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。
3、增进社区与社区居民之间的感情。
4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。
地点：____路社区对象：0～18岁少年儿童时间：20____年6月1日(星期五)下午16：00—18：00主题：寻__别样童年现场布置：1、条幅：大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”2、气球：活动现场用气球布置3、警示牌：活动现场围场4、背景音乐：全天播放儿歌活动一：寻__童年亲子游乐园1、搬运专家(0—3岁)游戏规则：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。
搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。
搬运最多者获红色奖券一张。
物品准备：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。
活动二：寻__成长智力大比拼1、我家的孩子在哪里(3—5岁)游戏规则：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。
家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。
找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。
此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。
稍大的孩子可以加过障碍。
游戏目的：孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。
物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cm__40cm)20个人员安排：裁判1人，纪律监督1人2、泡泡糖(5—7岁)游戏规则：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。
落单的孩子立即退出游戏。
游戏中不得推搡，注意安全。
人员安排：安全员2人3、气球炸弹(7—9岁)游戏规则：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。
小学社团活动记录表.doc
小学社团活动记录表。
四民镇堂后小学社区活动记录表XXXX第二学期社区名称:_ _ _有趣的数学老师:_ _ _ _ _红叶双_ _ _ _ _协会数量:_ _ _ _ _ 17 _ _ _ _ _学习的总体目标是通过活动激发学生学习数学的兴趣和热情，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动每周活动活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动周活动第九周有趣的谈话间隔(2) 在第十周熟练地移动操纵杆，在第十一周或多或少地弥补(1)教学措施、社区活动、备课稿、教学内容、数字儿歌、第一周的教学时间、通过活动实现教学目标，激发学生学习数学的兴趣和热情，为下一周学习有趣的数学打下基础。
教学过程信息1:一只长着一张嘴、两只眼睛和四条腿的青蛙扑通一声跳进了水里。
两只青蛙，两张嘴，四只眼睛和八条腿，扑通扑通跳进水里。
三只青蛙，三张嘴，六只眼睛和十二条腿，扑通扑通跳进水里。
四只青蛙，四张嘴，八只眼睛和十六条腿，扑通，扑通，扑通跳进水里。
五只青蛙，五张嘴，十只眼睛和二十条腿，扑通，扑通，扑通，扑通跳进水里。
孩子们，你们能再数数吗？资料二号宋《数青蛙》我说一，一，一，一，一张纸一只笔，学数学做习题，都需要用纸和笔。
我说二，二，二，你身上有多少个二，数一数左右，眼睛，手和耳朵。
我说三，三，三，三，我们都喜欢三角三面的大红围巾。
2012年创建文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账表
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：教育局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：商务局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：文广新局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：团市委（青少年活动中心、青少年维权热线）
2012年创建全国文明城市(
未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：各镇
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：各街道
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：妇联（未成年人心理健康辅导中心）
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：宣传部
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：公安局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：卫生局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：新华书店
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：工商局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：城管局（市场和市容环境）
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：司法局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：科协（科技馆）。
高中让学生积极参与社区服务的方式
高中让学生积极参与社区服务的方式很多人认为高中生的主要任务是学习和应对考试，而社区服务似乎与他们的学业无直接关联。
然而，参与社区服务不仅可以帮助学生发展多样化的技能和素质，还可以培养他们的社会责任感和团队合作意识。
在本文中，我们将探讨几种高中生积极参与社区服务的方式。
一、志愿者活动志愿者活动是学生参与社区服务的常见方式之一。
学校可以与当地慈善机构合作，组织学生参与志愿服务项目。
这些项目可以是无偿辅导贫困家庭的学生，参与儿童福利机构的活动，或者参加环境保护行动等。
通过志愿者活动，学生可以深入了解社区的需求，培养同理心和服务意识。
二、社区项目合作学校可以与社区合作，共同开展一些具有实际意义的项目。
例如，学生可以与当地的公共图书馆合作，组织读书活动，为社区居民提供免费图书借阅服务。
又或者，学生可以与社区园艺中心合作，共同打造一个美丽的花园，并为居民提供相关教育和娱乐活动。
通过这种方式，学生可以通过实践来学习知识，并为社区做出贡献。
三、社区服务俱乐部学校可以设立社区服务俱乐部，由学生自愿参与和管理。
社区服务俱乐部可以组织各种社区服务活动，如义务清扫街道、义卖筹款等，吸引更多的学生参与并发挥自己的才能。
通过俱乐部的活动，学生可以学习到领导能力、团队合作和组织能力等重要技能。
四、社区调查和研究学生可以主动进行社区调查和研究，以了解和解决社区的问题。
他们可以走访社区居民，了解他们面临的困难和需求，并将调查结果提交给相关部门，提出解决途径。
通过这种方式，学生不仅可以锻炼自己的调查和研究能力，还可以为社区提供有益的建议。
五、社会创新项目学校可以鼓励学生参与社会创新项目，培养他们的创造力和解决问题的能力。
例如，学生可以发起食品回收计划，将食品浪费减至最低，并将剩余的食品捐赠给需要的人。
又或者，学生可以开展环保活动，推动社区实施垃圾分类和资源回收。
通过这样的创新项目，学生可以为社区带来积极影响。
六、实习经验学校可以与企业或机构合作，为学生提供实习机会。
社区材料测评主要范围
1、佛山市创建全国文明城市南海区社区
主要测评材料审核内容
测评内容
测评标准
测评方法
材料要求
Ⅲ-16
基层党、群组织建设
1）加强和完善城市社区等基层党、群组织建设；
2）整合社区资源，发挥党、团员的模范带头作用；
3）加强社区流动党员管理。
1）3）材料审核2）问卷调查
1)说明加强和完善城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设的情况；
3）活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。
实地考察
1）社区、乡镇、村文化活动中心（站、室）等开辟未成年人专属或共享的活动场所。活动场所有管理制度，有工作记录，同时需提供未成年人在活动场所开展活动的文字、图片资料。
对随机抽取的4个社区和2个建制村进行实地考察。
3）活动场所有专人负责管理维护，为未成年人放学后和节假日开展活动提供服务。有未成年人开展活动时的图片资料。
Ⅲ—23
家长
学校
2）家长学校制定教学计划，并能正常开展活
动；
材料审核
2）从随机抽取的学校、文明社区（村）中，查看2所家长学校的教学计划，考核其主要内容及活动落实情况。
Ⅲ—27
社区（村）未成年人教育
协调
组织
2）社区（村）成立未成年人思想道德建设工作协调组织，掌握了解辖区内未成年人基本情况，组织未成年人开展活动；
3）社区定期与中小学协调沟通的记录，共同建立起中小学生参与社区未成年人教育活动的档案资料（活动记录等），为学校评价学生提供重要依据。
Ⅲ—34
心理健康辅导
2）在城市社区、城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导。
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徐建廷
活动对象
俱乐部全体儿童及其家长
活动主题
乒乓球
活动目的：为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活
活动过程：
1，教师示范
2，家长与孩子互相练习
活动小结：
不仅要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。
儿童俱乐部活动记录表
指导教师
儿童俱乐部活动记录表
指导教师
崔秀梅
活动对象
俱乐部全体儿童及其家长
活动主题
参观文化节
活动目的：1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感。
活动过程：
1，参观文化基地内的文化艺术作品，感受作品的美。
2，领悟艺术的区域，尝试在大画板上作画。
儿童俱乐部活动记录表
指导教师
王洪运
活动对象
俱乐部全体儿童及其家长
活动主题
科技讲座
活动目的：注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，培养青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学意识，
活动过程：
1，教师讲座
2，家长与孩子互相探讨
活动小结：
坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设，努力为农村科技教育的发展创造条件、营造环境，提高青少年的科学素养，使农村孩子健康成长和全面发展，丰富农村未成年人的精神文化生活，带动农村精神文明建设。
活动小结：
不仅让儿童了解创设情境，激发儿童对美术教学活动的兴趣。使儿童学会评价美、感受美。使儿童爱上艺术。
辅导教师名单
教师姓名
辅导项目
杨善华
家庭教育
王升军
书法
徐建廷
乒乓球
王洪运
科学
崔秀梅
文化
王培相
兴趣数学
钟梅
快乐英语
谭世明
音乐
刘宣伟
小科技
张尽美
家庭生活教育
孙玉军
体育活动
张玉梅
美术
同村学习小组名单
诸冯村
儿童俱乐部活动记录表
指导教师
杨善华
活动对象
俱乐部全体儿童及其家长
活动主题
家庭教育
活动目的：家长教育存在的问题及其解决的办法
活动过程：
1，指导教师讲座
2，家长与孩子互相讨论
活动小结：
1.破坏性的批评
2.过分严厉，使孩子不敢负责，怕失败，怕惩罚
3.越俎代庖，家长包办一切，使孩子产生依赖感
儿童俱乐部活动记录表
拙村
大荣
小荣
赵祥宇
王艺璇
马兰
徐浩洋
傅悦宸
张洋
王秋元
崔欣茹
刘誉
王姿月
刘洋
秦博馨
范桂伟
王雨涵
王琪
王佳婷
郝亭凯
李鑫雨
邱含笑
王言
吴尚龙
李鑫怡
王菲
李淑梅
刘香
张蕾
王倩
刘萌
王璐瑶
王淑清
王梦琦
刘高东
王翔宇
潘鑫祥
李玥瑶
王炎稳
傅蓉蓉
张唯超
王亚楠
庄源
王梦凡
潘盈杰
王梦琦
王秋丰
刘甲军
李珍妮
刘月
魏志浩
王升军
活动对象
俱乐部全体儿童及其家长
活动主题
书法练习
活动目的：为发展学生的个动过程：
1，教师示范
2，家长与孩子互相练习
活动小结：
秉承倡导社会公益、奉献爱心、支持教育、提高学生综合素质的理念和宗旨，帮助学习困难的学生；同时提高学生的书写能力，关注学生的全面发展，提高各方面的素质。