暑期家教社会实践报告4篇
大学生家教社会实践5篇整理
大学生家教社会实践5篇整理(社会实践)(报告)是指在校同学在课余时间或者长假去进行社会实践的活动后所做出的((总结)报告),其目的就是为了同学更好的体验生活与熟悉社会,下面是我为大家整理的高校生家教社会实践相关模板,接下来我们一起来看看吧!高校生家教社会实践1漫长的暑期生活,真的不知如何度过。
作为一名英语系的同学,我觉得我应当充分运用自身的优势来不断提高自己的力量,同时也可以以我微薄的力气来关心其他的学子来更好地(学习英语),于是这个暑假我选择了在合肥找一份家教来熬炼我自己。
暑假做家教是对自己很好的考验,能熬炼口才,加强与人沟通的力量,也是对自己学问的确定。
见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。
通过同学的关心,我顺当找到了一份家教,家教的对象是一个高二的男生,只是在英语方面有些力不从心。
对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有(阅历),不过这并没有影响我的信念,由于通过第一次交谈我发觉他是一个很好学的孩子。
由于我们年纪相差不大,所以第一次见面的时候我们聊了许多,关于他的学校、生活、爱好、(爱好)和抱负等等。
我第一次全面了解我的同学时,是通过与他交谈(篮球)开头的,由于我们都比较喜爱篮球,从对方喜爱的事物谈起才能引起他的好感,才能更简单地了解对方。
在交谈中,我了解到以下状况:他有很强的求知心,人很聪慧,有些顽皮。
但是最近一段时间来懒于学习,贪于玩乐。
由于上述诸多缘由,他的成果很不尽如人意。
父母对他抱以很大的期望,盼望他能够考上重点高中,近而考入抱负高校,靠自己制造美妙的将来。
而他现在的学习状况,让他的父母感到担忧。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对儿子的那种期望是那样酷热的、无私的。
他们看的很远,看到了儿子的将来;我被父母(对子)女的这种情义深深打动了,真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。
对于没有任何家教阅历的我来说,究竟是一个“挑战”。
关于家教的社会实践报告(最新4篇)
关于家教的社会实践报告(最新4篇)关于家教的社会实践报告篇一假期如期而至,这是我大学生活的第二个暑假,想起去年暑假在北京打工的那段日子,不仅增强了意志、开阔了眼界、增长了见识,同时也提高了自己一定的人际交往能力,但也确实感到特别的累。
所以这个暑假我想找一份可以充分利用有关我在校所学的知识的工作,社会经验是存在多方面的,不能单纯的只是靠体力的劳动在参加的社会活动中换钱。
丰富多彩的社会经验才可以为将来自己踏入社→←会奠定坚实的基础,使自己立于不败之地,所以我决定利用暑假这个好机会好好实践,体验一下不同的社会生活,因此我通过我们数学院的一位老师联系到一份家教的工作。
我要教两个学生,他们俩是堂兄妹,每天上课2~3小时。
开始没工作时候总觉得这工作简单的可笑,小初中生而已嘛,每个听说的同学都挺羡慕的。
现在才知道是我想的太简单了。
现在的初中生甚至比大学生还要前卫,一方面年龄的差距产生些隔膜,另一方面他们独生子女从小被家人宠溺着导致性格上也有些独特,个性突出让我特别头疼。
小孩子天生的爱玩,不想学习,小女孩喜欢追星每次都会打断我讲课问我一些关于一些电视剧明星的事,两个人喜欢讨论当红电视剧《爱情公寓》,课堂上的不断被打断也迫使我不得不多次改变授课方法、调整辅导计划,尽可能的让我的教学变的活泼、有兴致、有效率。
可是总是不能两全,不拖堂、多了一些课外有趣的东西让学生高兴了那就总觉得对不起叔叔阿姨们了,纪律严了学习任务重了使成绩提高了可孩子就反感了。
因此对于这次家教,我感觉压力是最大的,自己的担子很重,因为在这些小孩子面前,我就是他们的老师,很多时候他们累的时候其实我也累了,但是为了激励他们,我必须振奋起来;很多时候,他们烦了不想学了,其实我的内心也很厌倦,但是我必须冷静下来调整心态继续坚持。
家教并非简单的和孩子一起学习,实际情况比想象中的要困难很多。
家教,这是一个良心活,我的心告诉我不能有丝毫的懈怠,不能半途而废,当整个人烦躁的无法控制的时候想想自己刚开始时给解师傅解阿姨的承诺,那么多的人在场作证,扪心自问,你还敢放弃吗,你还敢退缩吗?他们每一个人都那么热情,作为一名普通的大学生的我在他们面前受到了从来没受过的尊重,甚至可以这么说他们把我当作自己的孩子来对待,想一想,在这世上除了自己的父母亲人对自己这么好外还能有几个人对自己好呢。
家教社会实践报告范文4篇
家教社会实践报告范文4篇以快的速度了解学生的情况,并以施教,总的来说,结合学生的自述和作业的检查来看,英语科目是最最薄弱的一科,说的严重一点来说可以是乱七八糟,看到她的作业之后我只有这一个想法,其次是数学,有些地方比较弱,于是,我的教学任务就重点放在英语和数学方面了,特别是英语,成了每日必学科目以及最耗时科目。
对于家教有过一些许经验,特别自己又是英语专业的学生,所以很清楚要想在一个月时间迅速提高英语达到该年级的高水平不是很简单的事,只能从最基本最简单的背诵开始因此,我给她订了一个计划:每天对她课本上的单词进行听写,每次听写两个单元。
刚开始的时候,她的听写方面并不怎么理想,可以说是每天花了大量的时间来记忆单词,但效果却不显着,便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词,死记硬背不容易,更容易忘,发音记忆单词应该算是一种简单又不易忘的方法。
希望能对她有所帮助,也为她以后记忆单词提供一个有效直接的方法。
在日常的教学方面制定了固定的上课时间,安排也很紧凑,除了基本的单词之外,还会每个单元根据该单元的语法,单词,短语写十个句子,让学生进行背诵,达到充分掌握该单元的知识点,并且灵活运用该单元的语言知识点等。
通常下午会进行题目讲解,把上午所学所背所了解的运用到练习中,而不是只会背,要懂得运用。
可是,算是一个对我比较大的打击,单词遇到习题会拼错,语法乱套,顿时心情沉到谷底,这是个怎么的情况,思及此,感慨颇多,怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋,并且达到举一反三的情况呢,着实是一个挑战而数学方面,表现就比英语好很多了,只需稍微提点一下,简单说方法,学生便能理解,明显比英语轻松多了,也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心学生理解慢不是问题,学生反应有点迟钝我也能理解,但最不能忍受的是学生散漫的态度,在教学期间,多次出现消极的态度,而这时考验的除了学生的心态素质,也算是考验我的时候,感觉很生气,感觉很委屈,我做为一名志愿者来,没有报酬,我不介意,但是倾所有我的精力都放在学生的身上,把自己感觉最好的方法呈现给学生,得到的却是如此散漫的对待吗?我明白,有时我比较严格,比如不能忍受学生迟到,一旦迟到,必然有所惩罚,比如说多背诵一个单元单词等,听起来或许不太容易接受,也是为了让学生知道,自己的错自己承担,不要老犯同样的错。
家教社会实践报告范文精选5篇
家教社会实践报告范文精选5篇社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
小编精选了一些关于社会实践的优秀范例,一起来看看吧。
家教社会实践报告转眼之间,炎炎夏日又过去了,这是自己大学的第一个暑假,蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
为了不留下遗憾,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名高等院校的学生的我,就决心好好利用这个暑假,决定参加家教实践,不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力,而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备。
经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,虽然还有那么一点点别扭,但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下ZUI神圣的职业。
虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边,可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。
然而当我告别了家教职务时,原先那再熟悉的称谓,却在瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……,令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床,虽离上课还有一个多小时,可我早已梳洗完毕,整装待发。
前一晚,我甚至兴奋得失眠,直到很晚了才睡着。
一路上我的心里像揣了只兔子,砰砰直跳,我是即紧张又非常兴奋,连我自己都分不清楚到底是什么了,只记得再心里不住的对我自己说:“这是我人生的第一份工作,一定要好好的干,加油、加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容,给别人留下良好的第一印象……我到他们家里之后,等了一会儿,在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。
不知怎么回事的,我那颗是时刻紧绷的心,突然像离了弦的箭一样,一下子松开了。
我进行了简单的自我介绍之后,我就询问了他们的成绩以及学习状况,大概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan。
社会实践报告家教(精选48篇)
社会实践报告家教(精选48篇)篇1:家教社会实践报告一年的大一生活结束了,在这一年里,我又学到了很多宝贵的知识,为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确,作为一名大学生,我将面临着走向社会这个人人都必须经历的过程,我不能像高中那样整天啃书本,只局限于课本上的理论知识,拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所接受的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践能力从而让自己更顺利的步入社会,再大一结束的这个暑假,我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天,在亲戚的介绍下,我成为了两个高中女生的家教,开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是非常紧张的,听亲戚说这两个女生成绩都特别优秀,只是有个别科目不是很好,想通过暑假补课来提升,这给了我很大的压力.一方面,告别高中已经一年了,我不知道自己是否还记得高中的知识,而且高中的题目比较难,我不敢保证自己都会讲.另一方面,作为一名大学生家教,我没有专业家教教学生的方法,不知道怎样才能把学生较好,让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上,我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本,大略的回忆了一下高中的知识,发现自己还是都记得的,这才让自己稍微安心了。
家教的第一天,我见到了自己的两个学生,文字彬彬,一副学生样,我想起了高中时的自己,又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人,他们在高中时也想所有高中生一样,为了自己的梦想拼了命的努力奋斗,可是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落,十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废,我开始反省自己大一的生活到底收获了生么,自己以后该怎么做?从而更清醒的认识自己,这份感悟一直陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
在做家教这方面我个人觉得老师首先应该和学生相互充分的了解。
所以在第一天,我几乎没怎们跟她们上课,而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。
经过第一天的交流,我们很快从陌生人变成了好朋友一样,通过对她们的了解,我发现她们是两个性格迥异的女生,一个很活泼,很善于和人交流,而另外一个很文静,不大喜欢说话。
暑期家教社会实践报告4篇
暑期家教社会实践报告4篇暑期家教社会实践报告1不知不觉,又一个学期的学习生活结束了,我迎来了大学来的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验,所以作为一名英语专业学生的我在当初看到支教实训的宣传单时,几乎没有犹豫的就报名注册了,怀着忐忑不安,同时激动无比的心情来到了清江镇,也就是此次活动的教学目标地,在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后,我入住于一户三水镇的人家,学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生,于是乎,开始了长达一个月的教学以快的速度了解学生的情况,并以施教,总的来说,结合学生的自述和作业的检查来看,英语科目是最最薄弱的一科,说的严重一点来说可以是乱七八糟,看到她的作业之后我只有这一个想法,其次是数学,有些地方比较弱,于是,我的教学任务就重点放在英语和数学方面了,特别是英语,成了每日必学科目以及最耗时科目。
对于家教有过一些许经验,特别自己又是英语专业的学生,所以很清楚要想在一个月时间迅速提高英语达到该年级的高水平不是很简单的事,只能从最基本最简单的背诵开始因此,我给她订了一个计划:每天对她课本上的单词进行听写,每次听写两个单元。
刚开始的时候,她的听写方面并不怎么理想,可以说是每天花了大量的时间来记忆单词,但效果却不显著,便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词,死记硬背不容易,更容易忘,发音记忆单词应该算是一种简单又不易忘的方法。
希望能对她有所帮助,也为她以后记忆单词提供一个有效直接的方法。
在日常的教学方面制定了固定的上课时间,安排也很紧凑,除了基本的单词之外,还会每个单元根据该单元(20__年个人社会实践报告)的语法,单词,短语写十个句子,让学生进行背诵,达到充分掌握该单元的知识点,并且灵活运用该单元的语言知识点等。
通常下午会进行题目讲解,把上午所学所背所了解的运用到练习中,而不是只会背,要懂得运用。
可是,算是一个对我比较大的打击,单词遇到习题会拼错,语法乱套,顿时心情沉到谷底,这是个怎么的情况,思及此,感慨颇多,怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋,并且达到举一反三的情况呢,着实是一个挑战而数学方面,表现就比英语好很多了,只需稍微提点一下,简单说方法,学生便能理解,明显比英语轻松多了,也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心学生理解慢不是问题,学生反应有点迟钝我也能理解,但最不能忍受的是学生散漫的态度,在教学期间,多次出现消极的态度,而这时考验的除了学生的心态素质,也算是考验我的时候,感觉很生气,感觉很委屈,我做为一名志愿者来,没有报酬,我不介意,但是倾所有我的精力都放在学生的身上,把自己感觉最好的方法呈现给学生,得到的却是如此散漫的对待吗?我明白,有时我比较严格,比如不能忍受学生迟到,一旦迟到,必然有所惩罚,比如说多背诵一个单元单词等,听起来或许不太容易接受,也是为了让学生知道,自己的错自己承担,不要老犯同样的错。
家教暑假社会实践报告精选7篇
家教暑假社会实践报告精选7篇家教暑假社会实践报告篇1一、钻研教材要深、搜集信息要全、了解学生要透彻、考虑教学思路和教学方法要明确、写教案要认真;二、提高化学修养,平时多看化学相关的书籍,拓宽知识面,揣摩高考题,探索命题规律,自己做专家,敢于质疑追问三、树立一个知识丰富、品学兼优的形象,充分备课,拉近与学生的距离,从问题入手辅导学生,激励孩子,保持健康积极的心态,时刻尊重孩子四、和其他化学老师多多交流,探讨近段时间带学生的经验、困惑,以文稿的形式上升至理论,指导以后的数学教学四个学生差不多都上个四十个小时,上完这批学生,看着自己上了的课时,感觉好有成就感。
之后又带了两个学生到8月23号。
这个一个月下来,感觉自己过得好充实。
虽然之前会有点累有点辛苦,但想想父母,自己这点苦其实什么也不算。
结算工资的时候,拿着厚厚的钱,我兴奋的给爸妈打电话,告诉他们我生活费不用愁了。
真的很高兴,从来没有这么激动过。
以后类似的兼职多多参加。
在赚取生活费的同时也锻炼了自己。
上高中的时候只觉得教学很简单很简单,也一直抵触教师行业。
经过这次家教,对教学这个行业我的态度发生了翻天覆地的变化:其实各个行业都是没什么区别的,只要你用心,你都可以得到你想要的。
还有宣传时碰到形形色色的人,他们的态度、为人处世、着装、语气,让我对这个社会有了更清晰的认识:金钱横行但掩盖不了真情。
经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈另外值得一提的是,我签了一份属于自己的一份合同,向独立的人生又迈向了一步。
总结:经过面试、培训、宣传、备课、上课、领工资,这个暑期实践带给我的不只是手中的拿到的那些金钱,还从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现一些了自己的不足,特别是在考虑问题的全面性上。
关于家教的社会实践报告
关于家教的社会实践报告家教实践报告篇一实践时间:某.5,某.21实践地点:地方居民小区社会实践内容:同时对五个初一的学生进行家教今年暑假又一次被迫做起了家教,而且还是免费的,更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩,还真是有点吃不消。
不过,毕竟不是第一次做,感觉还是可以的,仔细想想更是有不少的收获。
如果说第一次做家教的时候有点忐忑,那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。
第一天家教准备阶段第一天虽然不能教授学生多少东西,但是很重要。
因为第一天的主要任务是了解情况。
第一,要和学生家长沟通,其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习情况,同时了解家长对孩子的期望值。
(家教最终的效果如何,主要是看家长的满意度)第二,和学生熟悉,其目的在于从正面对学生做一个全面的了解,同时与学生建立起亲切友好的关系。
总而言之,第一天的关键词是:沟通。
经过沟通,初步了解学生,把握家长和学生目前的状况,进而为学生制定一个切实可行的家教计划,给家长一个合理的期望值。
第一天的成果学习时间早晨9:00,11:20下午3:00到4:00(上午教学,下午复习所学)学习内容数学七年级上册方程应用题(五天的时间)七年级下册整式(九天时间,每天一小节)英语七年级上册单词复习七年级下册新单词前三单元学习目标1完全掌握七年级上册的内容2初步掌握新书的内容3英语的重点是音标,以及记忆单词的方法初步了解了我的学生昝铭,我的姨弟,性格活泼开朗,学习中等,学习态度端正。
贾自强,我的姨弟,调皮好动,学习较好,颇为自傲。
张茹,我的邻居,有点男孩子气,学习较好,聪明但不够好学。
张凡,我的邻居,学习一般,学习很认真。
周惠,学习较差,而且学习态度不端正。
一句话,情况有点复杂,可能会有点棘手。
事实也证明,我的预感是正确的。
教学正式展开阶段总体上,基本按照所计划的进行,不过这过程有点小麻烦。
第一、学生的水平层次不齐。
五个人来自不同的学校,有不同的老师,知识储备和接受知识的能力有明显差异。
家教实践报告
家教实践报告家教实践报告(通用6篇)紧张又充实的社会实践又告一段落了,想必你的视野也得到了开拓,此时需要写一份实践报告,做好总结。
应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的家教实践报告(通用6篇),希望能够帮助到大家。
家教实践报告1xx年的暑假,炎炎烈日当空。
我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。
在这之前,我没有做过家教,这算第一次吧。
虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学的意见,也做了充分的准备,还是比较有自信心的。
我帮扶的对象是一个五年级的小学生。
刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,无论是写作业还是背单词,都有耐心。
没过多久,我们之间的说笑增多时,他也就表现出调皮相,不想学习。
布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲。
回来后,总结这几天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展,使小孩对自己产生一种排斥心理。
我想应该多用引导的方式来教他,比如在数学方面。
后来的几天比前几天好多了,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣。
在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果。
虽然那几天天天都是炽热的大太阳,但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。
尽管如此,但我们还是无怨无悔,因为我们得到的快乐远比流的汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手。
将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境的人得到帮助,才能更快地脱困。
义务家教给我带来的是无限的精神收获。
转眼间,暑期实践活动就过去了。
蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
虽然暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
暑假社会实践报告内容四篇
暑假社会实践报告内容【四篇】1.暑假社会实践报告内容一年一度的暑假又到了,我又要度过一个漫长的暑假了。
本想着在这漫长的暑假里找一份工作,毕竟是大学生了嘛,应当提早的进入社会,适应社会。
起初我去了县里的一家烧烤城,那里很乱,又在晚上工作,我特别的不适应,所以没干几天我就回家啦。
回家后没多久邻居们就找到我,要我帮她们的小孩补课。
我想反正在家也是闲着,就算是实习了吧。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相干的实际工作,增强感性认识,培养和锤炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
作为英语专业的学生,的实习自然是做老师。
家教的对象是行将升入初中的学生,这个暑期的辅导内容主要就是为上初中打下基础,或是进行一下过渡,将初中和小学的只是能够联系起来。
他们学习时都特别的认真,但做题的时候比较粗心,明明是会的题就由于粗心大意而做错;至于英语,单词方面的掌控情形也不太好,他们常常会把单词的字母颠倒,有时候乃至忘记单词的意思……针对这些情形,我决定把重点放在他们的单词上面,每天都考单词,与此同时我也巩固了很多单词,再辅以一些语法知识的温习以及课本的内容。
起初我认为家教的任务就是提高学生的学习成绩,其实这是一个毛病的想法。
虽然学生的成绩在这一阶段得到提高,但是并不代表以后一直是这样。
有些学生需要请家教,并不是他们的智力问题,而是他们的学习方法的不恰当。
在我看来家教就是要教会孩子怎么去学习,用良好的学习习惯和方法去引导,孩子有他们的视角他们的想法,不同年龄的人想法是不一样的,所以要做好一位好家教更需谦虚细致,认真了解孩子们的想法,疏导孩子的心理,形成一套合适他们自己的学习方法。
在跟他们沟通的进程中,我不仅了解了他们所学习的教材,还了解了他们的爱好、爱好和心里的一些想法。
关于家庭教育的社会实践报告范文(精选6篇)
家庭教育的社会实践报告难忘的实践活动又将谢下帷幕,大家这段时间一定收获不少吧!感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
你想知道实践报告怎么写吗?以下是小编为大家整理的关于家庭教育的社会实践报告范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。
家庭教育的社会实践报告1昨天的上午,初三2班的家长会顺利召开了,在初二年级的一个教室里面,我们开了一个既严肃,又解决问题的一个家长会。
家长基本上都到了,而且对于本次会议的召开也是有心理准备的,本次会议分析的主要议题是期中考试的内容。
我们准备了期中考试的试卷,每个人的试卷都进行了规整,让家长看看自己孩子的试卷,然后就试卷发表自己的看法,当然这个程序并没有进行。
但是我们的学生发言还是很有力度的,不仅仅说明了班级的情况,而且把每个同学的情况也进行了归类分析,表扬了一批孩子,让家长很开心的。
另外我们自由交流阶段,是每个班委进行责任包干,分别介绍自己所认领的同学,我提前对家长有个提醒,就是同龄人对同龄人的评价,更有针对性,家长了解的很认真,对这些同学也很佩服。
最后一道程序就是老师对同学的评价,数学老师是一个学生一个学生的分析,物理老师就大多数同学存在的听课现象进行了分析,希望家长多配合我们。
这种程序的设计不仅仅锻炼了我们这批学生,更重要的是让家长通过不同的途径了解自己的孩子的一些表现,这样更能加强教育的针对性,使家长在家也能对孩子的一些情况进行分析,毕竟老师和家长已经接触很长时间了,很多话还是老话,听烦了听腻了,需要新的变更方式。
有时一个小小的改动,也可能就是一种发明,生活当中的程序有很多种,稍微变化一点,可能让我们的工作更有时效性。
在期中考试刚刚结束的今天,我们就召开了本次家长会,可谓是把时间都把握住了。
希望在有效时间内,更多的精力都投入到学习当中去。
昨天晚自习,班级当中的四位同学还参加了全国英语竞赛的选拔赛,时间大概为两个小时,六点半到图书馆进行了考试,回来之后,作业全部上缴了,并没有那个同学找借口,找理由,这种学习的劲头应该值得我们学习。
暑期社会实践报告 家教(精选多篇)
暑期社会实践报告家教(精选多篇)第一篇:暑期社会实践报告-家教社会实践报告实践目的:让自己有更多的接触社会的经历,同时锻炼自己的教学能力。
实践内容:从7月初还在学校的时候开始电话联系金榜元暑期培训中心,培训中心决定在牛塘镇设点招生,于是我还没回常州的那段时间电话跟几个一起在培训中心的干事的同学联系教学地址、学费以及招生人数的问题。
8号回到常州之后第二天赶到牛塘镇新竹幼儿园,这就是我们实习教书的地方,算是教室吧。
到了之后我陪同两外两个同学在镇上发传单希望招收到更多的学生后来得知金榜元由于我们招生人数过少,金榜元决定取消我们这个教学点。
我们几个考虑到跟许多家长已经谈好而且希望通过这次实习教书锻炼自己,于是决定继续办下去,只是有我们几个自己办,不通过培训中心。
在后来的几天中我们又招到几个学生,所以加起来的人数我们觉得还是挺多的,有14个学生吧,小学和初中的都有,我们三个人一天6个小时的教学时间还能应付的过来,我自己负责了小学英语以及初中物理的教学。
实践感想:些许激动七月初七,结束了我的第一份工作,当我走出门看到那道彩虹时,激动是不免的,有人会说那是老天在七夕这天给情人们搭了座彩色的鹊桥,而我看来,要是若干年后的今天还能出现这样的美丽的相连世界两端的彩桥,一定是我能与这些孩子们重逢的时刻。
我不像那些大龄的真正的老师,我只是比这些孩子多经历了几年,所以我不把他们当做自己的学生,而是朋友。
现在留下qq也许是师生的结束,朋友的开始......些许平静我也想,也许这些孩子只是我的过客,说再见再能见否谁又能知道。
不过生活总是这样下去,就像我四年前这个时候去北京,遇到三个仅相处不到一个礼拜的朋友,直到三年后高考结束了才又重拾记忆,结果他们成了我可有可无但又似乎不可缺少的朋友。
多交些朋友总是好的,对我来说没有什么不好的朋友。
或者说是多熟识点自己的同类吧(可能讲起来有点奇怪,但事实就是这样,人总是活在人际关系当中的)。
家教社会实践报告800字5篇
家教社会实践报告800字5篇第1篇示例:家教是在家中或其他合适场所进行的教育和辅导活动。
随着社会的发展和变化,家庭对于孩子的教育越来越重视,越来越多的家长选择通过家教的方式来提升孩子的学业成绩和综合素质。
而对于一些志愿者或者大学生来说,家教也成为一种社会实践的方式。
在这次社会实践中,我选择了参与家教活动,并深切体会到了家教对于孩子教育的重要性。
家教能够帮助孩子提高学习成绩。
在这次家教实践中,我遇到了一个初中生小明,他在学习上遇到了困难,尤其是数学和物理这两门学科。
在和他的交流中,我了解到他的学习方法不够科学,缺乏自信心,导致成绩一直无法提升。
在我和他一起学习的过程中,我不仅教会了他正确的学习方法,还鼓励他勇敢面对困难,培养了他的自信心。
通过一段时间的辅导,小明的成绩明显有了提高,这也让我感到非常满意和自豪。
家教也可以促进家长和孩子之间的沟通和交流。
在我和小明、小红以及他们的家长之间的交流中,我发现很多家长对于孩子的学习不了解,对于孩子的心理状况也不够关注。
通过我和家长的交流,他们对于孩子的学习情况和心理状况有了更深入的了解,也更加关心和重视孩子的成长。
在与家长的沟通交流中,我也向他们提出了一些建议和建议,帮助他们更好地指导和关心孩子的成长。
通过这次社会实践,我深刻体会到了家教对于孩子成长的重要性,也更加认识到了家教对于社会实践的意义。
家教不仅可以帮助孩子提高学习成绩,树立正确的人生观和价值观,还可以促进家长和孩子之间的沟通和交流。
通过这次社会实践,我也收获了很多,让我更加深刻地认识到了教育对于孩子成长的重要性,也让我更加珍惜和重视每一次教育的机会。
希望在以后的社会实践中,我能够继续努力,为更多的孩子带来教育的帮助和关爱。
【文章结束】第2篇示例:我做家教社会实践这个项目,是为了提高学生的学习能力,培养他们的综合素质,促进个人发展。
实践过程中,我深刻体会到了家教的重要性和作用,也发现了一些问题和挑战。
暑假家教社会实践报告(15篇)
暑假家教社会实践报告(15篇)暑假家教社会实践报告1(2135字)__年的暑假,作为即将进入大二的学生,我没有选择像以前一样走进企业,熟悉企业的运作机制,而是选择了做一名家教。
关键字:暑假,实习,教师,心得体会正文:转眼间,一个炎热的假期过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个多月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……__年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那,暑假也悄然来临,我没有小孩子的兴奋,没有毕业生的无奈,我有的是一脸的严肃与神往。
因为进入暑假我就要去打工了,去滦县榛子镇做陪读家教——老师!踏上车,我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬,还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
我的学生是一名初三毕业生,由于基础不太好担心高中跟不上,所以由我给他补初一至初三的课程,数理化生还有英语。
作为他的老师,首先我了解他的基本情况,他是一个挺聪明的人,但是有点懒惰,上课容易走神,特别是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。
由于懒惰,他的成绩都不尽人意。
父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入重点大学。
而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重。
虽然我是本科的大学生,但我毕竟没有任何实际经验,教好对我来说是一个“挑战”。
4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表,由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。
家教社会实践报告范文(5篇)
家教社会实践报告范文(5篇)家教社会实践报告范文(5篇)社会实践为个人提供与不同人群交流和合作的机会,有助于拓宽个人的视野和增加人际关系。
通过与各种社会群体互动,个人可以深入了解不同背景和文化,培养跨文化交流和合作的能力。
今天小编在这给大家整理了一些家教社会实践报告范文,就让我们一起来看看吧!家教社会实践报告范文(篇1)今年寒假,经朋友的介绍,我到了从化的一家私人家教中心,“__优培训中心”,进行了一个月的教学实践,期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味,积累了一些有用的教学经验,也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。
这是一次很有意义的社会实践活动,它不但充实了我的寒假生活,更让我成长了不少,让我学会如何成熟地做人处事,如何有力地担当起为人师表的责任!在教学过程中,我还学会了观察学生的情绪变化,运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。
其他老师都反应学生__是教得最久,进步最慢,最难教的学生,他们都拿他毫无办法。
在教茂良的过程中,我发现__其实是挺聪明的一个男孩子,初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了,他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。
记得我给他讲英语语法练习时,我怕他不懂就每一题讲得比较详细,可他却一直在抱怨我讲得慢,看到他心急如火,像有只兔子在胸口乱蹿,根本听不进我说什么的样子,我只得生气地停下来,又想好好开导他,可他又听不进,真的是骑虎难下,我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊!事后,我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。
我特别找了一个下午和__私聊,我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事,详细讲解其中的利害关系,尽量让他明白心急办不好事的道理。
接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做,如叫他翻译简单的基本句型,精读阅读题等。
他开始很不情愿,在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。
虽然如此,我发现茂良的脾性还是有所改善,起码两周后,他能平心静气地坐下来听我评讲习题了,这对他学英语有极大的好处啊!那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢?他连听写单词时,错一两个就完全失去信心,脸上立马乌云密布,垂头丧气,接下来会的单词也听得一塌糊涂,大有一蹶不进之势,任凭我在一旁使劲夸他,想重振他的士气也无补于事。
做家教的社会实践报告4篇
做家教的社会实践报告做家教的社会实践报告4篇做家教的社会实践报告1参加社会实践几乎是每一名大学生都会经历过的,每一个人都会有不同的感受,这是因人而异的,不会有固定的感受。
我也已经是一名大二学生了,在师范专业上我已经学习的很不错了,我决定利用暑假的时间参加社会实践,赚钱是其次的,首要的就是让我找到做老师的感觉,为以后毕业工作打好基础。
这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告:实践对象:实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;实践过程:在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少,造成学习上的长期松懈,基础较差,具体表现有:0以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;针对上述情况,我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划:第一阶段夯实基础:10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习:通过大概一周(一周五天,每天两小时。
下同)的练习后,该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓熟能生巧。
所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而在拼音方面,对于字母的识记,据我观察,该生属于场依存型借用心理学的一个术语。
在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,按照顺序让其认读能够基本正确,然而一旦将顺序或单个提取,该生就很容易出现混淆和错误,甚至不能认读。
关于家教的社会实践报告(16篇)
关于家教的社会实践报告(16篇)关于家教的社会实践报告关于家教的社会实践报告(精选16篇)关于家教的社会实践报告篇1想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质,我的体会:1、老师要有耐心留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼,还是有孩子跑我跟前问,老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。
老师是不是生字一写三遍,生字二写五遍啊?我说“是。
”。
老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。
老师语文作业、数学作业、暑假作业。
“是”!。
你要知道,他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉,没办法,必须一遍遍地告诉他们,因为他们是小孩儿,扭头可能就忘了。
他们听不懂的时候,就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。
我的耐性,真的锻炼了。
2、老师真的很辛苦我要教语文和数学,而一上午从八点到十二点四节课的时间,我都在给孩子们上课。
别的没什么,就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水,才可以让疼痛的嗓子缓和一下。
我说过的,小孩子们太爱玩了,一边写作业还一边动这动那地闹腾,我讲完课后要不停地在教室转动,才能让他们安安静静地写作业。
还是那句话,因为他们还是小孩子!所以说,老师不容易当,他们很辛苦。
3、老师要细心、爱学生还记得我接课以来有几个小孩哭,原因很多了,当然包括下课疯跑摔跤了。
但却有一两个不会写作业的和生病的。
阳凯,语文学得好,背课文他总是第一个背会。
但数学就有点慢了,遇到除法就困难,总是可以看到他做着作业抹眼泪。
让我心疼的一个小孩,很爱面子,只能慢慢地告诉他,记得问老师。
下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法,他终于学会用了。
迎飞,好像胃不好,每到第四节课时,他都会趴在桌上,很难受。
讲完课,其他同学写作业,我都要蹲下来给他揉揉,然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。
他有吃药,但还会偶尔痛,我蹲在他身边给他轻轻揉揉,才能让他慢慢地写作业。
就是这样,应该爱他们!一帮七八岁的小孩子,非常地活泼爱动,给我做鬼脸,冲我嘿嘿傻笑。
我走在街上,时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的,心里真美!我的暑假,让我有了一段美好的回忆。
做家教的社会实践报告(15篇)
做家教的社会实践报告(15篇)做家教的社会实践报告1社会实践单位:东海岸教育咨询机构实践日期:__年7月8日—__年8月31日一、实践目的作为一名即将毕业的英语师范生,带着对教师职业的崇敬和投身其中的热情,我首先开始从事家教的职务。
我认为从家教过程中,我可以学到很多难以从书本学到的知识。
二、实践内容我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩,家长称其有多动症,其期末英语成绩很不理想。
通过和学生以及学生家长的沟通,我首先找到孩子的变化的原因。
起先,父母经常在家,孩子四年级的时候,父母由于工作原因,经常早出晚归,没有时间管理孩子的学习问题,孩子的成绩逐渐下滑到现在的情况。
所以第一步要做的就是:复习四五年级课本在复习过程中,我发现这个小孩一个很致命的弱点,就是有些单词他可以写出来,但他不会读,更可能用其他单词的读音来读。
这个是读音的问题,句子结构也不是很清楚。
认读是第一步,英语单词不是死记硬背,字母的发音是有规律的,我们可以根据发音来记单词。
我们刚开始学汉语也是,首先我们在日常生活中已经学会怎么发音,然后学习如何写。
英语单词其实比写中文容易,因为发音基本决定了辅音字母,在元音字母的发音问题上可能较复杂一点,但也比中文好记一点。
课本我也帮助小孩重新温习了一遍,每册书再总结性的梳理归纳一下,最后再辅助性做一些练习。
预习六年级课本新课和复习不同,速度和方法都不一样。
根据前面的课程,小孩对音标已经有一定的概念和认识,结合音标首先让他都会每个单词。
由于以前没有注重读音,读音的欠缺只能这样弥补。
会读之后,我再结合字母的一些发音规律,再加强他的记忆。
单词的记忆应该就在这个过程完成。
理解完生词之后进入课文的学习。
在进入课文之前,先创设一个情景,让孩子进去当中去,才能有下面课文发生的原因,地点等等。
最后一点点的讲解课文。
三、实践结果通过测验,孩子对语音的认识加强了不少,成绩也提升了。
孩子的进步就是我实践的成果,他的成长和进步就是我的最大收获。
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暑期家教社会实践报告4篇暑假期间,在村委会的推荐下,我找到了一份家教的工作。
以前因为觉得自己斤两不足,一直没有接受家教的工作。
现在开学就是大学二年级了,更何况对方只是个一年级的小妹妹,于是,我大胆的接下了该工作。
得到此份工作时,我的内心既兴奋又带点畏惧。
兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力,同时体现自身价值的机会;畏惧的是,听说那个一年级的小妹妹是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的她是个娇生惯养的千金,以前多少保姆,家教被他欺负的“落荒而逃”。
那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是,我的寒假生活又增添了一道亮丽的风景。
这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……第一篇初来报道第一次到她家做客,她正在书房了生闷气,因为她开始不同意请家教。
她,叫房丽雪(丽丽),头上高高的扎这两个小辫子,明亮的大眼睛水汪汪的,似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的樱桃小嘴,嘴里还嚼着东西呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。
房叔叔和阿姨热情的招待了我,与我在客厅里诚恳的交谈了很久。
在交谈中,我了解到以下情况:丽丽有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐。
同时我可以感受到父母心中那种望子成龙,很铁不成钢的殷切的心情,父母对子女的那种期望是炙热的,无私的。
他们看得很远,看到了子女的未来;他们做的很无私,甚至会由于子女的不才而深深自责。
我被父母对子女的这种情已深深打动,同时感到肩上的担子很重。
她,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个挑战。
他的父母与我交谈完后就去上班了,留下个“小魔怪”给我。
正当我想敲她门的时候,她打开门,抛下一句“你自便吧”!“嘭”一声把门给锁了。
就这样,我呆呆的在门外,她在房内,第一天就过了!第二篇悟空大闹天宫刚开始几天,去家教晚回来后,我都几乎要“吐血”!真的是从来没见过如此顽劣的小孩。
首先,她写喜欢趴着写,叫她坐端正,她偏要趴得更低;写作业时,写没两个又要摆弄她的娃娃,接着又要蹦蹦跳跳;吃一下东西,喝喝汽水又拿出一箱玩具,漫天乱扔,一时都静不下来。
我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助她端正学习态度。
我便哄她说:“你要是乖乖听我讲,我就每上一节课后陪你玩个新游戏。
”这招真见效,小孩子毕竟还是喜欢人家陪着一起玩的。
接着乖乖地听了我一堂思想教育课,给她阐明了学生的职责和学习的目的。
她似乎懂得了什么,不时的点头表示同意。
第三篇“野性”渐渐驯服此后,我也经常给她上类似的课程,她也慢慢有所改变。
她还没领红领巾,从言语中听出她对红领巾的渴望。
我便慢慢培养她那颗上进心,让她得认真学习才能获得奖赏(红领巾),一步一步向更高的目标发展。
她很聪明,题目一点就明,很快便把它的寒假作业完成了。
我也遵循我的诺言,她每上完一堂课就像一个新游戏陪他玩,她也高高兴兴的愿意听我的话,我为之感到欣喜万分。
第四篇分别的日子转眼快要开学了,我也结束了家教生活。
丽丽的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决。
这就是我家教的成果。
她的父母跟感激我这段时间对她的帮助,要我不定期的给她带电话来督促她。
我会坚持这样做下去。
小家伙似乎不舍得我,手一指拉着我,我走的时候还送我一袋“私家糖”,真可爱的小家伙。
第五篇家教感想家教生活,苦中有甜,喜忧参半。
由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。
那种转变的滋味真不好受!后来也就慢慢习惯了。
家教让我重新拾回童年的心理,我知道了必须将心比心。
也许你感觉这个问题很简单,但是你是以你的水平来感觉的。
你无法体会一个孩子的想法,一定要知道她会什么,不会什么,有针对性才能见效。
就不如说学英语单词,“book"教了她很多遍,她仍然不会,这时候你不要急,慢慢的一点一点影响她,告诉她是怎么发出来的。
最后她懂了,会了。
家教生活让我更加有耐心的做每件事,也让我想起了很多东西,有很多感触。
我认为,城市与农村是两个截然不同的世界。
生长在这两个世界的人们,在某些方面会有不同的表现。
农村的孩子都要到地离去帮父母干些粗重的农活儿,他们能够体会到劳动的艰辛,深刻懂得幸福生活的来之不易。
因此,他们不会懒惰。
相反,会更加勤劳的工作和学习,为的是能够过上更加幸福的生活。
然而,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的房间都会有人整理打扫。
生活如此安逸,就很容易养成懒惰的习惯。
因此,从小培养孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社会实践的收获和体会。
同时,家教也让我认识到了自身的不足。
这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生积极的影响。
大学生暑期家教社会实践报告xx暑假期间,在辅导员的推荐下,我找到了一份家教的工作。
这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。
得到此份工作时,我的内心既兴奋又感激。
兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会;感激的是,辅导员对我的关怀真是无微不至。
于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……第一篇可怜天下父母心我的学生叫马宁。
第一次到他家做客,他正在书房里生闷气(因为他开始不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久。
从马宁的性格爱好谈到他的学业特长。
因此,第次了解马宁,不是通过与他的直接接触,而是通过与他父母的交谈。
在交谈中,我了解到以下情况:马宁有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐。
”由于上述诸多原因,他的成绩很不尽如人意。
父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点中学,将来到大学去深造。
而他现在的学习情况,让他的父母感到很灰心很失望。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情,父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。
他们看的很远,看到了子女的未来;他们做得很无私,甚至会由于子女的不才而深深自责。
我被父母对子女的这种情义深深打动,同时感到肩上的担子很重。
他,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个“挑战”。
第二篇他,就是我的学生,一块尚未雕琢的顽石他,叫马宁。
又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。
稚气未干的娃娃脸上,总是挂着一丝难以褪去的疲倦。
这是他给我的第一印象。
家教的第一天,我给他讲解了期末试卷。
试卷上的迹很潦草,不论是英文还是汉文。
由知人,我想他在学习上一定很随意,对自己要求不严格。
在讲解试卷的过程中,我发现他听讲时显得很疲倦,不时地打呵欠。
如此的听讲状态,其效果可想而知。
我也开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度。
第二天,我给他上了一堂思想教育课,给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么。
不时地点头表示同意。
此后,我也经常给他上类似的课程,不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
我为之而感到欣喜万分。
每天上午工作两个多小时,中间有一段休息的时间。
休息时,他不会与我主动谈些事情,因为他的性格很内向。
他很爱看报纸和杂志。
休息时,他总要找一些报纸来翻阅,去寻找他感兴趣的东西(尤其是足球新闻)。
偶尔也会在客厅里,将一个足球踢来踢去。
他说,足球是他的至爱,由此也结交了好多朋友。
看来,看报和踢足球是他很感兴趣的事情,也许是因为这两者不会耗费太多的脑细胞。
面对大量的习题和枯燥的课文,我想谁也不会产生浓厚的兴趣。
在我看来,看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式,是为逃避学习而采取的一种方式。
逃避学习,本身就是怕吃苦的体现。
后来,他的母亲告诉我,马宁的确很懒惰,不愿吃苦。
从此,我便碰到了一个棘手的问题:如何让他克服懒惰。
因为我清楚的知道:他的懒惰是从小养成的,学习懒散已是他的“家常便饭”,在短时间内让他克服懒惰是不可能的。
因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。
他虽然听得进去,但改观不大。
这是可以理解的。
第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。
开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。
那种转变的滋味真不好受!他家距学校并不远,但由于每天起得很晚,为了不迟到,我总要风风火火地赶路。
无论是晴天还是阴天下雨,我到达他家时,都是满头大汗。
屁股尚未坐稳,就要开始工作。
他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。
有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理,真无情。
好在我很有耐心。
每当他走神时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去。
他做题时,喜欢用眼镜观察,而懒于动手。
听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。
这正是他学习懒惰的体现。
我清楚地知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。
于是,我三番五次地告诫他,一定要改掉懒惰的恶习。
但是,他实际是“阳奉阴违”,也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。
他有时会给我带来“沉重”的打击。
记得有一次,我给他讲解了几道物理习题,中等难度。
他听课时,显得有些吃力。
我讲完后,问他是否还有疑问。
他点头表示全听懂了。
过了两天,为了检验复习的效果,我把那几道习题拿出来,让他去做。
结果,他几乎是“全军覆没”。
当时,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。
这是我家教过程中遇到的最大的挫折。
事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他的原因?不管怎样,有一点很清楚:那几道习题,他根本没听懂。
但他为什么撒谎呢?通过与马叔的交流,我找到了答案:他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为他懒得钻研。
面对懒惰成性的他,我显得“束手无策”。
学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。
懒惰是学习的“大敌”。
我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来,只得不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。
第四篇分别的日子转眼他就要开学了,我也结束了家教生活。
他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决。
这就是我家教的效果。
他的父母很感激我这段时间对他的帮助,要我不定期地给他打电话来督促他。
我会坚持这样做下去。
家教生活让我想起了很多东四,得到了很多感触。
我认为,城市与农村是两个截然不同的世界。
生长在这两个世界的人们,在某些方面会有不同的表现。
农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿,他们能够体会到劳动的艰辛,深刻懂得幸福生活的来之不易。
因此,他们不会懒惰。
相反,会更加勤劳地工作和学习,为的是能够过上更加幸福的生活。
然而,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的房间都会有人整理打扫。
生活如此安逸,就很容易养成懒惰的习惯。