2008级师范生教育实习工作安排及注意事项
2008级本科教育实习计划
嘉应学院文学院2008级本科生教育实习计划教育实习是高等师范院校的一门必修的综合实践课程，它是对学生的专业思想、教育能力和综合素质的全面考察和初步检验，同时它也是对高校教师的教学水平和教育工作的一次综合测评。
因此，教育实习不仅对我院的学生是一次严峻的挑战，而且对我院的教师也是一次很重要的考核。
一、教育实习的目的（一）通过教育实习，增进师范生对基础教育的了解，巩固师范生的专业思想，增强其从事教育事业的责任感和使命感。
（二）通过语文教学实习，促使学生深入了解中学语文教学现状，掌握中学语文教学的规律和方法，探索中学语文教学的新途经，培养他们独立承担中学语文教学工作的能力。
（三）通过班主任工作实习，使学生初步掌握班主任工作的主要内容和形式，了解和分析新时期中学生的思想和心理特点，培养他们独立做好班主任工作的能力。
二、教育实习的组织和指导（一）文学院成立一个教育实习领导小组，由院长、院党总支书记任组长，主管实习的副院长任副组长，主要成员由教学法老师、办公室主任、实习指导老师、教务秘书、辅导员代表组成。
该领导小组负责计划、组织和协调全院的教育实习工作。
（二）以实习学校为单位，编成17个实习小组（见附件三），每个小组设组长两至三名，负责组织和管理本组的日常事务。
每个实习年级各设小组长一名，主持本年级实习工作的具体事务。
每两至四人为一个教学组，共同负责同年级两个班的语文教学。
（三）各实习学校的有关领导、老师和学院派出的指导老师共同合作，具体负责实习生的组织、管理和指导工作。
三、教育实习的内容和具体要求教育实习主要包括语文教学实习、班主任工作实习和教育调查三项内容。
（一）语文教学实习包括课内教学和课外活动。
具体内容和要求如下：1．每个实习生在同年级的两个班内进行重复教学；2．实习期间，每位实习生上课时间不得少于8课时。
课内教学内容包括：至少3篇课文的教学；至少两次作文指导课或讲评课或语文知识教学课。
所有课题的教学都必须经过语文指导老师的同意才能进行(其中重点课题的教学必须接受指导老师的具体指导)。
浙江师范大学2008级师范生教育实习工作安排及注意事项 9-4
2008级师范生教育实习工作安排及注意事项一、日程安排1. 9月7日14：00到图文信息报告厅开实习动员大会；2. 试讲时间统一从实习动员大会结束后至9月14日。
试讲教室、带队教师由教师教育学院安排。
请带队教师、学生7日动员大会结束后到试讲教室集中，如若教师请假，务必与学生交代清楚。
（什么时间见面，还需根据试讲教室）3. 9月8日各位带队教师上报教师教育学院教务办出发车次时间及地点。
4．9月8日或9月9日由带队教师指定专人到2幢109房间沈老师处领取摄像机，9月14日上午8：30每组安排2位同学到2幢302教室参加摄像机使用培训会。
5.13日下午由带队教师领取实习单位指导费，每生200元。
发票或相关证明实习结束由教师交还学院教务办；学生生活补贴暂时不发，实习结束视经费决定。
6.实习生到实习学校的时间为9月15日或16日；7.11月10或11日实习结束，在各实习学校教育实习时间为9周，回校后11月21日开始三周为研习时间。
实习结束，教师尽快上交综合成绩表并推荐优秀实习生，优秀实习生请排序。
实习优秀成绩的名额40%，优秀实习生8%。
8.11月19日前上交其他教育实习材料；具体见《2008级师范生教育实习工作需交材料》9. 11月16日-20由教师教育学院召开实习小组报告会，并组织评比优秀实习小组。
二、注意事项1. 本次实习教师材料：听课笔记（每位教师4-8本）、教育实习手册（去年已发）、教学计划（1份教师用，1份给实习学校）、学生名单、教育实习工作需交材料、教育实习工作安排及注意事项、试讲安排及教室。
2．各学院上学期已向每位实习生发相关材料（包括实习手册1本/人、教案8份/人、实习成绩鉴定表2份/人、教学工作实习成绩考核评估表1份/人、班主任工作实习成绩考核评估表1份/人、教育调查与研究成绩考核评估表1份/人）。
教师教育学院教务办2011年9月3日。
关于2008年教育实习时间安排及做好前期相关准备工作的...
关于2008年教育实习时间安排及做好前期相关准备工作的通知各相关教学单位：2008年秋季教育实习工作已经启动，经过各有关学院和教务处积极准备和落实，各学院2005级师范专业学生参加教育实习的实习单位和人数已基本确定。
为加强对下学期教育实习工作的管理和领导，保证教育实习工作的顺利进行，请各学院根据人才培养目标，认真做好2005级师范生教育实习前期的各项准备工作。
现将2008年教育实习的时间安排及前期相关准备工作要求通知如下：一、2008年教育实习时间安排根据教学计划，2008年教育实习计划八周时间，从2008年9月1日开始至11月2日结束。
其中：①2008年9月1日至9月10日为校内实习准备时间；②2008年9月11日至9月14日为学生进入实习学校时间；重师教发…2008‟108号③2008年9月15日至10月31日为实习时间，扣除国庆放假，实际实习六周。
④从第十周星期一（11月3日）开始，学生恢复上课。
二、2008年教育实习相关准备工作要求1.成立本学院的教育实习领导小组，由行政主要负责人或分管教学的院领导担任组长，所有实习指导教师、辅导员为领导小组成员，填写表1。
表1. 学院教育实习领导小组名单2.落实各实习单位的指导教师以及学生组长姓名和联系电话，填写表2。
请各学院指派责任心强、有丰富经验的教师承担实习指导任务，原则上指导教师应全程参与教育实习指导工作,学院要做好实习指导教师校内教学任务的安排。
各学院在进行学生分组时，尽量选派优秀学生到老校区附近的实习学校实习，以备教学评估专家考察。
表2. 学院教育实习指导教师和学生组长名单3.要认真做好对分散实习学生的各项管理工作。
对于申请参加分散实习的学生，必须填写分散实习申请表，各学院对申请分散实习的学生要严格审核，确保分散实习学生的实习效果。
分散实习学生在离校前，应对其进行纪律和安全教育（包括人身安全和财产安全的教育），并组织学生学习《重庆师范大学教育实习条例》和《学生教育实习手册》等有关管理规章制度，使学生明确教育实习的目的、主要内容和有关要求；学院要安排教师负责联系分散实习学生，随时掌握学生实习进展情况，确保各项教育实习任务的完成。
师范生教育实习计划
师范生教育实习计划
师范生教育实习计划是师范生在大学期间进行的一项重要实践活动，旨在为其提供实
际教育教学经验，培养和提升其教育教学能力和专业素养。
实习计划通常包括以下内容：
1. 实习时间安排：根据师范生培养计划，安排实习的时间段，一般是在大学课程结束
后的寒暑假期间进行。
2. 实习机构选择：根据师范生的专业方向和个人意愿，选择适合的实习机构，如学校、教育机构、教育局等。
3. 实习任务和目标：指导教师和实习机构确定师范生实习的任务和目标，明确要求师
范生在实习期间需要完成的教学任务和教育实践活动。
4. 学科教学实践：组织师范生参与学科教学实践，包括观察教学、备课参与和师范生
独立教学等环节，培养他们的教学能力和能够独立完成课堂教学的能力。
5. 教育实践研究：鼓励师范生对教育实践进行研究和反思，引导他们进行教育实践问
题的探究，提升其教育研究和创新能力。
6. 实习评价和反馈：实习结束后，实习机构和指导教师进行师范生的实习评价和反馈，给予师范生专业能力和发展方向的指导。
通过师范生教育实习计划，师范生能够接触实际教育工作，了解教育教学的实际情况，提高教育教学能力和实践能力，为将来成为优秀的教育工作者打下坚实的基础。
江苏大学师范生实习安排
江苏大学教务处文件
江大教〔2011〕39号
关于组织好2008级师范类专业学生
模拟实习工作的通知
各相关学院：
根据教学计划安排，2008级师范类专业学生模拟实习作为师范类学生教育实习的一部分，是强化教师职业技能、提高教学能力的重要教学环节，同时也为教育实习打下一定的基础。
为做好本次模拟实习工作，现将有关事项通知如下：
1、根据教学安排，我校2008级师范类学生模拟实习在本学期第5周进行。
2、各相关学院应成立由教学院长为组长的模拟实习领导小组，进一步完善实习计划，明确实习目标、教学要求及考核办法，组织安排好模拟实习，同时做好实习动员工作。
3、模拟实习过程中要求每个学生至少试讲2节课（每节课不少于45分钟）。
指导教师要切实抓好学生的备课、听课、说课、讲课、评课等各个环节的指导工作，特别要注重培养学生对教材的分析能力、对教学内容的处理能力、课堂上的语言表达能力等基本的教学技能。
4、实习教室（场地）由各学院自行安排（可到教务科预约）。
5、模拟实习结束后，学生即进入教育实习环节。
教育实习结束后，教务处将组织“精彩一课”竞赛，具体工作另行通知。
二〇一一年八月二十九日
主题词：2008级模拟实习通知
江苏大学教务处 2011年8月29日印发。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，让我想起了那些年我们做师范生时的实习经历。
今天，就让我以一位经验丰富的方案写作大师的身份，来谈谈师范生教育实习工作方案。
一、实习目标我们要明确实习的目标。
作为一名师范生，实习的目的是为了更好地了解教师职业，提升教育教学能力，锻炼自己的综合素质。
具体目标如下：1.熟悉教育教学规律，掌握教育教学方法。
2.提高课堂组织能力和教学水平。
3.增强与学生的沟通能力，提高教育心理素质。
4.培养团结协作精神，提升团队协作能力。
二、实习内容1.观摩教学：实习生要深入课堂，认真观摩指导教师的教学过程，了解教学方法和技巧。
2.教学实践：实习生要在指导教师的指导下，进行课堂教学实践，尝试运用所学知识进行教学。
3.班级管理：实习生要参与班级管理工作，了解班级管理的方法和技巧，提高自己的班级管理能力。
4.教育活动：实习生要积极参与学校组织的各类教育活动，了解教育活动的策划和实施过程。
5.教育调研：实习生要开展教育调研，了解教育现状，分析教育问题，提出改进意见。
三、实习安排实习时间为两周，具体安排如下：第一周：1.第一天：实习生报到，了解实习学校的基本情况，与指导教师见面。
2.第二天：实习生进行教学观摩，了解教学方法和技巧。
3.第三天：实习生在指导教师的指导下，进行课堂教学实践。
4.第四天：实习生参与班级管理，了解班级管理的方法和技巧。
5.第五天：实习生进行教育调研，了解教育现状。
第二周：1.第一天：实习生进行课堂教学实践，提高教学水平。
2.第二天：实习生参与学校组织的教育活动，了解活动策划和实施过程。
3.第三天：实习生进行教育调研，分析教育问题，提出改进意见。
四、实习评价实习结束后，实习学校、指导教师和实习生本人要对实习情况进行评价。
评价内容包括：1.教学水平：实习生在课堂教学中的表现，包括教学方法、课堂组织等。
2.管理能力：实习生在班级管理中的表现，包括班级纪律、学生关系等。
关于做好2008级学生教育实习安排的通知
关于做好2008级学生教育实习安排的通知为了提高我校学生的教师职业技能，适应社会对教师人才的需求，加强学生的实践，将在2008级师范学生中开展教育实习工作，具体安排如下：一、教育实习目的教育实习是师范类学生教育教学工作的重要组成部分，通过教育实习进一步加强师范生的综合能力培养和专业素质训练。
同时，通过教育实习加强与地方中等学校的联系与沟通，拓宽师范类学生的就业渠道。
二、教育实习任务1、课堂教学实习学生要认真完成听课、备课、试讲、讲课、课外辅导、批改作业等各个教学环节。
2、班主任工作实习在原班主任教师指导下，初步掌握班主任工作的原则、内容、方法；了解学生思想和学习动态；学习组织指导班、团、或其他课外小组的活动，锻炼提高独立工作的能力。
实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。
3、教育调查训练学生教育调查的能力，每个学生要写出一篇观点正确的调查报告。
三、组织形式由各学院集中组织到实习学校实习。
四、实习生成绩的评定实习成绩=教师职业技能训练成绩+课堂教学成绩+班主任工作成绩+教育调查成绩，四项成绩分别为总成绩的40%、40%、10%、10%，若某一单项成绩不合格，则不予总评实习成绩。
采用五级计分制；优秀、良好、中等、及格、不及格。
五、实习时间各学院根据2008级学生教学计划合理安排学生教育实习六、几点要求1．各学院要加强组织领导工作、明确分工、责任到人。
2．各学院请于9月10日前将实习工作计划交教务处实践教学科，实习结束后一周内交实习总结报告。
3．教育实习手册、听课记录等材料学院存档，请各学院做好学生有关实习档案的整理工作。
内蒙古师范大学教务处2011年7月22日。
师范生教育实习计划(3篇)
师范生教育实习计划（3篇）师范生教育实习计划（精选3篇）师范生教育实习计划篇1现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。
实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。
实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。
不过俗话说有压力才有动力，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。
下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。
一、教学方面：首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。
二、生活方面：首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务三、与人相处方面：希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。
希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。
还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。
这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。
我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。
08级师范生实习培训内容及安排
下午
9201
语文教师的选拨
倪纯旭
十二中校长
8月23日
（星期二）
上午
9201
《沁园春·长沙》（人教版）示范课
江文莉十二中
下午
9201
简笔画在语文教学中的运用
李单华师一初中
8月24日
（星期三）
上午
9201
《故都的秋》示范课
范玲玲省实验
下午
9201
《从百草园到三味书屋》示范课
朱晓传文华中学
8月25日
师生代表
10:30
9201
培训总结大会
全体
注：培训期间所有课程安排上午均从8：30开始，下午均从14：30开始，参训学生应提前10分钟到场并签到。
文学院2008级师范生暑期教师技能培训内容及安排
时间
地点
课程内容
主持人/主讲人
8月20日（星期六）
报到
8月21日
（星期日）
8：30—9：30
9201
开班典礼
张岩泉等
9：30—11：30
9201
《烛之武退秦师》示范课
许丹玲华师一中
下午
9201
班主任工作
苏顺勇关山中学
8月22日
（星期一）
上午
9201
复习课的教学技巧
（星期四）
休息
8月26日—8月27日
（星期五—星期六）
全天
各教研室、7号楼教室
各组以内部小组为单位介绍各自所选课文并进行说课，指导老师再给予具体的指导；组内学生试讲（每个人均要参与），每个人试讲完毕后先由其他学生评课，指导老师再给予具体的意见和建议。
各组指导老师
8月28日
师范生教育实习工作要求
师范生教育实习工作要求一、师范生实习流程1、根据分组情况进行集体备课。
①根据分组情况（所教年级）进行教案编写，编写人说课。
②组内讨论。
③修改教案，再讨论，直至意见统一。
2、师范生上课，组内其他成员集体听课，撰写听课记录。
3、课后评课，记录讨论内容。
①个人根据听课的观察记录，尽量提出教学中存在的问题，便于修改进行下一轮教学。
②记录讨论内容，尤其是讨论中提出的意见。
4、撰写教学反思记录5根据评课的内容修改教案和自己的教学技能。
6、再次实践。
循环。
二、教学反思教学结束后自己反思，结合听评课活动撰写反思记录。
三、撰写教学日志和周记1、记录每天教学中的重点内容、成功与问题。
2、周记：每周进行总结。
3、请详细描述你一周内日常教学中，成功或不成功的开展教学的一个具体课堂教学片断（关键教学事件），并总结成功或不成功之处。
或者也可以以教学故事的形式进行呈现。
以下是要上交内容：听课记录（纸质）、评课记录（纸质）、反思记录（每节课均要有）（电子上传讨论版）、关键教学事件（电子上传讨论版）。
注意：听评课内容：请大家根据课堂观察框架中的四个维度来开展，每位成员可以选择其中一个维度进行，小组中所有成员的观察尽量兼顾4个维度。
课堂观察框架详见文献。
要求：（1）同学们将反思记录以及关键教学实践发布到西祠讨论版（/#b1180111/home.asp，大家可以以实习学校以及实习时间作为帖子主题，共同交流与分享实习中的成果）（2）强调一下关键教学实践，着重于教学中的两难问题或者成功问题进行探讨，会有中小学一线教师参与讨论，共同交流。
有的同学不会观摩、不会写周记、不知道怎么反思，下面提供一个框架，但是不限于此：教学观摩要点：1、你在学校观察到什么？2、你在教学中观察到什么？——可以整体听，也可以以听评课框架为着重点3、你从观察中学到什么？4、哪些有助于你成为一名成功教师？给你的启示和帮助是什么？教学反思要点：——反思可以以听评课框架中某一个维度进行，并结合下面内容开展1、你起初的教学计划与你的课堂实践相符合吗？2、你的教学目标是否实现？3、你的教学过程流畅吗？不连贯的原因是什么？4、学生的反应怎么样？（参与度、兴趣、与教师的互动、作业情况等）5、学生的反应对你的已有经验和观念是否产生冲击？如果是，产生什么样的冲击和挑战？6、在教学中你遇到的困难和障碍是什么？7、在学中满意和得意的事情是什么？你在哪些教学技能上处理的很好？8、你觉得还有哪些技能需要提高？教学日志或周记要点（周记：一周进行一次总结与反思）1、教学中你觉得值得记录的真实的例子，如令你兴奋的事情，令你沮丧、有压力的事情。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案第一章绪论1.1 实习背景和目标师范生教育实习是培养和锻炼师范生教育技能的重要环节，通过实践教学活动来提高师范生的教育能力和专业素养。
本工作方案旨在规划师范生教育实习的具体工作内容和实施方法，为师范生提供一个全面、有序、科学的实习指导。
1.2 实习基地和导师实习基地为学校课堂，导师为学校的正式教师。
实习基地和导师的选择应基于教学资源充足、教育质量高、师资力量强等因素。
导师应具备扎实的教学经验和教育专业知识，能够有效指导师范生的实习工作。
第二章实习准备工作2.1 实习计划制定根据师范生的专业特长和教育方向，制定实习计划。
实习计划应包括实习的时间安排、实习的教学内容和目标等。
2.2 实习材料准备准备实习所需的教学材料，包括教材、教具、试题、课件等。
确保实习所需的教学资源充足，并与实习基地沟通协调，确保实习材料的准备工作完善。
2.3 实习小组组建按照专业方向和兴趣爱好，将师范生分组，组成实习小组。
每个实习小组的人数应适中，以便于实习小组成员之间的合作和协作。
第三章实习过程管理3.1 实习计划执行实习计划的执行应由实习小组负责。
实习小组应按照实习计划的要求，准备教学材料，组织实习活动，并保证实习活动的顺利进行。
3.2 实习记录和总结每个实习小组应建立实习记录和总结的制度。
实习记录应包括实习活动的时间、地点、内容等，实习总结应对实习过程中遇到的问题和不足进行深入分析，并提出改进措施。
3.3 实习评价和反馈导师应对师范生的实习工作进行评价，并及时给予反馈。
评价和反馈应以客观、公正的态度进行，帮助师范生发现问题和改进不足。
第四章实习工作成果评价4.1 实习成果材料准备每个实习小组应准备实习成果材料，包括实习记录、实习总结、教学设计、教学课件等。
实习成果材料应详细记录实习过程中的教学活动和教育效果。
4.2 实习工作成果评价实习工作成果评价应由导师和实习小组成员共同参与。
根据实习成果材料的内容和质量，评价实习工作的有效性和价值，发现不足并提出改进建议。
2008级免费师范生教育实习计划
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序号
实习基地名称
语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 体育 舞蹈 音乐 美术
41 重庆第二外国语学校
4
2
2
3
2
42 陕西宝鸡扶风县上宋初中 43 陕西宝鸡龙泉中学 44 陕西宝鸡眉县城关中学 45 陕西宝鸡眉县槐芽中学 46 陕西宝鸡石油中学 47 陕西宝鸡渭滨中学 48 陕西宝鸡职业技术学院 49 陕西宝鸡中学 50 陕西电子工业学校 51 陕西宝鸡市陈仓区虢镇中学 52 陕西宝鸡凤翔县彪角镇中学 53 陕西宝鸡凤翔县彪角中学 54 陕西宝鸡凤翔县关中中学 55 陕西西安市田家炳中学 56 陕西蓝田县初级中学 57 陕西蓝田县玉山中学 58 陕西蓝田县孟村中学 59 陕西蓝田县洩湖初级中学 60 陕西蓝田县洩湖中学 61 陕西渭南大荔县大荔中学 5 2 2 2 5 3
实习 方式
住习
住习 住习 住习 住习 住习 住习
10 4 3 6 2 2 10 6 2 4 4 3 3 3 2 3 2 4 5 5 3 3 3 2 1
5 2 2 2 2 2 3 3 1 4
5
2 2 2 2 3 2 2
2
1 2
体育5男.舞蹈 、音乐、学前 住习 教育为女 住习 物理要求电子 住习 技术 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习
计算 学前 教育 教育 小计 备注 机 教育 学 技术 16 12 14 13 12 20 20 2 13 10 9 10 15 3 1 3 20 10 14 37 9 15 9 15 15 15 15 18 1 2 8 15
实习 方式 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习 住习
师范类专业教育实习工作规范
师范类专业教育实习工作规范教育实习是高等院校师范类专业实践教学环节的重要组成部分,是培养学生热爱教育事业、巩固专业思想和提高业务能力的重要环节，也是综合检验师范类专业办学水平、促进师范类专业教学质量提高的重要手段。
为了规范我校师范类专业的教育实习工作，确保其质量，现制定我校师范类专业教育实习工作规范要求。
一、基本要求及任务各师范类专业教育实习统一安排在第七学期下半学期，共8周。
1、基本要求：(1)引导学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于教育和教学实践,从而培养其从事中学教育和教学工作的能力。
(2)教育实习的实习点应选择符合教育实习的中小学校，并尽可能安排进与我校共建的实习基地。
(3)通过教育实习，检验学生专业知识水平和政治思想水平，使之得到全面锻炼，增强其从事教育事业的光荣感和责任感，增强对中等教育教学工作的适应性。
(4)在教育调查工作中，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结一些中学教育改革初步的经验。
2、基本任务：(1)教学工作实习：每位本科实习生至少完成8个教案；每个课时要写一份教案。
(2)班主任工作实习：制订班主任工作实习计划；独立组织一次主题班会活动；积极组织课外活动。
(3)教育调查工作：制定教育调查计划，独立或分组调查，每个实习生独立撰写一篇教育调查报告。
二、组织领导及工作职责教育实习工作统一在校教育实习领导小组领导下组织开展。
校教育实习领导小组由教务处、学生处、后勤管理部门及师范类专业学院负责人组成。
校教育实习领导小组是教育实习工作的宏观领导主体，全校的教育实习工作由教务处负责牵头组织展开。
各师范类专业学院是教育实习工作的具体实施主体，各相关学院需成立学院教育实习领导（指导）小组，负责具体落实本学院的教育实习工作。
（一）校教育实习领导小组的职责1、领导全校各师范类专业学院的教育实习工作，制定学校师范类专业教育实习工作的各项规章制度。
2、组织巡视和检查实习生实习情况，督促各师范类专业学院做好教育实习工作。
2008级教育实习手册
2008级师范类专业学生教育实习计划曲阜师范大学物理工程学院2011年1月教育实习计划一、教育实习的目的高等师范院校的教育实习，是学生毕业之前的一次具有重要意义的教育和教学实践，是教育与教学训练中必不可少的一个实践环节。
教育实习的目的是让实习生将所学的物理学与电子信息工程专业知识、技能、教学理论综合运用于中等教育教学实践中，使他们受到一次中等学校物理教学的规范性训练，从而培养其从事中等学校教育与教学的能力。
在实习中通过教学实践还可以使实习生受到专业思想教育，巩固其忠诚于人民教育事业的思想，增强其从事人民教育事业的光荣感和责任感，为迅速成长为一名合格的中等学校教师打下良好的基础。
二、教育实习领导小组组长：闫珂柱副组长：孔祥和成员：胡象岭王玉德陈万平指导教师（11人）：李冬梅尹慧陈万平王玉德胡象岭吴冬梅田春凤亓丽梅范希会段志刚狄振强王玉德为泗水一中实习队负责人，胡象岭为曲阜一中实习队负责人，陈万平为附中实习队负责人。
王玉德、胡象岭、陈万平负责安排去泗水一中的学生写教案、批阅教案和听试讲工作。
去莱芜、诸城、青岛实习的学生由实习所在学校的教师负责指导，我院不再派指导教师。
三、实习工作安排根据校教育实习工作的规定和院教学计划，物理工程学院2008级的教育实习安排在2011年2月28日至4月17日内进行，共7周，其中准备1周，进校见习1周，讲课4周，总结1周。
进校集中实习安排在3月7日－4月10日，实习总结安排在4月11日－4月17日。
本届实习全部采用集中实习的办法。
具体的工作日程是：2011年1月14日下午15:00召开实习动员会，具体布置实习任务。
1．实习准备工作阶段（1月3日－2月27日）(1) 配备实习指导教师；(2) 制定教育实习计划；(3) 划分实习组，确定实习讲课的内容；(4) 院实习领导小组组长作实习工作动员报告；(5) 公布分课计划，同学开始备课；(6) 集中试讲（2月28日－3月6日）。
08级教育实习详细要求
08级教育实习准备会一、相关事宜（一）教育实习：全委托实习学校由实习学校全权负责管理教育实习，大学巡视老师配合实习学校的管理和指导。
实习生的双重角色：学生眼中的老师、学校老师眼中的学生。
（二）大学巡视老师八位巡视老师：王旭卿、郑晓妹、王玉善、王笑梅、陈军华、朱媛媛、沈涤、洪（三）实习材料实习计划（含实习生分布表）实习生手册、实习评定表，每人一份实习指导手册，发信息课指导老师实习指导老师聘书，发信息课指导老师和带教班主任感谢信空白纸实习指导费（400元），代缴给实习学校（四）实习指导费每生400元，先向学院借款，实习生到实习学校后交总务处（财务处）。
务必带回正式发票（即行政事业收据，白色）。
徐汇区学校或有的学校财务处开不出发票，可以用上海师范大学劳务费多人式支付凭证，交教导处，由教导主任填写领取款项的各指导老师姓名以及他们的身份证号码，教导主任还需在凭证右下角、经办人承诺后签字。
（五）实习交通补贴就近，实事求是，适当照顾每生2-4元/天，若有请假，则酌情扣除那天的车贴。
务必做好出勤记录。
（六）技术支持的教育实习1、谷歌套件支持的教育实习●08级计算机系教育实习管理网站https:///site/08jysx使用要求：（1）教育实习管理网站共享给所有实习生，即每个实习生有在首页发帖的权利，如自己在个人实习网站或微博上有更新，则到实习管理网站上添加“实习要闻”贴子，广而告之。
（2）请实习基地实习组长在实习开始后两周内到实习管理网站填写《实习生分布表》中的中学指导老师姓名，这里指负责指导你们信息技术课教学的老师，而非班主任指导老师。
（3）实习中期招募实习公开课人选，和统计参加公开课的实习生，这项工作也在实习管理网站上进行。
●每个实习生完成实习生网站（即教育实习档案袋）导航结构示例（建议一至两层）：实习概况个人实习计划个人实习小结（小组实习小结）（可选）教学实践听课记录实习教案学生作品实习学校班会活动我的学生学生留言实习日历（可选）实习札记调研论文实习照片实习生网站是个人实习档案袋，动态记录教育实习的过程，展示、交流与评价实习成果。
师范生实习注意事项
师范生实习注意事项首先，要重视实习前的准备工作。
实习前要学习相关教育理论知识，了解教育教学方法和教育评价的基本原则，掌握教学设计与教学计划编写的基本技巧。
还要熟悉实习学校的基本情况，包括学校的办学特色、师资力量、教育资源等，以便更好地适应实习环境。
其次，要充分了解实习任务和要求。
实习前要与指导教师沟通，了解具体的实习任务和要求，明确实习目标和实习重点。
同时，要了解学校的规章制度和各项实习管理办法，确保按规定完成实习任务，并遵守学校的各项制度。
第三，要尽早融入实习学校。
实习生应该尽早熟悉实习学校的教学环境和文化氛围，与学校的师生建立良好的关系。
要积极参加学校组织的各种教育活动，亲身体验教学实践，与老师和学生进行交流和互动，扩展自己的教育视野。
第四，要严格遵守教师职业道德。
作为师范生，要时刻保持良好的职业操守和教师职业道德，注重自身言行的规范和形象的建立。
要尊重学生，关爱学生，在教育教学过程中充分发挥师范生特长，注重与学生的情感交流和教学研究。
第五，要认真备课和授课。
在实习期间，要认真备课，制定详细的教学计划和教学设计。
准备充分和科学的教学资料，合理设计多样化的教学活动，注重教学方法的灵活运用，创造积极的教学氛围。
在授课过程中，要注意语言表达的准确性和清晰性，注重学生的参与和互动，能够有效引导和激发学生的学习兴趣和学习主动性。
最后，要积极参与实习评估和总结。
实习过程中要认真对自己的教学进行反思和评价，积极接受指导教师的评述和指导，不断改进自己的教育教学能力。
在实习结束后，要及时总结经验和教训，思考实习过程中遇到的问题和困难，为今后的教学实践积累经验和提供借鉴。
总之，师范生实习是一个宝贵的成长机会，通过实习可以提高自己的教育教学能力和实践经验。
在实习过程中，师范生要注重自身素质的提升，与学校、教师、学生建立良好的关系，时刻保持教师职业道德和道德修养，注重教育教学的实践操作和研究。
通过持之以恒的努力和实践，最终成长为一个优秀的教育者。
师范生教育实践过程中注意的事情
师范生教育实践过程中注意的事情
师范生在教育实践过程中需要注意的事项包括：
准备篇：带好必要的教学工具，如红笔、黑笔、铅笔、橡皮等。
保持手机电量充足，备好口罩和其他学校要求的材料。
处事篇：记住所有老师的名字和面孔，尽快建立与老师的沟通，及时和指导老师加微信。
做事前要想清楚每个步骤，尽量在老师吩咐的时候就能问清楚所有不确定的地方。
班级篇：如果可能，最好在班级里有个属于自己的座位，尽量记住班里同学的名字。
听课篇：听课时要有意识提醒自己从教学角度学习，记下教师的衔接语、导入方式、知识点是怎么推出来的等教学方法。
讲课篇：讲课前最好有机会听听其他老师讲的这节课，网上的课也行，补充补充知识点，学习引入、语言组织。
讲课前确定好多媒体怎么使用，要好名单，请好听课老师。
教育实践技能的养成：师范生的教育实践技能是师范生成长为一名优秀教师的基本技能，也是师范生综合素养最为重要的核心组成部分。
教育实践课程：在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习和研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系。
师范生实习注意事项
师范生实习注意事项1、实习准备怎样才算充分呢？答：所谓实习准备，是指实习生在实习前的思想准备、业务准备、物质准备等。
我想现在大家都明白实习在自己学习生涯中的地位，所以思想准备自不待言。
大家可以从业务上的准备、沟通方面的准备、物质上的准备三方面估测自己的准备是否充分。
2、什么是业务上的准备呢？答：业务上的准备，很重要，是指实习生的教学、班主任工作、沟通、调研方面等。
具体来说，在教学和班主任工作方面：（1）努力实习“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书；努力实习“三个充分”：充分利用时间、充分锻炼自己、充分提高自己；（2）练好普通话、粉笔字等师范技能；（3）买好教材以及适应的参考资料，因为毕竟学校能够提供的资料是有限的；（4）认真研读教材、分析课标，做好课件，教案，整理好教学时的各种素材资源；（5）各学科根据自身的情况，比如理科的队员要找一些高考题或一些练习来做，为实习时帮助学生解答疑作好充分的准备；（6）实习前要提交一份电子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结；（7）尽量利用暑假的后段时间，到一些中学去见习，为我们实习做好热身。
3、沟通方面的准备指的有是什么？答：在沟通方面，大家要学习与人打交道的能力，善于与别人交流。
如果有人现在见到生人脸就红，那就有问题。
要把自己练成具有顽强性格的人，自己正当的要求，要善于通过沟通来达成。
调研方面，出发前，准备好选题，甚至问卷，查好有关资料，免得到时候，资料缺乏，完不成任务。
业务准备怎么强调都不过分，大家要肯吃苦，一定把这个问题解决好。
不然，到实习学校自己什么都不行，一切都晚了。
4、那物质上的准备呢？答：建议在出发前与实习学校沟通好，问清楚校方可以提供什么东西，然后根据实际情况进行准备。
实习期间正好是秋冬季节，按照以往的情况，实习生应该带上被褥和冬天的棉衣；如果实习学校不能提供电脑，建议实习生进行协商，带上一两部电脑进行备课；日常用的小物件如脸盆、桶之类可以到了实习学校再购买实习期间，找资料不太方便，建议尽量多带写参考资料。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案
一、实习目标：
通过师范生教育实习，学生可以熟悉教育教学工作的流程与方法，了解中小学教育教学的运行机制，了解教师的职业素养，掌握一定的课堂管理技巧，学会如何针对不同学生制定教育方案，提升自身教学能力及专业素养。
二、实习内容：
1、熟悉学校的教学、管理、文化与环境。
2、了解教育教学的基本原理，参加教学活动。
3、协助指导教师，解决教学策略和教学方法的问题。
4、协助完成教学评估工作，分析评估结果，提高教学水平。
5、设计和制定小班课程教案和活动方案，和学校共同制定实
习计划。
6、协助学校建立课程、评价和研究框架，参与课程评价和研
究活动。
7、培训与提升学生学习技能，提供反馈，设计个性化学习方案。
8、在实习期间参加学校趣味活动、小型教学活动及学生会活
动等，增强沟通、组织与协作能力。
三、实习方式：
1、师范生教育实习应以全日制教育为主，语言沟通能力优良
且身体健康。
2、学生可以在学校实验室、课堂和社区实践中实习。
3、在每个学期中通过学校分配或自我感兴趣的领域进行实习。
4、学生每周需提供实习周报，记录教学过程、收获与比较。
四、实习评估：
1、实习期间，学生应遵守学校规章制度，并遵守教育德育，规范教学行为，有爱心，懂控制，对学生有责任感。
2、与指导教师定期交流沟通，了解实习情况。
3、学习与教育院校安排中期考核，实习成绩统计及总结。
五、实习总结：
整个师范生教育实习周期结束后，学生要总结自身取得的成长和进步。
学校也将对学生的实习情况进行评估，并将实习成绩写入学生的毕业证书。
教育实习教师工作计划
教育实习教师工作计划
教育实习教师工作计划通常包括以下几个方面：
1. 教学目标：明确教学目标，包括教学内容、教学方法、评价方式等，确保学生能够
有效学习和掌握知识。
2. 教学准备：充分准备教学材料和教学资源，包括教材、课件、教具等，确保教学过
程顺利进行。
3. 教学活动：根据教学目标和教学内容，设计教学活动，包括课堂讨论、小组合作、
实验等，激发学生的学习兴趣。
4. 教学反思：每节课结束后及时反思教学过程，总结教学效果，发现问题并及时改进，不断提升教学水平。
5. 与教师合作：与导师教师和其他教师合作，互相学习、交流经验，提高自身教学能力。
6. 学生管理：管理学生行为，维护课堂秩序，确保学生能够安全、有序地学习。
7. 参与评价：参与学生的评价，包括考试、作业批改等，及时反馈学生学习情况，帮
助学生提高学习效果。
以上是教育实习教师工作计划的一般内容，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
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2008级师范生教育实习工作安排及注意事项
一、日程安排
1. 9月7日14：00到图文信息报告厅开实习动员大会；
2. 试讲时间统一从实习动员大会结束后至9月14日。
试讲教室、带队教师由教师教育学院安排。
请带队教师、学生7日动员大会结束后到试讲教室集中，如若教师请假，务必与学生交代清楚。
（什么时间见面，还需根据试讲教室）
3. 9月8日各位带队教师上报教师教育学院教务办出发车次时间及地点。
4．9月8日或9月9日由带队教师指定专人到2幢109房间沈老师处领取摄像机，9月14日上午8：30每组安排2位同学到2幢302教室参加摄像机使用培训会。
5.13日下午由带队教师领取实习单位指导费，每生200元。
发票或相关证明实习结束由教师交还学院教务办；学生生活补贴暂时不发，实习结束视经费决定。
6.实习生到实习学校的时间为9月15日或16日；
7.11月10或11日实习结束，在各实习学校教育实习时间为9周，回校后11月21日开始三周为研习时间。
实习结束，教师尽快上交综合成绩表并推荐优秀实习生，优秀实习生请排序。
实习优秀成绩的名额40%，优秀实习生8%。
8.11月19日前上交其他教育实习材料；具体见《2008级师范生教育实习工作需交材料》
9. 11月16日-20由教师教育学院召开实习小组报告会，并组织评比优秀实习小组。
二、注意事项
1. 本次实习教师材料：听课笔记（每位教师4-8本）、教育实习手册（去年已发）、教学计划（1份教师用，1份给实习学校）、学生名单、教育实习工作需交材料、教育实习工作安排及注意事项、试讲安排及教室。
2．各学院上学期已向每位实习生发相关材料（包括实习手册1本/人、教案8份/人、实习成绩鉴定表2份/人、教学工作实习成绩考核评估表1份/人、班主任工作实习成绩考核评估表1份/人、教育调查与研究成绩考核评估表1份/人）。
教师教育学院教务办
2011年9月3日。