学前儿童体育教育教案
幼儿园体育活动教案(通用15篇)
幼儿园体育活动教案(通用15篇)幼儿园体育活动教案1活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开始部分：1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。
”2、听音乐做动作。
二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”活动反思《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。
要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。
学前教育应以游戏为基本活动形式。
”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。
以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展幼儿园体育活动教案2教材分析梯子是幼儿常见的体育游戏器械。
在大型户外活动的时候，孩子们用梯子和其他体育器械搭建起来，进行钻爬跳等游戏，对梯子的好奇心和挑战性也越来越浓厚。
幼儿托班体育游戏教案（精选12篇）
幼儿托班体育游戏教案幼儿托班体育游戏教案（精选12篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿托班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿托班体育游戏教案篇1活动目标：1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：场地上有一个大圆圈音乐磁带：律动《找朋友》活动过程：一、热身运动模仿操《小手和小脚》教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》二、基本部分1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。
师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。
（双脚踮起，双臂上举）矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。
（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。
（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。
（下蹲着向前走）2、教师介绍游戏玩法宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。
三、音乐活动幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。
幼儿托班体育游戏教案篇2【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》、《三只小熊》、《蓝色的海洋》、《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解学前儿童的体育教育是非常重要的，它可以促进儿童的身体发展和各种能力的形成，也可以使儿童在体验运动快乐的过程中学习不同的知识和技能。
老鹰抓小鸡游戏是一种经典的幼儿园体育游戏，它可以锻炼孩子们的大肌肉群、协调和反应能力。
以下是该游戏的规则讲解。
1.游戏准备在一块平整的操场上，标出一个中心区和一条分界线。
请安排某个成年人或老师充当“老鹰”，其他人则扮演“小鸡”。
2.游戏流程游戏开始时，所有“小鸡”都站在中心区，而“老鹰”则站在分界线上。
游戏开始后，“老鹰”会大喊“我是老鹰，我要抓小鸟”，然后开始追赶“小鸡”。
如果“老鹰”抓到了“小鸡”，那么这只“小鸡”就会成为下一轮的“老鹰”，并且“老鹰”也会再次返回到分界线上。
如果“小鸡”成功逃脱，那么它可以回到中心区，继续等待下一轮。
每一轮游戏的时间大约在1-2分钟之间，然后新的一轮就会开始。
一旦一名“小鸡”成为“老鹰”，他将穿上头饰来表示自己是新的“老鹰”。
3.游戏技巧在游戏中，为了避免“小鸡”被“老鹰”抓到，孩子们可以采用一些技巧，比如：-试图围绕“老鹰”而不是直接逃跑；-避免待在分界线附近，因为“老鹰”可以更容易地抓到你；-找到其他“小鸡”来组成群体以更好地躲避。
4. 游戏注意事项在游戏中，老师需要确保每位小朋友都有机会成为“老鹰”和“小鸡”，并且要根据孩子的身体条件和能力来适当调整游戏难度。
还要注意保持游戏的秩序和安全，确保孩子不会受伤或感到不适。
“老鹰抓小鸡”游戏是一种有趣又富有挑战性的游戏，在幼儿园体育教育中非常受欢迎。
通过这个游戏，孩子们可以发展根本重要运动技能，增强自己的躯体能力，同时还可以与他人合作、成为更有自信的人。
学前儿童体育教育优秀教案
学前儿童体育教育优秀教案•相关推荐学前儿童体育教育优秀教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的学前儿童体育教育优秀教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学前儿童体育教育优秀教案1一、活动目标：1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。
2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。
二、活动准备：和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。
三、活动过程：(一)趣味热身运动1、通过快速辨别方向来进行热身我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。
2、幼儿热身(二)游戏：抢椅子。
1、听指令做游戏当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。
当教师再次挥舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。
2、用听觉来分辨有效信号和无效信号师：刚才我们小朋友表现的都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小朋友变换位置。
3、用视觉来分辨有效信号和无效信好师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速换位置。
(三)游戏：我们都是好朋友1、讲解游戏规则小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
2、幼儿游戏3、讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?小结：大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。
4、幼儿再次游戏。
(四)放松活动播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。
学前儿童体育教育优秀教案2活动目标：1、利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。
其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。
为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
学前幼儿体育活动教案（精选6篇）
学前幼儿体育活动教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学前幼儿体育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
《快乐行走》幼儿体育教案
当前幼儿体育教育正茁壮成长，其实质是对幼儿运动能力和身体素质的培养。
而幼儿期是儿童生命中体能发展的关键期，为此，我设计了一节“快乐行走”幼儿体育教案，旨在帮助幼儿早期培养良好的运动习惯和增强身体素质。
一、教学目标1.普及孩子们步行的知识，提高步行技能。
2.增强孩子们的体能和身体素质，为下一步运动的锻炼打好基础。
3.通实际的操作，培养幼儿的合作和沟通能力，增强彼此之间的联系和互动。
4.正确洞察孩子们身体的变化和运动的处理方式，了解他们的习惯、倾向、兴趣等，从而制定合理的教育计划。
二、教学步骤1.引导游戏（5分钟）小朋友们在室内环节，分组进行比赛，要求每个小组走过路标即可获胜。
教师需提醒孩子们不能跑步、不能停下，只能快乐地行走过去。
2.基础训练（15分钟）孩子们在一跟长约1米的竿子旁排队，随着教师的发令声起步，整一片孩子用手轻松地扶住竿子，腿踮起来走过终点。
小朋友们练习的同时，教师可以自己欣赏他们的表现，并对于其中存在的问题进行及时纠正。
3.交流游戏（20分钟）小朋友分为两组，任意选择两个距离相近的固定点，奔向指定的距离，中间时不时会出现绊脚的绳子。
小朋友在赛跑的过中，通过直接沟通或眼神交流合作克服种种难关。
4.收尾提醒（5分钟）教师整理小朋友的学习情况，与他们展开沟通，总结每个小朋友表现出的兴趣和特点，并将这些结果作为后续教育计划的依据。
三、教学重点教育特别要注重对孩子们身体习惯和步态的养成，能够让孩子们具有更好的身体素质，更加灵活并具有更高的运动能力。
在教学过程中需要强调以下几点：1.引导游戏的过程中尽量让孩子们释放自己，为全方位的运动练习做出准备。
2.基础训练的时候，提醒孩子们注意自己的动作，掌握正确的姿势。
3.交流游戏过程中，及时纠正小朋友们存在的问题，帮助他们总结自己的错误，进行改进。
4.收尾提醒的时候，让孩子们感受到教育的实际效果。
通过对孩子们兴趣和习惯的掌握，制定合理的后续教育计划，从而让孩子们获得持久的进步。
幼儿园体育活动教案15篇
幼儿园体育活动教案15篇幼儿园体育活动教案1游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
幼儿园体育活动教案2目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育。
过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
小班体育游戏教案【10篇】
小班体育游戏教案【优秀10篇】幼儿园小班体育活动游戏教案篇一活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
一、活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势二、活动准备1、场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。
2、带小轮子的动物玩具若干。
三、活动过程1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说：预备--走！小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。
老师说：小动物，回家吧。
小朋友们拉着玩具往回走。
2、注意事项（1）、做游戏时应注意，只有听到预备——走或小动物，回去吧的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
（2）、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
3、幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。
4、活动自然结束小班体育游戏教案篇二一、教材分析：《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。
在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
二、教学目标：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；2、能在相距25厘米的平行线中走。
大班幼儿体育教案《运西瓜》（三篇）
大班幼儿体育教案《运西瓜》幼儿体育教学目标：1.培养幼儿的协调性和灵敏性；2.锻炼幼儿的肌肉力量和身体平衡能力；3.培养幼儿团队合作精神。
教具准备：1.篮球1个；2.西瓜模型球若干；3.队旗。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.幼儿分为若干组，进行跑步热身，锻炼身体机能；2.引导幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好身体，预防运动伤害。
二、技能训练（15分钟）1.向幼儿学习运球技能，让幼儿掌握正确的运球动作；2.让幼儿进行基本的运球练习，通过不同速度和路径的运球，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力；3.引导幼儿进行投篮练习，提高幼儿投篮的准确性和稳定性。
三、主活动（25分钟）1.幼儿分为两队，每队站在球场两端，场中央放置西瓜模型球；2.教师吹响哨子，控制比赛时间（5分钟）；3.比赛开始后，每队的幼儿通过运球的方式，将西瓜模型球运送到对方的球场内，并将球投入对方球场内的篮球；4.教师鼓励幼儿团队合作，共同完成任务；5.比赛结束后，统计每队得分，以奖励方式激励幼儿。
四、总结回顾（5分钟）1.回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己的收获和感受；2.引导幼儿总结运球和投篮的技巧和注意事项；3.鼓励幼儿积极参与体育活动，坚持锻炼身体。
五、课堂作业（5分钟）1.要求幼儿回家和家长一起进行运球和投篮练习，巩固今天学到的技能；2.家长可以记录幼儿的训练情况，下次上课时分享。
教学反思：通过这堂体育课，幼儿在愉快游戏的过程中，学习了运球和投篮的基本技巧。
通过与队友合作的比赛，培养了他们的团队合作精神。
幼儿在实践中锻炼了身体的协调性和灵活性，提高了肌肉力量和身体平衡能力。
大班幼儿体育教案《运西瓜》（二）教学目标:1.培养幼儿的合作精神和团队意识；2.提高幼儿的身体协调能力；3.提高幼儿的空间定向能力；4.发展幼儿的听觉、视觉及触觉感觉。
教学重点:发展幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备:水果模型、音乐播放器。
教学过程:一、热身活动1.教师向幼儿介绍今天的活动主题为《送水果》，然后与幼儿们一起做热身活动。
幼儿园小班体育《立定跳远》教案（精选5篇）
幼儿园小班体育《立定跳远》教案（精选5篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班体育《立定跳远》教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班体育《立定跳远》教案1一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
二：教学内容和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯错误，并进行纠正。
6、学生进行对比练习，分组练习。
二、游戏：（换物接力）：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。
学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。
发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。
如此依次进行，以先跑的队为胜。
游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
三、结束部分1、集队2、整理运动：原地踏步3、小结4、解散幼儿园小班体育《立定跳远》教案2教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。
学前教育体育教案：潜水员的成长之路
近年来，人们对于学前教育的重视越来越高，而学前体育教育更是被认为是孩子成长过程中必不可少的一环。
本文将从潜水员的成长之路来讲解如何编写学前体育教案。
一、教学目标教学目标是教学中最基本也最重要的一个环节，其作用是为教师定下教学的任务和目标。
针对幼儿园学前儿童的特点，我们需要制定合适的教育目标。
以潜水员成长之路为例，我们的教学目标是：让孩子初步了解潜水运动，辨认其中的基本用语和动作要领；能够适应游泳池水下的环境，并安全、自信地呼吸水下的氧气；掌初步的呼吸调控和游泳技巧，提高孩子的团队协作能力和勇敢精神。
二、教学内容在设计教学内容时，我们需要融合幼儿的身心特点和潜水运动的技能要求。
具体来说，我们将课程分为以下几个环节：1.认识潜水运动引导孩子认识潜水运动，了解潜水运动的历史和发展，了解各项潜水运动的基本规则，明确学习目标。
2.练习水下呼吸通过一些游戏练习，让孩子感受到在水下需要呼吸的重要性，同时通过用鼻子吸氧、用嘴吐气的方式让孩子初步学习水下呼吸的方法。
3.练习水下动作学习基本的水下姿势，如蛙泳、自由泳、仰泳等。
同时介绍潜水中常用的动作及其使用场景，如横移、竖移、上升等动作。
4.团队协作潜水运动需要团队协作，教育孩子团队合作精神和如何在团队中有效地分工和协作。
三、教学方法在幼儿学前体育教学中，教学方法的选择非常重要。
我们需要采用适合孩子自身特点的教学方法，注重趣味性和互动性。
1.游戏法适合幼儿阶段的特点，通过游戏的方式引导孩子学习科目内容，如让孩子扮演潜水员形象进行冒险游戏等。
2.示范法示范法能够让幼儿更加直观地认识运动动作，教师可以进行体验式的示范和指导，让孩子更好地掌握技能。
3.互动法在体育教学可能会遇到孩子技能水平参差不齐的情况，互动法可以让学生通过同伴间的互相观看和交流，从中获取安全快乐的学习网站，促进小朋友的生活中主动学习，培养小朋友的自我学习能力。
四、教学难点在学前教育中，教师需要从孩子的视角出发，找出教学的难点，并合理解决，针对潜水员成长之路的难点，我们需要做出以下方面的努力：1.安全问题潜水是一项相对危险的运动，因此我们需要教育孩子安全意识和安全规范，同时要选择安全可靠的教学场所和装备。
幼儿园小小运动家：大班体育运动游戏教学案例
幼儿园小小运动家：大班体育运动游戏教学案例在幼儿园教育中，体育运动游戏是非常重要的环节，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的团队合作意识和提高他们的集体协作能力。
在大班阶段，孩子们的身体协调能力和动手能力已经有了明显的提高，因此在体育运动游戏教学中需要更多注重游戏规则和团队合作的教育。
本文将通过几个具体的教学案例，来探讨如何在大班阶段进行体育运动游戏教学。
案例一：躲避球比赛1. 游戏目标：通过躲避球比赛，培养孩子们的敏捷性和团队合作意识。
2. 游戏规则：将孩子们分成两队，每队站在场地两端，中间摆放躲避球。
当教师吹哨子后，孩子们可以开始互相投掷躲避球，目标是用球击中对方队员，击中后对方队员出局。
最后留在场上的队伍获胜。
3. 游戏总结：通过这个游戏，不仅可以锻炼孩子们的速度和反应能力，同时在游戏中还能培养他们团队合作的精神，学会互相配合。
案例二：拔河比赛1. 游戏目标：通过拔河比赛，培养孩子们的力量和团队协作能力。
2. 游戏规则：将孩子们分成两队，每队站在两侧，中间放置一条绳子。
当教师吹哨子后，孩子们要尽力拉动绳子，将对方队伍拉到自己的一方。
3. 游戏总结：拔河比赛不仅能够锻炼孩子们的力量和耐力，还可以培养他们的团队协作能力，学会在困难的时候互相支持。
案例三：踢足球比赛1. 游戏目标：通过踢足球比赛，锻炼孩子们的足球技能和团队意识。
2. 游戏规则：将孩子们分成几个小队，每队在场地上进行足球比赛，比赛时间为15分钟。
在比赛中，教师可以观察孩子们的配合能力和足球技能。
3. 游戏总结：踢足球比赛可以让孩子们发展足球技能，培养他们的团队意识和团队合作能力，同时也可以增强他们的体质和耐力。
以上是三个大班体育运动游戏的教学案例，通过这些案例，可以看到在体育运动游戏教学中，教师需要不断创新游戏规则和活动形式，引导幼儿在游戏中学习，并培养他们的团队合作精神。
教师也要在游戏结束后给予总结，帮助孩子们更好地理解游戏的意义，并有针对性地指导他们提高运动技能和合作能力。
学前幼儿体育活动教案精选
学前幼儿体育活动教案精选在孩子的成长过程中，体育活动扮演着至关重要的角色。
体育活动有助于提高孩子的身体素质、促进孩子的身体发育与协调能力、增强孩子的社交能力等。
因此，为幼儿选择适合的体育活动教案是十分重要的。
幼儿期是身体发育最快的时期之一，也是培养兴趣爱好的关键时期。
在幼儿园阶段，学前幼儿体育活动教案的设计应该注重培养孩子的兴趣与动机，并以游戏为主导，在潜移默化中促进幼儿的身体发展。
以下是几个精选的学前幼儿体育活动教案，帮助孩子们更好地发展体魄。
1. 跳绳游戏 - 提高孩子协调性跳绳是一项对于孩子们而言非常有趣且全身运动的活动。
这个教案的目的是锻炼孩子们的协调性与步伐感。
首先，教师可以引导孩子们学习基本的跳绳技巧，例如单脚跳、双脚跳和交叉跳。
接下来，可以设计一系列的跳绳游戏，如跳绳接力赛、跳绳转圈等。
这样的教学活动既培养了孩子们的兴趣，又帮助他们掌握了基本的跳绳技能。
2. 拍球游戏 - 培养孩子集中注意力拍球游戏可以帮助幼儿提高反应能力、注意力与精确性。
教师可以使用两个球拍和一个软球，在游戏中引导孩子们进行拍球练习。
首先，教师可以示范正确的拍球姿势与动作，然后让孩子们跟随练习。
接下来，可以设计一系列的拍球游戏，如拍球接力赛、拍球击中目标等。
通过这些游戏，孩子们可以提高对目标的准确性，并培养他们的集中精力和团队合作精神。
3. 平衡木训练 - 培养孩子的平衡能力平衡木训练有助于培养幼儿的平衡感与身体控制能力。
教师可以准备一条适合幼儿的平衡木，并根据幼儿的能力逐渐增加难度。
初始阶段，教师可以在平衡木两侧设置扶手，以便幼儿保持平衡。
随着孩子们的能力提高，可以逐渐去掉扶手，并引导他们尝试更复杂的动作，如单脚站立或跳跃。
通过这样的练习，孩子们可以逐渐培养出良好的平衡感和身体控制能力。
在设计学前幼儿体育活动教案时，需要考虑幼儿的年龄、兴趣、能力等因素。
每个教案都应该围绕幼儿的发展需求和兴趣点进行设计，注重游戏化和趣味性，提供多元化的动作和任务。
课程内容设计：学前班体育教案范例
课程内容设计：学前班体育教案范例。
一、学前班体育教学目标1、促进幼儿身心发展。
在体育游戏和运动训练中培养幼儿的意志品质，提高他们的自信心和自尊心。
2、发展幼儿的协调性。
注重幼儿生理、心理特点，采用具有启发性、原创性、开放性的教育形式和方法，发展幼儿的协调性和身体素质。
3、帮助幼儿建立健康的生活习惯。
通过游戏和锻炼让幼儿乐观向上、积极参与、欢快生活、形成良好的生命质量。
二、学前班体育教学课程安排学前班体育教育应长期坚持，每周开展2-3次体育锻炼或游戏活动。
第一周：手脚协调（推球）第二周：身体协调（踢球）第三周：增强上肢肌肉力（爬杆）第四周：增强腰腹部肌肉力（练习仰卧起坐）第五周：加强静态平衡能力（达芬奇反应训练）第六周：加强动态平衡能力（跳绳）第七周：加强柔韧性（各类拉伸动作）第八周：强化耐力训练（小跑步、竞速线前后跳跃）第九周：训练反应机能（倒立练习）第十周：综合训练（游戏比赛）教学内容简述：第一周：手脚协调（推球）“推球”是一个非常简单但又富有趣味性的游戏，既可以培养儿童的手脚协调性，又可以了解球赛的规则及基本知识。
具体教学方法：以小组为单位，由教师示范推球动作技巧，并在球场上引导幼儿分组训练过程中，教师鼓励幼儿积极参与，培养团队协作意识。
第二周：身体协调（踢球）“踢球”是提高幼儿身体协调性的经典游戏，训练幼儿的踢球基本技术，如：较准时间、判断球的方位等。
教学内容简述：教师示范踢球基本动作技巧，让学生一起进行训练，并逐渐提高级别，加强训练。
第三周：增强上肢肌肉力（爬杆）“爬杆”可以锻炼小朋友的上肢肌肉力，以及鼓励他们鼓起勇气攀爬，这对于提高幼儿的勇气和自我信心有很大的帮助。
教学内容简述：教师示范爬杆技巧，让学生试着攀爬杆子，能够爬到红旗的幼儿就视为完成任务。
第四周：增强腰腹部肌肉力（练习仰卧起坐）“仰卧起坐”是强化腰、腹肌肉的美味大菜，特别是对缓解幼儿背部疼痛、改善坐姿等问题有显着的实效。
教学内容简述：教师带领幼儿做仰卧起坐，并进行实地解释，适时修正错误动作。
学前儿童体育与健康教育讲课教案
学前儿童体育与健康教育讲课教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档精品文档学前儿童体育与健康教育第一章学前儿童生理卫生第一节学前儿童生理发育特点及其保健一运动系统的发育及保健运动系统是由骨、骨连接、骨骼肌三部分组成。
起着支撑身体、执行动作、保护内脏器官的重要作用。
（一）骨1.骨的组成人体骨骼系统由206块骨头连接而成，按部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨。
2.骨的生长发育方式骨的生长发育有两种方式，即膜内成骨（如面颅骨）和软骨内成骨（如椎骨）。
3.骨的特点①骨组织的成分儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物，二者的比例约为一比一。
青枝骨折为容易因不正确的姿势或其他原因导致骨骼变形。
②骨髓骨髓是主要的造血器官③颅骨乳儿的颅骨骨化尚未完成。
囟（xin）有些骨的边缘上尚未彼此连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连。
前囟，六个月以后逐渐固化变小，大多在十二个月到十八个月闭合。
后囟，一般在出生后六周到八周闭合。
囟门闭合过早可能是因为脑容量小，头小畸形。
④脊柱新生儿的脊柱仅骶（di）骨有弯曲；出生后三个月的婴儿会抬头时，脊柱出现颈部的脊柱前凸、即颈曲；6个月以后的婴儿能坐时，出现胸部的脊柱后凸，即胸曲；1岁左右的小儿开始学习行走时，出现腰部的脊柱前凸，即腰曲。
⑤腕骨新生儿没有腕骨，仅有软骨，因此在学前期腕骨是首选的检测部位，即根据腕骨的多少来判断骨骼发育的年龄。
⑥髋骨髋骨与骶骨、尾骨及韧带组成骨盆，髋骨也还不是一块整体，而是由髂（qia）骨、坐骨和耻骨借软骨连接而成，很不牢固，容易在外力作用下产生位移。
⑦足骨足弓的作用在于缓冲行走时身体所产生的震荡，足弓还可以保护足底的血管和神经免受压迫。
如果婴儿站立时间过长、过早下地行走，或学前期经常长时间走路、身体过于肥胖、运动时负重过大，度都容易发生扁平足。
（二）骨连接1.骨的连接方式骨连接的方式有直接连接和间接连接关节由关节面、关节囊和关节腔构成2.学前儿童关节的特点关节的牢固性较差，如外力作用不当，容易发生脱臼。
让孩子爱上运动——托班儿童体育教案手把手教学!
让孩子爱上运动——托班儿童体育教案手把手教学！。
一、知识准备环节：了解运动知识在进行体育教学之前，需要让孩子了解一些运动基础知识，例如：运动规则、运动技巧、运动器材等等。
为此，我们可以通过上课前的问答互动、看图认识运动器材、观看体育比赛视频等形式，让孩子们对运动有一个简单的认识，并加深对运动的兴趣和热爱。
二、扫盲环节：体育用具的名称在托班，孩子们通常都还很小，还不懂得体育用具的名称。
为了让他们在体育教育中更容易理解老师的讲解，也更加有参与感，我们可以给每一种体育用具取个可爱的名字，例如：球类可以叫做“小毛球”、“小皮球”，跳绳可以叫做“小蛇绳”等等。
这样会更有趣味性，让孩子们更加愿意接受体育教育。
三、教学实践环节：小球运动在托班儿童体育教学中，小球运动是比较适合的一种。
因为篮球、足球等球类运动过于复杂，难度大，容易让孩子感到沮丧。
而小球运动相对简单，适合小朋友在正误尝试中感受、探索，也能很好地培养他们的注意力、反应速度、精细动作等能力。
1.手球，让孩子感染比赛的快乐手球可以锻炼孩子们的手臂肌肉和反应速度。
在教学中，可以先让孩子站在原地，双手捧起球，向前投掷一个小时，由老师负责接球。
如果老师接到了球，那么孩子就需要退后一步，再投掷，并且越来越远。
如果老师没有接到球，就需要退后一步，重新从当前距离开始投掷。
让尽可能多的孩子参与到该活动中去，以此来增强他们的主动性和参与度。
同时，在比赛过程中也能锻炼孩子的协作与竞技意识。
2.滚球，让孩子感受力量的传递滚球可以让孩子感受力量和方向的传递，有一定的趣味性。
在教学中，让孩子们分成两组，分别站在两个池塘的两端。
每组选出一名队长，将小球滚向队长，接过球并滚向队友。
队友接到球后，重复这个过程，直到全部队员都参与进来。
这个活动不仅锻炼孩子的反应能力和手脚协调能力，还可以增强孩子们之间的合作意识和互动能力。
四、结束环节：互动问答活动结束前，可以对本次体育课进行一次问答互动环节，巩固孩子们通过本次活动学到的知识点，同时也可以引导孩子们进一步思考如何让自己喜欢运动和坚持运动，如何与同龄人建立运动友谊等等问题。
学前体育教案
学前体育教案一、教学目标通过学习本节课，学生应能够：1.了解体育运动对健康的重要性；2.感知身体各部位的基本动作和其协调性；3.掌握简单的跑、跳、投等体育基本动作；4.培养团队合作和竞争意识。
二、教学准备1.音乐：准备适合儿童的欢快活动音乐；2.器材：教具分为跳绳、球类等。
三、教学过程Step 1：热身活动（5分钟）引导学生做简单的拉伸动作，以准备全身运动。
Step 2：跑步游戏（10分钟）1.学生自由跑动，引导他们探索身体运动的自由性和快乐感；2.老师示范一些简单的跑步方式，例如快跑、慢跑、踮起脚尖跑等；3.组织学生参与跑步游戏，例如“追逐游戏”、“穿越障碍赛跑”等。
Step 3：跳跃活动（15分钟）1.向学生介绍跳绳的基本动作，例如单脚跳、双脚交替跳等；2.进行跳绳示范，要求学生模仿；3.组织学生进行跳绳比赛，鼓励他们展示自己的跳绳技巧。
Step 4：投掷活动（15分钟）1.为学生提供合适的大小球类，例如小皮球、轻质软球等；2.向学生介绍基本的投掷动作，例如上投、下投等；3.进行投掷示范，要求学生模仿；4.组织学生进行目标投掷比赛，看谁能够投中靶心。
Step 5：合作游戏（20分钟）1.将学生分成小组，进行合作游戏，例如传球游戏、接力赛等；2.鼓励学生团队合作，培养他们的沟通与协作能力；3.在游戏过程中强调合作与竞争的平衡，重视团队精神。
Step 6：放松活动（5分钟）引导学生进行简单的放松活动，例如深呼吸、伸展等，恢复身体的放松状态。
四、教学反思通过本节体育课的教学，学生在活动中感受到了运动的乐趣，培养了运动的兴趣。
同时，学生通过参与跑步、跳跃、投掷等活动，提高了身体各部分的协调性和灵活性。
在合作游戏中，学生加强了团队合作和沟通协调的能力。
这节课为学生们提供了全面发展的机会，并培养了他们对体育运动的兴趣和意识。
体育课教案幼儿园
体育课教案幼儿园体育课教案模板幼儿园8篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育课教案模板幼儿园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育课教案模板幼儿园1活动目标：1.学习用身体的各个部位夹球。
2.练习用腿部夹球运球，发展腿部的肌肉，锻炼平衡与协调能力。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.让幼儿初步具有不怕困难的'意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：母鸡图片、弹力球、平衡、拱门等活动过程：1.随着音乐一起做热身动作。
2.提问：球有什么玩法?激发幼儿玩球的兴趣。
小结：球的各种玩法。
出示图片：母鸡用身体孵蛋。
提问：假设小球是蛋，如果不用手，还可以用身体哪个部位夹球(蛋)?3.幼儿自由探索身体各个部位夹球的方法。
4.设置障碍，让幼儿想办法运用身体一边夹蛋，一边穿越障碍。
5.放松运动：听音乐做舒缓动作。
体育课教案模板幼儿园2活动意图：幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标：一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的'横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。
三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
活动准备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
活动过程:一、准备部分(带领幼儿做徒手操)1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。
要想从上面通过去，大家想想都有什么办法?2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关三、结束部分：1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
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学前儿童体育教育教案•相关推荐学前儿童体育教育教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的学前儿童体育教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前儿童体育教育教案篇1活动目标：1、练习钻爬、平衡、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、"切西瓜"游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。
学前儿童体育教育教案篇2活动目标：1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）5、延伸：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
学前儿童体育教育教案篇3【设计意图】在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动目标】1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2、在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
【活动准备】：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，【活动过程】：1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始；幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。
”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的样子。
“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
【活动延伸】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
【活动反思】：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
学前儿童体育教育教案篇4活动目标1.通过快速躲闪跑发展身体的灵活性。
2.通过游戏发展协调合作能力，增强团队意识。
活动重点：通过快速躲闪跑发展身体的灵活性活动难点：在团结协作中增强团队合作意识。
活动准备：1.经验准备：幼儿已基本掌握躲闪跑动作要领，并玩过类似游戏。
2.物质准备：欢快的游戏配乐、录音机。
3.环境准备：平整开阔的运动场。
活动过程一、导入幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。
(重点活动下肢和腰部)二、展开(一)在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。
1.提问：生活中(电视里)渔民是怎么捕鱼的？小鱼是怎样逃脱的?2.探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
3.探索练习小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑”和“躲闪”的.基本动作。
(2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作，引导其他幼儿观察、学习。
(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1.分组游戏，总结动作要领，强调游戏规则。
(1)请男孩子扮作“渔夫”，女孩子扮作“小鱼”进行游戏。
“渔夫”捉到“小鱼”后将“小鱼”带到辅课老师处，所有幼儿不能跑出“池塘”。
（3分钟左右）(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结“合作追捉”、“跑”和“躲闪”的动作要领，强调游戏规则。
(3)两组互换角色再次分组进行游戏。
(同上)2.增加游戏难度，在更小的“池塘”内进行“拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作“渔夫”，手拉手当渔网，其他幼儿扮作“小鱼”。
音乐响起，“渔夫”开始追捉“小鱼”，被捉住的“小鱼”要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
（5-6分钟）游戏规则：音乐响起，游戏开始，音乐停止或“小鱼”被捉完游戏结束；游戏过程中“渔夫”的手不能放开，被捉住的“小鱼”要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”；所有幼儿不能跑出“池塘”。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时，“渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？3.再次增加游戏难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展游戏。
（同上）师幼共同总结游戏中出现的问题，一起讨论解决问题。
当有多个“渔夫”捕鱼时，“小鱼”应该怎样逃脱?三、结束教师小结活动过程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。
四、延伸活动在日常体育活动中，继续增加游戏难度，引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。
学前儿童体育教育教案篇5活动目的：1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和目标：1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是一只小青蛙)古筝伴奏活动过程：1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动……活动目标：1、协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是一只小青蛙)古筝伴奏活动过程：1、开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2、游戏部分1）荷叶与风（布块的游戏）教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。
（比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性）2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。
比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动。
3)青蛙躲雨的游戏（钻在布块下的游戏）教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办？"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。
引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底下躲起来。
3、结束活动。
学前儿童体育教育教案篇6活动目标1、探索椅子的各种玩法，充分练习了平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。
但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。
你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。