2023年个人资助事迹材料
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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资助先进个人先进事迹最新6篇
资助先进个人先进事迹最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!资助先进个人先进事迹最新6篇事迹材料是一个人在特定领域内如何以自己的价值观为指导去行动和决策，优秀的事迹材料可以传递正能量，提升社会整体的道德水平和价值观，下面是本店铺为您分享的资助先进个人先进事迹最新6篇，感谢您的参阅。
国家资助个人事迹
国家资助个人事迹国家资助个人事迹（精选6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是店铺精心整理的国家资助个人事迹（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
国家资助个人事迹1“春天会下雪，夏天有大雨，秋天会起风，冬天有艳阳，一年四季会有很多的意外，每个人都一样放弃过、迷茫过。
自己的未来到底怎么才能掌握在自己手中，只有拼了命的努力才能给自己最好的一切！”这是她在“励志青春，自强人生”的演讲中我们记住她。
她用简简单单的几句话，却让我们感受到受助青年，逐梦不止的精神。
她在日记中写下：“在困难面前，我不能放弃，要学会坚强，拼搏奋斗，只为青春不悔”。
在困难面前，没有生来就是强大的人。
她也不例外生活给了她许多压力，但她在压力中成长，并学会更多，明白更多。
在困难的路上，她从不放弃，甘愿付出，只用一个个实际行动来证明自己。
有人说：“她不怕困难，从不脆弱。
”她每次听到别人这样评价她，她就无数次地问她自己，真的不怕困难吗？真的不脆弱吗？其实，她也怕困难，也有脆弱的一面。
但她从来没有因为困难而退缩，如果因为困难而放弃，或许会给青春留下许多遗憾。
她尽量放低对结果的期待，但不会降低对自己的要求，会全力以赴。
——做事的态度。
她的笑容绽放自信，她的气质让人羡慕，她的能力让人称赞，她心态让人感叹。
她是一个爱笑女孩，随时保持一脸的笑容，对未来充满希望。
在老师的眼里，她似乎是完美的，也许是因为她很优秀，但她从不自满，一直有一颗善良谦虚的内心。
她经常去参加社团活动努力帮助同学，也常去托儿所、老人院帮忙照看小孩和老人，让小孩感受到姐姐的温暖，让老人感受到了儿女的亲情。
或许是因为她的微笑、善良和真诚衬托了她的美丽。
一次次大型活动主持中，她的气质让人折服，她的聪慧幽默让人难以忘怀。
一次次演讲中，讲述的是她自己成长经历，表现的却是他的坚强，感受到的是她对未来的期待。
资助个人先进事迹优质6篇
资助个人先进事迹优质6篇优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料，撰写事迹材料也有助于真实展现个人或团体的价值与贡献，下面是网作者为您分享的资助个人先进事迹优质6篇，感谢您的参阅。
资助个人先进事迹篇1担任学校资助工作总负责人5年来，张淑敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。
工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。
同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的提升。
作为国家政策的实施者，张淑敏深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。
在资助过程中，张淑敏通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。
资助个人先进事迹篇2赵xx教书已有二十余载，带着“心中有学生”这份教育初心，她接手义务教育“三免两补”困难学生补助这项工作。
为了准确无误、高效地完成家庭经济困难学生上报工作，赵老师积极参加此项工作的市区级培训，并在工作中不断积累经验。
学校一名家庭经济困难学生因疾病住院，随着病情发展越来越严重，急需支援。
得知此消息后，赵xx和学校的很多领导、老师当即伸出友爱之手，协助家长通过众筹平台筹钱给孩子看病。
随后又跟家长沟通了“三免两补”政策。
家长了解政策后，结合自己孩子的情况，办理了残疾证。
但由于错过当期的`补助申报时限，赵老师便细心地保存了相关材料，又在新学期给予困难学生信息上报，家长最终顺利领取补助，解决了孩子看病的问题。
资助个人先进事迹篇3北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。
作为一名学生资助工作者，张鹏始终将做好本职工作放在首位。
资助先进个人先进事迹7篇
资助先进个人先进事迹7篇资助先进个人先进事迹篇1人生的道路，有起有落，无须执着得失，无须顾虑太多，只要坚决的前进，成功其实近在咫尺。
刘嘉陵正如一叶刚刚扬起风帆的小舟，载着本身的理想，乘风破浪，前面等待他的是激烈的波涛，拦路的礁石，安静的考验，还有海燕的陪伴，让他在狂风暴雨中奋起搏击，一路航行!正青春，别迷茫三年的高校生活，让他由一个懵懂、迷茫的无知高中生，渐渐成长为一名成熟有理想的青年。
刚迈进高校，迷茫的他，一时找不准前行的方向，没有适合的目标，常常觉得消极和无聊。
在这里，他不知如何学习；在这里，他不知如何为人办事；在这里，他不知如何努力探求理想。
在高校课程中，专业实训实践课程特别多，他最初接触时心里有些抵触，有些挂念，有些迷茫。
专业知识学习困难，与同学相处也不融洽，刚进高校明确没有目标。
一句俗话：“万事开头难，习惯成自然。
”自此，一个迷茫的他，有了明确的新目标。
他誓言：“正青春，别迷茫，树目标。
”正青春，别怠慢最贫困的青春，莫过于怠慢，怠慢最美好的时间，怠慢勇闯天涯的机会。
不要让明明可以快到飞起来的青春，最终只能被一颗跳动着却死去的心祭祀。
学习上，他努力刻苦，勤学好问，成绩始终名列前茅。
对于所学的专业知识，能够乐观研讨，勤学苦练，注意理论与实践相结合，重视本身的实际动手本领。
每学期学校都会布置专业知识的实践学习，在实习过程中他认真努力，每次都会把老师所讲的重要知识点和注意事项认真的记录下来，操作时重视本身的亲自动手本领，认真细心。
在学习中本身能发现问题，自动思考问题，遇到解决不了的问题他会及时找到引导老师帮忙解决辅导，这给日后参加技能大赛打下了坚实的基础。
在闲暇时间里，他常常到图书馆读书学习，阅读一些与专业有关的书籍及其有关的方面的杂志，以此来努力提高本身的专业知识和综合素养。
在学习过程中本身还带动身边的同学共同学习，共同进步，自动帮忙学习上有困难的同学。
在担负班级团支书的工作中，兢兢业业，任劳任怨。
学生资助先进个人优秀事迹
学生资助先进个人优秀事迹学生资助先进个人优秀事迹（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是店铺帮大家整理的学生资助先进个人优秀事迹（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生资助先进个人优秀事迹1王xx，女，共青团员，现为夏邑县太平一中九一班学生。
她学习认真、刻苦，初中三年她担任团支书和学习委员，在工作中积极主动、认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在同学中有较大的影响力。
她不断的向德才兼备、全面发展这个目标努力前进。
不断的在学习中增长知识，全面认识自己、提高自己，不断的在生活中陶冶情操，不断的在社会实践中磨练意志，连续3年被评为校级“三好学生”，现将她的事迹总结如下：一、思想方面为人诚实守信、尊敬师长，团结同学，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样、生活的好伙伴。
她积极带领同学开展团日活动和校内外志愿者工作，具备优秀的道德品质和良好的文明行为。
二、学习成绩她拥有良好的学习习惯。
在上课前，能够做到提前预习，了解掌握课程的重点。
在课堂上，积极发言。
在课后，自己刻苦学习的同时，还能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步；协助老师完成教学任务，对班上良好学习氛围的形成也起到了积极的促进作用。
她在各科的学习中都能够做到均衡发展，从不偏科。
在各学期中期末考试中都取得年级第一名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。
体育方面积极参加校内锻炼，身体素质良好，在运动会上顽强拼搏，为班级争得荣誉。
三、社会实践及工作方面她担任团支书和学习委员，坚持严格要求自己，积极为同学们服务，主动了解班级团员思想动态，帮扶思想后进的同学积极加入团组织，壮大团员队伍，获得同学的一致好评。
同时，她还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用，赢得老师的赞许和信赖。
学生资助先进个人材料
学生资助先进个人材料学生资助是为了维护弱势群体的正常学习和生活，缩小贫困与富裕之间的差距，让每个学生都能享受到平等的教育机会。
而在学生资助的背景下，先进个人的评选则凸显了个人的贡献与价值，也激励着更多的人积极参与到资助工作中来。
一、值得表扬的先进个人1、积极参与和推动学校学生资助工作在学生资助工作中，确保每个贫困学生得到帮助，是学生资助先进个人的首要责任。
他们不仅积极宣传和推广学校的帮助政策，而且还把资助政策与学生实际结合，深入贫困学生家庭了解其困难和需求，为他们提供经济、心理等帮助。
2、为学校筹集大量爱心资金作为学生资助中比较重要的一项工作，资金的筹集不仅需要政府、企业等群体的支持，更需要广大师生、社会捐赠人士的积极助力。
许多先进个人在学校资助工作的带动下，积极参与到学校的募捐活动中，自己捐钱、帮助寻找捐赠人等等，不仅展现了社会公义的一面，同时也慢慢形成了学校特有的文化氛围。
3、在学生资助工作中有较高的工作业绩学生资助工作是一项需要细心、耐心和执着的工作，先进个人在工作中体现出了自己的专业精神、责任心以及对弱势学生的关爱。
他们有很强的工作业务能力和专业技能，了解学生的困境和需求，为贫困学生提供全方位的咨询和帮助。
二、先进个人对学生资助工作的贡献学生资助先进个人的评选旨在激励更多的人关注和参与资助工作，传递学校关爱弱势学生的理念，并通过先进个人的表彰来增强他们的社会责任感和工作积极性。
评选先进个人有着明显的启示作用和实际意义：1、树立榜样，激励更多人参与学生资助工作通过评选先进个人，展现了那些默默耕耘、不求回报的工作者的奉献和付出。
这对于许多在资助工作中缺乏动力的人来说，是极大的激励和鼓舞。
他们会在耳濡目染下，树立起追求卓越、勇攀高峰的精神，积极地投入到学生资助工作中来，以更好地帮助到弱势学生。
2、为学校形象建设做出贡献学校资助先进个人的评选不仅是对个人的表扬，更是对学校资助工作的肯定和赞誉。
评选活动展示了学校在资助工作方面的关心和责任，以及关注贫困学生和弱势群体的情怀，这对于学校形象和社会效益提升都有着重要的作用。
资助先进个人主要事迹
资助先进个人主要事迹资助先进个人主要事迹在我们平凡的日常里，大家都写过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的资助先进个人主要事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
资助先进个人主要事迹1江xx，就读xx县xx中学，担任校学生会主席。
他在学习生活中处处以身作则，起模范带头作用，且在各个方面有突出表现，先后在校数学竞赛和物理竞赛中获得一等奖，曾获市级优秀少先队员、县级优秀共青团员、县级体育之星等荣誉。
作为一名学生，江xx始终将学习放在第一位，脚踏实地地努力拼搏、积极进取，各科成绩在年级里均名列前茅。
他学习态度端正，具有强烈的求知欲。
他课堂上认真听讲，积极发言，课后认真完成作业，遇到难题，刻苦钻研不退缩，对于不懂的问题，他虚心请教同学老师，直到找出正确的答案为止。
作为一名共青团员，江xx时刻以团员的标准要求自己，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
对待需要帮助的人，他总会热心去尽一份力：帮老人过马路，在公交车上让座，随手捡起路边的垃圾……在家里，他十分体贴自己的父母，常和父母聊校园趣闻，并尽己所能为父母分担家务，拖地、洗碗、叠衣服等都是江xx的“拿手好戏”，他用自己的行动带给家庭欢乐。
在学校，遇到生活、学习上有困难的同学，他会主动热情帮助他们。
江xx的物理成绩较好，周末时，他会抽空与几个同学一起学习，探索新知，攻克难关。
时间一长，几位原本害怕物理学科、找不到学习方向的同学，不仅对物理学科充满了信心，还找到了学习乐趣，经常动手搞些物理小发明。
作为学生会主席，江xx的工作成绩是突出的。
他有很强的组织策划能力，办事效率高，善于营造良好的工作氛围。
他主动参与校团委的组织工作，出色完成暑期社会实践报告，协助开展校文化艺术节系列活动，在活动中统筹安排学生会工作，明确具体分工，责任落实到位，让学生会在学校活动中更有参与感。
他还带领志愿者参加社会服务，祭扫烈士墓、到敬老院慰问、去社区送温暖、担任交通员等。
资助工作先进个人主要事迹材料
资助工作先进个人主要事迹材料一、个人基本信息尊称：XXX性莂：男诞辰年月：XXXX年X月X日工位：XXX资助机构/部门职务：XX职务二、基本情况XXX先进个人，诞辰于一个普通农村家庭，自幼勤奋好学，成绩优异。
大学毕业后，立志投身资助工作，通过不懈努力，逐渐成为资助工作的专业人才，为贫困地区的教育事业作出了突出贡献。
下面将详细介绍XXX先进个人的主要事迹。
三、突出事迹1.积极参与资助工作XXX先进个人自大学毕业后即投身资助工作，深知教育是扶贫攻坚的根本，通过资助工作可以帮助更多的孩子改变命运。
他积极参与贫困地区的资助项目，了解了解孩子的生活情况和学习状况，为他们提供资助，帮助他们顺利完成学业。
2.带领团队开展资助工作XXX先进个人作为资助机构的骨干人员，曾多次带领团队深入贫困地区，了解孩子们的真实情况，为他们筹措资助物资，改善他们的学习条件。
他还发动更多的社会力量参与到资助工作中，帮助更多的贫困孩子。
3.关爱贫困地区学生XXX先进个人一直把关爱贫困地区的学生作为自己的责任，他定期对资助学生进行走访，了解他们的学习和生活情况，给予他们精神上的鼓励和关怀，并帮助他们解决学习和生活中的困难。
他用自己的行动影响着更多人，传播着爱与希望。
4.变被动为主动，走出一条可持续发展之路XXX先进个人深知传统的资助工作存在着短期性、局部性等问题，为了使资助工作更具持续性，他带领团队转变思路，通过设立奖学金、设立助学基金等形式，鼓励更多的学生奋发向上，为贫困地区争光。
四、荣誉奖励XXX先进个人在资助工作中的突出贡献得到了上级部门和社会的高度认可，先后获得了“全国优秀资助人物”、“XXXX年度先进个人”等荣誉称号。
五、表彰感言XXX先进个人表示，能够从事资助工作是一件非常值得庆幸的事情，自己将一如既往地坚持下去，为更多的贫困地区学生带去希望，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量。
六、结语XXX先进个人在资助工作中用自己的实际行动诠释了什么是敬业奉献、用心服务，他的事迹感人至深，值得我们学习和宣传。
个人资助事迹材料
个人资助事迹材料
《砥砺前行：我的个人资助事迹》
在我生活的过程中，我深刻明白到了个人资助对于一个人成长的重要性。
经济困难曾经是我成长过程中最大的阻碍，但是通过资助的帮助，我得以顺利完成学业，并且走上了工作岗位。
在学校期间，我曾获得了一次全额奖学金资助，这不仅让我感到无比的自豪，同时也让我更加珍惜每一次的机会。
在我申请资助的过程中，我真切地感受到了大家对我的支持和鼓励。
而且我也并非一味地接受资助，而是通过自身的努力，获得了更多的成就。
比如通过学校的助学金，我得以参加了一次国际交流活动，这不仅丰富了我的阅历，同时也锻炼了我的个人能力。
现在，我已经走上了工作岗位，但是我并不忘记自己曾经接受的资助。
我将来也希望能够回馈社会，资助更多需要帮助的人。
我希望我的故事能够鼓舞更多在困境中挣扎的人，让他们明白到，只要不放弃，总会有一线希望。
同时，我也希望能够借此机会，感谢曾经给予我帮助和支持的人们，正是他们让我得以顺利地走到了今天。
资助工作者先进事迹材料
资助工作者先进事迹材料资助工作者先进事迹材料范文（通用7篇）无论是在学校还是在社会中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的资助工作者先进事迹材料范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
资助工作者先进事迹材料1工作十三载，她在浩浩荡荡的助学队伍中充当着专职、义工等角色，用快乐的心对待快乐的资助工作，始终将它视作一种信仰，始终以孜孜不倦、精益求精的态度以及甘于寂寞、心无旁骛的特质将资助工作力争做到尽善尽美。
她是我们学校的一名普通教师，她用十三年的青春书写着与贫困学子的美丽故事，她就是我们学校学生资助管理中心主任刘畅。
理念暖心舒畅，励志成长成才在十三年的平凡工作中刘畅一直努力用暖心的理念指引、陪伴着贫困学子，用热心、爱心、耐心鼓励着贫困学子，让他们在积极、阳光、令人舒畅的教育氛围中自强自立，健康成长。
几年来，校学生资助管理中心努力探索着“从扶贫助困，到励志强能”的资助育人之路。
学校以“践行周恩来精神，争做向上向善好青年”主题活动为载体，开展系列活动，引导青年学生听党话、跟党走。
定期组织家庭经济困难学生前往周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等“红色教育基地”参观学习，通过接受“红色基因”教育，以周恩来的精神风范和伟大人格为镜，对标找差；开展“热爱劳动，争做先锋”义务劳动，为社区敬老院、为孤寡老人、贫困户送爱心等活动，在实践中接受周恩来精神熏陶，提升思想境界；举办“学习周恩来，读书兴中华”“弘扬恩来精神，争做四有新人”读书和主题演讲比赛等活动，让周恩来精神潜移默化地浸润学生心灵，指导自己的学习和生活。
以学生成长成才为目标，让暖心理念深入人心，在舒畅的教育环境里陪伴学生，实实在在为贫困学子服务是她多年来努力奋斗的方向。
工作匠心流畅，力求精益求精几年来，刘畅资助工作团队肩负着全校近2万名学生的奖、助、勤、贷、补等十多项具体资助育人工作，她融会贯通资助理念，熟练流畅，工作零差错。
2024年资助主要事迹7篇
她以热心的宣传、细心的审核和真心的教育，践行着资助育人工作，让国家资助这项“阳光工程”充满阳光！
烈日酷暑中，她往返高碑店地区几十次，与通惠河畔文化产业园负责人进行数十次商谈，签下合同额为100万元的学生奖助资金，用行动体现资助人的使命与责任。31000余人次、2300余万元，这是她近三年年均进行过奖助的学生人次和下发的奖助资金总额。她被评为2017年北京市学生资助先进工作者。
屈xx还创新育人模式，成功申请首个资助育人方向的辅导员工作室——“翔宇·励志”资助育人工作室；她创新育人路径，鼓励学生立足专业争取获得公派出国机会；同时，她参与各级各类课题12项，其中主持6项，发表论文13篇。
xx还是个爱学习的人。课堂上，她孜孜不倦地汲取着知识，课外更是手不释卷。父母若是有到城里，xx不像别的孩子一样，想要新奇的玩具或是好看的衣服，而是让父母帮自己买书。20xx年夏天，厦门大学南强乡村学社在向阳乡建立了一个公益图书馆，这可是向阳乡第一个图书馆，把xx乐坏了。她迅速办理了借阅卡。图书馆离得远，xx每次来回都要步行两个小时，但不管是刮风下雨还是暑气逼人，每到借还书时间，xx总会准时出现在图书馆。每次看书，她都认真做读书笔记、写阅读心得。因此，她的学习进步很快，参加演讲比赛、征文比赛更是屡获佳绩。
资助主要事迹篇2
从事学生资助工作10年来，为了让更多的人了解国家资助政策，曹xx利用学校宣传栏、国旗下讲话等途径，把资助政策文件及时告知师生及家长；同时利用桃花大舞台、招生宣传等活动向社会发放资助材料，让百姓了解职业教育享受的好政策。她还积极配合各处室开展“爱心献社会、真情暖人间”等志愿服务活动，让学生在活动中锻炼实践能力，体验奉献的快乐。
学生资助工作的事迹范文五份
学生资助工作的事迹范文五份学生资助工作的事迹 1张__自2024年参加工作以来一直从事学生资助工作，负责学校的学生资助工作十余年。
工作中他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和严谨的工作态度面对这项工作，在学生资助工作中他投入了大量的精力，使学生资助工作取得了显著成效。
2024年被宝鸡市教育局评为“宝鸡市学生资助工作先进个人”。
2024年教育扶贫在教育系统掀起了高潮，他又开始投入到教育扶贫工作中。
为了做好此项工作，他不敢有丝毫放松，认真学*每次下发的文件内容，每一次的会议他都认真记录领会精神，并积极与脱贫攻坚办公室的领导和其他教师一起学*、沟通，对大家访教师的问题及时反馈和解决，互相学*，得到大家的一致好评。
一、立足本职，热爱扶贫工作张__热爱脱贫攻坚工作，熟悉教育扶贫相关政策业务，他坚持立足本职工作岗位，认真落实各项学生资助制度，坚持原则，廉洁自律，关爱家庭经济困难学生，努力为家庭经济困难学生服务。
在扶贫工作中，进行资料收集汇总、核查相关扶贫数据、将大家访中教师遇到的问题进行梳理、参加完上级会议后向大家访教师传达会议精神及要求，这些都是脱贫攻坚工作中经常遇见的事情。
为了使大家访教师能够快速了解相关扶贫政策和工作方法、解决遇到的问题，他时刻保持电话畅通，方便能够及时沟通和解决。
他用自己的勤奋、热情、爱心影响着学生和身边的人，是教育脱贫路上的排头兵。
张__在扶贫工作中始终怀着对学生和家长经济困难的同情之心，怀着对自己本职工作的诚挚热爱之心，处处体现出对工作的热心、爱心和耐心，不仅感动了学生和家长，也让同事们深受鼓励。
在*三年的教育扶贫过程中，他为学校教师培训扶贫资助政策十余次，组织学生学*资助政策及办理资助中应注意事项等八十多次，个别对学生讲解*千次。
他先后组织各班级通过板报、公示栏、标语、师生会、家长会、“扶贫手册”、“结对帮扶”入户宣讲等形式，广泛宣传教育脱贫资助等各项政策，使教育扶贫政策知晓率明显提高。
学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料
学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料学生资助是一项重要工作，旨在帮助那些有经济困难、品学兼优的学生顺利完成学业。
作为学生资助的先进个人，我深感荣幸。
以下是我在学生资助工作中的主要事迹。
首先，我始终坚持公正公平的原则。
作为资助评审小组的成员，我始终本着客观公正、严格把关的态度，按照规定对申请文件进行细致的审核。
我认真审查每一份申请材料，对于资助标准上有些许差距的学生，我会主动与他们进行沟通，了解他们的具体情况，并向他们解释相关规定，以确保每一位需要资助的学生都能得到公正的对待。
其次，我积极参与资助活动。
作为资助工作的一员，我深刻认识到资助的意义，并努力投身于资助活动中。
在学生资助活动中，我积极参与组织和策划，为需要资助的学生提供帮助和支持。
我组织了一次有关勤工助学的讲座，邀请校外专家来校园为学生进行相关知识的普及和分享。
此外，我还积极参与志愿者服务，为资助工作宣传和推广，增加了社会的关注和支持。
再次，我注重思考和探索工作创新。
在学生资助工作中，我深刻意识到广大学生的需求是多样化的，突出个性化是资助工作的一个重要方面。
因此，我积极探索创新的方式，为学生提供更多元化的帮助。
我设立了一个建议箱，鼓励学生提出自己的建议和需求，帮助学校更好地了解学生的实际需求。
同时，我也积极与校内外单位合作，争取更多的资助机会，为学生提供更多样化、个性化的资助方式。
最后，我注重与学生的沟通与关心。
作为学生资助的先进个人，我深知学生的需求和困难。
因此，我积极与学生展开沟通和交流，了解他们的具体情况，并提供相应的协助和支持。
我鼓励学生敞开心扉，勇于表达自己的困难和需求，争取得到及时的帮助。
同时，我也将自己的心思和经验分享给学生，帮助他们更好地面对困难，克服困难，实现自己的人生目标。
通过以上这些工作，我深切体会到学生资助工作的重要性和意义，也增强了自己的责任感和使命感。
作为学生资助的先进个人，我将继续坚持助人为乐的精神，为更多需要帮助的学生提供支持和帮助，共同为实现教育公平做出贡献。
优秀学生资助工作者主要事迹材料范文
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幼儿园资助工作个人先进事迹材料的撰写
幼儿园资助工作个人先进事迹材料一、个人基本情况1.尊称：XXX2.性别：男/女3.芳龄：XX岁4.工作单位：XXX幼儿园二、先进事迹1.责任心突出在资助工作中，我始终把孩子们的成长和幸福放在首位。
无论是在日常教学还是在课余时间，我都会尽心尽责地关心、教育和照顾每一位幼儿，帮助他们解决学习和生活中的困难。
2.乐于奉献在资助工作中，我积极参与各项志愿活动，包括帮助贫困家庭幼儿解决生活困难、为孩子们进行心理辅导等。
我不断鼓励和激励孩子们，让他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们度过难关，重新找到生活的希望。
3.敬业精神在日常工作中，我努力提高自身的专业素养，不断学习最新的教学理念和方法。
我主动参加各项教师培训，并将所学知识运用到幼儿园的实际教学中，取得了显著的教学成绩。
4.创新意识我在资助工作中，不断尝试新的教学方法和手段，积极探索适合幼儿成长的教育模式，提高了教育教学水平，也为幼儿园带来了更好的教育成果。
5.典型事迹举例：去年暑假，我带领幼儿园的老师们和志愿者们办了一场“成长的足迹”公益活动，为贫困地区的孩子们募集了大量学习用品和生活用品，并亲自送到了他们手中。
活动中，我亲自参与分发物资，在与孩子们互动的过程中，感受到了丰硕的快乐和对生活的感激，也深刻懂得到了爱的力量。
三、总结考虑到幼儿园资助工作的特殊性和重要性，我始终以责任感和感恩的心态对待自己的工作，通过实际行动影响和感染着身边的每一个人，帮助更多的人感受到了爱和温暖。
四、对资助工作的展望在今后的工作和学习中，我会继续努力提升自己的专业素养和教育水准，用更加扎实的实际行动，帮助更多需要资助的孩子们，将爱心和责任感发扬光大，传播到更多需要关爱的人群中。
作为教育事业的一员，我将不忘初心，牢记使命，竭尽所能为孩子们创造更好的学习环境，为他们的成长和幸福贡献自己的力量。
以上就是我在幼儿园资助工作中的个人先进事迹。
愿我的所做所为，可以鼓舞更多的人，让更多的人加入到关爱儿童、扶贫济困的行动中。
学校学生资助主要事迹材料
学校学生资助主要事迹材料
《学校学生资助主要事迹材料》
近年来，学校对学生资助工作高度重视，积极落实国家和学校相关政策，不断提升学生资助的覆盖面和效果。
以下是学校学生资助主要事迹材料。
一、学校成立了专门的学生资助办公室，设立了学生资助专职工作岗位，建立了完善的学生资助管理体系，推动学生资助工作的规范化和专业化。
通过建立健全的学生资助政策和制度，确保资助政策的公平、公正和透明。
二、学校设立了各类奖学金和助学金，包括国家奖学金、院校奖学金、校内外助学金等，资助面覆盖了各类学生，为他们提供了广泛的资助渠道。
此外，学校还通过各种形式的募捐活动和公益项目，为资助基金增加了更多的资金来源。
三、学校积极推广勤工助学政策，鼓励学生通过参加校内的各类勤工助学岗位来减轻家庭经济负担。
同时，学校也为学生提供了各类就业和实习机会，帮助他们在校内外获得更多的实践经验和经济收入。
四、学校建立了学生资助宣传平台，定期举办各类资助政策宣讲和培训活动，为学生提供了更多的资助信息和政策咨询。
通过各种渠道，让学生了解和掌握学生资助政策，增强他们的申请资助的主动性和积极性。
以上就是学校学生资助主要事迹材料，这些举措的实施，为学生提供了更多的资助渠道和机会，确保了每个学生的学业和生活能得到有效的保障。
希望学校学生资助工作能够不断取得更好的成绩，为更多的学生带来更多的希望和支持。
受资助个人先进事迹
受资助个人先进事迹先生，是一位受到资助的个人，他凭借自己的勤奋和努力，在各个方面创造了令人瞩目的成就。
先生来自一个贫困的家庭，他的父母都是农民，家境并不富裕。
然而，他从小就有着坚强的意志和不服输的精神。
尽管家境困难，但他却积极参加学校的各种活动，并取得了优异的成绩。
他的卓越成绩引起了学校老师的关注，老师们深知这个孩子有着巨大的潜力，因此他获得了一笔资助以帮助他继续接受教育。
在获得资助后，先生更加努力地学习。
他每天放学后都会去图书馆，并利用各种资源来提升自己的知识水平。
他用自己的双手赢得了许多比赛和奖项，并在学校的学术排名中名列前茅。
他的勤奋和智慧受到了老师和同学们的赞赏。
随着时间的推移，先生在学术领域的成就逐渐展现出他的才华。
他在考试中取得了高分，并赢得了许多奖学金，令他能够继续接受高等教育。
他选择了一家顶尖的大学，并继续追求他的梦想。
在大学期间，先生积极参与学生组织和社区服务活动。
他成为了学生会的一员，并在学校举办的各种志愿活动中担任领导职务。
他组织了一次慈善义卖活动，筹集了大量善款用于帮助地震受灾地区的人们。
他的行动激发了许多同学们的积极参与，使整个校园充满了爱心和关怀。
先生的个人先进事迹不仅在学术方面有所表现，他还在体育运动中展现了出色的才能。
他是学校游泳队的队长，带领团队连续三年夺得校际比赛冠军。
他的出色表现使他成为了全国游泳队的候选人，代表国家参加了多项国际比赛，获得了许多奖牌和荣誉。
同时，他也利用自己的游泳技能，在社区中组织了一次游泳培训班，帮助那些想学习游泳的孩子们。
除了学术和体育方面的成就，先生还在社会工作中展现了出色的领导力和影响力。
他参与了一项旨在改善农村教育的志愿者项目，并成为了该项目的负责人。
他组织了一次义教活动，在农村学校教授孩子们基础知识和技能。
他的工作使农村学子受益匪浅，并鼓励了更多的志愿者参与到这项事业中来。
综上所述，先生凭借自己的勤奋和努力，在学术、体育和社会工作方面取得了卓越的成绩。
资助工作先进个人主要事迹材料
资助工作先进个人主要事迹材料资助工作先进个人主要事迹材料范文（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是店铺精心整理的资助工作先进个人主要事迹材料范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
资助工作先进个人主要事迹材料12014年，张冬梅开始接触学生资助工作至今，她始终以饱满的工作热情、踏实的.工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评。
在张冬梅所在的`学校，每学年受资助的学生有110余人，她一直严格执行学生资助文件精神，把专项资金发放到每一位学生身上。
为了确保资助金及时准确地发放到每位学生手中，她联系银行后为受资助的学生每人办理一张银行卡，让受到资助的家庭感受到关怀与温暖。
在从事学生资助工作的同时，张冬梅还担任学生的教育教学工作。
她充分认识到，面对特殊儿童群体，创造条件帮助解决经济问题的同时，更要注重思想教育工作。
平时工作中她经常与各班主任沟通，了解困难学生的实际情况，帮助有困难的学生与家长树立战胜困难的信心。
资助工作先进个人主要事迹材料2在学校里，郭宗娟负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔苹奖学金的管理工作。
工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。
她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾”，对学生进行个性化心理健康辅导工作。
她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。
郭宗娟注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。
六年来，郭宗娟负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。
资助工作先进个人事迹
资助工作先进个人事迹以下是一个资助工作先进个人的事迹：在某地区，有一位名叫张明的公务员，他担任资助工作的负责人。
他积极投入到资助工作中，为困境生活的人们提供帮助和支持。
一天，张明接到一位年轻女士的求助电话。
这位女士是一个单亲妈妈，她因为家庭负担过重，无法承担孩子的教育费用。
张明听到她的困境后，立即安排了一次面谈，详细了解了她的情况。
经过调查了解，张明了解到这位单亲妈妈曾经是一名优秀的职业人员，在家庭发生变故后被迫辞职，只能忍辱负重地打零工来维持生计。
她非常希望孩子能够继续上学，但是确实无力支付学费和相关费用。
张明深知教育对于孩子的重要性，以及这位单亲妈妈的努力和无奈。
他决定争取更多的资助资源，帮助她解决孩子的教育问题。
他积极联络了当地的多个社会组织和慈善机构，向他们说明了这位单亲妈妈的情况，希望能够得到资助。
同时，他也耐心帮助单亲妈妈整理并准备了相关材料，以便能够更好地申请助学金。
经过不懈努力，张明成功地争取到了一笔助学金，足以支付孩子一年的学费和书籍费。
他及时通知到这位单亲妈妈，将这个好消息告知她。
她听到这个消息后，激动地流下了感激的泪水。
张明并没有止步于此，他还向这位单亲妈妈提供了一些就业培训的信息，并帮助她联系了一些就业机会。
他希望通过帮助她找到一份稳定的工作，她就能够更好地照顾孩子的生活和教育。
通过张明的努力和帮助，这位单亲妈妈逐渐走出了困境，找到了一份稳定的工作，并且能够为孩子提供更好的教育条件。
这个事迹展示了张明作为资助工作负责人的奉献精神和创新能力。
他不仅积极争取资源，为困境人群提供资助，还通过提供就业信息和帮助，帮助他们实现自我价值和脱离困境。
他的工作不仅仅是提供一时的援助，更是帮助他们重拾信心和希望，迈向更好的未来。
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2023年个人资助事迹材料2023年个人资助事迹材料1北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。
作为一名学生资助工作者，小张始终将做好本职工作放在首位。
尽岗位之责，做学生生活的护航人。
在小张看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，小张通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校园生活的点点滴滴，及时发现新增和突发经济困难学生。
他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣传力度。
结合纯文科学院特色，探索文化育人新模式，小张利用自身所学的社会工作专业特长，帮助家庭经济困难学生学会“自助”。
小张以学生思想引领、学习教育为手段，结合以助学贷款制度为主体、奖助学金、勤工助学、“绿色通道”、减免助补等资助形式为辅的多层次、立体化学生资助新格局，为家庭经济困难学生全面成长成才开辟一条前行之路。
2023年个人资助事迹材料2__X老师，这个名字在北京交大早已成为办理国家助学贷款工作的代名词，同学们谈到她的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到她的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到她的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到她时总会用“放心”这个词汇来形容。
自从国家助学贷款工作开始实施以来，崔老师就在这里付出自己的热心、爱心、真心、诚心。
多年来，她作为负责学校资助贫困家庭学生工作的老师，一个人完成了本需多人才能完成的大量的工作，在工作中经历了辛苦与波折，克服了各种的阻力和困难，赢得了学校领导、同事和银行同志们的赞不绝口，更为那些需要受助的大学生们解决了后顾之忧，为他们能安心学业，为他们的人生补足了动力。
一、提高业务素养随着国家助学贷款工作的发展，各种新情况的出现，对从事国家助学贷款工作的老师提出了更高的要求。
为了全面落实国家资助政策，深入做好助学贷款工作，__X老师在工作之余认真学习相关文件，深刻领会国家及相关部委关于国家助学贷款的政策，不断提高自己的政治思想水平和把握政策的水平，对于这项工作的导向和宗旨有了切实的把握，这为交大助学贷款工作的开展确保了方向。
做国家助学贷款工作，没有对相关政策的深入领会是不行的，光有理论不懂得实际程序也是不行的。
每年的助学贷款签约、发放和还款工作在操作程序上要求极为严格，为了能高效的完成工作，崔老师对办理助学贷款的全部流程及各个阶段的具体操作都进行了细致地了解和学习，并在工作中落实到每一项工作的细节，保证了这项工作的高度精准。
俗话说“学海无涯”，用崔老师的话来说，就是：“在学习中我真正得到了提高，也深刻认识到只有不断学习才能保质保量完成好工作，才能长久保持工作的青春和活力。
”二、兢兢业业工作办理国家助学贷款工作的工作量是很大的，交大每年有四千多名学生需要进行签约、发放和还款等工作。
目前学校资助办的工作人员短缺，这些工作基本上全部压在了崔老师的肩上。
崔老师不畏难、不畏苦，一直以高度的责任心和使命感长期为家庭经济困难学生服务，假日不休息已经成为她的工作习惯。
崔老师为学校的资助工作做出了贡献，工作中不时地闪现亮点，创造性地开展工作，效果显著：1、助学贷款工作专门化3月，__X学校资助学生工作办公室调整内部机构设置，按照工作需要经调整成立和加强了以下几个中心的建设，即国家助学贷款中心、勤工助学中心、奖助学金管理中心和宣传教育中心。
国家助学贷款工作从此走上了专门化管理的轨道，从申请、递交材料、审核、签约到后期的档案管理以及还款工作都有经过专门培训的工作人员进行指导，保证了学生的顺利签约。
2、助学贷款工作全程化经过几年的实践和总结，办理国家助学贷款工作已经从最初的校内办理延伸到校外，延伸到全程。
从新生录取通知书寄发开始，我们的工作就已经开始。
崔老师组织编制了学校资助工作及助学贷款工作宣传册和相关材料，随同新生录取通知书寄给即将跨入大学的学子们，使贫困家庭新生及其家人清楚学校资助政策，解除他们的后顾之忧，保证了凡考入我校的经济困难学生百分之百入学。
新生报到，我校开设的绿色通道逐年创新、完善。
新生入学时，经济困难新生不但通过绿色通道顺利办理了入学手续，每人还得到价值200多元的学习生活用品，还为一些特困生免费发放了全套床上用品，其中大多数还安排了勤工助学岗位，使贫困家庭新生入学后的能立即感受到社会主义大学的温暖。
同时，设置国家助学贷款咨询台，宣传资助政策，发放相关宣传材料。
之后的工作繁杂且要求高，签订国家助学贷款的手续是很严格的。
__X老师每年在组织学生与银行签订贷款借款合同前，总要先安排参与此项工作的各学院主管本科生和研究生的辅导员召开培训会，并对参加各项具体工作的国家助学贷款中心的学生进行专门的业务培训，在贷款学生与银行签订合同现场请银行的同志现场组织培训，在为学生详细讲解如何正确填写合同协议之后，再耐心指导贷款学生具体填写合同文本，以确保他们顺利地获得国家助学贷款。
助学贷款工作还包含每年贷款的发放和还款的协助监督等工作。
这对保证学校的正常财务和银行的正常运作提供了有力的支持。
3、档案管理规范化，信息管理数据化这两项工作制度的实行，加强了助学贷款工作的后期管理，使得数据的使用更加的快捷，档案的保存更加的完整，也为督促还款工作提供了支持。
崔老师就是这样，在工作中不断总结经验，创新工作，以上这些成果的取得很大程度上是__X老师一手策划和组织的。
目前我校已经形成了较为完整的一套国家助学贷款工作体系，高效运作着。
三、诚信，互助，合作诚信，是目前在国家助学贷款工作中提到最多的词汇。
学校开展诚信教育，提倡诚信借贷，从各个角度加强对国家助学贷款的保障工作。
在崔老师的倡议和组织下，交大以召开全校贫困家庭学生大会的形式对学生开展诚信及自强教育。
在毕业生离校前专门组织召开了“__X学校贷款毕业生诚信教育大会”，请中国人民银行的领导为贷款毕业生详细讲解了国家征信系统的工作运行情况，组织贷款毕业生进行了诚信还款宣誓，为提高学生诚信意识，提高还款率充分做好宣传教育工作。
其实诚信不仅表现为贷款学生对银行的诚信，也包含有学校对于银行的合作态度。
__X老师自开展助学贷款工作以来，积极与银行建立密切的.关系，做到互相信任、互相理解、互相支持。
当崔老师和银行进行业务往来的时候，她已经不再是个人，更是交大的代表，是几千名贷款学生的代表。
崔老师待人诚恳，工作中善于互助，和她合作是很愉快的事情。
她为自己赢得了银行工作人员的信赖，也为交大和交大的同学赢得了信誉。
诚信，最基本的交往法则，在崔老师身上发挥的淋漓尽致；合作，现代社会的生存法则，在崔老师身上同样表达的酣畅。
四、以真爱培育真爱这些年来，崔老师为助学贷款工作付出了很多，也收获了很多。
她用自己的真心真爱诚心换取了银行的认可同事的赞许，同时也用自己的热心爱心换取了学生的好评，__X老师因在学校资助工作中贡献突出荣获了交大教师最高荣誉奖——红果园奖。
了解交大的的人都知道，红果园就是交大，红果园奖代表了交大人最深沉的感情。
这荣誉，崔老师当之无愧。
几年来，近千名贫困家庭学生在国家助学贷款的帮助下顺利地完成了学业，谋得满意的工作或者继续深造，为他们创造了明天的希望。
崔老师有一个愿望，就是播种爱心，用爱心培育希望，用爱心浇灌树苗的成长。
她做到了。
五、在工作中不断奋斗、进取交大的助学贷款工作开展到今天，应该说已经取得了不错的成绩，从管理和制度上都是相当完善的。
这些成绩的取得是与__X老师在工作中不断奋斗、进取是分不开的。
现在，她依然奋战在资助学生工作和助学贷款工作的第一线，不断思考，不断总结，不断改进。
交大人和交大学子们对于学校资助学生工作的未来充满着期望，因为他们知道，有崔老师，他们的学业不会有阻碍；有崔老师，秋天不会萧瑟，冬天不会冰冷，只有春天般的温暖和夏天般的热情。
迎春，别样美，只因那份爱，只因那份执着。
2023年个人资助事迹材料3北京城市学院学生事务中心副主任。
曾获首都大中专学生暑期社会实践先进工作者；北京市学生资助先进工作者、北京市学生资助宣传大使主题宣讲活动优秀指导教师。
自硕士研究生毕业后，苏苏便来到了北京城市学院开始从事学生资助工作。
转眼间4年过去，她对学生资助工作的认识已经从最初的新奇走向了现在的思考、创新与热爱，深深感受到心底的那份柔软和肩膀上的责任重大。
在她看来，学生资助工作不仅要“扶贫”，更要“扶志”。
作为学校资助工作负责人，她在做好对学校家庭经济困难学生物质帮扶的同时，更注重资助工作的育人成效。
苏苏在学校办起了“学生资助宣传大使”选拔，开展“助学筑梦铸人”主题系列宣传活动，针对特殊困难新生举办“送温暖、汇爱心”大礼包赠送等活动。
在苏苏的悉心指导下，近两年来，学校共有6名学生成功入选“北京市学生资助宣传大使”，她也被聘为主题宣讲活动的指导老师。
苏苏希望通过主题活动，引导学生树立自强自立的意识，奋发图强，励志成才，从而提高育人成效。
2023年个人资助事迹材料4北京电子科技职业学院学生资助管理中心主任。
曾获北京市学生资助先进工作者称号。
小刘从事学生资助工作以后，对学校已有资助政策进行逐项梳理，参与起草、修订《北京电子科技职业学院学生资助管理办法》等资助文件9项，优化了学校学生资助工作流程，使学校的学生资助工作更加规范化、科学化。
他坚持助育并举，创新实干。
小刘将资助工作与思想政治教育相结合，在资助工作中注入德育内涵。
他组织家庭经济困难学生开展素质拓展，鼓励学生参与社团活动，帮助学生们树立自信；同时建立学院勤工助学工作机制，学校每年为家庭经济困难学生提供300余个工作岗位，定期对学生从职业礼仪、办公技巧、职业素养等方面开展培训，将物质资助上升为能力锻炼。
在新生入学教育中，小刘还会同每一个二级学院沟通，到新生中宣讲资助政策。
他还组织新生入学绿色通道、校园文明督查、资助育人工作总结大会等活动，并利用活动做好资助政策的宣传。
2023年个人资助事迹材料5北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。
作为一名学生资助工作者，小鹏始终将做好本职工作放在首位。
尽岗位之责，做学生生活的护航人。
在小鹏看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，小鹏通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校园生活的点点滴滴，及时发现新增和突发经济困难学生。
他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣传力度。
结合纯文科学院特色，探索文化育人新模式，小鹏利用自身所学的社会工作专业特长，帮助家庭经济困难学生学会“自助”。
小鹏以学生思想引领、学习教育为手段，结合以助学贷款制度为主体、奖助学金、勤工助学、“绿色通道”、减免助补等资助形式为辅的多层次、立体化学生资助新格局，为家庭经济困难学生全面成长成才开辟一条前行之路。