媒介经营与管理教案
《媒介管理与经营》教学大纲
《媒介经营与管理》课程教学大纲课程名称：媒介经营与管理英文名称：media management课程代码：12313212一、课程基本情况1．学分：2 学时：36 （理论学时：实验学时：）2．课程类别：（普通教育必修课/专业基础必修课/专业限定选修课/专业任意选修课）3．适用专业：4．适用对象：本科5．先修课程：6．教材与参考书目：教材：《媒介管理研究》，胡正荣，北京广播学院出版社，2000年参考书：《新闻事业经营管理》，吴文虎，高等教育出版社，1999年《中国广电媒介集团化研究》，黄升民，中国物价出版社，2001年《传媒产业经营实务》，周鸿铎，北京新华出版社，2000年《报业中国》，孙燕君，中国三峡出版社，2002年二、课程介绍1．本课程是新闻传播学类专业本科生的专业必修课。
其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力，课程的任务是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。
2．媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及广告学以及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。
需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。
3．媒介经营与管理具有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。
因此，要求采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求第一章新闻事业经营管理学的学科地位（共3学时）（一）教学内容第一节新闻事业的双重属性知识要点：新闻事业的意识形态属性，新闻事业的产业属性第二节新闻事业和媒介产业知识要点：两种属性在多数情况下的一致性，两种属性存在某些内在的矛盾，寻求两种属性的契合之处第三节新闻事业经营管理学的研究对象知识要点：媒介管理的含义和对象，媒介经营与管理学的研究对象教学重点：新闻事业的双重属性及之间的关系教学难点：媒介产业化，经营管理观念与新闻宣传观念的协调统一（二）教学基本要求：了解：媒介经营与管理的研究范畴理解：电视广告的功能和特性掌握：管理与经营的概念区分第二章媒介市场与产品营销（共6学时）（一）教学内容第一节市场和市场经济知识要点：市场的概念，市场经济对媒介经营管理的影响第二节媒介市场研究知识要点：媒介市场的概念，媒介市场的构成，观众与广告主第三节媒介细分和媒介市场定位知识要点：媒介细分的概念，媒介市场定位的原则和方法第四节媒介产品营销策略知识要点：媒介产品营销是媒介的重要职责，报纸的发行渠道、广播电视的产品经营，媒介品牌营销，传媒产业链教学重点：媒介市场；市场细分和媒介市场定位；媒介产品的营销策略教学难点：媒介消费者的需求和效用，分属不同地理区的媒介市场，媒介市场结构的类型，市场细分和媒介市场定位，媒介产品的营销策略，媒介品牌营销，传媒产业链（二）教学基本要求本章内容在教学过程中要结合媒介市场的实际现状来讲解，对一些在媒介产品营销成功的媒介进行重点剖析。
《媒介经营与管理》教学大纲
《媒介管理与经营》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及教学要求第一章媒介经营概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介经营的研究对象和学科性质2.把握媒介经营的发展趋势（三）教学内容第一节产业化进程中的媒介经营知识要点：一、媒介产业产业化发展的必然二、媒介产业分工三、传媒业界定第二节媒介经营理论的研究范畴知识要点：一、研究对象微观层面和宏观侧面二、媒介经营管理的学科性质三、媒介经营管理的学科发展第三节媒介经营的利润与市场知识要点：一、媒介经营收入的基本结构二、媒介经营收入的市场因素三、媒介经营收入的市场结构第四节媒介经营的发展趋势知识要点：一、跨媒介经营二、多元化经营三、品牌化经营四、资本运营第二章媒介市场（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介市场的基本含义和特征、要素和主要结构2.理解媒介市场结构与市场评价（三）教学内容第一节媒介市场的形成、发展和特征知识要点：一、市场的概念二、媒介市场形成标志三、媒介市场发展动因和阶段四、媒介市场特征第二节媒介市场构成要素知识要点：一、信息内容二、注意力资源三、信息需求和广告第三节媒介市场结构与竞争知识要点：一、媒介市场结构的判断标准二、媒介市场结构类型第四节：媒介市场评价知识要点：一、媒介经济景气评价分析二、内容资源评价三、媒介广告、受众、竞争力评价第三章媒介产品（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介产品的特征和特殊性2.把握媒介产品的生产流程和发展现状（三）教学内容第一节媒介产品及其特征知识要点：一、媒介产品概念二、媒介产品特征三、媒介产品特殊性第二节媒介产品类型与生产机构知识要点：一、媒介产品不同形态二、媒介产品的特性三、媒介生产机构种类第三节媒介产品生产流程知识要点：一、产品生产的基本要素与环节二、报纸生产流程媒介融合产品的生产三、第四节媒介产品生产现状知识要点：一、纸媒生产现状二、电子媒体生产现状三、网媒生产现状第四章媒介广告（一）本章学时数4课时（二）教学要求1.了解媒介广告的界定和资源分类2.把握媒介广告编排和广告定价，理解广告经营和广告市场现状（三）教学内容第一节媒介广告概述知识要点：一、媒介广告的界定二、媒介广告的作用和地位第二节媒介广告资源的分类和开发知识要点：一、媒介广告资源的分类标准二、媒介广告资源的开发第三节媒介广告资源的编排与定价知识要点：一、媒介广告资源的编排策略二、媒介广告定价的影响因素三、媒介广告效果的评估第四节媒介广告经营与发展现状知识要点：一、媒介广告经营方式二、媒介广告发展现状第五章媒介受众市场分析（一）本章学时数4学时（二）教学要求1.了解媒介受众市场需求和细分2.把握受众研究方法（三）教学内容第一节媒介受众需求知识要点：一、媒介受众概念二、媒介受众特征三、媒介受众需求第二节媒介受众细分知识要点：一、媒介受众细分标准二、媒介目标市场三、媒介受众定位第三节媒介受众市场研究知识要点：一、媒介受众市场研究指标二、受众市场研究方法第六章媒介形态与跨媒介经营（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介形态种类2.掌握跨媒介经营的实践（三）教学内容第一节媒介形态概述知识要点：一、媒介形态的概念二、媒介形态的分类第二节传统媒介形态及其特征知识要点：一、传统媒介形态二、传统媒介形态的特征第三节新媒介形态及特征知识要点：一、新媒介形态二、新媒介形态的特征第四节跨媒介经营知识要点：一、跨媒介经营的概念与意义二、跨媒介经营的实践三、跨媒介协作第七章媒介管理概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和研究范畴2.掌握媒介管理的基本原则3.学问分析媒介管理面临的问题和挑战（三）教学内容第一节媒介管理概念与研究范畴知识要点：一、媒介管理概念二、媒介管理与媒介经营区别三、媒介管理的研究范畴第二节媒介管理的基本原则知识要点：一、整体原则二、效率原则三、价值和动态原则第三节我国媒介管理面临的问题和挑战知识要点：一、媒介管理面临的问题二、新媒体时代媒介管理面临的挑战第八章媒介战略管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介战略管理理论的发展2.掌握媒介战略管理的环境分析（三）教学内容第一节媒介战略管理概述知识要点：一、媒介战略概念二、媒介战略管理理论沿革第二节媒介战略环境分析知识要点：一、外在环境分析二、内部环境分析三、媒体WWOT分析第三节媒介战略管理分析知识要点：一、战略分析二、战略规划三、战略实施和控制第四节媒介战略管理的实现知识要点：一、核心能力战略二、运营战略三、STP战略第九章媒介管理管理的政策法规和法律环境（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解我国大众媒体管理的法律法规体系2.理解我国媒体法律法规的原则，以及不同媒介的法律法规（三）教学内容第一节大众媒介法律和法规体系知识要点：一、大众媒介法律和政策制定的必要性二、媒介管理法律体系第二节我国媒介政策体系知识要点：一、总体政策二、基本政策三、基本政策第三节媒介管理机构和管制规定知识要点：一、意识形态系统二、行政管理系统三、广播电视管制规定四、互联网管理规制第十章媒介组织（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解传媒组织结构的类别和变革发展的趋势2.把握中国传媒组织集团的结构类型和发展方向（三）教学内容第一节媒介组织的内涵知识要点：一、媒介组织内涵二、组织的理论三、媒体组织设计的任务第二节媒介组织结构知识要点：一、媒介组织基本形式二、影响媒介组织结构的因素三、媒介组织结构设计的原则第三节未来媒介组织知识要点：一、现阶段媒介组织存在的问题二、媒介组织未来变革的发展方向三、媒介组织变革的特点第十一章媒介人力资源管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒体人力资源管理的主要内容和影响因素2.把握媒体薪酬和人才招聘的管理（三）教学内容第一节媒介人力资源的特征和意义知识要点：一、媒体人力资源管理的定义二、媒体人力资源的特征三、媒体人力资源的意义第二节媒体人力资源的影响因素知识要点：一、影响媒体人力资源管理的内部因素二、影响媒体人力资源管理的外部因素三、媒体人力资源管理的工作任务第三节媒体人力资源管理的主要内容知识要点：一、人力资源规划和预测二、人员招聘和甄选三、人力资源培养第十二章媒介营销渠道（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介渠道的界定和流程2.理解印刷媒体、电子媒体、新媒体渠道运作与管理（三）教学内容第一节媒介渠道概述知识要点：一、媒介渠道的界定二、媒介渠道的流程三、媒介渠道的功能第二节印刷媒体、电子媒体、新媒体的渠道运作和管理知识要点：一、印刷媒体渠道二、电子媒体渠道三、新媒体渠道第三节媒体渠道运作和管理发展趋势知识要点：一、渠道多元化二、操作专业化和渠道细化三、营销科学化第四节传媒营销知识要点：一、我国传媒营销传统作何策略二、我国传媒营销存在的问题三、我国传媒营销的发展第十三章媒介技术管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介技术发展的演进以及技术对媒介的影响2.理解数字时代的媒介技术管理环节（三）教学内容第一节媒介技术演进历程和发展知识要点：一、印刷媒介技术二、电子媒介技术三、互联网技术第二节技术对对媒介的影响知识要点：一、媒介技术的作用二、技术对媒介的影响表现第三节数字时代媒介技术管理知识要点：一、媒介内容生产环节的技术管理二、媒介产品流通环节的技术管理三、数字时代么街管理的发展趋势第十四章媒介财务管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和内容2.把握媒介组织的资本运作和运营绩效管理（三）教学内容第一节媒介财务管理概述知识要点：一、媒介财务管理的概念二、媒介财务管理的内容三、媒介财务管理的作用第二节媒介组织的资本运作知识要点:一、媒介资本组成二、媒介资本运作方式第三节媒介组织的资本运作和成本控制知识要点:一、媒介组织的资本运作问题二、如何进行媒介成本控制第十五章媒介创新（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介长创新的基本含义2.掌握我国媒介创新存在的问题（三）教学内容第一节媒介创新含义和内容知识要点：一、媒介创新的含义二、媒介创新的问题第二节媒介创新的必要性知识要点：一、媒介竞争的要求二、社会结构转型的要求第三节媒介创新的切入点知识要点：一、媒介制度创新二、媒介组织管理创新三、媒介经营和技术创新第四节我国媒介创新现状和存在问题知识要点：一、媒介创新工作的新进展二、媒介创新工作存在的问题三、媒介创新工作发展方向三、学时分配表四、教学方法与手段1．要系统、全面、准确地阐述媒介经营与管理的基本知识和实务，在知识的阐述和案例的列举中要多联系中国媒介市场实际，使之既忠实于学科知识，又通俗易懂。
《媒介经营与管理》教案新闻与传播...
《媒介经营与管理》教案新闻与传播学院《媒介经营管理》课程教学安排一、课程基本信息课程性质：专业限选课课程作用：《媒介经营与管理》是广播电视新闻学专业的必修课程。
通过该课程的学习，使学生掌握媒介经营与管理的基本理论体系，包括媒介经营与管理的概念、职能、原则，媒介产业的定位，媒介领导，媒介人事管理，媒介经营战略，媒介产品开发与分析，媒介产品营销，媒介市场与消费者分析等，让学生具备基本的媒介经营与管理技能，能为媒介组织经营与管理出谋划策，成为复合型人才。
适用专业：广播电视新闻学专业参考书：1：媒介经营运作务实全书褚多锋清华大学出版社 2001年9月2．媒介管理学邵培仁高等教育出版社 2004年4月考核方式：考试授课班级：广电０4级１、２班二、教学安排及方式本课程教学共36时。
学时分配表如下：《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案下面资料为赠送的地产广告语不需要的下载后可以编辑删除就可以，谢谢选择，祝您工作顺利，生活愉快！地产广告语1、让世界向往的故乡2、某沿河楼盘：生活，在水岸停泊3、一江春水一种人生4、某钱塘江边楼盘：面对潮流经典依旧5、海景房：站在家里，海是美景；站在海上，家是美景6、以山水为卖点的楼盘：山水是真正的不动产7、某城区的山腰上的楼盘：凌驾尊贵俯瞰繁华8、某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子9、某学区房：不要让孩子输在起跑线上10、尾盘：最后，最珍贵11、回家就是度假的生活12、生命就该浪费在美好的事情上我们造城——2、我的工作就是享受生活——3、我家的客厅，就是我的生活名片——4、在自己的阳台看上海的未来——5、公园不在我家里我家住在公园里——6、这里的花园没有四季——7、***，装饰城市的风景——8、***，我把天空搬回家——9、房在林中，人在树下——10、生活，就是居住在别人的爱慕里——11、到〖星河湾〗看看好房子的标准——12、好生活在〖珠江〗——13、爱家的男人住〖百合〗城市岸泊：城市的岸泊，生活的小镇生活之美不缺少，在于发现情趣不在于奢华，在于精彩生活有了美感才值得思考……玫瑰庄园：山地生态，健康人生卓越地段，超大社区一种完整且完善的环境，像原生一样和谐原生景象自然天成人本理念精品建筑知名物业智能安防诚信为本实力铸造比华利山庄：海岸生活——引领世界的生活方式海岸生活——22公里的奢华海岸生活——高尚人生的序曲海岸生活——人与自然的融合苹果二十二院街：人文自然现代铺的蔓伸荣和山水美地：让世界向往的故乡香港时代：时代精英开拓未来领衔建筑，彰显尊贵绿地崴廉公寓：金桥40万平方米德国音乐艺术生活汇都国际：昆明都心，城市引擎财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都西部首座巨型商业之城颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地新江湾城：绿色生态港国际智慧城新江湾城，一座承载上海新梦想的城区上海城投，全心以赴建设知识型，生态型花园城区风和日丽：入住准现楼，升值在望湾区大户，空中花园大格局下的西海岸市中心：市中心少数人的专属颠峰珍贵市中心的稀世名宅正中心城市颠峰领地颠峰勾勒稀世名宅繁华不落幕的居家风景地利皇者尽得先机稀世经典180席阳光国际公寓：阳光金桥来自纽约的生活蓝本钟宅湾：海峡西岸生态人居休闲商务区汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地二十一世纪是城市的世纪，二十一世纪也是海洋的世纪谁控制了海洋，谁就控制了一切站在蓝色海岸的前沿，开启一个新的地产时代东南门户海湾之心海峡西岸生态人居休闲商务区让所有财富的目光聚集钟宅湾，这里每一天都在创造历史上海A座（科维大厦）：创富人生的黄金眼掘金上海！创富人生！远东大厦：花小公司的钱，做大公司的事未来城：无可挑战的优势无可限量的空间绿地集团：居住问题的答疑者，舒适生活的提案人茶马驿栈：精明置业时机享受附加值财富最大化雪山下的世外桃源茶马古道上千年清泉之乡金地格林春岸：城市精英的梦想家园繁华与宁静共存，阔绰身份不显自露建筑覆盖率仅20%，令视野更为广阔占据最佳景观位置，用高度提炼生活完美演绎自然精髓，谱写古城新篇章创新房型推陈出新，阔气空间彰显不凡365天的贴身护卫，阔度管理以您为尊金地格林小城：心没有界限，身没有界限春光永驻童话之城我的家，我的天下东渡国际：梦想建筑，建筑梦想齐鲁置业：传承经典，创新生活比天空更宽广的是人的思想创新远见生活嘉德中央公园：一群绝不妥协的居住理想家完成一座改变你对住宅想象的超越作品极至的资源整合丰富住家的生活内涵苛求的建造细节提升住家的生活品质地段优势，就是永恒价值优势设计优势，就是生活质量优势景观优势，就是生命健康优势管理优势，就是生活品味优势空中华尔兹：自然而来的气质，华尔兹的生活等级享受，没有不可逾越的极限所谓完美的习惯，是舒适空间的心情定格！临江花园：经典生活品质风景中的舞台美林别墅：源欧美经典纯自然空间住原味别墅赏园林艺术淡雅怡景温馨自然钱江时代：核心时代，核心生活核心位置创意空间优雅规划人文景观财富未来城市精神，自然风景，渗透私人空间泰达时尚广场：是球场更是剧场城市经济活力源时尚天津水舞中国未来都会休闲之居创意时尚天天嘉年华健康快乐新境界商旅新天地缔造好生意城市运营战略联盟，参与协作，多方共赢华龙碧水豪园：浪漫一次，相守一生东方莱茵：品鉴品位宜家宜人建筑一道贵族色彩品鉴一方美学空间品位一份怡然自得荡漾一股生命活力坐拥一处旺地静宅体会一种尊崇感受常青花园（新康苑）：新康苑生活感受凌驾常规大非凡生活领域成功人士的生活礼遇拥有与自己身份地位相等的花园社区在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋只与自己品味爱好相同的成功人士为邻孩子的起步就与优越同步酒店式物管礼遇拥有[一屋两公园前后是氧吧]的美极环境水木清华：住在你心里福星惠誉（金色华府）：金色华府，市府街才智名门——释放生命的金色魅力真正了解一个人，要看他的朋友，看他的对手。
《媒介经营与管理》教学大纲
“媒介经营与管理”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：文学院课程名称：媒介经营与管理课程编号：0104040英文名称：Media Operation and Management课程类型：专业限选课总学时：34 理论学时：实验学时：学分：2开设专业：新闻学专业先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴，并以对媒介产业的分析为主体框架，引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力，树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念，并根据媒介市场发展的实际情况，广泛探索媒介改革的新路径，充分发挥自己的专业所学，将理论知识与市场实践有效结合，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。
（二）课程目标通过本课程的教学，使学生全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征，让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质，并为其他课程的学习和研究奠定坚实的基础。
三、教学内容和要求第一章媒介经营管理概论第一节媒介经济和媒介管理第二节媒介产品的经济分析1、了解并领会媒介经济和媒介管理的基本知识和基本概念2、领会媒介产品的性质与功能3、领会且应用传媒经济产业化运作的两种基本方式第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境第一节什么是外部环境分析第二节我国媒体经营的外部环境1、识记并领会媒介经营管理外部环境的基本知识和基本概念2、能够领会且应用我国媒介经营的宏观背景、制度环境、市场环境、技术环境第三章媒介组织――报业集团的组织结构第一节组织结构的一般理论第二节报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析1、识记并领会媒介组织结构、报业集团组织结构的基本知识和基本概念2、理解并能够自主分析我国报业集团的几种典型组织结构类型重点：报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析第四章内容产品的编辑部管理1、识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识和基本概念2、理解媒介的定位策略3、理解且能基本应用媒介编辑部管理一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础二、如何能够生产出一个好的内容产品三、我国报业内容产品的发展趋势第五章媒体的发行业务本章通过对媒体发行的基本概念、发展历程的介绍，使学生了解发行工作的基本知识、方法和策略。
媒介经营管理-课程教学大纲优选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）《媒介经营管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16149602课程名称：媒介经营管理英文名称：Media Management课程类别：专业课学时：32学时学分：2学分适用对象: 媒介经营管理教学班考核方式：考查先修课程：无二、课程简介《媒介经营管理》是广播电视编导专业的专业选修课，其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。
使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，提高学生的职业精神和职业能力。
三、课程性质与教学目的本课程是针对广播电视编导专业本科生开设的一门专业选修课程，通过本课程的教学，使学生立足媒介发展的时代进程，掌握媒介经营和管理的规章制度，全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征，让学生在系统理论学习和典型案例分析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应对媒介市场额驾驭媒介市场的综合能力和素质。
四、教学内容及要求第一章媒介经营管理概述（一）目的与要求1.总体上对当前媒介经营管理学的学科特点进行整体介绍2.了解媒介与社会、媒介内部人才等因素的互相影响3.理解媒介经营、媒介管理的概念及内涵（二）教学内容第一节媒介经营管理学科1.主要内容：涉及政治、经济、管理、营销等多方面内容。
了解媒介经营管理开展所需的理想与信念，研究媒介与社会、媒介内部人才等因素的互相影响，与现实的媒介经营管理活动紧密联系。
2.基本概念和知识点：媒介经营管理学的学科特点、学习和研究媒介经营管理学的意义3.问题和应用：媒介经营管理学涉及哪些方面的内容？与现实的媒介经营管理活动怎样进行紧密联系？第二节媒介经营1.主要内容：开展经营活动的条件，媒介经营活动范围和相应条件2.基本概念和知识点：媒介经营就是对媒体、媒介内容以及媒介实体的运筹3.问题和应用：新闻事业和媒介的定义、特征，以及二者之间的区别和联系？媒介经营的内部条件和外部条件是什么？第三节媒介管理1.主要内容：媒介管理的基本概念，媒介的产业功能2.基本概念和知识点：媒介经营管理的包括媒介产品的生产经营活动、媒介产品的经营管理、媒介产品生产与宏观的社会经济发展的关系3.问题和应用：媒介经营管理包括哪些内容？分析我国媒介经营与管理发展的渠道有哪些？（三）思考与实践1.媒介经营和管理活动需要坚持什么样的道德原则？2.如何理解构成组织的四个要素？3.媒介职业经理人具备哪些特征？4.作为当代大学生应该如何审视身边的各类媒体？（四）教学方法与手段1.课堂讲授2.课堂讨论3.分组讨论4.多媒体教学第二章媒介产业的市场演变（一）目的与要求1.介绍作为现代市场重要组织部分的媒介市场2.使学生从宏观了解媒介产业化经营背景3.掌握我国媒介产业经营历程（二）教学内容第一节媒介产业经营1.主要内容媒介市场的性质和特点、媒介产业化经营背景2.基本概念与知识点产业化才是媒介最终获得主体地位的必要条件，传媒业具有鲜明的信息产业的特征3.问题与应用媒介产业化形成的渠道有哪些？媒介产业化与国际化、社会发展之间具有怎样的关系？第二节我国媒介产业经营历程1.主要内容：政策对我国媒介产业发展的支持，中国媒介市场化的首次尝试，中国传媒产业市场化的再度兴起2.基本概念与知识点十一届三中全会后,报纸种类、期刊数量、图书出版、广播电视台迅速增加。
媒介经营与管理(课程)
二、媒介战略管理过程 （一）、媒介战略环境分析 1、外部环境分析 2、内部环境分析 （二）、媒介战略评价与选择 （三）、媒介战略实施 （四）、媒介战略控制
媒介经营管理学推荐书目及网址
1、《组织行为学精要》：（英）S·泰勒，T·杰 克逊著，中信出版社，2003年
2、《组织行为学精要》：（美）史蒂芬·P·罗宾 斯著，机械工业出版社，2003
3、《媒介管理学经典案例》：邵培仁、张东轶 编，高等教育出版社，2003年
4、《组织传播》：（美）凯瑟琳·米勒著，华夏 出版社，2000年
1、一个产业是各种相同生产或服务的企业集 合；
2、一个产业中的各个企业个体输出相同的资 源获取相同的资源；
3、生产服务内容独特； 4、与社会经济形态的其他部分保持联系； 5、生存方式独特； 6、竞争不可避免；
一、媒介是公共产业：
1、政治功能； 2、经济功能； 3、教育功能； 4、文化功能；
二、媒介是信息产业 1、物质生产 2、信息生产 三、媒介的营利模式 1、出售信息； 2、出售受众； 3、出售品牌价值；
并，C、联合 2、媒介品牌战略； 3、媒介集团战略； 4、媒介购并战略； 5、媒介上市战略；
第四节 媒介战略实施
一、战略实施的阶段 1、发动阶段； 2、计划阶段； 3、实施阶段； 4、控制阶段；
二、媒介战略实施的基本原则： 1、坚持正确的舆论导向原则； 2、统一领导统一指挥原则； 3、创新原则； 4、应变原则；
二、制定计划的原则与关键： 1、可行原则； 2、弹性原则； 3、统筹原则；
《媒介经营与管理》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：1.课程描述：媒介经营与管理是一门建立在传播学、市场营销学、文化经济学和现代管理学基础之上的交叉性学科，本课程详尽的介绍了媒介经营管理的基础知识和基本概念，系统地提供了媒介经营管理的基本理论和操作技巧，科学地解析了国内外部分媒体经营管理的成功经验和运营规律，并对一些亟待解决的前沿性问题进行了较为科学的思考和展望。
这一课程作为文化产业管理专业的专业基础课，是一门具有较强综合性、交叉性、实践性等特色的课程。
2.设计思路：随着我国产业化的推进，媒介产业已经成为一种区别于一般实体产业的生产特殊文化产品的领域，这个领域目前势头发展迅猛，使用现代化的教学手法与教学技术对待媒介经营管理这门课程显得尤为重要，本课程紧扣中国媒介发展的相现状，通过介绍媒介经营与管理中最重要的媒介市场、生产组织、受众与广告四要素，介绍目前纸媒、电子媒介、新媒介在这些要素的运营与管理方面存在的差异，通过介绍媒介调查方法教授学生如何利用先进的互联网设计线上和线下调查问卷，并启发学生完成与自己兴趣点相结合的媒介调查报告，为今后进入文化企- 1 -业或文化机构，承担媒介经营管理、文案策划、产品设计和市场调研打下了良好的基础。
二、课程目标通过课程教学，使学生全面了解媒介经营与管理的基本原理、基本知识和基本特征，让学生在系统学习理论和典型案例分析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质，增强学生在真实案例中分析和解析媒介经营管理案例的能力，从而达到巩固媒介经营管理课程理论知识的目的，并为下一步的深入研究打下基础。
三、学习要求系统完整的学习媒介经营与管理的基本概念、基本知识，准确的记住如上所罗列的知识模块和知识点。
理论与实践相结合，通过理论的学习、课堂案例展示与着手进行实地调研等方法真正与实际结合起来，全面掌握和了解经营管理的规律和特点，正确理解经营活动的内在和外在动因。
媒介经营管理教案
媒介经营管理教案一、引言二、课程目标1.理解媒介经营管理的基本概念和原理；2.掌握媒介企业的经营策略和管理方法；3.熟悉媒介资源的配置和利用；4.培养学生对媒介市场的分析和预测能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.媒介经营管理的概念和原理-媒介经营管理的定义和特点-媒介经营管理的基本原理2.媒介企业的经营策略和管理方法-媒介企业的市场定位和发展战略-媒介企业的组织结构和管理模式-媒介企业的风险管理和危机处理3.媒介资源的配置和利用-媒介资源的分类和特点-媒介资源的评估和选择-媒介资源的整合和运营4.媒介市场的分析和预测-媒介市场的需求和供给状况-媒介市场的竞争格局和变化趋势-媒介市场的市场营销和推广策略5.团队合作和沟通能力培养-团队合作的意义和技巧-沟通能力的培养和提升四、教学方法1.理论讲授：通过讲座和案例分析等方式，向学生传授媒介经营管理的基本理论和原理。
2.实践操作：引导学生参与媒介企业的实际经营管理活动，培养其实际操作能力。
3.小组讨论和项目报告：组织学生进行小组讨论，完成相关课程项目的策划和报告，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.考试评价：通过考试和论文写作等方式评价学生对课程知识和实际操作的掌握程度。
五、教学评价1.平时表现占比：40%-参与课堂讨论的积极性和质量-完成课程项目的进展和成果2.期末考试占比：40%-理论知识的掌握程度-实际操作能力的应用能力3.课程论文占比：20%-相关课题的研究和分析能力-学术写作的规范性和严谨性六、教学资源1.教材：各类媒介经营管理的教材和参考书籍2.课件和多媒体资源：展示课程案例和实践操作的相关资料和案例3.媒介企业实践基地：提供学生进行实际操作和实习的场所和资源4.专业导师：对学生进行指导和辅助，解答相关问题和难点七、教学计划1.第一周：媒介经营管理的概念和原理2.第二周：媒介企业的经营策略和管理方法3.第三周：媒介资源的配置和利用4.第四周：媒介市场的分析和预测5.第五周：团队合作和沟通能力培养6.第六周：复习和总结八、教学效果评估通过学生的参与度、学术水平和实际操作能力等方面进行评估，以了解学生对媒介经营管理课程的理解和能力提升情况。
媒介经营管理教案简化版全
媒介经营管理教案简化版全1. 引言本文档旨在全面介绍媒介经营管理的教案简化版。
媒介经营管理是指管理和运营媒体公司或媒体部门的实践和技巧。
通过教学，学生将了解到媒介经营管理的基本概念、流程和策略，培养他们在媒体行业中的管理能力。
2. 教学目标•理解媒介经营管理的定义和重要性；•掌握媒介经营管理的基本流程，如策划、组织、实施和控制；•熟悉媒介经营管理中的关键概念和技巧；•培养学生的媒介经营管理能力，使其具备在媒体行业中管理的潜力。
3. 教学内容3.1 媒介经营管理基本概念•了解媒介经营管理的定义和范围；•探讨媒介经营管理的重要性和影响。
3.2 媒介经营管理的基本流程•策划：制定媒介经营管理的目标和计划；•组织：调配资源和人力，实现媒介经营管理目标；•实施：执行媒介经营管理计划，监控进度；•控制：评估和纠正媒介经营管理过程中的问题和不足。
3.3 媒介经营管理中的关键概念和技巧•市场定位：研究目标市场，确定媒介经营管理的差异化竞争策略；•品牌管理：建立和维护媒介公司的品牌形象；•营销推广：制定有效的市场推广策略，提升产品和服务的认知度；•客户关系管理：建立良好的客户关系，提升客户满意度；•财务管理：掌握财务管理的基本原则和技巧。
4. 教学方法•讲授：通过讲授理论知识，介绍相关概念和技巧；•视频案例：展示实际媒介经营管理案例，让学生了解实际操作；•小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和观点；•个案分析：要求学生分析实际的媒介经营管理案例，提出解决方案；•实践操作：让学生参与实际的媒介经营管理活动，提升实践能力。
5. 教学评估•课堂测试：通过课堂测试评估学生对媒介经营管理基本概念和流程的掌握程度；•个案分析报告：要求学生完成个案分析报告，评估学生在解决实际问题时的能力；•项目展示：学生以团队形式完成媒介经营管理项目，展示他们的管理能力。
6. 参考资料1.王华. 媒介经营管理[M]. 北京：清华大学出版社，2019.2.陈立. 媒介经营管理实务[M]. 上海：复旦大学出版社，2018.本教案简化版全面介绍了媒介经营管理的基本概念、流程和关键技巧。
媒介经营管理教学说课
《媒介经营管理》教案第一章媒介经营概论教学目的：媒介经营的研究范畴和和基本概念，媒介经营的基本原理。
教学内容：1、产业化进程中的媒介经营2、媒介经营理论的研究范畴3、媒介经营的利润来源教学重点：让学生了解媒介经营管理概念教学难点：媒介经营视角下的媒介市场课时安排：2 课时教学过程：第一节产业化进程中的媒介经营市场经济要求作为社会经济系统基本细胞企业适应市场要求，自主经营、自负盈亏，媒介组织液不例外。
改革开放之后，随着我国经济体制改革的不断深入，媒介组织也逐渐由过去依靠政府补贴的事业单位逐步向经济上具备，媒介产业化成为媒介业发展的大趋势，媒介组织液逐渐由过去依靠政府补贴的事业单位逐步向经济上具备自生能力的企业实体转变。
媒介经营能力就成为国内媒介组织在日益激烈的竞争环境中生存与发展的必要条件，而媒介经营问题作为媒介产业化进程中的一个重要课题也得到了国内媒介经营者和相关研究者越来越多的重视。
一、媒介经营是媒介产业化的必然要求进入21世纪以来,全球化浪潮给中国经济带来了一次前所未有的机遇。
而对于中国广电媒介产业来说,机遇到来的同时,我们将面临更多、更强劲的挑战。
面对世界范围内的竞争态势,我国的本土媒介企业虽然在相关政策的保护下能够在短期内拥有一定的优势,但从长远来看,仍然是劣势明显,我国的广电媒介产业不仅在规模实力上差强人意,在产业化运营上也始终落后于国际传媒巨头。
因此,目前我国的传媒业,特别是广电媒介产业,虽然正处于高速增长的时期,同时也受到WTO相关条款的保护,但广电媒介产业化已经刻不容缓,并成为今后一段时期内媒介产业领域的主流发展趋势。
本章正是以广电媒介的产业化为切入点,从媒介属性,广电媒介的自身特征,广电媒介的产业化理论,广电媒介产业化的具体内容四个方面深入研究,逐步进入对广电媒介经营管理的研究之中。
媒介以及媒介产业的定义范畴,不仅关系着广电媒介产业化运营所应涵盖的内容,更决定着广电媒介产业化的具体流程,因此是本节重点介绍的内容。
兰州商学院：媒介经营与管理教学案例.doc
兰州商学院：媒介经营与管理教学案例《媒介经营与管理》案例集案例一：分析城郊报业市场莫利·麦克赖恩(Molly Mclane)喜欢挑战，但是，她正面对的一个新挑战与以前面对的任何一个挑战都不一样。
霍华德-斯莱普思报业公司给她的最新任务是将底特律郊区的6份周报组成集团，使其能够在媒介己经饱和的环境下竞争。
霍华德-斯莱普思是一家建设得很好的集团，拥有30份日报和6个电视台，这个计划是他们向周报行业进军的第一步。
霍华德-斯莱普思刚刚购买了底特律市6个郊区内的6份独立的周报，所有的报纸都在奥克兰市地区。
周报在市内的分布为:庞蒂亚克、索斯菲尔德、特洛伊、诺维、西布卢姆菲尔德(和伯明翰。
底特律大都市地区包括3个市区:奥克兰，在底特律的北部和西北部；麦庄姆，在底特律北部；韦恩，包括底特律和其他的郊区。
莫利在霍华德-斯莱普思已经工作了7年，前6年她在俄亥俄州一份中等规模的报纸做发行人。
一年前，她被聘为霍华德-斯莱普思的非日报部门的领导。
作为俄亥饿州一家拥有14份周报的集团的发行人，她来到了霍华德-斯莱普思。
作为非日报部门的领导人，她的任务首先是为并购中西部的主要都市周报制定长期的战略。
作为计划的一部分，霍德-斯莱普思决定购买现有的独立报纸或小型集团，而不是办一份新的报。
开办新报纸和建立亲切感的成本要比购买现有的报纸并将它们改造成信息和广告市场中的竞争者的成本高。
底特律地区被选为试验市场的原因有三个:l.一些底特律的广告主对都市日报仍然感觉不好。
《底特律新闻报》和《底特律自由新闻报》两份报纸在1989年达成合资协议之后，广告价格有了大幅度的增长。
2．在这个地区，报纸最主要的竞争来自T&S报业集团，这个集团由11份周二报纸组成。
莫利认为这些报纸并没有很好地为读者服务。
3.六份独立的报纸在价格上是可行的。
为底特律城郊市场定的战略正在执行中。
莫利将主要力量集中于考察市场以及提出计划。
假如你已经被聘为顾问，需要根据下面的数据对市场进行分析。
《媒介经营管理》课程教学大纲【模板】
《媒介经营管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：********课程名称：媒介经营管理英文名称：Media management课程类别：专业课学时：48学时学分：3学分适用对象: 新闻学专业本科生考核方式：考试先修课程：新闻学概论、传播学概论二、课程简介《媒介经营管理》是新闻学专业本科阶段的一门必修课程。
课程主要内容是讲授当前媒体融合背景下媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征。
让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握媒体融合的主要特点、意义和对今后媒体发展产生的影响。
掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质，并为其他课程的学习和研究奠定坚实的基础。
Media management is a compulsory course for journalism majors. Under the background of the integration of basic media management knowledge and basic media management content, the main characteristics of the course are the integration of basic media management knowledge and basic media management content. Let students master the main characteristics and significance of media convergence and its impact on the future development of media in the study of system theory and analysis of typical ***、课程性质与教学目的《媒介经营管理》是新闻学专业的专业必修课，也是一门专业应用知识课，是新闻学与管理学、经济学的交叉学科。
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媒介经营与管理教案
随着现代社会的发展和新媒体的兴起，媒介经营与管理成为了各行各业中不可或缺的一环。
面对日新月异的媒介环境，如何进行媒介经营与管理已成为每个媒介从业者必须要了解和掌握的知识。
因此，本文基于这方面的需求，从以下几个方面介绍媒介经营与管理教案。
一、课程背景介绍
本课程主要的目的是为学生介绍关于媒介经营与管理的理论基础和相关实践技巧，包括媒体经营流程、产品开发、市场定位、媒介平台运营等方面。
通过本课程的学习，学生将了解媒介经营与管理的核心要素，并且能够将这些知识和技能应用到实际的工作中。
二、教学目标
通过本课程的学习，学生将掌握以下几个方面的知识和技能：
1、了解媒介经营与管理的总体框架和基本概念；
2、掌握媒介经营流程和产品开发的关键要素；
3、具备市场定位和媒介平台运营等方面的能力；
4、掌握媒介经营与管理所需的创新思维。
三、教学内容
本课程将包括以下几个方面的内容：
1、媒介经营与管理的总体框架和基本概念
通过本部分的学习，学生将了解媒介经营与管理的总体框架，包括市场营销的基本概念、战略规划等方面。
2、媒介经营流程和产品开发的关键要素
本部分将介绍媒介经营流程和产品开发的关键要素，包括媒介经营模式、产品策划和执行等方面。
3、市场定位和媒介平台运营等方面的能力
通过学习本部分内容，学生将掌握市场定位和媒介平台运营等方面的能力，包括市场定位策略、媒介平台运营、创新视角等方面。
4、媒介经营与管理所需的创新思维
本部分将重点介绍媒介经营与管理所需的创新思维，包括创新思维的基本概念、创新思维的应用等方面。
四、教学方法
本课程采用的教学方法包括：课堂讲授、案例研究和小组讨论等。
在课堂讲授环节，教师将向学生介绍媒介经营与管理的基本概念，并展示实际操作过程中的关键要素。
在案例研究环节，教师将通过一些实际案例来让学生了解如何在实际业务中运用相关知识。
在小组讨论环节，学生将结合自身实际经验，讨论如何应对实际工作中所遇到的问题。
五、教学评估
本课程采用的评估方式包括：笔试、小组报告和个人项目等。
通过笔试可以了解学生对课程相关知识的掌握情况；小组报告可以让学生在小组内与同学共同学习并发表自己的观点；个人项目将允许学生结合自己的兴趣和特长进行专项研究，从而更好地应对实际工作中的问题。
六、教学资源
本课程所需的教学资源包括：教师自编教材、网络资源、案例分析材料等。
学生将通过这些教学资源了解媒介经营与管理的基本概念，并实际运用相关知识和技能。
同时，也可以充分利用网络资源进行自我学习和自我提高。
七、结语
媒介经营与管理是一个重要的领域，需要不断地学习和钻研。
本文介绍的媒介经营与管理教案，不仅希望在知识层面上对学生起到帮助和指导作用，更希望可以启发学生创新思维，将理论与实践相结合，帮助学生更好地应对未来的职业挑战。