核心价值观故事主题班会
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年二、班会目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在国家、社会和个人发展中的重要作用。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观的意识，使其在日常生活中做到诚实守信、团结友爱、遵纪守法。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
4. 提高学生思想道德素质，培养良好行为习惯，为成为新时代好少年奠定基础。
三、班会内容：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的背景和意义，引导学生关注国家发展和社会进步。
2. 社会主义核心价值观解读：详细阐述富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的内涵，让学生深入理解社会主义核心价值观。
3. 践行社会主义核心价值观的意义：通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观对于个人成长、家庭和谐、社会进步和国家发展的积极作用。
4. 践行社会主义核心价值观的途径：引导学生从自身做起，从小事做起，将社会主义核心价值观融入日常生活，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。
5. 班级讨论：组织学生围绕“如何践行社会主义核心价值观”展开讨论，分享自己的看法和经验。
6. 班级活动：开展以践行社会主义核心价值观为主题的小组活动，如诗歌朗诵、故事分享、手抄报展示等，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
7. 总结：班主任对班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，努力成为新时代好少年。
四、班会形式：1. 讲解：班主任通过讲解，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 案例分析：通过具体案例，让学生认识到践行社会主义核心价值观的必要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。
4. 班级活动：开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
关于核心价值观的主题班会内容
关于核心价值观的主题班会内容主题班会：探讨核心价值观导言：亲爱的同学们，大家好！在每个人的成长过程中，都会受到各种价值观的影响。
今天我们要一起来探讨并了解我们学校倡导的核心价值观，看看它们是如何指导我们的思想和行为的。
一、核心价值观简介：核心价值观是指引我们行为的基本信仰和原则，是社会共识的核心。
我们学校倡导的核心价值观包括：爱国、敬业、诚信、友善。
爱国：是指热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
敬业：是指对待工作认真负责，不懈努力，追求卓越。
诚信：是指言行一致，言行符合道德规范，守信用，做到言而有信。
友善：是指待人亲切和善，乐于助人，维护友好关系。
二、核心价值观在生活中的体现：让我们一起来看看身边的例子，核心价值观是如何在生活中体现的。
在学习中体现：爱国就是对学业的热爱，敬业表现在对每一门功课都认真负责，诚信是完成作业不抄袭，友善是与同学互帮互助。
在社交中体现：诚信是在朋友间说到做到，友善是待人热情和善，体谅他人。
在团队中体现：敬业是在团队项目中全身心投入，友善是在合作中与团队成员和谐相处。
三、我们如何践行核心价值观：制定明确目标：设立明确的学业和生活目标，时刻以爱国、敬业、诚信、友善为引导，努力为实现目标而奋斗。
时刻自我反思：每天回顾自己的行为，看看是否符合核心价值观，找出不足之处，努力改进。
积极参与社区活动：在学校或社区的志愿活动中，发挥各自的优势，为他人提供帮助，体现友善和敬业。
四、共勉：最后，让我们共勉，以核心价值观为指引，做一个有爱心、有责任感、有信仰的人。
通过我们每个人的努力，让学校、社区充满正能量，为创造更美好的未来贡献自己的力量。
谢谢大家！希望我们能够在核心价值观的引领下，共同成长，为社会做出更多的贡献。
核心价值观主题班会教案
一、《核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义和内涵。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
3. 提高学生的思想道德素质和社会文明程度。
五、教学内容：1. 社会主义核心价值观的定义和意义。
2. 社会主义核心价值观的三个层面：国家层面、社会层面、个人层面。
3. 社会主义核心价值观的五个要素：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任宣布班会主题：核心价值观。
2. 引导学生思考：什么是价值观？为什么我们要树立正确的价值观？二、讲解社会主义核心价值观（10分钟）1. 讲解社会主义核心价值观的定义和意义。
2. 讲解社会主义核心价值观的三个层面：国家层面、社会层面、个人层面。
3. 讲解社会主义核心价值观的五个要素：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
三、实例分析（10分钟）1. 列举一些正面实例，展示人们践行社会主义核心价值观的良好行为。
2. 分析这些实例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。
3. 引导学生从中汲取经验，自觉践行社会主义核心价值观。
四、小组讨论（10分钟）1. 分成小组，讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 每个小组选一名代表分享讨论成果。
3. 班主任总结各小组的讨论成果，引导学生明确践行社会主义核心价值观的方法和途径。
五、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结班会内容，强调社会主义核心价值观的重要性。
2. 引导学生反思自己在生活中是否践行了社会主义核心价值观，并提出改进措施。
3. 宣布班会结束。
教学评价：通过学生在小组讨论中的表现和反思，以及他们在日常生活中的行为表现，评价学生对社会主义核心价值观的理解和践行程度。
六、教学活动：观看视频短片七、教学目标：1. 通过观看视频短片，让学生更直观地理解社会主义核心价值观的含义和内涵。
中国特色社会主义核心价值观教育主题班会
育主题班会
中国特色社会主义核心价值观教育主题班会
目录
中国特色社会主义核心价值观教育主题班会
中国特色社会主义核心价值观教育主题班会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据
1 自身实际情况撰写 2 标题：践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年
3 尊敬的各位同学
最后，我想呼吁广大青年要积极践行社会主义核心价值观，争做新时代的好青年。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚 定信仰、勇攀高峰；我们要注重实践锻炼和创新思维的培养，提高综合素质和能力水平；我们要自觉遵守社会公德和职业道德规范， 尊重他人、关爱社会；我们要积极参加各种形式的志愿服务活动和社会实践活动，传递正能量、展现青春风采
4 大家好！今天我们聚集在这里，共同参加"践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年"的主题班会
5 首先，我想介绍一下中国特色社会主义核心价值观的基本内容
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党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚 信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱 国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则
中国特色社会主义核心价值观教育主题班会
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是我们党领导人民在建设中国特色社会主义实践中所形成的价值观念的集中体现
其次，我想强调一下社会主义核心价值观的重要性。社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是我们民族 的精神旗帜。它代表着中国先进文化的前进方向，体现了中华民族的价值追求和道德理想。因此，我们必须深入学习贯彻习近平 总书记的重要讲话精神，大力弘扬社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求和行为准则
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解核心价值观的含义和内涵，认识到其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
四、教学内容：1. 核心价值观的定义与内涵2. 核心价值观在我国社会发展中的作用3. 核心价值观的具体体现4. 学生如何践行核心价值观5. 总结与反思五、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍核心价值观的概念和内涵，引导学生对其产生兴趣。
环节二：讲解核心价值观（10分钟）1. 教师详细讲解核心价值观在我国社会发展中的作用，让学生认识到其重要性。
2. 分析核心价值观的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等，让学生明白这些价值观在日常生活中的应用。
环节三：学生分享（10分钟）1. 学生结合自己的经历，分享在学习、生活、工作中如何践行核心价值观。
2. 教师点评学生的分享，引导学生正确践行核心价值观。
环节四：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些正面案例，引导学生学习先进典型，践行核心价值观。
2. 分析案例中的人物是如何践行核心价值观的，让学生从中受到启发。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，让学生明确核心价值观的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中的行为，提出改进措施，努力践行核心价值观。
环节六：课后实践（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，制定个人践行核心价值观的计划。
2. 在课后一周内，学生需按照计划积极践行核心价值观，并记录自己的心得体会。
教学评价：通过课后实践，观察学生在日常生活中的行为变化，评价其对核心价值观的践行程度。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案（六）七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生进一步理解核心价值观的内涵，认识到其在个人成长中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
九、教学内容：1. 核心价值观与个人成长的关系2. 如何在个人成长中践行核心价值观3. 核心价值观在家庭、学校、社会中的作用4. 学生如何在生活中践行核心价值观5. 总结与反思十、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，引导学生思考核心价值观在个人成长中的重要性。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
“社会主义核心价值观记心间”主题班会(共26张PPT)
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国意识。
爱国精神是凝心聚力的兴 国之魂，是中华民族团结一心 的精神力量。
当代学生应具备的核心价值观 二、文明意识。
我们中华民族一向被称为 “礼仪之邦”。
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信意识
人无信不立，国无信不稳。 诚信作为社会主义核心价值观 的重要内容，是立人之本。
当代学生应具备的核心价值观 四、友善意识。
友善强调公民之间应互相 尊重、互相关心、互相帮助， 和睦友好，努力形成社会主义 的新型人际关系。
诚实守信，是我们做人的原则
• • • • • 1.考试不作弊 2.作业不抄袭 3.向家长和老师作的承诺要践行。 4.答应同学的事情要办到。 5.学习、劳动要自觉，不需要别人监督。
）
倡导（爱国）（
）
如何培育和践行社会主义核心价值观？ 习近平总书记对少年儿童的16字要求：
——记住要求。就是要把社会主义核心价值观的基本 内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。 ——心有榜样。就是要学习英雄人物、先进人物、美 好事物，在学习中养成好的思想品德追求。 ——从小做起。就是要从自 己做起、从身边做起、从小事做 起，一点一滴积累，养成好思想、 好品德。 ——接受帮助。就是要听得 进意见，受得了批评，在知错就 改、越改越好的氛围中健康成长。
友善之花
友善是一缕温暖的阳光； 对陌生人来说，友善是一双无私的手； 对有难者来说，友善又像那光芒万丈的太阳； 对所有需要关怀、照耀的人来说，友善，多么美 好的字眼友善，多么温馨的语言； 它就像那永不停息的春风，能够吹开腊月冰封的 暖风，抚过人们的心灵人们的心灵哪？ 与之便盛开了那朵友善的花，多么鲜艳的花啊！ 人们见了禁不住停下脚步欣赏着它那光彩的颜色， 心中也有了友善的鼓励，多么清香的花啊！
社会主义核心价值观记心中间题班会教案
社会主义核心价值观记心中——主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，认识到它的重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，将核心价值观融入日常生活。
3. 提高学生的思想道德素养，培养有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观与我们的关系3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观三、教学过程1. 导入：观看社会主义核心价值观宣传视频，引导学生了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生认识到它的重要性。
3. 案例分析：分享践行社会主义核心价值观的典型案例，引导学生学习先进典型。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践意识。
四、教学方法1. 视频教学：观看社会主义核心价值观宣传视频，直观地感受核心价值观的魅力。
2. 讲解法：详细讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生深入理解。
3. 案例分析法：分享典型案例，引导学生学习先进典型的优秀品质。
4. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考和实践意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的实践方法。
3. 课后实践：关注学生在日常生活中的行为表现，评价其践行社会主义核心价值观的情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、同学、社区志愿者等，通过情景剧的形式展示在日常生活中如何践行社会主义核心价值观。
2. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，主题围绕社会主义核心价值观，鼓励学生发表自己的见解和体会。
3. 主题辩论：组织学生进行辩论比赛，正反双方围绕社会主义核心价值观的某个方面展开辩论，提高学生的思辨能力。
七、教学资源1. 视频资料：收集与社会主义核心价值观相关的视频资料，如宣传片、纪录片、新闻报道等。
核心价值观教育主题班会(社区核心价值观教育)
核心价值观教育主题班会(社区核心价值观教育)•引言•社区核心价值观概述•社区居民的价值观现状•核心价值观教育策略目录•社区核心价值观教育实践•核心价值观教育成果展示•总结与展望01引言引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
营造健康向上、和谐文明的校园文化氛围，促进学生全面发展。
贯彻落实国家关于培育和践行社会主义核心价值观的部署要求。
目的和背景010204班会主题社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观在个人层面的体现。
如何践行社会主义核心价值观，做合格公民。
结合实际案例，分析社会主义核心价值观在现实生活中的应用。
0302社区核心价值观概述社区核心价值观的定义01社区核心价值观是指社区居民共同认可的价值来引导社区成员的行为和态度，是社区文化的核心。
02它体现了一个社区所倡导的最基本、最重要的价值来维系社区的稳定和和谐。
一个被居民广泛认同的价值观，能够增强社区的凝聚力和向心力，促进社区成员之间的团结和合作。
凝聚社区共识引领社区发展培育社区精神社区核心价值观能够为社区的发展提供方向和目标，激励社区成员为共同的目标而努力奋斗。
通过核心价值观的培育和践行，可以形成独特的社区精神，提高社区居民的归属感和自豪感。
030201社区核心价值观的重要性平等与尊重诚信与友善热爱与奉献文明与和谐社区核心价值观的内容01020304倡导社区居民之间的平等和尊重，消除歧视和偏见，营造一个包容、和谐的社区环境。
强调社区居民应该诚实守信、友善待人，建立良好的人际关系，促进社区的和谐与稳定。
鼓励社区居民热爱社区、关心社区事务，积极为社区的发展和进步贡献力量。
提倡社区居民遵守社会公德、保持公共环境整洁，营造文明、和谐的社区氛围。
03社区居民的价值观现状了解社区居民对核心价值观的认知和态度，分析存在的问题和影响因素。
调查目的采用问卷调查、访谈、观察等多种方法，确保数据的客观性和真实性。
调查方法大部分居民对核心价值观有一定的了解，但在具体实践中存在知行不一、观念模糊等问题。
“社会主义核心价值观”主题班会(二)
“社会主义核心价值观”主题班会(二)1. 什么是“社会主义核心价值观”？- “社会主义核心价值观”是中国特色社会主义的重要组成部分，是指马克思主义基本原理同中国优秀传统文化价值观念的有机结合，是中国特色社会主义价值体系的核心。
2. “社会主义核心价值观”包括哪些内容？- 社会主义荣辱观：强调个人利益与集体利益的统一，倡导为人民服务、为社会主义事业作出贡献的精神。
- 社会主义公平正义观：强调公平、正义、法治，反对不公、不义、不法，倡导平等、公正、诚信的价值观念。
- 社会主义爱国主义观：强调爱国、爱民、爱社会主义，反对卑躬屈膝、投降妥协、叛卖祖国的行为。
- 社会主义集体主义观：强调集体利益高于个人利益，反对个人主义、本位主义，倡导团结、协作、共同发展的精神。
- 社会主义敬业奉献观：强调为人民服务、为社会主义事业奋斗终身，反对怠工懒惰、脱离群众、利己主义的行为，倡导勤奋、创新、奉献的精神。
3. “社会主义核心价值观”对我们的意义是什么？- 培养正确的价值观念，促进社会和谐稳定。
- 提高国家凝聚力和向心力，推动经济社会发展。
- 增强民族自信心和文化自觉性，推进中华文化的传承和创新。
- 培养担当民族复兴大任的新时代青年，推进中国特色社会主义事业的发展。
4. 我们应该如何践行“社会主义核心价值观”？- 坚守道德底线，言行一致，做到诚实守信、尊重他人、关爱社会。
- 积极参与公益事业，为社会作出贡献。
- 培养爱国主义情感，弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。
- 勇于担当，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
5. 怎样做好“社会主义核心价值观”主题班会？- 着重宣传“社会主义核心价值观”的内涵和意义。
- 通过故事、视频、图片等多种形式，生动形象地展示“社会主义核心价值观”的实践案例。
- 引导学生思考如何将“社会主义核心价值观”融入到日常生活中，落实到具体行动中。
核心价值观班会课教案6篇
核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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• 相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义，社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。
• 新中国初期： 五爱：爱祖国、爱人民、
爱劳动、爱科学、爱社会主 义 • 八十年代： 五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、 讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。
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历史上不同时期的核心价值观念
3、资本主义社会的价值观念 • 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世
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这24字可以 大致概括党 的十八大报 告提出的社 会主义核心 价值观的大
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核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
引导学生树立正确的国家观念，培养学生的爱国情感。
激发学生为国家和民族的繁荣富强做出贡献的意愿。
1.2 教学内容爱国主义的定义与内涵爱国在核心价值观中的地位和作用国家观念与爱国情感的培养学生为国家和民族繁荣富强做贡献的方式1.3 教学过程导入：讲解爱国主义的定义与内涵，引导学生理解爱国的重要性。
新课讲解：介绍爱国在核心价值观中的地位和作用，强调国家观念与爱国情感的培养。
实例分析：分析一些爱国主义的典型事例，让学生深刻理解爱国情感的表现。
小组讨论：让学生分组讨论，思考如何为国家繁荣富强做出贡献。
二、教案名称：核心价值观主题班会教案第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
培养学生勤奋学习、努力工作的精神，提高学生的职业素养。
引导学生树立正确的职业观念，明白敬业对个人和社会的意义。
2.2 教学内容敬业的定义与内涵敬业在核心价值观中的地位和作用勤奋学习与努力工作的培养正确的职业观念的树立2.3 教学过程导入：讲解敬业的定义与内涵，引导学生理解敬业的重要性。
新课讲解：介绍敬业在核心价值观中的地位和作用，强调正确的职业观念的树立。
实例分析：分析一些敬业的典型事例，让学生深刻理解敬业的表现。
小组讨论：让学生分组讨论，思考如何培养勤奋学习、努力工作的精神。
三、教案名称：核心价值观主题班会教案第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义，认识到诚信是核心价值观的重要组成部分。
培养学生诚实守信、遵守承诺的品质，提高学生的道德素养。
引导学生树立正确的道德观念，明白诚信对个人和社会的意义。
3.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在核心价值观中的地位和作用诚实守信与遵守承诺的培养正确的道德观念的树立3.3 教学过程导入：讲解诚信的定义与内涵，引导学生理解诚信的重要性。
核心价值观教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人张老师准时到达多功能厅，同学们陆续进场，班会正式开始。
张老师首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——核心价值观教育。
二、班会主题介绍（时间：14:10-14:20）张老师详细介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，核心价值观是社会主义核心价值观的简称，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
通过本次班会，希望同学们能够深入理解核心价值观的内涵，并将其融入到日常生活和学习中。
三、核心价值观学习（时间：14:20-15:00）1. 富强篇张老师首先讲解了“富强”这一核心价值观。
她结合国家发展历程，引导同学们认识到富强的重要性，并鼓励大家努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 民主篇接着，张老师介绍了“民主”这一核心价值观。
她通过案例分析，让同学们了解民主的内涵和意义，强调在日常生活中要尊重他人意见，积极参与集体活动。
3. 文明篇在“文明”这一篇章，张老师从文明礼仪、文明交通等方面进行讲解，要求同学们从自身做起，做一个文明有礼的人。
4. 和谐篇张老师阐述了“和谐”这一核心价值观的内涵，并强调和谐社会的构建需要每个人的共同努力。
5. 自由篇张老师对“自由”这一核心价值观进行了详细讲解，指出自由是在遵守法律法规的前提下，充分尊重他人的权利。
6. 平等篇张老师通过实例让同学们明白“平等”的重要性，强调在日常生活中要平等对待每一个人。
7. 公正篇张老师对“公正”这一核心价值观进行了深入剖析，要求同学们在处理问题时，要公正无私，不偏袒任何一方。
8. 法治篇张老师强调了“法治”这一核心价值观的重要性，要求同学们学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。
9. 爱国篇张老师以爱国主义教育为主线，引导同学们树立正确的国家观念，为祖国的繁荣富强而努力学习。
核心价值观主题班会教案
一、《核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解核心价值观的含义和重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
四、教学内容：1. 核心价值观的概念与内涵2. 核心价值观在国家、社会、个人层面的体现3. 我国核心价值观的历史演变4. 培养学生践行核心价值观的方法和途径5. 案例分享：身边的好人好事五、教学过程：1. 导入（5分钟）主持人简要介绍核心价值观的概念和重要性，引发学生对主题的思考。
2. 讲解核心价值观（10分钟）讲解核心价值观的含义、内涵以及在国家、社会、个人层面的体现。
通过对比过去和现在，让学生了解我国核心价值观的历史演变。
3. 讨论如何践行核心价值观（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行核心价值观，分享彼此的经验和感悟。
可以采用小组讨论的形式，让学生更深入地思考。
4. 案例分享（5分钟）分享一些身边的好人好事，让学生感受到践行核心价值观的意义和价值。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己对核心价值观的认识，以及在今后的工作、学习、生活中如何践行核心价值观。
6. 课后作业（课后自主完成）结合自己的实际情况，制定一个践行核心价值观的计划，并在的一个月内积极实施。
注意：在教学过程中，主持人要善于引导，激发学生的思考，使他们在讨论中得到启发，提高认识。
注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对核心价值观的理解和认同程度。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们制定和实施践行计划的情况。
3. 通过与学生交流，了解他们在日常生活中践行核心价值观的实际情况。
七、教学资源：1. 教材或相关阅读材料，用于引导学生深入理解核心价值观。
2. 视频或图片素材，用于展示核心价值观在现实生活中的应用。
3. 活动道具或用品，用于辅助课堂活动和实践操作。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在理解核心价值观的基础上，能够真正将其落实到日常生活中。
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核心价值观故事主题班会
在一所小学里，有一个班级叫做“克己奉公班”。
这个班级的同学们有着共同的特点，那就是勤俭节约、关爱他人。
他们深知，只有通过克己奉公，才能为社会做出真正有意义的贡献。
在一次主题班会中，克己奉公班的班主任王老师给他们讲述了一则动人的故事，以提醒同学们要始终秉持核心价值观。
故事开始讲述一个平凡的小镇，镇上的人过着安宁祥和的生活。
然而，有一天，一场突如其来的豪雨袭击了小镇，水灾导致许多家庭面临重大损失。
镇上的人们为自己的遭遇感到痛苦和无助。
就在此时，镇上出现了一位叫李明的小学生。
李明见到灾情后，立即意识到自己应该做些什么。
他回到家中，整理出自己不再需要的书籍、衣物和玩具，然后去找那些受灾的家庭。
他将自己的一些衣物和书籍送给了那些需要帮助的人，希望能够温暖他们的心。
李明的行动感动了其他小镇上的孩子，他们也纷纷加入到帮助灾区的行列中。
他们捐赠了衣物、食品和日用品。
虽然他们的捐赠量很小，但他们心中的善意却是无限的。
几天后，小镇的灾情渐渐得到缓解，人们的受伤也开始痊愈。
这时，镇上举办了一次感谢晚会，以表达对那些帮助灾区的人们的感激之情。
晚会上，李明和其他小镇孩子受到了热烈的欢迎和表扬。
他们并不在意他们做的有多少，重要的是他们用自己的行动展示了核心价值观中的“克己奉公”精神。
王老师用这个故事告诉克己奉公班的同学们：每个人都有机会去帮助别人，不论是大是小，只要我们能够为他人带来一丝温暖和希望，就能实践核心价值观中的“克己奉公”，成为社会的有用之才。
克己奉公班的同学们听完故事，深受启发。
他们深刻理解到，只有在实际行动中才能体现出核心价值观的真正意义，他们决心将“克己奉公”这一价值观落实到自己的日常生活中，为社会做出积极的贡献。