创新创业的论文例文（5篇范文）
关于创业的议论文5篇（2）
关于创业的议论文5篇(2)关于创业的议论文篇四很多时候我们强调一个好的businessmodel对于企业发展的重要性，特别是一些初创企业，以为好的模式能够弥补自己在管理上的先天不足，取得快速发展。
的确如此，但是这里常常会有一个误区，以为好的商业模型就在于其独特和创新性，只要是别人没有想到的，或者现有市场各环节中没有的，就是自己的财富。
如同当年大家迷信Idea一样，最终却发现“对一个创业者来说，一个真正好的模式，应该是适合自己的，即其有能力操作而且能把现有的资源有效整合进入的，在此基础上，才能实现真正的创新。
在竞争激烈的互联网时代，一个主意刚刚被想到，可能就有成千上万的人同时想到了，同样一个看起来有成功希望的商业模式其实会同时有好几百家企业在实践了，但是最终真正将之成功运作的可能就只有一家。
这里，除了各个模式本身在实际操作的过程中会存在小小的有可能导致不同结果的差异外，真正起到决定作用的是各个不同公司实际的运作能力。
我想建立一个面向家庭PC用户的虚拟娱乐社区，由联想来做和由一个学生团队来做，效果肯定是不同的。
同样，如果涉及到对电子商务支付认证体系的操作，没有银行关系和背景实际也是死路一条的。
这里讲到的运作能力，实际上还没有牵涉到公司具体经营和管理过程中的问题。
而仅仅是创业者可以开发和调动的资源，包括资本、渠道、客户等等。
我们常常说“创业者应该做好自己最擅长的事情“，这里的擅长，不仅仅是指能力上，更是指在你所处环境的资源条件上。
在设计自己的创业模式时，非常重要的一点是对自身以及环境的条件有一个客观的衡量，认清自己能做什么，在什么环节投入会取得最大的收益，而不是盲目地去模仿和追随别人成功的模式。
有一段时间年轻的创业者常常有一种错误的理解，以为简单地做一个网站就是创业了，并且能够成为杨致远和张朝阳。
现在大家已经渐渐冷静并且明白：成功的故事不能Copy。
再来谈谈学生创业吧。
随着纳斯达克股市的调整，学生创业也相应进入了一个低谷。
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：大学生创新创业教育摘要：“大众创业万众创新”成为社会发展的需要，大学生是新时代的接班人，推动大学生创新创业能极大地促进我国社会和经济的发展，对我国创新创业工作起到极大的推动作用。
大学生有较高的文化素质，富有，视野开阔，敢于突破思维定式。
我国各高校应不断地提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神以及创业能力，不断提高人才培养质量。
关键词：创业；创新；大学生一、推进大学生创新创业教育的意义创新创业教育作为一种新的教育理念，体现了素质教育和终身教育的内涵，突出了学生的自主学习和对学生实践能力的培养，是高校未来发展的趋势和目标。
我国各高校应当转变教育观念，不断提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神和创业能力，不断提高人才培养质量。
实施创新驱动战略，推进创新型国家建设，根本要靠人才。
高校作为培养人才的场所，有必要将创新创业教育纳入整个人才培养体系中，提高学生的创新创业意识、创新创业精神以及创新创业能力，培养创新型人才。
同时，创新创业教育非常重视大学生开创能力的培养，注重实现人生的自我价值，符合当代大学生的成才观，有利于培养大学生全面成才。
二、大学生创新创业教育的发展途径在“大众创业万众创新”的背景下，高校应加强大学生科技创新氛围的营造和科技创新创业平台建设，激发大学生创新创业热情，激活学生创新创业潜质，激励大学生自主学习、主动创造。
具体途径如下所述。
1.开展大学生科技创新创业项目立项。
对学有余力、学业优秀以及具有创新探索精神的学生，以解决问题和完成课题为核心模式，以项目为探究载体，注重学生综合能力的提升。
学生个人或团队根据自己的兴趣和爱好，针对专业领域的科学技术问题开展科技创新创业项目立项，在创新创业导师的引导及指导下，自主的完成创新性探究项目设计、探究条件准备和项目实施等工作。
遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，按照“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理”的程序对项目进行组织实施。
创新和创造议论文（通用11篇）
创新和创造议论文创新和创造议论文（通用11篇）大家一定都接触过作文吧，尤其是占有重要地位的议论文，议论文通常要求具备三要素：论点、论据、论证。
这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的创新和创造议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术大师徐悲鸿曾经说过：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。
”无论是生活还是工作，无论是文化是艺术，无论是政治还是经济，都不是简简单单的，按部就班地机械劳动，而是需要源源不断的进行创新，持续不断的进行创造，矢志不渝的进行创作，只有这样，人类才会进步，社会才会发展。
只有不断改革创新，只有富有创造力，这个世界才会充满青春活力，才会达到前所未有的高度。
但是如何培养创造的思维，如何培养创造的理念，如何唤醒创造力的确是一大难题。
不过随着技术的改革，随着经济的支撑，随着思想的转变，触类旁通，开辟新途径，开发新领域已然不是为难的事情了。
事实上，每个人都有创造的天赋，都有创新的才智，都有创作的头脑，只要我们尽力去做，就一定会创超出与众不同的、闻所未闻的，或是无人逆料的东西来。
想要培养创造性思维，想要开发创造力，我们就应该尽量尝试不同的事情，以便于自己能在新的体验中得到新的经验，能在平常的事情中创造一些不寻常的东西。
还有一点也很重要，所谓“近朱者赤近墨者黑”，我们应该主动跟那些具有创造性思维的人接触，以利于我们可以从他们那里学习不同的思考角度和做事方式，并能发掘出更有创造性的东西来。
更重要的是，我认为我们应该在日常生活中不断进行思考，不断进行反思，并且不断调整自己的思维模式，分析方式，解决办法，只有这样，我们才能重新点燃创造力的火焰。
创造力是通向光明的关键，是获得成功的要素，更是我们生活和工作中的重要组成部分。
在全球化的趋势下，在信息飞速发展的时代下，我们正面临着一个个充满机遇和挑战的新领域，面对这样严峻的挑战，只有凭借创造力，我们才能取得更多的成就，只有依靠创新，我们才能透过一个全新的视角来洞察事物的本质。
创新创业方面的论文
创新创业方面的论文创新创业方面的论文一一、前言高职院校毕业生进入社会，能够给社会发展带来很大的促进，但是一个地区或者领域中所能接收的工作岗位以及工作人数是一定的，于是会有很多行业或者地区出现人员饱和现象。
而我们现在针对这种情况所实施的措施就是大力发展高职院校学生创业教育，鼓励高职院校毕业生创业。
通过自主创业的模式来解决已经十分严峻的就业问题，既可以加快我国经济发展与建设，更是可以为人们提供更多的就业岗位与机会，对国家综合国力的提升也具有很深远的影响。
二、高职院校市场营销专业创业教育的必要性1、提高营销专业学生的营销管理能力针对高职院校中营销专业学生创业教育的发展，我们需要提高其本身的营销管理能力。
一个公司或企业的成功与发展潜力都取决于其中高层管理决策者的管理能力，所以，营销专业学生具有更强的营销管理能力是一件十分重要的事。
通过日常的课堂教学，让学生能熟悉并掌握一些营销管理应该具备的管理知识与技能，让他们能够更加清晰的分析出当前的商业环境优劣势、明确市场的风险、看准营销市场的商业机会，学会做产品的市场定位，以及掌握销售中的相关营销技能。
2、指导营销专业学生创业授人以鱼不如授人以渔，在高职院校的教学发展中，教会学生如何在毕业后能抓住市场空缺，实现独立创业已经成为十分重要的教学宗旨。
不同的人生经历会有不同的生活感悟，一个老师的教学引导可能会影响着这个学生的一生，有利于形成更加正确的人生观、价值观和世界观。
我们要在日常课堂中通过一些真实企业的发展案例的讨论学习，从中得出一些值得借鉴学习的创业经验，邀请创业成功的师兄师姐们现场讲解他们的创业经历，分享他们的创业故事。
以这种互相学习激励的'理念与实际生活真实案例相结合的模式来教学，提升学生们的学习和创业热情，增强学生自身的创业意识与对实践问题的解决能力。
3、有利于营销专业学生个人发展这种高职院校的创业教育教学，能够培养学生自身的创业意识，更能提升营销专业学生的个人能力，形成高职院校的知识理论教学与社会实践结合互相印证的教学氛围。
创业与创新的申论作文
创业与创新的申论作文创业与创新是推动社会进步和经济发展的重要因素。
在当今快速变化的时代，创业和创新对于个体和社会来说具有重要意义。
创业是指个人或团队追求自我价值的一种实践，而创新则是指对现有方式和观念进行改进或创造新的方法。
创新是创业成功的基础，创业则是创新实践的载体。
首先，创业与创新可以带来经济发展。
这是因为创业者和创新者通过发掘市场需求和满足消费者需求，为经济注入新的活力。
他们通过创新的产品或服务不断提升客户体验，从而促进企业和产业的发展。
正因为创业和创新的不断涌现，许多新兴行业和领域得以形成。
比如，互联网行业的迅速崛起就是创业与创新的杰作。
其次，创业与创新可以推动社会进步。
在面对社会问题和挑战时，人们需要提供新的解决方案和思维方式。
创新者通过不断探索和实践，找到了解决问题的方法。
而创业者则把这些解决方案转化为商业模式，并推动其应用于社会实践。
创业和创新使得社会变得更加包容和进步，创造了更多的就业机会和社会财富。
此外，创业与创新也是个体实现自我价值的重要途径。
个体在创业和创新中可以展现自己的创造力和才能。
通过创新，他们可以将自己的想法变为现实，并为社会带来新的价值。
同时，创业也提供了实现个人梦想和追逐事业发展的机会。
许多著名的企业家和创新家都是通过创业和创新找到了自己的人生价值并取得了成功。
然而，创业和创新也面临一些挑战和风险。
首先，创新需要投入大量的时间、精力和资源，同时需要承担失败的风险。
此外，创业者需要面对市场竞争的压力和不确定性，这对个体心理素质和团队协作能力提出了更高的要求。
综上所述，创业与创新是社会发展的重要驱动力。
它们不仅可以带来经济发展和社会进步，也是个体实现自我价值的重要途径。
尽管创业与创新面临一些挑战和风险，但只有不断创新和创业，才能推动社会不断向前发展。
申论作文创业创新
申论作文创业创新创业创新是推动社会发展的重要力量。
随着时代的进步和变革的加速，创业创新成为经济转型升级的关键路径，也是实现个人价值和社会进步的有力途径。
首先，创业创新能够带来经济的快速增长。
在创新驱动的时代，创业者通过不断地改变和创新现有的商业模式、产品和服务，为社会创造了更多的就业机会和经济增长点。
同时，创新能够带来更高的效率和质量，提高企业竞争力。
其次，创业创新能够促进社会进步。
创业者的不断创新推动着科技的发展和社会的进步。
他们通过研发和应用新技术、新产品，改善人们的生活质量，提升社会的发展水平。
例如，手机App的普及和共享经济的兴起，让人们的生活更加便捷和高效。
此外，创业创新能够激发个人的潜能和实现自我价值。
创业者通过创新的过程，挑战目前的状况和困难，激发了自己的潜能和创造力，实现了个人价值的提升。
同时，创新也需要创业者具备良好的团队合作精神和领导能力，推动了个人整体素质的提升。
然而，创业创新也面临着一些挑战。
首先是创新成本高、风险大。
新的商业模式和产品需要大量的投入和市场验证，这对创业者来说是一种巨大的压力和挑战。
其次是市场竞争激烈，竞争对手层出不穷，创业者需要具备更好的创新能力和市场洞察力来保持竞争优势。
因此，为了推动创业创新的发展，我们需要加强政府支持，提供创业政策和创新环境的优化。
同时，学校教育也应该更加注重培养学生的创新精神和创业意识，提供更多的创业教育和实践机会。
此外，创业者们应该增强自身的创新能力，关注市场需求，抓住时机，不断适应和掌握时代的发展趋势。
综上所述，创业创新是推动社会进步和个人成长的重要力量。
我们应该积极支持和鼓励创业创新，为创业者提供更好的创业环境和政策支持，助力他们实现梦想，推动社会的可持续发展。
只有通过不断的创新，我们才能应对时代的变革，迎接未来的挑战。
大学生创新创业论文(通用9篇)
大学生创新创业论文(通用9篇)摘要：创新创业教育是品质教育，以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。
创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。
应在创新意识的引导下，在创业精神的激励下，塑造大学生创新创业品质，使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词：创新意识创业精神创造能力大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。
虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论，但从各国开展的创新创业教育实践来看，创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。
一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否，决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。
创新创业品质是一种综合素质，它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神，其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
(一)创新意识(innovative)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创造、创新的要求的动力。
”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势，包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一、创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。
在我国传统应试教育体制下，只重视大学生基本知识的学习和职业资格的获取，而忽视职业品格和为科学献身精神的培养，忽视培养学生发现问题能力。
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创新创业论文范文全面开展大学生创新创业教育有助于学生创新思维、创新意识、创新能力和自身优势的培养，有利于满足社会经济需求和高等教育发展需要，具有可操作性和现实意义。
下面是我整理收集的创新创业论文范文，欢迎阅读参考！创新创业论文（一）一、影响高校创新创业教育的主要因素1、创新创业教育的目标与理念较落后全校性的创新创业教育在全国各高校迅速发展并普及起来。
虽说各个高校越来越重视创新创业教育，但对其目标和理念仍然存在着狭隘的认识，即认为创新创业教育是针对少数大学生的创业实践和就业行为，倾向于对其进行功利性的商业价值评判，把多培养几个自主创业的“企业家”看作是创新创业教育的目标，却很难真正理解其人才素质培养的内在价值，因而不愿在教学层面推进全校性的创新创业教育，将其纳入人才培养的计划。
与此同时，社会上对创新创业教育功利性的价值判断也局限了大学生的视野，使他们没有在专业教育基础上根据自身的特点进行创业能力的训练和提升，导致他们误以为创新创业教育是能迅速带来经济效益的途径，对创新创业教育的认知仅仅停留在挣钱养家糊口、创办新企业的肤浅层面上。
殊不知，创业的本质是创新，是一种“思考、推理和行动的方法”，是一个“涉及远见、改变和创新的动态过程”。
创新创业教育的目标和理念在于提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业就业能力。
与商业创业相比，社会创业更能提升学生的社会责任感与创新精神。
社会创业作为一种创新社会价值的活动，更有助于解决市场和政府尚未解决的社会问题，有助于培养大学生为社会服务的意识。
社会创业不排斥市场的力量，即利用市场的规律去满足社会的需求，从而推动社会价值的实现。
由此可见，对创新创业教育的目标和理念存在的狭隘认识，影响了创新创业教育质量的提升，导致高校创新创业教育的绩效难以提高。
2、优质的创新创业教育资源的供给不足提高高校创新创业教育绩效，同样需要诸如财务资源、人力资源的大力支持和保障。
然而，高校创新创业教育资源的供给不足，导致了创新创业教育难以面向全体学生，不能融入人才培养的全过程中。
关于创业的议论文5篇2
关于创业的议论文5篇2关于创业的议论文第一篇：创业的机遇与挑战创业是一项充满机遇与挑战的活动。
对于渴望独立创业的人来说，成功创业不仅可以实现自己的梦想，还能够为社会创造价值。
然而，创业道路上的挑战也不容忽视。
本文将探讨创业的机遇与挑战，并提供一些创业者的成功经验。
第二篇：创业的成功要素创业成功不仅仅依赖于个人的努力，还需要具备一定的要素。
本文将从市场洞察力、创新能力、团队合作、风险管理等多个方面，详细介绍创业的成功要素，并提供一些建议，帮助创业者在这些要素上做出正确的决策。
第三篇：创业的失败原因及教训创业者们常常面临失败的风险，这些失败往往是由于一系列原因导致的。
本文将从市场决策、管理能力、财务管理等方面，探讨创业的失败原因，并总结出一些宝贵的教训，帮助创业者在避免这些陷阱的同时提高自身的能力。
第四篇：创业者的精神品质和行为准则创业者的精神品质和行为准则对于创业的成功至关重要。
本文将介绍一些重要的品质，如乐观、韧性、创造力等，并分享一些创业者的行为准则，如良好的沟通、团队合作等，以帮助创业者树立正确的思维方式和行为习惯。
第五篇：社会支持与创业创业不仅仅是个人行为，还需要社会的支持和帮助。
本文将介绍政府政策、创业孵化器、投资机构等社会资源对于创业的重要性，并提供一些建议，帮助创业者更好地获取社会资源，实现创业的目标。
这五篇议论文以不同的角度，全面讨论了创业的机遇与挑战、成功要素、失败原因及教训、创业者的精神品质和行为准则，以及社会支持与创业。
通过阅读这些文章，读者可以获得对创业的全面了解，帮助他们在创业的道路上更加明智地做出决策。
创业是一项充满希望和风险的旅程，希望这些文章能够对创业者们有所启发和帮助。
关于创新创业论文范文5篇
关于创新创业论文范文5篇经济飞速发展的今天我们与文档撰写密不可分，我们会广泛地阅读大量范文。
通过好的范文，我们可以更好的形成自己的创意，那么到底怎样才能写好一篇范文呢？的编辑特别整理来自网络的关于创新创业论文范文，欢迎阅读，希望你能喜欢！关于创新创业论文范文篇1摘要:当前，调动大学生的创业意识，进而提高大学生的创业能力，通过创业拉动就业，有利于解决大学生就业难的问题。
对大学生创新创业给予支持，是高校开展校园文化建设的必然要求。
本文旨在介绍目前高校就业教育的基本情况，进一步探讨进行高效学生创新创业教育的方式，包括完善相关政策法规;加强创业舆论引导;促进大学生转变观念;发挥各种媒体的宣传作用。
关键词:校园文化;创新创业;教育探求就业是推动社会发展的持续动力，对于大学生群体来说，就业一方面与家庭利益息息相关，另一方面也对维护社会稳定发挥着至关重要的作用，党和政府一直将就业问题作为工作的中心内容之一。
当前，我国的就业形势十分严峻，作为一种新趋势，自主择业与创业已经成为越来越多大学毕业生的选择。
在这种情况下，建设有助于推动创新创业教育发展的校园文化，为大学生创业提供必要的支持，是解决“新常态”发展阶段就业问题的必然选择。
一、校园文化及大学生创业创新的关系环境会对人产生潜移默化的影响。
良好的校园文化环境有助于增加大学生的知识积累，提升其综合素养，对于大学生的生长成才具有极为深远的影响。
创新是时代的主题，也是促进国家发展的强大动力。
培养综合性人才是高校的人才培养目标。
高校组织创新创业教育，树立学生的创新意识，提高学生的创业能力，是高校提高人才培养质量的重要途径。
大学生开展自主创业需要物质和文化基础的支持，高校为学生构建相应的制度及文化环境，可以潜移默化地激发学生的创业意识。
创新精神是大学生开展自主创业所不可或缺的。
在党和政府“大众创业”及“万众创新”口号的引领下，一系列鼓励创业的政策纷纷出台，对于高校来说，更应该为大学生营造有助于开展创业的环境，推动学生积极地开展自主创业，这是高校应当负起的责任。
创业创新申论作文
创业创新申论作文创业是现代社会的一种重要形式，也是推动经济发展的重要力量。
创新则是创业的灵魂和动力源泉。
创业创新的双重驱动为社会带来了前所未有的发展机遇。
首先，创业可以为社会带来经济增长和就业机会。
当一个人有了创业的念头，他将不再被就业压力所困扰，反而能够积极主动地创造就业机会。
一个创新的创业项目往往能够为社会带来新的产品和服务，满足人们新的需求，推动经济的不断发展。
同时，在创业过程中，也需要雇佣员工，解决他们的就业问题，减少社会的失业率。
其次，创新是创业的核心竞争力。
只有不断进行创新，才能在竞争激烈的市场环境中生存下来。
创新可以使企业建立起独特的竞争优势，降低产品成本，提高质量，增强市场竞争力。
同时，创新也能够推动整个行业的发展，带来产业升级和技术进步。
此外，创业创新还能促进社会进步和文化繁荣。
创业者通常是社会的精英群体，他们有着扎实的专业知识和敏锐的市场洞察力。
他们的创新思维和勇于冒险的精神能够带动社会的进步和发展。
同时，创业创新也是文化的源泉之一，不断产生出具有创造力和创新精神的作品，丰富社会文化的内涵。
然而，创业创新也面临着一系列的挑战和困难。
首先，创业风险较大，有可能遭遇失败。
其次，创新需要付出大量的时间和精力，而并非每个人都能够持之以恒地进行创新。
最后，缺乏创业支持体系也是创业创新发展的瓶颈之一，需要政府和社会各界的共同努力来解决。
综上所述，创业创新对于社会的发展至关重要。
它能够推动经济增长、促进就业、带动行业发展、推动社会进步和文化繁荣。
因此，我们应该积极支持创业创新，提供创新创业的环境和支持，为创业者创造更加宽松和有利的发展条件。
只有这样，我们才能激发更多的创业创新活力，推动社会不断向前发展。
创新创业的作文四
创新创业的作文篇10随着市场经济在我国的进一步深入发展，相信政策的导向会对大学生创业带来更加有利的因素，我们要建设创新型国家，就必须大力提倡鼓励支持这些大学生的创业梦想，相信创业的人多了，我国的就业压力也就会逐步降低，而我国的经济活力也将进一步得到提升。
大学生自身也要努力将理论知识转化为实际运用，这样才能真正的做到学以致用，真正成为应用型人才。
大学生创业已在我国兴起，我们很多有兴趣的同学完全可以去尝试，可能会失败，但是在创业的路上没有坦途可走，我们需要战胜自我，超越自我。
我们需要将权衡自身，然后做出合理可行的决定。
大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。
有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。
就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。
就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。
很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。
毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。
学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。
用一个比喻:火焰与海水。
火焰象征着热情、激情和希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。
没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。
市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。
王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。
创新创业之我见论文（精选10篇）
创新创业之我见论文创新创业之我见论文（精选10篇）导语：大学生创业已经很普遍了。
在你眼中的创新创业是什么样子的呢？以下是小编整理的创新创业之我见论文，欢迎阅读！创新创业之我见论文篇1随着我国市场经济的发展，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要进入21世纪后，我国普通高校毕业生数量年年大幅度增长，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。
面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。
因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。
大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。
大学生创新创业范文（精选19篇）
大学生创新创业范文（精选19篇）大学生创新创业范文篇1我作为一名组员，和负责人参与了20xx年度兰州大学国家大学生创新创业训练计划。
项目名称为：全球化背景下清真寺的功能衍变。
作为项目中除了负责人之外的唯一组员，和负责人一样承担了比较多的任务。
具体而言，主要包括：搜集整理文献资料;拜见老师，共同探讨研究思路;参与项目的中期报告准备工作;参与撰写结项报告和相关程序办理。
在我们的项目成功得到审批以后，首先和负责人一起拜见了我们的指导老师丁士仁先生。
我们就项目的主要研究方向和老师进行了讨论。
因为在实际操作过程中发现申报书上的一些内容无法实现，于是在征得老师允可的情况下，对我们的研究内容进行了一定调整。
在此过程中，我提出了自己的一些建议，这些建议与我们研究对象有比较强的关联度，因此得到老师的肯定。
最后个人的意见很多都反映到了修订后的申报书上。
所以在初期项目启动过程中，自己对项目的调整发挥了一定作用。
随后就正式开始了我们项目的研究历程。
需要指出的是，我们两人的情况都比较特殊。
在项目进行的上半阶段，我在中国台湾交流。
申报书的改定也是在我从中国台湾回来后进行的。
在项目进行的下半阶段，负责人去中国台湾交流。
这样绝大多数时间，我们之间的直接交流都比较少。
这对于我们的研究有一定影响。
在项目进行过程中，我负责部分数据和文献的搜集整理工作。
期间我利用学校数据库、图书资料以及诸如googlescholar等网络搜索引擎搜集了相当的资料，这对我们的项目研究发挥了很大作用。
另外，由于自己主修国际政治专业，利用自己的专业知识，比如世界民族与宗教、地缘政治学等，在进行相关分析过程中起到了不可替代的作用。
总之，我和负责人各自发挥长处，取长补短，相得益彰，虽然很多时候不能进行面对面交流，但保持了良好的合作。
在项目后期，需要开始撰写项目报告和论文。
在这个过程中，我们保持密切合作，进行经常性的讨论。
遇到疑难问题及时请教老师。
虽然报告和论文主要是负责人执笔的，但是我在此过程中提供一些意见和建议，对我们的报告进行不断修改。
申论大作文创业创新
申论大作文创业创新近年来，创业创新成为了引领经济发展的重要力量。
在激烈的市场竞争中，创新不仅能够带来经济效益，更能推动社会进步。
然而，与此同时，由于一些原因，创业创新面临着诸多挑战和困难。
为了解决这些问题，我们应当采取相应的措施，鼓励和支持创业创新。
首先，我们应该加强创新教育。
培养创新人才是推动创业创新的关键。
要加强对高校和各级教育机构的支持，建立完善的创新人才培养机制。
在教育教学过程中，应注重培养学生创新思维和创新能力，提高他们的实践操作能力。
其次，我们必须优化创业创新环境。
创新需要一个良好的环境和条件，政府应提供更加优惠的创业政策和扶持措施，为创业者提供良好的创新创业平台。
同时，要加强知识产权保护，打击侵权盗版行为，保障创业者的创新成果得到合法保护。
此外，我们还需加强创业创新产业化。
将创新创业成果转化为具体的产品和服务，进一步推动经济的发展。
要鼓励企业加大科技研发投入，提高产品质量和品牌价值。
同时，加强创新成果的宣传推广，提高市场竞争力，推动创业创新成果的快速实现和产业化。
最后，我们还需加强创新合作和交流。
创业创新需要团队的合作和共享创新资源。
要加强产学研合作，鼓励科研院所与企业合作，促进创新成果的转化。
同时，要加强国际交流与合作，借鉴和吸收国外创新经验，丰富自身创新创业的思路和方式。
综上所述，创业创新对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。
要加强对创新人才的培养，优化创业创新环境，加强创业创新产业化，加强创新合作和交流等方面的努力，为创新创业提供良好条件和支持。
只有这样，我们才能够建立创新型国家，实现可持续发展。
大学生创业论文参考范文（精选5篇）
大学生创业论文参考范文（精选5篇）大学生创业论文参考范文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的大学生创业论文参考范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生创业论文参考1摘要：随着社会经济的迅猛发展，创业已经成为当前国家和社会广泛关注的热点话题。
创业可以促进经济的增长，拓宽就业渠道，有效解决大学生就业难的问题。
大学生创业是顺应时代的发展而产生的，目的是在以培养人才为根本的条件下，解决我国教育体系中所面临的困难。
而大学生的创业心理对大学生的就业有着重要意义。
本文通过对大学生的创业现状及心理进行分析探究，在此基础上提出相应的方法措施培养大学生良好的创业心理。
关键词：大学生；创业心理；现状分析；培养方法由于时代经济发展的影响，高校已成为创造性人才成长和培养创业者的起源地。
而大学生是创业的主力军，担负着国家的发展和创新，是社会发展的希望之泉。
大力发展创业教育是各高校当前的重要任务。
高校在培养大学生良好的创业心理素质的前提下，应该让大学生在掌握基本知识技能的同时，有良好的道德品质和创新、创业能力，为未来的创业做好准备。
让学生全面发展，做一个对社会有贡献的高素质人才。
一、创业心理的概念创业心理指的是创业者在自己创业的实践活动中为调节自己行为时的心理特征。
社会知识经济的发展和新时期的教育改革，促使我国各高校逐年扩招，相应的毕业人数逐年增多，我国面临着严重的就业问题。
由此应运而生的便是大学生的自主创业，越来越多的大学生步入了创业的大浪潮中。
然而，在人生路上总会经历风雨挫折，所以创业的道路也是很难走的。
创业的道路是否顺畅，不仅在于自身的素质高低，还包括是否具有良好的创业心理。
创业心理包括自信、自主、独立、理性等等，并且由于社会、学校、家庭等环境的影响，其在大学生创业过程中起着重要的作用。
二、大学生创业现状及心理特征分析随着我国市场经济的飞速发展和科技创新的迅猛到来，我国鼓励和提倡大学生自主创业，为此还出台了一系列的优惠政策，比如帮助大学生提供创业资金、为大学生提供创业条件和资源等，同时各高校还会因地制宜地举办一些创业计划比赛，部分家庭也非常支持大学生自主创业，这些都是对大学生自主创业的极大鼓励。
创新创业专题论文
创新创业专题论⽂ 创新创业⽅⾯的研究对于创业模式的发展有着重要的影响意义。
下⾯是⼩编想跟⼤家分享的创新创业专题论⽂，欢迎⼤家浏览。
创新创业专题论⽂⼀ 摘要： 近年来，快递业得到快速发展，但是其对⽂化理念的重视不够，成为其发展的约束。
这种现象的产⽣由多⽅⾯因素所致，既有企业⾃⾝的因素，也有员⼯⾃⾝的因素，还有社会的因素。
本⽂试图通过分析我国快递业企业⽂化理念的现状，并针对存在的问题提出了建议，以利于创业者在创业过程中重视⽂化理念，有效发挥企业理念的作⽤。
关键词： 物流业；⽂化理念；管理；创业 企业⽂化是企业管理的重要组成部分，“是⼀个组织内部所有成员共同认可和遵循的价值观、信念、共识及⽣活准则，是企业理念⽂化、制度⽂化和物质形态⽂化的有机复合体”，是企业进⾏有效管理的有效⼿段。
因此，在我国快递业迅速发展的今天，创业者加强企业⽂化理念势必对促进企业发展具有重要的意义。
⼀、快递业企业⽂化理念的现状 我国快递业始于20世纪80年代，随着我国经济体制改⾰的不断发展应运⽽⽣。
其改变了国有邮电局⼀家独⼤的局⾯，逐渐形成了多种所有制的格局，现在已经形成了“国有、民营、外资快递企业业务量市场份额分别为22.8%、75.4%和1.8%”的局⾯。
从这⼀统计数据可以看出，民营快递业在快递业所占的⽐重已经占到绝对优势，成为快递⾏业的主⼒军。
在我国⽹络购物迅猛发展的环境下，越来越多⼈开始⽹络购物，因为⽹购具有⽅便、快捷和品种多等特点。
近年来每逢“双⼗⼀”，淘宝、京东等⽹站纷纷采取多种促销⼿段，这⼀时期成为快递业的黄⾦时期，每年的快递总量都在迅速攀升。
2014年我国快递⾏业收⼊2040亿元，快递业务量达到140亿件；2015年业务收⼊达到2650亿元，业务量达到196亿件。
但快递业企业⽂化理念较单⼀，⼀些快递业企业的理念，如提出诸如“企业利益第⼀”这样的⼝号，这样的经营理念显然不能与其快速发展的要求相适应，显得过于狭隘，⽬光过于短浅。
创新创业学术教育论文范文
创新创业学术教育论文范文经济全球化的高速发展,迫使企业必须不断创新创业,才能在激烈的市场竞争中获得更好的生存环境。
这是店铺为大家整理的创新创业学术论文，仅供参考!创新创业学术论文篇一：《浅谈大众创业万众创新》摘要：本文就当前大众创业万众创新的现状和发展问题进行研究，探索了今后大众创业万众创新的发展对策。
关键词：大众创业;万众创新;发展对策当前，大力推进大众创业万众创新，走众创发展之路，已形成社会共识。
以大数据、云计算、互联网+为代表的众创发展的日新月异，大众创客不断涌现，众创空间迅速扩展。
涌现出一批便利创业创新的示范基地，但是要清醒的看到，众创发展仍然面临着体制机制障碍。
本文正在此意义上对众创发展的现状、存在的问题进行了探讨。
一、众创发展的现状和环境党的以来，中央以简政放权为突破口，推动经济转型、释放社会活力，社会投资和创业创新热情迸发。
去年全国新注册企业在上年大幅增长的基础上又新增加了1200多万户，其中首次参与投资创业的自然人多达291万人。
中华大地涌动的“创客风潮”正在引领着大众创业万众创新时代的到来。
奔涌的“创客风潮”不仅激发了无数人的激情梦想，也预示着我们将迎来一个大众创业万众创新的崭新时代。
春节过后首个工作日，国务院常务会议就研究出台了一批减税降费措施，为全国小微企业和创业者送出价值不菲的“大红包”。
此前不久，中央还筹集了400亿元的新兴产业创投引导基金，并鼓励更大规模的社会、民间资本参与进来，共同培育支持蹒跚起步的创新型企业。
这些都释放出打造更好创业环境的强烈信号。
为迅速兴起大众创业万众创新热潮，各级政府积极落实各项扶持优惠政策，并进一步从战略上研究和采取一揽子措施，政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制和新氛围正在逐步形成。
二、众创发展面临的问题(1)市场配置资源的决定性作用发挥还远远不够。
市场自组织功能受到抑制，形成众创新形态，需要激活市场主体和创造力，放大自由创客发展空间，让市场机制自主选择、自我组织、自我发展的功能更显性化、更加强化。
关于创业的议论文5篇
关于创业的议论文5篇创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合。
以“创业”作为题目写一篇作文，你知道应该怎么写吗?下面店铺带来了关于创业的优秀议论文，欢迎阅读。
关于创业的议论文篇一21世纪什么不缺?人!不说全世界，光是中国就有将近14亿的人口了，这也造就了中国就业难的格局。
非名牌大学毕业要想找个好的工作是相当的难，可想而知中职生要想找好工作就更难了，所以人就只能接着往上上学，真应了那句老话“活到老，学到老。
”对于中职生的我们来说，大学生已经这样了，他们能找到什么好工作，只有两种选择：一、和别人一样继续往上上学，这不知要上都哪年哪月，挣钱时候你都老了，升职的机会就会大大降低;二、不继续上学了，十七八岁出来上一些没有任何技术含量的工作，一个月累死两千快还挣不到。
因此，替别人打工并不是什么好的出路，只有自己大胆创业，走自己的路。
所谓富贵险中求，不经历风雨怎么见彩虹。
但做人不能只专注一项，要做到一颗红心两手准备，一个不行还有另一个，只要付出了不管怎样应该都会成功一个。
虽然“三百六十行，行行出状元”，但是不是每个人进去都是状元。
所以要求我们在创业之前要认真的分析创业的可行性。
我们经常听到身边有人说：我想创这个业，我想创那个业……，可是他们的创业目标，并不是他们所喜欢的，只是社会的热点行业而已。
他们觉得某一个行业挣钱，就去干，不是来源于自己，而是来源于别人。
别人开饭店，开网店，甚至于炒股票都很挣钱，但这不等于所有的人去参与都一定赚钱。
这不能叫创业，充其量只能算跟风而已。
有一句话叫做：“同行不同利”，同样的一个事情，不同的人做，结果是不一样的，所以我们对外界事物的分析和判断要有一种标准，不能盲目跟从。
现在的我是一个即将毕业的中职生，对于这个问题我的选择正如我所说的对口升学和创业双管齐下。
创业我觉得这几个版块不错：1、新能源2、药品3、汽车维修4、网上冲印5、手机美容。
但是我的资金比较少，所以小吃车就成为我的首选，(就是烧烤一类的，现在也正直夏天来临，大概投资几千块钱，因流动性很强，品种多样，受到许多人的喜爱。
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创新创业的论文例文（5篇范文）第一篇：创新创业的论文例文导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面由小编为大家整理的创新创业的论文例文，希望可以帮助到大家！摘要：创新创业教育近年来在国务院和教育部的推动下,正积极在全国各院校展开,创新创业教育已经被各省教育部门列入必修课程之一。
同时,政府各相关部门也正通过举办各类创新创业大赛,来给高校的创新创业教育增加助力,通过这些方式来给高校创造良好环境和氛围。
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关键词：创业论文一、创新创业教育的内涵与特点创新教育是一种以培养学生的创新能力和创新精神为基本目的的教育方式。
创新教育鼓励学生不断探索，不断发现新的事物，利用现有的知识创造性地解决问题，从而掌握新的知识。
创新教育的宗旨在于发现学生的创造潜能并促进其创造潜能的发展。
创新教育包括培养学生的创新思维、创新技能、创新意识和创新人格四个方面。
对于创业教育目前有很多的解释，大致有以下两种：一是狭义的创业教育，也就是教会学生如何创办和经营企业;二是广义的创业教育，其目的是培养学生的创业思维和创业意识，提高学生的创业基本素质。
创新创业教育包含了创新教育与创业教育，它是以创业教育为主导，同时培养学生的创新思维、创新意识、创业能力和必须的创业技能。
创新创业教育不仅注重学生知识与技能的培养，实践的作用也不容小视。
总之，创新创业教育的最终目的就在于培养具有创新创业意识和创新创业能力的综合型高素质人才。
创新创业教育具有以下方面的特点：一是前沿性。
创新创业教育近十年才在国内正式提出，是一个非常前沿的概念。
目前，对于创新创业教育也没有系统的、完整的教育模式，因而只能在实践中进行探索和进步。
由于创新创业教育的前沿性，它的实施对教育环境和社会环境等的要求也要高于传统的教育模式。
二是开放性。
创新教育与传统的教育方式不同，不能仅仅局限于教师的课堂教学，不能仅仅是要求掌握教材上的书面知识，而是应该联系学生生活的实际，联系社会生活的实际，一方面要让学生不断地吸收新的知识、新的信息，另一方面，要引导学生把所学的知识运用在实际生活中，去解决实际的、具体的问题，从中得到知识的更新。
开放的学习方式是创新创业教育的关键，教师应该在课堂教学的同时，鼓励和引导学生积极参加自身感兴趣的课外活动，在实践活动中锻炼自身的能力，不断扩充知识和扩大视野。
三是探索性。
创新是一个不断探索的过程，学生对未知问题的探索能够引发学生的思考和相互讨论，在思考和讨论的过程中就会不断地出现新的见解与设想，学生的思维也就从中得到了锻炼。
二、高职院校开展创新创业教育的意义(一)契合当今经济发展的需求。
中国作为一个人口众多的发展中国家，环境资源严重不足，要实现经济快速稳定地发展，需要转变经济发展方式。
大学生的综合素质相对较高，实践能力和动手能力相对较强，有着更好的创新创业的条件和基础，能够在创新创业中发挥良好的引领作用，带动全民创新，从而推动经济的发展。
对大学生开展创新创业教育，能够更好地引导大学生进行创新创业式就业，给经济社会的发展和稳定注入新的血液，带来新的活力。
(二)能够创造更多的就业机会。
近年来，我国的高职院校发展非常迅速，规模不断扩大，全国的高职院校招生规模已经与本科招生大体相当，职业教育已经成为了高等教育的半壁江山。
高校毕业生不断增多，就业压力不断增大，就业形势越来越严峻。
开展高职院校大学生创新创业教育，能够拓宽大学生的就业面，鼓励毕业生进行自主创业，更是可以让学生由就业者转变为就业岗位的创造者，为其他学生和各类社会人员提供更多的就业机会，通过创业来带动就业。
(三)可以提高学生的综合素质。
目前，我国企业产业结构不断升级，经济发展方式不断改进，企业对于人才的需求也向复合型人才转变，然而，一些高职院校学生的技能水平、职业素质等方面还难以满足用人单位的需求。
高职院校的学生不仅仅要学习好理论知识，还需要有创新的思维，要敢于创新和创业。
开展创新创业教育，从微观来讲能够培养学生的创新思维，强化学生的创业意识，增强学生的实践能力，帮助学生转变就业思路，为学生的就业、创业和成长成才奠定良好的基础;从宏观上讲国家鼓励多种经济模式发展，对大学生创业给予资金和税收政策上的支持，为大学生创新就业模式营造了良好发展的社会环境。
三、高职院校开展创新创业教育的措施(一)确立正确的创新创业教育理念。
高职院校开展创新创业教育应该以培养全面发展的优秀人才为目标。
目前，国内大部分的高职院校偏重于培养研究型人才，更加注重学生对理论知识的学习和掌握，却轻视了学生创新能力的锻炼和为人处事方面的训练，使得培养出来的学生大多缺乏激情，不敢冒险和闯荡，这与创新创业教育的理念是背道而驰的。
事实上，创新创业教育除了知识和技能的教学外，更重要的是培养学生自信、积极的人生态度和坚定的意志，要让学生德、智、体、美各方面全面发展，充分地发掘和培养学生的个性和潜能，鼓励学生不断地开拓自身的能力。
以教师的课堂授课为中心的教育方式可以让学生在课堂上学到更多的知识，但是却不利于调动学生的积极性，也不利于培养学生的创新能力，学生才是创新创业教育的主体，应该让其主体地位得到充分的落实。
简而言之，学生学习的根本目的就是寻求谋生的本领，也就是满足学生创业的需求。
通过创新创业教育，锻炼学生择业和生存的能力，这是高职院校推动学生就业的必然选择。
(二)做好“三引”工作。
具体如下：1、加强政策引领，发挥政策的扶持作用。
学校要依据国家和各省市的创新创业政策，结合实际制定实施学校关于有利于学生创新创业制度规定。
比如，创新教育学分制实施办法、鼓励学生到科技园创新的规定、学生参与科技创新及创新创业竞赛活动的实施办法等相关条例或规定。
学校在通过各种渠道大力宣传国家、省市、学校促进大学生创业的各项优惠政策，营造软环境的同时，政府、社会、企业应多方配合，逐步为大学生创业打造硬环境，根据不同的创业项目提供贷款、税收、入园区、运营管理等方面优惠政策的咨询、解读，服务大学生创业就业。
2、加强典型引导，发挥典型示范作用。
学校通过毕业生创业就业的调研，也可以通过毕业生实习发现典型，掌握了解毕业生的创业就业典型情况，逐步实施创新创业人才库和项目库建设，将各行业各类成功的创业团队和个人的创业发展史输入人才库和项目库，再通过点面结合的立体式宣传，在校园内营造浓厚的创新创业氛围，发挥创新创业典型的引导和示范作用，学院运用多种宣传教育方式提高学生的创新创业意识，激发学生积极参与创新创业活动的热情。
3、加强市场引路，学校、政府、企业“三位一体”共同构建大学生创业就业服务平台和服务体系。
高校学生毕业进入社会，自主择业，但不应该放任自流，学校、政府、企业都有责任为大学毕业生构建创业就业服务平台，让大学生尤其是优秀大学毕业生有发挥自己聪明才智的用武之地。
有的地方政府与高校联手在紧邻学校的黄金地段创办青年(大学生)创业园，由政府提供场地和政策支持，学校在师资、政策、资金、场地等多方面给予支持，通过项目推介、成果展示对团队和项目进行全程孵化，选择实践性和市场前景俱佳的优秀团队和项目入园。
同时，为学生企业入园提供诸多便利：比如学生企业入园第一年免交租金，第二年降低租金，而且学校在项目、人才、环境、政策等方面向大学生创业企业团队提供各类优质服务。
让大学生以展示才华的创业热情和扎实理论功底的创业能力，勇敢地踏上充满竞争的创业平台，在创业的后续保证基础上，逐渐步入创新创业的良性发展轨道。
(三)改革课程设置，创新教学形式，培养学生的创新意识。
课程的设置是教育教学的重要部分，对于创新创业教育的课程设置应该注重其实用性和创新性，各学科之间互相交叉渗透。
具体可以从以下几个方面入手：首先，减少专业课程，增加相应的综合性课程;其次，开设各类选修课程，让学生根据自身兴趣进行选修;最后，有针对性地开设一些专门的创新创业课程。
在学生的课程设置之外，还应该提供足够的创新创业实践平台，让学生能够学习和实践同步进行。
许多高校不断探索专业教育模式，根据学生的兴趣和行业特色的要求，实行“平台+模块”的专业课程体系，促进学生的学习兴趣和实践能力，带动专业整体发展，注重突出行业特色，适应地方产业结构、就业结构的变化。
在教学形式上，创新创业教育要在传统的教学授课之外，采用案例分析、商业游戏、角色扮演、开设讲座等多种方式进行教学，让学生能够积极地参与到教学活动中来。
特别应加强实践教学，在教学中以培养学生能力为重点，将实践教学的内容任务具体化，将实践教学环节合理配置：实训、方案设计、技能竞赛、社会实践、实习，由简单到复杂，循序渐进安排实践教学，依次实施，提高学生的实践应用能力，增强学生的实践创新能力。
(四)创新大学生创业教育模式。
具体包括三方面：1、积极推行“学校+企业”的创业教育新模式。
学校聘请行业企业资深专家或能工巧匠指导学生，有的学校坚持理论教学与实践教学各占百分之五十，而且文科专业增开工科的技能操作课程，理工科开设企业管理、创业技能、财务管理、市场营运、政策法规等辅修课程，并通过举办专家讲座、市场调研、参观园区公司和进到“厂中校”实训基地等方式，帮助学生掌握相关行业知识，增强对创业知识的系统把握。
同时，利用远程教育网络资源建立“创业信息咨询服务超市”，邀请创业典型和行业企业专家开展咨询指导，通过创业信息网络平台，为大学生提供创业导师、创业资源、创业政策等信息公布及理论实践咨询服务。
2、实施模拟创业团队教学模式，培养学生的团队创业能力。
充分利用“校中厂”，搭建真实与仿真相结合的创业实践平台，开展“虚拟创业”、“商务模拟”等创业实践活动，通过在“校中厂”实训，再加上创业导师及行业资深专家深入辅导，让大学生在创业实训基地和创业园――企业或高仿真企业环境里体验创业的过程，培养创业意识和技能，同时锻炼了他们的创新设计能力和实践动手能力，增强了他们的团队合作意识，提高了学生的创业就业能力;更重要的是培养了学生的团队创业意识和理念，克服传统的创业就是单打独斗的个人打拼做法。
3、积极组织开展创业团队参加各类大赛，促进科技成果转化。
学校组织学生参加学校、地方、国家及国际级大学生创新创业大赛。
高校应该把各自开展的各专业创业技能大赛均列入教学计划，作为检验教学效果和展示教学科研的新成果的一种形式，逐步正常化、制度化、规范化，各大赛项目都有企业代表队或专家评委参加，把理论教学成果更趋于实际化，学生的创新创业形式更加专业化和实践化。
鼓励有条件有能力的团队参加国际创新创业技能大赛的角逐。
(五)协同社会和市场共同开展创新创业教育。
社会是学生进行创新创业的大环境，进行创新创业教育需要协同全社会的力量，利用市场经济的积极作用，推动创新创业教育的发展。