幼儿园开学前温馨提示(5篇)

幼儿园开学前温馨提示（5篇）

尊敬的家长朋友您好：

开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您

准备了温馨小提示：

1、接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，即保证安全又让孩子

学会谦让的美德。

2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物

品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。

3、如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和

用量，并且来园时登记到服药记录表格中。

4、大手牵小手，进出慢慢走。

5、早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可

离开。

6、离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大

门发生危险。

7、每天下午放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼

儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。

200×年我幼儿园出都取得了可喜的成就，作为幼儿园出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，特别是在非典期间，

仍按时到银行保险等公共场合办理业务。

在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：

一、开学期间日常工作：

2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费

的催收工作。

3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对职工的意外

伤害险的投保工作。

4、做好200x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

二、其他工作

1、迎接评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。

2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自

纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。

3、按照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工救济工作。

在本年度工作中：

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发

现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从

无坐支现金。

3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批

人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。

相较于时代进步的潮流和社会变革的趋势，我园原有的教育教学方法

都较陈旧，这一学年来在园长的带领与号召下，我园全体教职工积极地投

身于课改和实践中，以课改为契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈地努力，推进幼儿园的自主发展。本学期我们根据本园实际，开展了

一些活动，不断地提高教师的教育教学能力。

一、加强日常教学的管理。

1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中，结合《纲要》的要求，认

真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向。

把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨

论解决的办法，让教师们积极地进行自我反思，主动、自觉地改进自己的

工作。

2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持随听随评，做到发现问题

及时交流，细致的指导，热心的给予帮助。

3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实

施与反馈。

4、组织教师参加市级、区级的继续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高老师的教学水平及科研能力，更好地把握

好当今的幼教形势和发展方向。

5、坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个幼儿

的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，合教师能适时的调

整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。

二、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体

教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，

提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼

儿教育工作的认识，正是因为在教师们的教学下，那些3~6岁的孩子们真

正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的自豪。

2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务

学习时间，教师们互相探讨，相互指点。并通过进行教师教学、教案设计

活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的

提高。

三、加强教研力度，提高教学质量。

1、营造学习氛围，加强教学教研究，充分发挥教师的主观能动性。

我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时开展业务学习，鼓励老师

结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综

合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。

2、注重科学研究，促进教师的教学观念的转变。

我园在园本课程开发时，以听读游戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区

的相关教法的收集，进行交流。学习讨论其观点，务求让每一位教师了解

教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通

过教学活动的实践，探索一条更有得于幼儿全面发展的道路，实践证明，

幼儿积极参与活动，主动主动探索自主表达，与成人的沟通等方面有所提

高了，能够真正愉快地游戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也成功

的体现了教师们的教学理念的转变。