八年级日语必考知识点归纳
八年级下册日语知识点
八年级下册日语知识点概述日语作为一门东亚语言，与中文、韩语相似，属于汉藏语系，同时也受到了欧洲语言的影响。
在日本、加拿大、巴西等很多国家都有广泛使用。
在八年级下册的日语学习中，我们更加深入地学习了日语的读写、语法、文化等方面的知识点。
一、读写在基础的词汇量基础上，八年级下册的日语学习更注重于对于日语假名的正确拼写和基本情景对应的读音。
假名的学习是日语学习的基础，假名分为平假名和片假名两种，平假名比较简单，适合初学者练习。
而片假名相对比较难，需要提前准备好口语和听力。
此外，八年级下学期还学习了日语的一些汉字，如：人、木、火、水、金、土。
这些汉字在日语中通常表示简单的单词，如人(jin)、木(moku)、火(ka)、水(mizu)、金(kane)、土(tsuchi) 等。
八年级下学期还学习如何书写汉字，正确书写汉字对于我们掌握日语语言的能力有很大帮助。
二、语法在日语语法的学习中，八年级下季节的重点在于如何正确地使用日语中的五种组(い、く、す、ぐ、ぬ)、单音节词的变化和时间、地点的表达方法。
五种组的使用：在日语中，很多词语的形态变化会根据五种组的不同而有所变化。
我们要注意掌握五种组的变化规律，以便准确地运用这些词语。
单音节词的变化：有一些日语单音节词的变化比较特殊，如“天气”和“时间”的读音不同，我们要掌握这些变化，以便能够更好地理解和使用日语。
时间、地点的表达方法：在日语中表达时间、地点的方式不同于英语，需要掌握正确的表达方式，在日常生活和交流中才能更好地使用和理解日语。
三、文化日语学习不仅仅是语言本身的学习，更是涉及到日本文化的了解。
在八年级下学期，我们学习了一些日本传统文化，如日本的贵族文化和着物文化，日本传统的建筑和风景，日本的城市文化。
通过学习这些传统文化，我们能够更好地理解和了解日本文化，同时也对其他文化保持一个更加开放和宏观的视角。
总之，在八年级下学期的日语学习中，我们更深入地了解和掌握了日语的读写、语法、文化等方面的知识点，让我们更有信心和能力使用和交流这门东亚语言。
八年级日语课本知识点归纳
八年级日语课本知识点归纳我一直都喜欢学习日语，那种不同于中文的语音、语法和词汇一直让我着迷。
现在我已经是八年级了，回想起来，这些年来我学到了许多有用的知识点，今天我打算把这些知识点归纳总结，希望能对其他日语学习者有所帮助。
1. 动词变化形式在日语中，动词的变化是十分重要的，它们会影响到整个句子的语法结构。
比如，在进行否定或过去时的时候，动词会发生特定的变化。
此外，日语的动词还可以被分为五种类型，包括一类动词、五类动词、特殊动词等。
学习这些动词变化形式对于掌握日语语法至关重要。
2. 形容词的基本用法形容词在日语中也是一个非常重要的词性。
不同于汉语，日语中的形容词可以用作谓语和定语，同时它们还会有肯定和否定两种状态。
比如，“好看”的肯定形式是“いい”（ii），否定形式是“よくない”（yokunai）。
因此，在日语中的用法和变化规则，需要我们重视和掌握。
3. 数词和量词的使用在日常生活中，我们难免会涉及到数字和数量的描述。
在日语中，数词和量词是两个不可或缺的词汇。
当我们需要表示1-10之间的数字时，需要使用专用的数词。
而当需要描述物品的数量时，就需要用到不同的量词。
例如，如果要说“一个苹果”，我们就需要把数量词“一”和量词“个”结合起来，即“一つのりんご”。
4. 各种句型的使用日语中的句型和语法非常丰富多样，学习各种句型的使用也是十分重要的一环。
比如，在描述动作发生的时间时，我们就需要使用时间副词和时间短语，如“明日”（ashita）、“今日”（kyou）等。
此外，还有表示肯定或否定的句型、疑问句和感叹句等。
每一种句型的特点和用法都需要我们掌握。
总之，以上这些知识点只是日语学习中的冰山一角，学习者需要在不断学习中深入了解日语的语法和词汇，这样才能更好地掌握这门语言。
在这过程中，不仅需要艰辛的努力，更需要坚定的毅力和耐心，相信只要一步一步加强日语学习，最终一定能够获得优秀的成绩和口语能力。
人教版日语八年级单词7-9
人教版日语八年级单词(7-9)第七課ボランティア(Page.78-87)志愿者(活动) 干；给(别人) 打扫；扫除成为，变成还，未，尚初中学生大人，成年人一定，务必当然，不必说知道参加市民，公民小学生和初中生集合，集中下(车),下来拾，捡罐，桶瓶子塑料薄膜塑料袋脏讨厌，厌烦气味，异味垃圾袋半路上，中途通过然后，而且扔掉垃圾箱疲劳丢失，消失~辆，~台~回，~次，~度~只，~条~张，~块，~片---------------------------------------------------------------------第八課おもしろい絵(Page.88-97)空闲刚才看见花瓶奇怪，反常形状别的，以外线，路线量，测量看的方法，观点改变，变换前几天，前些日子青蛙那么字，文字举，抬，提高思考，考虑各种各样角度没意思，不值钱猪猫鸭子大象牛狗兔子狮子马绵羊鸡动物---------------------------------------------------------------------第九課発表の準備(Page.98-107)外国外国语大学亚洲节日一定想；考虑大学地方；场所(约定时间和地点)等候会面会面；碰见慢；晚马上；就要迟到；落后来得及约定；约会要紧；重要某(个)忘记但是；可是父母；双亲交给；递给珍惜；爱惜保护；；遵守父(母)亲；双亲儿子女儿兄弟姊妹自己；自身先辈；前辈同班同学同学(外)伙伴朋友客人；顾客人；人类--------------------------------------------------------------------第三单元交际与表达表达自己想做某事的强烈愿望询问(知道…吗?)提议共同做某事情将自己认可的事物推荐给对方获得认同时(…我说的没错吧？)对某事表示怀疑不解征求同意(可以…吗?) 一起去看电影吗?要不要在哪等候会面？2点在图书馆门前碰面吧好的，我明白了担心(推测对方没事吧) 道歉(因为…道歉)提议(催促做某事)--------------------------------------------------------------------动词未然形变形规律：①V1:②V2:③V3:简体形式(现在时态)：。
八年级日语归纳知识点总结
八年级日语归纳知识点总结在八年级学习日语期间，我们积累了许多重要的知识点。
在本文中，我将归纳和总结这些知识点，帮助大家回顾和巩固所学内容。
以下是具体的内容：一、日语的发音规则日语的发音规则相对复杂，但掌握了正确的发音规律，可以极大地帮助我们学习和理解日语。
在日语中，元音发音清晰，辅音发音较为浊化。
同时，重音和拖音也是我们需要注意的要点。
例如，"こんにちは"中的"ん"，要注意发音时要浊化。
二、日语词汇的积累日语是一个词汇量较大的语言，积累词汇对于学习和提高日语水平非常重要。
在八年级中，我们学习了许多常用的日语词汇，如食物、动物、数字、时间、颜色等。
正确运用这些词汇，不仅可以帮助我们进行基本的日常交流，还能够更好地理解日语材料。
三、日语语法的掌握日语的语法结构与汉语有很大的不同，因此我们需要专门学习和掌握日语的语法规则。
在八年级中，我们涉及了一些基本的语法结构，如名词、形容词和动词的用法，以及简单的句子结构。
通过不断练习和应用，我们可以更熟练地使用这些语法规则。
四、日语的假名日语的书写系统主要包括假名和汉字。
在八年级中，我们学习了三种假名，分别是平假名、片假名和交替使用假名。
掌握假名的读音和书写，可以帮助我们更加流利地读写日语。
五、日语的听力技巧日语的听力理解对于学习日语非常重要。
在八年级中，我们通过听录音、对话等方式提高了听力水平。
在日常学习中，我们可以多听听力材料，强化对日语的听觉印象，提高自己的听力技巧和理解能力。
六、日语的阅读技巧日语的阅读不仅需要我们掌握足够的词汇和语法知识，还需要我们具备一定的阅读技巧。
在八年级中，我们练习了一些简单的阅读理解，包括阅读短文、回答问题等。
通过积累阅读经验，我们可以提高自己的阅读能力，更好地理解日语文章。
七、日语的书写规范在学习日语时，正确的书写是非常重要的。
在八年级中，我们学习了一些常用的汉字，并进行了书写练习。
在写作和考试中，我们需要注意汉字的strokes 顺序以及书写的规范。
日语初级动词知识点总结
日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态、或者存在等概念。
在日语中，动词的变形非常复杂，包括词干变化、时态变化、句型变化等。
以下是日语初级动词知识点的总结，希望对初学者有所帮助。
一、动词的基本形式在日语中，动词的基本形式叫做词干形（词干原形）。
日语中的动词有五个基本形式，分别是未然形（て形）、已然形（た形）、连用形（ます形）、终止形和连体形。
每个形式都有其独特的用法和变化规则。
1. 未然形（て形）未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。
未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况，规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」，例如：食べる→食べて；不规则动词的未然形需要记忆，比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。
2. 已然形（た形）已然形通常用来表示动作已经完成。
构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」，例如：食べる→食べた；不规则动词的已然形需要记忆，比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。
3. 连用形（ます形）连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。
规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」，例如：食べる→食べます；不规则动词的连用形也需要记忆，比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。
4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。
规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」，例如：食べる→食べろ；不规则动词的终止形需要记忆，比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。
5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等，构成各种复合词和句子。
规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」，例如：食べる→食べる；不规则动词的连体形也需要记忆，比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。
二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态，每种时态又细分为肯定形和否定形。
日语所学知识点总结
日语所学知识点总结一、日语的基本知识1. 日语的发音日语的发音相对来说比较简单，除了五十音图外，还有浊音和拗音。
浊音是指将清音加上濁音标记而发声的音，拗音是指发音时在两个音节之间中间加一个小小的tsu，表示音节停顿。
2. 日语的五十音图五十音图是指日语的音节系统，共计46个片假名和片假名发音规则。
3. 日语的假名日语共有3个假名：平假名，片假名和罗马音。
平假名和片假名是日本的两种书写系统。
4. 日语的词汇日语的词汇大部分都是由汉字，片假名和平假名组成，平假名主要用于表示日语的语音结构。
二、日语的基本语法知识1. 日语的基本句型日语的基本句型是“主语+动词+宾语”，它与中文句型的主谓宾结构类似。
2. 日语的名词和代词日语的名词和代词在句子中的作用和位置是非常重要的，不同的名词和代词在句子中起到的作用和位置是不一样的。
3. 日语的形容词和副词日语的形容词和副词在句子中的作用和位置也是非常重要的，它们与名词和动词的搭配也非常重要。
三、日语的时态和语态1. 日语的时态日语的时态分为三种：过去时，现在时和未来时。
而且还有一些特殊的时态用法，如经历式、使役式等。
时态的使用是根据不同的动词和句子结构来决定的。
2. 日语的语态日语的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语的动作或状态，而被动语态则表示主语受到动作或状态的影响。
四、日语的句型和语法1. 日语的名词性句和形容词性句日语的名词性句和形容词性句是构成句子结构和语法的重要组成部分。
名词性句和形容词性句的结构和用法有很多种，掌握这些句型和语法是学习日语的基础。
2. 日语的连接助词连接助词在日语的句子中起到非常重要的作用，它们可以连接两个句子或两个名词，使句子的意思更加清晰和精确。
3. 日语的动词变型日语的动词有五种基本形式：终止形，连用形，连体形，假定形和命令形。
掌握动词的变型是学习日语的重要环节。
五、日语的文化和习俗1. 日本的传统节日日本有很多传统节日，如新年、樱花节、七夕节、成人节等。
人教版日语八年级 生词+关联词(默写)
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
第六课单词
数量
最开始，开头 地方，场所
玄关
厨房
浴室
中间，间隔
墙壁
隔扇，拉门
小组
很多（人）
从现在起，今 后
（名/动） 发表
（动） 建造
（动） 让…看
（动） 开始
（动） 调查
（动） 脱掉
（动）
（动）
（名/动） （名/动）
意思 下（雨，雪） 表达
钦佩，赞赏
（动） 外出
（动） 流动
日假名 日汉字
中文 意思
（动）
渡河，过（马路）
（动） 居住
（动） 挂
（动） 随着，带着
（动） 指
日假名 日汉字
中文 意思
（动） 笑；嘲笑
（动） 步行，走路
正面
背面，反面
表面
日假名 日汉字
中文 意思
中央
尽头，撞上
（短句） 写着哇哈哈
（短句）
河上挂着座桥
（短句）
叫做安国寺的寺庙
日假名 日汉字
中文 意思
（名/动） 集合
公司
医院
日假名 日汉字
中文 意思
老师
社长
医生
日假名 日汉字
中文 意思
学生
公司员工 书写方式
日假名 日汉字
便当
问题
原料
工作人员
东北
开心的，快乐 的
（动） 整理归纳
（动）
刊载；装盛；搁放
（动） 出发
（名/动） 散步
八年级日语归纳知识点
八年级日语归纳知识点作为一门重要的外语，日语在国内越来越受到重视，无论是学校的日语教育，还是自学的日语学习者，都需要掌握日语基础知识点。
在八年级阶段，学生需要扎实掌握日语基础知识点，为日后的深入学习打下坚实的基础。
本文将就八年级日语的基础知识点做一个简单的归纳。
一、五十音图五十音图是日语中最基础的部分，也是所有日语学习者必须熟练掌握的。
五十音图一共包括平假名和片假名两种形式，表示46个基本音素。
在学习五十音图时，除了掌握每个音素的发音外，还要注意气息的处理以及长音的表达。
二、基本句型在学习日语时，掌握基本的句型是非常重要的。
常见的日语基本句型包括：1.主语+は+谓语2.主语+が+谓语3.名词+は+名词/形容词/动词4.名词/形容词/动词+だ/です5.名词/形容词+の在运用这些基本句型时，需要注意名词、动词、形容词的基本用法以及词性转换等问题。
三、名词名词是日语中最基础的部分之一。
在学习名词时，需要注意名词的单复数形式、阴阳性以及词义的多样性。
常见的名词包括时间、日期、职业、家庭、身体等。
掌握这些名词，能够让学生更好地应对日常生活中的对话和场景。
四、动词动词是日语最重要的语法部分之一，也是最难掌握的部分之一。
在学习日语动词时，需要掌握动词的基本用法、词性转换、敬语和尊敬语等方面。
学习动词时，可以分为动词一类和动词二类，后者在变化形式上比前者要复杂，需要额外的注意。
五、形容词形容词是日语中非常常用的一类词汇，表示的是描述事物、情感、状态等方面的词汇。
在学习形容词时，需要掌握词性转换、句型运用、程度修饰等方面。
形容词的用法比较灵活，常见的形容词有大小、颜色、状态、情感等。
六、副词副词是一类表示时间、频率、数量、方式等词汇，它可以修饰动词、形容词和其他副词。
学习副词时，需要注意副词的基本用法和词性变换，以及和其他词性之间的搭配。
在学习日语的过程中，以上基础知识点是必须掌握的。
当然，这些知识点仅仅是日语学习的基础部分，以后还需要深入学习语法、阅读、听力、口语等方面，才能真正地运用日语掌握到日常交流的水平。
八年级日语课本知识点标注
八年级日语课本知识点标注随着世界的发展，日语已经成为了亚洲地区以及世界范围内的一门重要语言，越来越多的人开始学习日语，而日语课本也越来越受到重视。
在学习日语的过程中，我们经常会遇到一些难以理解或容易混淆的语言知识点，这时候课本的标注便成为了我们的得力工具。
而在八年级日语课本中，标注也是非常重要的一个部分。
一、词性标注在日语中，不同的词性在句子中有着不同的作用和位置。
因此，在学习日语句子时，了解每个词的词性是非常重要的。
在八年级日语课本中，每个词都有着明确的词性标注，如名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）等等，划分清晰明确，便于学生们进行理解。
二、发音标注日语中的发音较为复杂，有些单词和假名的读法与汉字拼音存在差别，在学习过程中容易出现混淆和发音错误。
因此，在八年级日语课本中，每个单词或假名都有着对应的发音标注，让学生们更加方便地掌握正确的发音方法。
三、重点标注在八年级日语课本中，重点知识点通常是加粗或用不同颜色的字体进行标注的。
这些重点知识点包括一些语法规则、重要的词汇以及常用的表达方式等等。
这种标注方式可以让学生们更快速地找到重点内容，强化记忆，提高学习效率。
四、文化背景标注学习日语不仅仅是学习语言本身，也包含着对日本文化和历史的了解。
在八年级日语课本中，有些单词或短语涉及到日本的文化背景，此时便会用注释的方式进行标注，让学生们能够更好地理解和体验到这些文化元素。
五、提示标注在学习日语的过程中，有时会遇到一些容易混淆或易错的知识点。
在八年级日语课本中，这些容易出现问题的地方会通过提示标注进行提醒，让学生们能够避免错误和混淆，更好地掌握知识点。
六、小结通过本文的介绍，我们可以发现，在八年级日语课本中，标注是非常重要的一个组成部分。
它们为学生解决了很多日语学习中的难题，提高了学习效率和质量。
因此，在学习中，我们不仅仅要认真阅读课本的内容，更要重视标注，善用标注，让日语学习更加轻松愉快。
日语学习资料
日语学习资料篇一：标准日语学习资料第一课わたしは田中（たなか）です本课词汇単語 Iわたし【watasi】〇〔代〕我会社員（かいしゃいん）【kaishainn】③ 〔名〕公司职员学生（がくせい）【gakusei】〇〔名〕学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕留学生 [竜] 【りゅう】【ryuu】龍はじめまして【hajimemasite】④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい【hai】①〔感〕是，是的（答应声或用于回答）そう【sou】①〔副〕那样旅行社（りょこうしゃ）【ryokousha 】② 〔名〕旅行社社員（しゃいん）【shainn】① 〔名〕职员あなた【anata】② 〔代〕你いいえ【iie】③ 〔感〕不，不是（用于回答）田中（たなか）【tanaka】〇〔专〕田中（姓氏）日本（にほん）【nihonn】② 〔专〕日本王（おう）【ou】① 〔专〕王中国（ちゅうごく）【tyuugoku】① 〔专〕中国東京大学（とうきょうだいがく）【toukyoudaigaku】⑤〔专〕东京大学単語 II彼（かれ）【kare】① 〔代〕他彼女（かのじょ）【kanojo】② 〔代〕她山下（やました）【yamashita】② 〔专〕山下（姓氏）スミス① 〔专〕史密斯アメリカ【amerika】〇〔专〕美国本课重点：１．～は２．～は３．～は４．～は（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）【nihonjin】です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
～です【desu】～では【dewa】ありません【arimasen】～ですか～の～です（２）わたしは王さんは王さんは王さんは王さんは王さんは（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
日语学习-(完整)日语语法大全整理笔记之目录,推荐文档
(完整)日语语法大全整理笔记之目录,推荐文档日语语法大全整理笔记之目录1?日语基本读音2?常识1. 外来语2. 日语的音调（重音）3. 常用中国姓氏读法4. 常用日本姓氏读法乞语法术语名称6. 日语词汇分类7. 地名的读法8. 英文字母日语读法3?各种常用词1数词和量词1.1. 数词1.2. 量词2. 数量、顺序词汇的读法3. 星期的表示4. 日期表达法5. 月份表达法 6. 四季表达法7. 时分秒表达法8. 其它时间相关表达法3.1. （第一人称+ "比）…力* /总…尢/（第一人称）想….......................3.2. （第一人称+ "比）…力* /总…尢「、七思「、去歹。
/ （第一人称）想…3.3. （第一人称+ 0弍）…花…刁/七思「、未丁。
/（第一人称）想4.形容词4.1.词形特征4语法1. 判断句1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 2. 存在句2.1. 2.2. 2.3.3. 愿望句式基本句型（肯定式）过去肯定式否定式过去否定式将来推测式疑问式特殊疑问式中顿式存在动词的含义存在动词的分工存在句句型4.2. 词尾变化4.3. 形容词的简体与敬体5. 形容动词5.1. 词形特5.2. 词尾变化（活用）5.3. 判断助动词［疋］与形容动词词尾［疋］5.4. 形容动词的简体、敬体及其应用6. 动词6.1. 动词分类6.2. 动词的活用形6.3. 授受关系动词及其用法6.4. 动词的使役态、使役助动词「乜」、使役句6.5. 动词的被动态及被动助动词「料料召」6.6. 可能态及可能动词7. 助词、助动词7.1. 提示助词［总］7.2. 提示助词［哲］7.3. 助词［力* ］7.4. 领格助词［①］7.5. 终助词［力、］7.6. 接续助词［疋］7.7. 提示助词［总］7.8. 接续助词［力、5 ］7.9. 补格助词［］7.10. 副助词［些］7.11. 终助词［相］［/ ］7.12. 传闻助动词［㈠吃］7.13. 补格助词［］7.14. 副助词［力、］7.15. 并列助词［七］7.16. 副助词［壬］7.17. 同位格［①］7.18. 敬体助动词［去歹］7.19. 宾格助词［总］7.20. 宾格助词［］7.21. 过去完了助动词［尢］7.22. 接续助词［疋］7.23. 补助动词［疋］7.24. 接续助词［七］7.25. 补格助词［］7.26. 补格助词［2 ］7.27. 否定助动词「肚X」7.28. 判断助动词「笳召丨7.29. 补格助词「七」7.30. 补助动词「（疋」、「（疋）0去刁」7.31.7.32.表示假定的助词及助动词「f?七?肚5 ?尢5」否定助动词「空（人）」7.33.7.34.7.35.7.36.7.37.样态助动词「㈠吃」补格助词「去副助词「粉」副助词「」接续助词「7.38.7.39.补助动词「（疋）」、「（疋）指召」愿望助动词「尢X」7.40.7.41.7.42.助词「总」副助词「7.43.7.44.补格助词「补格助词「七」7.45.7.46.7.47.终助词「肚」补助动词「（疋）笳召」表示时间点概数的「」7.48.7.49.补助动词「（疋）」补格助词「V」7.50.7.51.7.52.样态助动词「疋」副助词「毗」副助词「总元」7.53.7.54.接续助词「咔5」接续助词「7.55.7.56.7.57.8.敬语8.1.并列助词「接续助词「吉0」补格助词「专用敬语词汇8.2.8.3.非专用敬语词汇的构词形式其它敬语形式：5?日语基本句型1 …0弍…2 …"玄…力'3 …"弍肚力'4 …"玄…C笳?去歹5.…0玄…去玄6 …力* （哲）笳◎去7.…忙…力?去8 …比…力?笳◎去9 …士…"比笳◎去乜人10 …C…力笳◎去歹力' 11.…壬…肚乂12.…0比…m笳?去乜人13.…总…14 体言（名词）+ 卷15.…总…力◎…16B魁A^17.A总蚕◎…疋歹18.…刁（公^）七思（指￡）3去歹（第一人称）19.用言（动词）连体形+ ①疋歹20.…疋歹21.定语+ 快22. ??诟…七言￡d /乙七）X去歹23. ??诟（…^）??七言X未丁24.…夕…上言X未丁25.…^…夕…行吉未丁（来未丁）26.?…f 27.…七思X去歹28.…（歹召）前（去元）V 29. ??U/T 30.笳去◎…肚X 31.…/力◎… 32.…壬…壬…肚乂33.疑冋词+ 哲…否定式34.…哲…哲35.…（①）尢^忙，… 36.…乙七去。
八年级日语全部知识点
八年级日语全部知识点日语是一门世界上广为人知的语言，除了日本本土，也广泛使用于东亚及全球许多城市。
对于学习日语的人来说，掌握八年级的全部知识点是非常重要的。
第一章: 日语发音与拼写首先要掌握日语的发音及拼写规则。
比如日语中的元音有五个，a、i、u、e、o，每个元音表述单位都有对应的发音要素。
此外也要懂得5种辅音，在日语中是K、S、T、N、H。
其次还要了解假名和片假名的基本规则和使用方法，因为它们是日语中最常用的两种字符集。
假名用于表示汉字的读音，片假名则主要用于表示外来词和一些专有名词。
第二章: 基本句型掌握日语的基本句型很重要，因为它是日语语言的基础。
一个简单的日语句子通常由主语、动词和目的语组成，例如“私はご飯を食べます”意思是“我吃饭”。
还要学习如何使用整个句子，包括疑问句、否定句和肯定句等。
对于这些句型的熟练运用，可以帮助学生更好地表达自己的观点和想法。
第三章: 日语动词变化日语中有许多不规则动词，需要学生逐个进行掌握。
例如，以“食べる”为例，它是一个五段动词，它的预备形态是“食べます”，现在形态是“食べる”，过去形态是“食べた”。
在这一部分中，学生还需要学习动词的肯定，否定和疑问形式的用法及其变化。
第四章: 时态掌握时态是日语中非常重要的部分。
时态是描述句子中动作或事件发生时间的方式。
主要的时态分为非过去时和过去时。
在非过去时的情况下，一般现在时和现在进行时是最常用的。
过去时常用过去体和过去进行时表示。
第五章: 数字数字在日语中占据着一个非常重要的地位。
在进行购买交易的过程中，需要学生掌握数字的基本表达方法，如1，2，3，4，5，6，7，8，9和10。
此外，学生还需要学习到100及以上的数字，以便在日常生活中更好地应用。
第六章: 语法掌握语法是日语学习的重中之重。
主要的语法点包括主谓一致，名词及其修饰语的搭配，动词的时态和语气等。
其中中心语在句子中的作用非常重要。
第七章: 词汇学生需要掌握大量的日语词汇以便进行更加充分的交流。
八年级日语语法知识点总结
八年级日语语法知识点总结日语作为一门亚洲语言，其语法结构千变万化，给日语学习者造成了不小的困扰。
为了帮助八年级日语学习者更好地掌握日语语法知识点，我们将从词汇、语法、句法三个方面进行总结与讲解。
一、词汇1. 动词日语动词分为五段动词、一段动词、特殊动词和助动词。
五段动词是日语最基本的动词，包括大多数动词。
一段动词以“~る” 结尾，特殊动词的变形规则需要记忆。
助动词用来构成各种时态和语气的动词。
2. 形容词日语形容词分为两类：い形容词和な形容词。
い形容词在用于修饰名词时需要加上“~い”，而な形容词则需要加上“~な”。
3. 名词日语名词分为三类：一类名词、二类名词和三类名词。
其中一类名词表示一般的事物，如“本”、“人”。
二类名词表示有生命的事物，如“猫”、“狗”。
三类名词则表示抽象的事物，如“爱”、“勇气”。
二、语法1. 时态日语有六种时态，包括现在时、过去时、将来时、完成时、正在进行时和被动态。
其中，现在时表示现在发生的动作或状态，过去时表示过去发生的动作或状态，将来时表示将来发生的动作或状态。
完成时则表示以前发生的某一行为对现在造成的影响。
正在进行时表示正在进行的动作，而被动态则表示受动作影响的对象。
2. 语气日语有五种语气：陈述语气、疑问语气、命令语气、推测语气和意志语气。
其中，陈述语气表示陈述事实，疑问语气表示疑问，命令语气表示命令，推测语气表示推测，意志语气表示表达意愿。
3. 表示方式日语有两种表示方式：直接说法和间接说法。
直接说法表示说话人自己的话或他人的话，而间接说法则是通过用词来间接表示某人的话或行为。
三、句法1. 主谓宾结构日语的主谓宾结构十分简单，主语和谓语之间没有任何成分。
当有宾语时，将宾语放在谓语之后即可。
2. 修饰成分日语的修饰成分包括形容词和副词，用来修饰名词或动词。
形容词通常放在名词前面，副词则放在动词前面。
3. 从句日语的从句分为名词性从句和形容词性从句。
名词性从句通常用来作为主语、宾语和表语，而形容词性从句则用来修饰名词。
八年级日语全部知识点总结
八年级日语全部知识点总结日语是我们学习的一门语言，它是一门比较难学的语言，需要我们耐心地学习和不断地复习。
在这篇文章中，我将为大家总结一下八年级日语的全部知识点。
一、汉字词汇汉字是日语非常重要的一部分，大部分日语词汇都是由汉字组成的。
在八年级中，我们要学习很多汉字词汇，尤其是一些基础的汉字，例如：食、饭、车、书、工作、电脑、学校、医院等等。
二、动词在日语中，动词是非常重要的一部分。
在八年级中，我们需要学习很多动词，包括他动词和自动词。
他动词是指通过动作来传递行为的动词，例如：看、听、说、写、读、做等等。
自动词则是指事物自行产生动作，例如：开、关、长、变化、落下等等。
在学习动词时，我们还需要掌握各种变形，例如：ます形、て形、ない形、た形等等。
三、名词名词是日语非常基础的一部分，它是指某个人、事物、地方或对象的名称。
在八年级中，我们需要学习很多名词，例如：学校、老师、学生、同学、家庭、父母、朋友、电影等等。
在学习名词时，我们还需要学习名词的复数形式、大小写规则以及各个名词的分类。
四、形容词形容词是另一种比较重要的词汇，它是指描述物品或事物属性的词汇。
在八年级中，我们需要学习很多形容词，例如：热、冷、高、低、长、短、快、慢等等。
在学习形容词时，我们需要注意各种形容词的变形规则和用法。
五、助词助词也是日语非常重要的一部分，它可以用来表现语气、语法结构和意义的转换。
在八年级中，我们需要学习很多助词，例如：は、が、を、に、で、と、から、まで等等。
在学习助词时，我们需要掌握各种助词的用法，以便在口语和书写中正确地使用它们。
六、语法在日语中，语法是我们需要重点掌握的部分。
在八年级中，我们需要学习很多语法知识，例如：名词的格、形容词和动词的变形、助词的使用、句型的结构以及各种表示时间、原因和条件的语法。
在学习语法时，我们需要注意各种语法知识之间的联系，并不断地进行实践和复习。
总之，八年级日语是非常重要的一部分，它涵盖了很多方面的知识。
八年级日语知识点总结第一单元
八年级日语知识点总结第一单元八年级日语知识点总结日语是一门复杂而又美丽的语言，但对于初学者来说，最重要的是先掌握一些基础知识。
在八年级日语的第一单元里，我们学习了很多重要的知识点。
以下是本文对这些知识点的简要总结。
一、五十音图五十音图是日语中最基本的部分，也是初学者必须掌握的内容。
五十音图由五十个音符组成，分为五十音图的声母和韵母两部分。
声母有五个音：あ(a)、い(i)、う(u)、え(e)、お(o)。
韵母由五十音图中的其他四十五个音符组成。
二、名词名词是日语中最基本的主要词汇，用于表示人，事物，地点或抽象概念。
日语中有两种名词，分别是动态名词和静态名词，它们的词形和用法各不相同。
三、形容词形容词是用来描述名词的。
在日语中，形容词是在名词前或后进行修饰。
形容词的词性是一类特殊的词，它们具有独特的性质，比如可以转化为命令式或否定式等。
四、动词动词是日语语言中最重要的词汇之一。
动词用于描述行为或状态，或者表示时间和判断。
在日语中，动词根据不同时态，人称和敬语等因素进行变形，但是其基本形式与英语相同。
五、助动词助动词是日语语言中非常重要的一部分，用于将动词的时态，语态和肯定否定等含义转化为不同的形式。
在日语中，助动词由一个或多个词组成，其组成和用法非常复杂。
六、固定短语在日语中，很多短语由多个词组成，这些词的组合是不可分割的。
学习日语的人必须多记一些固定短语，这将有助于提高对日语的理解和掌握。
总结在八年级日语的第一单元中，我们学习了很多基础知识，例如五十音图、名词、形容词、动词、助动词和固定短语等。
这些知识点是学习日语的基础，必须理解和掌握。
我们希望这个简短的总结能够帮助你更好地了解八年级日语的第一单元的内容。
八年级上册日语必考知识点
八年级上册日语必考知识点日语是一门越来越受到关注的语言，随着全球化的进程，许多人开始学习日语。
而八年级上册日语作为初学者需要掌握的知识点非常重要，如果掌握不牢固，会对以后的学习造成很大的困难。
下面就让我们来看看八年级上册日语必考知识点吧。
一、日语字母的掌握日语字母是初学日语必须掌握的基础。
日语的发音大致分为五类，分别是平假名、片假名、汉字、片假名拼音以及汉字拼音。
平假名和片假名合称为日语假名，是一种比较简单和易学的字母。
其中平假名有元音和辅音两种，而片假名只有辅音。
学习日语字母的过程中，需要注意发音的准确和基本用法的巩固。
二、基本句型和语法在学习日语的过程中，掌握基本句型和语法非常重要。
日语语法相对于其他语言而言比较复杂，但是它有一定的规律性可循。
初学者如果掌握好基本句型和语法，对后期的学习会非常有帮助。
一些常用的基本句型和语法有：主语+动词、主语+名词、名词+は+动词、名词+が+动词、名词+の+名词等等。
初学者可以通过大量的练习来记忆和应用这些基本句型和语法。
三、常用词汇和短语掌握基本的词汇和短语是日语学习中非常重要的一部分。
每门语言都有它的特定词汇和短语，学习日语也不例外。
对于初学者而言，需要重点掌握日常生活中的常用词汇和短语。
例如，问候用语、家庭用语、购物用语、交通用语等等。
这些常用词汇和短语是初学者在日常交流中频繁使用的，因此需要加强记忆和练习。
四、日本文化和礼仪学习一门语言不单单是为了掌握它的语音、文法和词汇，更要了解这个语言所存在的文化及礼仪。
日本文化在世界上有着很高的知名度，在学习日语的过程中，初学者不妨了解一下日本文化及礼仪的知识，这不仅有助于日后交流，在交际过程中也能显得更为得体。
五、练习方法和技巧学习日语需要不断地进行练习和巩固才能真正学好，并在日后的交流中自如运用。
初学者可以通过听力、口语、阅读、写作等多种方式进行练习，同时还要注意使用一些有效的学习技巧。
例如，使用词汇卡、多听多说多读、经典日语练习册等等。
八年级日语知识点总结
八年级日语知识点总结随着新一轮中考改革的推进，外语课程也越来越受到广大师生的关注。
而日语作为一门改革后的选修课程，其教学内容也同样得到了更新和优化。
下面，我将从八年级日语学习的角度，总结几个重要的知识点。
一、基本语法1. 助词助词在日语中扮演着非常重要的角色，不仅可以表达词义上的差异，还可以体现说话者的感受和语气。
如“を”（wo）用于表示动作的对象，“が”（ga）表示主语，而“は”（wa）则表示主语的后接内容等等。
2. 语序日语语序跟汉语不同，通常是从主语到谓语、再到其他成分。
比如“あさって私友達とうきょうえきであいます”（asatte watashi tomodachi toutokyo eki de aimasu，意为“后天我和朋友在东京车站见面”）。
3. 时态日语时态比较简单，只有过去式、现在时和未来时。
而且，日语的时态并不是靠动词本身的变化来确定，而是通过加上不同的助词。
比如，“食べた”（tabeta）是过去式，“食べます”（tabemasu）是现在时，“食べますだろう”（tabemasu darou）则是未来时表示猜测。
二、常用词汇1. 问候语日语中的问候语非常丰富，不论是见面打招呼还是发短信问候，都有不同的表达方式。
比如，“こんにちは”（konnichiwa）：中午好/下午好“おはようございます”（ohayou gozaimasu）：早上好“こんばんは”（konbanwa）：晚上好“ありがとう”（arigatou）：谢谢2. 物品名称日语中的物品名称也非常常用，比如食物、交通工具、文具等等。
在日语中，通常要注意音调。
比如，“くるま”（kuruma）：汽车“ほん”（hon）：书“じしょ”（jisho）：字典“ばんごはん”（bangohan）：晚饭三、典型句型1. 时间“今何時ですか？”（ima nanji desu ka，现在几点了？）“今日はお正月です。
”（kyou wa oshougatsu desu，今天是新年）2. 问路“すみません。
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八年级日语必考知识点归纳在日本，学生在初中阶段就开始学习日语，因此八年级日语考试也是非常重要的一次考试。
以下是八年级日语必考知识点的归纳，希望对同学们有所帮助。
一、词汇
1. 动词、形容词的基本用法
2. 表示家庭成员、身体部位、食物、时间、颜色、数词等基本词汇的拼写和发音
3. 表示日常用品、交通工具、职业等常用词汇的拼写和发音
4. 计量词的使用方法
5. 常用短语和惯用语的使用方法
二、语法
1. 名词、形容词、副词的使用方法
2. 指示代词、疑问代词、不定代词的基本用法
3. 五种助动词（ます、た、ない、られる、れる）的基本用法
4. 五种时态（现在时、过去时、未来时、过去完成时、将来完成时）的基本构成和使用方法
5. 五种语气（陈述语气、命令语气、请求语气、推测语气、假设语气）的基本表达方法
三、日本文化
1. 日本的地理位置、历史背景、文化特色等
2. 日本的习俗、礼仪、风俗等
3. 日本的美食、传统手工艺、演艺等
4. 日本的名胜古迹、景点、文化活动等
四、听力理解
1. 听取简短对话、问答等的情景对话
2. 听取日常生活中使用的简单语句
3. 听取日本文化方面的经典对话或短片
4. 听取广告、新闻、音乐、电影等日本语言环境下的语音材料
五、口语表达
1. 能够用正确的语音、语调、语速、语气表达日常口语
2. 能够运用基本词汇和简单句式表达意思，构筑简单对话
3. 能够通过模仿、听写、诵读等训练提高口语表达能力
总之，八年级日语必考的知识点非常广泛，需要同学们花费很多的时间去学习和掌握，这样才能在考试中取得好成绩。
希望同学们在学习中，能够积极使用多种学习资源，如教材、课本、习题集、网络学堂等，全面提升自己的日语学习能力。