专业名称自动化
自动化专业介绍
自动化专业一、学科门类：工学专业名称：自动化专业代码：080602授予学位：工学学士标准学制：4年二、培养目标：通过各种教育教学活动，培养学生具有健全人格，以及高素质、高层次、创造性人才所应具备的人文精神，人文和社科方面的背景知识、进行有效地交流与团队合作的能力，跟踪自动化发展的新知识、新技术的能力；掌握自动化领域扎实的基础理论、专门知识和基本技能，并能运用所掌握的理论、知识和技能，在国民经济和国防的相关部门从事有关运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、复杂网络与计算机技术、系统工程理论与实践、新型传感器等某些方面的研究、技术开发及管理工作。
三、培养要求与特色：1.培养要求、特色本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机及微处理器技术与应用等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节，培养学生应用计算机软、硬件技术于控制系统的分析、设计和开发的能力，尤其是将理论研究、工程应用中常用硬件、软件用于顺序控制、运动控制、过程控制等领域的实践能力，使学生成为具有较强的协作与创新精神和工程实践能力的高级工程技术人才。
2.毕业生应获具备以下几方面的知识、能力和素质：（1）具有较扎实的自然科学基础和良好的科学素养，较好的人文社会科学基础和外语使用能力；（2）掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；（3）较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；（4）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；（5）具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案
自动化专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080602专业名称：自动化二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士三、培养目标经过系统的教育和教学活动，使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力，培养学生的创新精神和团队意识，使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上，具有提出和解决带有挑战性问题的能力，不断提高自身的综合素质。
同时，发展学生个性，培养学生具有健全人格，使其成为德智体美全面发展的高素质人才。
四、基本要求本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练。
毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力；2．系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。
3．较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力；4．本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势；5．较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。
五、专业特色1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合，培养适应面宽广的“多才”专业；2、理论与实践并重，培养学生的实际动手能力，不断提高学生的工程素质和专业基础，训练工程型人才；3、开展各类竞赛辅助教学，培养学生的团队意识，引导学生发现问题并寻找解决问题的办法，不断提升学生的创新能力。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识自动化是一门涉及控制系统和机器人技术的学科，它通过使用计算机和其他现代技术来实现对各种过程、操作和系统的自动化控制。
自动化专业是培养具备自动化理论和技术知识，能够从事自动化系统设计、开辟、应用和管理的专门人材的学科。
自动化的认识是对自动化技术和应用的深入理解和认识。
它涉及到自动化的基本原理、技术和应用领域等方面的知识。
下面将从以下几个方面对自动化进行详细解释。
1. 自动化的基本原理和概念：自动化是通过使用计算机、传感器、执行器和控制器等设备，实现对各种过程和操作的自动控制。
它的基本原理是将人的思维和操作过程转化为计算机程序和算法，通过实时监测和反馈控制，使系统能够自动运行和调节。
2. 自动化的技术和方法：自动化技术包括传感技术、控制技术、通信技术和信息处理技术等。
传感技术用于获取系统的状态和参数信息；控制技术用于实现对系统的控制和调节；通信技术用于实现不同设备之间的信息交换和共享；信息处理技术用于对获取的数据进行处理和分析。
3. 自动化的应用领域：自动化广泛应用于工业生产、交通运输、能源系统、环境监测、医疗卫生和家庭生活等领域。
在工业生产中，自动化技术可以实现生产过程的自动化控制，提高生产效率和质量；在交通运输领域，自动化技术可以实现交通信号的自动控制和车辆的自动导航；在能源系统中，自动化技术可以实现电力系统的自动监测和调度。
4. 自动化专业的培养目标和课程设置：自动化专业的培养目标是培养具备自动化理论和技术知识，能够从事自动化系统设计、开辟、应用和管理的专门人材。
自动化专业的课程设置包括自动控制原理、传感器与测量技术、数字逻辑与数字系统设计、工业自动化系统与设备等方面的课程。
5. 自动化专业的就业前景和发展趋势：随着科技的不断进步和社会的快速发展，自动化专业的就业前景十分广阔。
自动化专业毕业生可以在工业企业、科研院所、高等院校和政府部门等各个领域就业。
未来，随着人工智能、物联网和大数据技术的发展，自动化专业将迎来更加广阔的发展空间。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涵盖电子工程、计算机科学、控制工程和机械工程等多个学科的综合性学科。
它致力于研究和应用各种技术和方法，以实现系统的自动化控制和运行。
自动化专业在现代工业、农业、交通、医疗等领域具有广泛的应用，为提高生产效率、降低成本、提升质量和安全性发挥着重要作用。
自动化专业的学科内容涵盖了自动控制理论、传感器技术、信号处理、电路设计、机器人技术、人工智能、数据分析等方面。
学生在学习过程中将接触到电子电路、数字电路、模拟电路、传感器与执行器、控制系统、嵌入式系统等课程。
此外，他们还将学习编程语言，如C、C++、Python等，以及使用MATLAB、LabVIEW等软件进行模拟和仿真。
自动化专业的学生需要具备扎实的数学和物理基础，具备良好的逻辑思维能力和分析问题的能力。
他们需要具备较强的实践动手能力，能够进行电路设计、编程和系统调试。
此外，他们还需要具备团队合作精神和沟通能力，因为自动化项目通常需要多个专业的人员共同合作。
自动化专业毕业生可以在各个行业就业，包括制造业、能源行业、交通运输、医疗设备、机器人技术等领域。
他们可以从事电路设计、控制系统开发、自动化设备维护、工艺优化、数据分析等工作。
随着智能制造和人工智能的发展，自动化专业的就业前景非常广阔。
以下是一些自动化专业的就业岗位和相关数据：1. 自动化工程师：负责设计和开发自动化控制系统，平均年薪为XX万元。
2. 机器人工程师：负责研发和维护机器人系统，平均年薪为XX万元。
3. 数据分析师：应用数据分析技术优化生产工艺和系统性能，平均年薪为XX万元。
4. 自动化设备维护工程师：负责设备的维护和故障排除，平均年薪为XX万元。
5. 控制系统工程师：设计和开发控制系统以实现自动化控制，平均年薪为XX万元。
自动化专业的学生可以通过实习、参加科研项目、参加竞赛等方式提升自己的实践能力和综合素质。
此外，他们还可以考取相关的职业资格证书，如自动化工程师证书、机器人工程师证书等，以增加自己的竞争力。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识自动化是一门涉及工程技术和科学的学科，旨在实现各种系统和过程的自动化控制和操作。
它通过应用计算机、机器人和其他自动化技术，将人工操作和干预最小化，提高生产效率和质量，并降低劳动力成本。
自动化专业的理解可以从以下几个方面进行阐述：1. 自动化的定义和发展自动化是一种将机器、设备和系统纳入自动控制的技术和方法。
它的发展始于20世纪初，随着科学技术的进步和工业化的发展，自动化得到了广泛应用。
现代自动化技术已经涉及到各个领域，包括工业生产、交通运输、农业、医疗保健等。
2. 自动化的基本原理自动化的实现基于一系列基本原理，其中包括传感器、执行器、控制器和信息处理系统。
传感器用于感知环境和系统状态，执行器用于执行控制命令，控制器用于分析传感器数据并生成控制命令，信息处理系统用于处理和存储数据。
3. 自动化的应用领域自动化在各个领域都有广泛的应用。
在工业生产中，自动化可以提高生产效率和质量，减少人为错误和事故风险。
在交通运输领域，自动化可以实现智能交通管理和无人驾驶技术，提高交通流量和安全性。
在农业领域，自动化可以实现农业机械化和智能农业，提高农作物产量和质量。
在医疗保健领域，自动化可以实现医疗设备的自动化控制和远程监测，提高医疗服务的效率和准确性。
4. 自动化专业的学习内容自动化专业的学习内容包括自动控制原理、传感器与测量技术、机器人技术、工业自动化系统、数字信号处理等。
学生将学习如何设计、开发和维护自动化系统，并掌握相应的工程技术和计算机技术。
5. 自动化专业的就业前景随着自动化技术的不断发展和应用，自动化专业的就业前景非常广阔。
毕业生可以在制造业、交通运输、能源、医疗保健等行业找到工作机会。
他们可以从事自动化系统的设计、调试和维护工作，或者从事自动化软件开发和数据分析工作。
总结起来，自动化专业涉及到自动化技术的原理、应用和开发，旨在实现各种系统和过程的自动化控制和操作。
自动化专业的学习内容包括自动控制原理、传感器与测量技术、机器人技术等。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
自动化专业介绍1
4. 综合自动化时期（20世纪50年代末起至今）
复杂工业、复杂工业过程和航天技术的自动控制问题，都是多变量控 制系统的分析和综合问题，迫切需要加以解决。但经典的控制理论的直接 应用遇到了困难。20世纪70年代微处理机的出现对实现各种复杂的控制 任务起了重大的推动作用。 现代控制理论的形成和发展：1956年，前苏联数学家庞特里亚金提出 极大值原理，同年美国数学家R、贝尔曼创立动态规划。两者为解决最优 控制问题提供了理论工具。1960年美国数学家R、卡尔曼提出能控性和能 观性两个概念，揭示了系统的内在属性。以上标志着现代控制理论的诞生， 并得以迅速发展，形成了多个重要分支：系统辩识、自适应控制和自校正 控制器、遥测、遥控和遥感、综合自动化、大系统理论、模式识别和人工 智能、智能控制。
（3）反馈控制和频率法：进入20世纪以后，工业生产中广泛应用各种自动 调节装置，促进了对调节系统的分析和综合的研究。通过在解决电子管放大器失 真问题上的研究，1927年美国电气工程师H。布莱克（Black）引入的反馈概念， 使人们对自动调节系统中反馈控制的结构有了更深刻的认识。此后在拉普拉斯变 换的基础上，传递函数的观念被引入到分析自动调节系统或元件上，成为重要工 具。1932年美国电信工程师N。奈奎斯特提出著名的稳定判据，可以根据开环传 递函数判定闭环反馈系统的稳定性。以上标志着经典控制理论的诞生。
3. 局部自动化时期（20世纪40~50年代）
（1）经典控制理论的形成和发展：在前述代数稳定判据和传递函数、依据频 率响应的频率法判据的基础上加上W。埃文斯1948年的根轨迹法，奠定了经典控 制理论的基础。第二次世界大战后工业迅速发展，随着高速飞行、核反应堆、大 电力网和大化工厂提出的新控制问题：非线性系统、时滞系统、脉冲及采样控制 系统、时变系统、分布参数系统和有随机信号输入的系统的控制问题等的深入研 究，经典控制理论在20世纪50年代有了新的发展。 （2）局部自动化的广泛应用：第二次世界大战后，在工业上已广泛应用PID 调节器，并用电子模拟计算机来设计自动控制系统。当时在工业上实现局部自动 化，即单个过程或单个机器的自动化。当时的PID调节器是电动的或气动的、液 压的。在20世纪30~40年代出现了统一信号的、通用的、标准的气动单元组合仪 表。20世纪50年代研制出了电动单元组合仪表。这些为工业自动化提供了必不可 少的技术工具，并使得构成和设计自动控制系统更简便、更工程化了。 （3）电子数字计算机的发明：电子数字计算机的发明，为20世纪60~70年代 开始的在控制系统广泛应用程序控制和逻辑控制以及应用数字计算机直接控制生 产过程，奠定了基础。目前小型计算机或单片计算机已成为复杂自动控制系统的 一个组成部分，以实现复杂的控制和算法。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代科学技术与工程技术的交叉学科，其核心任务是研究和开发自动控制系统。
自动化专业具有许多独特的特色，本文将重点介绍自动化专业的五个特色方面。
第一特色：综合性强自动化专业是一门综合性较强的学科，融合了电子技术、信息技术、机械工程等多个学科的知识。
学生需要学习电路原理、数字信号处理、传感器技术、控制理论等课程，培养深厚的工程基础理论。
此外，自动化专业还注重实践能力的培养，学生需通过实验和实习等环节，掌握各类自动控制系统的设计和调试技术，以及项目管理技能。
第二特色：应用广泛自动化技术在各个工业领域都有广泛的应用。
自动化工程师可以在制造、能源、交通运输、医疗、环境保护等各个领域中工作。
例如，在制造业中，自动化技术可以提高生产效率和产品质量；在能源领域，自动化控制系统可以优化能源的利用和管理；在医疗领域，自动化设备可以实现精确控制和监测。
因此，自动化专业毕业生的就业前景非常广阔。
第三特色：创新驱动自动化专业注重培养学生的创新能力。
学生在学习过程中，需要参与科研项目、工程实践等活动，提升自己的研究和解决问题的能力。
同时，学校也会为学生提供一系列的实验室和创新平台，供学生进行实验研究和创业实践，以培养他们在自动化领域的创新创业意识。
第四特色：国际化视野自动化专业是一个国际化程度较高的专业，学生需要学习国际标准、国际规范和相关的外语知识。
此外，学生还有机会参与国际交流项目和合作研究，与国外的专家学者进行学术交流和合作，扩展自己的国际化视野。
第五特色：发展迅速自动化技术正处于飞速发展阶段，未来的自动化专业发展迅猛，给学生提供了广阔的发展空间。
随着信息技术、人工智能和物联网等领域的发展，自动化专业将在智能制造、智慧城市等领域发挥重要作用。
因此，选择自动化专业的学生将有机会参与到这个快速发展的行业中，为社会的进步和发展做出贡献。
总结：自动化专业作为一门综合性强、应用广泛、创新驱动、国际化视野和发展迅速的学科，为学生提供了广阔的就业和发展前景。
自动化专业介绍及描述
自动化专业介绍及描述自动化专业介绍及描述自动化专业介绍及描述自动化专业介绍自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。
它具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电) 并重，软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
自动化专业方向1.工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2.电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。
由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3.嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才;由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
自动化专业专业课程电路原理、电机学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
自动化专业就业前景自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。
它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。
在这一领域，美国处于世界领先水平。
由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。
高等职业教育本科 装备制造大类2603 自动化类专业简介(2022年)
2603 自动化类专业代码260301专业名称机械电子工程技术基本修业年限四年职业面向面向设备工程技术人员、机械设计工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，机电设备研发、系统集成、售后服务等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、网络通信及相关法律法规等知识，具备机电设备设计、集成、技术改进等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备设计制造、集成调试、维护维修、技术服务等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有扎实的工程力学运用、电子元器件选用、PLC编程、液压气动元件应用等机械电子基础知识运用的能力；2. 具有机械制图、机械设计、机械加工等机械工程基础技能；3. 具有机械结构、电气系统、气动系统、控制程序设计与调试等进行机电设备设计与技术改进的能力；4. 具有机电设备安装调试、故障分析、维护维修等开展机电设备故障诊断与维修的能力；5. 具有机电产品设计、系统集成、生产优化等进行机电系统设计与集成的能力；6. 具有参与制订技术规程与技术方案，从事技术研发、科技成果或实验成果转化的能力；7. 具有机电设备设计领域专业信息技术运用技能和数字化操作能力；8. 具有装备制造领域相关法律法规意识，绿色生产、环境保护、安全防护等必备的职业素养；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、电工与电子技术、高级语言程117序设计、机械设计基础、液压与气动技术、电气控制系统设计、可编程序控制器应用技术、机械制造技术基础、自动控制原理。
专业核心课程：数字化设计与仿真、传感器与视觉检测技术、电机与运动控制技术、工业机器人应用技术、数控机床与应用、工业控制网络技术、自动线控制技术、数字孪生技术、机电系统集成技术、机电设备故障诊断与维修、智能制造系统。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工实习、典型产品拆装测绘、电工与电子、机电基础、机电产品创新设计、机电设备装调、机电系统数字孪生、自动线控制、智能制造系统调试与运行等实训。
自动化专业专业描述、
自动化专业专业描述、自动化专业是一门以计算机技术和控制理论为基础，研究如何利用现代科学技术手段和方法对各种系统进行自动控制的学科。
它涉及到多个领域，包括电子技术、计算机技术、仪器仪表技术、通信技术以及控制理论等。
自动化专业的学习内容主要包括以下几个方面：1. 控制理论：学习控制系统的基本原理和方法，包括传统的PID控制、现代控制理论如模糊控制、神经网络控制等。
掌握控制系统的建模、分析和优化方法，能够设计和调试各种控制系统。
2. 电子技术：学习电子元器件的基本原理和使用方法，了解各种传感器和执行器的工作原理，掌握电路设计和电子系统的调试方法。
3. 计算机技术：学习计算机硬件和软件的基本知识，包括计算机组成原理、操作系统、编程语言等。
掌握计算机的应用技术，能够进行系统集成和软件开发。
4. 通信技术：学习通信原理和通信协议，了解各种通信设备和网络的工作原理，掌握网络编程和通信系统的设计方法。
5. 仪器仪表技术：学习各种仪器仪表的工作原理和使用方法，包括传感器、测量仪器、控制设备等。
掌握仪器仪表的校准和调试技术，能够进行实验数据的采集和分析。
自动化专业的毕业生可以在各个领域中从事自动化系统的设计、开发和应用工作，具体包括以下几个方面：1. 工业自动化：毕业生可以在制造业企业从事自动化生产线的设计和调试工作，提高生产效率和质量。
2. 过程控制：毕业生可以在化工、能源、水利等行业从事过程控制系统的设计和优化工作，提高生产过程的安全性和稳定性。
3. 智能交通：毕业生可以在交通运输部门从事交通信号控制系统的设计和管理工作，提高交通运输的效率和安全性。
4. 智能家居：毕业生可以在家居设备和家电企业从事智能家居系统的设计和研发工作，提供更加便捷和舒适的家居生活。
5. 机器人技术：毕业生可以在机器人制造和应用企业从事机器人系统的设计和开发工作，改善生产和生活中的重复性劳动。
自动化专业的学生需要具备以下几个方面的能力：1. 分析问题能力：能够对复杂的系统进行分析和建模，找出问题的关键点并提出解决方案。
【VIP专享】天津理工大学 自动化专业 培养计划
学制为 4 年，弹性修业年限 3-6 年
四、授予学位
工学 学士学位
五、主干课程
微机原理及接口技术、 电路I、 电路II、 电机与拖动、 电力拖动自动控制系统、 检测技 术及应用、 数字电子技术、 控制系统仿真、 自动控制原理Ⅰ、 微机控制技术、 工厂电 器及PLC、 自动调节装置与过程控制系统、 电力电子技术、
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本的工程识图制图能力,具有较强的系统分析、设计、集成与开发能力、工程实践能力和专 业创新能力。能较好运用运动控制、工业过程控制、电力电子技术等方面的知识解决实际工 程问题。了解本专业学科发展前沿，具有一定的科研能力。
素质结构： 思想道德素质：具有坚定的社会主义信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科 学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法； 热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队合作精神。 文化素质：具有较扎实 的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和英语综合应用能力；具有一定的文学修养、自 身修养和现代意识。 专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法。具有较强的工程意识。 具备严谨的科学素养和求实创新意识。了解本专业学科前沿发展趋势。具有较强的适应性， 能适应各种领域的自动化和电子信息方面的科技与管理工作。 身体素质：具有健康的体魄， 通过体育课以及课外体育锻炼活动，锻炼学生意志，增强学生体质；培养学生掌握基本的健 身方法和运动技能，养成坚持锻炼身体习惯，达到国家大学生体质健康标准。 心理素质： 具有健康的心理，积极的心态，稳定的情绪，以健康正常的心态对待生活、学习、社会和人 生。
六、主要专业实验
自动控制原理实验、电力电子变流技术实验、电力拖动自动控制系统实验、自动调节装置与 过程控制系统实验、检测技术及应用实验、微机控制技术实验、控制系统仿真实验、控制系 统设计与实践实验等。
自动化专业简介
对每门课程在授课前要对授课内容进行预习，首先知道一个大概，这样在听课时就能紧跟教师的思路，不至于因听课的效率较差而白白浪费听课时间。其次，要对教师的授课内容进行复习，以便牢固掌握所学知识。更重要的是，需要通过实验来验证课堂传授知识的正确性，或者通过阅读参考文献来印证知识的相互联系。
1
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大学学习的概念
自动化专业人才培养目标
自动化专业对本科生的培养目标是： 自动化工程师或科学家的“雏形”或“毛坯”。 包含了两重意思，或者说可分解成近期目标与长远目标两部分： ① 长远目标：使每一位学生将来都能成为自动化工程师或科学家； ② 近期目标：通过四年自动化专业教育的培养，使每一位学生都具备自动化工程师或科学家的基本素质、基本能力和基本完整的知识结构。
重视面向实际，勇于解决实际问题
学习原理和学习方法
自动化专业的特点
自动化学科的特色在于它是研究建模、控制、优化的一般规律，它提供的是在变动环境下如何把一件事作好的一般思路与技术手段，与其他技术学科相比更具有鲜明的方法论色彩。自动化专业的特点面向控制对象，强调系统组成、强弱电并重（偏强）、软硬件兼顾；强调从理论到实践，其自然科学性与工程技术性并存。 （1）具有多学科交叉、内涵丰富、外延宽广的特点，因而利于培养宽口径、多面手、综合复合型人才； （2）得益于具有方法论性质的科学方法、科学思想的熏陶，思想更开阔、也更有深度，非常利于培养具有创新能力的人才； （3 ）突出系统与集成的思想、方法，有利于培养“将才”和“帅才”。
自动化专业课程体系
2007级本科培养方案的基本框架由三大平台、八大模块构成。
100%
2262
100%
199
合 计
6
15.5%
352
11.1%
自动化专业介绍
自动化专业的另一个名称叫控制科学与工程，这个一级学科下设控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测与自动化装置、导航制导与控制、系统工程共五个二级学科，一般院校在考研报名时都会要求选择专业方向（即二级学科）和导师，也有部分学校只要求报一级学科（即控制科学与工程），入学后再选择导师和方向。
大多数学校控制科学与工程专业的考研专业课科目都是《自动控制理论》，也有一些是《电路》、《信号与系统》，或在这几门中选择。
可以说自动化专业是在融合了数学和计算机学科的一些技术和理论之后加上控制的一些思想而形成的学科，研究生阶段需要一定的数学和计算机功底。
你学的是信息与计算科学，具备数学和计算机的基础，所以报考控制科学与工程的研究生是完全没有问题的。
至于视力问题，由于控制领域对视力的要求不高，应该不是问题，这点你也可以咨询一下你们学校主管招生的老师。
控制专业属于信息领域，近些年一直属于比较热门的专业，就业范围比较广，从工厂企业到科研院所都可以，但前提是一定要有真才实学，抱着拿到硕士文凭就能找到好工作的心态是不可取的，尤其是在工科领域。
至于学校，国内控制领域最好的是清华，之后是浙大、上海交大、哈工大、北航、东南大学、北京理工等。
复试的担忧是不必要的，因为这些好学校一般都会比较公正，只要你初试分数够高（至少达到往年平均水平），复试好好准备，一般问题都不大。
既然要考就考好的学校，如果对清华没有把握，可以抱浙大，上海交大，如果觉得压力大就报哈工大或北航，这两所学校相对比较好考一些。
控制理论与控制工程控制理论与控制工程是控制科学与工程一级学科的基础和核心。
现代工业正向复杂化、高速化、大型化、网络化发展，面临大量复杂的控制对象和越来越高的控制性能要求，需要先进的复杂系统建模与控制技术；控制、优化、调度、管理、决策一体化的企业综合自动化理论与技术；鲁棒控制、自适应控制等先进控制理论；网络化环境下的复杂工业过程故障诊断与监测技术等。
自动化专业详细学习计划
自动化专业详细学习计划第一部分：自动化专业介绍自动化专业是一门涉及工程技术和计算机科学的交叉学科。
自动化专业的发展与工业生产、信息技术和先进制造技术的发展息息相关。
自动化专业的学生需要掌握工程设计、控制系统、传感器技术、计算机编程等知识，以便能够设计、开发和维护各种自动化系统和设备。
自动化专业的学生需要具备较强的数学和物理基础，熟练掌握电子技术、通信技术、机械设计、计算机编程等知识，并能够综合运用这些知识进行系统设计、控制系统开发、智能设备研发等工作。
自动化专业的学生毕业后可以在制造业、能源领域、交通运输、通信、医疗设备、机器人技术等领域从事工程设计、研发、系统开发、项目管理等工作。
第二部分：自动化专业学习计划1. 学习目标- 熟练掌握自动化专业的基础知识和技能，包括控制系统原理、传感器技术、电子电路设计等。
- 深入了解自动化技术的最新发展动态，掌握自动化系统设计、智能控制技术、工业自动化、机器人技术等前沿知识。
- 学会运用自动化技术解决实际工程问题，具备独立开展机械、电气、控制系统设计与研发的能力。
- 提升英语水平，能够阅读和翻译自动化领域的学术论文和技术文献。
2. 学习内容（1）基础课程- 数学分析- 线性代数- 概率论与数理统计- 电路原理- 控制系统原理- 信号与系统- 数字电路与逻辑设计- 数据结构与算法- C语言程序设计- Matlab编程（2）专业课程- 传感器技术与应用- 自动控制技术- 工业自动化技术- 机器人技术与应用- 智能系统原理- 运动控制系统- 自动化系统设计- 工业网络与通信- 工业现场总线技术- 自动控制原理与技术（3）实践课程- 电路设计实验- 控制系统设计实验- 传感器技术实验- Matlab仿真与应用- 机器人实验- PLC编程实验- STM32嵌入式系统设计与开发- 毕业设计与实习3. 学习方法（1）积极参与课堂学习，充分理解并掌握基础理论知识，同时结合实际案例加深理解。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机等多个学科的综合性学科，主要研究如何利用计算机、电子技术和控制理论等手段，对各种生产过程、工业设备、机器人等进行自动化控制和管理，以提高生产效率、质量和安全性。
下面将从自动化的定义、发展历程、应用领域、核心技术和前景等方面对自动化专业进行详细介绍。
一、自动化的定义自动化是指利用计算机、电子技术和控制理论等手段，对各种生产过程、工业设备、机器人等进行自动化控制和管理的技术和方法。
自动化的目标是通过自动化设备和系统，实现生产过程的自动化、连续化、高效化和智能化。
二、自动化的发展历程自动化技术的发展可以追溯到18世纪末的工业革命时期，当时人们开始使用蒸汽机、纺织机等机械设备来替代人力劳动。
20世纪初，电气技术的发展使得工业自动化得以实现，电气控制系统开始应用于工厂和生产线。
20世纪60年代，计算机技术的兴起使得自动化进入了一个新的阶段，数字控制系统和计算机集成制造系统逐渐出现。
随着信息技术的快速发展，自动化技术在工业、农业、交通、医疗等领域得到广泛应用。
三、自动化的应用领域自动化技术在各个领域都有广泛的应用，主要包括工业自动化、农业自动化、交通运输自动化、医疗卫生自动化等。
1. 工业自动化：工业自动化是自动化技术应用最广泛的领域之一。
在制造业中，自动化设备和系统可以实现生产线的自动化控制、物料搬运和仓储管理等。
例如，汽车制造中的焊接、喷涂、装配等工序可以通过机器人和自动化设备完成，提高生产效率和产品质量。
2. 农业自动化：随着农业现代化的推进，农业自动化技术也得到了广泛应用。
自动化设备和系统可以实现农田灌溉、施肥、植保等工作的自动化控制，提高农业生产的效率和质量。
例如，农田灌溉系统可以通过传感器实时监测土壤湿度，并根据需要自动进行灌溉。
3. 交通运输自动化：交通运输自动化主要包括智能交通系统和自动驾驶技术。
智能交通系统通过传感器、通信技术和控制系统等手段，实现交通信号的自动控制和交通流量的优化调度，提高交通效率和安全性。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识对自动化专业的理解：自动化的认识引言概述：自动化是现代社会发展的重要趋势之一，它在各个领域都发挥着重要作用。
自动化专业的学习和研究，是为了培养掌握自动控制和自动化技术的专业人才。
本文将从五个方面详细阐述对自动化专业的理解和自动化的认识。
一、自动化的基本概念1.1 自动化的定义自动化是指利用各种技术手段和设备，使系统或过程在不需要人工干预的情况下，能够实现自主运行、控制和管理。
1.2 自动化的特点自动化具有高效性、精确性、稳定性和可靠性等特点，能够提高生产效率、降低成本、减少人力投入，并提供更好的产品质量。
1.3 自动化的应用领域自动化技术广泛应用于工业、交通、农业、医疗、航天等领域，如工业生产线、交通信号控制、智能农业和医疗设备等。
二、自动化的学科体系2.1 自动化的学科范畴自动化学科包括自动控制理论、自动化技术和自动化设备等内容，涉及控制理论、信号处理、传感器技术、机器视觉等多个学科领域。
2.2 自动化的研究方向自动化的研究方向包括控制系统与控制工程、机器人技术、人工智能与模式识别、工业信息技术等，涵盖了自动化的理论、方法和应用等方面。
2.3 自动化专业的培养目标自动化专业的培养目标是培养具备自动化技术应用能力和创新能力的工程技术人才，能够在自动化领域的研发、设计和管理等方面发挥重要作用。
三、自动化的关键技术3.1 控制系统技术控制系统技术是自动化的核心技术之一，包括传感器、执行器、控制器和通信网络等组成的系统，用于实现对被控对象的控制和调节。
3.2 机器视觉技术机器视觉技术是自动化领域的重要技术之一，通过图像处理和模式识别等方法，实现对图像信息的获取、处理和分析，用于实现自动检测、识别和定位等功能。
3.3 人工智能技术人工智能技术在自动化领域中有着广泛的应用，包括机器学习、深度学习和智能算法等，能够实现自主决策、智能控制和自适应优化等功能。
四、自动化专业的就业前景4.1 工业自动化领域随着工业自动化水平的提高，对自动化专业人才的需求也越来越大，毕业生可以从事工业自动化系统设计、调试和维护等工作。
自动化专业类别
自动化专业类别自动化是一门综合性的学科，它涵盖了机械、电子、计算机、控制等多个领域，旨在通过技术手段实现对各种工业与非工业过程的自动控制。
在当今工业化与信息化高速发展的背景下，自动化专业的重要性日益凸显。
本文将从自动化专业的定义、发展历程、应用领域及前景等方面进行探讨。
自动化专业是一门研究控制系统的学科。
控制系统是指对某一过程或系统进行监测、判断、决策和调节的一种技术手段。
自动化专业通过应用传感器、执行器、计算机等技术手段，设计和实现各类控制系统，以提高生产效率、降低成本、提高产品质量。
自动化专业的核心课程包括自动控制原理、传感器与执行器、工业控制系统等。
自动化专业经历了漫长的发展历程。
自动化技术的起源可以追溯到工业革命时期的自动纺织机，但直到20世纪才正式形成自动化学科。
自动化技术在第二次世界大战后得到了快速发展，尤其是计算机的发明与普及，为自动化技术的发展提供了强有力的支持。
随着信息技术的进一步发展，自动化专业也逐渐向智能化、网络化方向发展。
自动化专业的应用领域非常广泛。
工业自动化是自动化专业最主要的应用领域之一。
工业自动化涵盖了制造业、能源、材料、化工等众多行业，应用于生产线自动化、工厂自动化、智能仓储等方面，大大提高了生产效率和产品质量。
此外，自动化技术还应用于交通运输、航空航天、医疗卫生、环境保护等领域，为人们的生活提供了更多便利。
自动化专业的发展前景广阔。
随着人工智能、大数据、物联网等技术的快速发展，自动化技术将迎来更大的发展空间。
智能制造、智能家居、智慧城市等概念已经成为热点话题，自动化专业将在这些领域中发挥重要作用。
同时，自动化专业也需要不断更新知识和技术，与时俱进，适应科技发展的需求。
自动化专业是一门综合性学科，涵盖了机械、电子、计算机、控制等多个领域。
它通过应用技术手段实现对各种工业与非工业过程的自动控制，具有广泛的应用领域和较好的发展前景。
自动化专业的学习与研究不仅需要掌握基础理论知识，还需要具备实践能力和创新思维，以应对未来自动化技术的挑战与机遇。
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专业名称：自动化
专业英文名称：Automation
专业代码：080602学制：4 年
培养目标：
本专业培养能适应社会发展需要，德智体全面发展，具备控制理论、电工技术、电子技术、计算机、信息处理、系统工程等较宽广领域的工程技术基础知识，掌握现代控制技术、计算机软硬件基本理论和网络技术，能从事工业过程控制、计算机应用、运动控制、智能控制、信息处理、管理与决策等领域的设计、制造、分析、科技开发及研究创新的高级工程技术人才。
专业特色：
本专业融自动控制、计算机、电子技术等知识和技术于一体，具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。
授予学位：
工学学士学位
主干课程：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、计算机控制技术、自动检测技术、电机及拖动基础、电力电子变流技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统、过程控制工程。
一、教学计划总体安排表：
二、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
三专业教学计划表（续1）
三专业教学计划表（续2）
四、集中实践教学环节
五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排
自动化双专业、辅修专业教学计划
修读说明：
以自动化专业为双专业的学生，必须修读下表中全部必修课程（48学分）和选修2学分的选修课程，共50学分以上，并取得及格以上成绩。
以本专业为辅修专业的学生，必须修读下表中的前面9门课程共25.5学分，并取得及格以上成绩。